離別小學(xué)作文（通用30篇）

　　篇一、離別小學(xué)作文

　　就和母�；厥指鎰e， 心中蕩起絲絲痛楚， 在校的那些日子， 盡管存滿(mǎn)拉酸甜苦辣， 那些和同學(xué)在一起的日子， 將會(huì )成為我們心中的思念， 那些對老師的不滿(mǎn)， 受到的冤屈， 化作離別之風(fēng)， 飄到 遙遠的天國， 因為這也許是最后一次 見(jiàn)面， 白楊 要直從云天， 雄鷹 要展翅飛翔， 天下無(wú)不散的`筵席！ 我們總是要想雄鷹 飛翔在祖國的藍天！ 等一等，上學(xué)的列車(chē)！ 讓我在看一看 母校 老師 同學(xué)， 別了，母校 別了，老師 別了，同學(xué)。 是呀 往事歷歷， 別情依依。

　　篇二、離別小學(xué)作文

　　教室里依舊歡笑著(zhù)，但是那歡笑以不在是以前那種無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的開(kāi)懷叻。

　　我們偽裝著(zhù)，不想讓自己看起來(lái)有一點(diǎn)的不舍，一起相處叻6年的伙伴們，在最后一天的離別之日好像還是和以前一樣，好像還沒(méi)有感覺(jué)離別的痛苦正悄悄的來(lái)到，其實(shí)事實(shí)上大家都知道快要分開(kāi)叻。我也是一樣，我偽裝著(zhù)，享受著(zhù)最后的.歡樂(lè )。我們大笑著(zhù)，我們開(kāi)懷著(zhù)，笑著(zhù)笑著(zhù)，我們流淚叻，大家都忍不住叻，但那只是無(wú)聲的流淚。我們抱在一起，哭的聲音漸漸變大叻，男生女生們從未有過(guò)的傷感。最后的離別還是到來(lái)叻，我們拿著(zhù)通知單，互相望望，大家笑叻，緩慢的走著(zhù)，各自走向自家的方向。天黑叻，不知道時(shí)間這么快，已經(jīng)這么完叻。我并沒(méi)有回家，獨自一人躺在花園的草坪上，看著(zhù)天空中那幾顆閃耀的星星，好亮，好美。

　　那也許是我們告別后唯一美麗的叻吧！呵！

　　篇三、離別小學(xué)作文

　　離別，是痛苦的，但又有誰(shuí)能去阻止呢？好不容易從同學(xué)變成了好朋友，已說(shuō)好的友誼地久天長(cháng)，可在那一刻也灰飛煙滅了，哎！

　　那是一個(gè)秋天，在那早已熟悉的校門(mén)旁，風(fēng)凄涼的吹著(zhù)，好像就是為我們倆準備的樂(lè )章。我終于忍不住了，說(shuō)∶“不要那么傷心，只是轉了學(xué)而已，又不是再也見(jiàn)不到了，我們還是可以在一起玩的嘛！”他還是不說(shuō)話(huà)，只是一直靜靜的、靜靜的站著(zhù)。無(wú)意間我看見(jiàn)了，在他的腳邊有一兩滴水，不，那是眼淚。正在這時(shí)，又一滴晶瑩的淚水落了下來(lái)，他小聲的說(shuō)∶“你就不能不轉學(xué)嗎？”“我也沒(méi)辦法，我父母想讓我有一個(gè)更好的學(xué)習環(huán)境�！蔽艺f(shuō)�！盎丶伊��！边@時(shí)我爸爸來(lái)接我了，我無(wú)奈的說(shuō)了聲∶“再見(jiàn)”他也無(wú)奈的`說(shuō)了聲∶“再見(jiàn)�！憋L(fēng)依舊在吹，還有“呼呼”的聲音，我覺(jué)得這是在為我傷心的哭泣。

　　回家時(shí)，以前和他在一起的快樂(lè )的時(shí)光，一一浮現在了我的眼前。一起踢足球，一起玩跳山羊，一起打籃球。這一切，現在已隨著(zhù)呼呼的風(fēng)聲，越飛越遠，越飛越遠。直到成為了美好的回憶。

　　篇四、離別小學(xué)作文

　　離別是苦的，是甜的是傷感的，是愉快的不同的地方，離別演繹著(zhù)不同的故事離別，是因為時(shí)光匆匆流去離別，是回憶里的閃光點(diǎn)離別，是真情流露的時(shí)候離別，是痛苦和幸福的端點(diǎn)也許人的一生害怕的是離別但脫不開(kāi)的還是離別六年不長(cháng)不短晃眼，流去也許，以前我們不懂得珍惜不懂得離別還小的我們天真的盼望早點(diǎn)放學(xué)，回家玩�？扇缃�。

　　我們真的要走了離開(kāi)親愛(ài)的'母校離開(kāi)敬愛(ài)的老師離開(kāi)朝夕相處了六年的同學(xué)心里隱隱有一些難割難舍好渴望再聽(tīng)老師上一堂生動(dòng)有趣的課好渴望再來(lái)一次驚心動(dòng)魄的考試好渴望再看一眼生活六年的學(xué)校好渴望。也許今天的離別會(huì )換來(lái)明天的成就就讓我們向親愛(ài)的朋友們揮揮手告訴他們朋友們努力奮斗吧！

　　用手抹掉那以前的淚新的起點(diǎn)會(huì )和你相伴努力奮斗一定贏(yíng)！二十年后的相見(jiàn)一定會(huì )更有意義！

　　篇五、離別小學(xué)作文

　　我不想面對離別，可這有什么辦法呢？ 當我和親人離別時(shí)；和朋友離別時(shí)；和老師同學(xué)離別時(shí)，我心里有一種絕望的感覺(jué)，這種感覺(jué)不僅僅是悲哀，還有痛苦。

　　因為，也去有一天，再也不能和對方見(jiàn)面了。 這種感覺(jué)我也有過(guò)：今年夏天，我們班周圣智就要離開(kāi)我們班了，他要去沈陽(yáng)念書(shū)，我們班班主任遲老師，聽(tīng)到這件事后，要他的好朋友準備一個(gè)告別儀式，他最好的朋友是：李昕宇、王海衡、李昕航（我）…… 那天上午，我們一起照相，一起吃草莓，一起看電視，我感到十分快樂(lè )。傍晚，周圣智的媽媽來(lái)接他了，我們不停的苦，就連老師和她媽媽也哭了。我們和周圣智不停的擁抱。車(chē)慢慢消失在我們眼前，越走越遠，知道看不見(jiàn)影子。

　　周圣智是我們班衛生最差的，但他也是我們的好朋友，當我眼淚不停的.掉下來(lái)時(shí)，我想：周圣智，請允許你記住我的名字，我的名字叫做“李昕航”。如果我們長(cháng)大了，你還能記的我的模樣么？ 離別，一個(gè)好刺眼的“詞”。

　　篇六、離別小學(xué)作文

　　春節的喜氣已經(jīng)逝去，成箱的煙花亦不自所蹤。家中的餐桌已然空寂，房中的人已身在遠方。

　　元宵過(guò)完，年也算過(guò)完了，父母親也即將啟程奔向遠方，我又將回到那個(gè)孤寂的時(shí)代。他們走了，心里有一種說(shuō)不出的滋味，不知是高興還是難過(guò)，心中好像多了些東西，卻又少了些記憶，總覺(jué)得怪怪的。

　　提著(zhù)行李，跟著(zhù)他們走出大門(mén)，我就這么默默的隨著(zhù)他們來(lái)到候車(chē)牌前，什么也沒(méi)說(shuō)，什么也沒(méi)想。只是靜靜的走著(zhù)，走著(zhù)。終于，他們打破了沉寂，開(kāi)始叮囑了我起來(lái)，我依舊無(wú)語(yǔ)，只是不是的點(diǎn)頭。最后，他們語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)了句：好好讀書(shū)。便將目光投向遠方，尋找著(zhù)客車(chē)。

　　揮動(dòng)手臂，客車(chē)便停在了面前，看著(zhù)客車(chē)的到來(lái)，我不知是該松一口氣還是嘆一口氣。他們接過(guò)行李，說(shuō)了句：注意身體。便上了車(chē)。

　　當車(chē)門(mén)關(guān)上的那一剎那，我的`心頓了一下，他們走了，真的走了。這一走也許又是一年。

　　依舊靜靜的走著(zhù)，仍是同一條路，可方向卻是家，同行的只有影子。

　　篇七、離別小學(xué)作文

　　如果有一天，我悄然離去，請把我埋在，在這春天里。

　　如果有一天，我老無(wú)所依，請把我留在，在這時(shí)光里。

　　時(shí)光中，云層翻涌卻安靜，層次分明。車(chē)在綠影斑駁的道路上行駛，兩旁天空因昨晚大雨變得格外澄澈，沒(méi)有規律的白樺樹(shù)葉煽動(dòng)著(zhù)陽(yáng)光，映入黑眸中是閃閃點(diǎn)點(diǎn)的珍珠，目亂情迷。車(chē)速、風(fēng)速、讓兩旁的'白樺樹(shù)、在陽(yáng)光中搖晃出音樂(lè )的律動(dòng)。享受此刻陽(yáng)光景色和在路上的感覺(jué)，我想起了安靜，安靜是個(gè)代名詞，為柳樹(shù)（自己定義）。目前柳樹(shù)在北京見(jiàn)得比較多，定格了風(fēng)景。公交上遠望的話(huà)，沒(méi)有此刻的目亂情迷，而是眼花繚亂。但，靜下來(lái)，安靜走著(zhù)，你會(huì )發(fā)現，護城河兩旁的柳樹(shù)和城市如詩(shī)如畫(huà)，感觸深的是清晨與黃昏時(shí)分。車(chē)使勁的開(kāi)，兩旁漸漸開(kāi)闊出田野，快到香河縣了，這離機場(chǎng)不遠，陽(yáng)光白云中兩架飛機交叉相反離去，雖說(shuō)看得比較大，也沒(méi)有頭頂盤(pán)旋的小鳥(niǎo)看得清晰，黑色翅膀的律動(dòng)、緩慢而隨意，似乎享受著(zhù)天空，自由。而我享受著(zhù)這一切。

　　篇八、離別小學(xué)作文

　　幾經(jīng)花開(kāi)花謝，幾經(jīng)潮起潮退，

　　朋友，

　　還記得嗎，

　　那年，我們在黃花樹(shù)下相遇。

　　那年黃花樹(shù)盛開(kāi)，

　　我們倆就在樹(shù)下，

　　讓風(fēng)輕輕把黃花樹(shù)所落下的花瓣輕輕落在我倆的掌心，

　　你說(shuō)，

　　這就是我們友誼的象征。

　　你說(shuō)，

　　你懷念和朋友一起結伴到食堂的日子；

　　你懷念到辦公室與老師一起說(shuō)著(zhù)我們的故事；

　　你懷念同學(xué)們停留在班上的每一條痕跡；

　　懷念，

　　只有懷念。

　　而今，

　　黃花樹(shù)開(kāi)始凋謝了，

　　你我的`友誼就在此止步了，

　　未來(lái)，

　　可能我們不再相遇，

　　可能我們不再相見(jiàn)，

　　可是我還是衷心的祝福你，

　　可以，

　　幸福，

　　快樂(lè )。

　　幾經(jīng)花開(kāi)花謝，幾經(jīng)潮起潮退，

　　當初在黃花樹(shù)下相遇的我們，

　　還是要說(shuō)再見(jiàn)了。

　　但愿黃花樹(shù)再次盛開(kāi)時(shí)，

　　我們，

　　可以再重逢。

　　馬來(lái)西亞檳城大山腳日新獨立中學(xué)初三：陳燕琪

　　篇九、離別小學(xué)作文

　　今天，我穿梭在校園，來(lái)到我昔日讀書(shū)的教室依然是那樣的熟悉與親切。

　　往日我與同學(xué)們嬉戲打鬧和學(xué)習的一幕幕在我眼前浮現，眼角閃爍著(zhù)淚花，心想著(zhù)：在一年多后我就要離開(kāi)這個(gè)美麗而可愛(ài)母校，心中難免有絲絲傷感。在這五年里，同學(xué)們之間已建立了深厚的友誼，我們早已不分彼此。

　　回想，五年前我們邁著(zhù)蹣跚的步伐不如校園，對陌生的校園充滿(mǎn)的期待，時(shí)光飛逝，五年仿佛就在眨眼間，今日我們已是亭亭玉立的少女或是懂事的少年。童年仿佛就在眼簾間。對花季的向往與對童年的眷戀交織成了一首歌在我耳畔響起，怎么呢？身上突然濕了，原來(lái)是雨水淋濕了衣襟，輕輕的，澀澀的是熟悉的`味道！是童年與青春融合的味道！

　　雨停了，天邊掛起了一道彩虹，我在心底念道朋友們明年的今天你還是我的朋友，今天的離別，是我們明天騰飛的起點(diǎn)！

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