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【精品】中小學(xué)生作文20篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的【精品】中小學(xué)生作文20篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中小學(xué)生作文1
蘇老師，雖然你現在沒(méi)有再教我們了，可在三年級發(fā)生的一件事，我一直想告訴你。但是有鼓不起勇氣來(lái)。而現在，我可以用筆來(lái)傾訴一切……
蘇老師我想對你說(shuō)：有一次單元考，同學(xué)們都在奮筆疾書(shū)，可我卻不在意，試卷才做到一半，就和同桌說(shuō)起了話(huà)，直到下課鈴響時(shí)我才胡亂地寫(xiě)了幾下。我作在位置上悠閑地看起了書(shū)，認為這次考試100分，我是三個(gè)手指捏田螺---十拿九穩。當試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，一個(gè)66分把我給定住了。當我確定卷子沒(méi)有拿反時(shí)，立馬像霜打的茄子，蔫了!再翻開(kāi)書(shū)，不是大小寫(xiě)問(wèn)題，就是單復數問(wèn)題。
終于挨到了放學(xué)，我拖著(zhù)灌了鉛似的腿，一步一步往回走，天空變得灰暗，花兒收起笑容，樹(shù)木舉起長(cháng)臂。一切美麗的生命仿佛都要我離開(kāi)，讓我孤零零的一個(gè)人……
回到家，我比平時(shí)乖了百倍地做完了作業(yè)。傻傻的坐在書(shū)房，思考了半天，還是沒(méi)有勇氣把試卷給爸媽看，只有一個(gè)辦法-撒謊!我被自己這個(gè)大膽的想法驚呆了，可現在已顧不了那么多了。第二天在課堂上當你問(wèn)我父母怎么沒(méi)有簽名時(shí)，我支支吾吾地說(shuō)：“媽媽…昨天沒(méi)回家，所…所以沒(méi)…沒(méi)有簽名�！蔽也桓姨痤^來(lái)正視您的眼睛，生怕您會(huì )從我驚慌的.眼睛里看出一絲破綻。這時(shí)一位同學(xué)站起來(lái)說(shuō)：“她撒謊，我昨天還看到他媽媽的�！笨赡鷧s對我說(shuō)：“我相信你�！闭f(shuō)完還對我笑了笑。
蘇老師，我現在告訴您，我很內疚，我對不起的信任，原本在您心中我應該是個(gè)好孩子，您那么相信我，可我卻對您撒謊，而且僅僅因為一次家長(cháng)的簽名，蘇老師，對不起，請您原諒我吧，請您相信我，我保證今后一定做一個(gè)誠實(shí)可信的好孩子!
中小學(xué)生作文2
踏碎滿(mǎn)地星河，攜帶萬(wàn)里春風(fēng)。華夏兒女縱身“執筆”為世界書(shū)寫(xiě)一份完美的中國答卷。
你的樣子，便是中國的樣子。生命也許不能轟轟烈烈，但它卻見(jiàn)證人世間里每一個(gè)溫暖的瞬間。山東日照，一位普通的環(huán)衛工人，來(lái)到了東港公安分局西湖派出所，將手里的紙包彎腰輕放后，不留言語(yǔ)，匆匆離開(kāi)。派出所民警打開(kāi)后，里面是一沓厚重的人民幣——一萬(wàn)兩千元。著(zhù)名主持人康輝老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“再微小的光也是光，再平凡的人也有他們人生中的高光時(shí)刻�！边@也許是環(huán)衛工人一生中的高光時(shí)刻，紙包里的紙條卻像急救的藥方，撫平了受傷人們的傷口——急轉武漢，為白衣天使加油，我的一點(diǎn)心意，東港環(huán)衛。佝僂的身軀，偉大的背影，高尚的心靈。他，縱身，執筆，為世界書(shū)寫(xiě)中國答卷。
動(dòng)的腳步莫若“靜”的心意，腳踏萬(wàn)里河山，頭頂萬(wàn)丈光芒，逆行者從不會(huì )悔。95后護士胡佩，在隔離病房寫(xiě)下了一封讓無(wú)數人潸然淚下的家書(shū)《我隨時(shí)準備被隔離》，她說(shuō)：“非典那年我五歲，今年我二十二歲，那時(shí)全世界保護我們90后，這次換我們90后保護世界�！泵撓路雷o服的她沒(méi)有了孩子的模樣，一雙手慘不忍睹，道道血痕。奮戰在前線(xiàn)的她，選擇逆流而上。她縱身，執筆，為世界書(shū)寫(xiě)中國答卷。
他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：武漢本來(lái)是一座很英雄的'城市，中國本來(lái)就是一個(gè)很英雄的國家。84歲的鐘南山院士---有院士的專(zhuān)業(yè)，更有戰士的勇猛，更有國士的擔當。星夜馳援，把脈武漢，一聲“封城”，舍小為大。他，縱身，執筆，為世界書(shū)寫(xiě)中國答卷。
《重慶宣傳片》中曾提起過(guò)“國泰民安就是車(chē)水馬龍，人聲鼎沸�！苯疸y潭院長(cháng)張定宇雖身患漸凍癥，但他依舊努力實(shí)現武漢原來(lái)的車(chē)水馬龍和人聲鼎沸。漸凍癥對于他來(lái)說(shuō)，只能萎縮他的軀體，卻不能萎縮他的精神。他的精神將縱身，執筆，為世界書(shū)寫(xiě)中國答卷。
一群人一條路，堅持一起走下去。付琰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“如果每一個(gè)人活成一束光，中國必將是一輪閃耀的太陽(yáng)�！鼻嗌揭坏�，同擔風(fēng)雨，萬(wàn)眾一心，何懼疫情!華夏兒女努力活成一束光，讓中國成為一輪閃耀的太陽(yáng)。華夏兒女深知，陽(yáng)春三月，細柳成蔭時(shí)，他們將為世界呈現最完美的中國答卷。
中小學(xué)生作文3
我讀《愛(ài)的教育》，我走入恩里科的生活，目睹了他們是怎樣學(xué)習，生活，怎樣去愛(ài)。語(yǔ)言在感動(dòng)中，我發(fā)現愛(ài)中包含著(zhù)對于生活的追求！
《愛(ài)的教育》的書(shū)名使我思考，在這紛紜的世界里，愛(ài)究竟是什么帶著(zhù)這個(gè)思考，我與這個(gè)意大利小學(xué)生一起跋涉，去探尋一個(gè)未知的答案。一個(gè)四年級小學(xué)生在一個(gè)學(xué)年十個(gè)月中所記的日記，包含了同學(xué)之間的愛(ài)，姐弟之間的愛(ài)，子女與父母間的愛(ài)，師生之間的愛(ài)，對祖國的愛(ài)使人讀之，尤如在愛(ài)的懷抱中成長(cháng)。
《愛(ài)的教育》，我是一口氣讀完的，雖然我沒(méi)有流淚，可是我認為這是一本洗滌心靈的書(shū)籍。吸引我的，似乎并不是其文學(xué)價(jià)值有多高，而在于那平凡而細膩的筆觸中體現出來(lái)的近乎完美的親子之愛(ài)，師生之情，朋友之誼，鄉國之戀……這部處處洋溢著(zhù)愛(ài)的小說(shuō)所蘊涵散發(fā)出的那種深厚，濃郁的情感力量，真的很偉大�！稅�(ài)的教育》在訴說(shuō)崇高純真的人性之愛(ài)就是一種最為真誠的教育，而教育使愛(ài)在升華。雖然，每個(gè)人的人生閱歷不同，但是你會(huì )從《愛(ài)的教育》中，體會(huì )到曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的那些類(lèi)似的情感，可我們對此的態(tài)度行為可能不同。它讓我感動(dòng)的同時(shí)也引發(fā)了我對于愛(ài)的一些思索。
愛(ài)，像空氣，每天在我們身邊，因其無(wú)影無(wú)形常常會(huì )被我們所忽略，可是我們的生活不能缺少它，其實(shí)他的意義已經(jīng)融入生命。就如父母的愛(ài)，恩里科有本與父母共同讀寫(xiě)的日記，而現在很多學(xué)生的日記上還掛著(zhù)一把小鎖。最簡(jiǎn)單的東西卻最容易忽略，正如這博大的愛(ài)中深沉的親子之愛(ài)，很多人都無(wú)法感受到。愛(ài)之所以偉大，是因為它不僅僅對個(gè)人而言，更是以整個(gè)民族為榮的尊嚴與情緒�！稅�(ài)的教育》一書(shū)中描寫(xiě)了一群充滿(mǎn)活力，積極要求上進(jìn)，如陽(yáng)光般燦爛的少年。他們有的家庭貧困，有的身有殘疾，當然也有一些是沐浴在幸福中的。他們從出身到性格都有迥異之外，但他們身上卻都有著(zhù)一種共同的東西—對自己的祖國意大利的'深深的愛(ài)，對親友的真摯之情。這里面不能忽視的是每個(gè)月老師讀給那群少年聽(tīng)的“精神講話(huà)。日記大全
這一個(gè)個(gè)小故事，不僅使書(shū)中的人物受到熏陶，同樣讓我這個(gè)外國讀者也被其中所體現出的強烈的情感所震撼。而面對我們的教育，愛(ài)應該是教育力量的源泉，是教育成功的基礎。夏丐尊先生在翻譯《愛(ài)的教育》時(shí)說(shuō)過(guò)這樣一段話(huà)：“教育之沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài)，如同池塘沒(méi)有水一樣。沒(méi)有水，就不成其池塘，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育�！薄皭�(ài)是一次沒(méi)有盡頭的旅行，一路上邊走邊看，就會(huì )很輕松，每天也會(huì )有因對新東西的感悟，學(xué)習而充實(shí)起來(lái)�！庇谑�，就想繼續走下去，甚至投入熱情，不在乎它將持續多久。這時(shí)候，這種情懷已升華為一種愛(ài)，一種對于生活的愛(ài)。
中小學(xué)生作文4
要論起我的好朋友，從幼兒園到現在小學(xué)五年級有很多很多，但我最要好的朋友，要數我們班上的宗天浩了，從幼兒園開(kāi)始，一條友誼的鏈子就把我們拉到一起了，可以說(shuō)，我上學(xué)以后，幾乎和他是同班同學(xué)，所以我對很了解，他瘦瘦的，中等個(gè)子，大大的眼睛，高高的鼻子，一張嘴巴能吃會(huì )道，但嘴唇不是很紅潤，而是干巴巴的，皮都起皺了，一看就知道她不喜歡吃水果。
有一天，我和宗天浩走在一起，突然走開(kāi)了，我以為有什么事就也跟著(zhù)去了，只見(jiàn)他跑到小賣(mài)部前，問(wèn)：“這個(gè)橡皮多少錢(qián)?”“五角�！钡曛骰卮鹫f(shuō)。于是她掏出錢(qián)買(mǎi)了一塊橡皮，我莫名其妙問(wèn)：“你不是還有橡皮嗎?怎么還買(mǎi)呢?”“不告訴你�！蔽乙辉俅咚嬖V我，她才說(shuō)：“我家附近有個(gè)小女孩，特別可憐，他的爸爸媽媽都出去打工了，他和他弟弟就靠她們爺爺奶奶那微薄的工資養著(zhù)，她頭上扎辮子用的皮筋都是用那種粗糙的毛線(xiàn)做的，他現在眼睛不是那么有神，從眼光里發(fā)出的'是一種猶豫的眼光，本來(lái)他們倆個(gè)是很幸福的，他爸爸媽媽開(kāi)了一家公司，沒(méi)想到倒閉了，只有去打工……”吳泊靜把她們的遭遇講給我聽(tīng)，“那個(gè)女孩和她弟弟共一支鋼筆，他們也沒(méi)有圓珠筆，鉛筆只剩下一點(diǎn)了也要堅持寫(xiě)完，今天我給她買(mǎi)了橡皮，明天我給她買(mǎi)支帶圓珠筆的鋼筆�！蔽彝蝗灰蚕刖璜I點(diǎn)什么，可我沒(méi)說(shuō)。第二天，宗天浩果真買(mǎi)了一只圓珠筆的自動(dòng)筆，我說(shuō)：“昨天那處橡皮他收了?”宗天浩點(diǎn)點(diǎn)頭。下午回家，宗天浩又把筆給了她。
他這種樂(lè )于助人的品質(zhì)我佩服，所以那條友誼的鏈子拉得更緊了。
中小學(xué)生作文5
黃昏的風(fēng)在車(chē)玻璃上輕輕敲打，看書(shū)的眼，望向窗外。
傍晚的云無(wú)法怡然自得，在八月的晚風(fēng)中漸紅了臉，神妙地暈染了一片赤色的云天。太陽(yáng)收斂起正午璀璨的光芒，被無(wú)限的云彩包裹著(zhù)，像一個(gè)半浮半沉的蘋(píng)果，紅紅的，在云里飄著(zhù)。
從京城回鄉的九小時(shí)里，一行人的旅途，一車(chē)廂的嘈雜。車(chē)窗外忽閃而過(guò)的風(fēng)景無(wú)數，卻僅被這絢麗的紅霞吸引。忽然回憶起書(shū)中的一句話(huà)“一個(gè)人的途中，只是為了去遇見(jiàn)心有靈犀之物�！蹦闷鹗謾C，面對晚霞的熾熱按下快門(mén)，云彩在相片上留下了足跡，卻抵不過(guò)眼中迷人的美。某些美麗只能用眼觀(guān)看。耳邊是快速的風(fēng)鳴，若虛若離，時(shí)隱時(shí)現，就如同疾跑的時(shí)光，還沒(méi)來(lái)得及伸手抓住，就隱逸在了遠方的山林。
晚霞滿(mǎn)天，奔波的列車(chē)籠罩在一片絢爛的光輝之中。
一條小徑從遠處躲躲藏藏地延伸而來(lái)，綠樹(shù)蔥蘢的一片拂過(guò)，轉眼又是金黃的水田。山上的一家院落上空，絲絲縷縷的炊煙緩緩升起，用手抵著(zhù)車(chē)窗，使眼睛更靠近了些，仿佛能看到屋內一老一少的玩鬧，能聞到粗茶淡飯的'飄香，能聽(tīng)到山間農戶(hù)的朗朗笑聲，就這樣無(wú)聲無(wú)息地傳入車(chē)中的每一個(gè)窗口。突然有了想家的愁。短短七日的游行，鄉愁已在回家的途中敲打著(zhù)旅人的心。坐落平陽(yáng)的那棟小房子，是否已上完了新漆？種下的小豆芽，是否已悄悄萌芽？祖父母是否如我期盼已做好了飯在桌前等候？一種思念的愜意，溫暖而悵然地漫上了心房，顯示于緊蹙的眉間。
陽(yáng)關(guān)隱遁，暮色降臨�；鸺t的云煙漸漸地暗淡了，像那晚秋枯黃的葉子，毫無(wú)保留地褪色了。太陽(yáng)如同隕落的星石般，漸沉漸深，直至那高山底。
月亮升起來(lái)了。那清冷的月光是一些漂泊的羽毛吧，還是故園的綠葉？隔著(zhù)車(chē)窗，隔著(zhù)時(shí)光，想拾起那凋零又無(wú)法做到珍藏。列車(chē)快，月光慢，它就在我的眼前，映入眼瞳化作柔和的銀，我仿佛聽(tīng)到了家旁樹(shù)枝上的蟬鳴，聞到了屋前的牡丹香。
“下一站，平陽(yáng)站……”廣播員的聲音將思緒拉回車(chē)廂，內心突然驚喜起來(lái)。開(kāi)門(mén)，拉著(zhù)行李，背著(zhù)行囊。月光傾瀉，觸手可及，真實(shí)的沐浴之中。
漫長(cháng)的途中，等待的不過(guò)是這一刻的美好。
有些美麗，只屬于失而復得；有些情感，只屬于途中。
中小學(xué)生作文6
一陣風(fēng)吹來(lái)，把搖搖欲墜的我吹了下去。天��！我要死了嗎？我不能死！我要活在這個(gè)世界上。
我是一朵粉白色的桃花，我的媽媽是一棵長(cháng)在郊外的桃樹(shù)。我無(wú)力的睜開(kāi)雙眼，向四周望去。春回大地，百花競放。別的花都在早春時(shí)開(kāi)放，我卻要在這時(shí)死去。迎春花在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，如同金子一般；梨花潔白無(wú)瑕，好像一塊透明的.美玉；玉蘭花是淺粉色的，像個(gè)害羞的少女。。。。。。她們是那樣的迷人。而我的姐妹們卻要永遠的離開(kāi)這個(gè)世界。她們在地上被摔得七零八落，原本紅潤的臉已經(jīng)微微泛黃，有的以經(jīng)完全枯萎。我抬頭看去，媽媽被風(fēng)吹得搖搖晃晃，她在竭盡全力幫我重獲生命。
天空下起蒙蒙細雨，那是我悲痛欲絕的眼淚。眼淚朦朧中，那些美好瞬間再次出現在我的眼前。
那是一個(gè)寒風(fēng)凜冽的夜晚，我在風(fēng)雨中第一次看到這個(gè)世界。我探出自己翠綠的芽?jì)�，貪婪地允吸�?zhù)有營(yíng)養的雨露。我向四周望去，迎春花還未開(kāi)放，窩在墻角里，任憑風(fēng)雨把花骨朵打落；玉蘭花的小芽也搖搖晃晃，她哪里禁受得住這樣的折磨？只有我，不畏風(fēng)寒，勇敢的長(cháng)大。
我長(cháng)成了一個(gè)嬌小的花蕾。在一個(gè)明媚的下午，我綻放了。陽(yáng)光像父親一樣，用他溫柔的手撫摸著(zhù)我的頭，我心里感到無(wú)比舒適與愜意。風(fēng)兒輕輕吹著(zhù)，我隨著(zhù)她一起跳起舞來(lái)，婀娜多姿，就像一個(gè)跳著(zhù)芭蕾的少女。蜜蜂和蝴蝶也來(lái)為我伴舞。這個(gè)舞蹈隊，還缺少一個(gè)樂(lè )手。天空下起雨來(lái)，雨點(diǎn)打在地上。啪！啪！多像一個(gè)音樂(lè )家！
轟隆��！一陣雷聲又把我拉回了殘酷的現實(shí)。這時(shí)，我的身體已經(jīng)觸到了冰涼的大地。
永別了，媽媽?zhuān)∮绖e了，姐妹們！永別了，美麗的世界！
中小學(xué)生作文7
其實(shí)，我們每一分、每一秒都浸泡在母親的關(guān)愛(ài)之中，一個(gè)問(wèn)候的眼神，一句噓寒問(wèn)暖的話(huà)語(yǔ)，甚至一聲生氣的責怪 這些都是愛(ài)，是母親對我們的愛(ài)。
在二年級的一天，我放學(xué)后在學(xué)校小院里玩卡，忘了時(shí)辰，太陽(yáng)都升到正中間了也沒(méi)回家。正玩得起勁時(shí)，我感覺(jué)后背被人拍了一下，就立刻轉過(guò)頭怒目而視。一看見(jiàn)人，我就立刻泄了氣，那個(gè)人就是我的媽媽。
不挨揍是不可能的了！ 我心想。
快回去！ 傳來(lái)了媽媽溫柔的聲音，我一聽(tīng)，嘿！愛(ài)不了揍了，便耍起了小孩脾氣 俺不，再玩會(huì )兒！
媽媽的.臉立刻陰了下來(lái)，拽著(zhù)耳朵硬把我拉了回去，我邊哭邊想：這就是傳說(shuō)中的 給臉不要臉 吧！
回到家，媽媽厲聲教育我： 叫你回來(lái)你就回來(lái) 見(jiàn)我還不服，又放寬了一點(diǎn)聲音說(shuō)： 我這是對你好，你到大街上隨便拉一個(gè)人，誰(shuí)教你這般做人的道理？
我心里忽然豁然開(kāi)朗，：是��！除了媽媽?zhuān)l(shuí)還這樣苦口婆心的教育我？誰(shuí)還希望我長(cháng)大成人，誰(shuí)還
母親的親情就是點(diǎn)點(diǎn)滴滴零碎的愛(ài)，還有誰(shuí)能如母親般對我孜孜不倦的教誨？
中小學(xué)生作文8
有人這樣說(shuō)過(guò)：“媽媽是天堂調來(lái)照顧孩子的愛(ài)心女神，爸爸是宙斯請來(lái)保護孩子撐天戰士，而我們則是應沉浸在父母關(guān)愛(ài)中的‘小姣姣’�！�
但在我的家中，“愛(ài)”的力量很微弱，而冷清卻無(wú)處不在。
也許，我說(shuō)的愛(ài)在媽媽身上出現的過(guò)多，但理解卻不復存在。冷漠是爸爸的主要表情，事業(yè)上的問(wèn)題和挫折使得他悶悶不樂(lè )、唉聲嘆氣。使得這個(gè)本來(lái)就很清靜的家蒙上了一層死氣沉沉的“面紗”，我也常常被當成“出氣筒子”毒打。
那天，細雨蒙蒙，從遠處不時(shí)飄來(lái)刺骨的寒風(fēng)，天空到處是無(wú)邊無(wú)際的'“黑暗”——烏云。下午六點(diǎn)整，我回到家，屋里靜靜的，飯桌上，放著(zhù)一盤(pán)紅燒雞翅膀和一碟土豆炒青椒，還放著(zhù)三個(gè)飯碗，顯然連飯都沒(méi)盛，爸爸媽媽今天肯定不高興，再加上屋里的煩悶氣息，也沒(méi)有爸爸打電腦和媽媽看電視、抱妹妹的動(dòng)靜，今天，也許就是我的“末日”。
推開(kāi)爸媽那屋里的房門(mén)，只見(jiàn)爸爸煩惱的躺在床上，眉頭緊皺著(zhù)，媽媽正在翻閱著(zhù)一本《母親的影響力》，妹妹則在呼呼地睡大覺(jué)。
我不敢驚動(dòng)他們，想轉身而去，可是卻被媽媽叫住了，問(wèn)我：“萱兒，上次語(yǔ)文單元考試考得怎樣?”
“第二名，106分�！�
“誰(shuí)得第一，考多少分?”
“王大鵬，108分�！�
“你怎么老考第二，人家王大鵬怎么就能考第一呢?你每次都和別人相差一二分三四分的，就得第二。就不能找找原因，細心一點(diǎn)呀!回屋想想原因去�！眿寢寪汉莺莸卣f(shuō)。
我落寞地坐在床上，不用說(shuō)，吃飯的時(shí)候一定要被罵，想想，為什么別人的父母就能理解孩子，為孩子著(zhù)想呢?我媽媽看的關(guān)于名人的父母教育孩子的書(shū)也不少呀，像《好父母，好孩子》、《母親的影響力》、《哈佛天才》等等，這些書(shū)籍她看過(guò)不止一遍，可她卻非要用那種古老的方法來(lái)教育我們，如果是這樣的話(huà)，我們和那些貓狗有什么兩樣?成天就是打呀、罵呀，父母就不能為我們想想嗎?同樣是父母，為什么我的父母就和別人的父母不一樣，為什么?
我真想知道，爸媽的想法，但我終究是艾家的根，是爸媽的女兒，我需要他們的信賴(lài)和理解，但愿他們能接受我的建議。
中小學(xué)生作文9
敬愛(ài)的趙老師：
您好！
時(shí)光荏苒，一轉眼，一年過(guò)去了。還記得第一次見(jiàn)到您的時(shí)候，您是那么嚴厲，卻又透出幾分慈祥。是您，把我們的語(yǔ)文成績(jì)從倒數提升到前一二名；是您，把我們從無(wú)知幼稚的小孩變成聰明懂事的學(xué)生；是您，教會(huì )我們許多知識和人生哲理；是您……縱有千言萬(wàn)語(yǔ)，也難以表達我的感激之情。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師，您像春蠶，吃的是幾片綠葉卻不求索取地吐出美麗的細絲；您像園丁，精心培育著(zhù)祖國的花朵；您像蠟燭，默默地燃燒自己，為我們照亮前進(jìn)的道路。每當我們成績(jì)有所進(jìn)步時(shí)，您笑得比我們還開(kāi)心，當我們的成績(jì)退步時(shí)，您焦急萬(wàn)分，想盡各種方法提高我們的成績(jì)。記得有一次，我們班的語(yǔ)文平均分比上一次降了幾分，你看在眼里，急在心里，您每天早上都早早地到教室為我們查缺補漏，您耐心地講解著(zhù)重復著(zhù)，直到我們聽(tīng)懂，您的臉上才露出欣慰的笑容。此時(shí)，您卻忘記那已經(jīng)嘶啞的聲音，那疲憊的身體。我多么想對你說(shuō)：“老師，您辛苦了，也該歇歇了�！睘榱宋覀�，您不知受了多少氣，操了多少心，您就像我們偉大的母親默默奉獻，卻無(wú)怨無(wú)悔�！罢l(shuí)言寸草心，報得三春暉？”
老師，我還記得你那沾滿(mǎn)粉末的雙手，還記得您那慈善的諄諄教導，還記得您那親切鼓勵的目光。正因為有了您，莘莘學(xué)子才能成才；正因為有了您，我們才能在知識的海洋中遨游；正因為有了您，我們才成為德智體全面發(fā)展的學(xué)生。加減乘除，算不盡您作出的.貢獻！優(yōu)美詩(shī)詞，頌不完我對您的贊美！我雖然不是您最出色的學(xué)生，但您卻是我最崇拜的老師。
最后，我想對您說(shuō)：“老師，我們的成績(jì)固然重要。但您也別虧待了自己的身體�！�
祝您身體健康，一切順利！
您的學(xué)生師心怡
20xx.2.2
中小學(xué)生作文10
動(dòng)物總是給人一種和藹可親的親切感，尤其是它們那極具生命的表現，更是帶給人一種難忘的歡樂(lè )。我看過(guò)兩只螞蟻爭食的斗爭，也看過(guò)兩只公雞爭斗的場(chǎng)面，更是看過(guò)小狗爭搶著(zhù)吃母狗的奶水，但讓我最覺(jué)得生動(dòng)有趣的還是大貓與小貓的"對碰"。
就在一天，我在陽(yáng)臺上晾衣服，當我晾完之后，正剛關(guān)門(mén)時(shí)，無(wú)意之間讓我發(fā)現了兩只貓咪。這讓我感到特別好奇，于是我就悄悄地看著(zhù)它們，不敢驚動(dòng)它們。我小心翼翼地盯著(zhù)，真不明白它們在干什么。只見(jiàn)那一只大貓帶著(zhù)堅定的眼神，揚起身子，猛地一下，便敏捷地從屋檐底下跳到了窗臺。那只大貓的動(dòng)作可真快，要是你稍微不留意，便不能看清它敏銳的動(dòng)作。蹲在屋檐底下的'小貓看見(jiàn)了，只是呆呆地望著(zhù)那只大貓，沒(méi)有打算跳躍的準備。這下我才知道了，原來(lái)這是一對貓母子，母貓正在教它的兒子跳躍�？粗�(zhù)那一動(dòng)不動(dòng)的小貓，大貓可急了，便不停在嘴里含糊地叫著(zhù)，好像在"說(shuō)"著(zhù)什么似的，以此來(lái)鼓勵小貓。大貓又從窗臺上跳到了更高的地方，又為小貓做了一次示范。這次小貓看清楚了它媽媽的每一個(gè)動(dòng)作，它終于勇敢地邁出了第一步，奮力一躍，從屋檐上跳了出去，可是窗臺太高了，小貓子夠著(zhù)了一半。老貓見(jiàn)了，感到十分焦慮。我看見(jiàn)這一幕也感到十分焦急，想去幫小貓一把，沒(méi)想到，正當我要把小貓扶到窗臺上時(shí)，老貓變怒目圓睜，擺出一副猙獰的樣子，好像準備與我開(kāi)戰似的，再提醒我不能來(lái)干擾它們，我見(jiàn)了，只好連忙倒退，離開(kāi)了這里，回到了家。
回到家后，我才發(fā)現自己已經(jīng)用了半小時(shí)的時(shí)間去看小貓練習跳躍。想到剛剛小貓奮起跳躍的一幕，我真的感到不可思議，原來(lái)動(dòng)物也有他們的教育方法，而且還是那么特殊，那么別有生動(dòng)，我又悄悄地來(lái)到了窗臺，繼續看看它們。
只見(jiàn)小貓還在拼命地跳躍著(zhù)，而大貓在一邊指導一邊協(xié)助，我深深地凝視著(zhù)小貓，在心里默默地為小貓打氣："小貓，加油！你一定會(huì )成功的。"
中小學(xué)生作文11
前幾天，老師又把寫(xiě)有“小學(xué)生守則”的紙掛在了墻上，我便仔細閱讀起來(lái)，閱讀完后，我對守則中的第四、六條感觸很深。
守則中的第四條是“珍愛(ài)生命，注意安全，鍛煉身體，講究衛生�！蔽矣X(jué)得這一條和我們的生活緊密相關(guān)。在生活中，我們每時(shí)煤刻都要注意安全，特別是在過(guò)馬路的時(shí)候，不要在車(chē)輛多的時(shí)候突然橫穿馬路，這樣很容易造成交通事故。此外，在和小伙伴玩耍，嬉戲時(shí)，不要玩危險的游戲，要確保安全。還有，我們應該經(jīng)常鍛煉身體，這樣才不會(huì )因為經(jīng)常生病而耽誤了學(xué)習。在學(xué)校，我們要做好廣播體操：每一個(gè)動(dòng)作都要做到位，有力，不能把手胡亂擺動(dòng)來(lái)應付老師，更不能因為不想做操而藏起來(lái)，俗話(huà)說(shuō)的好：“身體是革命的本錢(qián)”嘛。作為一個(gè)快要小學(xué)生，講究衛生是必須做到的，如果你不講衛生，到頭來(lái)害的還是你自己，
在我們班上有一些同學(xué)極不講衛生，他們把痰吐在地上，把零食的包裝紙扔在地上，使教室看上去簡(jiǎn)直就是一個(gè)垃圾站！所以我希望那些同學(xué)改掉不講衛生的壞習慣，使我們的教室干凈，整潔。
對于守則的第六條——“積極參加活動(dòng)，勤儉樸素，自己能做的`事自己做”，我認為我做的不好。第一，我有的時(shí)候看見(jiàn)別的同學(xué)買(mǎi)了一些好吃，好玩的東西，就禁不住誘惑和好奇，就買(mǎi)了一點(diǎn)，這就證明了我不夠勤儉樸素。第二，有一次，我在家里看電視，突然覺(jué)得口渴，又不想起身倒水喝，便要媽媽幫我倒；肚子餓了，就要媽媽給我零食吃，久而久之，就使我養成了懶惰的習慣。不過(guò)，我現在明白了，自己的事要自己做，父母不會(huì )陪伴你一輩子，伺候你一輩子，所以我決定改掉懶惰的習慣，張大后當一個(gè)自立，自強的人！
我打算，以后一定遵守“小學(xué)生守則”上的每一款條例，作一個(gè)合格的小學(xué)生！
中小學(xué)生作文12
親愛(ài)的吳老師：
您好！第xx個(gè)教師節在金色九月翩然而至，望著(zhù)窗外迎風(fēng)搖晃的樹(shù)木，我不禁想起了您――辛勤的園丁。想起您四年來(lái)對我們的教導，我不禁心潮澎湃。
您也許不記得了吧，我是一年級時(shí)從外校轉來(lái)的。剛開(kāi)始由于人生地不熟，我干什么事都怯生生的，成績(jì)也不好。后來(lái)，你上課時(shí)動(dòng)聽(tīng)的嗓音、逼真的表情讓我喜歡上了您，更激發(fā)了我的學(xué)習興趣。也就是從這時(shí)候起，我開(kāi)始認真學(xué)習了，并取得了不錯的成績(jì)。每當我看到那鮮紅的100分時(shí)便樂(lè )滋滋的，您也笑咪咪的。
吳老師，您對班上同學(xué)的學(xué)習是那么的關(guān)心：每當有學(xué)習困難的同學(xué)，您便會(huì )把這些同學(xué)召集起來(lái)進(jìn)行輔導，直到他們明白為止；您組織成績(jì)好的同學(xué)幫助學(xué)習吃力的同學(xué)，您鞍前馬后，聯(lián)系各科老師，為我們出主意，總希望我們每一科成績(jì)都是優(yōu)秀的。就是這樣，在您的`幫助下，在一次次測試中，一科科考查中許多同學(xué)都有很大的進(jìn)步。我想，每當這時(shí)您心里一定甜蜜蜜的，要知道，同學(xué)們的進(jìn)步，您功不可沒(méi)��！
您的課程輕松有趣。您時(shí)常舉行班會(huì )、聯(lián)歡會(huì )、口語(yǔ)交際等等，讓同學(xué)們不僅展現了自己的才華、欣賞各種節目，還在輕松快樂(lè )中學(xué)到了知識。這樣做，真是一舉兩得！
吳老師，您像春蠶，如蠟燭，奉獻自己，卻為我們指明人生道路今后我一定記住您的教誨，像小樹(shù)一樣向著(zhù)太陽(yáng)生長(cháng)，長(cháng)成參天大樹(shù)，為大地奉獻一片綠蔭！
祝您
身體健康！
中小學(xué)生作文13
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！今天我要演講的題目是《祖國在我心中》。
每當看見(jiàn)五星紅旗在天空中徐徐升起時(shí)，每當聽(tīng)見(jiàn)奏起高亢的國歌時(shí)，我總會(huì )想起舊中國到新中國發(fā)展過(guò)程中：由北斗七星到指南針，由竹筏到游艇，由火柴到暖爐……我就會(huì )為我是中國人感到自豪。
祖國��！母親！您如一位心靈手巧的畫(huà)家，用神筆馬良繪出了美麗的西湖，繪出了宛如巨龍的長(cháng)城，繪出了野性十足的索溪峪……來(lái)裝點(diǎn)我們的家園。您還用神筆馬良繪出了高聳入云的東方明珠塔，繪出了偉大的鳥(niǎo)巢……來(lái)豐富我們的.生活，將我們的生活變得更加絢麗多彩。
祖國��！母親！您如一位德高望重的老人，您為我們創(chuàng )造了許多燦爛的歷史文化。中國的四大發(fā)明：指南針、造紙、印刷術(shù)、火藥，它們推進(jìn)了我國的科技發(fā)展。而絲綢、瓷器等精美的生活用品給我們帶來(lái)了經(jīng)濟發(fā)展。在發(fā)現兵馬俑的那一刻，有多少人高聲歡呼；在第一顆原子彈爆炸成功的那一刻，有多少科學(xué)家興奮不已；在神舟九號、十號發(fā)射成功的那一刻，有多少人的臉上漾著(zhù)微笑；在2008年北京奧運會(huì )、上海世博會(huì )舉行的時(shí)候，有多少人高興地睡不著(zhù)覺(jué)……這些燦爛的文化給中國帶來(lái)了文化的曙光。
雖然我們過(guò)著(zhù)富裕的生活，但是我們仍然忘不了我們曾經(jīng)所受過(guò)的屈辱。農歷一九三七年十一月十一的長(cháng)達6周的南京大屬殺，當時(shí)有30多萬(wàn)余人死在鬼子的刀槍下。1860年10月，圓明園遭到英法聯(lián)軍的洗劫和焚毀，數不盡的珍貴寶物被他們掠走，還放火燒了圓明園……這是中國近代史上的一頁(yè)屈辱史。
親愛(ài)的同學(xué)們：今天，我們是祖國的希望；明天，我們就是祖國的棟梁。讓我們“為中華之崛起而讀書(shū)”，早日實(shí)現中華民族的偉大復興——中國夢(mèng)。
我的演講完畢，謝謝大家！
中小學(xué)生作文14
周六中午，突然接到紅領(lǐng)巾青年記者團鄭先生的電話(huà)，通知我和另外六名同學(xué)（共七名同學(xué)，其中三名是廣州青年導演，四名是紅領(lǐng)巾精英青年記者）入選廣州青年媒體整合實(shí)驗室學(xué)習新媒體知識和制作技法。并告訴我，廣州市青少年融合媒體實(shí)驗室是廣東省第一家、全國第一家媒體制作實(shí)驗室，是共青團廣州市委青少年工作委員會(huì )、廣州少年宮青少年工作部將贈送給全市青少年的六一兒童節禮物。六一兒童節，將舉行實(shí)驗室的啟動(dòng)儀式，屆時(shí)市領(lǐng)導將參觀(guān)并剪彩，我們的第一批七名學(xué)生將進(jìn)行演示和表演。哇！太棒了！真是榮幸！
我們在生活中接觸到許多媒體。傳統媒體，如書(shū)刊、報紙、廣播、電視等。帶給我們很多新聞、咨詢(xún)和娛樂(lè )。隨著(zhù)網(wǎng)絡(luò )媒體、移動(dòng)媒體、數字電視等新媒體技術(shù)的發(fā)展，媒體給我們的生活帶來(lái)了極大的便利。作為一名戴著(zhù)紅領(lǐng)巾的'年輕記者，我經(jīng)常與這些新媒體技術(shù)打交道，對這些新媒體知識有一定的了解，經(jīng)常利用這些新媒體技術(shù)及時(shí)報道校園新聞和社會(huì )新聞，比如在網(wǎng)站上發(fā)布新聞稿、在手機或電腦上寫(xiě)博客、微博等。但是，說(shuō)到自己做媒體（自己做網(wǎng)站、視頻等），我接觸不多。這次有這樣的學(xué)習機會(huì )，怎么能不激動(dòng)，不激動(dòng)呢？
20xx年5月13日，9：30，我準時(shí)到達位于珠江新城第二少年宮的廣州青年媒體融合實(shí)驗室。因為是第一次上課，所以小工業(yè)和技術(shù)部的趙老師和鄭老師首先給我們介紹了這個(gè)實(shí)驗室，以及以后學(xué)習的內容和方法。
從老師的介紹中，我了解到所謂的融合媒體是由網(wǎng)絡(luò )媒體、手機媒體和數字媒體融合而成的新媒體。廣州青年媒介融合實(shí)驗室是廣州青年媒介素養教育的實(shí)踐基地，將通過(guò)培養小精英來(lái)推動(dòng)全市青年的媒介素養教育。
廣州青年融合媒體實(shí)驗室擁有各種先進(jìn)的媒體制作工具（電腦、攝像機、錄音機、收音機等）。）。在小工業(yè)和技術(shù)部老師的指導下，我們在這里學(xué)習新媒體制作技術(shù)，自己制作網(wǎng)站和視頻，學(xué)習攝影技術(shù)和dv拍攝技術(shù)。在此基礎上，我們將成立一個(gè)由每位領(lǐng)導組成的媒體制作小團隊，完成主題創(chuàng )作（如撰寫(xiě)、編輯出版《廣州少先隊報》等。）。在這里，我們不僅要理解和使用媒體，還要自己制作媒體。
鄭老師說(shuō)，這個(gè)實(shí)驗室以后就是我們七個(gè)人的家了，每個(gè)星期天早上都可以來(lái)這里學(xué)習，利用這里的媒體制作工具逐步創(chuàng )作自己的作品。
這一切聽(tīng)起來(lái)太有挑戰性了！可見(jiàn)其他六位同學(xué)和我一樣激動(dòng)，一樣充滿(mǎn)期待，我們會(huì )努力學(xué)習，不辜負老師的信任，做這個(gè)“e時(shí)代”的媒體先鋒。
那天也恰逢母親節。鄭老師安排好下周媒體制作需要收集的資料后，開(kāi)始教我們折康乃馨。折疊后，我們被要求把康乃馨送給無(wú)私支持我們的偉大母親，她每次下雨或晴天都會(huì )來(lái)接我們，并在門(mén)外等候。多么溫馨的培訓班��！
我相信，正如好萊塢是電影制作人的“夢(mèng)想工廠(chǎng)”，融合媒體實(shí)驗室也將是我們的“夢(mèng)想工廠(chǎng)”，我們將在這里建設和編織我們的夢(mèng)想。
中小學(xué)生作文15
隨著(zhù)人們物質(zhì)生活水平的提高，路上的車(chē)輛也越來(lái)越多，為了保護駕車(chē)人和行路人的安全，我國的交通部門(mén)制定了交通法規。然而有些人卻漠視了這些法規，有的疲勞駕車(chē)，有的闖紅燈，有的酒后駕車(chē)，有的超載......于是發(fā)生了一樁樁悲�。�！上幾年，我就親眼目睹了一場(chǎng)交通事故：
那是一個(gè)炎熱的`下午，我和家人出來(lái)走走，突然一輛車(chē)從我們身邊呼嘯而過(guò)，留下一串嬉戲聲。我抬頭一看原來(lái)是一輛摩托車(chē)，上面擠著(zhù)四個(gè)年青人。呀！不好！前面騎來(lái)一位婦女。只聽(tīng)“嘎”地一聲刺耳的急剎車(chē)，緊接著(zhù)“哎喲”一聲，那為婦女連車(chē)帶人已經(jīng)倒在了地上。��！出了車(chē)禍，婦女躺在地上，痛苦的呻嚀著(zhù)，鮮血順著(zhù)她的手臂流到了地上，多么可怕的一幕��！如果騎摩托車(chē)的人能慢一點(diǎn)，那么事故就不會(huì )發(fā)生了！要知道安全是幸福的花朵，擁有了它就擁有了春天，事故似惡魔一樣兇殘，它就像人們胸頭的一把利劍。
這是我看見(jiàn)的事，至今想起來(lái)都后怕不已，雖然不是我親身經(jīng)歷，但它讓我懂得了生命的寶貴，學(xué)法首法的重要！
安全在我心中，生命在我手中，讓血淋淋的故事遠離我，讓安全靠近我吧！
中小學(xué)生作文16
翻開(kāi)中華歷史的篇章，無(wú)論是春秋戰國時(shí)期的百家爭鳴，秦始皇統一六國，漢高祖赴鴻門(mén)宴還是玄武門(mén)之變……這些都在中華歷史的篇章中留下了濃墨重彩的一筆。在每一個(gè)朝代，無(wú)論那個(gè)朝代是鼎盛還是衰敗，它們都有屬于自己的藝術(shù)品，那些藝術(shù)品是屬于它們那個(gè)時(shí)代的標志，它們的存在讓我們憧憬過(guò)去，讓我們贊嘆在千百年以前我們的祖先是怎樣創(chuàng )造出的它們。那些藝術(shù)品是我們的祖先留給我們最珍貴的禮物，它們是屬于我們華夏兒女最自豪的瑰寶。
遙想千年以前，中國的四大發(fā)明文明海外，中國的陶瓷藝術(shù)令人大開(kāi)眼界，中國的茶飲位列于世界四大飲品……面對著(zhù)的`如此輝煌中華歷史讓我的心中涌起了無(wú)數自豪之情，然而我們不能只沉醉于表面，翻開(kāi)中華歷史的序章，一步步走進(jìn)那屬于中華兒女最黑暗的年代。從鴉片戰爭到洋務(wù)運動(dòng)，從戊戌變法到辛亥革命，從火燒圓明園到北洋軍閥的統領(lǐng)……那一樁樁一件件都是華夏兒女無(wú)法言說(shuō)的痛苦。然而再飽受戰火摧殘的華夏大地上，一批批屬于我們的珍貴文物正在迅速流向海外。據統計從1840年開(kāi)始超過(guò)1000萬(wàn)件中國文物流失海外，其中超過(guò)100余萬(wàn)件是中國一、二級文物。然而造成這一切的人是誰(shuí)?是西方的列強?是迂腐的慈禧?是懦弱的清政府?還是那持續了兩千三百一十三年的中國封建社會(huì )?
如今，在這片飽經(jīng)滄桑的中華大地上，無(wú)論是民俗風(fēng)情，珍貴文物還是大好河山，都令人無(wú)限向往。中國，這個(gè)古老神秘的東方國度，真在用實(shí)際行動(dòng)向人們證明曾經(jīng)逝去的輝煌正一步一步回到當初的地方。
中小學(xué)生作文17
在早上人們正睡得香甜的時(shí)候，天空上靜悄悄的下了一場(chǎng)雪，雪花慢慢的從天上落了下來(lái)。
我起來(lái)把窗戶(hù)打開(kāi)，熱氣馬上就退了下去，我伸出手接住了一點(diǎn)雪花。雪落在手里冰冰涼涼的，形狀各異，有的像六邊形的傘，有的像盛開(kāi)的花朵，還有的像一顆細細的針……雪又落了一會(huì )兒，頭上是白花花的太陽(yáng)，馬路上一片白色，連遠處的樹(shù)也穿著(zhù)白色的衣裳巍然挺立。偶爾有幾只狗在雪地上起舞，那也是寂寞無(wú)聲的。在雪地里時(shí)有一兩只葉子，有的葉子被擠到了馬路上，被一輛飛馳而過(guò)的車(chē)卷的直打轉。馬路中間結了冰，像是披著(zhù)銀色戰甲的巨龍。當車(chē)輪拐彎時(shí)就會(huì )“咯吱”的叫。馬路旁邊的`路上行人很少，唯一的幾個(gè)清潔工，老人，孩子，都把手縮進(jìn)了袖子里，他們的臉和耳朵都凍得紅紅的。一陣風(fēng)吹過(guò)，旁邊的柳樹(shù)可是早已沒(méi)有了之前的“沙沙”聲，葉子早已不知飛去了何方，在冬天所有的生物都好像沒(méi)有了生機，可是沒(méi)有在馬路旁邊的松樹(shù)傲然挺立，他們聳立在馬路的街頭，別的樹(shù)都沒(méi)有了葉子。只有松樹(shù)還穿著(zhù)綠色的衣裳，身披雪白的戰袍，勇敢的對抗著(zhù)大自然界的風(fēng)雪。
松樹(shù)會(huì )對抗大自然的風(fēng)雪，我們也一樣，在我們的生活中，學(xué)習中，一定會(huì )有坎坷和艱難，不過(guò)請一定要記住，書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟，只要我們不怕苦，不怕困難。我們就擁有了對抗生活中風(fēng)雨的勇氣，也必定能戰勝它們。
中小學(xué)生作文18
想到如今來(lái)到求實(shí)已經(jīng)一年多了，記憶中的東西越來(lái)越多，也許我已經(jīng)忘記了幾篇文章，幾個(gè)單詞，可我豐富的校園文化活動(dòng)卻從未忘記過(guò)，以為那將是我一生中最美好的東西。
總也考不完的試哪天終于考完了，回到班內，期末考試竟不再是當天的熱門(mén)，這都源于有一項新活動(dòng)——賣(mài)菜。
這應該是求實(shí)的老傳統，當時(shí)剛入學(xué)半年的同學(xué)們開(kāi)始憧憬他們的`掙錢(qián)方法。本組同學(xué)決定去買(mǎi)窗花。結果第二天，我起了個(gè)大早(平時(shí)上學(xué)起床也比這晚得多)，時(shí)間剛過(guò)六點(diǎn)半，天還沒(méi)亮，我們便開(kāi)始了我們別樣的一天，我們轉遍了開(kāi)封市的批發(fā)市場(chǎng)進(jìn)來(lái)了貨，再回到指定的銷(xiāo)售地點(diǎn)，各種大大小小的攤子已經(jīng)擺起來(lái)了。
沒(méi)關(guān)系，還不算晚，可我第一次“經(jīng)商”，卻等了半天還不見(jiàn)有顧客光顧，平時(shí)在學(xué)校溫文爾雅的小組終于坐不住了，而且發(fā)現了其他小組的秘訣，開(kāi)始主動(dòng)推銷(xiāo)。還好總算開(kāi)張了，可顧客仍是寥寥數人原來(lái)賣(mài)東西是那么的難啊!眼看街上的人越來(lái)越少，我們當機立斷，去進(jìn)了50多斤的掛面來(lái)“急救”。
日常人們常用的掛面倒比窗花好賣(mài)得多，可畢竟掛面成本太高，賣(mài)出去才賺積分錢(qián)，所以拿他來(lái)彌補窗花的損失，這才算剛剛夠本，(內幕：最后本組有一同學(xué)擔心最后收攤時(shí)過(guò)于“慘不忍睹”，把他家長(cháng)教來(lái)買(mǎi)走二十多斤掛面，當時(shí)也不管自己的成本真實(shí)不真實(shí)，抱住本就行了)。
經(jīng)過(guò)了這此課外活動(dòng)，同學(xué)們都知道了父母的不易;雖然全班的活動(dòng)好像沒(méi)幾個(gè)太成功的，當大家都收獲了道理，艱辛和快樂(lè )甚至更多，這些都會(huì )使更多同學(xué)享用不盡。
不完美地方就是：我還沒(méi)拿到只記得第一筆用自己勞動(dòng)換來(lái)的工資。
中小學(xué)生作文19
“哎！哎！哎！…… ”疑這是什么聲音��？哦！是從一家醫院里傳來(lái)的，大概又有小朋友在拔牙齒了吧！(這個(gè)人就是我哦！ 星期六我跟著(zhù)媽媽去了紹興，說(shuō)是要給我的牙齒：絞正。說(shuō)是什么我的牙齒不好，要把變的好看。
我和媽媽早上十點(diǎn)左右來(lái)到了紹興。也不知道媽媽跑了多少家醫院，反正已經(jīng)把我累第的夠嗆的了！到了下午一點(diǎn)半，我們又來(lái)到了一家醫院，大約兩點(diǎn)的時(shí)候醫生們陸續的來(lái)到了醫院上班了！
先掛了號，我們來(lái)到了醫生面前。具醫生說(shuō)：“你的牙齒和她們一樣(她們指的是旁邊的幾個(gè)和我年齡相仿不多的孩子)要拔四顆牙齒，不然是醫不好的�！蔽覌寢層謫�(wèn)道：“什么時(shí)候可以來(lái)爸牙齒��？ ”“要拔的.話(huà)現在就可以拔了�！贬t生冷冷地說(shuō)道。我的心里瑟瑟發(fā)抖，可是看見(jiàn)旁邊的幾個(gè)和我年齡相仿不多的孩子鎮定的站在一旁我的心里寬敞多了，在也不緊張了！醫生先讓給他看看我的牙齒，然后又讓護士給我咬住牙齦(上下都咬)。我咬好牙齦突然看見(jiàn)了兩根很長(cháng)的麻藥針，媽媽說(shuō)是給我的。我嚇的后退的幾步。要我來(lái)打麻藥針了，我害怕的緊緊地閉上了眼睛！我覺(jué)得開(kāi)始的時(shí)候有一點(diǎn)點(diǎn)疼，到后來(lái)一點(diǎn)也，不疼了。麻藥針大好過(guò)了個(gè)半個(gè)鐘頭就可以拔牙齒了。只聽(tīng)見(jiàn)察的一聲牙齒就被醫生給拔下來(lái)了！
就這樣我少了一顆牙齒��！
中小學(xué)生作文20
近年來(lái)，中小學(xué)生的心理素質(zhì)教育問(wèn)題，越來(lái)越引起有關(guān)從事學(xué)生素質(zhì)、心理衛生、法制宣傳教育及青少年保護等工作的社會(huì )各界人士的重視。從有關(guān)部門(mén)大量的測試調研中發(fā)現，學(xué)生心理問(wèn)題有諸多表現：首先是學(xué)習上的“厭煩心理”，從厭學(xué)到棄學(xué)；其二是“焦慮心理”，父母期望值過(guò)高，孩子常因達不到預期目標而產(chǎn)生情緒上的'焦慮和焦急，一些成績(jì)較差的同學(xué)（特別是女同學(xué)）對前途感到迷茫；其三是“攀比心理”，生活上同學(xué)間相互攀比，若吃穿不好則認為有失面子。
造成中小學(xué)生心理適應能力很差的原因有很多方面：學(xué)校中的應試教育使不少中小學(xué)生身心疲憊，心理素質(zhì)發(fā)展滯后；教學(xué)內容中缺乏心理健康教育。社會(huì )上的不正之風(fēng)、不健康因素導致中小學(xué)生心理迷亂。
家庭教育中存在許多不盡如人意之處，部分家長(cháng)文化素質(zhì)和心理素質(zhì)較差，在教育態(tài)度、方式方法等方面存在許多問(wèn)題，致使孩子心理適應能力差，過(guò)度溺愛(ài)、過(guò)于寬容使孩子任性、自私，對社會(huì )環(huán)境、人際關(guān)系適應能力較差。同時(shí)學(xué)生自身也存在著(zhù)自我教育及主動(dòng)適應意識差、不能正確對待自己等問(wèn)題。
對此，有識之士認為，必須重視培養、完善學(xué)生的心理適應力，使之正確看待和妥善處理各種問(wèn)題，使自己與社會(huì )之間取得平衡并保持和諧、統一。要在中小學(xué)校開(kāi)展各種適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的心理適應能力的訓練活動(dòng)，設立各級心理咨詢(xún)機構，設立心理輔導老師，為學(xué)生舉辦心理輔導講座。家長(cháng)要在不斷完善自身素質(zhì)的同時(shí)重視對孩子的心理素質(zhì)培養，除此，社會(huì )各界也要重視關(guān)心、培養、教育、健全中小學(xué)生的心理素質(zhì)這項意義重大的工作。
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