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離別小學(xué)作文（通用29篇）
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的離別小學(xué)作文（通用29篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
離別小學(xué)作文 1
六年過(guò)去了，轉眼間，我們即將畢業(yè)。老師們，同學(xué)們，老師們，讓我們永遠不說(shuō)再見(jiàn)。
啊，老師您用您的汗水澆灌我們成長(cháng)。您講的課，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶(hù)，讓我看到了一個(gè)斑斕的.新世界……啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿(mǎn)春意！如果沒(méi)有您思想的滋潤，怎么會(huì )綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花啊，老師，人類(lèi)靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚！老師，您是美的耕耘者，美的播種者。六年來(lái)，您教會(huì )了我們許多的知識。謝謝您，老師！
同學(xué)們，謝謝你！我欽佩那兀立在海邊的巖石，它勇敢地迎接海浪的沖刷。同學(xué)，你就是那巖石，幾經(jīng)生活浪潮的打擊，始終如此坦然，如此挺拔！我不是天使，但我擁有天堂！我沒(méi)有翅膀，但我俯視陽(yáng)光！我沒(méi)有三葉草，但我手捧希望！因為我有你，我的同學(xué)！謝謝你，同學(xué)！
六年過(guò)去了，你們還是沒(méi)變。老師，同學(xué)，讓我們永遠不說(shuō)再見(jiàn)！
離別小學(xué)作文 2
離別是苦的，是甜的是傷感的，是愉快的不同的地方，離別演繹著(zhù)不同的故事離別，是因為時(shí)光匆匆流去離別，是回憶里的閃光點(diǎn)離別，是真情流露的時(shí)候離別，是痛苦和幸福的端點(diǎn)也許人的一生害怕的是離別但脫不開(kāi)的還是離別六年不長(cháng)不短晃眼，流去也許，以前我們不懂得珍惜不懂得離別還小的我們天真的盼望早點(diǎn)放學(xué)，回家玩�？扇缃�。
我們真的要走了離開(kāi)親愛(ài)的母校離開(kāi)敬愛(ài)的老師離開(kāi)朝夕相處了六年的同學(xué)心里隱隱有一些難割難舍好渴望再聽(tīng)老師上一堂生動(dòng)有趣的`課好渴望再來(lái)一次驚心動(dòng)魄的考試好渴望再看一眼生活六年的學(xué)校好渴望。也許今天的離別會(huì )換來(lái)明天的成就就讓我們向親愛(ài)的朋友們揮揮手告訴他們朋友們努力奮斗吧！
用手抹掉那以前的淚新的起點(diǎn)會(huì )和你相伴努力奮斗一定贏(yíng)！二十年后的相見(jiàn)一定會(huì )更有意義！
離別小學(xué)作文 3
學(xué)校你好壞！無(wú)情的把陌生的人培養成互相離不開(kāi)的'人，卻無(wú)情又要拆散我們，天下終無(wú)不散的宴席呵呵！
離別即是再見(jiàn)，再見(jiàn)即是離別，把那份感情藏在心里吧。有多少人才知道，這份感情來(lái)之不易。
許多事情總是想象比現實(shí)更美，相逢是這樣，離別更是這樣。相逢不怎樣華麗，但“相逢即是有緣�！蹦苓@樣相聚，便是緣分，于是，我們產(chǎn)生了一種在心里的歡喜。離別時(shí)，不管怎樣，心中都有一種傷感在心里騰起。
誰(shuí)不是相聚時(shí)歡喜，要離開(kāi)就舍不得。
離別小學(xué)作文 4
今天，我穿梭在校園，來(lái)到我昔日讀書(shū)的教室依然是那樣的熟悉與親切。
往日我與同學(xué)們嬉戲打鬧和學(xué)習的一幕幕在我眼前浮現，眼角閃爍著(zhù)淚花，心想著(zhù)：在一年多后我就要離開(kāi)這個(gè)美麗而可愛(ài)母校，心中難免有絲絲傷感。在這五年里，同學(xué)們之間已建立了深厚的友誼，我們早已不分彼此。
回想，五年前我們邁著(zhù)蹣跚的步伐不如校園，對陌生的校園充滿(mǎn)的期待，時(shí)光飛逝，五年仿佛就在眨眼間，今日我們已是亭亭玉立的.少女或是懂事的少年。童年仿佛就在眼簾間。對花季的向往與對童年的眷戀交織成了一首歌在我耳畔響起，怎么呢？身上突然濕了，原來(lái)是雨水淋濕了衣襟，輕輕的，澀澀的是熟悉的味道！是童年與青春融合的味道！
雨停了，天邊掛起了一道彩虹，我在心底念道朋友們明年的今天你還是我的朋友，今天的離別，是我們明天騰飛的起點(diǎn)！
離別小學(xué)作文 5
草野上，晚風(fēng)呼呼地刮著(zhù)�；▋阂呀�(jīng)凋零，沒(méi)有以往的鳥(niǎo)語(yǔ)花香、蜂圍蝶陣，四季總是要交替的，大自然將告別秋天，走進(jìn)寒冷的冬天。
夏洛和威爾伯坐在草叢上，冷風(fēng)一吹，樹(shù)葉從樹(shù)上飄落，在夏洛和威爾伯的眼中緩緩落下。這是它們相處的最后一個(gè)晚上，它們有很多話(huà)要和對方說(shuō)，卻不知道何從說(shuō)起，惟有淚水縱橫。等待它們的就是離別。
夏洛的生命已到了盡頭，它很平靜，面對死亡并沒(méi)有慌忙地做事情，因為它找到了最好的朋友，并為它做了些有意義的事情。夏洛對威爾伯說(shuō)：“一只蜘蛛，一聲只忙著(zhù)捕捉和吃蒼蠅是毫無(wú)意義的`，通過(guò)幫助你，也許可以提升一點(diǎn)我生命的價(jià)值。誰(shuí)都知道人活著(zhù)該做一點(diǎn)有意義的事情�！毕穆逭攘伺笥训纳�，雖然結束了自己的生命，卻成全了自己，拯救了自己的靈魂。它并不后悔，能為朋友獻出自己的生命，它值得了，死而無(wú)憾。
離別小學(xué)作文 6
我出生的時(shí)候，爸爸已經(jīng)去打工了。我聽(tīng)到奶奶她們說(shuō)：你的父親在你媽媽?xiě)阎?zhù)你的時(shí)候就打工去了。在我三歲的時(shí)候媽媽要出去打工我還不知道。那天我起的很早，起來(lái)把地掃了，把碗洗了。
媽媽們起來(lái)把早餐吃了之后要上街去買(mǎi)東西，于是我就和她們一起上街去了。在路上我想買(mǎi)什么都可以，就這樣我和媽媽們走在去車(chē)站的路上。
一路我是一邊走一邊吃，吃的樂(lè )呵呵的。我一開(kāi)始還以為是好的征兆，可是，沒(méi)想到竟然是厄運才剛剛開(kāi)始。到了車(chē)站，媽媽上了車(chē)我也和媽媽一起上了車(chē)。車(chē)要開(kāi)了，我心里還暗暗自喜的`想：我還是頭一回出省呢�？墒�，伯伯馬上上把我抱下車(chē)來(lái)。還騙我說(shuō)去買(mǎi)我當時(shí)最喜愛(ài)的奧特曼模型。
可是還沒(méi)到超市車(chē)就開(kāi)了，我在伯伯的懷里一直掙扎，一下來(lái)我就往車(chē)那里跑，可就是追不上，我就在原地又哭又跳的，可就不見(jiàn)車(chē)回來(lái)。我哭休克了，醒來(lái)后就一直哭。
我長(cháng)大后一定不會(huì )讓我的孩子成為留守兒童不然他會(huì )像我一樣怨自己的父母。
離別小學(xué)作文 7
留下照片，人留不住。時(shí)光匆匆，轉眼間2年過(guò)去了，我們，都長(cháng)大了。這兩年里，我們學(xué)會(huì )了許多許多，懂得了許多許多，我們感恩，我們嬉戲，我們認真，我們努力…馬上，我們要分別，我們或許都有些不舍——2年的姐妹情，兄弟情，師生情…即將破碎…
瞬間，不舍和留戀深深印進(jìn)我們的心，或許還會(huì )分到一班，或許孤單一人在一個(gè)陌生的班級，或許會(huì )認識新的`朋友，但這一切一切都不會(huì )改變我們對5（3）的感情和對同學(xué)的友情。雖然，我們有小打小鬧，但有苦也有甜，運動(dòng)會(huì )——我們努力過(guò)，歌唱比賽——我們興奮過(guò)，大掃除——我們偷懶過(guò)，在班里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們永不忘記！現在，離別時(shí)刻已來(lái)臨，不知6年級還會(huì )不會(huì )分在一班，總之，我們愛(ài)5（3）班！
離別小學(xué)作文 8
我不想面對離別，可這有什么辦法呢？
當我和親人離別時(shí)；和朋友離別時(shí)；和老師同學(xué)離別時(shí)，我心里有一種絕望的感覺(jué)，這種感覺(jué)不僅僅是悲哀，還有痛苦。因為，也去有一天，再也不能和對方見(jiàn)面了。
這種感覺(jué)我也有過(guò)：今年夏天，我們班周圣智就要離開(kāi)我們班了，他要去沈陽(yáng)念書(shū)，我們班班主任遲老師，聽(tīng)到這件事后，要他的好朋友準備一個(gè)告別儀式，他最好的朋友是：李昕宇、王海衡、李昕航（我）……
那天上午，我們一起照相，一起吃草莓，一起看電視，我感到十分快樂(lè )。傍晚，周圣智的媽媽來(lái)接他了，我們不停的苦，就連老師和她媽媽也哭了。我們和周圣智不停的擁抱。車(chē)慢慢消失在我們眼前，越走越遠，知道看不見(jiàn)影子。
周圣智是我們班衛生最差的，但他也是我們的好朋友，當我眼淚不停的掉下來(lái)時(shí)，我想：周圣智，請允許你記住我的名字，我的'名字叫做“李昕航”。如果我們長(cháng)大了，你還能記的我的模樣么？
離別，一個(gè)好刺眼的“詞”。
離別小學(xué)作文 9
幾經(jīng)花開(kāi)花謝，幾經(jīng)潮起潮退，朋友，還記得嗎，那年，我們在黃花樹(shù)下相遇。
那年黃花樹(shù)盛開(kāi)，我們倆就在樹(shù)下，讓風(fēng)輕輕把黃花樹(shù)所落下的花瓣輕輕落在我倆的掌心，你說(shuō)，這就是我們友誼的象征。
你說(shuō)，你懷念和朋友一起結伴到食堂的.日子；
你懷念到辦公室與老師一起說(shuō)著(zhù)我們的故事；
你懷念同學(xué)們停留在班上的每一條痕跡；
懷念，只有懷念。
而今，黃花樹(shù)開(kāi)始凋謝了，你我的友誼就在此止步了，未來(lái)，可能我們不再相遇，可能我們不再相見(jiàn)，可是我還是衷心的祝福你，可以，幸福，快樂(lè )。
幾經(jīng)花開(kāi)花謝，幾經(jīng)潮起潮退，當初在黃花樹(shù)下相遇的我們，還是要說(shuō)再見(jiàn)了。
但愿黃花樹(shù)再次盛開(kāi)時(shí)，我們，可以再重逢。
離別小學(xué)作文 10
六年的小學(xué)生活是那么的短暫，轉眼間我們就要卡如中學(xué)的大門(mén)了。在著(zhù)六年里，我們長(cháng)高了，我們長(cháng)大了，從一個(gè)不懂事兒的小娃娃到一個(gè)有著(zhù)知識的少年。在老師辛勤的培育下，一朵朵含苞欲放的花蕾終于開(kāi)放了，長(cháng)成花了。
曾記得校園里，成功的.喜悅，失敗的煩惱；曾記得家庭中，童言的無(wú)忌，親情的溫馨；曾記得社會(huì )上，豐富的見(jiàn)聞，多姿的生活……著(zhù)小學(xué)生活是多么的五彩繽紛，它們猶如一條條流淌的小溪，是我們情不自禁地捧起這溪水細細回味。
見(jiàn)天，我們就把著(zhù)一朵朵浪花獻給您――我們的母校。浪花雖小，卻都是我們努力的結晶，離別的禮物。當我們會(huì )議往事是，既有春之爛漫，又有秋之殷實(shí)，在我們的心田里，始終有一塊木儀著(zhù)春光的綠地――實(shí)小，那里有我們無(wú)怨無(wú)悔的人生啟蒙。
謝謝您，敬愛(ài)的老師！
感謝您，親愛(ài)的母校！
母校，您是我們自己長(cháng)河中一座不朽的豐碑！
離別小學(xué)作文 11
星期五那一天，那一幕仍在我的腦海中記憶猶新。
那一天下午，太陽(yáng)猛然變得兇猛、暴烈起來(lái)，曬得我們滿(mǎn)頭大汗。
這天，我們正在上體育課。等我們跑完兩圈時(shí)，已經(jīng)相當的累了，無(wú)數顆汗珠從額頭流下來(lái)，我們趕緊到操場(chǎng)旁的樹(shù)蔭下乘涼。
突然，一輛熟悉的粉色電瓶車(chē)從我眼中閃過(guò)，呀！這不是我們的班主任楊老師嗎！咦？楊老師干嗎去呢？難道要去出差嗎？如果真的去出差，那么要多少天才能回來(lái)呢······許許多多的.問(wèn)題一下子從我腦海中蹦出來(lái)，是我迷惑不解。
此時(shí)此刻，我看到我們班的同學(xué)一窩蜂似的向楊老師奔去，也許，他們也像我一樣迷惑不解吧。因為好奇心驅使著(zhù)我，所以我也像他們一樣向楊老師奔去，直到校門(mén)口，我才止住腳步，停下來(lái)。我望著(zhù)楊老師漸漸消失在我的視野中，心里想：楊老師，我一定不會(huì )辜負您的期望，在您不在的日子里，我一定會(huì )努力管好這個(gè)班級！
離別小學(xué)作文 12
快要畢業(yè)了，在大多數人的心里留下的只有悲傷，那以往熱鬧的校園，如今卻如此的寂靜。昔日同學(xué)們的竊竊私語(yǔ)或是在操場(chǎng)上歡快的玩耍，早已沒(méi)有了……
只有一個(gè)人默默的看自己的母校，等待畢業(yè)證書(shū)地發(fā)下。懷念自己和同學(xué)一起在母校度過(guò)的美好時(shí)光。在懷念自己和同學(xué)們在課堂上聽(tīng)老師講課的情形。
有時(shí)，常常自己在想：“如果能不離開(kāi)自己的母校該有多好！畢竟在這母校生活了六年了，這的一草一木，都讓我記憶深刻。在這里，留下了我的.喜怒哀樂(lè )，在這里，有我最要好的朋友在我最需要的時(shí)候幫助我，安慰我�！�
有時(shí)，只恨六年時(shí)間很短暫，不能讓我在母校的時(shí)間更長(cháng)一些。好能讓我在母校和自己的朋友不分開(kāi)。
歲月早已流逝，是不可能再倒流的。要知道每一個(gè)人都要經(jīng)歷許多次離別，我不能老是一個(gè)小孩子的心態(tài)，人都是要成長(cháng)的，有一句話(huà)說(shuō)的好：人得經(jīng)歷過(guò)許多“暴風(fēng)雨”才能懂得如何應對。所以，我要堅強，不要那么脆弱！
離別小學(xué)作文 13
我就要離開(kāi)我生活過(guò)、學(xué)習過(guò)的母校，到別的學(xué)校去了，臨別時(shí)，我回憶起了這樣一件件事……
有一次語(yǔ)文考試，我沒(méi)有考好，只考了七十多分，這時(shí)，老師來(lái)安慰我，好朋友來(lái)安慰我，同學(xué)也來(lái)安慰我。
一次上體育課，我們練習50米短跑，我在跑的過(guò)程中被一顆小石子畔倒了，這時(shí)，同學(xué)都不約而同的'過(guò)來(lái)扶我，我的好朋友還把我扶進(jìn)廁所幫我清洗傷口。
我還想起了我們經(jīng)常在一起跳長(cháng)繩、提毽子、打羽毛球……一起玩耍，一起嬉戲。
要離別的今天始終還是來(lái)了。我一向是個(gè)堅強的孩子，可是今天，跟同學(xué)、老師分別的的今天，我怎么落淚了呢？
俗話(huà)說(shuō)：天下沒(méi)有不散的宴席，我們始終還是要分離的呀！
再見(jiàn)了，同學(xué)們！再見(jiàn)了，老師們！再見(jiàn)了，我親愛(ài)的母�！拍�。
媽媽呀，請讓我再多待一會(huì )兒吧！讓我再看看我的同學(xué)、老師，讓我在著(zhù)曾生活過(guò)、學(xué)習過(guò)的母校再停留片刻吧！
再見(jiàn)了，同學(xué)、老師！再見(jiàn)了，母校！我的心永遠跟你們在一起。
離別小學(xué)作文 14
今天天空下著(zhù)大雨，我拖著(zhù)沉重的的腳步邁進(jìn)教室。最后的一天一個(gè)學(xué)期結束了，就要離開(kāi)這所學(xué)校，看著(zhù)同學(xué)們那戀戀不舍的各自道別，仿佛像生死的訣別，同學(xué)們互相贈送離別的禮物，我的最好一位同學(xué)小Z我和她說(shuō)贈言，以后我們都要好好學(xué)習，即使以后不在同一所學(xué)校，我們依然·是好朋友，記得我們一起玩的地方留下美好的回憶，我們一起在楓樹(shù)下玩，如今的楓樹(shù)的最后一片葉落了，地上的楓葉堆積一起，一陣猛風(fēng)吹過(guò)，凌亂的楓葉隨風(fēng)飄舞。
風(fēng)吹散了頭發(fā)，我們贈送離別的.禮物，我看著(zhù)小Z送給我的風(fēng)鈴，還發(fā)出清脆響聲，最后的悠長(cháng)的鈴聲響起，放學(xué)了，空中還彌漫這我們不舍的友誼，撐著(zhù)傘揮揮手說(shuō)聲再見(jiàn)。
離別小學(xué)作文 15
每個(gè)人對離別的理解都不一樣，有人認為離別是一件好事，因為它能讓我們結交到新的朋友，有人認為離別是一件壞事，因為離別后我們就很難與老朋友相遇了。
詩(shī)人對離別也有不一樣的理解�！澳钋奥窡o(wú)知己，天下誰(shuí)人不識君？”這是高適的理解�！昂却嬷�，天涯若比鄰�！边@是王勃的理解�！坝炙屯鯇O去，萋萋滿(mǎn)別情�！边@是白居易的理解……
今年我已經(jīng)六年級了，即將要與陪伴我6年的朋友說(shuō)再見(jiàn)了，其實(shí)我心中是非常的舍不得他們，但也不得不接受現實(shí)，其實(shí)在這之前我想過(guò)很多小學(xué)畢業(yè)后能與同學(xué)相見(jiàn)嗎？相見(jiàn)時(shí)我們能認識彼此嗎？要不進(jìn)一個(gè)群在群里聊天吧……每當想起這件事的時(shí)候，我的心酸酸的，我是多么想將這件事拋之腦后，永遠別想起來(lái)，可是我做不到，因為陪伴我6年的同學(xué)就像是我的親人一樣，與同學(xué)分別就像與我的`親人分別一樣。我多想讓老天爺大發(fā)慈悲，讓我們考上同一所初中，同一所高中，同一所大學(xué)，讓我們不離不棄，永遠不分離，可那只是我的幻想，但是現實(shí)是殘酷無(wú)比的，我們還是要分別，最后想開(kāi)了離別這樣的事情是非常非常平常的，當你與人，動(dòng)物或植物有了情感時(shí)，你失去他或與他分別時(shí)，你便會(huì )舍不得他。我也想通了，其實(shí)分別也沒(méi)什么不好，分別之后我們還能結交到新的朋友，也有可能與過(guò)去的朋友相遇。
分別之后我們是會(huì )傷心，但只要想開(kāi)了去，我們照樣能快快樂(lè )樂(lè )的成長(cháng)，去結交更多的朋友。
離別小學(xué)作文 16
隨著(zhù)校長(cháng)的“考試完畢，考生停止答題”這一句話(huà)，我們小學(xué)生活即將結束，我們的假期也即將開(kāi)始�；叵胍郧�，放假時(shí)，我們是狂歡，大笑，高興得了不得，是因為我們還會(huì )再見(jiàn)面�？涩F在呢？我們一聲不吭。我們強忍著(zhù)才沒(méi)有哭出來(lái)，不知那位女同學(xué)都哭出聲來(lái)。
同學(xué)們，如果時(shí)光可以倒流，我回到小學(xué)生活，一定珍惜時(shí)間，感受朋友們的真心，感受老師們對我們的關(guān)懷！但現在說(shuō)這些太遲了，我要從現在開(kāi)始，珍惜現在的幸福時(shí)光。
我現在告誡一至六年級的同學(xué)們，要好好珍惜時(shí)間，要珍惜你們的`幸福生活，不要等到離別時(shí)才感到時(shí)間的流逝！
寫(xiě)到這里，我已是淚流滿(mǎn)面……
六年的小學(xué)生活，難道不想一場(chǎng)馬拉松嗎？一年級——飛快跑，二年級——加速，三年級——加速，四年級——再加速，五年級——沖刺，六年級——到終點(diǎn)！
等上了初中，我會(huì )叫上我的好朋友，一起來(lái)看我們的母校，看我們曾經(jīng)的家……
離別母校了，我好想看看我們離別的教室，沒(méi)有了我們的歡聲笑語(yǔ)，教室一定很空曠吧；我想去但是不敢去。因為我去了，我還怕勾起我那心酸的回憶……
我心中的傷心，無(wú)法用文字表達出來(lái)，因為我說(shuō)的話(huà)太多太多……
六年的小學(xué)生活，如歌，如畫(huà)，如詩(shī)，飄進(jìn)我們的心中……
離別小學(xué)作文 17
一個(gè)女人的頭發(fā)遮住了臉，像木頭站在那里，周?chē)娜嗽谝慌孕χ?zhù)。
陳莫遙，別以為你可以搶走我身邊的人，她轉身走了，陳莫遙抓住了她的手腕，啪，啪冉小米，別以為我是那么的好欺負，你若打我，我四倍還你，她狠狠地甩了，她倒在地上。嗚嗚
怎么了，她摸了摸陳莫遙的頭，你，全身都濕透了，易銘，能借一下你的肩膀嗎？她坐在石頭上，在一旁的陳莫遙靠著(zhù)易銘的肩上，雙手抱著(zhù)雙腳，哼！有人在背后跺著(zhù)腳，陳莫遙低下了頭，淚還在流。
鐘梧桐，為什么幫冉小米，陳莫遙可是你最好的朋友，呵，朋友，我在受傷時(shí)，她有幫助過(guò)我嗎？夠了，陳莫遙站在門(mén)口，鐘梧桐，你，話(huà)未說(shuō)完，陳莫遙倒下了，嘴角邊流出了血。
陳莫遙，陳莫遙，模糊的景象，重疊的景象，有人跑了，遠遠的沒(méi)了腳步聲
不可能，醫生，她年紀都還沒(méi)到25歲，不可能，她還年輕，之所以她年輕，才會(huì )讓你相信事實(shí)，她轉身坐在床邊，頭沉沉的低在握緊的手上。
光線(xiàn)照在空落落的病床上，被子歪到床下，易銘被光線(xiàn)亮醒，搖了搖頭，模糊的'眼睛眨了眨，她立刻站了起來(lái)，椅子倒了，她拿起那張紙條。
她轉身向門(mén)外奔去，來(lái)到河邊，看見(jiàn)地板的幾句話(huà)，陳莫遙，你去哪了，她對天大喊著(zhù)。
滴，滴易銘接了電話(huà)，陳莫遙，你去哪了，電話(huà)里的人遲遲不回答，易銘，等我，我會(huì )回來(lái)的。
易銘退后了幾步，電話(huà)早已掛掉了，她坐在石頭上看著(zhù)地板上的幾句話(huà)。
離別小學(xué)作文 18
黑板上的倒計時(shí)，倒計著(zhù)我們在母校剩下的日子，老朋友，你還會(huì )記得我嗎？那些我們在一起的日子，追逐打鬧，嘻嘻哈哈，流淚的日子，九年的日子，你還會(huì )記得嗎？
曾經(jīng)一起走過(guò)的小路，走了一年又一年，上面記錄著(zhù)我們的年華，你還會(huì )記得嗎？你曾經(jīng)說(shuō)我們會(huì )是永遠的朋友，我們永遠不會(huì )忘了那些一起歡笑的日子，你還會(huì )記得嗎？當我們各奔東西，為自己的理想拼搏時(shí)，那些同學(xué)錄記下的名字，你還會(huì )記得嗎？我們一起編織的記憶，一起打鬧的那個(gè)晴天，那些錚錚的'誓言，你還會(huì )記得嗎？只想在某個(gè)時(shí)間偶然的相遇，互相驚訝；
“老同學(xué)！”，證明，你還記得我。還記得我們一起唱揮著(zhù)翅膀的女孩嗎？還記得我們的多少次冷戰嗎？還記我我們說(shuō)好永遠不會(huì )忘記對方嗎？還記得我們一起聽(tīng)歌嗎？還記得我們六年的友情嗎？還記得我們一起流淚的日子嗎？還記得我們不知道走了多少次的白石子路嗎？畢業(yè)了，同學(xué)們，我不會(huì )忘記你們！離別的一行行淚，是真心的。
即使我們曾經(jīng)說(shuō)過(guò)有你沒(méi)我，有我沒(méi)你，即使我們曾經(jīng)打鬧對罵……畢業(yè)了，老師們，我不會(huì )忘記你們！離別的一封封信，是真心的。
即使我們曾經(jīng)對對方的印象不怎么好，即使我們曾經(jīng)關(guān)系不好……母校的一切，再見(jiàn)了，我不會(huì )忘記你們！
離別小學(xué)作文 19
“奶奶，別送了，我自己搭車(chē)就走了�！睉阎�(zhù)那種依依不舍的心情，我說(shuō)出了這句矛盾的話(huà)——既想和奶奶多呆一會(huì )，又不想讓她多走路。她鎖了大門(mén)轉過(guò)來(lái)對我微笑著(zhù)說(shuō)：“你走了我一個(gè)人是待不住的，正好我去串串門(mén)�！彼谴认榈男δ�，對我來(lái)說(shuō)就像天使的笑容，雖然有了一道道的'皺紋，白發(fā)也快吞沒(méi)了黑色，但那笑容是多么燦爛。尤其在她那閃閃發(fā)光的眼睛中體現。一雙炯炯有神的眼睛，仿佛可以體現出對我無(wú)私的愛(ài)。我背上沉甸甸的書(shū)包，踏上沉甸甸的步子，和奶奶一步步往前走。我側面看著(zhù)奶奶。穿著(zhù)樸素的衣裳，包著(zhù)老土的頭巾，那一步步似乎輕快又顯困難的步子，讓我在這種情況下心里不由得發(fā)酸。突然，她停了下來(lái)，摸了摸兜，我開(kāi)始推測。果然不出我所料，她仍用慈祥的面孔對著(zhù)我，眼睛似乎在發(fā)光。她遞過(guò)來(lái)錢(qián)，說(shuō)：“給，給你買(mǎi)票錢(qián)�！蔽夷曋�(zhù)她那充滿(mǎn)“無(wú)私的愛(ài)”的眼睛，心里十分惆悵，呆在那里。奶奶上前一步，直接把錢(qián)塞到我的兜里，我的心都開(kāi)始抽動(dòng)了，回避著(zhù)奶奶的眼神，盡力控制著(zhù)自己的情緒……我上了車(chē)，奶奶在車(chē)門(mén)旁站了一會(huì )，用讓我感到親切的家鄉話(huà)對我說(shuō)：“等一會(huì )車(chē)就走了，我去串門(mén)了哦�！蔽屹M力的點(diǎn)了點(diǎn)頭，她轉身便走了。那樣的步伐，實(shí)在讓我印象深刻。她的背影越來(lái)越小……最后，車(chē)開(kāi)動(dòng)了，我一眨眼，奶奶便不再我的視野內了。不過(guò)，我還能看到她，看到她閃閃發(fā)光的眼睛，閃耀著(zhù)金色的光芒。指導老師——孫紅彥
離別小學(xué)作文 20
今天是星期日，以是我最難忘、最傷心的一天。不管我有多么傷心，但也只能夠向著(zhù)我心愛(ài)的周記本訴說(shuō)。
這一天，爸爸、媽媽帶著(zhù)弟弟要去了貴陽(yáng)去玩，說(shuō)玩，那是哄我的，爸爸、媽媽去貴陽(yáng)是去找工作，帶弟弟在那里讀書(shū)。我非常盼望他們能夠多留一會(huì )兒，哪怕是一秒鐘。
在他們離開(kāi)的'頭天，媽媽告訴我，他們要去貴陽(yáng)找工作，不做莊稼了，給我安排家里的一切的時(shí)候，我還覺(jué)得她嘮叨，盼望她早點(diǎn)走，走了，我就自由了�？墒�，第二天他們快走了，我一下子傷心了，覺(jué)得他們多留一會(huì )兒多好啊。臨走的時(shí)候我差點(diǎn)哭了，可我忍住了，我想：一定要讓他們高高興興的去上班，不能對家里的我擔憂(yōu)。
臨走的時(shí)候，他們整好飯，叫我吃飯，我沒(méi)有去。我怕觸景生情，忍不住哭出來(lái)。
他們走了，我回到房里大哭了一場(chǎng)，老師說(shuō)這是一種發(fā)泄法。
我傷心，我難過(guò)，畢竟爸爸、媽媽、弟弟和我一起生活了十三年了�，F在說(shuō)分開(kāi)就分開(kāi)，我能不難過(guò)嗎？我抱著(zhù)媽媽和弟弟的衣服哭了起來(lái)�！暗艿�，以前哥哥······打你、罵你�，F在想想真不應該��！”
爸爸、媽媽、弟弟，你們都走了，我就成了真正的留守兒童了。
爸爸、媽媽、弟弟，你們都走了，帶走了往日的熱鬧，帶走了我的快樂(lè )，雖然這不是什么生離死別，但對于我也是沉重的打擊啊。
心愛(ài)的周記本，你能夠了解我此時(shí)傷心、無(wú)助的心情嗎？
離別小學(xué)作文 21
“姐姐，我知道你一直對我有偏見(jiàn)，但無(wú)論如何，你不能抹去你是我姐姐的事實(shí)。雖然我們不是親姐妹，但我已經(jīng)把你當成我的親姐妹了。我知道只要三個(gè)人下去，其中一個(gè)肯定會(huì )在飛機墜毀后活下來(lái)，所以我給你這個(gè)活下來(lái)的機會(huì )。希望你能改變對我的偏見(jiàn)！”只有14歲的單鶯看著(zhù)妹妹的信，晶瑩的淚珠留了下來(lái)。她把信輕輕地貼在臉頰上，淚水浸濕了信。然而，這是一個(gè)無(wú)法挽回的事實(shí)。事情的起因是因為那個(gè)叫郝風(fēng)的`男孩，但是已經(jīng)太晚了。
1981年1月9日8時(shí)01分，曹氏企業(yè)董事長(cháng)曹的妻子肖英諾和司機王志明的妻子林英山生下兩個(gè)女?huà)�。他們都用父親的姓和母親的名。英山媽媽難產(chǎn)去世，英山爸爸車(chē)禍去世。營(yíng)山饑腸轆轆，只得由曹撫養。英山因為懂事聽(tīng)話(huà)，一直受到叔叔阿姨的表?yè)P。但不如單鶯。應諾常說(shuō)：“就像姐姐是爸爸媽媽親生的一樣�！眴晰L也這么認為。幾口之家幸福，有真正的父愛(ài)和母愛(ài)。每次單鶯獲獎，回家告訴她“爸爸媽媽”后，她都會(huì )仰望天空，向親生父母報告好消息。每當這種情況發(fā)生時(shí)，單鶯的眼淚就忍不住涌了出來(lái)，她的心很大聲。哪怕是一個(gè)小時(shí)，半個(gè)小時(shí)，甚至一分鐘，人卻不能起死回生，英山卻沒(méi)有放棄。每一個(gè)生日愿望都是爸爸媽媽能來(lái)看她一眼，就算真的看了，她也會(huì )心滿(mǎn)意足。
離別小學(xué)作文 22
離別是人生必不可少的一個(gè)階段，它讓人落淚，它讓人哭泣，它讓人從新開(kāi)始，它讓人結識好友；重逢也是人生一個(gè)必不可少的階段，它讓人開(kāi)心，它讓人激動(dòng)，它讓人感動(dòng)，它讓人回憶。
離別和重逢是上天安排的，是認識別人和回憶以前的好幫手。
小學(xué)六年的`時(shí)光一下子沒(méi)了，小學(xué)升初中是一個(gè)人生轉折點(diǎn)，但是也意味著(zhù)將要和離別認識。還會(huì )結成新的好友，可是很孤單，我實(shí)在是不忍心看著(zhù)自己的好朋友離自己而去，一兩個(gè)好友和我在一起能得到一點(diǎn)點(diǎn)的安慰，可是離別就是要從新開(kāi)始，認識其他的好朋友，這也意味著(zhù)我將會(huì )有更多的好朋友，朋友多絕對不是壞事，雖然有些不舍，可是也有滿(mǎn)足，雖然有些傷心，但是也有快樂(lè )，雖然有些不忍，但是也有向往，實(shí)在是互相矛盾，可是這種感覺(jué)實(shí)在是奇妙。
重逢是大人們的專(zhuān)利，聽(tīng)大人們說(shuō)同學(xué)之誼才是真正的友誼，才是真感情。大人們常常去開(kāi)什么聚會(huì )，大家在一起回憶回憶以前的往事，大人們說(shuō)那種時(shí)候總是非常感動(dòng)，以前的往事充滿(mǎn)了酸甜苦辣，回憶起來(lái)總是會(huì )破涕為笑，重逢真的是那么開(kāi)心，那么感動(dòng)的嗎？看著(zhù)大人們那看見(jiàn)以前老朋友時(shí)的激動(dòng)表情，總是讓人欣慰，看著(zhù)爸爸媽媽的滿(mǎn)足，做孩子的也非常開(kāi)心。雖然重逢很難，可是大人們總會(huì )從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)，為的是什么？不就是為了能見(jiàn)一見(jiàn)以前的老朋友變成啥樣了，大人們也有一段美好的回憶，值得回憶的東西，讓大人們這么開(kāi)心都是重逢的功勞！
離別小學(xué)作文 23
“千言萬(wàn)語(yǔ)還來(lái)不及說(shuō)，我的淚早已泛濫……離別的一幕總會(huì )重演，揮手說(shuō)再見(jiàn)�！碑斘叶嫌猪懫疬@只撥動(dòng)心弦的歌時(shí)，你已經(jīng)離開(kāi)了我們。
那一天，是你最后一天到學(xué)校來(lái)上課，瞞了好久的消息也傳開(kāi)了，大家也都知道你要走了，作為你的同桌，我看著(zhù)你認真地上完每一節課，就連你最不擅長(cháng)的.英語(yǔ)，也舉手回答了問(wèn)題；體育課上看到你汗流浹背，用飛快的速度跑完了八百；自習課上你奮筆疾書(shū)，為同學(xué)們寫(xiě)最后的留念——《同學(xué)錄》，我知道，你只是想讓這一天沒(méi)有遺憾。
放學(xué)后我們幾個(gè)留下來(lái)陪你收拾東西�？粗�(zhù)你和一位老師告別，你的眼眶紅了，那一刻才發(fā)現有好多對你說(shuō)不完的話(huà)，那一幅幅我們曾經(jīng)在一起的畫(huà)面浮現在我腦海里，眼淚止不住地掉下來(lái)，可是一切，都將成為回憶了。
當我們背著(zhù)書(shū)包，在校門(mén)口留下了最后的留戀時(shí)，那個(gè)平時(shí)看似冷血的你又一次濕潤了眼眶：“好舍不得你們！”。
當你抱著(zhù)一大堆書(shū)離開(kāi)，我望著(zhù)你的背影，我多么希望時(shí)間能夠倒流，希望時(shí)間固定在那一秒，希望你不會(huì )離開(kāi)，但是現實(shí)只能讓我靜靜的注視著(zhù)你，看著(zhù)你消失在那熱鬧的路口。
然而，熱鬧是他們的�？粗�(zhù)你的背影也漸漸消失在川流不息的街道，我的心有些孤獨，有些消沉�！疤煜聸](méi)有不散的宴席”，我們終究要離別，只能祝福你學(xué)業(yè)有成，萬(wàn)事勝意，不要忘記同桌的我，不要忘記大實(shí)驗的這個(gè)家。
離別小學(xué)作文 24
下雪了，鵝毛般的雪花落在地上，我坐在平臺上聽(tīng)著(zhù)雪的聲音�，F在的我感到時(shí)間過(guò)得很快，形如流水。
童年匆匆過(guò)去了，我在期望和回憶中徘徊，在未來(lái)與過(guò)去中游走，我總是這樣，憧憬著(zhù)未來(lái)，可當未來(lái)真的來(lái)了，又對昔日有著(zhù)說(shuō)不清的眷戀。
功課重了，學(xué)習重了。面對家長(cháng)和老師給的'壓力，我開(kāi)始渴望自由和快樂(lè )�？粗�(zhù)無(wú)聊的工具書(shū)，淡淡的憂(yōu)傷從心底淌出，直到淚珠掛滿(mǎn)雙眼。仔細打量自己，才明白發(fā)現自己慢慢長(cháng)大了，不再是小時(shí)候那個(gè)到處瘋跑的小毛孩了。
隨著(zhù)學(xué)習競爭力大，即使學(xué)習再好的孩子也有失敗的時(shí)候。但是我不能哭，誰(shuí)都有食物，不能說(shuō)我“我們都是好孩子，最最善良的孩子……”。耳麥里傳出王箏的聲音，一滴滴淚珠滑落，只是流淚，我不哭。
小學(xué)一畢業(yè)，代表我已經(jīng)進(jìn)入另一個(gè)階段了，我好舍不得��！往事如放電影一般出現在我的腦海里，心緒猶如秋日午后的河水，平靜而淡雅。即使再唯美的舞臺也有落幕的一刻，再動(dòng)人的小說(shuō)也有讀完的一天，可對它們的記憶是永遠的。
慶幸，還有文字。
小時(shí)候那個(gè)活蹦亂跳，天真可愛(ài)的我去哪兒了？為什么現在的我沉默的，害羞的！
陰沉的天空又下雪了，耳麥里傳出憂(yōu)傷的歌詞……
“再見(jiàn)了，小時(shí)候懵懂的我，現在的夢(mèng)已經(jīng)成熟，風(fēng)在朗誦下課的鈴聲，時(shí)光靜靜地走……”
離別小學(xué)作文 25
“我可憐的橡皮啊，你去哪兒了？”
一天放學(xué)回家后，我找不到我的橡皮了，于是我大聲問(wèn)：“媽?zhuān)业南鹌G了！”“又丟，又丟！你告訴我，這是你丟的第幾個(gè)橡皮了？”“第……第八個(gè)……”“快去拿個(gè)新的去！”
第二天，當我在學(xué)校寫(xiě)作業(yè)時(shí)，又發(fā)現橡皮不見(jiàn)了，我失落地想：完了，我完了！回家一定少不了一頓數落！于是，我去找我的好同桌好朋友鄧萬(wàn)耀借，當他慷慨地把筆袋給我時(shí)，我驚訝得眼珠子都要掉出來(lái)了！他筆袋里的所有橡皮都是我丟的！更驚訝的'是，他一次都沒(méi)用！于是我氣憤地說(shuō)：“你……你……好哇，這都是我的橡皮，原來(lái)是你……偷的！”“我不知道是你的，我是從地上撿的�！彼忉�?zhuān)腋静宦?tīng)，把我的橡皮都拿了回來(lái)。
第二天上早讀課時(shí)，老師帶著(zhù)鄧萬(wàn)耀走了進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“同學(xué)們，告訴大家一個(gè)不好的消息，我們的鄧萬(wàn)耀同學(xué)要轉學(xué)了……”老師話(huà)音未落，我的心便“咯噔”了一下，天哪，怎么說(shuō)轉學(xué)就轉學(xué)了呢？那一刻，我的心里不知道是什么滋味兒，后悔、傷心、不舍……我們坐在一起，一起看書(shū)、一起打水、一起學(xué)習、一起笑、一起玩樂(lè )……我的心情仿佛一下子落入了谷底。這時(shí)，他似乎看透了我的心思，抱了抱我。當時(shí)，我哭了……
友情有時(shí)也不一定在平時(shí)就表現出來(lái)，可能就在某一時(shí)間，某一刻。就像我，像我在離別時(shí)。
離別小學(xué)作文 26
晚霞又鋪開(kāi)了那紅得刺目，紅得深幽的染料。
殘陽(yáng)，悠悠地懸在空中，紅色的光暈緩慢地在天邊游動(dòng)。
一切的一切，都被籠上了一層憂(yōu)愁的紅。芳草萋萋，漫漫草原，比海更深。一只孤雁，撲著(zhù)血紅，發(fā)出一聲幽婉的曲調，循著(zhù)漫漫草原，彌散在離天空最近的地方。一陣瑟瑟的風(fēng)拂過(guò)，將棲落在草間的離愁吹得漾起圈圈漣漪。
斜陽(yáng)將影子拉得狹長(cháng)，襯在一片血紅中，說(shuō)不出的愁緒，在周遭縈繞，盤(pán)旋。
誰(shuí)也不說(shuō)話(huà)，手，緊緊地握著(zhù)，傳遞著(zhù)黑夜將至的最后一絲溫暖。眼神，是那般含情脈脈，涌動(dòng)在眼仁的，是心底最柔軟的情。
任著(zhù)袍子舞動(dòng)在風(fēng)的羽翼上，舍不得這草原的風(fēng)，舍不得這草原的落日，舍不得這蒼茫的草原，舍不得草原的主人哪。
我與干部四目相望，一時(shí)間，千言萬(wàn)語(yǔ)涌上心頭。干部眸中噙著(zhù)淚，嘴唇顫動(dòng)著(zhù)，長(cháng)嘆一聲：“這一別，不知何時(shí)才能相見(jiàn)了�！币晃黄呤畾q的老翁顫巍巍的手輕輕靠在我的臂上，飽經(jīng)滄桑的`臉頰顫抖著(zhù)不舍：“往后，一定要常來(lái)啊�！蔽覠釡I盈眶，早已不知言語(yǔ)何物，只是無(wú)語(yǔ)凝噎，不住地握手，點(diǎn)頭。
催促的車(chē)響無(wú)情地刺破了空氣，顫抖了我心。我走走停停，眷戀著(zhù)草原的氣息，珍惜著(zhù)每株草的柔軟。
不知是怎的上車(chē)的，那片熱情，那片真誠，一遍遍向我們呼喚。我視線(xiàn)已然模糊，只有一遍遍地吟誦：“蒙漢情深何忍別，天涯碧草話(huà)斜陽(yáng)�！�
離別小學(xué)作文 27
別了，我的朋友，還是要分開(kāi)，再見(jiàn)了。老師，再見(jiàn)，謝謝您的啟蒙之恩，但鳥(niǎo)兒長(cháng)大了終究還是會(huì )離巢而去的。學(xué)校，再見(jiàn)了。都再見(jiàn)了。
這個(gè)童年的時(shí)光還是太短暫了。六年，只是一個(gè)時(shí)間詞罷了，一回頭，什么都沒(méi)了。
我的朋友們，都還好吧！久分必合，合久必分，這一切都是命中注定。但我舍不得你們，卻又不得不這樣做，盡管路途的風(fēng)景再美，也必須要及時(shí)放下，因為那并不屬于我。
曾經(jīng)的我們，無(wú)話(huà)不談，一起分享喜悅，一起承擔痛苦，為什么現在卻再也笑不起來(lái)了呢？哦，我知道，我知道，不用再說(shuō)了。想念了，就翻翻相片，記得我們這幫死黨，記得我們曾經(jīng)美好的笑容，一定要記得我們……
老師，唯獨您的啟蒙之恩，我無(wú)以回報，花兒以它美麗的花朵回贈園丁。老師，我答應您，以后我一定會(huì )認真學(xué)習，不會(huì )辜負您對我的栽培之恩。
您知道嗎？這些日子里，我經(jīng)常念起您，睡夢(mèng)中是您慈祥的微笑。溫習課本時(shí)，書(shū)本像是您的課堂，看著(zhù)筆記，耳邊卻是您授課的聲音，娓娓道來(lái)。
我舍不得您，我舍不得您的笑，舍不得您的責備，舍不得您生動(dòng)的課堂。
學(xué)校，謝謝您，存放著(zhù)我的.童年。給了我溫馨似家的教室。我舍不得那張曾經(jīng)屬于過(guò)我的課桌椅。
再也沒(méi)有了。我們之間的一切都圓滿(mǎn)的畫(huà)上了一個(gè)句號，只剩下一張照片，一聲再見(jiàn)，一次回憶……希望你們能記得還有一個(gè)我——你的學(xué)生，你的朋友，你校園中的一個(gè)小小的學(xué)生！
離別小學(xué)作文 28
人生中會(huì )面對很多多離別，與朋友的離別；與親人的離別；與身邊所有人的離別……每一次的離別，都會(huì )帶給我們一份份感情，一次次悲傷。但是，當我面對離別的時(shí)候，我會(huì )笑對離別，讓人們安心的，沒(méi)有牽掛的離開(kāi)。
那一次，媽媽要去韓國出差。5歲的我聽(tīng)到這個(gè)消息，猶如晴天霹靂一樣，就像天塌下來(lái)一樣。當時(shí)，我心里就想：我一定要把媽媽留住，不能讓她走。當天下午的飛機，我一直跟著(zhù)媽媽到飛機場(chǎng)。在她要登機的時(shí)候，我抱著(zhù)她的腿，淚眼婆娑地望著(zhù)她，好像在說(shuō)：“你不要走，我想你，沒(méi)有你我活不下去……”媽媽好像讀懂了我的心，立馬心軟了，隨即蹲下來(lái)，撫摸著(zhù)我的'頭，說(shuō)：“我不走了，我陪著(zhù)你，我不去韓國了……”她陪了我2天，被公司罵了一頓，最終還是走了。她走后，我心里很不是滋味。那一次，我覺(jué)得我拖累了媽媽?zhuān)瑳](méi)有正視離別，讓自己傷心，也讓別人傷心。
6歲那年，媽媽又要出差，我送她去火車(chē)站，那一次，我為笑著(zhù)對她說(shuō)：“別擔心我，我一定好好照顧自己……”媽媽笑了，摸了摸我的頭，好像在說(shuō)：“你真乖！”那一刻，我覺(jué)得我自己真的長(cháng)大了。我很開(kāi)心，我終于明白了我面對離別的時(shí)候，要正視它，微笑面對，而不是一味地按照自己的心愿去做，誤事，也費時(shí)。
當我面對離別時(shí)，我會(huì )正視它，微笑面對，不留遺憾！
離別小學(xué)作文 29
“再見(jiàn)，母校，我們一定會(huì )回來(lái)看你的！”同學(xué)們喊著(zhù)這些話(huà)語(yǔ)，心中不免有一絲傷感與留戀。 沒(méi)想到，在那次要畢業(yè)考試前，我們看母校的那一眼，竟然是最后的道別。 我看著(zhù)母校，那里的每一處，似乎都映出了我的身影。
那里，我看到老師對我們諄諄教誨的身影。老師正教我們做人的道理，教我們識字，教我們數字。老師講的精彩，同學(xué)們聽(tīng)得也是認認真真。仿佛世界上就只有我們了。
那里，我看到我在大樹(shù)下讀書(shū)的身影。我看的.很認真，似乎天塌下來(lái)也和我無(wú)關(guān)，還不時(shí)地笑，又不時(shí)的哭，好朋友，看到我這副樣子，還以為我病了呢。直到上課鈴響了，我也舍不得放下書(shū)，可又想到還要上課，只好依依不舍的合起書(shū)，走到教室。
那里，有我們拔河比賽的身影。我們團結一心，把整個(gè)班級凝成了一條麻繩，與其他班級比賽，我們使出吃那的力氣往這邊拔，對方也不甘示弱若，繩子一會(huì )兒往這邊走，一會(huì )兒往哪邊走，但最后還是我們取得了勝利！
那里，有…
在母校里，留下了我們太多美好的回憶，我真舍不得離開(kāi)。真想再聽(tīng)老師講課，真想再一起拔河…母校謝謝你給了我們這么多美好的回憶，讓我再看你一眼，記住這里的一草一木；讓我最后給你一個(gè)擁抱，記住這里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；讓我最后和你說(shuō)一聲再見(jiàn)，與你離別。
再見(jiàn)，母校，我一定回來(lái)看你，長(cháng)大后，我一定會(huì )報答你的，母校。
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