山景小學(xué)作文
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的山景小學(xué)作文，歡迎大家分享。
山景小學(xué)作文1
一些回憶，能夠被珍藏在心中，自然有著(zhù)這樣或那樣的道理�；赝^(guò)去，記憶中，總是有著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的溫暖和喜悅……我們仍能被其真摯的情感所感染……
四年級的暑假（亦或是五年級的暑假），班委會(huì )組織了一次興味盎然的旅行。光是組織就用了一周時(shí)間�！敖裉�，我們要征服一座高山——三清山！眾所周知，此山綠樹(shù)成蔭，尤其是霧中美景令人嘆服……”我無(wú)心聆聽(tīng)導游的話(huà)，心中早已被這座大山——三清山填得滿(mǎn)滿(mǎn)當當，甚至連一些關(guān)于這座山的基本知識都裝不下了。
登山雖然勞累，但一想到可以看到美景，我的步子馬上就輕快起來(lái)了。遠處大霧彌漫近處，樹(shù)影搖戈。正當我注視著(zhù)搖擺的樹(shù)枝時(shí)，一聲尖叫卻打破了這難得的靜謐——“有老虎！”全班同學(xué)的積極性被調動(dòng)起來(lái)了——我也發(fā)覺(jué)樹(shù)枝不是那么有趣了——大家爭先恐后地向前沖去。等到大家都精疲力竭了，才發(fā)覺(jué)我們連老虎的影子都沒(méi)有看到。
到了半山腰，四周全是大霧，只能看見(jiàn)一點(diǎn)樹(shù)木朦朧的樣子。四下只有幾個(gè)孩子——沒(méi)有什么別的任何東西，世界充滿(mǎn)了一種不真實(shí)感，我和大家伙兒坐在旁邊的幾個(gè)石椅上，無(wú)事可做，自然地，我們就只能對旁邊的云霧評頭論足了。
“那是一條龍！“順著(zhù)不知是誰(shuí)的手指望去，我仿佛真得看見(jiàn)一條龍騰云駕霧向我們沖來(lái)，它是那么地長(cháng)，那么地威武！“錯！那是一條大蛇！”頓時(shí)，威嚴的巨龍隱去了，取而代之的是一條長(cháng)著(zhù)巨大毒牙，目光陰冷的大蛇！我被它的目光盯著(zhù)，感到全身上下都起了雞皮疙瘩……
在返回的時(shí)候，我仿佛還看見(jiàn)云霧化作了無(wú)數不知名的動(dòng)物向我沖來(lái)，三清山仿佛還在我的眼前……
可是，奇怪的是，現在想來(lái)，三清山的景色卻是如此枯燥，就連那神奇的云霧，也顯得死氣沉沉了……
為什么那時(shí)我覺(jué)得三清山的景色是那么優(yōu)美呢？
山景小學(xué)作文2
清晨，背上書(shū)包，伴著(zhù)和煦的春光，踩著(zhù)輕風(fēng)，帶著(zhù)愉悅的心情，我來(lái)到了南山腳下。
望著(zhù)眼前這座雄偉高大的俊山，心中便不禁涌起“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的`激奮之意。
帶著(zhù)這心情，我邁出了堅定的步伐“一定要攀登它征服它”縱使這山路異常難走且布滿(mǎn)荊棘。但卻擋不住勇敢的心，我和著(zhù)風(fēng)，唱著(zhù)歌，忘卻了眼前的困難，忘記了生活中的痛楚，大步向前。
終于我來(lái)到了山巔，我完全征服了它，將他踩在腳下。
我微閉雙眼，展開(kāi)雙臂，和春風(fēng)來(lái)了個(gè)徹徹底底的擁抱，這風(fēng)帶著(zhù)各種各樣的花香，撲入我的鼻腔中，我頓時(shí)感到自己像親臨仙境一樣，像來(lái)到世外桃源一樣，令人沉醉，回味。
我站在一塊巨石，放眼望去，美好的山河風(fēng)光盡收眼底，房屋，田地，河流，山川錯落有致，山間的河流像如一條巨龍蜿蜒前行，綠油油的田間有序的排列，構成了一幅規整的幾何圖形，山間的村莊就像寶石一樣，點(diǎn)綴了蔥蘢的大地，給我展現了一幅新中國農村建設的偉績(jì)圖。
彎下腰來(lái)，從小草上取一滴露珠，這露珠在陽(yáng)光的照耀下，顯出了五彩斑斕的色彩，就像法國皇室的寶珠一樣，美麗，高貴。
將露珠放在舌尖，讓這露珠順著(zhù)滑入嘴中，這露珠略帶甜味，雖比不上那泉城之水，但也可以與一般的泉水相媲美。
日中漸至，這山頂的溫度也漸高，我只好退至山下，奇異的是，這山下的溫度卻毫無(wú)改變，反而更令人覺(jué)得清爽。這難道就是山川歷來(lái)為人們所喜愛(ài)的原因。
此時(shí)，我不禁想起了小時(shí)候聽(tīng)過(guò)的一個(gè)故事：“山是精靈，山是有生命的……”此刻，我也頓覺(jué)山的靈氣。
風(fēng)景，是大自然美的體現，坐觀(guān)山景是一種享受，更是人與自然和諧相處的表現。
山景小學(xué)作文3
早就聽(tīng)爸爸說(shuō)過(guò)，位于土門(mén)鎮北部的魯山中溶洞成群，風(fēng)光綺麗。
今天，我有機會(huì )隨從電視臺的幾位叔叔、阿姨前來(lái)游覽，真是大開(kāi)眼界。
魯山象只正在飛翔的風(fēng)凰，振翅昂首，多好看��！
石龍仙洞就在主峰北面。我們沿著(zhù)蜿蜒盤(pán)旋的小路不一會(huì )兒就到了。只見(jiàn)洞口高約三米，寬約七米，左側刻有三個(gè)大字：“石龍洞”。
我們扭亮手燈，貓著(zhù)腰，慢慢地走了進(jìn)去。洞內伸手不見(jiàn)五指。我瞪大眼睛，借著(zhù)手燈光，仔細觀(guān)察洞內景物。這里果然是個(gè)神奇的童話(huà)世界。瞧，嫻雅的仙姑身披輕紗，頭戴玉冠，嘴角含笑，端坐靜思；看，鶴發(fā)童顏的老者，兩眼炯炯有神，正矗立遠眺呢！噢，這是星石呀！大自然賜給人類(lèi)神奇的景物，引起人們多么美妙的遐想！
我們踏著(zhù)羊腸小道繼續前進(jìn)，石龍洞大洞套小洞，洞洞相連。鐘乳石奇形怪狀，千姿百態(tài)。民間還涌端專(zhuān)著(zhù)一個(gè)關(guān)于石龍洞的美麗傳說(shuō)呢！相傳幾千年前，這里是汪洋大海，此處為龍宮，后來(lái)大地變遷，龍宮遷往東海，但這里卻留下了龍的蹤跡，故名石龍洞。雖是傳說(shuō)，但大自然的確造就了一幅美妙壯觀(guān)的畫(huà)圖。你看那龜宰相、龍太子。哪吒，全都栩栩如生。龍太子正與哪啞大戰呢……我一直看得眼花繚亂�！翱靵�(lái)看啊，這才是真龍出世呢！”我正粉得起勁，忽然小周叔叔喊我，我連忙去看，只見(jiàn)一條巨大的石龍仰天長(cháng)嘯，好不威風(fēng)。
沿著(zhù)那幽幽的小徑，我們又來(lái)到了那充滿(mǎn)神奇傳說(shuō)的龍女宮。傳說(shuō)東海龍王的女兒愛(ài)上了一位年輕勇敢的樵夫，她沖破宮禁來(lái)到他身邊。結果龍王大怒，將龍女點(diǎn)化為石龍。宮內景致異常美麗，石龍、石龜各具神態(tài)。有的特大鐘乳石從洞頂直垂下來(lái)，令人望而生畏，有的如奇花滿(mǎn)地，斗艷爭奇，有的如瀑布直得多有的如大廳石柱婷婷玉立。真叫人目不暇接。
我們在洞內轉了三個(gè)多小時(shí)，游程數里，終于從一道崖縫里爬出來(lái)。我們乘興又游覽了養神洞、上崖洞等。那引頸長(cháng)吼的雄獅，貌似神合的石猩猩……無(wú)不令人拍手叫絕。
啊，魯山里你洞潤有美景，處處是奇觀(guān)！
山景小學(xué)作文4
懷著(zhù)興高采烈的心情，伴著(zhù)一縷縷金色的陽(yáng)光，欣賞著(zhù)一朵朵潔白的云彩，梧桐山在轉眼之間就來(lái)到了我的眼前。
梧桐山給我的第一印象就是層巒疊翠，乍一看，就像一條游龍盤(pán)踞在深山里。走了大約一公里，發(fā)現周?chē)际腔ú輼?shù)木，尤其以梧桐樹(shù)居多�；ɑú莶菥拖駸崆榈木用�，在道路兩旁歡迎你的到來(lái)；而梧桐樹(shù)這個(gè)大家庭更加貼心，它們在秋天鋪下了舒適的紅地毯在寬大的道路上，讓你踩在上面軟綿綿的，十分舒坦。
秋風(fēng)飄了過(guò)來(lái)，花先生與他的合唱團立刻唱起了動(dòng)聽(tīng)的歌曲，惹得周邊的灌木叢家庭也跟著(zhù)搖頭晃腦，沉醉其中。演奏完后，梧桐樹(shù)家族還不忘“沙——沙——”地為這美妙的音樂(lè )鼓掌。
秋風(fēng)悄悄地走了，我繼續朝前走去，發(fā)現了兩只七星瓢蟲(chóng)和一只甲蟲(chóng)。它們友好地交流著(zhù)，似乎在邀請對方去自己家里做客。他們誰(shuí)也不讓誰(shuí)，甲蟲(chóng)拍了一下其中一只瓢蟲(chóng)的紅殼，仿佛在說(shuō)“你先來(lái)我這！”，這只瓢蟲(chóng)顯然是受到了驚嚇，驚慌失措地飛了起來(lái)；另一只瓢蟲(chóng)的表現則截然不同，它不慌不忙的飛了起來(lái)，朝甲蟲(chóng)做了個(gè)鬼臉，好像在說(shuō)：“你來(lái)追我呀！”“原來(lái)強求別人也不一定有好結果�！蔽蚁�。
經(jīng)過(guò)不懈的堅持，我終于爬到了最高點(diǎn)——梧桐山泉。那泉中的石塊就像一個(gè)調皮的小孩，一會(huì )兒和孩子們簇擁在一起，開(kāi)開(kāi)心心地玩著(zhù)游戲；一會(huì )兒以與到訪(fǎng)的游客爭相合影，好不自在。它又像一位和藹的老人，在游客戀戀不舍地離開(kāi)后，安靜地守望著(zhù)這里的一草一木。偶爾還有飄忽的落葉，輕輕地在水中蕩起團團波紋，點(diǎn)綴著(zhù)這寧靜的環(huán)境。
梧桐山很美，美得無(wú)須用言語(yǔ)來(lái)表達，只要內心一直保留這份美好的記憶就可以了。
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