落葉小學(xué)作文【推薦】

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的落葉小學(xué)作文，歡迎大家分享。

落葉小學(xué)作文1

　　秋姑娘邁著(zhù)輕盈的腳步走來(lái)了，涼爽的風(fēng)兒一吹，葉子便紛紛落下，像給大地穿上了一件金黃色的毛衣。

　　我獨自在樹(shù)林里散步，無(wú)意間，我抬起頭來(lái)，凝視著(zhù)一棵棵梧桐樹(shù)，那一片片梧桐樹(shù)葉仿佛在樹(shù)上久久不愿離去，葉柄都緊緊的粘著(zhù)樹(shù)枝，隨著(zhù)秋風(fēng)搖晃著(zhù)�？勺罱K，一片梧桐葉還是抵擋不住寒意的“誘惑”，落了下來(lái)。我拾起那片掉落的樹(shù)葉，仔細的端詳著(zhù)。

　　橫著(zhù)看那片落葉，像一團燃燒的火焰；倒著(zhù)看，像火箭噴射出的火花；側看著(zhù)，像小金魚(yú)的那條漂亮的尾巴。落在地面上的梧桐葉大小不一，大的如同一把精致的蒲扇，小的如同三四歲孩子的小手，十分惹人喜愛(ài)。它的顏色也發(fā)生了巨大的變化。你瞧！夏天的它還是那樣蒼翠，充滿(mǎn)著(zhù)生機與活力，可現在，它已是一片枯黃的落葉，看著(zhù)這種情景，你也許會(huì )感到很悲涼，可我卻認為這是一種獨特的美。從葉柄開(kāi)始，顏色是最深的，是火紅色的，葉脈的'顏色也同樣，中間，火紅色轉換為了淡黃色，到了邊緣部分的葉面是淡綠色的，整個(gè)樹(shù)葉的顏色都是那樣和諧。用鼻子嗅嗅，不是媽媽濃濃的香水味，也不是花兒那種芳香，而是一種清香味，讓我進(jìn)入了遐想......落葉是落了，可是沒(méi)有落葉，哪來(lái)的新芽？俗話(huà)說(shuō)“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護芽”。落葉即使沒(méi)有了生命，也依然展現它的價(jià)值，落葉真偉大呀！

　　落葉，充滿(mǎn)著(zhù)大樹(shù)對長(cháng)出新葉的小小愿望，充滿(mǎn)著(zhù)一種獨特的美！

落葉小學(xué)作文2

　　我喜歡溫暖的春天，喜歡烈日炎炎的夏天，喜歡果實(shí)累累的秋天，也喜歡大雪紛飛的冬天。但我還是最喜歡的還是秋天，秋天到了，外面的.落葉不再是綠色。

　　今天下課，我約上了同伴一起去找秋，剛走出教室，映入眼簾的就是一片黃色，我走近"黃色"一看，原來(lái)是銀杏樹(shù)，樹(shù)下有許多凋謝的葉子，我拿起一片，發(fā)現銀杏葉子真像一把扇子一樣，它的藤蔓非常細，幾十條藤蔓交叉在一起，真像蜘蛛布置的"天羅地網(wǎng)"，黃色的銀杏樹(shù)葉里還夾雜著(zhù)幾分綠色，倒著(zhù)看就像銀杏葉黃中帶綠的晚禮服。

　　看銀杏樹(shù)，我們又去看了楓樹(shù)，剛走到楓樹(shù)旁，“一團火焰”就馬上在我的眼前浮現，我仔細一看，楓樹(shù)葉大概分成五六個(gè)小葉片，每一片小葉子里都有一根主要·明顯的藤蔓，五六片火紅火紅的小葉子比嬰兒的手掌還小，不過(guò)它真是可愛(ài)！

　　接著(zhù)，我們還看了“芭蕉扇”，“芭蕉扇”的葉子非常大，大約可以占小半個(gè)黑板，它的主藤蔓非常粗，用手去捏一下，它還會(huì )有一點(diǎn)水出來(lái)呢！在用鼻子去聞一下，它還有一點(diǎn)清香的味道呢！

　　最后，我還觀(guān)察了許多樹(shù)上的葉子，在校園里，我還聞到了桂花撲鼻的香味兒呢！、

　　我喜歡秋天，因為它能給我帶來(lái)無(wú)窮的歡樂(lè )，給生活添加更多的精彩。

落葉小學(xué)作文3

　　一天下午，我獨自走在街道上。這里種了兩排楓樹(shù)和銀杏樹(shù)，現在正值秋庭滿(mǎn)園時(shí)，街上更是美不勝收啊，金黃色的樹(shù)葉似地毯一樣，鋪滿(mǎn)大地，夕陽(yáng)西下的時(shí)候，這里簡(jiǎn)直就是天堂！

　　枯葉落在地上，走起路來(lái)嘩嘩的一步一個(gè)響，這里比較偏遠，見(jiàn)個(gè)人都是稀奇的，咦？有個(gè)姐姐蹲在那里干什么呢？出于好奇，我也走過(guò)去蹲了下來(lái)，就看見(jiàn)姐姐一片一片的撿著(zhù)樹(shù)葉，放進(jìn)布袋子里。

　　“姐姐，你在干什么？”我很不解。

　　“哦，我在撿樹(shù)葉，你看這楓樹(shù)葉多好看吶！”這個(gè)姐姐回道。

　　我又問(wèn)“撿樹(shù)葉有什么用呢？”

　　“做書(shū)簽、做標本、做貼畫(huà)、做裝飾，反正用處可多了�！苯憬阈χ�(zhù)回答我，“對了，你叫什么？”

　　“我叫張雨馨，你呢？”

　　“我叫沐璃�！�

　　“沐璃姐姐，你說(shuō)的這些東西都可以買(mǎi)到的，而且也不貴，為什么要自己做呢？”

　　“因為自己做的更有價(jià)值啊，你看這些樹(shù)葉多精致��！塑料鋼鐵做的`東西太生硬，死氣沉沉，沒(méi)有生命�！便辶Ы憬阋贿呇b葉子一邊回答我。

　　“你說(shuō)什么東西能讓生活更美好呢？”

　　“當然是生命啦！生命能讓生活更有生機，充滿(mǎn)活力�！�

　　“對��！比起那些機器做的哪里

　　都有的復制品，我更喜歡像這樣富有生命的、獨一無(wú)二的小玩意兒�！便辶Ы憬闫鹕韺ξ艺f(shuō)，“好啦，這些夠了，我要回家了，再見(jiàn)！”

　　“再見(jiàn)！”

　　我看著(zhù)沐璃姐姐遠去的背影，突然感覺(jué)我以前折樹(shù)枝，拽柳葉好像都在傷害生命啊，我很自責，自己為什么要這樣做呢？

　　生命，永遠是最美的。落葉雖落，生命卻不止。那片片落葉飄落在我的心上，令我難以忘懷

落葉小學(xué)作文4

　　落葉是原來(lái)在樹(shù)上的綠葉子，春天發(fā)芽，秋天從綠色變到棕色，從樹(shù)上落了下來(lái)，葉子會(huì )從柔軟變得很脆。葉片中間有點(diǎn)紅，葉脈全都變成了棕色，聞起來(lái)有一股清香。

　　春天開(kāi)始光禿禿的樹(shù)枝上多出了幾分綠色，這是樹(shù)葉剛開(kāi)始發(fā)芽，那一片葉子的綠是樹(shù)葉最綠的時(shí)候，它的'莖還沒(méi)有完全長(cháng)出，只要半個(gè)月不來(lái)他就從原來(lái)的小樹(shù)葉長(cháng)大了一圈，莖也跟著(zhù)長(cháng)了很多條。

　　還記得小時(shí)候的時(shí)候，會(huì )將樹(shù)葉泡在鹽水中等上幾天，就可以做成書(shū)簽，那時(shí)候覺(jué)得書(shū)簽特別好看。想一直保留著(zhù)它的美，不過(guò)過(guò)幾個(gè)月它就會(huì )變脆，再也不能保留下來(lái)了。

　　樹(shù)葉清楚地告訴我們時(shí)光如流水一樣，就算再努力也不可能能逆流而上，我們能順從它，永遠也不可能將時(shí)光倒流，也無(wú)法保留那段時(shí)光。

　　秋天一來(lái)，那一片綠樹(shù)葉也從綠色變到了棕色，根莖也成了棕色，樹(shù)枝看他老了，就像把它拋棄一樣，讓它脫離了樹(shù)干，老樹(shù)葉也從樹(shù)上慢慢的飄落了下來(lái)，到了大地上，開(kāi)始干燥，從原來(lái)的光滑柔軟變到了現在的干枯、脆弱。

　　葉子就像老年人，等他們一老就會(huì )被社會(huì )淘汰，不知道能干什么，只能隨著(zhù)風(fēng)漫無(wú)目的地打轉。如果它們有意識，一定會(huì )懷念起舊時(shí)光，可時(shí)間一去不復返，一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰，時(shí)間怎么會(huì )等它呢?

　　落葉中的幸運兒被藝術(shù)家撿去，剪成各種各樣的創(chuàng )作作品，在藝術(shù)館中被人展示，這總比化為烏有好，我們一定要珍惜時(shí)間，抓緊時(shí)光，不要讓他白白流失，讓我們珍惜每一分每一秒。

落葉小學(xué)作文5

　　初秋的清晨，日光輕輕灑在樹(shù)梢上，一片泛黃的梧桐葉在空中輾轉著(zhù)，輕悄悄地打了一個(gè)盹，隨即飄旋而至。

　　手中捧著(zhù)那本傷感的小說(shuō)，一個(gè)詞使我一驚怔忡。此時(shí)，這個(gè)詞用在我身上似乎再合適不過(guò)，從我內心延伸至軀殼，猶如潔白的嫩豆腐，內心是空白的，肉體是易碎的。

　　再次踏進(jìn)那走了無(wú)數次的校園大門(mén)，撫摸著(zhù)那似乎還有體溫的石灰墻，眼眶中有股熱流在不覺(jué)中滾動(dòng)。紫藤盤(pán)繞的長(cháng)廊依舊，書(shū)香四溢的至善亭依舊，玉蘭樹(shù)下的石桌依舊，而曾經(jīng)熟悉的身影卻已不在！

　　略帶一絲涼意的秋風(fēng)吹過(guò)我的臉頰，擾亂我額前的`碎發(fā)。突然間，有一種李煜那剪不斷，理還亂的情愁。記憶如一團麻線(xiàn)繁雜交錯，使我心煩意亂。幾片落葉在空中翩翩起舞，不停地旋轉著(zhù)，旋轉著(zhù)。

　　記得去年的十月中旬，校園中，禮堂旁的小道上，到處是水杉的細葉。一整天中，風(fēng)未停，葉落也未停。兩三天后，水杉像是被脫了皮的玉米，只能裸露出枯干的枝，好像一位憔悴的少女，孤零零卻依然亭亭玉立�；蛟S落葉飄飄后，總給人帶來(lái)無(wú)限傷感，而樹(shù)的感情也不比人少吧！

　　走在熟悉的校園中，但卻呼吸不到一絲熟悉的空氣。霧靄籠罩了整個(gè)世界，在黑色的夜幕下，只留下了一個(gè)深夜的記憶。伴隨著(zhù)飄飄落葉，路燈拉長(cháng)著(zhù)我孤獨的背影，好長(cháng)好長(cháng)風(fēng)可以將它吹散吧！我想。

　　葉飄落，夢(mèng)飄散；葉孤寂，影孤獨。

落葉小學(xué)作文6

　　大路旁的那棵白楊，鮮嫩的深綠被纏綿的秋風(fēng)帶走，只留下一身疲憊不堪的焦黃。

　　午后的陽(yáng)光依舊灼人，身上的皮膚被夏末的金日染成黑色，心情也是黑色。

　　LJ說(shuō)，她很幸福，她會(huì )誓死捍衛她幸福的權利；

　　我說(shuō)，我卻痛苦，付出所有也不能擺脫折磨。

　　無(wú)邊的思緒早已帛離生命的軀體，任由一具行尸走肉自由浪蕩�；蛟S生命早已在那個(gè)陰郁的星期五終止，尚存的不過(guò)是一個(gè)茍延殘喘的不滅之夢(mèng)，死灰復燃的.可能為0%，那個(gè)癡夢(mèng)早已化作一滴淚水深藏在心底。

　　一陣卷風(fēng)，帶著(zhù)那片寫(xiě)滿(mǎn)我心言的楓葉在空中旋轉，像靈動(dòng)的蝴蝶，紛紛擾擾，纏纏綿綿。一直到天之涯，海之腳。

　　大路旁的那棵白楊，鮮嫩的深綠被纏綿的秋風(fēng)帶走，只留下一身疲憊不堪的焦黃。

　　午后的陽(yáng)光依舊灼人，身上的皮膚被夏末的金日染成黑色，心情也是黑色。

　　LJ說(shuō)，她很幸福，她會(huì )誓死捍衛她幸福的權利；

　　我說(shuō)，我卻痛苦，付出所有也不能擺脫折磨。

　　無(wú)邊的思緒早已帛離生命的軀體，任由一具行尸走肉自由浪蕩�；蛟S生命早已在那個(gè)陰郁的星期五終止，尚存的不過(guò)是一個(gè)茍延殘喘的不滅之夢(mèng)，死灰復燃的可能為0%，那個(gè)癡夢(mèng)早已化作一滴淚水深藏在心底。

　　一陣卷風(fēng)，帶著(zhù)那片寫(xiě)滿(mǎn)我心言的楓葉在空中旋轉，像靈動(dòng)的蝴蝶，紛紛擾擾，纏纏綿綿。一直到天之涯，海之腳。

落葉小學(xué)作文7

　　去年秋天的一天，我走在學(xué)校的跑道上，觀(guān)賞著(zhù)秋天的花花草草。忽然，一片片樹(shù)葉被柔軟的秋風(fēng)“扯”了下來(lái)，在我面前如一只只蝴蝶旋轉，飄落。

　　我看著(zhù)枯葉飄落，心中有幾分歡喜：秋天真美。當我正轉身走時(shí)，卻發(fā)現了一個(gè)奇怪的'現象：所有的樹(shù)葉落在地上時(shí)都是正面朝下，一開(kāi)始，我以為是偶然，但當我看見(jiàn)前面無(wú)數落葉都這般姿勢時(shí)，我否定了剛才的猜想，難道有什么東西在吸引著(zhù)葉子？

　　回到家里，我想：大概做個(gè)實(shí)驗，結果就一目了然了。我來(lái)到院子里，撿起一大堆落葉，來(lái)到陽(yáng)臺上，使勁地搖動(dòng)，灑落。一時(shí)間，葉子們飄飄悠悠地下降，我飛奔到樓底，看看實(shí)驗結果。

　　結果與學(xué)校里如出一轍：葉子在空中就以正面朝下的姿勢下降，即使有些葉子在空中沒(méi)確定好姿勢，但也在即將落地時(shí)來(lái)個(gè)“驢打滾”翻了過(guò)來(lái)，為什么呢？我百思不得其解。對了，上網(wǎng)查查看！

　　果然，我在“百度”網(wǎng)站找到了結果：由于葉子是以正面進(jìn)行光合作用，因此，葉子的葉綠素，吸光素等都在表面，自然比后面重，下落時(shí)，當然是重的一面朝下，輕的一面朝上了。知道了答案，我欣喜若狂，因為我又學(xué)到了一些書(shū)本上沒(méi)有的知識。

　　大自然中的奧秘無(wú)處不在，只要我們留心觀(guān)察，就會(huì )找出答案，學(xué)到知識。

落葉小學(xué)作文8

　　氣溫驟降，黃葉吹落了一地，不免有幾分傷感，為這些將逝者感到悲哀，同時(shí)也在深深思考：它們將自己的一生都奉獻在這棵貌不驚人的樹(shù)上值得嗎？可是它們卻無(wú)怨無(wú)悔，一種敬佩之情油然而生。

　　春天，在陽(yáng)光輕柔地呼喚聲中，嫩綠的芽苞一個(gè)接一個(gè)地探出腦袋，這便是它們生命的開(kāi)始，它們的到來(lái)給這棵老樹(shù)帶來(lái)了生機。夏天，它們變得很綠了，它們伸展開(kāi)來(lái)，擎起了一樹(shù)濃綠，花開(kāi)在它們上方，淡黃色的小花在它的映襯下似乎更加嬌艷美麗，于是，這棵樹(shù)又重新煥發(fā)出青春，綠葉們將它們的青春都付諸這棵樹(shù)上，盡管它們在這棵樹(shù)上起到了不可或缺的作用，卻很少為人所贊美。

　　秋天到了，它們無(wú)悔的付出終于有了結果�？�，那隱藏著(zhù)的小果子們在綠葉的庇護下露出腦袋，興高采烈地蹦到人們的籃子里。果子豐收了，葉子們也已經(jīng)黃了，秋風(fēng)蕭瑟，無(wú)情地抽打著(zhù)這些奉獻者的.身軀，它們不得不離開(kāi)它們?yōu)橹�奉獻了一生的地方。但縱然是死，它們也要長(cháng)眠于這棵樹(shù)下，它們直到生命的終結還不忘再多奉獻一點(diǎn)，望著(zhù)那一片片殘損發(fā)黃的落葉，感動(dòng)之余思緒不禁飄向了遠方。

　　夕陽(yáng)的余暉下，那一個(gè)稍顯佝僂的背影，雙鬢斑白的他卻還在學(xué)校堅持教書(shū)，為國家培育棟梁之材，他的身影被夕陽(yáng)鍍上了一層金色的光輝。那退休的老職工、街邊掃馬路的老清潔工，不都是落葉的化身么，他們的一生都奉獻給了他們所熱愛(ài)的事業(yè)，即使是到了老年也不停止他們奮斗的腳步，為我們的幸福生活作好了鋪墊，于是我想起了那句古老的詩(shī)：“落花不是無(wú)情物，化作春泥更護花�！�

　　其實(shí)人的一生并不一定要轟轟烈烈，只做一片平凡的落葉。即使在別人看來(lái)一切都微不足道，不必期望驚天動(dòng)地，也不必艷羨萬(wàn)眾矚目，平平凡凡、默默無(wú)聞的落葉也美麗。

落葉小學(xué)作文9

　　第一片樹(shù)葉如降落傘從樹(shù)上徐徐落下，這秋的使者向大家傳遞秋的信號。

　　落葉們聽(tīng)到秋天使者的呼喚，紛紛從樹(shù)的懷抱中落下。瞧！落葉落到那似鏡子般的湖面上，如同一支支小船，載著(zhù)我們的夢(mèng)想，揚帆起航；落葉落到房頂上，猶如一群懷揣夢(mèng)想的孩子，仰望著(zhù)星空；落葉落到教室里，躺在地上，看著(zhù)老師手中的粉筆在黑板上不停飛舞，聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們郎朗的讀書(shū)。

　　楓樹(shù)的葉子宛如一只只手掌，為秋天美麗的景色而鼓掌。遠看，它像一簇簇跳動(dòng)的火光，劃破那無(wú)邊無(wú)際的黑暗，為夜里奔波的人們點(diǎn)上一盞明亮的燈。近看，它像一把把精致的扇子把我扇進(jìn)秋天的懷抱，我順手撿起一片葉子，想把它送給我的`同學(xué)，讓他們也喜愛(ài)這美麗的秋天。

　　梧桐的葉子也很惹人喜愛(ài)，公園里、小區里、校園里，隨處可見(jiàn)它的身影，小朋友們常把它戴在臉上，當作面具玩。梧桐��！你不像春天那樣生氣勃勃，不像夏天那樣蒼翠欲滴。但你還是那么惹人喜愛(ài)，校園里，總有孩子撿起你用來(lái)做書(shū)簽，梧桐樹(shù)下，總能見(jiàn)到有人停下腳步，看著(zhù)用千萬(wàn)梧桐葉鋪成的地毯，用相機將這美麗的景色定為永恒。

　　銀杏樹(shù)的葉子更引人注目了，它小巧精致。是誰(shuí)將你剪裁的那么精致，是誰(shuí)將你碧綠的身軀鍍金。孩子們踩在用你鋪成的地毯上嬉戲，是多么的快樂(lè )！

　　看！落葉的身影隨處可見(jiàn)；聽(tīng)！處處可見(jiàn)簌簌飄落的聲音；聞！空氣里到處彌漫著(zhù)秋天的香氣。落葉不是無(wú)情的，它愿與泥土融為一體，報答養育它的大樹(shù)，迎接著(zhù)新的生命！

落葉小學(xué)作文10

　　月考之后的天總是失去顏色，試卷上的查號注定我與成績(jì)單上的前三甲告別。初二以來(lái)的屢屢失敗打擊樂(lè )我所有的信心。我很憂(yōu)傷。

　　滿(mǎn)心惆悵地滿(mǎn)不在回家的路上。一陣涼風(fēng)吹過(guò)，感覺(jué)好冷。不經(jīng)意間抬頭發(fā)現了路邊的樹(shù)木已是光禿禿，才發(fā)現風(fēng)把落葉吹得不停地飄轉。原來(lái)，樹(shù)葉已經(jīng)完成了今年的使命。它凋零了。

　　一種無(wú)緣由的想法讓我彎腰拾起一片枯萎的落葉。昔日蒼翠欲滴的它現在已是泛著(zhù)生命的枯黃。脈絡(luò )顯得那般清晰，如同飽經(jīng)滄桑的`手指，卻還是在掙扎這什么。默默地凝視著(zhù)手中單薄脆弱的落葉，心中感慨萬(wàn)千，卻無(wú)意間發(fā)現了原來(lái)落葉也美麗。但這種美是不經(jīng)意被人發(fā)覺(jué)的。

　　腦海突然顯現一句詩(shī)，一句贊美落葉的詩(shī)�！奥浼t不是無(wú)情物，化作春泥更護花�！笔前�!樹(shù)葉凋零了，它永遠不可能再擁有曾經(jīng)的生機，但它卻有了凋零的價(jià)值。有一天，它被風(fēng)吹到了某一方土地，隨著(zhù)時(shí)間的推移，將自己嬌小的身軀化作一種養料，融入泥土，滋潤大樹(shù)。于是新的生命再次綻放。我常常想：那些新葉是不是落葉的再生呢？

　　于是冥冥之中，我似乎有了一些覺(jué)悟。落葉并沒(méi)有因為生命的枯萎而放棄希望，它還在竭盡全力地掙扎，掙扎自己重生的希望。這個(gè)偉大的小生命透露著(zhù)一種生命美，對生的希望執著(zhù)追求的精神美。情不自禁的3將手中的落葉貼近胸懷，喃喃道：可敬的小生命，我相信，你的枯萎，是為了下一次的輝煌。

　　那個(gè)單薄脆弱的生命在我眼中，不再是那般暗黃失色，而是閃著(zhù)金黃色的光芒，一種敬佩之情油然而生。于是憂(yōu)傷的心情豁然開(kāi)朗，我也應該掙扎我的希望，追求我的下一次輝煌。

　　一陣風(fēng)再次吹來(lái)，吹走了手中的那片落葉，他3飄舞旋轉在空中，有一天它一定會(huì )重生。美麗的落葉，我祝福你!

落葉小學(xué)作文11

　　一年四季，我度過(guò)了多彩的春天，炎熱的盛夏，又來(lái)到了這個(gè)秋高氣爽的秋天。大樹(shù)媽媽一天比一天瘦弱，身影一天比一天沉重，幾片樹(shù)葉弟弟隨著(zhù)我脫離了大樹(shù)媽媽的懷抱，開(kāi)始了漫長(cháng)而又艱苦的旅程。

　　我漫天飛舞，像只金色翅膀的蝴蝶輕輕在落下，與周?chē)�的�?shù)葉磨出“沙沙”的響聲。接著(zhù)，我被調皮的風(fēng)弟弟吹到天空。落在了一棵樹(shù)上，楓葉哥哥那火紅的'膚色像一個(gè)熱辣辣的太陽(yáng)，灼燒著(zhù)我的身體，它身體的形狀讓我著(zhù)迷，羨慕不已，使我回想到以前的青春……

　　突然，我摔了下去，落到了溪流姐姐的懷里，不遠處，我看到了一只小螞蟻的身影，我游向前去，發(fā)現他正在被溪流“沖洗”著(zhù)，抓住了一塊大石頭，還吐了幾口水，大聲喊“救命��！救命��！”我不管三七二十一，沖上去扶穩了他，飄去對岸。小螞蟻十分感動(dòng)，抖干身上的水后，跪在地上，誠心誠意的說(shuō)“大俠救我一命，我小螞蟻畢生難忘�！蔽疫B忙扶他“不用不用，我只是碰巧經(jīng)過(guò)而已，用我所剩的力量來(lái)幫助你�！闭f(shuō)完。我乘著(zhù)風(fēng)弟弟飄向遠方，小螞蟻依依不舍地說(shuō)“再見(jiàn)！”

　　我飄在天空上，看到許許多多的景色，白云伯伯愜意地躺在淡藍的天空上，幾只蝴蝶翩翩起舞，幾個(gè)小孩在碧綠的大草原上自由玩耍。最后，我落到一塊陌生、碧綠的草地，我即將面臨一個(gè)過(guò)程—死亡。我把畢生的精力傳給大地奶奶，化成肥料，滋養了大地，讓大地獲得勃勃生機。

　　這就是我，一片極其平凡的樹(shù)葉。

落葉小學(xué)作文12

　　初秋的風(fēng)已經(jīng)有些蕭瑟了，我不禁捋了捋衣領(lǐng)，把外套裹得更緊了。落葉紛飛，仿佛下起了“落葉雨”。我靜靜地凝望著(zhù)這些曾經(jīng)翠綠的葉子，啊，真美��！

　　我漫無(wú)目的地走在樹(shù)林中。這是一片楓樹(shù)林�；鸺t火紅，如同著(zhù)了火，但它們給人的感覺(jué)不像火那樣令人驚慌、害怕，而是靜謐、美麗。風(fēng)呼呼地走過(guò)，嘩啦嘩啦，頓時(shí)響起樹(shù)葉動(dòng)聽(tīng)的.交響曲。落葉都打著(zhù)旋飄落下來(lái)了。它調皮地落在我的頭上，我拿著(zhù)它，仔細的端詳著(zhù)這不起眼的小樹(shù)葉：它的左邊是深紅色的，而葉子中心的顏色則叫你說(shuō)不出來(lái)，深紅？大紅？玫紅？都不是。它比深紅淺一點(diǎn)，又比大紅艷一點(diǎn)，有點(diǎn)泛粉，但又不是玫紅，真奇特。葉子的旁邊有些黃色和綠色，邊緣有鋸齒狀，但一點(diǎn)兒都不扎人，軟軟的。

　　咦，那兒怎么有個(gè)梧桐樹(shù)葉？呵，還挺可愛(ài)的嘛：一半是棕色，上面有由多到少的黑斑紋，就像是墨汁滴上去的，錯落有致，這是世上任何一位畫(huà)家都難以做到的。另一半可不同了，充滿(mǎn)了生機：黃中泛綠，綠里透黃，缺一不可，加上五彩斑斕的點(diǎn)點(diǎn)，把整片葉子點(diǎn)綴得更加美麗。真讓人有一種“不是春光勝似春光”的感覺(jué)。

　　銀杏葉、樟樹(shù)葉、冬青葉......我想說(shuō)：我愛(ài)秋天的落葉，我愛(ài)秋天！

落葉小學(xué)作文13

　　當徐徐秋風(fēng)冉冉吹過(guò)你身邊時(shí)，你會(huì )想些什么呢？可能會(huì )想到田野里那遍地金黃的稻谷，可能會(huì )想到燕子們成群結隊地飛向南方，有可能會(huì )想到路邊芳香多情的桂花樹(shù)。

　　而我，卻想到那悠悠的落葉。對，就是那平常又獨特的落葉。

　　瞧，它們每一片都是有著(zhù)獨特個(gè)性的小精靈。每一片葉子的葉脈都縱橫地交錯在一起，這些優(yōu)美的曲線(xiàn)都象征著(zhù)自然之美，流暢而不失條理。它們可真是個(gè)天生的藝術(shù)家。在風(fēng)的催促下，換上了它們親自縫制的漂亮衣服。

　　銀杏葉換上了樸實(shí)典雅的淺金色連衣裙，像一把把為人們拂去焦熱的小蒲扇；楓樹(shù)葉穿上了最豪華的喜氣洋裝

　　在風(fēng)中搖擺著(zhù)身子；松樹(shù)任然四季常春，不過(guò)它還是披上了墨綠的外衣，看起來(lái)更加精神了。

　　眺望整片樹(shù)林，紅、黃、綠這三種顏色占據了你的.眼睛，讓人眼花繚亂，拼成一幅幅亮麗的風(fēng)景畫(huà)。

　　不時(shí)還發(fā)出嘩嘩啦啦的清脆聲，仿佛置身于幻想的境界里。走進(jìn)樹(shù)林，一幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè)印在你的腦海里。它們在空中跳起了浪漫的華爾茲，如詩(shī)如畫(huà)，讓你流連其間。

　　這時(shí)，你情不自禁地伸出一 只手，想要接住它�？伤鼈儏s在空中和你調皮地玩起了摸小貓兒的游戲。你一下子沖上前去抓住它們，哦，撲了個(gè)空，再來(lái)！

　　你在樹(shù)林里不停地和它們打轉兒，把你弄得暈頭轉向、不知所措時(shí)，它們開(kāi)心地笑了。真是一群鬼精靈！古靈精怪。

　　一片葉子掙脫了大樹(shù)媽媽的拘束，一下子跳到我手上。呀！我感受到了，這是秋的溫度，這是秋的氣息，這是秋，它在我手上。一陣風(fēng)吹來(lái)，把秋帶走了，它飄得很遠很遠……

　　在這個(gè)秋天里，我不為金燦燦的稻谷所震撼，我不為小巧的燕子所眷戀，我不飄香十里的桂花樹(shù)所迷醉。我只鐘情于它秋天的落葉。

落葉小學(xué)作文14

　　吸著(zhù)冰冷的空氣，拖著(zhù)沉重的步伐。漫無(wú)目的地游蕩于天地間。

　　仰望頭頂的天空，失意與惆悵襲遍全身。天依舊是那么的蒼白，了無(wú)生趣，正如我無(wú)力的思緒。不知道從何時(shí)開(kāi)始，樂(lè )觀(guān)活潑的我，變得如此患得患失。我不敢去想，我也不愿去想，生怕劇烈的思潮會(huì )讓我疲憊的身心崩潰。我渴望，渴望著(zhù)有一股力量注入心靈，能夠支持并且指引我走完以后的路�？墒�，周?chē)�的一切卻又是那樣的死氣沉沉，難道老天也失去了方向嗎？這樣的環(huán)境，讓我嗅到了令人恐懼的氣息。

　　眼前似乎飄過(guò)了什么，是落葉。它靜靜地躺在地上。結束了它的生命，枯黃干癟的外表下，透露出無(wú)盡的滄桑。飄落之前，它沒(méi)有掙扎，也沒(méi)有埋怨，因為它知道，自己的一生雖然短暫，卻也輝煌過(guò)。只要有著(zhù)對生命的感恩之心，無(wú)論何時(shí)何地，屬于自己的那片凈土永遠也不會(huì )被占據。

　　聽(tīng)著(zhù)落葉的'聲音，看著(zhù)它脫離枝頭的擁擠，自由舒展地躺在那兒，似乎比簇擁在枝頭更有一種遺世獨立的美麗。

　　許多生命，無(wú)法激蕩出優(yōu)美的旋律，可是在悄無(wú)聲息的背后，卻隱藏著(zhù)另人銷(xiāo)魂的感動(dòng)�；蛟S生命的意義不在于物質(zhì)上的所得，而在于精神層面上的提升，是一種歷盡滄桑的淡然、隱忍。

　　我驚訝地發(fā)現，那片落葉也同樣飄進(jìn)了我的心，為我沉寂已久的心湖蕩起了漣漪。

　　漸漸的，腳下的步子輕快了，茫然的感覺(jué)消失了，因為我知道，前面的天空是藍色的。

落葉小學(xué)作文15

　　我們的小區里有一片樹(shù)林，從九樓望下去，十分美麗。

　　春天，翠綠的樹(shù)葉在枝頭跳舞；夏天，濃密的枝葉像一個(gè)大蓋子遮住了陽(yáng)光，為我們?yōu)⑾乱黄瑯?shù)蔭；秋天，大樹(shù)就變成了枯枝朽木，樹(shù)葉也枯黃了。秋風(fēng)吹來(lái)，它們跳下樹(shù)枝在風(fēng)中起舞，有的落在地上，有的飄向更遠的遠方。

　　那天，我又站在九樓觀(guān)看那片樹(shù)林，我看見(jiàn)在夏天枝繁葉茂的梧桐樹(shù)，現在，樹(shù)干已經(jīng)一根根暴露出來(lái)。秋風(fēng)一吹，一片片黃葉隨風(fēng)飄落，讓人感到樹(shù)很可憐，光禿禿的，我想：葉子為什么要離開(kāi)大樹(shù)呢？

　　我想了半天，就去問(wèn)媽媽?zhuān)�她說(shuō)：“到了秋天，天氣涼了，陽(yáng)光少了，為了保證大樹(shù)的水分和營(yíng)養，葉子只好漸漸變黃，慢慢脫落�！迸�！原來(lái)是這樣。我不禁想：葉子凋落時(shí)有人覺(jué)得它們經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，有人覺(jué)得它經(jīng)不住秋風(fēng)的考驗，可是只有落葉知道，那是保證整棵大樹(shù)的水分和營(yíng)養�？�！葉子是多么無(wú)私呀！

　　我不由想起了我當紀律委員的事，這學(xué)期，老師叫我當紀律委員。每天不管早自習、課間、午休、廣播，還是管理班，就連上課，我都要盯著(zhù)同學(xué)們有沒(méi)有守紀律，以至于課間都不能休息。午休、廣播不能清凈會(huì )兒，看見(jiàn)同學(xué)們又蹦又跳的身影，再想想以前的'輕松，為了班集體，我要做出那么多的犧牲。不由地有幾分失落，現在想來(lái)，真是慚愧，難道我還不如一片葉子嗎？葉子為了大樹(shù)的生長(cháng)犧牲自己，而我為了自己的班集體犧牲點(diǎn)兒休息時(shí)間算得了什么？

　　在落葉面前，我真是自愧不如。

　　于是，我繼續擔任紀律委員的重任，在同學(xué)休息時(shí)我認真檢查紀律�？吹轿覀儼嗟募t旗日益增加，我真是為自己而高興，這便是落葉給我的啟示。

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