【熱門(mén)】校園生活作文合集8篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的校園生活作文9篇，希望對大家有所幫助。
校園生活作文 篇1
朝陽(yáng)照耀，染紅了闊葉，溫暖的心房；秋風(fēng)吹拂，撫過(guò)了校園，愜意了學(xué)生，我的心靈和思緒，都落在了我身處市中心的校園。
書(shū)生不全，亮我課堂。
就在鈴聲掃過(guò)的某間教室里，都充溢著(zhù)“之乎者也”的聲音。這便是我每日必不可少的晨讀時(shí)光，大家都被粘在座位上。一些嘴都不張，奮力地翻看著(zhù)書(shū)；另一些倒是認真，似乎喉嚨都能被喊出來(lái)，擰著(zhù)眉，身體一震震的；還有一些躲在后面，頭藏在書(shū)里，書(shū)又立得高高的。我呢，不時(shí)眺過(guò)遠方初升的朝陽(yáng)，對樓自由的白鴿。老師悄聲走來(lái)，聲更大了。
青春飛揚，揮灑操場(chǎng)。
當朋友還在為一周三次體育課嘆息的時(shí)候，我們每天都期盼著(zhù)兩節體育課的到來(lái)，說(shuō)實(shí)話(huà)，中學(xué)的體育課是真心疲倦，可每當訓練結束，老師會(huì )讓我們自由練習，用體育器材，比起天天端坐教室，操場(chǎng)的歡樂(lè )一定出乎想象。碩大的場(chǎng)地，能見(jiàn)到一各個(gè)飛躍的身影，或跳或奔跑或躲閃，陽(yáng)光灑滿(mǎn)了他們的臉上，而他們的笑容卻比陽(yáng)光更燦爛。
奮勇拼搏，風(fēng)情賽場(chǎng)。
哨聲嘹亮于天際，吶喊聲響徹賽場(chǎng)。運動(dòng)會(huì )的開(kāi)展，一直都是學(xué)生們最激動(dòng)最快樂(lè )的時(shí)光。無(wú)論是長(cháng)跑、短跑，有那么多人歡喜悲傷。全跑道上二十余人奔跑于陽(yáng)光之下，我一直處在前三的位置，還有一圈，我打算保持速度，但身后傳來(lái)一聲怒吼，別人沖了出去，我整個(gè)人都不好了，我還沖得出去嗎？頓時(shí)，時(shí)間仿佛凝固了，我想，死也要死在賽場(chǎng)上，我終于斬獲第一。
每天的陽(yáng)光都沒(méi)有太大的差別，可我一天天過(guò)去的校園時(shí)光確如此珍貴。
校園生活作文 篇2
回首小學(xué)時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我不禁想起那些記憶深刻的畫(huà)面，那一草一木，那熟悉的教師，那親切的老師，還有親愛(ài)的同學(xué)們……
校園生活，一眨眼就過(guò)去了。很快，我們就要面臨畢業(yè)，面臨離開(kāi)母校。我想，我會(huì )好好珍惜在校每一刻，每一秒。
在剛剛入學(xué)，只是低年級的時(shí)候，我對這個(gè)校園充滿(mǎn)了好奇心。課堂上，老師教我們識字，讀書(shū)。校園里書(shū)聲瑯瑯，多么美好��！下課時(shí)，與同學(xué)一起玩耍，嬉戲，多么快樂(lè )��！放學(xué)時(shí)，與朋友相伴回家，有說(shuō)有笑，多么幸福��！
漸漸地，升入了中年級。大家個(gè)個(gè)變得活潑機靈。課堂上，是我們發(fā)言的天地，是我們展現自己的天地。大家發(fā)表出自己獨特的見(jiàn)解，吸收對自己有用的知識。
上了高年級，學(xué)習的負擔也重了。但大家依然沒(méi)有失去以前的活力。下課時(shí)，班級里，嬉笑聲，追逐聲，議論聲奏成了一首歡快的交響曲。操場(chǎng)上，同學(xué)們正快樂(lè )地奔跑，一個(gè)個(gè)汗流浹背，氣喘吁吁。但始終保持著(zhù)一臉的笑容。
如果現在我還是一個(gè)低年級的小學(xué)生那該有多好，我可以和大家一起開(kāi)開(kāi)心心地生活在這個(gè)美麗的校園里，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮……
回憶小學(xué)校園生活，滿(mǎn)心的感慨！
校園生活作文 篇3
那天，我和我們班一個(gè)最?lèi)?ài)吹牛的人聊天，他說(shuō)他是猜腦筋急轉彎的高手，我不信，便對他說(shuō)：“你只要能回答我五個(gè)腦筋急轉彎，我就相信你說(shuō)的話(huà)�！彼f(shuō)：“說(shuō)吧�！� “第一，你打死了什么動(dòng)物，流出你的血？”“蒼蠅�！蔽艺f(shuō)：“錯，應該是蚊子�！彼f(shuō)：“謝謝你告訴我正確答案�！薄霸趺�，你不是回答說(shuō)是蒼蠅嗎？”“我是說(shuō)有蒼蠅在桌子上�！蔽艺f(shuō)：“暈，這也算�！�
“第二，什么動(dòng)物背著(zhù)房子走？”他思考片刻，正要說(shuō)答不出來(lái)時(shí)，旁邊有人讀笑話(huà)，剛讀到蝸牛是行動(dòng)緩慢的動(dòng)物這一句，他聽(tīng)了，說(shuō)：“正確答案是蝸牛�！蔽艺f(shuō)：“什么
校園生活作文 篇4
無(wú)聲的清風(fēng)擦過(guò)我的臉頰匆匆而過(guò)，無(wú)影的時(shí)光滑過(guò)我的指尖匆匆而逝。 ——題記
望著(zhù)窗外熱烈如火的楓葉，小巧精致的丹桂，暮然驚醒，又是一年過(guò)去了。時(shí)間流逝得總是這般快。純真的小學(xué)時(shí)代不知不覺(jué)已離我越來(lái)越遠，忙碌的中學(xué)時(shí)代已悄悄在我心中扎了根。那個(gè)曾經(jīng)留下我眾多回憶的地方漸漸被我深埋心底，那個(gè)曾經(jīng)對我而言陌生的地方已遍布我的足跡，留下我的記憶。
念
時(shí)間的年輪緩緩轉動(dòng)，我已長(cháng)大，離開(kāi)了那個(gè)有著(zhù)我眾多回憶的小學(xué)校園，跟隨著(zhù)媽媽的步伐，走進(jìn)了那個(gè)陌生而又神秘的中學(xué)校園。陌生的班級里有著(zhù)四十三張陌生的臉龐，他們的眼里有著(zhù)和我一樣的好奇和期盼，當中也夾雜著(zhù)些許的思念和憂(yōu)傷。
剛步入校園的我是沒(méi)有朋友的，只好追憶小學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)時(shí)光和曾經(jīng)的喜怒哀樂(lè )。眼前仿佛閃過(guò)同學(xué)們在操場(chǎng)上奔跑的灑脫身影、課堂上的歡樂(lè )笑聲、老師的溫柔笑顏和殷殷叮囑……一切宛如昨天。我是多么思念曾經(jīng)的一切��！但我既然走進(jìn)了中學(xué)，就意味著(zhù)我必須學(xué)會(huì )適應，接受現在所擁有的一切，努力融入現在這個(gè)班級的大家庭中。而在這個(gè)過(guò)程中或許不是輕而易舉的，但它意味著(zhù)成長(cháng)。
喜
時(shí)間邁著(zhù)輕快的步子從我面前蹦蹦跳跳地走過(guò)。在一段時(shí)間的磨合后，我和這些陌生的同學(xué)熟悉了，并從中交到了第一個(gè)好朋友。心情可想而知，就好像一個(gè)吃了糖果的孩子，心里甜甜的。因為這意味著(zhù)我邁出了實(shí)質(zhì)性的一步，說(shuō)明今后我不再是孤孤單單一人坐在座位上回想曾經(jīng)。
放學(xué)路上我們說(shuō)說(shuō)笑笑，偶爾會(huì )有小打小鬧，卻掩蓋不住眼底的神采飛揚。落日的余暉把我們的影子拉得很長(cháng)很長(cháng)，風(fēng)中回蕩著(zhù)我們銀鈴般的笑聲。
暖
剛考的試卷發(fā)下來(lái)了，一個(gè)個(gè)鮮紅的叉叉散落在試卷各處，就像一張無(wú)形的大網(wǎng)罩得我喘不過(guò)氣來(lái)，那個(gè)印證著(zhù)我的失敗的分數仿佛正在無(wú)情地嘲笑著(zhù)我的無(wú)能、我的失敗。這一切都來(lái)得太過(guò)突然，讓我的大腦一片空白。滾燙的眼淚順著(zhù)我的臉頰緩緩滑落，瞬間冷卻，是那么冰冷如雪。
老師叫我去辦公室，想象中的批評并沒(méi)有如期而至。迎來(lái)的是老師一句句包含鼓勵的話(huà)語(yǔ)：“不要喪氣，不能被一次困難打倒，要找出失敗的原因，要懂得從哪里跌倒就從哪里爬起來(lái)。加油！”這短短的幾句話(huà)溫暖了我的心，給了我莫大的信心，只要我不放棄，相信我會(huì )一次比一次更好。
或許在今后的校園生活中，將要走的路很長(cháng)，但我相信它會(huì )帶給我無(wú)比的精彩。而我也會(huì )抬起頭勇敢地面對今后的生活，給我的初中生活劃上一個(gè)完美的句號�！笥�
校園生活作文 篇5
收作業(yè)的時(shí)候，張夏居然對景恒說(shuō)：楊多多是你的溫柔情人�？赡芫昂銢](méi)聽(tīng)見(jiàn)，竟然說(shuō)：嗯。但他說(shuō)的時(shí)候明顯是隨便應付她一下的感覺(jué)但好像是沒(méi)聽(tīng)清楚。
———————下課后—————
王景恒，楊張夏和朱莉莉對景恒上氣不接下氣說(shuō)，還沒(méi)說(shuō)完景恒笑了！楊多多是你的未婚妻張夏一字一頓的說(shuō)，這個(gè)家伙，居然說(shuō)這樣的話(huà)！但多多現在還不知道啊.可景恒卻笑了。多多知道后，說(shuō)：你們，你們太討厭了！多多平常不發(fā)火的，可今天她真的生氣了。
——————星期五——————
做五行健康操的時(shí)候，多多看到枝子沒(méi)有做，于是就提醒她：枝子呀，你額。枝子好像跟沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，望了望多多，然后隨便做了一下。之后，多多看到枝子不僅沒(méi)做，還想和景恒講話(huà)。然后多多就在黑板寫(xiě)下：葉枝子。景恒看見(jiàn)了，就告訴她：姓葉的，你被記名了！枝子很不開(kāi)心，心想：你沒(méi)警告就記我名，哼！下課后，枝子向她的許多朋友傾訴。但她的朋友絕大多數還是支持多多。因為她們覺(jué)得，多多比枝子好多了。而且，枝子還總是沒(méi)警告就記名，其實(shí)她在公報私仇。而且文藝委員其實(shí)是不可以記名的。
校園生活作文 篇6
太陽(yáng)公公綻開(kāi)了慈祥的笑臉；花兒就像一位美麗的姑娘在跳著(zhù)她那優(yōu)雅的舞姿；小鳥(niǎo)在蔚藍的天空下展翅翱翔、放聲歌唱；清風(fēng)就像母親的手撫摸著(zhù)孩子們的臉。它們在迎接著(zhù)同學(xué)們來(lái)這美麗的校園上課。
清晨，走入那美麗的校園，映入眼簾的是那高高的教學(xué)樓和那花壇中五顏六色的花兒。這座教學(xué)樓是多么的高大，如同一座山這么氣勢磅礴，上面還刻著(zhù)八個(gè)大字——礪志圖強，篤學(xué)求真。五顏六色的花兒散發(fā)著(zhù)迷人的幽香，許許多多的蝴蝶和蜜蜂都來(lái)這翩翩起舞。
突然，隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們的朗讀聲，再走近些，那朗讀聲是多么的悅耳、動(dòng)聽(tīng)，整個(gè)人都陶醉在這朗讀聲中。再走前幾步，看見(jiàn)同學(xué)們的臉上掛著(zhù)洋溢的笑容，是什么使他們這么熱情洋溢呢？原來(lái)他們正在開(kāi)展“講誠信與善意的謊言”辯論會(huì )。瞧，反方站起來(lái)用有針對性的語(yǔ)言來(lái)攻擊正方了，但是正方不罷休，用強有力的語(yǔ)言來(lái)反駁正方。他們正方和反方你爭我搶的，打了個(gè)平手。
“鈴鈴鈴……”下課鈴響了�！跋抡n啦！”一位同學(xué)興高采烈地大喊。接著(zhù)見(jiàn)同學(xué)們健步如飛地奔出教室。有的女同學(xué)在草叢邊跳繩，她們輕盈地跳著(zhù)，就像在跳舞一樣；有的男同學(xué)在操場(chǎng)上比賽跑步，跑得如同風(fēng)一樣快。突然，聽(tīng)見(jiàn)有人在籃球場(chǎng)上喊了一聲“快！”原來(lái)是第一小學(xué)和我們李瑞麟小學(xué)在比賽籃球。瞧，我們校的隊員就像風(fēng)一樣迅速從對手手里搶回球，來(lái)了一個(gè)三分球，“哇！中了！”學(xué)校的同學(xué)們看見(jiàn)進(jìn)球了，都歡呼起來(lái)。但是，很快又被第一小學(xué)的人追上了，我們的隊員沒(méi)有放棄，團結一致，最后獲得了勝利。
中午到來(lái)了，午托的同學(xué)被香噴噴的飯菜吸引了，飛快地奔向飯堂。飯堂里人山人海，擠滿(mǎn)了人，排隊的同學(xué)長(cháng)得好像一條長(cháng)龍。同學(xué)們打完飯菜，三五成群地坐在一起，一邊津津有味的吃著(zhù)飯菜，一邊津津樂(lè )道地交談著(zhù)所學(xué)的知識，分享著(zhù)校園中的樂(lè )趣。
��！這就是我們美好的校園生活。在這里，我們礪志圖強，篤學(xué)求真，在知識海洋里吸取營(yíng)養，在成長(cháng)中快樂(lè )地學(xué)習，在學(xué)習中快樂(lè )地成長(cháng)！
校園生活作文 篇7
當花兒綻放笑容時(shí);當太陽(yáng)散發(fā)光芒時(shí);當孩子們蹦蹦跳跳地來(lái)到操場(chǎng)上時(shí)，我們校園的民間藝術(shù)節將要開(kāi)始了!
我們帶著(zhù)愉快的心情，排著(zhù)整齊的隊伍來(lái)到草坪上。當四位主持人說(shuō)到“民間藝術(shù)節現在開(kāi)幕了!”只見(jiàn)場(chǎng)下的我們揮動(dòng)起自制的國旗和蘇格蘭旗，整個(gè)操場(chǎng)沸騰了。
在民間藝術(shù)節上表演了許多精彩的節目。有風(fēng)靡全球的騎馬舞，有好玩的游戲，有精彩的蘇格蘭舞蹈……最讓我印象深刻的`是笛子雙重奏。那笛聲有時(shí)悠揚，有時(shí)優(yōu)雅，就像一只有靈性的小鳥(niǎo)。它時(shí)而像在廣闊的天空啼囀;時(shí)而仿佛在春天的柳樹(shù)上喧噪;時(shí)而又變?yōu)轼B(niǎo)兒之間的交談……真是太精彩了!我沉浸在了美妙笛聲中，突然，笛聲戛然而止，好一會(huì )兒才緩過(guò)神來(lái)。我不停地揮舞旗子，手都酸了，可還是表達不出我當時(shí)的激動(dòng)。
“下面請欣賞騎馬舞表演!”隨著(zhù)主持人報完幕，又隨著(zhù)一陣掌聲響起，輪到我上場(chǎng)表演。我們面帶著(zhù)微笑，伴著(zhù)音樂(lè )上了舞臺，跳了起來(lái)。我十分投入，比平時(shí)訓練時(shí)更努力，雖然秋風(fēng)颯颯吹得有些發(fā)抖，但我還是跳出了一身汗。我跟著(zhù)節奏，認真的舞動(dòng)著(zhù)，生怕做錯一個(gè)動(dòng)作。隨即音樂(lè )一變，變成了校園集體舞，我們立馬從“小騎士”變成了小學(xué)生，邀請外國嘉賓參加到我們的舞蹈。臺上臺下，一片歡聲笑語(yǔ)。
笑聲一直回蕩在校園上空，它傳入教室，傳入大家的耳朵，更加傳入我們的心里……
校園生活作文 篇8
當鬧鈴在清晨歌唱時(shí)，當走在上學(xué)的路上時(shí)，當跨進(jìn)校園的大門(mén)時(shí)，當第一節課的鈴聲響起時(shí)，我這一天的校園生活便開(kāi)始了。
見(jiàn)到老師敬個(gè)禮，看到同學(xué)問(wèn)聲早，放下書(shū)包交作業(yè)，簡(jiǎn)單而繁忙的早晨便開(kāi)始了。上課專(zhuān)心聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，認真完成作業(yè)，看起來(lái)簡(jiǎn)單做起來(lái)難。下課不跑不打鬧，看書(shū)鍛煉才重要，不懂的問(wèn)題找老師，養成好習慣不容易。
你符合以上的標準嗎？符合？不可能！有誰(shuí)會(huì )符合呢？校園生活，是一個(gè)看起來(lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)難的過(guò)程，當一天的校園生活開(kāi)始時(shí)，總會(huì )犯多多少少、大大小小的錯誤，無(wú)意的，蓄意的，總是層出不迭。在校園生活中，總是需要我們去學(xué)習新的東西，這些東西就像細胞一樣，需要無(wú)時(shí)無(wú)刻地變化，更新……永遠沒(méi)有停下來(lái)的腳步。今天記住了這個(gè)，明天又會(huì )有新的東西需要汲取。即使有一天你走出了校園。
其實(shí)，在如今的21世紀，我們的校園生活應該是十分精彩的，只是缺少了一雙善于觀(guān)察發(fā)現的眼睛而已。每個(gè)人的校園生活都不一樣，但都會(huì )發(fā)生許許多多令人感到愉快的事情。比如說(shuō)今天我們又和老師做了游戲，我們又在課堂上熟練地掌握了一個(gè)知識點(diǎn)，我們班在今天的運動(dòng)會(huì )上又取得了勝利……當你擁有了這些后，才會(huì )發(fā)現：哦，原來(lái)快樂(lè )原本就藏在我的身邊。
在校園中找到了快樂(lè )，還遠遠不能算是完整的校園生活，而有好的心態(tài)去學(xué)習，那才是最重要的。為什么呢？因為啊，只有對知識抱著(zhù)樂(lè )觀(guān)的態(tài)度去學(xué)習，才會(huì )最大限度的獲取知識。有科學(xué)家曾經(jīng)做了一個(gè)實(shí)驗，在同一年齡段，同一環(huán)境中找到100位志愿者，其中，有百分之五十的人對學(xué)習是樂(lè )觀(guān)的，而另外那百分之五十則恰恰相反。然后對他們進(jìn)行為期五年的秘密跟蹤，結果顯示，那百分之五十樂(lè )觀(guān)學(xué)習的人大多在學(xué)業(yè)上比別人更為出色，而另外百分之五十的人除了極少的一部分人考上了大學(xué)外，其余的人差不多都是半途輟學(xué)，另謀生計去了。保持一個(gè)好的心態(tài)去面對你的校園生活，其實(shí)就能善于發(fā)現；如果你善于發(fā)現，那么你也就更容易學(xué)會(huì )知識。
我們這個(gè)年齡的孩子是充滿(mǎn)好奇心和想象力的，對這個(gè)自然世界，對知識的領(lǐng)域充滿(mǎn)了向往。只要我們重于探索“未知”就能獲取快樂(lè )；只要我們勇于從已知中獲取“未知”，那么快樂(lè )就會(huì )像陽(yáng)光一樣沐浴著(zhù)我們成長(cháng)。
當放學(xué)鈴響起時(shí)，當我走在放學(xué)的路上時(shí)，當夕陽(yáng)西斜時(shí)，當我再次進(jìn)入夢(mèng)鄉時(shí)，我這一天的校園生活便結束了。精不精彩呢？由我自己說(shuō)了算！
【【熱門(mén)】校園生活作文合集8篇】相關(guān)文章：
【熱門(mén)】校園生活作文合集六篇12-27
【熱門(mén)】校園生活作文合集4篇11-20
【熱門(mén)】校園生活作文合集10篇11-17
【熱門(mén)】校園生活作文合集7篇11-08
【熱門(mén)】校園生活作文合集9篇11-01
校園生活的作文【熱門(mén)】12-15
【熱門(mén)】校園生活的作文12-23