【推薦】小學(xué)寫(xiě)人作文700字4篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的小學(xué)寫(xiě)人作文700字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)寫(xiě)人作文700字 篇1
小時(shí)候，爸爸媽媽就教我別靠近陌生人。從此，陌生人這個(gè)詞就在我心里的黑名單中深深扎根。
歡迎乘坐本車(chē)，這熟悉的聲音又在耳畔響起。這時(shí)，一個(gè)邋里邋遢的中年人一腳踏上車(chē)來(lái)。他風(fēng)塵仆仆的樣子，臉上的皺紋如深溝密布，黑黝黝的膚色一看就知道是剛從工地里出來(lái)。他的一身俗氣的襯衫粘著(zhù)若隱若現的石灰，拎著(zhù)一個(gè)破舊的麻袋，還有那被泥濘覆蓋的膠鞋。我暗自慶幸：他離我的座位還遠著(zhù)呢！在他拿出攥得皺巴巴的紙幣付費后，我帶著(zhù)一種厭惡的眼神看著(zhù)他鬼使神差地坐在了我旁邊靠窗的座位，心中大呼倒霉。
汽車(chē)開(kāi)始啟動(dòng)，他一下子把車(chē)窗用力地拉開(kāi)透透風(fēng)，只聽(tīng)見(jiàn)咯吱一聲，所有乘客的目光都尋聲投來(lái)。我頓時(shí)不好意思的低下頭，當作事不關(guān)己地翻動(dòng)著(zhù)手里的書(shū)。他尷尬一笑地搓著(zhù)手。我在心中怒罵，這是什么人啊，做事那么毛躁，把我都連累了，果真一個(gè)鄉下人！隨后又響起了令我討厭的聲音，他不顧形象地扯著(zhù)嗓門(mén)唱起歌來(lái)。如果他是一個(gè)儀表堂堂的城里人，我肯定會(huì )認為他是一個(gè)豪放的人。但他不是，因此在我眼中他的歌聲成了噪音。無(wú)意一瞟，看到了他露出的發(fā)黃的牙齒和他臉頰上粘著(zhù)的灰塵，在他身邊的我，感覺(jué)到被一股熱氣包圍，空氣悶悶的就要窒息，好不自然。我對他的厭惡之情油然而生。我故意面不改色地端坐著(zhù)，挺胸抬頭。就是要別人看看這城里人和鄉下人的區別，文化人和打工仔的不同。
終點(diǎn)站到了，他急急忙忙地站起來(lái)，卻又猛地坐下。我正好奇他的舉動(dòng)，只聽(tīng)他說(shuō)：對不起，你壓到了我的袋子。我趕緊移開(kāi)。他拎起袋子，一步跨出座位卻不小心將袋子上的灰塵弄在我衣服上。他一邊不假思索地從口袋里掏出紙巾遞給我一邊歉意地對我說(shuō)：不好意思，不好意思。等我反應過(guò)來(lái)后，他已經(jīng)下了車(chē)，不見(jiàn)了蹤影。
我不由得感嘆，表面的完美形象還真比不上這位中年人與生俱來(lái)的高尚。如果換作我，我想我肯定不會(huì )這樣，我會(huì )輕視他，我會(huì )把這樣一個(gè)禮貌的道歉拋之腦后。 從那以后，我對陌生人這個(gè)詞又有了不同的看法，我把它從黑名單轉移到好友名單中。
小學(xué)寫(xiě)人作文700字 篇2
恍惚的記憶穿越歲月的藩籬，隱約浮現在眼前。那時(shí)的我是一個(gè)不諳世事的孩子，那時(shí)的您自稱(chēng)為“姑姑”，如今的我長(cháng)大了，如今的您還記得我嗎？可我依然那么深切地記得您。
那時(shí)的我只有兩三歲，那晚鬧著(zhù)要外婆帶我去廣場(chǎng)玩，外婆拗不過(guò)我，只得陪著(zhù)我去。興許是因為是節日的緣故，廣場(chǎng)的人格外地多，熙熙攘攘的人群讓外婆走得很艱難。我被外婆抱著(zhù)，她用手臂撐著(zhù)我，讓我比人群高出半個(gè)頭。遠遠地我看到前面的蹦蹦床，孩子們在上面跳躍著(zhù)、嬉戲著(zhù)，他們臉上的笑容吸引著(zhù)我，我沒(méi)想太多，直接跳下外婆的懷抱，往蹦蹦床的方向跑去。
我在蹦蹦床前停下來(lái)，想告訴外婆我要玩這個(gè)�？僧斘一仡^的時(shí)候，卻怎么也找不見(jiàn)外婆的身影。密密麻麻的人群擋住了她，矮小的我在人群中鉆到哪兒都找不到。小小的我不知道該怎么辦，不認得回家的路，不知該怎么尋求幫助，又急又怕，哇哇大哭起來(lái)。抬起頭，看見(jiàn)的卻是一張張冷漠的臉，和不屑的眼神。
這時(shí)，一個(gè)婦女走了過(guò)來(lái)，她用大夾子把頭發(fā)簡(jiǎn)易地夾在腦后，穿著(zhù)藍色牛仔褲，衣服的顏色到現在我已經(jīng)記得不太清楚。她在我面前蹲下，柔聲問(wèn)我：“怎么了呢？”我只是哭，沒(méi)有回答。她再問(wèn)：“是不是找不到爸爸媽媽了？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，哭得更大聲了。然后她牽起我的手，說(shuō)：“姑姑帶你去找爸爸媽媽�！�
我感受到她手心的溫度，她溫和的語(yǔ)調有一種使人內心安定下來(lái)的魔法。一瞬間我忘記了她只是個(gè)陌生人，她有可能是壞人，有可能是人販子，有可能牽著(zhù)我走我就永遠回不到家。
而這些終究只是“有可能”，而后發(fā)生的一切都向我證明她是個(gè)好人，是個(gè)善良的人，是個(gè)讓我學(xué)會(huì )感恩的人。
她牽著(zhù)我，找到了正在執勤的警察，簡(jiǎn)單地說(shuō)明了事情的經(jīng)過(guò)，在我來(lái)不及知道她是誰(shuí)的時(shí)候就走了。最后，警察通知了爸爸媽媽?zhuān)麄儼盐医踊丶摇?/p>
試想，“有可能”都成為“真的”，那么，今天的我該過(guò)著(zhù)怎樣悲慘的生活？我還能夠聽(tīng)到媽媽親切地嘮叨，還能夠擁有“家”這個(gè)最溫暖的避風(fēng)港嗎？所以我該慶幸，我遇到一個(gè)這樣善良的人。
感恩于她，是這樣一個(gè)陌生人讓我學(xué)會(huì )感恩，是她幫助我找到爸爸媽媽?zhuān)龘碛猩屏嫉男撵`，讓我看到世間的溫暖_那溫暖就如她的手心的溫度那般。 而“她”，就是我記憶中，最熟悉的陌生人。
小學(xué)寫(xiě)人作文700字 篇3
當微風(fēng)吹過(guò)，綠油油的麥子在搖擺，黃燦燦的.油菜花也在翩翩起舞，我仿佛又看到了一個(gè)小女孩站在油菜花中笑著(zhù)向一個(gè)老人招手，而老人笑著(zhù)緩緩走向她，拉著(zhù)她的手慢慢離去。沒(méi)錯，那個(gè)小女孩就是我，那個(gè)老人就是我最?lèi)?ài)的人，也是我最尊敬的人—我的爺爺。
爺爺離開(kāi)我已經(jīng)八年了，可是關(guān)于他的一切我都還記得，他滿(mǎn)臉皺紋卻依舊溫暖的笑容，他粗糙卻依舊會(huì )給我安全感的雙手，他瘦骨嶙峋卻依舊會(huì )給我溫暖的懷抱，從小因為父母都外出打工所以一直都是爺爺陪在我身邊，看著(zhù)我從一個(gè)的幼兒到一個(gè)蹣跚學(xué)步的小女孩。他就這樣默默地陪在我身邊，看著(zhù)我長(cháng)大。終于我已經(jīng)長(cháng)大可他卻已經(jīng)離開(kāi)我了，我想我永遠都不會(huì )忘了爺爺，不會(huì )忘了他給過(guò)我的那些溫暖。
記得有一次爸爸打工回來(lái)時(shí)給了我一塊錢(qián)，對那時(shí)的我來(lái)說(shuō)一塊錢(qián)就是一筆“巨款”，我第一個(gè)就想起了爺爺，爺爺由于常年吃藥所以他經(jīng)�？诳�，所以為了給他一個(gè)驚喜我去街道買(mǎi)了很多糖拿回來(lái)給爺爺，可是當爺爺看到那些糖的時(shí)候突然就變了臉色，他責怪我亂花錢(qián)，他說(shuō)：“你爸掙錢(qián)那么不容易，你竟然拿去亂花，你怎么這么不懂事！”當時(shí)我就哭了，那是自我記事以來(lái)爺爺第一次兇我，當時(shí)覺(jué)得很委屈，明明我沒(méi)有亂花錢(qián)，我只是去買(mǎi)了糖希望以后爺爺以后口苦的時(shí)候吃一個(gè)，我沒(méi)覺(jué)得自己做錯了什么，然后我就哭著(zhù)對爺爺說(shuō)這些糖是買(mǎi)給你的，那時(shí)我看到爺爺的眼睛紅了，他用他那雙飽經(jīng)風(fēng)霜的手拉起我的手語(yǔ)重心長(cháng)的對我：“傻孩子以后不能亂花錢(qián)了，你爸媽掙錢(qián)不容易你不能這樣亂花錢(qián)，以后把錢(qián)存起來(lái)給你買(mǎi)本子買(mǎi)筆，你以后要好好學(xué)習知道嗎？爺爺不吃糖爺爺已經(jīng)習慣了，這些糖你留著(zhù)自己吃�！碑敃r(shí)的我并不懂爺爺的意思，但為了不惹爺爺生氣我就乖乖的答應他了，當我長(cháng)大了明白了爺爺話(huà)語(yǔ)中的教導，可是他卻不在了。
爺爺離開(kāi)的時(shí)候正是小麥剛剛有穗，油菜花開(kāi)的季節，在爺爺離開(kāi)那一年我總會(huì )夢(mèng)見(jiàn)爺爺，提起他我總是會(huì )哭，如今我已經(jīng)不會(huì )哭，但不代表我會(huì )忘了爺爺，我會(huì )把他記在我的腦海里，放在我的心里。
小學(xué)寫(xiě)人作文700字 篇4
“楊老師！今天數學(xué)作業(yè)是什么？！”
“今天做同步的23頁(yè)�！�
一個(gè)頭發(fā)稀黃，粗糙雜亂，眼睛不大也不小，戴著(zhù)眼鏡，身著(zhù)夏季運動(dòng)裝，蹦蹦跳跳地在我們數學(xué)楊老師面前問(wèn)家庭作業(yè)。想必，不用說(shuō)大家也知道，她就是我們班無(wú)人不知，無(wú)人不曉，眾人皆知的——Superwomen（女超人）張馨允！
小張活潑開(kāi)朗、大度直爽，做什么事從不斤斤計較，別人說(shuō)她壞話(huà)，她也并不在意，也不會(huì )記恨心中，報復別人，正因如此，她在班上有很多好朋友，還有很多人也愿意和她做朋友。
我們班上很多人都佩服超人，并不是因為她在我們班上朋友很多，也不是佩服她的寬容大度，而是佩服她對夢(mèng)想的執著(zhù)。
記得從一年級開(kāi)始，小張就勵志要成為班上的中隊委干部。
“老師，可不可以讓我當中隊委？”
“那得看全班的投票人數�！�
“哦！”小張高興地走出語(yǔ)文辦公室。
幾天后，選舉開(kāi)始了。蔣知函一票當先，成為了班級中隊長(cháng)，還有一些同學(xué)也紛紛通過(guò)自己平時(shí)的努力，得到老師同學(xué)的認可，成了中隊委，這次小張落選了，沒(méi)能當上中隊委。
“梁老師，為什么上次我沒(méi)能當上中隊委？我的成績(jì)明明不差的呀？”
“那可能是你對班級的貢獻還不夠，對同學(xué)的幫助還不夠，你的成績(jì)很好這只是其中的一部分，還得對班級貢獻更多，對同學(xué)的幫助還不夠�！�
“我懂了，謝謝老師！”她又興高采烈地離開(kāi)了，相信只要按照老師說(shuō)的那樣，對班級貢獻多，樂(lè )于助人就一定能得到同學(xué)們的認可，加油！
接下來(lái)的幾天里，小張認真的按照梁老師的說(shuō)的做�！霸懔�，我的尺子忘了帶，陳欣茹可不可以借我下？”這被坐在一旁的張馨允聽(tīng)到了，迅速從筆盒里掏出尺子來(lái)，小陳剛要拿出來(lái)，她就馬上遞了過(guò)來(lái)，給我：“給你！”；“今天小張去參加活動(dòng)了，誰(shuí)來(lái)代替呢？”清潔委員正發(fā)愁，恰好又被小張聽(tīng)到了，說(shuō)：“我來(lái)做！我來(lái)做！”立刻接過(guò)掃把，努力掃起來(lái)；“你會(huì )不會(huì )做這道題��？�！薄安粫�(huì )？”張馨允聽(tīng)到了，連忙停下手中的筆，問(wèn)：“哪一道？”
接下來(lái)的幾學(xué)期里，小張漸漸改變著(zhù)自己，她的票數漸漸上升，功夫不負有心人，五年級時(shí)，她終于成為了學(xué)習委員，深受同學(xué)老師喜愛(ài)，不過(guò)由于她總是蹦蹦跳跳的，和她像超人一樣對夢(mèng)想執著(zhù)，被所以老師叫做超人。還有，記得小張一年級時(shí)，她下決心一定得創(chuàng )造學(xué)校吉尼斯乒乓球紀錄，便每天晚上刻苦練習，十天后，她驚奇的創(chuàng )造了吉尼斯紀錄。記得還有一次，老師問(wèn)我們幸福是什么，她毫不猶豫地答道：“幸福就是追逐夢(mèng)想！并完成夢(mèng)想！”我震驚了，不由的為她對夢(mèng)想的執著(zhù)感到敬佩，
現在，她還是像超人一樣追逐夢(mèng)想，時(shí)時(shí)刻刻服務(wù)著(zhù)他人。
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