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【精選】校園的生活作文錦集4篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的校園的生活作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
校園的生活作文 篇1
六年的小學(xué)生活，留下了多少難忘的故事，從咿呀學(xué)語(yǔ)的幼兒，到即將步入中學(xué)的少年，每一個(gè)成長(cháng)歷程，都是一個(gè)動(dòng)人的故事，走進(jìn)校園，讓我們一起回憶。
走過(guò)玉蘭樹(shù)下，我想起了學(xué)校舉辦的科技展會(huì )，我和幾個(gè)同學(xué)一起東逛逛，西逛逛，觀(guān)看船模比賽和其他班級的作品，那時(shí)爽朗的笑聲仿佛又回蕩在我耳邊。
走過(guò)操場(chǎng)，我想起了體育課上與六（2）班同學(xué)的籃球賽，我們坐在升旗臺前吶喊“加油”。當他們班進(jìn)球時(shí)，我們一臉的失落，而當我們班進(jìn)球時(shí)，則一陣歡呼聲，這一切，我都不曾忘卻。
走進(jìn)教室，我想起了同學(xué)們響亮的讀書(shū)聲，下課時(shí)嬉戲的歡聲笑語(yǔ)。身后的板報，印著(zhù)同學(xué)們清晰的字跡；眼前的'課桌，刻著(zhù)同學(xué)們調皮的涂鴉；掛在正中間的黑板，有著(zhù)老師淡淡的字跡。這間教室，記錄了我們的喜怒哀樂(lè )，這座校園，見(jiàn)證了我們小學(xué)六年的成長(cháng)過(guò)程。
經(jīng)過(guò)六年的磨練，我們已不在是以前那個(gè)不懂事的幼兒，我們即將畢業(yè)，即將離開(kāi)母校，告別我們的啟蒙老師，告別同學(xué)們，邁向中學(xué)的大門(mén)，但是，這里的一切我也將永記于心。
分別后的人生猶如一條街，讓我們共同為長(cháng)街增添美麗的景致。有分別就會(huì )有重逢，在小學(xué)經(jīng)歷過(guò)的一切會(huì )讓我終身受益，我會(huì )永遠記得這難忘的校園生活。
校園的生活作文 篇2
每個(gè)人心中都有一種美好的東西，有可能是一束鮮花，一縷陽(yáng)光，也可能是一段令人難忘的經(jīng)歷。但是，在我心中它卻是我的校園生活，她在我的人生道路上給了很多溫馨的回憶和前進(jìn)的動(dòng)力。
我的校園生活是美好的。小學(xué)校園生活是純真的，我的日子也是不知憂(yōu)愁的。一顆顆跳動(dòng)的心，一張張洋溢著(zhù)活潑氣息的笑臉，那么感染人。每當聽(tīng)到小鳥(niǎo)的歌聲，聽(tīng)到樹(shù)葉的沙沙聲時(shí)，我的.煩惱就消失在花叢里，消失在綠色的小草中，心情也像大自然一樣美不可言。
我的校園生活是充實(shí)的。我的校園有著(zhù)百年的歷史，從這所學(xué)校里走出了許多有成就的才子、才女，走出了許多為國家和社會(huì )做出重要貢獻的人。每當親愛(ài)的老師出現在三尺講臺上的時(shí)候，我們的心隨著(zhù)老師一起在知識的海洋里遨游，去領(lǐng)略異國的風(fēng)情，去感受浩瀚博大的歷史，去感受日新月異的社會(huì )。每當我遇到挫折，因考試不理想而苦悶時(shí)，老師像一盞明燈指引我做生活的強者，因為勝利的喜悅只屬于不斷努力的人。
我的校園生活是甜蜜的。因為我和我的教師、同學(xué)有著(zhù)共同的經(jīng)歷、共同的學(xué)習生活和共同的快樂(lè )。在我們成功的日子里，我們一起歡呼，一起分享每一份成功的果實(shí)。我們的課間是愉快的，到處傳來(lái)一片燦爛的笑聲、師生之間的友愛(ài)化成一串串音符在空氣中飄動(dòng)，匯聚成一首美妙的音樂(lè )。
我的校園生活是難忘的。在校園生活的經(jīng)歷，就像一條潺潺流淌的小溪，它歡快地奔流著(zhù)，時(shí)時(shí)泛起一朵朵晶瑩的浪花。她為我點(diǎn)綴了一幅幅人生的畫(huà)面，使我的人生路上充滿(mǎn)欣喜與充實(shí)，時(shí)時(shí)溫暖著(zhù)我的心靈，讓我永遠難忘。
時(shí)光流逝，我的校園生活會(huì )不斷走向新的明天。我在內心里對自己說(shuō)：讓我帶著(zhù)對校園生活的美好感受，在海闊天空中去拼搏，去努力，去打造我人生中的最亮點(diǎn)，譜寫(xiě)人生最美好的篇章！
校園的生活作文 篇3
自從我上了幼兒園以后，我就愛(ài)上了學(xué)校，因為學(xué)校不但是提供學(xué)習的地方，也是讓我們交到知心好友，所以我喜歡學(xué)校。
現在我在上六年級，不但學(xué)習了很多東西，還交了我們很多好朋友，學(xué)校還提供我們許多功能，像是玩樂(lè )、學(xué)習…。。等，升上了六年級時(shí)，我不但很認真學(xué)習我才體會(huì )到當老師教書(shū)的痛苦，所以老師在教我們的時(shí)候，一定要認真聽(tīng)不要讓老師講得那么多次，日常生活中老師教我們很多東西，像是做人做事的道理、日常生活的知識，老師教我們的東西一定要謹記在心，說(shuō)不定日常生活或突發(fā)狀況時(shí)可以運用到，媽媽常說(shuō)不要老師上課上的那么辛苦，卻都沒(méi)在聽(tīng)，這樣學(xué)了不就等于沒(méi)學(xué)，這一種可以學(xué)到很多東西和知識或交好朋友的.好地方，一定要每天來(lái)的。
我覺(jué)得在學(xué)校里，不但可以學(xué)習到知識和學(xué)問(wèn)，也可以交到許多好朋友，所以媽媽常說(shuō)讀書(shū)不是為了我，而是為說(shuō)你自己，老師也常說(shuō)來(lái)學(xué)校不只是為了學(xué)習，也要交到好朋友，我一定要聽(tīng)媽媽的話(huà)和老師的話(huà)，做一個(gè)乖巧懂事的學(xué)生，也要做一個(gè)不讓媽媽擔心的好兒子，所以每天一定都要開(kāi)開(kāi)心心的去學(xué)校上課。
校園的生活作文 篇4
20年后的校園是怎樣的呢?哦，校園有了先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)，科技變得發(fā)達了。
學(xué)校邀請來(lái)了《科學(xué)大眾》雜志社的科技大篷車(chē)進(jìn)駐校園，讓我們零距離感受科技的魅力、神秘。同學(xué)們穿著(zhù)實(shí)驗服，《科學(xué)大眾》的主編發(fā)話(huà)了，說(shuō)：“我相信，大家已經(jīng)看到了講臺上放著(zhù)的3D打印機、一只巨大無(wú)比的3D打印筆和許多模型來(lái)吧。說(shuō)到打印機，我相信大家都會(huì )不屑一顧，打印機不就是用來(lái)打字的嗎，有啥好看的'�！�
主編開(kāi)始了生動(dòng)的講解�！�3D打印機，從0到1，意思就是從沒(méi)有到有的這個(gè)過(guò)程。他全程都由電腦來(lái)控制，可以幫我們打印任何東西，你看，譬如這個(gè)火箭模型，綠巨人，還有蠟筆小新等等……”
我迫不及待的拿起3D打印筆，小心翼翼的在紙上畫(huà)了一只蝴蝶，這時(shí)，奇跡誕生了，畫(huà)在紙上的蝴蝶竟然“活”了!原來(lái)平面的畫(huà)，竟然可以拿下來(lái)成為一個(gè)立體模型。
科學(xué)，給我帶來(lái)無(wú)限的快樂(lè )，讓我更加熱愛(ài)科學(xué)和探索!
網(wǎng)絡(luò )幾多歡喜幾多愁。
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