有關(guān)小學(xué)想象作文錦集10篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的小學(xué)想象作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)想象作文 篇1
一轉眼，到了20xx年。這時(shí)的學(xué)�？刹皇瞧胀ǖ膶W(xué)校了，這時(shí)的學(xué)校里可全是高科技。
未來(lái)的學(xué)校是一座網(wǎng)絡(luò )學(xué)校，每間教室只可坐20個(gè)人，但每人有一臺保護視力的電腦來(lái)學(xué)習。
老師講語(yǔ)文課時(shí)，同學(xué)們只需要望著(zhù)電腦，因為老師所講的中心思想、精彩點(diǎn)評……全都輸入電腦了，而且不用人工輸入，電腦只要一聽(tīng)到聲音，就立刻把老師所說(shuō)的話(huà)“裝”進(jìn)“腦子”里，你還不用自己動(dòng)手，電腦就幫你保存起來(lái)了。這樣，同學(xué)們就不用筆記在課本上了。黑板、課本等學(xué)習用品就淘汰了。除此之外，同學(xué)們還可以通過(guò)電腦來(lái)回答問(wèn)題，可方便了。
數學(xué)課上，老師說(shuō)一遍題，電腦的屏幕上就會(huì )立刻出現許多數學(xué)題，你可以在電腦上解答。如果你有不會(huì )的題，電腦可以教你，可以把你教到學(xué)會(huì )為止。要是你做完了題，按一下鍵盤(pán)上的“確認”，電腦就會(huì )告訴你哪些題對，哪些題不對。
到了美術(shù)課，同學(xué)們就更方便了，你要畫(huà)什么，只要告訴電腦，屏幕上就會(huì )出現非常多幅這樣的畫(huà)面，供你參考。你畫(huà)的時(shí)候，如果畫(huà)錯了，也不需要電腦上的清潔橡皮，你只需要按一下“修改”鍵，電腦就會(huì )問(wèn)你要修改什么地方，你一說(shuō)，錯誤的地方就消失了。
音樂(lè )課上，老師不用教你唱歌，你只要告訴電腦你要學(xué)什么歌，電腦就會(huì )一句一句地教你。你如果有唱得不對的地方，它還會(huì )耐心地給你糾正。
未來(lái)的學(xué)校多么神奇呀，未來(lái)的孩子們將是多么幸福呀！
小學(xué)想象作文 篇2
這天，我睡的正香時(shí)，一個(gè)聲音叫醒了我。我一看，呀！我變小了，而且從一個(gè)小女孩變成了一個(gè)小男孩，面前有一只大白鵝。它見(jiàn)我又困惑又驚訝的表情，便說(shuō)：“是這樣的：故事王國有一個(gè)新規定那就是每一個(gè)人想的故事都會(huì )變成真的，讓一個(gè)人來(lái)當主角。我是一個(gè)小女孩想的故事里的大白鵝名字叫馬丁，你是這個(gè)故事里的主角名叫馬繼爾，是個(gè)小男孩，所以你才會(huì )變成這樣�！薄芭��！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。然后便坐到了馬丁身上。
我們在天上飛時(shí)馬丁的翅膀被一個(gè)商人打中了，我和馬丁一起掉了下來(lái)。商人把我給了自己的女兒。他的女兒把我放在床上，友好的問(wèn)：“我叫莉莉，你叫什么名字？”我看她不像那種嬌生慣養的“小公主”就回答她：“我叫馬繼爾�！薄拔夷芎湍憬慌笥褑�？”“行��！但是你得叫你爸爸把那只大白鵝給放了�！薄昂玫�！”可當她去找她爸爸時(shí)，馬丁突然出現在我身旁，對我說(shuō)：“繼爾，我要走了，我其實(shí)是一只夢(mèng)想飛鵝，我把我的靈力給你，它會(huì )實(shí)現你的夢(mèng)想�！闭f(shuō)完就不見(jiàn)了。我發(fā)現我頭上多了一頂綠色的帽子，帽子中間有一顆寶石。我扭了扭寶石，一個(gè)天使從里面鉆出來(lái)，問(wèn)我有什么愿望？我一口氣說(shuō)出一堆愿望，比如：考試不考90分以下，每天都開(kāi)開(kāi)心心。
“小凡，小凡！”突然我睜開(kāi)眼睛，看到了熟悉的爸爸媽媽的面孔，“趕緊起床，要遲到了！”原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)，但是我還是相信世界上有夢(mèng)想飛鵝。
小學(xué)想象作文 篇3
二十年了，那闊別已久的故鄉還好嗎？說(shuō)著(zhù)我坐上了無(wú)人小洋車(chē)�；氐搅碎焺e已久的故鄉。
我很驚訝，咦！這是我的故鄉嗎？在我的記憶中我的故鄉是一棟棟的平房呀！還有叮咚唱的小溪，搭在水上長(cháng)長(cháng)的垂柳。這—怎么都不見(jiàn)了呢？不管那么多了，房子總是要有一些變化的吧。我可是沒(méi)有看清楚，揉一揉眼睛再看一下，但是浮現在我的面前的還是一座座洋房。一位機器人走過(guò)來(lái)說(shuō)：歡迎，您是段女士吧？您已經(jīng)有二十年沒(méi)有回來(lái)過(guò)了，您的爺爺奶奶在R-5單元。機器人帶著(zhù)我來(lái)到了一個(gè)電梯旁，他按動(dòng)了按鈕說(shuō)：您乘這部電梯去吧。我順著(zhù)電梯走了下去。呀！花花綠綠的一片草地像毛毯似的鋪在了我的腳下。剛要開(kāi)門(mén)一聲嗚嗚嗚嗚刺耳的警報聲響了，許多紳士圍住我，用嚴厲的眼神看著(zhù)我說(shuō)：段女士，主人沒(méi)有回來(lái)您是不可以隨意闖入主人的房間。我生氣了辯論道：我是她們的孫女！紳士查了一下隨身帶的資料。連忙道歉！我打開(kāi)了門(mén)，哇塞！45寸大的彩電，電子掛表，席夢(mèng)思軟墊，液晶電腦��！這幾十年不見(jiàn)，都這么先進(jìn)了！這時(shí)爺爺、奶奶鍛煉身體回來(lái)了。一看我來(lái)了，便叫機器人保姆給我們做韓國料理。一家人團聚了！
小學(xué)想象作文 篇4
月色寂寞，一瞬十年過(guò)去了，我似仍流連在那歡快讀書(shū)的時(shí)光。如今，我畢業(yè)了，當我走出大學(xué)校門(mén)的一霎那，我總會(huì )想起我初進(jìn)一中時(shí)的懵懂。
我倚在床邊，看著(zhù)溫溫柔柔的月光，這一刻我有道不清的話(huà)語(yǔ)�，F在，人工智能早已代替了人類(lèi)基本的工作，如：加油，清潔，生產(chǎn)，保姆等。甚至有些公司已不再需要過(guò)多的職員。因此工作面試機會(huì )得而不易，我們面臨著(zhù)前所未有的找工作危險。街上也到處是各種高科技。
我剛接到一個(gè)來(lái)電，是一個(gè)公司的面試邀請，時(shí)間就在后天�？晌覄傆媱澓筇旎丶�，度中秋佳節。猶豫間，突然想起父母衰老的聲音。鼻尖有些酸，最后還是拒絕了邀請，馬上坐車(chē)回家。
十分鐘后，走下車(chē)，已不能用言語(yǔ)來(lái)形容我此時(shí)的心情�？粗�(zhù)久違的`城市，真想喊一聲：“好久不見(jiàn)！”一股淡淡的鄉愁縈繞在心頭。
我邊走邊看，這里似沒(méi)有別處繁華，但卻如最美的古城。寧靜的夜，鳥(niǎo)兒在樹(shù)上棲息，人們在夢(mèng)中徘徊，燈光早無(wú)影無(wú)蹤，只剩下街兩旁昏黃的路燈靜候著(zhù)這個(gè)城市。
夜，鳥(niǎo)兒，美夢(mèng)，路燈，一切仍美。
走進(jìn)家門(mén)，母親端來(lái)一碗熱乎乎的湯，小心的吹著(zhù)。她說(shuō)：“女兒啊，知道你最?lèi)?ài)喝湯。給你留著(zhù)呢！”我的眼被湯的熱氣熏著(zhù)，有點(diǎn)模糊，而母親在我身旁笑著(zhù)看我喝湯。十年了，歲月在母親臉上動(dòng)了許多手腳，她昔日美麗的臉龐早已有了許多細細的皺紋。時(shí)光連母親的頭發(fā)也不放過(guò)，在上面灑滿(mǎn)銀色的顏料。父親用他那粗糙的手撫摸著(zhù)我的頭，如我還是個(gè)小孩一般�！鞍�，媽?zhuān)星锕澘鞓?lè )！”我說(shuō)。他們眼中盈滿(mǎn)了笑意，“你能回來(lái)就好�！�
熱湯，細線(xiàn)，銀絲，幸福就在其中。
十年如光梭，彈指間溜過(guò)，我希望在月光中，能找回我原來(lái)的樣子。
小學(xué)想象作文 篇5
1、想象大膽奇特，充滿(mǎn)童真童趣是這篇習作的特點(diǎn)，同時(shí)，行文從“功能”到“外形”，頗有條理。例如：文中“先來(lái)說(shuō)說(shuō)它的功能”、“再來(lái)說(shuō)說(shuō)它的外形”。
2、對于景色的描寫(xiě)，語(yǔ)言簡(jiǎn)練而準確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借鑒。
3、全文眉目清晰，生動(dòng)緊湊，趣味性強。
4、這是一篇想象類(lèi)的文章。小作者充分發(fā)揮了自己的想象力，對小雨點(diǎn)樂(lè )樂(lè )在城市的奇遇，進(jìn)行了細致地描述。生動(dòng)細膩的筆觸，充滿(mǎn)童趣的語(yǔ)言，極大地引起了讀者的閱讀興趣，是一篇值得推薦的習作！
5、文章開(kāi)頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見(jiàn)面就能對人物產(chǎn)生…的印象。文章前后連貫，形成完整的形象。
6、小作者以豐富的想象力、極具新意的構思。運用動(dòng)作描寫(xiě)、語(yǔ)句描寫(xiě)、心理描寫(xiě)等將小熊歷險的全過(guò)程呈現在紙上。行文思路清晰，值得其他同學(xué)學(xué)習與借鑒。
7、這篇文章作者構思新穎，結構獨特，以“假如……”開(kāi)啟每一段，把自己想象為“花骨朵”、“楊柳”、“火光”，不僅表現了自己的心聲，而且突出了小女孩關(guān)心他人的優(yōu)秀品質(zhì)。
8、文章含蓄的結尾，既點(diǎn)題，又耐人尋味。文章開(kāi)頭引人入勝，吸引讀者�！c(diǎn)面結合，使文章生動(dòng)，具體，詳略得當。
9、這篇文章充滿(mǎn)了激情，從字里行間能體會(huì )到小作者對…的喜愛(ài)之情。全文層次清晰，語(yǔ)句流暢。
10、小作者以豐富的想象力向我們講述了新的龜兔賽跑，并且立意獨特，以烏龜與兔子成為好朋友作為結局，語(yǔ)句通順，行文思路清晰，值得其他同學(xué)學(xué)習與借鑒。
11、這篇文章作者以童話(huà)的形式，通過(guò)向我們講述“剪刀”、“石頭”、“布”三個(gè)好朋友因為比較“誰(shuí)最厲害”而不合，最后在老師的調節下重歸于好的事，告訴我們“人各有所長(cháng)”的道理。
12、小作者以豐富的想象力、極具新意的構思。向我們介紹了未來(lái)摩托車(chē)的形狀與功能，暗示出科技創(chuàng )新的重要性，希望在小作者的努力下，未來(lái)摩托車(chē)能早日應用到現實(shí)生活中。
13、文章線(xiàn)索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進(jìn)行。文章開(kāi)頭與結尾時(shí)的詩(shī)化語(yǔ)言，充滿(mǎn)想象與韻律之美，令人愿讀，愛(ài)讀，不忍釋手。
14、注意觀(guān)察具體事物，并展開(kāi)合適的想象，這是本文的成功之處。文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動(dòng)具體，讓人愛(ài)莫能助釋手卷。
15、文章能過(guò)清新有趣的語(yǔ)言，描寫(xiě)了…的事。字里行間，充滿(mǎn)童年真童趣，歡聲笑語(yǔ)不絕于耳，不失為一篇佳作。詳略得當，虛實(shí)相生，是本文的兩大特色，……內容更豐富，更生動(dòng)。
16、文章內容新穎，結構合理，流暢連貫，自然通達。細節描寫(xiě)頗具匠心。極富功底。
17、文章語(yǔ)言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來(lái)令人倍感親切。
18、這是一篇想象的文章，小作者通過(guò)想象自己是一顆星星會(huì )怎樣做，表達了表達了自己為人類(lèi)做貢獻的愿望。文章語(yǔ)言清新活潑，內容生動(dòng)豐富，是一篇成功的習作。
19、文章邊敘事邊抒情。結尾處集中表達情感，既照應開(kāi)頭又總結全文。首尾連貫，一氣呵成。
20、事例敘述生動(dòng)，具體，趣味性強，且與前面的比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數語(yǔ)，表現出了自已對…的情感，令人感動(dòng)。
21、本文采用擬人化的手法，運用問(wèn)答的形式，活靈活現，栩栩如生地展現了春天的美麗，活潑，同時(shí)也展現了作者熱愛(ài)春天的思想感情，情感真摯，富有豐富的意蘊，引起讀者的閱讀興趣。
22、文章語(yǔ)言清新活潑，描寫(xiě)能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
23、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆，
24、小作者以豐富的想象力、極具新意的構思。向我們描繪了湖水不幸的遭遇，對游客亂扔垃圾的行為和工作人員置之不理的態(tài)度進(jìn)行諷刺，同時(shí)對環(huán)衛工人的做法進(jìn)行禮贊，并在文末呼吁大家保護環(huán)境。
25、充分運用動(dòng)靜結合的寫(xiě)法，并輔以比喻，擬人等手法，通過(guò)生動(dòng)，形象的語(yǔ)言的描繪，使讀者仿佛置身于夢(mèng)境一般。結尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。
26、文章有詳有略，言之有序，內容生動(dòng)具體，不失為一篇佳作。
27、全文語(yǔ)言生動(dòng)準確，情節精彩曲折，仿佛將讀者帶進(jìn)了開(kāi)心樂(lè )園，令人眉開(kāi)眼笑。全文通俗易懂，趣味性強。
小學(xué)想象作文 篇6
看到這個(gè)題目，我想大家都很好奇，我們三年級的時(shí)候了解過(guò)《電腦住宅》，沒(méi)有學(xué)過(guò)什么《機器人住宅》，而我今天就來(lái)給大家介紹一下我想發(fā)明的機器人住宅。
首先，當然是介紹大門(mén)了。我設置的大門(mén)有兩道關(guān)卡，第一道是指紋識別，只要是主人的親人，都有機器人的登記，可以防止小偷進(jìn)入，如果你的指紋不匹配，那只有當主人下達了“同意”的命令，大門(mén)才會(huì )為你開(kāi)啟。
進(jìn)入住宅，悅耳舒心的歌曲就會(huì )播放，有機器人把椅子搬來(lái)，你坐上去，機器人把茶杯端來(lái)為你把各種東西泡到水里，泡好以后，為你端去。如果你想吃零食，只要對機器人說(shuō)：“我想吃零食�！睓C器人一會(huì )兒就會(huì )為你端來(lái)很多種零食，任你挑選。沒(méi)吃完的，機器人可以幫你封起來(lái)，等下一次想吃的時(shí)候再吃。
如果想看電視的話(huà)，直接對機器人說(shuō)一聲你想看什么節目，電視就會(huì )自動(dòng)調到那個(gè)頻道。如果不是你喜歡看的那個(gè)頻道，只要對機器人說(shuō)一聲，機器人就會(huì )啟動(dòng)語(yǔ)音識別功能，比如果想看電視連續劇32集，只要對機器人說(shuō)一聲就好了。
從一樓到二樓只要一秒鐘，電梯就可以到達二樓了，二樓有臥室、廚房、浴室。我就介紹一下臥室吧。我發(fā)明設計的臥室，最大的特點(diǎn)是舒服，可以讓主人享受特殊待遇，而且每天都可以讓機器人給你洗腳、洗臉等。
我再介紹一下浴室，也有一大特點(diǎn)，就是每天回家都可以洗上熱水澡，比如你晚上七點(diǎn)鐘到家，一回去，水就放好了，這樣的話(huà)既方便又省時(shí)間，而且機器人可以幫你洗頭發(fā)、搓澡、按摩，保準你舒服解乏!
怎么樣?這就是我發(fā)明的機器人住宅，你喜歡嗎?
小學(xué)想象作文 篇7
“老姐老姐老姐，你怎么在和她說(shuō)話(huà)��？米娜出事了，去看看啊~~！”正當馬夢(mèng)祥和白冷月談的盡興，石夢(mèng)意闖了進(jìn)來(lái)，一下子把馬夢(mèng)祥推到了水里�！鞍�！救命��！我不會(huì )游泳啊~~！”馬夢(mèng)祥大聲叫喊著(zhù)�！袄辖�，你好笨，你不會(huì )連長(cháng)出翅膀的口訣都忘了吧？”“我本來(lái)就不知道！”“��？不是吧？快說(shuō)，云之……不對不對，忘了你不是屬于白云一族的，說(shuō)，月之神翼，月亮公主命令你，馬上出現！”“哦，月之……嗚”還沒(méi)等馬夢(mèng)祥說(shuō)完，就沉沒(méi)到水里了�！拔襾�(lái)救你！”白冷月跳入水中，把馬夢(mèng)祥救了上來(lái)�！鞍パ�，全身是水，快帶公主去更衣��！”
更衣完畢，石夢(mèng)意帶著(zhù)馬夢(mèng)祥向吃飯的地方跑去�！翱�，剛剛米娜執意要泡在那個(gè)巨大的布丁桶里，結果出不來(lái)了，因為人手不夠，那個(gè)布丁桶又是超級大的，這個(gè)餐廳有20米，可這個(gè)布丁桶有19米！我門(mén)抬不動(dòng)，用魔法也沒(méi)用，因為那個(gè)桶有地球上金剛石的1000倍硬，你說(shuō)怎么辦啊~~！”石夢(mèng)意一口氣說(shuō)了一大堆話(huà)�！暗鹊�，你說(shuō)人手不夠，差幾個(gè)人？”白冷月也趕過(guò)來(lái)了�！�4個(gè)！本來(lái)想讓太陽(yáng)星球派幾個(gè)人來(lái)的，可是太陽(yáng)離月亮太遠了，要4天才能到，恐怕那時(shí)米娜早已窒息了吧�！薄翱墒俏液屠湓录悠饋�(lái)只有兩個(gè)！”馬夢(mèng)祥快哭了�！疤昧�！我還帶了兩個(gè)人來(lái)！她們在夢(mèng)幻畫(huà)展里看畫(huà)！”白冷月忽然想到了和她一起來(lái)的王悅和葉可兒�！澳强旖兴齻儊�(lái)！”“好！”白冷月沖向畫(huà)展屋。
終于，米哪被救了出來(lái)，送進(jìn)了月光醫院。馬夢(mèng)祥走到多智國王那里，問(wèn)：“父皇，我的守護天使呢？”“恩？你怎么知道你有守護天使？”“小石老妹告訴我的！”馬夢(mèng)祥笑瞇瞇�！拔艺叫�，白冷月成為2公主的守護天使！”國王大聲說(shuō)，“來(lái)，這是你呼喚白冷月天使的項鏈！”國王給了馬夢(mèng)祥一個(gè)橘黃色的項鏈。
小學(xué)想象作文 篇8
“呼、呼、呼、呼”咦？這是什么聲音？噢，原來(lái)是未來(lái)的電視呀！這個(gè)電視無(wú)論是聲音還是影像都很真實(shí)，告訴你哦，它播放的東西不只能看，還能實(shí)際感知到呢！另外，它還有一個(gè)功能，那就是根據播放的內容來(lái)定制一個(gè)場(chǎng)景，讓你有身臨其境的感覺(jué)；并且神奇的是它還不用電，而是光能驅動(dòng)。下面就讓我帶你了解一下吧！
首先，讓我們一起感受一下音響系統：電視播出的聲音特別真實(shí)，就像是真人在你身邊說(shuō)話(huà)，所以，只要打開(kāi)電視，我們就會(huì )置身其中，欣賞到美妙、動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )，就像在現場(chǎng)一樣的感覺(jué)。
你是不是覺(jué)得特別有趣呢？不，這只是雕蟲(chóng)小技而已。其實(shí)，這個(gè)電視最特別之處就是它的影像系統了，因為它的影像是立體的，并且電視播出來(lái)的影像還可以觸摸呢！還有更為特別的是它可以根據所播放的內容來(lái)定制場(chǎng)景，比如：現在電視上播的是雪山，那你立馬就可以感受到雪山的寒冷，而身邊的雪花也特別真實(shí)的在身邊飛舞；如果電視上播的是沙漠，那你就會(huì )感覺(jué)到烈日炎炎、海市蜃樓、沙塵暴？仿佛置身于一望無(wú)際的沙漠中！
這個(gè)電視還是綠色環(huán)保的，因為它是光能驅動(dòng)的，只要有光，它就會(huì )產(chǎn)生源源不斷的電能，并且還可以把多余的電能自動(dòng)存儲起來(lái)，這樣就算沒(méi)有光的情況下，亦可以欣賞到精彩的電視節目啦！
怎么樣？這樣的電視有趣吧，也許就在明天，我們家家就會(huì )擁有這樣的電視，讓我們一起期待吧！
小學(xué)想象作文 篇9
森林中有一只小雞，名字叫小吱吱，它很可愛(ài)，每個(gè)動(dòng)物都很喜歡它。它的爸爸、媽媽更是寵愛(ài)它，什么都依著(zhù)它。小吱吱從早到晚都在看電視、玩電腦，連吃飯都叫媽媽送給它吃，它的視力在慢慢地下降。
有一天，小吱吱發(fā)現自己的眼睛看東西越來(lái)越模糊了，就讓媽媽帶它去醫院檢查眼睛，一看，哇，五百度！沒(méi)辦法，小吱吱從此戴上了一副又重又大的眼鏡。
小吱吱在一天天長(cháng)大，媽媽讓它自己去捉蟲(chóng)吃，小吱吱走到草地上，不論怎么捉，就是捉不到蟲(chóng)子，因為它總是看不清蟲(chóng)子和青草的區別，它好不容易才捉到了一只，但已經(jīng)筋疲力盡。而其他小雞都捉了好幾十只了！小吱吱想叫媽媽幫它，可媽媽一天天地老下去了，捉不了了。有些小雞還譏笑它，問(wèn)它：“你還是雞嗎？連蟲(chóng)子都捉不到？”小吱吱暗下決心，一定要捉只大蟲(chóng)子讓它們看看。
第二天一大早，小吱吱來(lái)到草地上繼續捉蟲(chóng)，突然，小吱吱眼睛一亮，看到了一只綠綠的“大青蟲(chóng)”，它連忙撲上去啄了“大肯蟲(chóng)”幾口，“大青蟲(chóng)”還在動(dòng)，小吱吱想這條青蟲(chóng)真厲害，被我啄了這么多口還不死。正在這時(shí)，“大青蟲(chóng)”張開(kāi)大嘴，一口把小吱吱吃進(jìn)了肚子，小吱吱這才知道，那是條大蟒蛇。
小學(xué)想象作文 篇10
二十年后的地球，將會(huì )是怎樣一個(gè)地球呢?
二十年后的地球，肯定是綠樹(shù)成蔭了。高樓大廈會(huì )在花草樹(shù)木的襯托下顯得格外漂亮。汽車(chē)也會(huì )慢慢的消失，隨之而來(lái)的是一些飛行器。如果你在太空觀(guān)看地球，會(huì )發(fā)現，陸地是綠色的，海洋是深藍色的。
二十年后的地球，科技會(huì )非常發(fā)達。如果你去工廠(chǎng)觀(guān)看，會(huì )發(fā)現一個(gè)工人也沒(méi)有，都是一些機器人在工作。哪里也沒(méi)有購物商場(chǎng)，只要用手掌式電腦輕輕按幾下，就能買(mǎi)到你想要的任何東西。那時(shí)的克隆技術(shù)也非常好，幾乎可以把每一種瀕臨滅絕的動(dòng)植物都克隆出來(lái)。
二十年后的地球，已經(jīng)在火星上建造了移民基地，人類(lèi)在那里開(kāi)發(fā)，創(chuàng )造了又一個(gè)地球，也發(fā)現了其他星球上的生命。他們互相幫助，合群進(jìn)取，創(chuàng )造了一個(gè)又一個(gè)美好的家園。
我希望未來(lái)的地球會(huì )這么美好。
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