講普通話(huà)，從我做起！
9月15日至9月21日，是全國推廣普通話(huà)宣傳周。新世紀推廣普通話(huà)的工作目標是：20xx年以前，普通話(huà)在全國范圍內初步普及，交際中的方言隔閡基本消除，受過(guò)中等或中等以上教育的公民具備普通話(huà)的應用能力，并在必要的場(chǎng)合自覺(jué)地使用普通話(huà)；本世紀中葉以前，普通話(huà)在全國范圍內普及，交際中沒(méi)有方言隔閡。
同學(xué)們都知道，我們在上課時(shí)，要說(shuō)普通話(huà)；在與一個(gè)陌生的外地人交流時(shí)，我們要說(shuō)普通話(huà)；在課堂上朗讀一篇課文時(shí)，更要用普通話(huà)。那么為什么要講普通話(huà)呢？因為我國是一個(gè)多民族、多方言的國家。各個(gè)不同地區的語(yǔ)言或多或少有些差距。我們不可能一輩子生活在同一個(gè)地方，不去見(jiàn)識外面的世界，而我們一旦出門(mén)，便會(huì )遇到語(yǔ)言方面的障礙，不能與人交流，更不能與人溝通。普通話(huà)是情感的紐帶溝通的橋梁，來(lái)自四面八方的人走在一起，各自操著(zhù)方言你說(shuō)你的'，我說(shuō)我的，該會(huì )出現什么樣的尷尬場(chǎng)面？一位長(cháng)沙的導游帶領(lǐng)來(lái)自四川、貴州、山東、廣東等7個(gè)地方的游客下游覽長(cháng)沙。在轟隆隆的火車(chē)停下后，導游用普通話(huà)讓7位游客做一下自我介紹，結果每個(gè)人說(shuō)出來(lái)的話(huà)都讓其他人瞪大了眼睛，一頭霧水。原來(lái)，因為大家都講方言，而各地方言相差極大，他們相互聽(tīng)對方的講話(huà)猶如猜謎語(yǔ)，猜了半天還不知道到底說(shuō)什么。早已笑作一團的導游在“平息”了大家的猜測之后，字正腔圓地說(shuō)：“大家別猜謎語(yǔ)了，我們都講普通話(huà)！”如果我們都講一種在我國普遍使用的共同語(yǔ)言，那么，就不會(huì )因語(yǔ)言不通而急得滿(mǎn)頭大汗。
而這種共同語(yǔ)言就是“以北京語(yǔ)音為標準音，以北方話(huà)為基礎方言，以典范的現代白話(huà)文著(zhù)作為語(yǔ)法規范的普通話(huà)�！彼哉f(shuō)，推及全國通用的普通話(huà)，對我們學(xué)生而言，講普通話(huà)有利于我們克服狹隘的地方意識，改掉說(shuō)粗話(huà)的毛病，形成良好的文明舉止，還有利于我們同其他同學(xué)及老師之間的交流與溝通，更好地表達自己的思想和感情。同時(shí)也為自己以后繼續升學(xué)、謀生求職打下良好基礎。所以，進(jìn)入校園，一定要說(shuō)普通話(huà)�，F在有不少的同學(xué)已養成了進(jìn)入校園說(shuō)普通話(huà)的良好習慣，但有個(gè)別的同學(xué)還沒(méi)有養成這方面的習慣。有學(xué)生說(shuō)：“我的普通話(huà)說(shuō)得不準，不好聽(tīng)，所以不敢說(shuō)，”有的說(shuō)：“以前在很小的時(shí)候，我習慣講方言了，覺(jué)得講普通話(huà)不習慣，挺滑稽的�！痹谶@里我想對這些同學(xué)說(shuō)，一個(gè)良好的習慣是慢慢培養的，是在與過(guò)去的不良習慣的斗爭中逐步形成的。如果你一直不敢正視自己的不足，那怎么可能改掉自己的缺點(diǎn)呢？說(shuō)得準不準，不要緊；好聽(tīng)不好聽(tīng)，也沒(méi)關(guān)系，只是看你有沒(méi)有說(shuō)，只要有意識去說(shuō)，慢慢地，用普通話(huà)交流就會(huì )成為你的一種習慣。某一天，你會(huì )突然發(fā)覺(jué)自己的普通話(huà)是越來(lái)越準，越來(lái)越好聽(tīng)了。只要開(kāi)始嘗試，就會(huì )有成功的可能。
同學(xué)們，“樹(shù)立語(yǔ)言規范意識，提高民族文化素質(zhì)”，從我做起，從現在做起，人人參與，共創(chuàng )氛圍，以班級、小組等為單位來(lái)練習講普通話(huà)，形成講普通話(huà)光榮的氛圍和習慣，互相支持，互相鼓勵，從學(xué)說(shuō)普通話(huà)到會(huì )說(shuō)普通話(huà)再到善說(shuō)普通話(huà)，在切實(shí)提高個(gè)人素質(zhì)的同時(shí)，為使普通話(huà)成為名副其實(shí)的校園語(yǔ)言作出自己應有的貢獻。
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