關(guān)于描寫(xiě)的春景的小學(xué)生作文（精選3篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的關(guān)于描寫(xiě)的春景的小學(xué)生作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
描寫(xiě)的春景的小學(xué)生作文1
春天到了，萬(wàn)物復蘇，到處充滿(mǎn)生機。不信，你看——
公園里的朵朵桃花都爭先恐后地從樹(shù)枝上綻開(kāi)來(lái)，紅似火，粉似霞，白似雪，真是五彩繽紛，令人目不暇接呀。柳樹(shù)抽出了新芽，微風(fēng)中，柳絲如同婀娜多姿的妙齡少女在翩翩起舞。小草也心動(dòng)，跟著(zhù)擺起了幼小的身軀。岸邊那一排排高大挺直的鉆天楊好比一個(gè)個(gè)衛士，不分晝夜地守護著(zhù)這里……
平靜的湖面倒映著(zhù)天空，顯得更藍了，它如同一面巨大的鏡子，映著(zhù)岸邊的桃紅柳綠。人們趁著(zhù)這個(gè)機會(huì )，拋開(kāi)都市緊張的心情，走出家門(mén)，劃著(zhù)小船在湖中心飄蕩，一起感受著(zhù)大自然的美麗，使平靜的湖面蕩漾起一圈圈漣漪。湖中心的涼亭也給這如詩(shī)如畫(huà)的景色增添了幾分雅致。
遠處那連綿起伏的山嶺，是那樣翠綠，那樣茂密，逶迤的伸向遠方，與南天相接。
這山，這水，這花，這草，還有悅耳的鳥(niǎo)鳴聲，這里，構成了一幅有聲有色的、迷人的山水畫(huà)！
我愛(ài)春天，愛(ài)那充滿(mǎn)綠色的`春天，愛(ài)那充滿(mǎn)勃勃生機的春天。
描寫(xiě)的春景的小學(xué)生作文2
人們送走了冬天，迎來(lái)了溫暖的春天，它使萬(wàn)物從睡夢(mèng)中蘇醒過(guò)來(lái)，給橘黃的花草樹(shù)木穿上了美麗的衣裳。
公路兩旁的樹(shù)木，在春風(fēng)的拂動(dòng)下，開(kāi)始長(cháng)出了嫩嫩的綠芽。小鳥(niǎo)在樹(shù)上唧唧秋秋地叫著(zhù)，仿佛在歌唱著(zhù)春的贊歌。
湖岸上的楊柳，都長(cháng)出了綠色的嫩芽，呈現出無(wú)限生機。在湖里自由自在游泳的鴨，鵝在歡快地嬉戲。原野上的花兒也紛紛地盛開(kāi)了，粉紅色的桃花更是爭先開(kāi)放。萬(wàn)紫千紅，五彩繽紛。蜜蜂和蝴蝶在花叢中飛舞。田間的農民們，隨著(zhù)春天的來(lái)臨，也忙碌了起來(lái)。春光是這樣的美好，春天是一年中最美好的季節。因此，我們要好好地珍惜這明媚的春光。
春天百花盛開(kāi)，萬(wàn)物生輝。我愛(ài)春天，但更愛(ài)如詩(shī)如畫(huà)，令人陶醉的春天。
描寫(xiě)的春景的小學(xué)生作文3
美麗的春姑娘向我們走來(lái)了。春風(fēng)吹綠了小草，吹紅了小花，吹皺了河水，吹來(lái)在南方可愛(ài)的小燕子。
今年春天，我們一家人去桂湖邊玩，桂湖的景色可美了：走進(jìn)桂湖，仿佛進(jìn)入了人間仙境。柳樹(shù)姐姐正高興地向風(fēng)婆婆招手，花兒和小草被春風(fēng)吹醒了，從地里鉆了出來(lái)，給大地披上了五顏六色的外衣。
走在美麗的桂湖邊，能把水里的小魚(yú)、小蝦、水草都看得一清二楚。調皮的小魚(yú)在水里做著(zhù)游戲，好像一條彩帶在水中漂蕩。
桂湖的水美，那里的山更美，一座座高山矗立在桂湖邊，好像一個(gè)個(gè)巨人手拉著(zhù)手，守護著(zhù)美麗的桂湖。
桂湖的山水真美呀！不如你也來(lái)看看吧！
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