【精品】校園生活作文600字四篇

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編整理的校園生活作文600字4篇，歡迎大家分享。

校園生活作文600字 篇1

　　我的校園生活豐富多彩。星期一的清晨我迎著(zhù)朝霞，高高興興的上學(xué)去。一路上小鳥(niǎo)兒美妙的歌聲把我們送進(jìn)校園。

　　這天，我們全校師生的校園生活是從升國旗開(kāi)始的。喇叭里放著(zhù)雄壯嘹亮的國歌，我們全體少先隊員向莊嚴的國旗敬禮。文化知識的學(xué)習是我們生活的主要資料。叮，叮鈴鈴，上課了，同學(xué)們趕忙跑回教室，那姿勢，瞧，多端正!老師來(lái)了，手里夾著(zhù)一本厚厚的書(shū)。音樂(lè )課老師教我們唱歌，教室里飄出一陣美妙的歌聲。數學(xué)課老師教加減乘除法，書(shū)本上有同學(xué)們好看的字印。語(yǔ)文課老師教我們讀課文。同學(xué)們的讀書(shū)聲真是美妙，就像是一位音樂(lè )家彈湊著(zhù)美妙的'樂(lè )曲。不一樣課程、不一樣的聲音帶來(lái)了不一樣的曲子。這時(shí)，窗外十分安靜，樹(shù)枝不搖了，風(fēng)不吹了，鳥(niǎo)兒不叫了，蝴蝶停在花朵上不飛了，生怕弄出什么動(dòng)靜，影響同學(xué)們讀課文。它們都靜下心的坐下來(lái)聽(tīng)起我們朗朗的讀書(shū)聲，同學(xué)們似乎受到激勵，聲音更洪亮了，讀的更起勁了，聲音更美妙了。聽(tīng)英語(yǔ)課老師叫我們讀單詞，讀課文、被單詞、背課文，這課上的真是搞笑�？茖W(xué)課老師教我們做實(shí)驗，越是做失敗，就越是給我們增加信心。上體育課的時(shí)候，同學(xué)們那種洪亮的充滿(mǎn)力量的聲音表示自我充滿(mǎn)朝氣、蓬勃向上……。

　　下課的時(shí)候，大家玩摔跤、捉迷藏、抖空竹、踢足球、打羽毛球、打籃球、做游戲。寬闊的操場(chǎng)雖然不引人注目，可我們在那玩耍時(shí)，都留下了一級學(xué)校學(xué)生的腳印。我們的操場(chǎng)就變成了像古代人類(lèi)一樣古老的歷史。留下了許多小學(xué)生的腳印。這就是操場(chǎng)的歷史，就像這一句話(huà)說(shuō)的：一個(gè)東西并不吸引人的眼球，但里面卻藏著(zhù)很大的奧秘。放學(xué)了，小鳥(niǎo)在樹(shù)上嘰嘰喳喳的叫著(zhù)，仿佛在祝福我們有更完美的明天。

校園生活作文600字 篇2

　　我們的校園生活像色彩斑斕的萬(wàn)花筒，我們就像其中的顏色，凝聚在一起，匯成美麗的畫(huà)卷。我們的校園生活，像一個(gè)大劇院，每天都上演著(zhù)不同的戲劇，經(jīng)歷著(zhù)各種各樣的精彩事件。

　　上課中

　　"叮鈴鈴"，上課鈴一響，打打鬧鬧的.同學(xué)就停了下來(lái)，時(shí)間像被定格了似的。接著(zhù)，一轟而散。剛把書(shū)放桌子上，老師的前腳就準確無(wú)誤的踏在教室地板上。個(gè)個(gè)都是

　　個(gè)個(gè)都是

　　時(shí)間管理學(xué)大師��！手規規矩矩放好，抽屜里揣一本書(shū)，正襟危坐就開(kāi)始聽(tīng)老師念經(jīng)了。啊不，是講課。這就鍛煉你的本領(lǐng)了，頭要隨著(zhù)老師而轉動(dòng)，眼睛要盯著(zhù)黑板。但老師一扭身，頭就要在一毫秒內低下去看書(shū)。班級里的書(shū)五花八門(mén)，什么射雕英雄傳，神雕俠侶……甚至有看盜墓筆記的。不過(guò)那家伙當場(chǎng)被嚇哭，可憐，我可不是那樣的，別搞錯了！

　　課間

　　當老師的唾沫飛濺聲遠離教室后，班級里立刻熱鬧起來(lái)。小王掏出他的魔術(shù)道具，破鑼嗓子一亮，吸引了一圈的人頭。小汪馬上演練起太極拳，練習龜派氣功，簡(jiǎn)稱(chēng)"王功"。小林和小陳也互相撕名牌。其實(shí)哪是名牌，就是你扇我一巴掌我還你一重拳。時(shí)間班級里魚(yú)龍混雜，時(shí)而有"媒體"隱藏其中。這里喊∶"魔術(shù)場(chǎng)上歡迎您！"那你說(shuō)∶"是好漢就來(lái)撕名牌！"呵，儼然一菜市場(chǎng)，這里賣(mài)菜那里打醬油，成何體統。當然，我還是靜靜看書(shū)。

　　放學(xué)

　　鈴聲一響，同學(xué)們早已背起書(shū)包，一手按在桌上，一只腳蓄勢待發(fā)，百米沖刺一般壓倒了教室門(mén)口門(mén)前。門(mén)被擠得"吱吱"響，好像在抱怨∶"太疼了！"終于，有一人領(lǐng)先沖出，一群人也作鳥(niǎo)獸般，教室瞬間安靜了，只留下老師正不知所措的被遺忘在講臺上。

校園生活作文600字 篇3

　　我們是一群新的少年，我們率真、任性，我們充滿(mǎn)自信，我們的校園生活豐富多彩。

　　“一日之計在于晨，”早晨是我們住校生最快樂(lè )的時(shí)候，也是最忙碌的時(shí)候。

　　“同學(xué)們，起床了，起床了！”是值周老師在催促我們起床呢�？纯粗�?chē)�，你�?huì )發(fā)現，有的同學(xué)以快速地鉆出被窩穿好衣服，正準備下床去刷牙洗臉，有的同學(xué)卻才張開(kāi)朦朧的眼睛，好像還沒(méi)睡醒。他們有的.賴(lài)在床上一邊揉著(zhù)惺忪的眼睛一邊咕噥：“再睡一會(huì )吧，再睡一會(huì )吧……”外面太陽(yáng)還沒(méi)升起，還有一絲絲夜色呢。大家跳下床，開(kāi)始穿衣服�！斑�，我的襪子呢？”“我的外套呢？”“我的眼鏡呢？”……衣櫥發(fā)出了“咚咚”聲，大家都在找自己的東西。有“近視眼”再找眼鏡，在床上“撲通撲通”爬來(lái)爬去，翻開(kāi)枕頭，掀開(kāi)被子，都沒(méi)有，最后，竟在下鋪的床上找到了眼鏡。真是搞笑！她自己也不由地笑了。

　　衣服穿好了，大家陸續走進(jìn)衛生間，打開(kāi)水龍頭，水“嘩嘩”地流出來(lái)。大家拿來(lái)杯子，爭先恐后地湊到水龍頭下面，杯子于杯子發(fā)出一些清脆的響聲。大家擠在一起刷牙洗臉，寢室里一片熱鬧。

　　東方升起了一輪朝陽(yáng)，我們陸續吃完飯，向著(zhù)教學(xué)樓走去。新的一天學(xué)習又開(kāi)始了！

　　教室里有同學(xué)們在認真地早讀，瑯瑯的讀書(shū)聲傳出了教室，傳到了更遠的地方。我們愛(ài)學(xué)習，我們愛(ài)勞動(dòng)。在樓道里，有同學(xué)拿著(zhù)掃帚一個(gè)個(gè)位置掃過(guò)去……

　　同時(shí)，我們也十分懂禮貌。走廊上，有拿著(zhù)教科書(shū)昂著(zhù)首闊步的老師，有捧著(zhù)作業(yè)本自信滿(mǎn)滿(mǎn)的學(xué)生。學(xué)生們遇到老師必定問(wèn)好，老師也會(huì )微笑著(zhù)向我們點(diǎn)頭。

　　我們的校園是一個(gè)和諧的地方。

　　操場(chǎng)上，有我們矯健的身姿；報告廳里，有我們甜美的歌聲；課堂里，有我們積極的發(fā)言……

　　校園生活就是這樣，豐富而真實(shí)，其中的一點(diǎn)一滴，總值得我們去細細品味。

校園生活作文600字 篇4

　　到我們校園，穿過(guò)大廳，右手邊、左手邊各有一片大大的草坪。草坪中間均有一棵高大的桂花樹(shù)。這桂花樹(shù)開(kāi)了花，那真是丹桂飄香，一飄能飄十里呢！桂花小小的、嫩黃黃的，躲在樹(shù)葉間，好似一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘，不敢出來(lái)見(jiàn)人。草坪里的.草碧綠碧綠的，又嫩又小，密密的像一大塊漂漂亮亮的綠地毯。一側草坪上的那匹斑馬站著(zhù)，側著(zhù)頭，仿佛在沉思；另側草坪上的那匹斑馬揚著(zhù)頭，仿佛在高歌，顯得如此悠然。在斑馬旁還有音響，不過(guò)，學(xué)校把它制造成了小木樁、小蘑菇，讓人看著(zhù)會(huì )覺(jué)得更貼近大自然。使整個(gè)草坪設計的讓人更遐意。

　　這就是原來(lái)那么美麗的校園一景。那么，現在的校園一景，會(huì )是何等新?tīng)�？再次走進(jìn)校園看一看吧。

　　哇！草坪上已經(jīng)擺放上了幾塊“巨石”，上面還刻上了一些字詞、名言、警句。比如有塊刻著(zhù)“三思而行”，它告訴我們做事要深思熟慮，不能草率行事；有塊刻著(zhù)“學(xué)不厭問(wèn)”，它告訴我們做學(xué)問(wèn)不僅要善于學(xué)還要經(jīng)常問(wèn)；還有塊刻著(zhù)“三人行必有我師”，它時(shí)時(shí)刻刻提醒我們做人要謙虛，要踏踏實(shí)實(shí)做人。多么有文化氣息的校園景致��！咦？哎，快看，快來(lái)看！在各景點(diǎn)的景物上，都有了英語(yǔ)標語(yǔ)！如：Panda、Bamboo forest……哎！多么有韻味的校園景致��！嘿，在草坪邊上，還擺放上了一排排盆景。有開(kāi)得熱熱鬧鬧的一串紅，讓人眼前一亮；有開(kāi)得五彩繽紛的蝴蝶蘭；還有青翠欲滴的小盆栽呢！一切都更顯得生機盎然、豐富多彩！多么心曠怡人的校園景致��！

　　你不覺(jué)得現在的校園與以前比，變得更美麗、更怡人、更文化嗎？在如此優(yōu)雅、別致的環(huán)境里，我們更應該好好學(xué)習啊。

　　同學(xué)們，老師們，讓我們攜起手來(lái)，共同打造新校園！

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