小學(xué)寫(xiě)人的作文
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)寫(xiě)人的作文，歡迎大家分享。
小學(xué)寫(xiě)人的作文1
我的姥爺已經(jīng)七十歲了，在好幾年前，姥爺就已經(jīng)退休了，每天都在家里。
可是別看我的姥爺退休了，就以為他是個(gè)無(wú)事可做的閑人了，姥爺在家里可真的是一點(diǎn)都沒(méi)有像個(gè)閑人一樣。我的姥爺十分的喜歡看書(shū)。
每天早晨姥爺起床以后，就會(huì )捧著(zhù)一本書(shū)，坐在陽(yáng)臺上，邊喝茶邊看書(shū)，無(wú)論是誰(shuí)從姥爺的身邊過(guò)，他都不會(huì )在意，一心撲在書(shū)上。等到吃過(guò)飯以后，姥爺還是會(huì )繼續回到自己的房間里，帶著(zhù)老花鏡看書(shū)，一直到了眼睛酸疼的時(shí)候，姥爺才會(huì )放下書(shū)稍微休息一會(huì )。
和姥爺相比，我還是一個(gè)正在學(xué)習的小學(xué)生，我也要向姥爺學(xué)習，利用空余的時(shí)間多多看書(shū)，豐富自己的精神世界。
小學(xué)寫(xiě)人的作文2
今天我們寫(xiě)的可不是體育楊老師，而是我們音樂(lè )老師全名楊賈瑤，我們叫她楊老師，圓圓的臉，又大又漂亮的眼睛，一排整齊的前額劉海和短短的馬尾辮，是她一成不變的發(fā)型。
我們的音樂(lè )老師有的時(shí)候是溫柔的一面，有的時(shí)候是兇的一面，但不是很兇。說(shuō)到老師溫柔呢，每次教我們音樂(lè )的時(shí)候，楊老師都會(huì )一遍一遍教我們一點(diǎn)都不著(zhù)急，而且很溫柔，的在教我們。說(shuō)到楊老師兇的一面是對付男生的，因為男生總是在音樂(lè )課堂上帶卡片，在地板上玩，老師看見(jiàn)了就兇巴巴的對男生說(shuō)：“在玩我就把東西收下了�！�
楊老師就是一個(gè)有點(diǎn)溫柔又有點(diǎn)兇的老師。
小學(xué)寫(xiě)人的作文3
在我的心中，我的老爸是一個(gè)做事一絲不茍的人，也是世界上最棒的爸爸！
爸爸個(gè)子中等，戴著(zhù)一副眼鏡，頭發(fā)短短的，中間夾雜著(zhù)幾根白發(fā)。爸爸笑起來(lái)的時(shí)候，眼睛瞇瞇的，讓人覺(jué)得很可愛(ài)！
你看到他，會(huì )覺(jué)得他像個(gè)機關(guān)里的工作人員，我倒覺(jué)得他更像一位數學(xué)老師呢！
瞧，每次我做完數學(xué)作業(yè)，他都會(huì )幫我細心地檢查；每次遇到難題，他都會(huì )耐心地分析給我聽(tīng)。有時(shí)候，我聽(tīng)得煩死了，就不認真聽(tīng)，開(kāi)始開(kāi)小差。誰(shuí)知，爸爸“火眼金睛”，早就看得一清二楚。接下來(lái)，爸爸就變成了憤怒的獅子，讓人看了膽戰心驚！有時(shí)候，他氣上心頭，狠狠地打我！這時(shí)候，我也很后悔，都怪自己沒(méi)認真聽(tīng)。
其實(shí)啊，我知道，爸爸那么兇，是為我好。爸爸的白頭發(fā)是為我而白的。
我愛(ài)你，爸爸！
小學(xué)寫(xiě)人的作文4
有一回，小明在家里寫(xiě)作業(yè)忽然看到了，一個(gè)人。那個(gè)人說(shuō)是爸爸的朋友。小明有一點(diǎn)點(diǎn)不相信，因為小明根本就不認識他。
如果當時(shí)是我在的話(huà)，就一定會(huì )讓小明先去找爸爸，讓爸爸來(lái)幫他開(kāi)門(mén)。如果爸爸不在家就打一個(gè)電話(huà)給爸爸。假如電話(huà)打不通了，小明一定就會(huì )讓陌生人站在外面等一等，要是小明問(wèn)了陌生人的名字，肯定會(huì )回答小明，假如是小偷的話(huà)那當然就不會(huì )說(shuō)出自己的本身名字來(lái)了。
所以我們小朋友就更加不可以隨便去幫助別人開(kāi)門(mén) ，一定要讓大人來(lái)幫我們開(kāi)門(mén)。這樣才不會(huì )有危險。
小學(xué)寫(xiě)人的作文5
我的姐姐叫呂易，戴一副眼鏡，媽媽說(shuō)她長(cháng)得“很秀氣”，她是一個(gè)很調皮可愛(ài)的女孩子。雖然她才上四年級，但她的知識很豐富，作文寫(xiě)得特別棒，我很佩服她。
昨天舅舅帶她來(lái)我家玩，那時(shí)我正在彈琴，看到他們，我興高采烈地去迎接，心里偷偷地想：姐姐來(lái)了，我可以不用彈琴，和她玩了。還真讓我猜準了，媽媽讓我去招待客人。
我和姐姐蹦蹦跳跳地來(lái)到小房間里，這時(shí)，她突然提議要幫我“化妝”，我拗不過(guò)她，只能任她在我臉上“胡作非為”。首先，她拿眼影在我的眼睛周?chē)?huà)了一個(gè)圈，然后又用口紅在我的額頭上寫(xiě)了個(gè)“王”字，眉筆在我兩邊臉頰各畫(huà)了三根“胡子”，轉眼間，我成了只“母老虎”，看著(zhù)鏡子里的我，我倆笑得前俯后仰。
我很喜歡姐姐，姐姐也很喜歡我，我們倆相約著(zhù)要好好學(xué)習，以后一起出國去念書(shū)，我們要一起努力呀！
小學(xué)寫(xiě)人的作文6
有人喜歡春回大地的春天，有人喜歡荷葉田田的夏天，有人喜歡果實(shí)累累的秋天，有人喜歡大雪紛飛的冬天，而我卻喜歡多彩的、迷人的夏天。
夏天是多彩的。有盛開(kāi)的鮮花，碧綠的小草，還有墻上爬滿(mǎn)的爬山虎，女孩子在街上飄動(dòng)美麗又漂亮的裙子。如果有人來(lái)我家做客，我的.媽媽就會(huì )到冰箱里，拿出可口的西瓜來(lái)招待客人，這種感覺(jué)真好。
夏天是有趣的。白天，我們在大樹(shù)的陰影下聽(tīng)知了在唱歌，看點(diǎn)點(diǎn)的影子在大樹(shù)下閃耀。晚上，我們去公園散步，公園里到處可以聽(tīng)到青蛙的鳴叫，好像它們正在參加一個(gè)生日宴會(huì )，看螢火蟲(chóng)提著(zhù)一個(gè)個(gè)小黃燈籠在草叢中翩翩起舞。
夏天是悠閑的，我們扛著(zhù)魚(yú)竿去釣魚(yú)，提著(zhù)水桶去捉蝦，學(xué)做美味的佳肴。
夏天是迷人的，多彩的，夏天是我最喜歡的季節。
小學(xué)寫(xiě)人的作文7
今天在上語(yǔ)文課的時(shí)候，老師突然叫我們往外看，我們趕緊轉過(guò)頭去，一看，是一位老爺爺，站在梯子上，在用鋸子鋸樹(shù)，老爺爺拉一下鋸，梯子就顫抖一下，我的心也跟著(zhù)顫抖一下，有的同學(xué)說(shuō)看不見(jiàn)，老師就讓他們去靠近窗戶(hù)的地方去看，有的同學(xué)都站在桌子上，過(guò)了幾分鐘，老師讓我們回位，然后讓我們模仿老爺爺的動(dòng)作，不到一分鐘，我們的手就麻了，突然，聽(tīng)到玻璃破碎的聲音，同學(xué)們不約而同的跑到窗戶(hù)前，一看是樹(shù)枝把路燈砸碎了，我們把心也放下了，幸好砸壞的是路燈，不是老爺爺從梯子上摔下來(lái)，老爺爺的工作真是辛苦啊。
小學(xué)寫(xiě)人的作文8
我的爸爸是個(gè)大塊頭，高高的個(gè)子，肩膀很寬，但他的眼睛很小，大大的鼻子下面有張小嘴巴。他很會(huì )講笑話(huà)，別人都叫他“吹牛大王”。
我的老爸對我很?chē)绤�，但又很喜歡我。如果我哪天淘氣不聽(tīng)話(huà)了，他會(huì )很生氣，叫我面對墻壁站著(zhù)，不許動(dòng)，說(shuō)這叫“面壁思過(guò)”。他也很關(guān)心我，每天下班回來(lái)第一件事就是看我做作業(yè)，問(wèn)一些學(xué)校里的情況，還會(huì )在我肥嘟嘟的臉上親一口。有時(shí)老爸會(huì )到很遠的地方去出差，但是每天晚上都會(huì )打電話(huà)回來(lái)問(wèn)我休息沒(méi)有，有沒(méi)有聽(tīng)媽媽的話(huà)？
我老爸很喜歡運動(dòng)，他會(huì )打乒乓、打籃球……每到星期天，他都會(huì )帶我去公園打籃球。別看我老爸人高馬大，他還很有藝術(shù)細胞呢！他會(huì )吹口琴，彈吉他，唱的歌也很好聽(tīng)呢！
我愛(ài)我的老爸！
小學(xué)寫(xiě)人的作文9
“蓓蕾可能有苦味，花兒卻是甜蜜的�！薄叭绻敲倒�，總會(huì )開(kāi)花的�！边@兩句話(huà)都是借物喻人的。前者是指：成功的路途是艱辛的，但艱辛之后的成功是幸福的。而后者與“是金子總會(huì )發(fā)光的”意思相似。成功的過(guò)程很艱辛，如果沒(méi)了應具備的能力，那就無(wú)所謂艱辛不艱辛的了。()只有經(jīng)歷磨難才會(huì )成長(cháng)，才會(huì )成功，而只有真才實(shí)學(xué)的人才會(huì )去經(jīng)歷。如果一輩子都活在壓制下，那又有什么意思？只要有能力、有才學(xué)，就總會(huì )成功！因為天生我才必有用。
我們要好好學(xué)習，這樣才會(huì )具備自己應有的能力，只要有了能力，只有有了能力，才會(huì )有無(wú)限光明的未來(lái)！如果靠關(guān)系走向成功，那有何意思？每個(gè)人都有自己的用處，每個(gè)人都有自己的特色。每個(gè)人的起點(diǎn)都一樣，但為什么每個(gè)人的命運都不一樣？那是因為每個(gè)人對學(xué)習的態(tài)度不一樣！所以自己的未來(lái)與別人不一樣。
試問(wèn)：如果人沒(méi)有了如今人的能力，人會(huì )怎樣？
小學(xué)寫(xiě)人的作文10
看到這個(gè)題目，你一定會(huì )問(wèn)道：“這個(gè)人是誰(shuí)呀？”別著(zhù)急，我現在就告訴你，她是我們的班長(cháng)毛雅欣，她不但成績(jì)優(yōu)秀，還是老師的好幫手呢！她學(xué)習的精神更是令我佩服。
有一次，老師布置了一道題讓我們做，可沒(méi)等到大家開(kāi)始動(dòng)筆，下課鈴就響了，有不少同學(xué)在大喊道：“哈，真是天助我也，這么快就下課了！”于是，便一窩蜂地沖出教室玩了起來(lái)。我想和毛雅欣一起玩，便去叫她，誰(shuí)知她說(shuō)：“等一下，讓我把這題做完！”我感覺(jué)到吃驚，沒(méi)想到她竟是這樣的認真。受她的影響，我也坐下來(lái)慢慢做題。
我們班的紀律可是一個(gè)大難題，不論是早讀，還是做眼保健操，總會(huì )有幾個(gè)同學(xué)說(shuō)悄悄話(huà)，做幾個(gè)小動(dòng)作。每當老師有事要外出的時(shí)候，她總是“挺身而出”，去維持課堂紀律，去勸告那些愛(ài)講話(huà)、愛(ài)做小動(dòng)作的人。
毛雅欣既是老師的小幫手，也是我最敬佩的人。
小學(xué)寫(xiě)人的作文11
我有一個(gè)我喜歡的人，她的名字叫“林松梅”。
她已經(jīng)是一個(gè)三年級的學(xué)生了。也是一個(gè)老“文藝委員”。她長(cháng)著(zhù)一雙明亮的大眼睛。頭發(fā)烏黑烏黑的，是高鼻梁。潤紅的嘴唇，雪白的皮膚。漂亮極了！
她喜愛(ài)歌唱，也會(huì )歌唱。她唱起來(lái)的話(huà)，你們保準會(huì )被她優(yōu)美的聲音陶醉的。她喜歡在回家的路上哼著(zhù)小曲。這還不算呢！最主要的當然是她參加過(guò)�？h等比賽。她也喜歡畫(huà)畫(huà)。雖然畫(huà)的不好但她非常努力。最后，從七十幾分的畫(huà)畫(huà)水平到了九十幾，這就是，她厲害吧！
她喜歡助人為樂(lè )。一次，一個(gè)小男孩受傷了。她扶著(zhù)走著(zhù)．一陣陣道謝聲從她耳邊傳來(lái)．
她其實(shí)就是我．怎么樣？如果不喜歡自己還怎么喜歡別人呢？
小學(xué)寫(xiě)人的作文12
我最喜歡的人就是我的媽媽。我有一位漂亮的媽媽―徐萍。她喜歡在家里穿家里的衣服，這樣又舒服，還方便干活；出門(mén)在外穿外面的衣服，這樣又體面又大方，還很漂亮。平時(shí)她要么扎著(zhù)一個(gè)蓬松的馬尾巴辮兒，要么就盤(pán)著(zhù)頭。媽媽長(cháng)著(zhù)一張鵝蛋臉，濃濃的眉毛，帶一個(gè)眼鏡，她有一雙大大的眼睛，笑的時(shí)候露出兩顆大門(mén)牙。她跳繩非常的好，比我們院子里的小朋友跳的都要好。
星期五的晚上，我和媽媽出去比賽跳繩，我們比一分鐘誰(shuí)跳得多，還有一次誰(shuí)跳的多。媽媽跳的時(shí)候馬尾巴辮子一搖一搖的，特別可愛(ài)！我在旁邊數著(zhù)：1、2、3、4、……我在想：媽媽跳這么久了，怎么還不斷呀！這時(shí)候我已經(jīng)數到100下了，最后媽媽一分鐘跳了132下，等輪到我的時(shí)候，我一分鐘跳了107下。我們重新又跳了一次，這時(shí)候看不間斷的誰(shuí)跳得更多，結果媽媽一次跳了200個(gè)，而我一次跳了127個(gè)，看：媽媽的繩跳得好吧！
這就是我最喜歡的人―我的媽媽。
小學(xué)寫(xiě)人的作文13
現在人們生活都富裕了，都用上了電燈，幾乎都把蠟燭這個(gè)名字忘記了�？墒且坏┩ｋ娏�，人們就想起了它，便翻箱倒柜找到它，點(diǎn)亮它，默默無(wú)聞的蠟燭毫無(wú)怨言地燃燒自己照亮了別人。
在大家的生活中，有許許多多具有蠟燭精神的人們，他們就是大家的老師！每天老師站在黑板前面，教大家知識，教大家怎樣做人。這樣日復一日，年復一年，默默無(wú)聞地吃了多少粉筆灰，流了多少汗��！
他們沒(méi)有得到任何報酬，他們得到的只是大家每天工整作業(yè)，每次考試優(yōu)異的成績(jì)。如果沒(méi)有他們的淳淳教導大家就不能積累一點(diǎn)一滴的知識，就不能為祖國效勞，長(cháng)大以后也就不能成為祖國的棟梁之才。
老師就像蠟燭那樣有著(zhù)無(wú)私奉獻的品格，老師傳授知識給大家，自己卻默默地犧牲著(zhù)，這就是蠟燭的精神。想著(zhù)想著(zhù)，仿佛有一個(gè)小小的燭光在我心里燃燒著(zhù)，越來(lái)越明亮……
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