假如作文（實(shí)用7篇）

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的假如作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

假如作文 篇1

　　我有一條尾巴，它不長(cháng)不短，不粗不細，也不會(huì )長(cháng)毛。

　　我會(huì )給它系上一條領(lǐng)結，再給它戴上一個(gè)帥氣的小尾盔，最后給它噴上香水。

　　當我被表?yè)P時(shí)，它會(huì )變成一個(gè)小機甲在后面歡呼；當我緊張時(shí)，它會(huì )變成一個(gè)小人來(lái)鼓勵我；當我做錯事后，它會(huì )變成一個(gè)小錘子，輕輕地捶一下我。

　　當洗澡水放好后，我會(huì )用尾巴去試一試燙不燙，燙了就會(huì )變成紅色，不燙就會(huì )變成藍色；踢足球時(shí)，別人踢高球，我的'尾巴會(huì )變成一個(gè)彈簧鞋，把我彈到空中，讓我防下球。

　　如果我真有一條這樣的尾巴，那別提有多開(kāi)心了！

假如作文 篇2

　　同學(xué)們你們都看過(guò)《西游記》吧?那你們喜歡其中的哪個(gè)人物呢?我想一定是孫悟空，因為它會(huì )七十二變。假如你們會(huì )七十二變你們會(huì )怎么樣?那么請先讓我來(lái)講一講我會(huì )怎么樣吧!

　　假如我會(huì )七十二變，我要變成一名神醫。治愈所有盲人，讓他(她)們從黑暗中走出，重見(jiàn)光明，看遍祖國的大好河山，用眼睛感受春夏秋冬的炫麗多彩;治愈所有聾啞人，讓他(她)們能夠聽(tīng)到世界的聲音，能用語(yǔ)言表達自己的心聲;治愈所有失去雙手雙腳的人們，讓他(她)們能用雙手畫(huà)出美麗的世界，梳理漂亮的長(cháng)發(fā)，用雙腿奔跑雀躍;讓世界不再有絕癥，健康永遠伴隨著(zhù)我們。

　　假如我會(huì )七十二變，我要變成神筆馬良。首先我要畫(huà)許多許多房子，讓那些無(wú)家可歸的人們都能有一個(gè)溫暖的家;然后我要畫(huà)茂密的.森林和開(kāi)滿(mǎn)五顏六色野花的綠地，清澈的河流和瀕臨滅亡的動(dòng)物，讓地球更美麗多彩，生機盎然;最后我要畫(huà)守衛森林的機器戰士，阻攔那些破壞生態(tài)環(huán)境的人們，讓小動(dòng)物們不再失去它們的家園和生命。

　　假如我會(huì )七十二變，我要變成守護和平的天使，讓大地不再受炮火的破壞;讓江河湖海不再受核武器的污染;讓高山更綠花兒更艷;讓?xiě)馉幱肋h消失在人們的腦海中;讓世界充滿(mǎn)溫暖;

　　我的七十二變你們贊同嗎?你們是否和我遐想的一樣?讓我們一起變!變!變!讓我們的這些遐想變?yōu)檎鎸?shí)的吧!

假如作文 篇3

　　假如我是小溪，我會(huì )給過(guò)路人解渴，讓他們有更多的力量，奮勇前行。

　　假如我是小溪，我在旅游的途中會(huì )為大自然的杰作喝彩。

　　假如我是小溪，我會(huì )讓流水奏出世界上最美的樂(lè )曲，讓世界上所有的人都聽(tīng)到。

　　假如我是小溪，我會(huì )把田野澆灌，讓稻田長(cháng)得更旺。

　　假如我是小溪，我會(huì )讓森林擁有油畫(huà)般的遠山、近水、綠竹。我會(huì )讓我的`水變得更甜。我會(huì )讓流水奏出更美的樂(lè )曲......

　　假如我是小溪，我會(huì )讓這個(gè)世界充滿(mǎn)活力，充滿(mǎn)魅力，充滿(mǎn)自信。

假如作文 篇4

　　嗯？我這是在哪兒？寫(xiě)字臺怎么變大了？不對，好像是我變小了……

　　實(shí)在沒(méi)有力氣想該怎么辦了，爬了半天，我的肚子快餓死了，身為一個(gè)豆大點(diǎn)的人，消耗的體力倒是不少。遛達了一會(huì )兒，我驚奇地發(fā)現桌子上有一個(gè)像山一樣大的蛋糕，原來(lái)變小了還有這樣的好處，那么這輩子就不愁吃不愁喝了。我耗盡全身的力氣熬到了大蛋糕前，芬芳又軟滑的`奶油，又大又紅的櫻桃和又想又軟的蛋糕芯挑逗著(zhù)我的味蕾。這蛋糕可以夠我吃三個(gè)月！

　　吃飽喝足，又有了力氣去探險。我還從沒(méi)有逛過(guò)變小后的房子，原來(lái)又小又密的小草變成了偌大的森林，墻角不起眼的苔蘚真的成了顯微鏡下毛茸茸的綠毯。我還憑借著(zhù)人類(lèi)的智慧，收服了一只小坐騎和一只小寵物，我把他們分別取名為大黃蜂和豆豆。豆豆是一只可愛(ài)的七星瓢蟲(chóng)，它圓潤的外殼在遠處看就像半顆小紅豆。聽(tīng)到大黃蜂你可能第一時(shí)間想到《變形金剛》中那帥氣勇猛的汽車(chē)人“大黃蜂”，而我的這只大黃蜂卻是貨真價(jià)實(shí)的大黃蜂，在我微小的世界里，它算是一只猛禽，那一對有力的翅膀發(fā)出轟轟的聲音，一對帶有鋸齒狀的獠牙，三對健壯帶有鉤子的足，簡(jiǎn)直就是一架活生生的戰斗機。

　　我乘著(zhù)它到了昆蟲(chóng)角斗場(chǎng)，看到了熱血沸騰的對決；又輾轉來(lái)到音樂(lè )中心，欣賞了一場(chǎng)昆蟲(chóng)音樂(lè )會(huì )。變小真好！小小的世界，大大的樂(lè )趣！

假如作文 篇5

　　假如我是神筆馬良，我要畫(huà)出高科技的飛機大炮。假如我是神筆馬良，我要畫(huà)出白云藍天里的神秘，假如我是神筆馬良？

　　假如我是市長(cháng)，我要讓農民歇一歇，讓機器人來(lái)干。假如我是市長(cháng)，我要讓希望工程更加完善，使每個(gè)孩子都可以上學(xué)。假如我是市長(cháng)，我要讓人們不在砍伐樹(shù)木，而是植樹(shù)，讓大家看到一片藍色的海洋。假如我是市長(cháng)？

　　假如我是服裝設計師，我要設計出可以變幻的衣服來(lái)，讓人們不再因為顏色搭配不適和大小不一而煩惱，假如我是服裝設計師？

　　假如我是一朵云，我要飄到干旱地區，給他們下一場(chǎng)大雨，滋潤禾苗，假如我是一朵云，我要飄到所有的.地方。假如我是一朵云？

　　假如我是一位教師，就要教出一批批優(yōu)秀的學(xué)生，來(lái)做國家的棟梁，假如我是一位教師，我要讓他們寫(xiě)很少的作業(yè)，讓他們擁有一個(gè)金色的童年，假如我是一位教師？

　　所有的假如都不是現實(shí)，要想實(shí)現，就必須努力學(xué)習科學(xué)知識，長(cháng)大了盡自己最大的能力，好實(shí)現自己的夢(mèng)想！

假如作文 篇6

　　假如真的有世界末日，我想我也只能平靜的接受，因為既然不能抗拒末日的到來(lái)，也無(wú)法抗議為何我才小小年紀，便必須面臨此等命運？但我也不想在驚嚇與慌亂中驀然死去，所以會(huì )選擇與自己摯愛(ài)的家人溫馨而平靜的度過(guò)世界末日前最后的時(shí)光。

　　我會(huì )先與家人約定好，共度世界末日來(lái)臨前的最后一天。在這之前，我會(huì )悉心準備好每位家人最喜愛(ài)的食物、最?lèi)?ài)聽(tīng)的音樂(lè )，然后將最熟悉、最溫馨的家布置成“燈光美，氣氛佳”的情境，讓家人們在最安心的環(huán)境中、最安詳的心境下，手牽著(zhù)手一起甜蜜的回憶我們曾共同度過(guò)的許多美好溫馨時(shí)光，一起平靜而勇敢的等待末日降臨的那一刻。

　　或許知識豐富的爸爸會(huì )重新講述一次為何末日會(huì )降臨的`種種因素，讓大家對于自己之所以會(huì )遭逢末日命運較了然于心，或許間以詼諧幽默的動(dòng)作言語(yǔ)，降低家人的恐懼感；最疼愛(ài)呵護小孩的媽媽一定會(huì )將我和哥哥摟進(jìn)懷里，像往日一般的安慰我們：“別怕！天塌下來(lái)有媽媽頂著(zhù)。不論發(fā)生什么事，有媽媽陪著(zhù)你們呢！若要升天，我們就一起去當天使吧！”而平日愛(ài)搞笑的哥哥或許還來(lái)一段“用海豚音飆歌劇”以緩和末日前夕緊張的氛圍呢！

　　而我也會(huì )趁著(zhù)這個(gè)機會(huì )向家人們說(shuō)出心里的話(huà)，以最真誠的心感謝家人，謝謝他們從我出生以來(lái)便一路上陪著(zhù)我成長(cháng)，快樂(lè )時(shí)陪著(zhù)我開(kāi)懷大笑，失意時(shí)安慰我，為我拭去淚水，陪著(zhù)我讀書(shū)畫(huà)畫(huà)，陪著(zhù)我彈琴打球，陪著(zhù)我游山玩水，陪著(zhù)我度過(guò)每一個(gè)美好晨昏……。雖然隨著(zhù)世界末日結束生命非我所愿，雖然對我而言接受死亡并非一件容易的事，但今生能有緣與家人相聚，與家人們共度許多歡樂(lè )的時(shí)光，能夠擁有家人們滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)，面對這無(wú)法抗拒的末日命運，我已了無(wú)遺憾。

　　總之，假如真的有世界末日，我只想把握住末日前僅剩的日子，好好珍惜與家人們歡聚的時(shí)光，并向他們道出心中的感謝。因為唯有溫暖的天倫親情能帶給我勇氣，使我能平靜而勇敢的在家人陪伴下接受末日的降臨。

假如作文 篇7

　　后來(lái)

　　后來(lái)，爸爸媽媽來(lái)接走了我，說(shuō)我到了上學(xué)的年紀。我哭著(zhù)鬧著(zhù)拉著(zhù)你的手，說(shuō)：“我不要離開(kāi)你�！�

　　你卻說(shuō)：“娃要聽(tīng)話(huà)，好好學(xué)習�！�

　　于是，我跟著(zhù)爸爸媽媽回到了那個(gè)全是冷冰冰高大建筑的城市，我努力的學(xué)習，僅僅為了拿到一百分，還你一個(gè)大大的微笑。

　　終于，這個(gè)周末，爸爸開(kāi)車(chē)拉我回你家。我用小手緊攥著(zhù)試卷，生怕它有絲毫閃失。

　　可是，不經(jīng)意間卻聽(tīng)到了你和媽媽的'談話(huà)，整顆心便碎了一地。

　　“當初您還嫌棄她是個(gè)女孩，沒(méi)想到她這么努力�！�

　　“哎，可不是怎么�！�

　　重男輕女的思想依舊存在，可是我最接受不了，我那樣的愛(ài)你，你還曾嫌棄我是女孩，我一溜煙兒的跑了，將卷子撕得粉碎，獨自一人躲在院角菜架旁哭泣。

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