2024年六年級上冊期末考試作文題目

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的六年級上冊期末考試作文題目，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　1、閱讀下面的材料，按照要求作文。

　　愛(ài)默生說(shuō)：雖然我們走遍世界去尋找美，但是美這東西要不是存在于我們內心，就無(wú)從尋找。

　　請以“美在心中”為題，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。

　　要求：

　�、倭⒁庾远�;

　�、诮嵌茸赃x;

　�、鄢�詩(shī)歌外，文體自選。

　　2、閱讀下列材料，材料引起你什么感悟或思考?圍繞材料按照要求擬寫(xiě)作文。 一群麻雀站在枝頭上，看見(jiàn)天空飛過(guò)的大雁，排成整整齊齊的長(cháng)隊，羨慕極了。一只麻雀提議：“讓我們也來(lái)排隊飛行好嗎?” “好!好!”大家一致同意。 說(shuō)干就干，他們都飛起來(lái)了�？墒怯械娘w得高，有的飛得低;有的飛得快，有的飛得慢。排來(lái)排去，總排不成隊。亂了一陣以后，他們紛紛歇落在枝頭上，嘰嘰喳喳地討論起來(lái)：“我們?yōu)槭裁磁挪缓藐?”一只麻雀說(shuō)：“排隊得有一個(gè)隊長(cháng)來(lái)指揮才行�！� 大家說(shuō)：“對，對!要有一個(gè)隊長(cháng)來(lái)指揮�！� 于是你要做隊長(cháng)，他也要做隊長(cháng)，又亂哄哄地吵了起來(lái)，爭執不下。結果，大家商定，由一只年紀最大的麻雀來(lái)做隊長(cháng)。 隊長(cháng)發(fā)令了：“一二三，起飛!”大家都爭先恐后地飛向天空。仍舊亂糟糟的，有的飛得快，有的飛得慢;有的飛得高，有的飛得低，排不成隊。隊長(cháng)急了，批評那只飛得太快的麻雀：“聽(tīng)指揮，飛得慢一點(diǎn)!”那只被批評的麻雀不服氣，大家朝東飛，他故意往西飛。隊長(cháng)批評那只飛得太低的麻雀：“跟上，飛得高一點(diǎn)!”那只被批評的麻雀不高興，掉轉頭飛回家去了。有的麻雀嚷太吃力，有的麻雀嚷肚子餓了?結果一哄而散，各自飛走了。 只剩下那只當隊長(cháng)的麻雀，愣頭愣腦地在想：“為什么麻雀排不好隊?” 要求：選好角度，確定立意，明確文體(詩(shī)歌除外)，自擬標題;不要脫離材料內容及含意的范圍作文;不要套作，不得抄襲;書(shū)寫(xiě)規范，正確使用標點(diǎn)符號.

　　3、閱讀下面的材料，根據要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。(60分)

　　“‘親要相見(jiàn)’、‘愛(ài)要有心’，學(xué)漢字就給孩子心中種下美好的種子�！比珖�政協(xié)委員馮小剛在4日上午的小組會(huì )上說(shuō)，文化傳承需要繁體字，我希望學(xué)校教育能教孩子們一些有生活含義、反映祖先智慧的字。

　　他說(shuō)，比如，親愛(ài)兩個(gè)字。親的繁體字(編輯注：親)，左邊是親，右邊是見(jiàn)。愛(ài)字的繁體字(編輯注：愛(ài))是簡(jiǎn)體字中有一個(gè)“心”字，也就是說(shuō)“親要相見(jiàn)”、“愛(ài)要有心”，這樣教給孩子，會(huì )給孩子種下美好的種子。否則，“親不見(jiàn)”、“愛(ài)無(wú)心”，場(chǎng)空空�！澳懿荒苓x擇50至200個(gè)最有含義的繁體字，回到課本里來(lái)，這樣也不會(huì )給孩子增加負擔，也能讓孩子感覺(jué)到中華文化最重要的部分，別失傳了!”馮小剛說(shuō)。

　　你如何看待“繁體字能否重回課堂”這件事?請你給馮小剛寫(xiě)封信，發(fā)表一下你的看法。

　　要求：

　　1.綜合材料內容及含意，選好角度，確定立意，完成寫(xiě)作任務(wù)。

　　2.統一以“小唐”為寫(xiě)信人。

　　3.文章中不得出現班級、姓名等真實(shí)信息。

　　4、閱讀下面的材料，根據要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。

　　蘇格蘭北部設得蘭群島有一條一日游路線(xiàn)，一位退休的遠洋老船長(cháng)負責運送游客。

　　油輪每次起航前，老船長(cháng)都會(huì )面對風(fēng)平浪靜的大海祈禱;很多時(shí)候，游客看到這種情況，都會(huì )禁不住笑出了聲。有一次，油輪起航不久，平靜的海面狂風(fēng)大作，船瘋狂的顛簸;這時(shí)，很多游客開(kāi)始向老船長(cháng)一樣祈禱，也有人要求老船長(cháng)跟著(zhù)他們一起祈禱。但老船長(cháng)說(shuō)：“在風(fēng)平浪靜時(shí)我要祈禱，但在波濤翻滾時(shí)我要照顧好我的船�！�

　　這則材料，引發(fā)了你怎樣的思考與感悟?請選擇一個(gè)角度構思作文，立意自定，文體自選(除詩(shī)歌外)，題目自擬;不要脫離材料的內容及含意的范圍作文，不得套作，不得抄襲。

　　立意參考：

　　(1)從老船長(cháng)在風(fēng)平浪靜時(shí)祈禱的角度立意，人在追求美好生活的過(guò)程中要學(xué)會(huì )居安思危。

　　(2)從老船長(cháng)在波濤翻滾時(shí)只照顧船的角度立意，危險時(shí)刻要靠自己、不懼怕困難、求人不如求己。

　　(3)從老船長(cháng)祈禱和照顧好自己的船的角度立意，期待美好、不怕困難，事事認真才能成功。

　　(4)從游客的角度立意，正視現實(shí)、正確理解別人的做法。

　　具體寫(xiě)作時(shí)，還應避免抽象的描寫(xiě)，大而無(wú)邊的空泛議論。選擇議論文，應小切口，深分析。寫(xiě)散文或記敘文，應情感飽滿(mǎn)，寫(xiě)得形象、具體、生動(dòng)，有靈性。

　　5、閱讀下面的材料，按要求作文。

　　現實(shí)生活中，有許多人信奉實(shí)用主義，一片山林可以變?yōu)樯介g別墅;一處古跡可以成為新的旅游景點(diǎn);一只珍禽可以成為一盤(pán)山珍;甚至一條隱私也可以成為娛樂(lè )頭條……似乎一切都意味著(zhù)財富、價(jià)值和利益。

　　而有人則不同，他們覺(jué)得一片山林就是一片山林，常常讓人在那里休憩;古跡就是古跡，它的存在只是讓自己浮想聯(lián)翩;珍禽就是真琴，隱私就是隱私，不能侵犯……一切以自然規律、文明的法則去面對，同時(shí)讓自己內心充盈必要的浪漫情懷。

　　請根據你對材料的理解和感悟，自選一個(gè)角度，寫(xiě)一篇不少于800字的文章，文體自選(詩(shī)歌除外)，標題自擬。要求：立意明確，不要套作，不得抄襲。

　　6、題目

　　我真想______

　　提示：把題目補充完整。

　　橫線(xiàn)上可填“有一個(gè)星期八”、“書(shū)包輕一點(diǎn)”、“早上多睡一會(huì )兒”等等；寫(xiě)出自己真實(shí)的感受。

　　7、題目

　　_______的啟示

　　提示：把題目補充完整。

　　橫線(xiàn)上可填“一句名言”、“一句古詩(shī)”、“一首歌”、“一件事”等。

　　8、題目

　　童年時(shí)有很多事令人難忘。

　　一次經(jīng)歷，其中蘊涵著(zhù)深刻的哲理，使我們從中體會(huì )到人生的經(jīng)驗。

　　生活中難免碰到困難。

　　你遇到過(guò)什么困難？是怎樣克服的？有什么經(jīng)驗教訓？寫(xiě)篇作文。

【六年級上冊期末考試作文題目】相關(guān)文章：

六年級上冊期末考試作文題目12-10

初三上冊期末考試作文題目匯總02-27

六年級期末考試作文題目：我的理想02-12

小學(xué)六年級期末考試作文題目20個(gè)06-14

初中生期末考試作文題目06-25

五年級上冊期末作文題目06-25

小學(xué)五年級上冊期末作文題目01-18

六年級作文題目及范文03-31

六年級上冊期末考試感想作文（通用38篇）02-11

六年級上冊期末考試作文（通用30篇）06-24