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校園生活作文（推薦）
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的校園生活作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
校園生活作文1
紫菱的身上發(fā)出一陣金光……一個(gè)戴著(zhù)粉紅蝴蝶結，穿著(zhù)潔白的公主裙，腳穿一雙水晶鞋的少女出現在大家的眼前，“哇……紫菱，你是仙女哦……”“別管那么多！”“還真兇��！”“一群壞蛋！看招！——冰天雪地——”壞蛋們全部都被變成了冰快，“——冰解云散——！”冰快碎了，可是……
紫菱突然暈倒了，她又變回了原來(lái)的樣子，“紫菱，紫菱！”“呃？”“公主，你醒了��！”“巧琳？大家都還安全嗎？”“謝謝你！紫菱！”欣雨說(shuō)�！白狭�，謝謝你……還有……對不起……”小美說(shuō)�！安�，不，都是我不好，要是我沒(méi)有冒充紫菱，你們就不會(huì )帶她家來(lái)了……”“大家都不要吵了�！弊狭馕⑽⑿Φ恼f(shuō)：“只要你們沒(méi)事就好啦！”“呵呵……”“對了，曉天呢？他沒(méi)事吧？”“他呀！”巧琳笑著(zhù)說(shuō)：“他非常慚愧，回家面壁思過(guò)去了！呵呵……”“紫菱！紫菱！”“母后！”“你沒(méi)事吧？你這樣會(huì )消耗很多法力的！”“沒(méi)關(guān)系，她們沒(méi)事就好啦！”紫菱說(shuō)：“哎呀！哎呀！哎呀……”“紫菱！你怎么了？”“我的頭……好……好痛��！呃……啊……”“皇后！不好了！公主又暈倒了！”“我就知道，她消耗的.法力太多了，怎么能同時(shí)使出兩個(gè)絕招呢？”“那……怎么辦��？皇后？”“要分別采集最漂亮的玫瑰、牡丹、月季、郁金香、紫薇、薔薇、百合、茉莉、丁香、梔子，這十種花，再進(jìn)行提煉，提煉成藥水后，喂給她喝�！薄盀槭裁催@么麻煩？”“因為紫菱是百花仙子，居然使出雪之魔法，還同時(shí)……哎！就這樣了，你們一定要救醒她��！”“放心吧！皇后！”
這么多的花，上哪兒采集呢？采集的到嗎？請看下回。
校園生活作文2
校園生活，風(fēng)光獨特。
高中生的學(xué)習是緊張的，但也不乏味。一但老師布置的作業(yè)多了，下了課，同學(xué)們仍埋在作業(yè)堆里，甚至老師趕他們到操場(chǎng)上去玩，都不愿意。如果老師布置的作業(yè)少，不用說(shuō)下課鈴一響，大家都忙著(zhù)往外跑，參加各項活動(dòng)。
學(xué)校為了提高大家的學(xué)習興趣，開(kāi)設了各種各樣的課程和一些活動(dòng)。如：綜藝節。我是第一次參加像今年這隆重的活動(dòng)�？粗�(zhù)健兒們在賽場(chǎng)上拼搏的樣子，便想到他們在自己的學(xué)習上，也應該有這樣的拼搏精神，真是為他們感到驕傲。在平時(shí)的學(xué)習中，他們從不輕易地浪費自己的學(xué)習時(shí)間，抓緊一分一秒，為了自己的學(xué)習夢(mèng)想去奮斗努力。
太陽(yáng)升到頭頂，這是中午的.休息。時(shí)間若是在周六，班主任老師還要組織同學(xué)們與同年級別班的同學(xué)打比賽，說(shuō)：是為了讓同學(xué)之間更加了解、交流、溝通，也叫友誼比賽。沒(méi)辦法，老師說(shuō)出來(lái)了，于是大家就急急忙忙地跑到操場(chǎng)上，準備著(zhù)打友誼賽。經(jīng)過(guò)一番激烈地拼搏后，哎！我們又輸了。老師卻說(shuō)，沒(méi)什么，為的是交流，下次再來(lái)。既然老師都這樣說(shuō)了，我們也就沒(méi)什么說(shuō)的了，只能看書(shū)了。
還有一些同學(xué)不愛(ài)體育的，就去徐主任那里借書(shū)看，或是幾個(gè)同學(xué)在一塊兒，談天說(shuō)地，談學(xué)習，談人生，談祖國。
頭頂上的太陽(yáng)漸地移到西方，放學(xué)了，幾個(gè)家住得遠的同學(xué)，背上書(shū)包，歡呼著(zhù)走向車(chē)站。但也有些貪玩的同學(xué)，還留在學(xué)校里踢足球，直到天黑了，他們才提著(zhù)書(shū)包走出校園。
太陽(yáng)落山了，校園中恢復了寧靜。只有小鳥(niǎo)還在不停地叫，花苞裹得緊緊的，待到明天，它又將開(kāi)放。一陣微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉搖晃著(zhù)，鳥(niǎo)兒驚醒了，嘰嘰喳喳，像同學(xué)們的歡笑聲。
校園啊，一道獨特的風(fēng)景。（圍繞中心選材，表現了校園生活中那獨特的健康的向上的一面，令人向往。。
校園生活作文3
轉瞬間，小學(xué)六年的時(shí)光匆匆而逝。憶起六年間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我心中就像打翻的五味瓶，酸甜苦辣咸滾涌而來(lái)，而最令我難忘的，還是那五味中的——甜。
老師教我們學(xué)習知識，掌握本領(lǐng)。在語(yǔ)文課上，老師總是在講課之前給我們講一些真情故事，并總是希望我們能夠多學(xué)一點(diǎn)知識�，F在想想，老師教給我們讀“a、o、e”的聲音似乎就在昨天，而今，我們已經(jīng)是隨手能寫(xiě)出幾百字作文的少年；清晰記得數學(xué)老師耐心教我“1.2.3”，慢慢地我們的數學(xué)題，爸爸媽媽已經(jīng)不會(huì )算……在知識的海洋中暢游的'我們，收獲著(zhù)成功的甘甜！
記得有一次，我騎子不小心把胳膊的骨頭給摔折了，在家里休息，數學(xué)老師總是發(fā)信息問(wèn)候。語(yǔ)文老師更是每一次把作業(yè)給我送到小區。我感激地和老師說(shuō)“謝謝！”老師微笑著(zhù)說(shuō):“順路的事，不必客氣�！�
等我胳膊好了去上學(xué)，同學(xué)們關(guān)切地問(wèn)我：“怎么樣了胳膊，好了沒(méi)有。能寫(xiě)字了嗎？”聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們都七嘴八舌地問(wèn)候，我的心里頓時(shí)升起一股暖意，就如同吃了甜甜的蜜一般。我雖然身體很不舒服，但我卻是開(kāi)心的，同學(xué)們的關(guān)心讓我像吃了蜜一樣，這可口的“蜜”真甜��！友誼的分量千斤重。
在一次課，我和幾個(gè)同學(xué)排練了一個(gè)話(huà)劇《小紅帽》。同學(xué)小蔣把“小紅帽”演的惟妙惟肖。小蔣是一個(gè)大個(gè)子男生，還有點(diǎn)胖，這次拌演一個(gè)可愛(ài)的女生——穿著(zhù)花上衣，戴著(zhù)紅帽子，他一上臺，還沒(méi)開(kāi)口，同學(xué)們看到他可笑的裝束，便捧腹大笑。其他同學(xué)演得也很出色，因為課下我們也付出了很多，都非常認真地準備了……演出成功的喜悅，真甜��！
小學(xué)六年的時(shí)光就是這樣，短暫而又漫長(cháng)，小學(xué)生活是多么令人難忘，它記錄著(zhù)我們的成長(cháng)與進(jìn)步，小學(xué)生活有喜有憂(yōu)，有笑有淚，酸甜苦辣咸，五味皆全，我最難忘它的——甜！
校園生活作文4
校園生活三則
愿你們永遠記得我---------我的朋友們
我迷戀電腦,但我更重視友情。友情能給我電腦不能及的快樂(lè ),當只能選擇兩者之一,我愿意放棄前者。
小學(xué)六年的漫長(cháng)生涯讓我留念,不過(guò)初中短暫的三年卻使我向往。新的校園生活的開(kāi)始,讓我結識了風(fēng)多或是風(fēng)趣幽默,或是絕頂聰明的朋友。這樣的校園生活,將我從小學(xué)幼稚的思維中拉了出來(lái),迎接我的是一個(gè)新的起點(diǎn),也是一個(gè)全新的開(kāi)始。
零的開(kāi)始
踏入新集體的那一剎那,我的心從小學(xué)的無(wú)知瞬間成為了一個(gè)新的“求知欲”。剛開(kāi)始,與周?chē)沫h(huán)境不太適應,上課時(shí)總覺(jué)得不太自在,下課沒(méi)有許多熟識的朋友,除了幾位小學(xué)同班同學(xué),我覺(jué)得十分的無(wú)聊,直到有一位同學(xué)(是男生!)伸出他友誼的雙手,面帶笑容親切地說(shuō):“可以做個(gè)朋友嗎?”我當然爽快地答應了,之后,我的朋友愈來(lái)愈多,班上的同學(xué)也全都認識了,漸漸地,我融入了這個(gè)集體,讓我體會(huì )到了集體的力量。
新的突破
第一個(gè)學(xué)期過(guò)去了,很漫長(cháng),那是因為我們大家沒(méi)有心與心的.溝通,交流。雖然形式上在同一個(gè)班集,處在同一個(gè)教室,同一個(gè)老師講課,我們卻彼此有些疏遠。我相信，那樣的日子不會(huì )持續太久，相信大家相處時(shí)間長(cháng)了，心與心之間自然就架起了溝通的橋梁。這不，上個(gè)學(xué)期認識的幾個(gè)好友，這個(gè)學(xué)期一來(lái)，大家都面帶笑容，相互握手，以表尊敬，大家像紳士一般，彬彬有禮，相互討論假期里的所見(jiàn)所聞，自己的學(xué)習心得與感悟，就這樣，又一個(gè)學(xué)期開(kāi)始了。
質(zhì)的飛躍
與大家相處的一年，似乎也都成了“老相識”。大家不再像紳士一般有禮有節，相互擁抱（指男生）以示想念。既然成為了好朋友，自然就不會(huì )太拘緊，反倒變本加厲，開(kāi)起了玩笑，新學(xué)期來(lái)了一個(gè)新生，花了一周的時(shí)間就與我和我的難兄難弟們打成一片，甚至與一位諸位兄弟中最幽默的一位與我們開(kāi)起了玩笑。會(huì )時(shí)不時(shí)地從你身后向你偷襲，往你的水瓶里摻雜一些其它無(wú)公害的“化學(xué)藥品”。前幾天我不甚小心“中了毒”，還神不知鬼不覺(jué)地在一位兄弟的背后畫(huà)上了N個(gè)不像耐克的耐克標志。這下兄弟發(fā)火了，可他們卻笑著(zhù)說(shuō)：下次一定畫(huà)好點(diǎn).”接著(zhù)就看見(jiàn)兄弟拿著(zhù)筆向他們追去，消失在了茫茫人海中。
雖然馬上要期末了，我的這群“狐朋狗友”卻一點(diǎn)不緊張，還自信地夸道“期末第一我包了�！闭f(shuō)是這樣說(shuō)，可實(shí)際怎么樣？這就得看期末了。
愿你們一路走好！
校園生活作文5
校園生活豐富多彩，總是讓我覺(jué)得有水果的味道，酸酸的，甜甜的，澀澀的……那些味道總是讓你回味無(wú)窮。
酸酸話(huà)梅
在三年級期末考試中，我與紅榜失之交臂。唉！第一題明明是要求劃去錯誤答案，我竟然看成給正確的.打鉤！就因為我的粗心大意，全部6分我1分都沒(méi)有拿到！也正是這遺憾的6分，導致我沒(méi)能進(jìn)入年級的前三十名�？粗�(zhù)那些上了紅榜的同學(xué)高興得手舞足蹈，想著(zhù)他們的媽媽也一定會(huì )給他們獎勵，而我只有吃“竹筍炒肉片”的份兒，心里酸溜溜的。唉！這話(huà)梅的味道。
甜甜西瓜
剛上四年級的時(shí)候老師就對我說(shuō)：“看你的字，太難看了！把字寫(xiě)好點(diǎn)！”聽(tīng)了這話(huà)我心里很自責，心想：我一定好好練字！后來(lái)，老師發(fā)了一本字帖：“好字行天下�！蔽野迪聸Q心：一定要讓同學(xué)和老師對我刮目相看！于是，每個(gè)字我都仔細臨摹，細心去練。老師把字帖收上去之后，再發(fā)下來(lái)我居然得了優(yōu)�；丶液罄牙押蛬寢尪伎湮业淖謱�(xiě)得好。我的心里像吃了西瓜一樣甜。哈哈，汁水都流出來(lái)了。
澀澀檸檬
一天早晨，我躺在暖暖的被窩兒里，夢(mèng)見(jiàn)一只全身雪白、眼睛有點(diǎn)兒黃的小貓向我跑過(guò)來(lái)。我們正說(shuō)著(zhù)話(huà)，鬧鈴響了，接著(zhù)姥姥喊我起床。雖不情愿，可是，會(huì )遲到的！一天又一天，早上迎著(zhù)寒風(fēng)去上學(xué)，想著(zhù)又能上學(xué)，見(jiàn)到老師和同學(xué)了，還能學(xué)到新知識，苦中也有樂(lè )呀！
至于其他滋味嘛，我還沒(méi)有體會(huì )到，等我體會(huì )到了，再給你講吧！但我要告訴你，這些水果的味道成了我校園生活的一道道風(fēng)景線(xiàn)、一本本相冊，我總是會(huì )把它翻出來(lái)細細品味，愛(ài)不釋手。
校園生活作文6
校園在我心中是美麗的。我喜歡這里的花草樹(shù)木，珍惜在學(xué)校度過(guò)的每一天。
我的學(xué)校位于洛陽(yáng)市吉利區一個(gè)綠樹(shù)成蔭的安靜住宅區。學(xué)校對面是美麗的健身廣場(chǎng)和四季如畫(huà)的花園。我在學(xué)校已經(jīng)四年了。熟悉這里的一切，尤其是草地操場(chǎng)和高大的梧桐樹(shù)。
一走進(jìn)美麗的校園，就看到主席臺后面的大操場(chǎng)。我們的操場(chǎng)很漂亮，是校園里最美的風(fēng)景。綠色草坪外是一條充滿(mǎn)活力的紅色塑料跑道。不管春夏秋冬，只要是上學(xué)的日子，每周一的早上，操場(chǎng)上的.氣氛都是肅穆的，因為升旗儀式就是在這里舉行的。
一大早，學(xué)校的師生們就在操場(chǎng)上排起了長(cháng)隊。在雄壯的國歌聲中，璀璨的五星紅旗緩緩升起，在蔚藍的天空中飄揚。國旗相得益彰。升旗儀式結束后，我們立即回到教室準備上課。操場(chǎng)頓時(shí)變得空蕩蕩的，仿佛在靜靜地聆聽(tīng)教學(xué)樓傳來(lái)的大聲朗讀……
優(yōu)美的音樂(lè )鈴聲響起，下課結束，安靜的校園變得嘈雜起來(lái)，操場(chǎng)變成了學(xué)生們的樂(lè )園：高年級學(xué)生在足球場(chǎng)上組成陣型，精彩的射門(mén)頻頻上演。我們班的男生忍不住加入了他們。的團隊，但大多數時(shí)候他們只能扮演一個(gè)肇事者的角色。而女生有的踢毽子，有的跳繩，個(gè)個(gè)身姿矯健。小學(xué)生們像快樂(lè )的小鳥(niǎo)一樣在操場(chǎng)上追逐、奔跑、來(lái)回跳躍；有的抱在一起，在草坪上打滾；有些人只是將自己攤開(kāi)成一個(gè)躺在操場(chǎng)上的“大”角色盯著(zhù)天空看……太自由了！課間操場(chǎng)熱鬧非凡，笑聲不斷。
校園里最引人注目的是教學(xué)樓前的一排排高大的梧桐樹(shù)，枝葉繁茂茂就像一把巨大的傘，我一個(gè)人撐不住粗大的樹(shù)干。秋天，校園里的梧桐樹(shù)最迷人，葉子都變黃了，非常漂亮！一陣風(fēng)過(guò)后，落葉如飛蝶。地上的樹(shù)葉堆積了厚厚的一層，像地毯一樣，踩在上面發(fā)出“咯吱咯吱”的聲音。我們把樹(shù)葉抱在一起，堆在一起，在上面翻筋斗。雖然大家都在玩土，但他們很高興。滿(mǎn)地的落葉給值班的同學(xué)們帶來(lái)了不小的困擾，但濃郁的秋意卻充分的流露出來(lái)……
美麗的校園是我學(xué)習和生活的天堂：在安靜的教室里，我和書(shū)緊緊相伴，我和朋友們在綠色的操場(chǎng)上快樂(lè )地玩耍，在高大的梧桐樹(shù)下，我和同學(xué)們圍成一個(gè)圈參加素描課。我愛(ài)我的校園，我愛(ài)這里美麗的一切。
校園生活作文7
當我的家長(cháng)還在羨慕我擁有了從寒假放到暑假的假期時(shí)，我已經(jīng)想念校園生活已久了。相比長(cháng)到我忘記自己休學(xué)還是放假的假期，我想念校園生活給我帶來(lái)的充實(shí)。
要說(shuō)我是不是一個(gè)愛(ài)學(xué)習的孩子，所以才會(huì )如此想念校園生活，其實(shí)不是。從前的我，一直都是一個(gè)不怎么愛(ài)學(xué)習的孩子，時(shí)常在校園里學(xué)習時(shí)，盼望著(zhù)放假，盼望著(zhù)假期來(lái)臨時(shí)，我可以把書(shū)包一丟，做一個(gè)自由自在的自己�？蛇@一年特殊的情況，讓我忽然擁有了從寒假直接放到暑假的假期，我卻不再喜歡假期的生活了，我又開(kāi)始想過(guò)去希望放假一樣，希望開(kāi)學(xué)了。
我想念校園的生活，我想念那個(gè)可以和同學(xué)一起打籃球一起玩耍的校園，也想念可以坐在教室里聽(tīng)老師講課的那個(gè)校園了。校園生活，過(guò)去或許并未贏(yíng)得過(guò)我的歡心，然而此時(shí)此刻，我忽然意識到自己是一名學(xué)生，在校園里認真學(xué)習，過(guò)有許多作業(yè)需要做，有許多知識需要了解的學(xué)習生活，那才是我現在這個(gè)年紀應該過(guò)的生活。
然而，我對校園生活的想念，并沒(méi)有影響學(xué)校給我們放的假期，反而在這種一直望不到盡頭的假期里，我更加想念校園生活了。我想念我那站在講臺上時(shí)而講課時(shí)而給我們講笑話(huà)的.老師，我想念我那和我一起學(xué)習也和我一起開(kāi)小差的同桌，我想念我那各不相同也各有特長(cháng)的同學(xué)，我想念他們出現在我眼前的校園生活，也想念我會(huì )有許多作業(yè)需要做的校園生活。
��！我的校園生活，何時(shí)才能回歸我的生活��！我對校園生活的想念，已經(jīng)讓我迫不及待想要開(kāi)學(xué)了。我想念我的校園生活，想念到我已經(jīng)不想有假期了！
校園生活作文8
蘇軾曾寫(xiě)到一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)。冬天不似春天般勃勃生機；不似夏天般赤日炎炎；也不似冬天般寒風(fēng)呼嘯；而它卻擁有他獨有的特色，我愛(ài)冬天，但我更愛(ài)冬天的校園！
清晨，伴隨著(zhù)煩躁的起床鈴聲醒來(lái)，洗漱、整理床鋪。邁著(zhù)沉重的步伐，與朋友一同走出宿舍，向教學(xué)樓走去。一習習涼風(fēng)吹來(lái)，好像一股神奇的力量，把你從半夢(mèng)半醒中拉出來(lái)。原來(lái)是冬天來(lái)了……
冬天的校園，是我們學(xué)校最美的時(shí)候。走進(jìn)校園，你便會(huì )看到一顆顆很大的楊樹(shù)，在春天的時(shí)候楊樹(shù)生機勃勃的，而到了冬天，卻金黃得像一只小小長(cháng)長(cháng)的枯葉蝶，帶著(zhù)它的保護色，停在樹(shù)林間。有時(shí)還會(huì )飄落下來(lái)，像彩蝶一樣在空中翩翩起舞，伸手去接住它，它便乖乖的停留在你的手掌上，舍不得離開(kāi)。
繼續前進(jìn)，你將會(huì )看到我們學(xué)校的大操場(chǎng)和教學(xué)樓，旁邊還有很多的樹(shù)木。比如紫荊花樹(shù)、白楊樹(shù)、蘇鐵等等很多。學(xué)校的大操場(chǎng)上，每到早晨都會(huì )有很多的同學(xué)在外面保潔，掃去那些落葉，每個(gè)早上都會(huì )有幾大框落葉。俗話(huà)說(shuō)落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花。所以我們就把這些落葉放在樹(shù)根下，當成飼料，這樣樹(shù)木們到了春天就可以更加貌似，給我們學(xué)校增添勃勃生機。
再繼續向前進(jìn)呢，就到了我們的宿舍樓了，宿舍旁邊有一個(gè)大草坪，草坪上面的草也已經(jīng)不像春天時(shí)候那么翠綠了，但是到了冬天它就會(huì )變得有點(diǎn)黃黃的了，這樣遠遠看上去，更加的美麗！
初秋的微風(fēng)，吹走了炎炎夏日，卻帶來(lái)了絲絲涼意；九月的開(kāi)端送走了七夕的浪漫，卻帶來(lái)了中秋的'團圓；暑假的結束，帶走了我們的歡樂(lè )，帶來(lái)了學(xué)習的緊張……
冬天的校園總是那么的美麗，讓我們忘記了學(xué)習的緊張，我愛(ài)我的校園，我愛(ài)校園的冬天！
校園生活作文9
在過(guò)去的日子里，當我們年輕的時(shí)候，我們期待著(zhù)刺激的生活。也許是因為小學(xué)的節奏太慢了。也許是因為第一天和第二天的第一天和第二天沒(méi)有任何特征。然后，轉眼間，當我們被提升到第三天，我們突然發(fā)現這是一個(gè)快節奏的生活。仔細觀(guān)察，我們發(fā)現第三天的生活也有自己的顏色。
面對三年級，三年級是綠色的，象征著(zhù)活潑和幸福。盡管老師和家長(cháng)們一遍又一遍地重復著(zhù)高中入學(xué)考試的時(shí)間，畢竟，15歲或16歲是我們戀愛(ài)和年輕的時(shí)候�？粗�(zhù)綠色的草破土而出，綠色的樹(shù)枝隨風(fēng)搖擺，我們似乎看到自己在操場(chǎng)上自由奔跑，盡情玩耍。雖然我心里有一點(diǎn)點(diǎn)焦慮，但這遠遠低于幸福的.百分比。因此，三年級是在綠色的陰影下慢慢度過(guò)的。
漸漸地，三年級變紅了，因為我們意識到什么是月考，什么是期中考試。所以我們放下曾經(jīng)快樂(lè )的綠色時(shí)光，擁抱紅色的太陽(yáng)。所以我們堅持，我們奮斗，我們奮斗，我們追求，在這一系列的動(dòng)詞中日子悄悄溜走。在那段時(shí)間里，我們了解了什么是激情燃燒。也許這不僅僅像電視上看到的那樣。三年級也在燃燒激情和能力，而這個(gè)產(chǎn)品是幾個(gè)月后的一個(gè)重要測試。為了心中的夢(mèng)想，我們放棄了年少輕狂，毅然轉身走向成熟的殿堂。
面對三年級，三年級也是黑色的。黑色原本象征高貴，它與白色的搭配將永遠是世界上的經(jīng)典。但是當它進(jìn)入校園時(shí)，它就失去了原來(lái)的意義。它是壓迫，是消磨時(shí)間的工具。它減少了我們玩耍的時(shí)間。起初，綠色離我們越來(lái)越遠。一天十節課讓我們充分感受到三年級的緊張局勢，一批成套試卷向我們涌來(lái)。因此，在這樣的日子里，體育已經(jīng)成為我們的愿望。雖然一周只有90分鐘，但這也是一種放松的方式。
三年級是橙色的，健康成長(cháng)。三年級是黃色的，耀眼而輝煌。三年級是青色、綠色和不成熟。三年級是藍色的，這是一個(gè)廣闊的未來(lái)。三年級是紫色，帶有葡萄酒的香味。哦，三年級精彩多彩。
校園生活作文10
校園生活并不是那么自由。在我看來(lái)，是十分緊張的。我覺(jué)得，敖過(guò)一天都十分不容易。
大清早兒的，眼睛實(shí)在難以睜開(kāi)，卻必須要去學(xué)校。唉，誰(shuí)有辦法呢！其實(shí)到了學(xué)校，不就是讀讀課文或者做做習題嘛？！實(shí)在沒(méi)意思！還不如在家中閉目養神一會(huì )兒呢！尤其在冬天，天又黑又冷，我實(shí)在不愿意離開(kāi)被窩。唉，我們學(xué)生真是啞巴吃黃連――有苦難言。
上課了，又該聽(tīng)老師的“嘮叨表演”了。我實(shí)在心煩，難以堅持下去。不一會(huì )兒，我便打起瞌睡來(lái)。就在這時(shí)，老師突然叫我回答問(wèn)題。開(kāi)始我還呆若木雞，接著(zhù)就像熱鍋上的螞蟻――團團轉。當老師張飛穿針――大眼瞪小眼地瞪著(zhù)我時(shí)，我的心里開(kāi)始十五個(gè)吊桶打水――七上八下。世界上沒(méi)有賣(mài)后悔藥的，我當初為什么不認真聽(tīng)講？現在已經(jīng)是泥菩薩過(guò)河――自身難保了。老師會(huì )怎么處罰我呢？
10秒鐘后，老師的嘴巴宣布了對我的“判決結果”――到教室外面罰站一節課！
又盼到了一節自習課�？墒�，這節自習課的任務(wù)真是車(chē)載斗量！不信，你LOOK：1~28課生字兩字兩詞、三首古詩(shī)和兩首詞都抄寫(xiě)一遍、積累運用1~8第一題寫(xiě)一遍！
哇，我的天呀！
這些任務(wù)恐怕兩個(gè)小時(shí)才可以完成吧！可……可是，一節課只有四十分鐘呀！無(wú)奈，無(wú)奈，什么也別說(shuō)了，什么也別想了，趕緊――加班！
期中考試的時(shí)間到了�？墒�，自然和信息技術(shù)這兩科我還一點(diǎn)也沒(méi)復習呢！怎么辦？如果成績(jì)不及格，挨老爸的“竹板炒肉”？挨老媽的“宮暴雞丁”？說(shuō)不定還是混合雙打呢！看來(lái)，我得先去買(mǎi)止疼藥了！
幸好，俺準備了超厚的一本小抄，考試時(shí)肯定用得著(zhù)！
萬(wàn)一被老師發(fā)現咋辦？
哎呀，顧不了那么多了，為了保住自己寶貴的`生命，我也是迫不得已才干這種事。
可是哪知，老師目不轉睛地盯著(zhù)每個(gè)學(xué)生，就連學(xué)生的眼睛眨一下，好像她都知道。
結果，我的計劃竹籃打水――一場(chǎng)空！唉――
等著(zhù)成績(jì)吧！
成績(jì)拿到手了。啥？四科都考了90分以上！哇，這是一個(gè)夢(mèng)幻般的成績(jì)！
太好了！我不用買(mǎi)止疼藥了！我不會(huì )挨打嘍！真好！
可是我忘了！我四科必須都考95分以上才能完成老媽布置的任務(wù)！否則……
校園生活――唉……
校園生活作文11
一進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，一陣陣清香飄進(jìn)我的鼻子里。聞著(zhù)清香我來(lái)到學(xué)校的后花園，里面有各式各樣的花，有白的、紅的，好美��！樹(shù)木抽出了嫩嫩的枝芽，綠色的小草從地下探出了頭，它們都跟著(zhù)春風(fēng)姑娘隨風(fēng)舞動(dòng)。我還看到一只小鳥(niǎo)寶寶，小鳥(niǎo)寶寶嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停。我想，它肯定是餓壞了，在拼命地叫喚爸爸媽媽趕緊回來(lái)給它喂食吧。
接著(zhù)，我來(lái)到教學(xué)樓。教學(xué)樓前面有一個(gè)大花壇，大花壇里面有五顏六色的花，真是美極了！
最后，我來(lái)到操場(chǎng)上，看到許多同學(xué)在墊球。操場(chǎng)上到處是同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，好熱鬧啊。你看，我們的校園多美麗呀！我喜歡春天的校園。
快樂(lè )的校園生活小學(xué)記敘文550字
當我們回憶起童年往事的時(shí)候，你會(huì )不會(huì )想起那個(gè)快樂(lè )，美麗，充滿(mǎn)回憶的地方呢？如果是我，我就會(huì )想起校園，因為在家里，我會(huì )很無(wú)聊沒(méi)有朋友和伙伴一起玩，看書(shū)。在家里我無(wú)聊時(shí)，只能看一些動(dòng)畫(huà)片和電視劇，電視里的那些事啊，什么的，我都能背下來(lái)了，而且，我還能很流利的背下來(lái)，但是，在學(xué)校里就不一樣了。因為學(xué)校是我成長(cháng)的搖籃，是我開(kāi)開(kāi)心心、快快樂(lè )樂(lè )成長(cháng)的地方，是我夢(mèng)想放飛的起點(diǎn)。
只要在學(xué)校里我就很快樂(lè )，每天都會(huì )有好朋友陪著(zhù)，我們學(xué)校里的老師也很有意思，特別是我們的語(yǔ)文老楊老師。是一個(gè)對學(xué)生要求很?chē)栏�、很重視�?shū)法和習作教學(xué)的老師，當一個(gè)個(gè)同學(xué)獲獎時(shí)，他便會(huì )露出那很慈祥的笑容。但是，如果有同學(xué)不知到好好學(xué)習，他便會(huì )很生氣，楊老師的的`確確是一個(gè)對教學(xué)非常負責任的老師，他幾十年如一日愛(ài)崗敬業(yè)，教學(xué)成績(jì)總是名列前茅的，多次被評為磐安縣優(yōu)秀教師，金華市道德模范標兵等。我們還有一位很風(fēng)趣，很幽默的老師，他就是我們的數學(xué)老師陳老師。他上課講題目時(shí)，都會(huì )讓人覺(jué)得很有意思，而且他講題目時(shí)，動(dòng)作都會(huì )有很多。這回東跳跳，那回西跳跳，跟猴子似的。我們還有一位漂亮的美女老師，他就是我們的英語(yǔ)老師吳老師。吳老師喜歡旅游，她去過(guò)許許多多的地方，如：去過(guò)重慶，去過(guò)美國等等等。她英語(yǔ)的發(fā)音很標準，她的英語(yǔ)課讓大家都很喜歡。因此，我非常喜歡我們校園的一個(gè)個(gè)老師。在我們的學(xué)校我很快樂(lè )；在我們的學(xué)校我嘗到了酸甜苦辣各種滋味；在我們的學(xué)校我也會(huì )有許許多多的好朋友一起玩兒。因此，每天都很開(kāi)心。
在我們的學(xué)校就像在天堂一樣開(kāi)心，我喜歡我們的校園。
校園生活作文12
我乃寄宿生，在校生活酸甜苦辣、喜怒哀樂(lè )樣樣俱全！有時(shí)開(kāi)心、有時(shí)煩惱成了我的家常便飯！校園生活就是如此變化莫測，只有這樣，校園生活才夠精彩！在教室、在寢室的生活充實(shí)著(zhù)我的每一天！
經(jīng)過(guò)一夜的熟睡，同學(xué)們精神抖擻，迎接新的一天。洗漱完畢，有些臭美的同學(xué)還把自己打扮了一番！一系列準備之后，同學(xué)們來(lái)到了樓下的操場(chǎng)立正！報數！各班領(lǐng)隊陸續喊道，1、2、3、4同學(xué)們依序報著(zhù)數，一片嘈雜之后，老師確定萬(wàn)事俱備，就帶領(lǐng)我們過(guò)馬路、走向教學(xué)樓、走向食堂。
同學(xué)們在食堂大吃一番之后，各自回到教室，準備一天的學(xué)習。
當然，不僅只有看似枯燥的課程，還有下課時(shí)同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)、恩恩怨怨以及求知的心！有時(shí)吵吵鬧鬧、能鬧翻天，有時(shí)沉默無(wú)語(yǔ)、萬(wàn)籟俱寂！ 同學(xué)們也不是完全不喜歡學(xué)校的課程，比如：音樂(lè )、體育、電腦總之不是主課的大部分課程同學(xué)們都上得津津有味！
下課了！同學(xué)們推推搡搡，而我卻是一個(gè)學(xué)習成績(jì)一落千丈的書(shū)呆子！獨自一人在座位上，死板地看著(zhù)書(shū)！呆呆的、傻傻的！因此木頭這個(gè)外號就降臨在我的頭上！一段光景后同學(xué)們冷落了我，我是在想不通為什么，就滿(mǎn)懷疑慮的沖向老師辦公室老師教導我過(guò)后，我似乎明白了點(diǎn)什么：我不應該只知道讀書(shū)而遺忘了我的伙伴兒門(mén)！更應該將心胸放寬一點(diǎn)！此后，我努力改正，憧憬著(zhù)同學(xué)們對我的'原諒！
所有的課程總算上完了！同學(xué)們都松了一口氣！吃罷晚飯，同學(xué)們享受這飯后自由自在的大好時(shí)光！要么完成作業(yè)、要么嬉戲個(gè)有個(gè)的事！一點(diǎn)也不覺(jué)得空虛！
唉！時(shí)光流逝之快，為人所嘆！半個(gè)多小時(shí)的時(shí)間實(shí)在短暫！鈴聲響起，同學(xué)們又要各自歸位，進(jìn)行晚自修
已經(jīng)是八點(diǎn)半了，鈴聲再次響起，值日生急匆匆地去拿牛奶，同學(xué)們在一片混亂中交作業(yè)。不到一炷香的功夫，值日生氣喘吁吁的將牛奶拿來(lái)了！點(diǎn)心分發(fā)完畢后，同學(xué)們邊吃邊說(shuō)，別有一番風(fēng)味。
九點(diǎn)左右，同學(xué)們紛紛離開(kāi)教室，到外面排隊，又開(kāi)始整隊。立正！1、2、3、4那生意比起早晨懶散得多，畢竟學(xué)了一天，誰(shuí)不累呀？
隨后，同學(xué)們來(lái)到自己的寢室。由于時(shí)間不充裕，還不等我們趴下來(lái)調整一下就必須急匆匆地跑向澡堂，雖然說(shuō)能夠痛痛快快地洗個(gè)澡，但精疲力竭的同學(xué)們卻不以為然！可那么熱的天同學(xué)們也不能敷衍了事、瞞天過(guò)海！只得硬著(zhù)頭皮去洗個(gè)澡。
校園生活作文13
初中的生活就像五味瓶一樣，有酸、有甜、有苦、還有辣！
上小學(xué)時(shí)我總盼望能上初中，與其說(shuō)盼望長(cháng)大不如說(shuō)盼望初中生活的自由。在我看來(lái)初中是一個(gè)快樂(lè )的階段——不再有煩惱，不用聽(tīng)父母嘮叨�？稍谖疫~進(jìn)初中的校門(mén)后，才了解到初中的生活不是我想得那么簡(jiǎn)單。
酸，初中的生活很酸。
每次考試成績(jì)不理想，我就會(huì )恨自己不爭氣，流下后悔的眼淚。有時(shí)老師的輕輕詰責，我也會(huì )委屈、心酸，但是，酸卻是一份饋贈，經(jīng)過(guò)一次又一次的酸楚，我明白了成績(jì)是需要付出才會(huì )獲取的。每當我因為受到批評而委屈時(shí)，我會(huì )告訴自己多努力一些讓自己變得完美一些。
我的初中生活就是這樣酸而有味。
甜，初中生活的甜。
經(jīng)過(guò)這兩個(gè)月的初中生活，我適應了很多，結識了許多新的同學(xué)，她們都很熱情，我們的關(guān)系很好。還記得有一次體育課，老師讓我們自由活動(dòng)，我和曉曉一起在操場(chǎng)跑步，一不留神，我便摔倒了，起來(lái)一看，呀！出血了，疼得我直發(fā)抖。曉曉見(jiàn)狀趕快跑過(guò)來(lái)服我到醫務(wù)室，幫我擦拭傷口，看著(zhù)曉曉對我無(wú)微不至是的照顧心里像吃了蜜一樣甜。
我的初中生活就是這樣甜到底。
苦，我的初中生活很苦。
上了中學(xué)，我們都是為了一個(gè)目的：考上重點(diǎn)高中，學(xué)有所成。為了這個(gè)夢(mèng)想能夠實(shí)現，我們需要付出艱辛的勞動(dòng)。每天，天剛亮我就起床，為的是抓緊時(shí)間復習知識，到了晚上十點(diǎn)鐘還沒(méi)睡覺(jué)，為的.是寫(xiě)完作業(yè)，因為明天老師會(huì )檢查，白天要學(xué)習七科的知識，晚上要及時(shí)復習。唉！我的初中生活真苦。
辣，我的初中生活真辣。
也許是因為平常表現好，上課認真聽(tīng)講，老師安排我管理班級紀律。每當老師不在教室時(shí)，我便成了班里的“頭兒”。不許同學(xué)說(shuō)話(huà)，只許保持安靜。這就是我對同學(xué)的要求，若不遵守，就嚴厲批評，我潑辣吧！
初中生活就像個(gè)“五味瓶”經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的體驗，我已嘗到那其中的酸甜苦辣，然而我堅信，一分耕耘一分收獲。只要我努力學(xué)習，待人誠懇，我們將一同走過(guò)酸甜苦辣的初中，共同走向美好的未來(lái)。
校園生活作文14
我在一天天成長(cháng)，令人進(jìn)退兩難的事也漸漸多了起來(lái)，也許這是成熟的表現吧。要么放棄，要么繼續，難道只有這兩個(gè)極端，就沒(méi)有中間的路了嗎？我在走出校園的路上尋找選擇。我想，當真正有了正確的選擇時(shí)，我也就真正成熟了。在校園里，我們永遠是孩子。在老師和家長(cháng)的眼里，我們永遠也長(cháng)不大……校園就像是我們的樂(lè )園，她容納了我們的酸甜苦辣，讓我們永保天真，天真固然美好，但是成熟更為可貴，我應該選擇天真？還是成熟？我無(wú)從斷絕。也許，在下一個(gè)春天梔子花會(huì )給我一個(gè)答案。有時(shí)候，仔細一想，長(cháng)大了就成熟了，就是大人了，什么事都不用大人們管，我可以自由了，但到那時(shí)連自由也會(huì )受限制。還不如珍惜我美好的童年，一張張可愛(ài)的面孔在學(xué)校里綻開(kāi)笑顏，一聲聲歡笑在校園的'上空久久回蕩，那是一種天真的成熟，頓然，一種美好而莫名其妙的情感尤然而生，還是孩子好��！
走出校園，是一種美的感受，感受著(zhù)無(wú)限明媚的陽(yáng)光，總有一天，我們會(huì )走出校園，創(chuàng )自己的天下，但到那時(shí)，我們會(huì )不會(huì )出奇的想念起我們那些朝夕相伴的同學(xué)和蓬勃熱烈的初中生活？腦袋中會(huì )不會(huì )因為閃過(guò)“天下無(wú)不散之筵席”這句話(huà)而給我們原本傷感的心情增添了幾分沉重。這一切懷念的讓人又喜又痛，喜的是我們心中積累了沉甸甸的情感，畢竟曾經(jīng)擁有過(guò)痛的是時(shí)間的飛逝，讓我們來(lái)不及收集更多的歡喜。都說(shuō)生命在于密度而非長(cháng)度，那么我們應該知足！
因為我們曾經(jīng)一起享受過(guò)那份天真，如果沒(méi)有當年的天真，怎么會(huì )有將來(lái)的成熟呢？天真是為成熟作鋪墊的，而我們進(jìn)入校園和走出校園則是二者之間的過(guò)程。當我們走出校園的時(shí)候，身邊缺少了老師的呵護和同學(xué)們的陪伴，可能我們會(huì )看到眼前的道路滿(mǎn)布荊棘，高山如果可以在一天之內登峰造極那也便不能稱(chēng)之為高山，大�？梢栽谝蝗罩g干涸那也便不能稱(chēng)之為海。只要我們一步一個(gè)腳印，堅持到底，我相信我們在人生路上的成熟一定會(huì )為曾經(jīng)擁有的天真劃上圓滿(mǎn)的嘆號！
我想，當我們走出校園也就成熟了吧……
校園生活作文15
清晨第一縷陽(yáng)光照射入校園，一股微妙清澈的感覺(jué)，玻璃窗戶(hù)隨著(zhù)時(shí)間的推移愈發(fā)明亮，教室不再黯淡，散發(fā)著(zhù)蟬翼般薄薄亮亮的靜……。
佩戴校牌，穿校服、刷門(mén)禁卡已經(jīng)成為每一位實(shí)中學(xué)生的日常標配，值周班已早早地站在門(mén)口歡迎每一位實(shí)中師生。漫步走上承載著(zhù)實(shí)中學(xué)子對未來(lái)的無(wú)限希望與夢(mèng)想的狀元橋，這里水皆縹碧，游魚(yú)細石，在橋上，直視無(wú)礙，快步向前，五星紅旗飄揚在空中，朝氣、蓬勃，祖國永在我們心中！順著(zhù)石階而上，深秋里草坪落滿(mǎn)了桂花，那高高低低的枝丫間，花絮成串，色如素錦，黃嫩的花骨朵害羞地吐散著(zhù)甜甜的清香，無(wú)論是老師還是學(xué)生都會(huì )被桂花柔柔的清香所癡迷。從教學(xué)樓的樓梯而上，潔凈如洗的玻璃，細心呵護同學(xué)們安全的告示牌隨處可見(jiàn)。每隔一段距離，就可見(jiàn)一幅幅學(xué)生們所繪畫(huà)的素描、漫畫(huà)、書(shū)法作品……
進(jìn)入教室朗朗讀書(shū)聲傳入耳中，實(shí)中學(xué)子們身上那股新鮮、純凈、飽滿(mǎn)的學(xué)習勁頭油然而生。推開(kāi)玻璃窗，清晨的陽(yáng)光再次撲面而來(lái)，滿(mǎn)懷喜悅新風(fēng)。清晨的陽(yáng)光沐浴著(zhù)我們，預示新的一天即將開(kāi)始。上午四節課，下午三節課，節節都是老師精心準備的，端正坐好，仔細做筆記，勤思考，是每一位學(xué)生所追求的，課間時(shí)間簡(jiǎn)單地做個(gè)學(xué)習整理，同學(xué)們自覺(jué)排隊，遵守秩序，靜靜等候，閑暇之際向窗外看籃球場(chǎng)上籃球在翻滾。實(shí)中學(xué)子常以積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)一次又一次在賽場(chǎng)上飛馳，以最完美的姿態(tài)迎接對手，迎接比賽。
一節班隊課一節國旗下講話(huà)，多姿多彩的.校園生活不僅使同學(xué)們有適當的放松和娛樂(lè )，也有了讓我們實(shí)踐的過(guò)程，讓我們實(shí)中學(xué)子變得更加獨立，有正確的自我想法。
晚飯過(guò)后，天色逐漸暗下來(lái)，遠處的山坡上有幾處彩霞，隨著(zhù)黑夜降臨，一盞圓月升起，到了晚自習的時(shí)間，實(shí)中學(xué)子們都埋頭做題目，整個(gè)校園靜悄悄的，似乎在回味著(zhù)一整天的校園生活。
每當遺失什么東西或需要什么幫助，學(xué)子們都可以到政教處、團委辦公室、保安處尋求幫助，十分便捷，省時(shí)省力；有時(shí)學(xué)子們還可以在科技樓找尋科學(xué)的快樂(lè )，配置溶液、在顯微鏡下體驗觀(guān)察的樂(lè )趣，既增強了動(dòng)手能力又開(kāi)拓了思維；學(xué)子們還可以在機房學(xué)編程、學(xué)做PPT……
當最后一抹晨光灑落，整個(gè)校園都沉于自然的饋贈之中，日復一日，年復一年，實(shí)中學(xué)子走了一批又一批，又迎來(lái)一批又一批，我們是實(shí)中學(xué)子，實(shí)中是我們的起航點(diǎn)，也是我們夢(mèng)想和希望的起點(diǎn)，我們自豪地走在實(shí)中晨光大道上：明板悠悠，明凈如初。我們將腳踏實(shí)地，發(fā)揚勵志、篤學(xué)、尚美的精神不斷前行。
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