假如我與心中英雄生活一天作文4篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的假如我與心中英雄生活一天作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

假如我與心中英雄生活一天作文1

　　我天天和心中的若干個(gè)英雄生活在一起，但是都不在現實(shí)中，都在游戲里。誰(shuí)說(shuō)學(xué)生就不能玩游戲，誰(shuí)說(shuō)玩游戲就一定沉迷?我，是手游的忠實(shí)玩家， 你看老天就是這樣厚愛(ài)我，我就這樣穿越到游戲中，與我英雄生活了一天!

　　清晨，走進(jìn)大殿，文武大臣已分列兩排，關(guān)羽、劉備、項羽、諸葛亮、武媚娘、李世民、程咬金、花木蘭……他們的目光滿(mǎn)懷著(zhù)期待，我懂得他們的夢(mèng)想是征服天下，這又何嘗不是我的理想呢!帶領(lǐng)炎黃子孫一統亞洲，什么日本、棒子國，通通消滅，這是優(yōu)化基因;甚至要征服全世界，不再有人種的區別，統一語(yǔ)言、統一度量衡，就像當年的秦始皇!我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)他們：是什么樣的力量，支撐你們去征服天下?他們平靜的說(shuō)：“因為這是我們的本能!“英雄們的聲音是那樣平靜，沒(méi)有一絲慷慨激昂。

　　工欲善其事必先利其器!培養英雄并且打造裝備：關(guān)羽的青龍偃月刀、程咬金的八卦宣花斧、劉邦的赤霄劍;黃忠的燎原火、趙云的夜照玉獅子、李元霸的板肋癩麒麟……其實(shí)游戲的本質(zhì)，就是數值，數值的計算和累加，算的巧妙，你就贏(yíng)了!

　　為了勝率，我還專(zhuān)門(mén)研究了《孫子兵法》、《鬼谷子》等兵書(shū)，步兵配騎兵、近身攻擊搭配遠程射擊，這些都是最基本的原理，關(guān)鍵是要找到策劃的關(guān)鍵點(diǎn)，例如人物之間的關(guān)系、兵種之間的相生相克等等，為此我搭配的組合是：秦瓊、熊闊海、宇文化及、程咬金、羅成五人組，即有近戰武將，也有遠程攻擊，更有謀略型人才，而且五人同為隋唐好漢，在一起更有默契;武媚娘、貂蟬、西施、甄姬、虞姬，五大美人組合，也是一個(gè)不錯的選擇!

　　一上午的時(shí)光，就在培養英雄、打造武器、英雄組合中度過(guò)，我陪著(zhù)他們有時(shí)并不說(shuō)什么，但是我們都能明白彼此心中的企望。

　　午睡過(guò)后，我帶著(zhù)英雄們出征了，我能感受得到他們那顆澎湃的心。

　　決戰八荒，遠征西域，問(wèn)鼎天下，我帶領(lǐng)著(zhù)英雄們一步一步地開(kāi)始征服天下。戰爭，激發(fā)了我們內心的激情，燃起了熊熊的斗志，我們享受著(zhù)殺戮帶給我們的快感。演武奪帥，這里硝煙四起，這里是謀略家的舞臺，我在這里用實(shí)力與智慧詮釋勝利者的微笑!

　　他們對我說(shuō)：“敵人是一個(gè)一個(gè)殺的，戰爭是一場(chǎng)一場(chǎng)錘煉出來(lái)的，這些都不要緊，最重要的是保持一個(gè)戰者的尊嚴，要有骨氣，要有氣節�！�

　　一天時(shí)光，匆匆而過(guò)，但是我知道，來(lái)日方長(cháng)，《穿越吧!主公》與我同在。因為他們，我懂得了英雄的含義：無(wú)論何時(shí)，無(wú)論是誰(shuí)，都要做個(gè)氣節和骨氣的人，做我們自己心目中的英雄!

假如我與心中英雄生活一天作文2

　　我心目中的英雄有許多，朱自清先生就是其中一位。雖然，他不是戰場(chǎng)上的英雄，也不會(huì )開(kāi)槍打炮，肯定力不如人，一介書(shū)生而已；但，他是英雄，是我心目中真正的英雄。

　　清晨，走進(jìn)先生的書(shū)房，到處都擺放的是書(shū)，幾乎沒(méi)有下腳的地方，先生已經(jīng)耄耋之年，他目光慈悲、謙和，安靜地聽(tīng)我訴說(shuō)。

　　我先請朱先生給我解一個(gè)大疑惑：“您寫(xiě)了那么多平淡樸素、清新秀麗的作品，但在好友李公樸，聞一多先后遇害后，您不躲不藏，勇敢地出席李聞悼念大會(huì )，并在會(huì )上報告聞一多的生平事跡，哪來(lái)的這么大的力量和勇氣��？先生又是哪里來(lái)的力量，在身患重病的情況下，您不僅參加反饑餓反內戰的斗爭，還囑告家人不買(mǎi)美國的救濟糧？”先生輕輕地說(shuō)：“沒(méi)有什么，沒(méi)有什么，這些都是一個(gè)中國人的本份��！”先生的聲音是那樣平靜，沒(méi)有一絲慷慨激昂。

　　一上午的時(shí)光，先生和我就是在閱讀、練習書(shū)法中度過(guò)，我陪著(zhù)他有時(shí)并不說(shuō)什么，各讀各的書(shū)。

　　午睡過(guò)后，與先生書(shū)房再見(jiàn)，我又向他請教了一個(gè)問(wèn)題。我說(shuō)，記得我剛當老師時(shí)，上的第一堂課就是教您的散文《春》，當時(shí)心情好激動(dòng)，被文中優(yōu)美文字和澎湃的激情打動(dòng)，但就是不知如何講給學(xué)生。后來(lái)讀了您的散文集和其他許多作品，逐步對您的語(yǔ)言風(fēng)格和精神境界有了了解，特別是知道了您的事跡后，更對您對春天的盼望有了體會(huì )。當時(shí)我就想，您，一個(gè)優(yōu)雅的文人，何以有如此澎湃的情感呢？朱先生說(shuō)：“我的文章就是追求一個(gè)真字，以真摯的感情，寫(xiě)自己的所見(jiàn)所聞所思所感，求得逼真的藝術(shù)效果。教學(xué)生讀散文，寫(xiě)散文，無(wú)他，講真話(huà)，寫(xiě)真情，描繪實(shí)景爾�！贝藭r(shí)，再想想先生的《背影》，其中蘊含的內疚、懺悔和懷念復雜交織的情感，惟一個(gè)真字所能概括。

　　先生的話(huà)讓我感慨。因為這世上，寫(xiě)真作文，不容易；做真人，更不容易。

　　聆聽(tīng)先生教誨，不覺(jué)已經(jīng)是傍晚。我和先生徜徉在清華大學(xué)的校園里，先生對我說(shuō)：“旭明啊，文章是一篇篇寫(xiě)出的，文字是一個(gè)個(gè)錘煉出來(lái)的，這些都不要緊，最重要的是保持一個(gè)讀書(shū)人的尊嚴，要有骨氣�！苯又�(zhù)，他給我講了他名字的來(lái)源，其典出《楚辭·卜居》中的一句：“寧廉潔正直以自清乎”，意思是廉潔正直使自己保持清白。朱先生說(shuō)：選“自清”作為自己的名字，其意是勉勵自己在困境中不喪志，不同流合污，保持清白。

　　一天時(shí)光，匆匆而過(guò)，朱先生飄然而去，但在我心中，卻成為永恒的一瞬。有人說(shuō)，和平年代沒(méi)有英雄，我不同意。在和平年代，我們仍然仰慕戰場(chǎng)上的英雄，也需要有民族氣節和骨氣的英雄，在春風(fēng)雨露中，在平淡的生活里。

假如我與心中英雄生活一天作文3

　　已經(jīng)是深夜了，司馬遷通過(guò)天牢的.小窗，望著(zhù)那漆黑的夜。幽藍的天幕上，不見(jiàn)星也不見(jiàn)月，幾處烏云低低地沉著(zhù)，帶著(zhù)令人窒息的壓力。暮秋的風(fēng)裹著(zhù)寒氣，鉆進(jìn)每個(gè)角落，包括司馬遷那件破舊的長(cháng)衫。

　　穿越千年歷史，這一天我和心中的英雄司馬遷生活在一起，我是一個(gè)卑微的小吏。我再次走到司馬遷近旁悄聲心痛地說(shuō)：太史公大人，我可以幫您逃離天牢，從此隱姓埋名，便可躲過(guò)此劫，日出之前，您要做好選擇，否則就沒(méi)機會(huì )了�；璋档臒艄庀�，司馬遷猛然站起：人固有一死，或輕于鴻毛，或重于泰山。死，用一腔熱血去控訴昏君的無(wú)道，用高貴的頭顱去證明自己的清臼；活，忍辱偷生，完成未竟事業(yè)，使文采表于后世。豈可隱姓埋名，湮沒(méi)于世？

　　司馬遷拖動(dòng)著(zhù)腳鐐，走回幾塊磚堆成的床。金屬的撞擊聲在死一般靜的夜里，帶著(zhù)幾分鬼魅。床上那盞昏黃的油燈跳動(dòng)著(zhù)火焰，拖下長(cháng)長(cháng)的抖動(dòng)的影子，似乎加重了黑暗。

　　我一定要想辦法營(yíng)救我心中的英雄司馬遷。太史公大人，還有一條路，以您的才華和文筆，給皇帝寫(xiě)一封認錯信，一定能讓他改變主意，怎么樣？時(shí)間不多了，您趕快寫(xiě)，小人拼了命，一定在天亮前，把信送到皇帝手中。

　　太史公一動(dòng)不動(dòng)，然而借助昏暗的燈光，我能感受到，無(wú)法遏的憤怒在他心中升騰。昨日朝堂的場(chǎng)景歷歷在目，當漢武帝在歇斯底里地咆哮時(shí)，當滿(mǎn)朝文武雙股戰戰時(shí)，當李陵一下子從英雄被定性為叛徒時(shí)，司馬遷覺(jué)得胸中有什么東西壓著(zhù)。司馬遷與李陵并無(wú)交好，然而他不能容忍，為國家出生入死的將士，遭人污蔑。為此他奮起抗爭，替李陵辯護，為此他不惜觸怒龍顏。我凝神屏氣，等待我的太史公做出決斷，時(shí)間一分一秒地流逝，四周寒氣在凝結。終于太史公打破沉寂堅定地說(shuō)：謝謝你，但是，著(zhù)成信史是我的使命！

　　也許，他想到過(guò)屈原的投江；想到過(guò)孤竹君的兒子們在首陽(yáng)山的遺�。核�想到過(guò)拋棄這個(gè)世界，這個(gè)昏暗、污濁的世界，便是死，他也應該是個(gè)大丈夫。怎能接受世間的奇恥大辱！

　　司馬遷再次掏出父親交給他的筆。父親臨終時(shí)那雙憂(yōu)怨的眼睛，仿佛浮現在他眼前。他清楚地記得，父親指著(zhù)案上的書(shū)，哽咽著(zhù)，然后看了他一眼。他理解那一眼的重量與意味著(zhù)的責任，是的，他永遠都不會(huì )忘記——究天人之際，通古今之變，著(zhù)成信史照塵寰。

　　司馬遷在床邊坐了下來(lái)，閉上眼，沉默了好久好久，他的胸口在劇烈地起伏，他的手指在不停地顫抖？？東方發(fā)白了，牢外傳來(lái)一聲吆喝：司馬遷，想好了沒(méi)有？愿受極刑而無(wú)慍色。面對司馬遷的坦然，我禁不住淚水滑落。

　　千年之后，一位詩(shī)人說(shuō)：真正的勇敢不是為某件事壯烈地死去，而是為某件事卑賤地活著(zhù)。一陣秋風(fēng)嗚咽著(zhù)，吹起《史記》發(fā)黃的紙頁(yè)，我知道那是史家之絕唱，從遠古傳來(lái)。

假如我與心中英雄生活一天作文4

　　那是公元前228年，易水岸邊，衰草連天，臨時(shí)搭起的草亭內，一方黑色木案，一斛清洌燕酒。

　　眾人舉杯，北風(fēng)寒，冷徹心骨，蕭蕭聲呼悲于天地。眾人心知，此地一別離，再無(wú)相見(jiàn)之日，皆白衣冠以送之，雪白的一片，襯映著(zhù)滄藍的一片易水。冰天冷月，殘陽(yáng)似血，馬嘶聲咽，北雁鳴空絕。

　　高漸離擊筑，那樣得凄婉動(dòng)聽(tīng)。荊軻和而歌：“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還！”悲歌未徹，啼聲一片。燕地的冬日，滴水成冰，更冷的是送行者的心，友人高漸離收樂(lè )而起，曲終，人將散，眾人皆與荊軻訣別，軻重負國家之存亡重任，一人命換燕國之存，此乃重國家而輕個(gè)人之義也，一時(shí)間嗚咽聲起。

　　向西邊走的車(chē)越來(lái)越遠，直至消失在寒風(fēng)中，易水邊，白雪地，北風(fēng)緊，四圍飄絮中，一鞭殘照里，遍人間悲傷填胸臆。

　　在駛往秦國的途中，淚水已被風(fēng)干，駕車(chē)的手早已凍得失去知覺(jué)，臉上的淚已經(jīng)風(fēng)干，只覺(jué)得臉凍得生疼。只聽(tīng)得，車(chē)內荊軻喃喃自語(yǔ)：“以一人之命，二人之命換一國之安寧，足矣，足矣——

　　“先生——”我欲語(yǔ)，然此時(shí)，千言萬(wàn)語(yǔ)化作滿(mǎn)腔悲憤，竟令我渾身顫抖。今日，我與心最敬仰的英雄一起，日夜西行，前向虎狼之秦，駛向壯士千古的征程。

　　我被阻于秦王大殿，章臺宮大殿巍巍，一架飛橋橫跨渭水，將一眼望不到邊的一片，猶如仙宮玉宇，氣勢如弘。荊軻沒(méi)有看一眼，只疾步向前，脫鞋去襪，直入大殿，我看到身后捧著(zhù)木匣的秦午陽(yáng)，稍稍遲疑，他回過(guò)頭，看了我一眼。

　　我知，秦午陽(yáng)手中所捧的木匣，便是太子丹敬獻給秦王的江山圖。我握緊了拳頭。

　　深施一禮，我轉身離去，宮殿外，我佯裝給馬飲水，悄然騎上千里名駒骕骦，飛馳而去。

　　大殿內，荊軻緩慢展開(kāi)地圖，我知道，我知道，此時(shí)，一把致命的匕首將立刻閃出，圖窮而匕見(jiàn)！

　　大殿，荊軻大喝一聲便沖上前一手抓住秦王的袖子，一手持匕刺過(guò)去，不料秦王一個(gè)翻身躲過(guò)，一場(chǎng)在宮殿的追逐戰展開(kāi)了，由于秦國有規，上殿者不得帶尺兵，所以眾臣也不知如何是好，目瞪口呆地看著(zhù)二人，秦王的醫師將藥箱擲過(guò)，秦王斷其左股，荊軻受到八處傷害，靠著(zhù)柱子邊上對秦王破口大罵，最終被侍衛拖走斬殺。

　　骕孀如電，瞬時(shí)離開(kāi)王城，回首秦宮，灰色的宮宇蒼茫如夢(mèng)，我的淚如雨下，縱然千載之下，有多少人，為這一時(shí)刻，捧上一鞠英雄淚。

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