有關(guān)小學(xué)生寫(xiě)人作文錦集8篇
在學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)生寫(xiě)人作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生寫(xiě)人作文 篇1
我家有個(gè)開(kāi)心果，也是我們家最小的小女孩。也就是姑姑家我的小妹，她叫鐘小溪，今年6歲了，一張瓜子臉上嵌著(zhù)一雙水汪汪的大眼睛，鼻子下面有一張櫻桃小嘴。 她很調皮。
有一次，她們幼兒園來(lái)了一位新同學(xué)，她想和這位新同學(xué)比賽跑，看誰(shuí)跑得快，沒(méi)想到人家慢跑都比她跑得快，她跑著(zhù)跑著(zhù)心里有了一個(gè)主意，她伸出一只腳把那個(gè)同學(xué)絆倒了，趁著(zhù)同學(xué)跌倒的時(shí)候她趕緊沖向終點(diǎn)，她認為自己贏(yíng)了。而那個(gè)同學(xué)卻趴在地上哇哇大哭，同時(shí)還說(shuō)小溪耍賴(lài)、不講道理。
而小溪在一旁沖著(zhù)她同學(xué)一邊做鬼臉一邊說(shuō)就是我贏(yíng)了！ 這就是我可愛(ài)又調皮的小妹，難道你不想和她成為好朋友嗎？
小學(xué)生寫(xiě)人作文 篇2
老師就像花園里的園丁，辛勤的哺育著(zhù)我這年幼的花朵；媽媽就像一艘輪船，帶我駛向驚濤駭浪；老師就像漆黑的月夜，陪我度過(guò)黑夜；我想讓星星一直陪伴我，可惜，它們終究是要回家的我有個(gè)很疼我的老師。
她有一個(gè)蘋(píng)果般的臉蛋，濃濃的眉毛，高高的鼻梁和水汪汪的大眼睛。一張厚厚的嘴唇，時(shí)時(shí)刻刻都在給我們講解著(zhù)無(wú)數有趣的知識和道理的葉老師。
葉老師很多很多語(yǔ)言呢！葉老師常常教育我們從小要養成愛(ài)學(xué)習的好習慣，還說(shuō)：“世上什么藥都有賣(mài)，就是后悔藥沒(méi)人賣(mài)�！薄吧賶巡慌�，老大徒傷悲�！薄盎ㄓ兄亻_(kāi)日，人無(wú)再少年�！薄~老師還有一種無(wú)聲的語(yǔ)言，每當我們答對問(wèn)題的時(shí)候，舒老師臉上就會(huì )掛滿(mǎn)笑容，好像在說(shuō)：“答對了，你真棒！”誰(shuí)上課一做小動(dòng)作，那可就慘了。葉老師那嚴厲的眼睛就會(huì )一直盯著(zhù)你，能把你盯到想找個(gè)縫鉆進(jìn)去。我們都害怕葉老師這種無(wú)聲的語(yǔ)言。所以，我總是雙手放在課桌上，專(zhuān)心聽(tīng)講。
葉老師的語(yǔ)言雖然算不上是多偉大，可我們都喜歡老師的語(yǔ)言。老師的愛(ài)就像一把閃閃發(fā)光的金鑰匙，它能打開(kāi)我緊閉的心靈；老師的愛(ài)就像一雙溫柔的手，他仿佛能抹去孩子苦澀的淚花。老是用那無(wú)微不至的愛(ài)，給我的人生帶來(lái)光彩，如果沒(méi)有老師，我的未來(lái)將會(huì )一片黑暗。
小學(xué)生寫(xiě)人作文 篇3
xx年我們跨進(jìn)了小學(xué)的的大門(mén)，換了許許多多的老師，其中我們的新數學(xué)老師姓高，叫高衛國。
他講課可有意思了，聲音連綿起伏，讓就算最不喜歡聽(tīng)課的學(xué)生也能專(zhuān)心聽(tīng)講，聽(tīng)老師精彩的講說(shuō)，但這個(gè)老師偶爾也會(huì )起風(fēng)暴，有學(xué)生闖禍了，他的臉就像扭曲了一樣難看，還會(huì )叫家長(cháng)，倆人一起批評他，有些人記仇，說(shuō)他神經(jīng)，但后天就不一樣了，那是因為，他做了一件好事，老師連忙夸獎他，他高興還來(lái)不及呢，老師也因那件事跟他道歉了，他心里樂(lè )滋滋的，就不再記恨老師了。
但是他也很號，那一次，我發(fā)燒了，我很難受，因為我剛幼兒園畢業(yè)不久，就哭了起來(lái)，老師連忙問(wèn)我怎么了，得知怎么回事，他連電話(huà)都不打給我家長(cháng)，就馬上帶我去醫院，醫療費都是他交的呢，后來(lái)我媽媽想感謝他，就買(mǎi)了一些東西給他，他拒絕了：“這些東西給孩子吃吧，孩子吃了長(cháng)身體我就算了，那件事是我因該做的······”
如果你是他的學(xué)生，你也會(huì )喜歡他的。
小學(xué)生寫(xiě)人作文 篇4
我的哥哥別看他年齡不大，可身材卻十分高大，也很強壯，有1米85的身高，可以算是個(gè)“小巨人”了，一對劍眉下有一雙炯炯有神的眼睛，還戴了一副眼鏡，像一位博士似的。他就是我的哥哥——吳昕磊。
哥哥是個(gè)兩面性，它開(kāi)心時(shí)，性格很開(kāi)朗，而生氣時(shí)，性格就像“火山爆發(fā)”一般的暴躁。我友情提醒您：千千萬(wàn)萬(wàn)不要在哥哥生氣時(shí)惹他，要不然……你可就慘了。
你猜這位“小巨人”最喜歡干什么？哈哈！沒(méi)錯！他最喜歡打籃球了。它星期六、星期日的假期時(shí)間大都在球場(chǎng)上度過(guò)，你瞧！他的動(dòng)作是那么的利索、帥氣。告訴你喲！哥哥投的三分球可準了，一般進(jìn)球有75%的可能性，發(fā)揮超常有85%的可能進(jìn)球，就算有時(shí)失誤的話(huà)也有70%的進(jìn)球率，他就是以這樣的成績(jì)獲得了班上的“籃球王”的稱(chēng)號。
這就是我的哥哥，你了解他了嗎？
小學(xué)生寫(xiě)人作文 篇5
外婆是一個(gè)和藹可親、慈祥親切的長(cháng)者，她與人友善，與鄰里之間和睦相處、互相幫助，在我的印象中，外婆從未和人吵過(guò)架，從未與人紅過(guò)臉，說(shuō)話(huà)也很少大聲，總是輕柔細語(yǔ)。
回憶外婆84歲的高齡那年，滿(mǎn)鬢生華發(fā)，外婆卻不顯得老，耳聰目明、身體硬朗、身手靈活、步履穩健，走起路來(lái)，步伐絕對不輸給年輕人。
從小，媽媽忙與農田，我就呆在外婆身邊直到上幼兒園才回到媽媽身邊念書(shū)，小時(shí)候身體弱，是外婆帶我去看醫生，細心的呵護照顧我。童年的寒暑假是我最開(kāi)心的日子，那時(shí)，可以上姥姥家和表姐表 妹她們一起玩。外婆家沒(méi)有逐浪的沙灘，屋旁只有一條河流，河流兩旁都是郁郁蔥蔥的樹(shù)，到了暑假，綠樹(shù)成蔭，我和表姐妹們就會(huì )摘樹(shù)上的野果，還比誰(shuí)摘得多。還會(huì )上河邊捉小魚(yú)、打水仗，玩得不 亦樂(lè )乎。
外婆很疼愛(ài)子女和我們這些晚輩的，有時(shí)候，我們買(mǎi)去的給她的香蕉、餅干等，她總是之間舍不得吃，留給我們吃，這時(shí)候我們會(huì )勸說(shuō)她，那些買(mǎi)給她吃的東西，讓她留著(zhù)慢慢吃。
可是現在，外婆成了我終生的遺憾，因為外婆一生吃苦無(wú)數，并且是養我育我的啟蒙師，在我大三這年外婆離開(kāi)了人世，臨終前我也沒(méi)有說(shuō)上一句話(huà)，我深感內疚！沒(méi)有外婆不可能有我今天！但是，我 卻沒(méi)有在外婆面前盡孝心！外婆我對不起你！我終生不會(huì )忘記你！
我就一句話(huà)：外婆，你安息吧！我已經(jīng)長(cháng)大！
小學(xué)生寫(xiě)人作文 篇6
我的爺爺今年六十七歲了。雖然他已經(jīng)是年近古稀的老人，但身體仍很硬朗，走起路來(lái)健步如飛。他性格很爽朗，剛毅的面容和果斷的話(huà)語(yǔ)顯示出他堅強的個(gè)性。
爺爺不僅每天堅持鍛煉身體，而且還堅持讀書(shū)、看報，并把所見(jiàn)所聞?dòng)涗浵聛?lái)，這些年下來(lái)，已經(jīng)積累了二十幾本。爺爺做事特別有毅力，給我留下了深刻的'印象。我記得自己剛剛開(kāi)始練舞蹈的時(shí)候，每節課下來(lái)都腰酸腿疼，不久心里就開(kāi)始打退堂鼓了。那天，爺爺知道了我的想法后，就給我講了一個(gè)故事。故事的主人公就是爺爺自己。原來(lái)，爺爺一直從事司法工作，在他57歲的時(shí)候，報名參加了國家律師資格考試。大家都很不解，快退休了，還考什么試呀？
爺爺并沒(méi)有過(guò)多的解釋?zhuān)潜е?zhù)十幾本厚厚的資料回到家，埋頭復習起來(lái)。那段時(shí)間，爺爺白天看書(shū)，晚上也學(xué)習，有時(shí)候連吃飯都顧不上。終于，幾個(gè)月后，爺爺這個(gè)年齡最大的考生，成為了順利通過(guò)考試的佼佼者之一。講完故事，爺爺對我說(shuō)：“你看，爺爺努力的結果，并不輸給年輕人��！勤能補拙，只要有毅力就能克服困難，把事情做好�！�
爺爺親身經(jīng)歷的故事，深深地感染了我。從此，每當我遇到困難的時(shí)候，腦海中都會(huì )浮現出爺爺戴著(zhù)花鏡在燈下學(xué)習的場(chǎng)景。爺爺是我身邊的榜樣，在和爺爺的朝夕相處中，我學(xué)到了許多東西。我永遠敬佩我的爺爺！
小學(xué)生寫(xiě)人作文 篇7
成長(cháng)是快樂(lè )的，但也是痛苦的，難免會(huì )遇到挫折，遇到困難，我也與別人一樣，遇到挫折會(huì )喪失信心，但這時(shí)候我遇到了我成長(cháng)路上的一盞燈，她在我處于黑暗時(shí)，為我照亮，使我勇敢地面對現實(shí)……
每當出黑板報時(shí)，我總能看見(jiàn)她那矮小的身影，在黑板上畫(huà)這畫(huà)那，為黑板報增添一份亮色。
有一天早上，我沒(méi)有看到她，心中總有一些不安。后來(lái)她的家長(cháng)來(lái)了，說(shuō)她生病住院了，可能要過(guò)幾個(gè)月才能來(lái)上學(xué)。我聽(tīng)到后，心中一陣陣凄慘，平時(shí)成績(jì)優(yōu)秀，對班級關(guān)心至極，常常被老師夸獎的她，為什么老天對她如此不公！讓這么一個(gè)瘦弱而優(yōu)秀的女生受盡病痛的折磨，讓她飽受煎熬……
漫長(cháng)的一個(gè)月過(guò)去了，她又回來(lái)上課了，可為什么一看見(jiàn)她就不太認識了呢？本來(lái)瘦瘦的臉蛋變得胖胖的了，最后我才得知是藥物作用。雖然她現在仍然忍受著(zhù)病痛的折磨，可是她卻抱病來(lái)上學(xué)，這種精神是多么令人敬佩，頑強的毅力深深感染了我，她能忍著(zhù)病痛的折磨來(lái)上學(xué)，而我又為什么不能勇敢地面對挫折呢？
她，是我成長(cháng)路上的一盞燈，她用她頑強的精神來(lái)鼓勵我，讓我深深地體會(huì )到她那矮小的身影背后流露出的是一種巨大的力量！
她——我們班上的中隊長(cháng)、班長(cháng)，更是一名優(yōu)秀的團員。
小學(xué)生寫(xiě)人作文 篇8
在我的生活中，有許多美好的、值得回憶的事，像一幅幅五彩繽的圖畫(huà)時(shí)時(shí)吸引著(zhù)我。
那是我上四年級的時(shí)候，老師給我安排了一位男生同桌。
一連三天，我們很少說(shuō)話(huà)。而班上大多數同學(xué)，坐在一起有說(shuō)有笑，關(guān)系十分融洽。我不經(jīng)意用眼睛瞟了他一眼，他還是旁若無(wú)人，只是坐著(zhù)上課、做作業(yè)。我想，看樣子再過(guò)二三年，他也不會(huì )搭理我的。
第二節是數學(xué)課。在做數學(xué)題時(shí)，我被一道難題難住了。
我指著(zhù)題目吞吞吐吐地對他說(shuō)：“這道題……你教教我吧……”因為我知道他的數學(xué)特別好，老師安排他和我坐在一起不是沒(méi)有用意的。他把作業(yè)本遞給了我，我打開(kāi)就抄，可沒(méi)想到他一把奪了回去，還驚訝地望著(zhù)我。
“我教你吧！”哦，他終于開(kāi)口說(shuō)話(huà)了。于是，他給我講解那道題，又是畫(huà)圖，又是演算，他見(jiàn)我還沒(méi)聽(tīng)懂，又從頭到尾地給我講了一遍。他給我講了三遍，我才聽(tīng)明白。他接著(zhù)又對我說(shuō)：“以后你可不要再抄別人的作業(yè)了，抄作業(yè)對你沒(méi)好處，不懂的可以來(lái)問(wèn)我�！甭�(tīng)了他的話(huà)，我若有所悟地點(diǎn)點(diǎn)頭。
雖然現在他已經(jīng)不在這里讀書(shū)了，可是每當我想到我倆互幫互助、共同學(xué)習、共同進(jìn)步的那段日子，我沉浸在無(wú)比的快樂(lè )之中……
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