各年級小學(xué)生作文
各年級小學(xué)生作文1
今天是平安夜，下午我和媽媽還有弟弟去華夏愛(ài)嬰參加圣誕party，華夏愛(ài)嬰樓下有很多很多的水果和點(diǎn)心，樓上教室的舞臺上許許多多老師在跳著(zhù)美麗的舞蹈，還有一位圣誕老人拿著(zhù)一個(gè)大襪子正在發(fā)著(zhù)玩具呢。臺下有很多的小朋友和他們的家長(cháng)。媽媽和弟弟也上臺表演了節目，還拿到了禮品，最后我們在卡片上寫(xiě)了我們的心愿掛在圣誕樹(shù)上。
圣誕晚會(huì )結束后我們就下去吃點(diǎn)心了，大家玩得真開(kāi)心！
各年級小學(xué)生作文2
“一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅�？蓱z九月初三夜，露似珍珠月似弓�！痹谠鹤永�，媽媽溫柔的給我誦讀著(zhù)古詩(shī)，我坐在爸爸的腿上，伴著(zhù)月色我們一家人一起過(guò)中秋。
今晚的月亮好圓啊，就像一個(gè)美麗的大圓盤(pán)，看著(zhù)看著(zhù)我忽然發(fā)現天空中沒(méi)有閃爍的小星星了，這是為什么呢？原來(lái)是今晚的月亮太美了，小星星都不敢出來(lái)和它媲美了。月亮在云層中躲來(lái)躲去，它好像在和云哥哥捉迷藏呢！月亮照亮了青青的小草，小草以為那是舞臺的燈光，竟然情不自禁地跳起了華爾茲；月亮又照亮了小朋友愛(ài)玩的滑滑梯，周?chē)幌伦幼兊拿髁疗饋?lái)，讓那里不再那么黑暗，今晚的小朋友真多啊，他們盡情地跑來(lái)跑去，滑上滑下，笑聲回蕩在小區里。小朋友喜歡這樣的月光，抬頭對著(zhù)月亮說(shuō)：“謝謝月亮姐姐，謝謝你給我們帶來(lái)了光亮……”月亮姐姐害羞的笑了，眼睛一眨一眨的，可愛(ài)極了……
今晚的月亮好美啊，我們可不能錯過(guò)這么好的時(shí)光，我提議，跟爸爸媽媽玩老鷹捉小雞的游戲�！拔耶斃销��！卑职质紫茸愿鎶^勇，“我當雞寶寶�！眿寢寭屜纫徊�，我跟爸爸都很疑惑，為什么媽媽要當雞寶寶呢，媽媽得意的笑笑：“因為我想變的年輕��！”我撇撇嘴：“那我豈不是變老了，變成雞媽媽了嗎？”媽媽摸摸我的臉，鼓勵的看著(zhù)我，很認真的說(shuō)：“寶寶今天嘗試一下做媽媽?zhuān)憔蜁?huì )明白媽媽對寶寶的責任，愛(ài)，和關(guān)心！”我跟爸爸恍然大悟，我高興地同意了。
游戲開(kāi)始了，這只大老鷹比別的老鷹都聰明，他先看看右邊，把我的注意力引到右邊，我剛帶著(zhù)媽媽往左邊閃，突然，老鷹伸開(kāi)它那龐大的翅膀和鋒利的爪子，像左邊撲了過(guò)去，一下子就把可愛(ài)又調皮的雞寶寶捉住了，原來(lái)雞媽媽還真是不好當啊，要保護好自己的孩子還是很不容易的。
我們一直玩著(zhù)玩著(zhù)，月亮姐姐一直在天空對著(zhù)我們笑呢，我真的開(kāi)心極了……
今晚，我們一家人在一起度過(guò)了一個(gè)愉快的中秋，我有一個(gè)小小的心愿，我想讓月亮姐姐把我的愿望收藏好。我希望全家人都健康快樂(lè )，希望媽媽永遠年輕。我也會(huì )珍惜時(shí)間，好好學(xué)習，為了我的理想而努力！
各年級小學(xué)生作文3
暑假已經(jīng)過(guò)了一半了，就快開(kāi)學(xué)了，可是夏天還是那么熱。 夏天是炎熱的，太陽(yáng)火辣辣的。如果你一定要看太陽(yáng)，眼睛一會(huì )肯定會(huì )一片漆黑，我摸摸鐵燈柱非常的熱。汽車(chē)的玻璃窗反射的光讓我睜不開(kāi)眼睛。如果你站在太陽(yáng)下你一定會(huì )汗流浹背。在操場(chǎng)上有個(gè)小朋友在打籃球，你看他，揮汗如雨。有一位奶奶在幫她的孫子擦汗，有一位奶奶拿著(zhù)扇子拼命扇風(fēng)，還有個(gè)小女孩拿著(zhù)小瓶子拼命喝水，地面熱烘烘的像個(gè)大烤爐。
夏天又是美麗的，藍藍的天空上飄著(zhù)幾朵白云，美麗的紫薇花盛開(kāi)在房角，一眼望去，一叢叢，粉紅粉紅的。近看它們有的全展開(kāi)了花瓣，有的還是花骨朵兒，看上去馬上就要破裂似的。蜜蜂在采蜜，蝴蝶在花兒上跳舞，鳥(niǎo)兒在天空中飛翔，唧唧喳喳的。鳳凰樹(shù)高大，蒼翠欲滴，是人們乘涼的好地方，還有幾只小鳥(niǎo)在樹(shù)上呢！
夏天是快樂(lè )的，是小孩子們的天堂，在夏天可以游泳，吃雪糕，今天老師請客，請我們吃雪糕，我們沖進(jìn)便利店選好雪糕，迫不及待地咬雪糕一口，嘩！很冰涼。我吃得好快啊，不一會(huì )就吃完，但我還捉著(zhù)棍子，使勁地舔，舍不得扔掉。 夏天，原來(lái)那么的快樂(lè )，我愛(ài)夏天！
各年級小學(xué)生作文4
當你找到快樂(lè )時(shí)一定要與別人分享，因為快樂(lè )是可以傳遞的，就像耕作一樣，你播撒的種子越多收獲也就越多。
——題記
朋友！你要快樂(lè )，在每一個(gè)清晨和傍晚。你要學(xué)會(huì )傾聽(tīng)萬(wàn)物的語(yǔ)言，你要試著(zhù)與你身邊的河流、山川、大地交流。在你經(jīng)過(guò)的每一個(gè)村莊，留下你的笑聲作為紀念。這樣在多年以后，人們再談起你時(shí)，他們也會(huì )記得當年曾有一個(gè)多么快樂(lè )的小伙子從這里經(jīng)過(guò)，讓他們分享你的快樂(lè )。
你旅行時(shí)為那些幫助過(guò)自己的人準備一份禮物，讓他們分享你成功的快樂(lè )，這樣，你的成功才更有意義。你要記住在旅途上你喝過(guò)別人給你舀來(lái)的泉水，你吃過(guò)別人送上的食物，你向一位孩子問(wèn)過(guò)路。要記住，記住這些人的聲音、容貌。在你返回之前，你要為他們準備好禮物。畢竟，你的成功也有他們的汗水。你的快樂(lè )，也應有他們的.份。帶上你在路上看過(guò)的風(fēng)景，聽(tīng)過(guò)的故事，再帶上你的經(jīng)歷和感觸，在溫暖的火爐旁，講給他們聽(tīng)。告訴缺水的人們，前頭哪里有水，告訴生病的人，哪種草藥可以治病，把你這一路的經(jīng)驗告訴他們，把前方哪里有彎路告訴他們，為迷失的孩子照亮來(lái)時(shí)的路。這些都是最好的禮物，他們收到后一定會(huì )像你一樣快樂(lè )。這樣，你這趟遠行才算沒(méi)有白走。
沒(méi)有分享，便不能開(kāi)闊心胸，而心胸狹隘如何能有真正的快樂(lè )？分享就像一種催化劑，有了它便可以催生出更多的幸福與快樂(lè )。通過(guò)分享自己的東西，你與他人之間的冰墻會(huì )漸漸消溶，能使人感受到分享的樂(lè )趣之大。如果什么都不與人分享，把自己封閉在“密室”里，個(gè)人的內心就只能是一個(gè)冰封而孤獨的空間，無(wú)法與他人生活在同一個(gè)世界中。而每一種人生的快樂(lè )都需要與他人分享才能讓它成為有價(jià)值的東西。
各年級小學(xué)生作文5
幸福是什么？快樂(lè )是什么？幸福在哪里？快樂(lè )在哪里？年少無(wú)知的我總會(huì )問(wèn)這樣的問(wèn)題，媽媽無(wú)法解答，因為幸福和快樂(lè )是抽象的，是看不見(jiàn)、摸不著(zhù)的。爸爸卻說(shuō)，幸福和快樂(lè )要自己體會(huì )。
有一次，我們一家一起出去玩。我們在草地上嬉戲、打鬧，我很高興，爸爸還把我拋上了天，親昵的叫我寶貝、心肝，我心里美滋滋的。哦，原來(lái)這種甜甜的、美美的就是幸福、快樂(lè )��！
我上體育課時(shí)，有一次在跑步時(shí)摔倒了，膝蓋磕出了血，同學(xué)們都圍過(guò)來(lái)安慰我，幫我去找老師。那一刻，我明白了，生活在學(xué)校這個(gè)大家庭里同樣幸福，是和在家里不一樣的幸福，此時(shí)的幸福夾雜著(zhù)感動(dòng)與感激，心底還涌上一股暖流，讓我感到很溫暖。
一天，我在超市購物，看到一個(gè)小弟弟和自己的媽媽走散了，急得哇哇直哭。我帶他找到售貨員阿姨，讓阿姨播放廣播。不一會(huì )兒，小弟弟的爸爸媽媽來(lái)了，小弟弟一下子撲到媽媽?xiě)牙�，又回過(guò)頭來(lái)甜甜的對我說(shuō)：“姐姐，謝謝你�！蔽矣指杏X(jué)到幫助別人也是一種快樂(lè )，而且是發(fā)自?xún)刃牡目鞓?lè )，這一點(diǎn)很難得。
幸福和快樂(lè )無(wú)處不在，你要去慢慢感受，慢慢體會(huì )這甜甜的、美美的、暖暖的幸福與快樂(lè )吧！
各年級小學(xué)生作文6
從小就酷愛(ài)讀書(shū)，好書(shū)伴我成長(cháng)現現在。從書(shū)面，我懂得了許多做人的道理，我還積累了好詞好句，把它們一個(gè)個(gè)刻在腦海里，到寫(xiě)作文時(shí)，再把它們一一“釋放”出來(lái)。書(shū)的“教導”讓我當上了一個(gè)好學(xué)生。
三歲時(shí)，我看見(jiàn)一些哥哥姐姐捧著(zhù)厚厚的書(shū)，看得津津有味。我想：這個(gè)東西有這么好看嗎？晚上，我吵著(zhù)讓媽媽講故事給我聽(tīng)，那時(shí)，我就已經(jīng)知道了《三只蝴蝶》、《咕冬的故事》、《三只小豬》……等等。而且我看得不厭其煩，聽(tīng)了無(wú)數遍了，但我還是覺(jué)得很好聽(tīng)……慢慢的，我似乎也體會(huì )到讀書(shū)的樂(lè )趣。
上了幼兒園，老師教了我們一些簡(jiǎn)單的漢字，那時(shí)，我是多么渴望能自己看懂那些小人故事書(shū)��！媽媽給我買(mǎi)了一套配有插圖的故事書(shū)，有好些字我都不會(huì )認，媽媽就耐心地教我認，認的字多了，媽媽就不用每天花費時(shí)間陪我看書(shū)了。這對于我來(lái)說(shuō)，是極大的鼓勵。
終于上小學(xué)了，我翻開(kāi)語(yǔ)文課本，大致地看了一下，囫圇吞棗，覺(jué)得挺有趣�；氐郊液�，我一屁股坐在沙發(fā)上，皺起眉頭，蹺著(zhù)二郎腿，一邊看一邊思考，一拿到書(shū)，就忘記了該做什么。
現在，我已“品嘗”過(guò)大量書(shū)籍的“滋味”。我一拿到書(shū)就忘了自我，有時(shí)我皺起眉頭，氣憤書(shū)中的人干那些昧著(zhù)良心的事情；有時(shí)，我的臉上綻開(kāi)了花般的笑容，為書(shū)中的人們遇到好事而開(kāi)心；有時(shí)，我又熱淚盈眶，為書(shū)中的人們遭遇到倒霉事而傷心。我完全陶醉在書(shū)中，看得如癡如醉，整天都想著(zhù)書(shū)中的情節。
看了這么多書(shū)，我的作文不也有大大的提高，閱讀也擴展了我的想象力。每當我看完一本書(shū)時(shí)，我會(huì )繼續編下去，使我的續寫(xiě)能力有很大的長(cháng)進(jìn)。從眾多的作文書(shū)中，我悟出了兩點(diǎn)道理：作文，要寫(xiě)真情實(shí)感。
同學(xué)們行動(dòng)起來(lái)吧！多看書(shū)，看好書(shū)，相信書(shū)一定會(huì )帶給你無(wú)窮的樂(lè )趣。
各年級小學(xué)生作文7
給予是春日里一場(chǎng)及時(shí)的細雨;給予是夏日里一陣清涼的微風(fēng);給予是秋日里豐收的喜悅;給予是冬日里燃燒的一把火。給予不僅給別人帶來(lái)了幫助，還給自己帶來(lái)歡樂(lè )。我就給大家講一個(gè)關(guān)于給予好朋友幫助的故事吧：我有一個(gè)朋友叫強強，今天是他的生日。他長(cháng)得身材欣長(cháng)，略顯瘦弱。他和我住在同一個(gè)小區里而且還跟我上一個(gè)學(xué)校，從小到大就在一起玩，感情深厚。經(jīng)�？匆�(jiàn)他那孤單的瘦弱的身影和孤獨的眼神，這讓我非常同情他。平常我跟他一起玩游戲，為他解悶。這次我決定給予他送上一份特殊的禮物，陪伴他一起過(guò)這個(gè)難忘的日子。
說(shuō)干就干，我準備好了一套彩筆、一盒油畫(huà)棒、一張彩色卡紙，就開(kāi)始大干一場(chǎng)了。我先用雙手摁住卡紙。轉動(dòng)手腕，大拇指對應著(zhù)十指把卡紙對折，賀卡的形狀就已經(jīng)完成了。接著(zhù)，我用左手摁住卡紙右手拿出黑色彩筆畫(huà)了一個(gè)圓形，再把圓形外面勾上花邊，圓形里我寫(xiě)了幾個(gè)字：強強，祝你生日快樂(lè )!你又長(cháng)大了一歲，祝你開(kāi)開(kāi)心心度過(guò)每一天。一定要好好照顧好自己哦!畫(huà)到這時(shí)，我腦海中仿佛出現了強強收到賀卡時(shí)那微笑的臉頰。經(jīng)過(guò)我的努力，做賀卡的任務(wù)最終還是告了結局，我自豪地說(shuō)：“終于完成生日賀卡制作了，強強肯定會(huì )喜歡的�！蔽覞M(mǎn)心期待那個(gè)時(shí)刻。
強強過(guò)生日的時(shí)刻終于到了，當我一下子把賀卡遞到他的小手里時(shí)，我激動(dòng)地說(shuō)：“強強，雖然看似普通的一張卡片，但對于我來(lái)說(shuō)，親手制作，包含著(zhù)我們的感情。希望你會(huì )喜歡!”強強霎時(shí)滿(mǎn)臉通紅，淚流滿(mǎn)面，緊緊地擁抱著(zhù)我滿(mǎn)懷感謝地說(shuō)：“謝謝，我非常喜歡。你千萬(wàn)不要為我擔心，我會(huì )照顧好自己的!”
今天，我知道了：“給予是一個(gè)能讓人快樂(lè )的字眼，讓我們大家一起給予，體驗其中的樂(lè )趣吧!
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