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假如時(shí)間可以倒流高中作文600字（通用37篇）
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的假如時(shí)間可以倒流高中作文600字（通用37篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
假如時(shí)間可以倒流高中作文600字 1
假如時(shí)間可以倒流，理所當然是每個(gè)人心里的一個(gè)小愿望。
也許人人都想要時(shí)間倒流，但是可悲的是，時(shí)間它永遠都不會(huì )倒流，只會(huì )無(wú)止境的前進(jìn)。
假如時(shí)間可以倒流，我們第一件事會(huì )想到的是做一些什么呢？
也許我們會(huì )做一些我們之前想做，但卻沒(méi)做到的事，以便讓自己得到了滿(mǎn)足感，又或許我們會(huì )懂得了去珍惜屬于自己天真爛漫的小時(shí)候，去記錄小時(shí)候的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，累積成一本屬于自己的第一本自傳，有且只有一本。也是人生中的第一本啟蒙之書(shū)。
不知不覺(jué)中，我們漸漸的'從小學(xué)走到了初中時(shí)期，也從初中走到了高中時(shí)期，再這個(gè)過(guò)程里，我們曾經(jīng)哭過(guò)，笑過(guò)，愛(ài)過(guò)，恨過(guò)，在這段時(shí)間里，我們嘗試了屬于自己人生中的喜怒哀樂(lè )，也逐步的從稚嫩走向了成熟，也從不懂事走向了懂事。
回憶起小學(xué)時(shí)光，難免會(huì )讓人覺(jué)得有些遺憾，遺憾著(zhù)時(shí)間過(guò)得太快，遺憾自己在這段時(shí)間里沒(méi)有保留屬于自己的一些東西。但是，也許是因為時(shí)間過(guò)得太快，也促使了我們懂得了珍視時(shí)間，懂得了要讓生活過(guò)的每一秒都過(guò)得有些意義。
假如時(shí)間可以倒流，興許我們還是會(huì )選擇再一次的進(jìn)入那所對我們來(lái)說(shuō)即熟悉但卻又陌生的校園，進(jìn)入到還是那樣讓我們感到陌生的教室，還是一樣與陌生的同學(xué)打成一片。
假如時(shí)間可以倒流，但，這只是假如。
世界上沒(méi)有太多的假如，只有無(wú)止境的前進(jìn)。所以，為了讓我們的接下來(lái)的每天都過(guò)得有些意義，請讓我們珍惜一下時(shí)間，因為一個(gè)不注意，時(shí)間便流失不見(jiàn)了。
假如時(shí)間可以倒流，且行且珍惜。
假如時(shí)間可以倒流高中作文600字 2
“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！苯疱X(qián)買(mǎi)的到鐘表但買(mǎi)不到時(shí)間，時(shí)間一旦過(guò)去就在也回不來(lái)了。如果時(shí)光可以倒流，我……
如果時(shí)間可以倒流，我想回到我讀六年級的時(shí)候。我后悔當時(shí)沒(méi)把學(xué)習放在第一位，我差點(diǎn)就考不上班了。當時(shí)，我只要奮發(fā)圖強就會(huì )考上二班——火箭班。
如果時(shí)光可以倒流，我一定實(shí)行我的話(huà)，要和你做一輩子的朋友；如果時(shí)光可以倒流，我肯定會(huì )好好珍惜和你在一起的日子；如果時(shí)光可以倒流，我會(huì )告訴你，我真的不能沒(méi)有你，親愛(ài)的朋友我依然感謝你，給我帶來(lái)了一段美好的時(shí)光，假如你可以回來(lái)我身旁，我等你！
如果時(shí)光可以倒流，如果現在我的身旁還有你，就讓那些事沒(méi)有發(fā)生，如果那天沒(méi)和你爭吵，如果那天我追出去，如果那天以后我跟你道歉，如果一切都沒(méi)有發(fā)生，那該多好��！
如果時(shí)光可以倒流，我就可以和我的最好的朋友說(shuō)“再見(jiàn)，要記得回來(lái)找我玩”就這么十個(gè)字的一句話(huà)卻因為這樣，從而失去了你與我的友情的`這樣消失了我們的記憶中，如果時(shí)光可以倒流，我愿意陪你玩到最后一秒鐘；和你在一起玩耍的時(shí)候，時(shí)間卻是如此的短暫如果時(shí)光可以倒流，就這樣的話(huà)，回到從前捉迷藏，阿木，123木頭人，那時(shí)候，笑聲不時(shí)傳入耳就像鈴鐺那樣笑聲，是如此歡樂(lè )。假如不是那一次為了和你說(shuō)我來(lái)做老鷹，你不肯讓我，我也一樣，我愿意讓你做老鷹好不好，那是你家搬走了，我就后悔也來(lái)不及了，我好記得那一次，你生日的時(shí)候你請你去你家吃蛋糕，可我沒(méi)去到，那不是故意不去的，我失去了自己去買(mǎi)禮物給你，可是我因為太笨才會(huì )迷路耽誤了你的生辰之時(shí)，對不起。我給你帶來(lái)了一個(gè)水晶杯的小杯是你最喜歡的，我送給你時(shí)你卻一手拍掉，但我告述你時(shí)你已后悔不已，你用手撿起玻璃時(shí)，鮮紅的血從你靜脈洪涌而出，我當時(shí)暈血就暈了過(guò)去，可第二天之后你搬家了，你卻沒(méi)告述我，你搬哪了。如果時(shí)光可以倒流，我們快快樂(lè )樂(lè )的一起分開(kāi)，一起玩，但現在我不知你所住的住處。
假如時(shí)間可以倒流高中作文600字 3
我不知道大家是不是跟我一樣，就我自己而言，就是每當生活過(guò)的不如意的時(shí)候，總會(huì )忍不住在想，如果時(shí)光可以倒流，那該多好��！可是有的時(shí)候自己也在想，如果時(shí)光真的可以倒流，自己究竟想讓時(shí)光倒流到哪個(gè)時(shí)間段的？
現在靜下心來(lái)想一想，自己最想讓時(shí)光回去的，大概就是自己在西安那個(gè)公司沒(méi)有辭職之前吧！那樣的話(huà)，自己也不用，就是真的為了愛(ài)而選擇了辭職回家，最后，選擇過(guò)上如今的生活！
雖然某人也經(jīng)常說(shuō)，其實(shí)像我這種人心態(tài)真好，就是要懂得知足常樂(lè )，也懂得自?shī)首詷?lè )！但是誰(shuí)又能知道我自己心里真正在想什么呢？因為自己也清楚地知道，有一些事情已經(jīng)沒(méi)法改變了，所以與其每天痛苦的活著(zhù)，去胡思亂想，自己那些得不到的，倒不如坦然的接受，現在不如意的生活，然后自?shī)首詷?lè )好一點(diǎn)！
可是偶爾想到過(guò)去的時(shí)候，自己總會(huì )想起來(lái)，自己曾經(jīng)答應過(guò)老媽?zhuān)谀悄昱D月，自己會(huì )給老媽一萬(wàn)塊錢(qián)，那是靠自己的努力掙來(lái)的`，一萬(wàn)塊錢(qián)！也算是報答老爸老媽那么多年的養育之恩吧！
可事實(shí)上自己后來(lái)卻因為了所謂的愛(ài)情，而選擇了辭職，最后選擇了回到家過(guò)上如今的生活！
現在想起來(lái)多多少少都有點(diǎn)遺憾吧！
雖然自己也清楚的知道，結婚生子是每個(gè)人必須要經(jīng)歷的，而且自己當時(shí)的年齡也到了25歲，就是到了應該結婚的年齡！但是自己完全有能力選擇更好一點(diǎn)的生活，而不是像現在一樣！每天也只能靠自?shī)首詷?lè )，靠著(zhù)自欺欺人，這樣活著(zhù)！
所以如果時(shí)光真的可以倒流，那么自己真的想回到自己沒(méi)有辭職之前，最起碼就是能夠堅持到那年臘月，自己能夠做好當初對老爸老媽承諾的，最起碼到了現在就是想起來(lái)也不會(huì )愧疚！
但是自己也清楚的知道，人生壓根就沒(méi)有什么，如果，時(shí)光也不會(huì )倒流！如果時(shí)光可以倒流的假象，也只會(huì )給自己的生活增加一些幻想罷了！
假如時(shí)間可以倒流高中作文600字 4
周日下午，我慢慢悠悠地走進(jìn)臥室，昏昏欲睡的打了一個(gè)哈欠。雙眼就像專(zhuān)門(mén)跟我做對一樣，總想往一起閉合，我有氣無(wú)力的握著(zhù)筆，時(shí)不時(shí)蹦出一兩個(gè)字，最后迷迷糊糊地倒在了桌子上。
“怦”得一聲，恍惚之間我竟然回到了幼兒園。我看了看雙手，又用小眼瞟了瞟四周，不敢相信眼睛所看到的。我又揉了揉眼，自己拿小手狠狠的捏了捏自己，禁不住叫了一聲：“嗷，疼疼�！�
“哦，耶！”我激動(dòng)的喊出了聲，高興的跳了起來(lái)�！案墒裁茨�，你給我坐下�！蔽疫�沉浸在剛才的喜悅之中，把老師的話(huà)當做耳旁過(guò)風(fēng)，壓根兒沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。
老師怒氣沖沖地向我走來(lái)，雙眼瞪得圓圓的'，拽著(zhù)我的衣服就往后拉，我還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，就已經(jīng)站在后面墻根了。但我絲毫沒(méi)有感到自責，反而更加開(kāi)心，像吃了蜜一般。，更加確信我回到了以前。
下午幼兒園的時(shí)光，轉瞬即逝。
放學(xué)鈴聲響起，我蹦蹦跳跳的踩著(zhù)放學(xué)鈴聲的鼓點(diǎn)，歡快地走出校門(mén)，我四處張望著(zhù)，看見(jiàn)人群中的媽媽?zhuān)邗谥?zhù)尖尋找我這瘦小的身影�！皨�?zhuān)以谶@兒�！眿寢審膿頂D的人群中擠出來(lái)，拉住我的小手，向老師說(shuō)道：“老師，我們走了�！蔽蚁蚶蠋煋]了揮手，便跟著(zhù)媽媽回家了。
回家的路上，我抬頭問(wèn)媽媽?zhuān)骸皶r(shí)間會(huì )倒流嗎？”媽媽笑了笑，蹲下來(lái)?yè)崦?zhù)我的頭說(shuō)：“傻孩子，不會(huì )的�！蔽衣�(tīng)了便不再問(wèn)，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
回到家上樓時(shí)，我不小心一腳踩空，不由地驚叫了一聲：“��！”
就在這時(shí)，我猛地坐起身，才明白剛才的一切原來(lái)是假的。
我望向窗外天已經(jīng)換上了黑衣服，天上的繁星和那一輪明月點(diǎn)綴著(zhù)它。想了想剛才的夢(mèng)，我感嘆道：“幼兒園真好��！”
原來(lái)，時(shí)間真的無(wú)法倒流。要不是剛才不小心踩空，我還能多做一會(huì )兒夢(mèng)，我在心里想著(zhù)。
既然時(shí)間無(wú)法倒流，那我們就只能把握好當下，好好學(xué)習咯！
假如時(shí)間可以倒流高中作文600字 5
“喂？對！這件事必須辦好，不然的話(huà)，我們公司就會(huì )被撤資的�！币恢淮┲�(zhù)西裝的熊一邊開(kāi)著(zhù)車(chē)，一邊打電話(huà)。
到了十字路口，電話(huà)還沒(méi)有斷，他想還有3秒才變紅燈，應該可以過(guò)去。于是，他猛踩油門(mén)，向對面駛去。
而另一邊，有一位存著(zhù)同樣僥幸心理的兔小姐。兔小姐正準備開(kāi)車(chē)去接她的父母，因為今天發(fā)了獎金，所以她打算帶父母去外面吃一頓“大餐”。而此時(shí)，還有3秒就變紅燈了，她想：沒(méi)有人，可以過(guò)去快點(diǎn)接上父母去吃飯，所以她也把油門(mén)踩向深處。
突然，“轟”的一聲，熊先生和兔小姐的車(chē)相撞了，兩輛車(chē)都被撞得“面目全非”。而這個(gè)路口，也因為這場(chǎng)車(chē)禍變得混亂不堪。
還好，有人及時(shí)撥打電話(huà)，報了警。救護車(chē)和警車(chē)都及時(shí)趕來(lái)了，救護車(chē)把熊先生和兔小姐送往醫院，警方迅速通知了他們的家人。
當時(shí)，熊太太正帶著(zhù)兩只小熊在公園里看小魚(yú)，賞荷花，看湖里的.小船；而兔小姐的父母，正坐在小區的長(cháng)椅上，邊看路邊的行人，邊等兔小姐。
但由于這場(chǎng)車(chē)禍，熊太太帶著(zhù)兩只小熊十分心急地向醫院趕去；兔小姐的父母也十萬(wàn)火急地向醫院趕去。
此時(shí)，手術(shù)室外熊太太十分焦急地牽著(zhù)兩只小熊的手，兔小姐母親的臉上，還有淚痕，而兔小姐的父親正皺著(zhù)眉頭，踱來(lái)踱去。
終于，手術(shù)結束了，熊先生和兔小姐都保住了性命，但都受了很重的傷。
時(shí)光小精靈看到了，便想：如果這一切沒(méi)有發(fā)生該多好。于是，她用法術(shù)讓時(shí)光倒流。
……
只見(jiàn)熊先生開(kāi)著(zhù)車(chē)，而這次手中沒(méi)有手機，他正聽(tīng)著(zhù)廣播，心情十分愉快地開(kāi)著(zhù)車(chē)，到路口還剩3秒，他停下了車(chē)。兔小姐正在等待紅燈變成綠燈。
熊太太正帶著(zhù)兩只小熊買(mǎi)棉花糖，兔小姐的父母正在公園的長(cháng)椅上等兔小姐來(lái)接他們一起去吃飯。
時(shí)光倒流的確是一件美好的事情，但是這都是不可能的。與其在這里空想時(shí)光倒流后該做什么，還不如趁著(zhù)現在好好地去珍惜所擁有的一切。
假如時(shí)間可以倒流高中作文600字 6
假如可以讓時(shí)光倒流，那究竟是好還是不好呢？讓我們來(lái)研究研究！
好處：你不看很多人都希望時(shí)光倒流的嗎？所以，時(shí)光倒流還是有一定的好處的！時(shí)光一到流，就可以擺脫這暗無(wú)天日的課堂，可以回到孩提時(shí)代，沒(méi)有作業(yè)，沒(méi)有煩惱，沒(méi)有責備的日子里，那不好嗎？
如果是那些老人，就更希望時(shí)光倒流了！這樣，他們又可以重返年輕，又可以年輕上一回，那么，青春小鳥(niǎo)就回來(lái)了！所以他們當然希望時(shí)光倒流啦！回到他們年輕力壯的時(shí)刻，回到他們開(kāi)開(kāi)心心的時(shí)刻，不用為死亡煩惱的時(shí)刻去嘍！
中年人呢，沒(méi)有那么希求了，因為他們認為現在已經(jīng)很好了呀！不過(guò)，聽(tīng)他們整天念叨著(zhù)：“如果能回到你們那個(gè)年齡就好咯，沒(méi)有工作，那多好呀！”所以，他們應該還是會(huì )有這種思想的啦！
假如時(shí)光倒流，那么好處是有多多的，可壞處也是有多多的！
假如時(shí)光倒流，那么，壞處：
我們小學(xué)畢業(yè)生可就不希望時(shí)光倒流了。我們回到孩提時(shí)代是好，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮是好！可是想過(guò)沒(méi)有：我們一旦回到孩提時(shí)代，那么，六年級的那段苦日子不就是白過(guò)了？我們回到了孩提時(shí)代，那么就還要經(jīng)過(guò)一次六年級，還要經(jīng)過(guò)一次苦，你真的愿意這樣么？不過(guò)五年級和五年級以下的小學(xué)生倒是會(huì )很希望的哦，遲一點(diǎn)痛苦，能拖就脫！假如時(shí)光倒流，那么，小孩不大希望！
老人嘛！為什么不希望時(shí)光倒流嘛！不要白不要，好像時(shí)光倒流對老人而言，是蠻好的'喲！時(shí)光倒流并不壞！
中年人就不大希望嘍！他們那時(shí)候的學(xué)生生活，錢(qián)是沒(méi)有那么多，但作業(yè)也不多呀！放了學(xué)就玩，玩了就吃飯，還可以種種田，養養雞什么的，干嘛不呢？可他們倒流時(shí)光，事物可不會(huì )倒流哦，所以他們只能變成小學(xué)生，像我們一樣痛苦生活嘍！時(shí)光倒流好不好？
假如時(shí)光倒流，那我讓老人們全變年輕，讓中國走向青年化，這樣就好玩一點(diǎn)嘍！不過(guò)，我還是覺(jué)得，小孩讓時(shí)光倒流，媽媽爸爸們不是白養你們那么久了嗎？小孩還是不要時(shí)光倒流了吧！
假如時(shí)光可以倒流的話(huà)……
假如時(shí)間可以倒流高中作文600字 7
時(shí)光飛逝，日月如梭。轉眼間，六年的時(shí)光如輕煙，被微風(fēng)吹散；如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了。我也由一個(gè)懵懂的小孩變成了一位六年級的學(xué)生了。在這成長(cháng)的歷程中，我學(xué)到了知識，結識了朋友，但也干了不少傻事。其中印象最深刻的便是二年級時(shí)我的一次受傷經(jīng)歷，至今我嘴唇上還留著(zhù)一道疤。每當看到那條疤，我便追悔不已。如果時(shí)間可以倒流，我定不再犯傻。
二年級時(shí)，我還是一個(gè)頑皮的小孩子。有一天課間活動(dòng)時(shí)，好友小黃、小朱神神秘秘地把我拉到廁所外的殘墻前，壓低聲音說(shuō)：“羅煒杰，翻過(guò)這座墻，隔壁便是無(wú)錫師范學(xué)院。那有鐘樓亭臺、小橋跑道，地方大著(zhù)呢！我們可以在那好好玩耍，就看你敢不敢翻這座墻，有沒(méi)有勇氣跳下去？”我聽(tīng)了，心里早就癢癢的，再說(shuō)了，我要是不去，豈不會(huì )被他們笑話(huà)，便毫不猶豫地答應了下來(lái)。
于是，我們三人乘老師不備，避開(kāi)同學(xué)，一下子躥到矮墻上。站在墻上俯視地面，著(zhù)實(shí)驚悸。小黃見(jiàn)狀，慫恿道：“怕了嗎？”我暗想：如果我這時(shí)候退縮，肯定會(huì )被他們嘲笑。反正自己皮糙肉厚，平衡能力強，怕誰(shuí)？小朱緊跟著(zhù)將我一軍：“怎么？你不跳，那我先跳了？”我經(jīng)不住他們的左右?jiàn)A攻，眼一閉，身一傾，就跳下墻去。這一跳，可把我跳慘了。我摔了個(gè)“狗啃泥”，鼻子流血了，嘴唇磕破了，額頭腫了一塊大包，手上、膝蓋、身上多處擦傷……小伙伴一看，嚇傻了，怕老師責怪他們，便一溜煙跑了。我忍著(zhù)劇痛，掙扎著(zhù)從地上爬起來(lái)，看著(zhù)小伙伴遠遁的.背影，我只好孤身一人去校醫室上藥。
第二天，老師在班上嚴厲地批評了我們三人翻墻的危險舉動(dòng)。而我呢，整個(gè)臉成了“小花貓”，好長(cháng)一段時(shí)間都是低著(zhù)頭去上學(xué)的，唯恐別人問(wèn)我身上的傷是怎么回事。
假如時(shí)間可以倒流，玩伴再來(lái)約我，我定當嚴詞拒絕，我還會(huì )大聲告訴他們，這么危險的舉動(dòng)，萬(wàn)一受的不是輕傷，那后果不堪設想！
假如時(shí)間可以倒流高中作文600字 8
“時(shí)間都去哪了？還沒(méi)好好看看年輕就老了�！辩姳�，“滴答滴答”一步步的走著(zhù)，毫無(wú)倒流的意思，我出神地望著(zhù)他，假如時(shí)光可以倒流……
假如時(shí)光可以倒流，我會(huì )走到七八月的鄉間，不再讓奶奶為我操心，換我為奶奶剝玉米：我打開(kāi)灶上的鍋蓋，一股玉米的香甜，頓時(shí)散溢開(kāi)來(lái)，充斥著(zhù)我的鼻腔。我挑出一個(gè)又大又粘的玉米，玉米的炙熱瞬間爬滿(mǎn)我的雙手。我不禁拋下了它，用涼水消去暑氣。我又拿起它一手掐住玉米蒂，左右翻動(dòng)著(zhù)，一手捏著(zhù)玉米�！爸ㄖā蔽业闹讣卓焖俚�'移動(dòng)著(zhù)。玉米燙的我手疼。我伸出手指甩了甩，用掌心和五指握住根部。根斷了，只有玉米葉，像個(gè)固執的孩子，吸在上頭。我將他們強制剝離玉米，接下來(lái)就是解決玉米須大軍了。我抓住一大叢玉米須。使用蠻勁，想要全部拔出�？墒菐缀踔挥形宸种怀鰜�(lái)了。我又抓起末端的意思結果是大同小異這細細地玉米施如鋼絲。不知不覺(jué)，我的鼻尖冒汗，我又洗了洗手。把火熱的臉龐洗的得濕潤，靜下心來(lái)想辦法，我發(fā)現我滿(mǎn)手拉屎，玉米須的許多地方都纏在一起，自然拔不出來(lái)，我又一根一根的拔，果然拔出來(lái)了，我用紙巾將玉米剝起來(lái)，用嘴吹了吹那冒出來(lái)的熱氣。遞給奶奶，奶奶滿(mǎn)嘴玉米清香，說(shuō)我的乖孫女長(cháng)大了，懂得孝敬奶奶了，假如可以回到從前，我會(huì )還奶奶一份陪伴，還奶奶一份溫情。
如果時(shí)光可以倒流，我會(huì )走到11月，媽媽發(fā)燒的那一天。我不會(huì )置之不理。我會(huì )跑到廚房，按網(wǎng)上的配方找到冰糖和雪梨。我會(huì )細心地跑掉泥皮，切成手指長(cháng)的快。分成三分之一的搗成泥。過(guò)一次篩分，出去離職，然后燒一鍋水，倒入一碗冰糖。再把雪梨汁分三次添加，最后將雪梨汁和塊文火慢熬。
假如時(shí)光可以倒流，我不會(huì )再考砸后跟媽媽拌嘴，還強詞奪理。假如時(shí)光可以倒流，我不會(huì )再跟弟弟搶奪玩具，假如
這一切都只是假如，若問(wèn)假如，在現實(shí)中真的能發(fā)生嗎，答案是肯定的。因此，我們可以在以后的生活中做成這樣，同學(xué)們，讓我們從現在開(kāi)始，從自己開(kāi)始努力完成這些假如吧！
假如時(shí)間可以倒流高中作文600字 9
“哎——”隨著(zhù)老師的一聲長(cháng)長(cháng)嘆息聲，試卷發(fā)下來(lái)了。當我拿到試卷時(shí)，我傻眼了：試卷上赫然印著(zhù)鮮紅的“87”!我問(wèn)了問(wèn)其他同學(xué)，原來(lái)成績(jì)比我差的同學(xué)現在已經(jīng)迎頭趕上，并且超越了我!這，我拿著(zhù)輕飄飄的試卷，卻覺(jué)得它重逾千斤……
“�！狈艑W(xué)了，同學(xué)們陸陸續續往家走。我拖著(zhù)沉重的步伐，慢吞吞地回到了家。吃飯時(shí)，爸爸問(wèn)我：“寶貝，昨天考得怎么樣啊?”我低下了頭，用極小的聲音回答：“8，87分�！卑职致�(tīng)了，故作輕松地對我說(shuō)：“沒(méi)事兒，吸取教訓，下次考好點(diǎn)就行了�！蔽疫咟c(diǎn)頭，邊用眼角的余光瞟了瞟爸爸。啊!爸爸嘴上說(shuō)沒(méi)事兒，可他的嘴角不再上揚，眉宇間也露出了愁容。歲月無(wú)情，爸爸的目光不再炯炯有神，手臂也不再剛勁有力。真是可憐天下父母心，爸爸對我這么好，難道這就是我對他的報答……
夜深了，孤獨的星星發(fā)出一點(diǎn)點(diǎn)亮光，輕輕地照耀著(zhù)藍得發(fā)黑的夜空。仿佛一切都靜止了，月光在雪白的墻壁上投出斑駁的碎影。我在床上翻來(lái)覆去，就是睡不著(zhù)。就這樣又折騰了好久，困意終于向我襲來(lái)，連星星也變得模糊……突然，動(dòng)畫(huà)片中神通廣大的`機器貓出現在我面前，它善解人意地問(wèn)我：“看你的樣子，好像不太開(kāi)心呢。你有什么想辦到的事嗎?”“我想再考一次�！薄昂冒��！彼呎f(shuō)邊拿出任意門(mén)，讓我鉆了進(jìn)去。
這時(shí)，我系著(zhù)紅領(lǐng)巾，正乖乖地坐在椅子上呢�！斑@節課，我們考試�！崩蠋煱蜒┌椎脑嚲戆l(fā)了下來(lái)。我拿到試卷后，信心十足，只用了一小會(huì )兒就做完了。做完后，我挨個(gè)逐個(gè)地檢查，生怕有一丁點(diǎn)兒錯誤。卷子發(fā)下來(lái)后，鮮紅的“100”讓爸爸綻開(kāi)了滿(mǎn)意的笑容……
假如時(shí)光可以倒流，我不回再讓自己后悔!
假如時(shí)間可以倒流高中作文600字 10
回憶起以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，覺(jué)得時(shí)間過(guò)得好快，我是多么多么希望回到過(guò)去，假如，時(shí)光可以倒流……
假如，時(shí)光可以倒流，我愿意重新再做一個(gè)乖巧可愛(ài)，古靈精怪，人見(jiàn)人愛(ài)的小孩子，整天無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，自由自在，心無(wú)雜念，純然如初。記得小時(shí)候我最喜歡去的地方就是幼兒園，那里是每個(gè)孩子夢(mèng)開(kāi)始的地方，幼兒園里有最寶貴最寶貴的東西，這些寶貴的東西是孩子們臉上最純粹，最天真，最甜美洋溢出來(lái)的笑容，是孩子自己的真心，不連貫的話(huà)語(yǔ)，發(fā)自?xún)刃牡恼f(shuō)一聲“老師，您好！”是孩子們用他們可愛(ài)的幼稚的小手“啪—啪—啪”拍掌的聲音，這些都是多么的寶貴呀！
假如，時(shí)光可以倒流……
我愿意再做一次小孩子。
假如，時(shí)光可以倒流，我愿意在那一天幫助那位老奶奶。上周因為和朋友約好要去光谷步行街去玩，所以我得坐公交車(chē)去�！昂簟簟选选惫卉�(chē)來(lái)啦！可車(chē)上的`人已經(jīng)太多了，我上去估計沒(méi)有位置坐，“我真是幸運”我大聲地歡呼著(zhù)，因為我成功幸運地坐上了最后一個(gè)位置。就在這時(shí)來(lái)了一位古稀老人，她踉踉蹌蹌地走到我這邊來(lái)了，我格外想給這位老奶奶讓座，但我又很膽小，不知道怎么開(kāi)口，像熱鍋上的螞蟻，站在那里直跺腳。
最后的最后，老奶奶下車(chē)了，我還是沒(méi)有讓座位，今天想起來(lái)，真是懊惱萬(wàn)分，我想為什么當時(shí)沒(méi)讓座呢？為什么這么不尊敬老人？為什么？唉！
假如，時(shí)光可以倒流，就好了，再做一次小孩子，多做一些樂(lè )于助人的事情，從小好好學(xué)習，但作為六年級的我明明知道時(shí)間是一去不復返的，唉，時(shí)間呀，是用金錢(qián)買(mǎi)不到的，是用生命換不來(lái)的，讓我不由得想到了一句話(huà)：一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。
假如，時(shí)光可以倒流，我的生活將煥然一新；假如，時(shí)光可以倒流，我將彌補我之前的所有過(guò)錯，讓生活不留遺憾；假如，時(shí)間可以倒流，我將珍惜時(shí)間，讓生活豐富多彩！
假如時(shí)間可以倒流高中作文600字 11
如果時(shí)光可以倒流，我愿意回到2008年5月12日以前去，回到2008年5月12日14時(shí)28分以前去，因為那是在地震發(fā)生以前，如果可以回到過(guò)去，那么四川的一些和我差不多大的孩子和那些父母就不會(huì )失去往日的快樂(lè )，就會(huì )象早上每一位家長(cháng)送著(zhù)剛被父母從被子里很不情愿的被叫起來(lái)背著(zhù)他們不愿意讀的書(shū)去到學(xué)校，可是沒(méi)有一個(gè)父母會(huì )想到這竟然是他們最后一次送他們的子女去學(xué)校。就在他們把子女送到學(xué)校后，高高興興的去上班的時(shí)間，14時(shí)28分一場(chǎng)突如其來(lái)的.巨大地震居然把他們的孩子或者是孩子他們的父母壓在了倒下來(lái)的石頭下面，這一次地震讓許多家長(cháng)或者孩子失去了親人。
如果時(shí)光可以倒流，如果可以回的到過(guò)去，那是多么的好，可是，世上現在還沒(méi)有那么好的裝備�？梢宰屓嘶氐竭^(guò)去，世人是多么的可笑，在他們擁有生命的時(shí)間確不知道珍惜生命，就在他們在遇到困難后，在他們快要失去生命時(shí)，他們才知道生命是如此的短暫。
但是在這里，四川的同胞不是這樣，而他們現在是多么希望時(shí)光可以倒流，他們是多么的珍惜生命。就算是他們的生命到了最后的一刻他們也不放棄，因為他們相信只要他們堅持，就會(huì )有希望，就會(huì )有人來(lái)就他們，在這次地震過(guò)后，有許多孩子沒(méi)有了親人也沒(méi)有了家，但是他們很堅強，他們沒(méi)有向困難低頭，而是和困難做斗爭。因為他們現象，只要他們努力成功就試驗他們，今天，我們的生活要比在四川災區的那些孩子要好的遠，要比他們幸福的多，但是我們還是不滿(mǎn)足。我們應該為災區的孩子想想，他們現在是多么的需要幫助，現在請伸出我們的手，為災區的孩子送上一份愛(ài)心，讓他們感到我們中華的民族是一家。也許我們一個(gè)人伸出的手是微不足道的，但是我們大家一起伸出我們的手，而這份力量遠遠比一個(gè)人的力量大，中華的兒女是一家，請用我們的真情為四川加油，伸出我們的手，為四川獻出我們的一點(diǎn)愛(ài)心，讓他們感到溫暖。感到他們還有一個(gè)溫暖的大家庭。
四川加油！中國加油！
假如時(shí)間可以倒流高中作文600字 12
時(shí)光飛逝，日月如梭。轉眼間，六年的時(shí)光如輕煙，被微風(fēng)吹散；如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了。我也由一個(gè)不懂事的小孩子變成了一位六年級的學(xué)生了。著(zhù)名作家朱自清寫(xiě)的：八千多個(gè)日子，我何曾留下游絲般的痕跡呢？是呀！
在我四千多日的時(shí)間里，我做了些什么呢？
回憶著(zhù)小學(xué)那充滿(mǎn)歡樂(lè )的日子，我不禁感到了絲絲遺憾。在六年的時(shí)光里我何曾留著(zhù)像游絲般的痕跡呢？沒(méi)有。如果時(shí)間可以倒流，我將安排好自己的.時(shí)間，來(lái)填補種種遺憾。
假如時(shí)間可以倒流，我一定要學(xué)好英語(yǔ)和電腦。記得有一次，我與媽媽在商店買(mǎi)東西，看見(jiàn)一個(gè)老外正指手畫(huà)腳，嘴里操著(zhù)一口流利的英語(yǔ)，可是沒(méi)人知道他在說(shuō)什么，急得售貨員像熱鍋上的螞蟻——團團轉�？捎质譄o(wú)策。這時(shí)，從人群中走出一位叔叔，經(jīng)過(guò)叔叔與老外的一番談話(huà)，我才知道，這個(gè)老外看上了一臺電腦，想把它買(mǎi)下來(lái)，結果沒(méi)人知道他在說(shuō)什么，鬧了大半天。哎！
如果我懂英語(yǔ)，不就可以為他們當翻譯嗎？
電腦，也是我六年來(lái)的遺憾之一。每當看見(jiàn)同學(xué)們在打字課上“噼哩叭啦”地打字時(shí)，我總是羨慕萬(wàn)分，每次打字，別人只要一兩節課就可以把老師的任務(wù)完成，而我總是要很多節課才能打完。如果時(shí)間可以倒流，我一定會(huì )好好學(xué)電腦。
假如時(shí)間可以倒流，我還要把體育成績(jì)搞上去。每當我看見(jiàn)同學(xué)們在校運會(huì )上那瀟灑得意的樣子時(shí)，我總是暗暗想：要是我也像他們那么棒，那該多好��！
可是，我以往并不重視體育，到了運動(dòng)場(chǎng)上我只能眼
巴巴地望著(zhù)。只要時(shí)間能倒流，我一定天天早晨起來(lái)做運動(dòng)，也鍛練出一個(gè)好身體。這樣，在運動(dòng)會(huì )上我也能參加各種活動(dòng)，也為班級爭一份光。
四千多個(gè)日子已經(jīng)從我手邊溜去，遺憾永遠是遺憾，再也不能彌補。但今后，我一定會(huì )抓緊一分一秒，不讓自己多留一份遺憾。
假如時(shí)間可以倒流高中作文600字 13
如果時(shí)光能夠倒流，我一定會(huì )加倍珍惜你，我的閨蜜！以前是我對不起你，無(wú)緣無(wú)故的對你發(fā)脾氣，無(wú)緣無(wú)故的對你不理不睬�，F在想起來(lái)，千錯萬(wàn)錯都是我的錯，以前你在我身邊的時(shí)候，我不懂的珍惜，現在你不在我身邊了，我又來(lái)惋惜。我真是傻！傻得無(wú)藥可救！
四年級的時(shí)候，我們分到一個(gè)班里，還成了好同桌。那時(shí)的你是一個(gè)天真，貼心，成績(jì)良好的女孩子，我們無(wú)話(huà)不談，還知道對方的家庭住址，還有了對方的QQ，我們白天學(xué)校聊天，晚上QQ上聊，和你做朋友我感到很開(kāi)心。你對我這么好，我卻對你冷漠如冰，有時(shí)候，你沒(méi)有帶什么東西，總是要向我借，我也給你了，但是我有的時(shí)候沒(méi)有帶東西，我把你的直接拿過(guò)來(lái)用，你也沒(méi)有介意我。我的性格孤僻，時(shí)好時(shí)壞，一會(huì )兒冷漠如冰，一會(huì )兒熱情似火。哎！我這樣的性子，也只有你可以包容的下！
后來(lái)，我發(fā)現你的成績(jì)越來(lái)越低，下滑如流。我也不知道是怎么了，我開(kāi)始煩你，討厭你，厭倦你！后來(lái)逼得你，換了位置，不在坐在我旁邊。我知道這是我自己作死！
后來(lái)，我們小學(xué)畢業(yè)了，我本來(lái)是想在暑假和你和好的，可是為了我的面子，一直沒(méi)有和你道歉。到了開(kāi)學(xué)，我們被分配到不同的.中學(xué)，當天晚上，我躲在被子里面抽泣，是我自己毀了這一段友誼。我想通了，要和你道歉，我不知道你在哪一所中學(xué)，于是我就在QQ里面和你說(shuō)，你告訴我，你有喜歡的人了，我問(wèn)你是誰(shuí)呀，你卻冷冷回了一句“說(shuō)了你也不知道！”你以前可不是這樣的，淚水模糊了我的視線(xiàn)，我哭了，哭的傷心，哭的難過(guò)！
我知道，這些都是我逼你的，我們真的不能回去了嗎？
如果時(shí)光能夠倒流，我愿意真誠待你，溫柔待你！
如果時(shí)光能夠倒流，我便會(huì )十倍珍惜我們之間的友誼！
事情到了這個(gè)地步，都是我作孽��！我在這里真誠的對你說(shuō)一聲:對不起，你能原諒我嗎？若此生再也不能相見(jiàn)，我會(huì )恨我自己一輩子，是我把一段友誼逼上了絕路！
假如時(shí)間可以倒流高中作文600字 14
轉眼間，六年時(shí)間宛若小船飛逝在長(cháng)河里，如昨天才剛剛入隊，今天就將離開(kāi)母校�；叵胱哌^(guò)來(lái)的歲月，記憶里有歡樂(lè )，有悲傷，有委屈，有痛苦，有遺憾，有激動(dòng)。每每想到這些，總想讓時(shí)間回流，我將珍惜每一學(xué)期，每一年，每一個(gè)春夏秋冬，每一天，每一小時(shí)，甚至每一分每一秒。因為這分分秒秒對我有著(zhù)不同的意義，我將不再揮時(shí)如土，不再念叨玩的時(shí)間太少，不再抱怨度日如年。因為在每一天里，我都有不同的感受，每一天里我都在享受人生最大的樂(lè )趣，我都在結交朋友，我都在進(jìn)步，我都在成長(cháng)。
如果時(shí)間可以回流，我將珍惜每一個(gè)朋友，每一份友誼。因為今日回想過(guò)去，留給我的，真正有意義的`，除了友誼、朋友，還有在我孤單、寂寞時(shí)的知心話(huà)，傷心流淚時(shí)的安慰，我徘徊猶豫時(shí)的。我將不再因為一些小事而斤斤計較，不再懷疑友情，不再因為一句話(huà)而傷害朋友，破壞友情。
如果時(shí)間可以回流，我將把浪費的時(shí)間追回，用來(lái)請教恩師我不懂的問(wèn)題，我將學(xué)好每個(gè)章節內容，我每天都將溫故知新，我將全力以赴在每次考試上，不留半點(diǎn)遺憾。
如果時(shí)間可以回流，我將珍惜。
如果是一種設想，如果時(shí)間真的可以回流那該多好啊!我會(huì )讓這即將過(guò)去的六年時(shí)光里的一分一秒變得更加充實(shí)、豐富多彩、令人回味。如果時(shí)間不可以回流，哪怕是凍結在這一刻，僅僅這一刻，我都會(huì )仔仔細細地回憶過(guò)去的每一個(gè)春夏秋冬，每一學(xué)期，每一時(shí)，甚至每一秒。
過(guò)去的就這般過(guò)去了，猶如退去的潮水，不再洶涌澎湃，但記憶的貝殼卻留在了沙灘上;過(guò)去的永不會(huì )重來(lái)，如下過(guò)的暴雨，雖已不再滂沱瓢潑，卻把彩虹留在了天際;過(guò)去的就如此這般過(guò)去了，可每張生動(dòng)的畫(huà)面都成為了永恒，深深的刻在了我的記憶里，它將一直伴我走好今后的人生路!
假如時(shí)間可以倒流高中作文600字 15
風(fēng)兒無(wú)聲無(wú)息地走過(guò)，星星遮擋了白晝。平平淡淡的一天就這樣悄悄然地走過(guò)了。我坐在窗前，目光不經(jīng)意地被眼前的一行字深深的吸引住了：“假如時(shí)間可以倒流，我會(huì )活得更好！”是��！面對時(shí)間無(wú)情地流逝，每一人都會(huì )發(fā)自?xún)刃牡卣f(shuō)一聲：“假如時(shí)間可以重來(lái)，我會(huì )活得更好！”因為那樣他就可以更好地過(guò)自己的人生�？晌覅s認為，與其活在過(guò)去的時(shí)光，不如珍惜現在每一秒。曾經(jīng)有這么一個(gè)故事——一個(gè)可憐的乞丐無(wú)奈地坐在街頭，他不禁想起了自己以前浪費時(shí)間，游手好閑的生活，不禁百感交集。于是他跪著(zhù)求時(shí)光老人，他說(shuō)他一定要痛改前非，做一個(gè)對社會(huì )有用的人。時(shí)光老人被他的真誠深深的打動(dòng)了，于是把他變成了一個(gè)小孩子，讓他去重新走好自己的人生路。
乞丐走出街頭，他想起自己剛才的話(huà)，決心做一個(gè)對社會(huì )有用的人。他快步地走在街上，想去上學(xué)一些知識�？僧斔哌^(guò)一群在玩紙牌的孩子身邊的.那一瞬間，他又一次的動(dòng)搖了，他那雙腿和手似乎已經(jīng)不受大腦的控制，他鉆進(jìn)了人群中，玩起了賭錢(qián)的紙牌。沒(méi)過(guò)幾天，他結交了一大群游手好閑的人，他們整天混在一起，又開(kāi)始了以前那樣無(wú)所事事的生活。又一次的到了晚年，他又一次的苦苦哀求時(shí)光老人給他一次新的生命，可時(shí)光老人卻說(shuō)什么也沒(méi)有答應他了。其實(shí)乞丐在時(shí)光老人給了他第二次生命后，完全可以自己安排自己的人生。就像我們現在這樣，我們才讀中學(xué)，以后的路還很漫長(cháng)，命運是掌握自己手上的。既然我們無(wú)法讓時(shí)光重新來(lái)過(guò)，就好好地把握住每一分鐘每一秒吧。如果我們要在晚年時(shí)想那些時(shí)光倒流之類(lèi)的不切實(shí)際的話(huà)，還不如想象成現在是我們在晚年時(shí)，時(shí)光老人發(fā)慈悲讓我們返老還童，然后認真地過(guò)好每一天吧！讓我們從現在開(kāi)始，保握住生命里的每一分鐘，過(guò)好自己的人生，做一個(gè)人生的贏(yíng)家吧！
假如時(shí)間可以倒流高中作文600字 16
回憶，像一片沙灘，上面放著(zhù)許多色彩斑斕的貝殼，有的很大，有的很小，有的是快樂(lè )的，也有的是后悔的，現在我走進(jìn)了回憶這片沙灘，撿起了一個(gè)充滿(mǎn)了無(wú)限后悔的貝殼，并將它打開(kāi)。
在四年級下學(xué)期的開(kāi)學(xué)第2天，我們班的班主任——麻老師舉行了一場(chǎng)“班干部競選會(huì )”。
“叮鈴鈴”……這清脆的鈴聲打斷了同學(xué)們的游戲，打斷了同學(xué)們之間的聊天，也打斷了正在備課的老師們。不一會(huì )兒麻老師用著(zhù)他那輕快的步伐走了進(jìn)來(lái)，剛來(lái)的教室，麻老師就打開(kāi)了他那久久不張開(kāi)的嘴，用平緩的語(yǔ)氣對同學(xué)們說(shuō)：“同學(xué)們，這節課我們來(lái)競選班干部�！痹�(huà)音未落，教室里立刻炸開(kāi)了鍋，有的說(shuō)要當學(xué)習委員，有的說(shuō)要當體育委員，還有的說(shuō)要當小組長(cháng)……此時(shí)我內心非常激動(dòng)，因為我盼望這天已經(jīng)許久了。
競選開(kāi)始了，第一個(gè)職位是個(gè)大官，名字叫“班長(cháng)”。只聽(tīng)見(jiàn)麻老師說(shuō)：“想當班長(cháng)的同學(xué)請舉手�！蔽蚁蛉嗤瑢W(xué)都挨個(gè)掃視了一回，竟然沒(méi)有人舉手。此時(shí)我心里一陣顫抖，因為我最想當的就是班長(cháng)了。但這時(shí)我的手又像有千斤重一般，想舉又舉不起來(lái)。我心想：我真沒(méi)用，連個(gè)班長(cháng)都不敢競選，過(guò)了一會(huì )兒我心里又冒出了一個(gè)想法：去年的班長(cháng)都是麻老師選的，那我還是靜靜地等待著(zhù)這個(gè)幸運兒的.降臨吧。老師又重復了一遍剛才說(shuō)的那句話(huà)，可依舊沒(méi)有人舉手，同學(xué)們也四處張望著(zhù)，期待勇敢者的出現。
最后麻老師看沒(méi)有人舉手，就說(shuō)了一句話(huà)：“看來(lái)沒(méi)人敢當班長(cháng)，那我推薦一個(gè)同學(xué)——石洋菠�！币宦�(tīng)到老師念的不是我的名字，我的內心有些失落�！半m然石洋菠同學(xué)做早操時(shí)愛(ài)做一些怪動(dòng)作，上課有時(shí)還說(shuō)小話(huà)，但老師相信他今后一定能改正的，所以老師把這個(gè)機會(huì )讓給他�！甭槔蠋熃又�(zhù)上一句話(huà)說(shuō)。最后石洋菠成了令人敬佩，令人尊敬的班長(cháng)。
之后我每想起這件事，心中又泛起后悔的波濤，可這世上并沒(méi)有后悔藥。每當想到這時(shí)，我的心里就會(huì )冒出一個(gè)想法：如果時(shí)光能夠倒流……
假如時(shí)間可以倒流高中作文600字 17
如果上帝給我一個(gè)機會(huì )——即使這個(gè)就會(huì )需要用我十年的壽命去換，
我也愿意——
希望時(shí)光能倒流一次，
倒流到初一上學(xué)期的日子。
還記得嗎？
您給我上的第一堂課，
我們做的第一張卷子——
當中有一道關(guān)于時(shí)差問(wèn)題的題，
當時(shí)您的講解，
我們并未認可，
可誰(shuí)知？
您就這個(gè)問(wèn)題專(zhuān)門(mén)去問(wèn)了地理老師——
證明您是正確的。
當時(shí)，
我被您執著(zhù)的精神所打動(dòng)，
您身為一位班主任，
完全可以對我們的疑問(wèn)置之不理，
但卻為了讓我們真正理解時(shí)差，
去問(wèn)別的老師。
自從這天起，
我便真的佩服您，喜歡您。
可是，
天下沒(méi)有不散的筵席——
果然不出我所料，
您現在已經(jīng)不教我們，
自從您不教我的那天起——
我的心中便一直隱隱作痛，
雖然早已知道。
知道我在少年大世界上看到了——
一篇作文題目《如果時(shí)光可以倒流》
我便萌生了一個(gè)念頭——
即使少活十年，也希望穿越時(shí)空。
回到我最珍惜的那段日子，
重溫一下您的微笑。
如果時(shí)光可以倒流，
我一定會(huì )珍惜，
您與我的161天，
如果時(shí)光可以倒流，
我一定會(huì )告訴大家2014年4月9日那天是您教我們的最后一天，
讓大家好好珍惜。
如果時(shí)光可以倒流，
我一定——
可惜這些只是夢(mèng)幻，
只是憧憬，
現實(shí)太殘酷——
我不敢回憶您，
一回憶起您，
淚水便會(huì )止不住的流下。
也許您真的對我太好——
好到您不教我了，
我的內心便再也沉不下去——
心里只有您。
每到在夜里想起您時(shí)，
我的`枕巾都會(huì )被我的淚水打濕。
我在想，
可惜啊可惜，
我們的畢業(yè)照上將不會(huì )有您的身影。
不想寫(xiě)了——心太痛，
回憶真的——太……
致我最敬愛(ài)的數學(xué)老師！
假如時(shí)間可以倒流高中作文600字 18
當時(shí)光往復，回看，很多事都早已煙消云散。但是那張成績(jì)單，它被我打上了“不講誠信”的烙印、它似是一把利刃，插在我的心窩上，拔也拔不出來(lái)………
那次期中考試前，我恍然大悟：是時(shí)候好好努力了，要不然可就來(lái)不及了！自那時(shí)起，我發(fā)了瘋似的學(xué)，課間也不休息。那時(shí)的我總以為自己已經(jīng)讀夠了萬(wàn)卷書(shū)，仿佛自己的努力理應取得好成績(jì)，仿佛臨時(shí)抱佛腳真的有用。
考試前一晚，我躺在床上，輾轉難眠。一心幻想著(zhù)我成功時(shí)那樣喜悅的心情、想著(zhù)同學(xué)老師的刮目相看、想著(zhù)父母臉上的欣慰、想著(zhù)自己的洋洋得意，好像都是真的`發(fā)生了。
我滿(mǎn)懷信心地走進(jìn)考場(chǎng)，眉眼間溢滿(mǎn)了得意的神情。我拿起書(shū)本，開(kāi)始裝模做樣的復習起來(lái)，然實(shí)則我一個(gè)字都看不進(jìn)去。
終于等到發(fā)卷了，我“唰唰”兩下寫(xiě)好了自己的大名。我往下一掃，嗯，好像都是我會(huì )的。這才放寬了心開(kāi)始做題。我越往下做，心越慌，復習過(guò)的知識仿佛都被那些美好的幻想沖走了。我急得面色漲紅、冷汗直流，可越急，越是不會(huì )寫(xiě)。我如同泄了氣的皮球，癱坐在椅子上，耳邊都是同學(xué)們的筆尖在紙上滑動(dòng)的聲音、都是同學(xué)們翻看試卷的聲音�？粗�(zhù)他們一個(gè)個(gè)都在奮筆疾書(shū)，但不成我真要在這傻坐上半小時(shí)？我轉頭望向窗外，風(fēng)過(guò)來(lái)了，樹(shù)上的果子被吹掉了，一個(gè)念頭在我的腦海里產(chǎn)生。
我東瞅瞅西看看，也只是依稀能夠看到白紙上的小黑影，老天也似乎在與我作對！我的左手從桌下緩緩地把書(shū)本抽出來(lái)，生怕有一點(diǎn)響動(dòng)。這時(shí)，老師一個(gè)咳嗽！我屏住呼吸，手上頓時(shí)沒(méi)了動(dòng)作。他那反光的鏡片令我無(wú)法窺探到他的眼神，直到老師低下了頭，這才翻書(shū)。我找到答案趕緊把缺失的空補了起來(lái)，仔細檢查反復確認沒(méi)有抄錯后，我才交卷。
出成績(jì)這天，我既期待又害怕。盡管我補上了試卷的空白，但在這場(chǎng)考試中，我卻失掉了誠信！面對同學(xué)老師的驚訝，我竟無(wú)地自容，一股罪惡感油然而生！我瞞過(guò)了所有人，卻始終瞞不過(guò)自己。
這夜，我躺在床上，輾轉難眠……
假如時(shí)間可以倒流高中作文600字 19
假如時(shí)光可以倒流，厄運將永遠不至于你；假如時(shí)光可以倒流，美好的時(shí)光將永遠駐留；假如時(shí)光可以倒流，幸運之神將向你走來(lái)。而我并不這么認為，時(shí)光可倒流，真情與友情你還會(huì )珍惜嗎？
無(wú)知的少年慢慢長(cháng)大，真情義友緩緩離去，你可知道？假如時(shí)光能倒流，我要好好珍惜往日的生活，我的老師，和“我的朋友”。在你心灰意冷時(shí)，是誰(shuí)鼓勵你？在你有困難時(shí)，是誰(shuí)幫助你？在你悲傷時(shí)，又是誰(shuí)安慰你？是你的朋友，你的哥們。
在我五年級的時(shí)候，我就遇見(jiàn)了我一生中的好朋友——小浩。一次學(xué)校春游，我因來(lái)時(shí)匆忙，以至忘帶午飯，肚子饑餓的我十分后悔。肚子不爭氣的`咕咕直叫。這時(shí)，一旁的小浩說(shuō)：“同學(xué)，你沒(méi)事吧，來(lái)我們一起吃午飯�！薄翱墒�，這行嗎？”“沒(méi)事的，有好吃的當然得一起分享了！”他堅定的說(shuō)，隨后，我們又一同觀(guān)賞了風(fēng)景。
還有一次，我們穿著(zhù)新校服上體育課，不幸的事情發(fā)生了，褲子有跳線(xiàn)因用力過(guò)猛裂開(kāi)了。這一幕被小浩看見(jiàn)了，我十分害怕回家后，爸爸媽媽說(shuō)我，哭了起來(lái)。小號說(shuō)：“要不咋倆換一下吧，我媽是裁縫，她縫的衣服看不出來(lái)是新是舊�！甭�(tīng)到這，我十分高興，換了褲子。但最后我才知道，他說(shuō)的都是假的，還被罰站了半小時(shí)，所以至今感到十分對不起他。從此，我們形影不離的好朋友，一起玩耍，一起學(xué)習。無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，快樂(lè )成長(cháng)著(zhù)。
可是，一個(gè)月后，他爸爸從老家趕了回來(lái)，要把他接回老家，在那里學(xué)習。聽(tīng)到這個(gè)消息我十分悲傷，好朋友就要離我而去了，真情的淚珠在我眼眶里緩緩打轉，但始終掉不下來(lái)。
至今想起來(lái)，我都十分懷念從前的生活。后悔沒(méi)能好好珍惜這份友情，友情不放在心上，以致離別時(shí)候，都沒(méi)有說(shuō)一聲謝謝。
假如時(shí)光可以倒流，我一定要好好珍惜這份友情，把我的友情獻給我最好的朋友……
假如時(shí)間可以倒流高中作文600字 20
“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！泵慨斪x到這句名言，我都會(huì )情不自禁地想起幼兒園時(shí)那件讓我萬(wàn)分遺憾的事情。如果時(shí)光可以倒流，我一定會(huì )在我不完美的童年中，抹去那個(gè)令我難忘的記憶……
那時(shí)我大概五六歲吧，我們的幼兒園已經(jīng)快要放暑假了。那就預示著(zhù)一年一度的聯(lián)歡會(huì )要開(kāi)始了。
在開(kāi)始之前，每個(gè)班級都有一個(gè)出場(chǎng)儀式，需要一個(gè)同學(xué)舉著(zhù)班牌走在班級隊伍的最前面。
那天，吳老師把我叫到辦公室，對我說(shuō)：“梁添悅，這次舉班級牌的同學(xué)，就由你來(lái)做吧！“
我嚇了一跳，什么，我？不會(huì )吧……
這個(gè)任務(wù)雖然是我一直盼望著(zhù)的，但是我竟然說(shuō)了一聲：“不！”因為對于這個(gè)突如其來(lái)的任務(wù)我十分緊張，怕做不好，拖了大家后腿。
吳老師對于我的回答也感到十分驚訝和意外，見(jiàn)我拒絕了，也沒(méi)辦法，嘆了一口氣，把這個(gè)任務(wù)交給小王同學(xué)。
到了聯(lián)歡會(huì )那天，我看著(zhù)小王同學(xué)穿著(zhù)漂亮的衣服，高高舉著(zhù)班級牌，走在隊伍的最前面，滿(mǎn)臉笑容，好不神氣。
我那心里的那個(gè)悔呀！哎……本來(lái)，我有機會(huì )做“鶴立雞群”中的`“鶴”，但這一個(gè)這么好的機會(huì )，就被我白白錯過(guò)了，做了一只普通的“小雞”了。
如果，時(shí)光可以倒流的話(huà)，我一定要回到那一天，回到吳老師的辦公室，回到吳老師問(wèn)我想不想舉著(zhù)班級牌走在隊伍最前面的那一刻……
如果時(shí)光可以倒流，我一定不會(huì )對老師說(shuō)“不”，我會(huì )拍一拍胸脯，自信滿(mǎn)滿(mǎn)地回答老師：“當然可以，我一定會(huì )好好努力，做到最好，為班級爭光！”然后，我會(huì )好好訓練、彩排，做好每一個(gè)動(dòng)作，注意每一個(gè)細節，不出任何失誤。
但，那是不可能的了，過(guò)去了，就是過(guò)去了，時(shí)間不可能真正地倒流，所有一切不會(huì )再重來(lái)。
以后，我一定把握好每一次機會(huì )，通過(guò)自己的努力讓人生更加美好！
假如時(shí)間可以倒流高中作文600字 21
不知什么時(shí)候，一樓的葉奶奶養了兩只小白兔，我非常好奇，真想親自看看活兔子。在我的腦海里，兔子都是死板的，平面的，我不由自主地向一樓跑去。
眨眼間，到了葉奶奶家，我請求葉奶奶看看兔子。葉奶奶開(kāi)始半信半疑，斜著(zhù)眼，眉毛上挑，筋著(zhù)鼻子，敝著(zhù)嘴，一副怪樣。我卻說(shuō)：“也該讓兔子出去見(jiàn)見(jiàn)世面了，這巴掌大的地方能干什么？”葉奶奶用手將兔籠遞給了我。
小兔子一出家門(mén)，可快活了，有時(shí)扒在籠邊東張西望，好像對這個(gè)世界產(chǎn)生了好感，有時(shí)在左跳右蹦，好像堅信有一天能回到大自然。我看兔子有些餓了，便揪了一些草葉，樹(shù)葉給它們吃。
我很喜歡小兔子，它一身潔白的毛茸茸的毛，像白雪一樣純潔。兩只耳朵細長(cháng)而又柔軟，多么像招財進(jìn)寶的`耳朵呀!
“哎喲”我大叫一聲。我瞪圓眼睛，眉毛成了八字，攥著(zhù)拳頭，原來(lái)兔子竟把我的手指頭咬疼了。我再也忍受不住，頭上好像冒著(zhù)火星，像馬上要爆發(fā)的火山。我把兔籠打開(kāi)，一雙罪惡的手伸進(jìn)了兔籠。我一把抓住兔子，使出吃奶的勁，用如磚頭堅硬的拳頭，左一拳右一拳，把兔子打得鼻青臉腫。我還覺(jué)得不夠氣，又來(lái)了招“沾衣十八跌”，把兔子弄得筋疲力盡，我再也不覺(jué)得這小生靈可憐，覺(jué)得它像一只大老虎在我的身后。
“你干什么呢？”葉奶奶兩腳分開(kāi)，雙手撓頭。
“我……我在給兔子理發(fā)呢？你看這毛都臟了�！蔽疫呎f(shuō)一邊指著(zhù)。
“噢 ？那你要好好看管�！�
我感覺(jué)自己做錯了，眼盯著(zhù)葉奶奶，不聲不響，一路小跑回家了。
轉眼間，月亮姐姐來(lái)值夜班了。我一人靜靜地躺著(zhù)，媽媽爸爸早以入睡�？晌业男睦飬s如波濤洶涌的長(cháng)江一浪打著(zhù)一浪，久久難以入睡。我心想：今天做的一切是否過(guò)分？?jì)芍煌米邮欠裨┩�？我怎么能跟葉奶奶撒謊？我怎么連承認錯誤的勇氣都沒(méi)有？我后悔極了，當初為什么……哎!
如果時(shí)間再一次倒流，我將彌補我所做的一切。當然，世界沒(méi)有后悔藥。
假如時(shí)間可以倒流高中作文600字 22
如果時(shí)光可以倒流，一點(diǎn)一點(diǎn)，一幀一幀，倒回到那些輕松的日子里，我看到了
鐘表的指針逐漸倒轉，綻放的花朵慢慢合攏，河流重回山澗，日月星辰返回地平線(xiàn)。我看到，晨光逐漸黯淡；我聽(tīng)到，沙沙雨聲悄然而逝；我嗅到，濕咸的海風(fēng)緩緩消逝。
而你，在我越發(fā)天真的眼瞳里，少了幾絲白發(fā)，取而代之的是烏黑精神的短發(fā)。
又是一個(gè)萬(wàn)簌俱寂的夜晚，隱約的雨聲中，我再次想起那些令人感到平靜祥和的時(shí)刻，想起幾個(gè)月前的那個(gè)夜晚。
那時(shí)，是夜宵時(shí)分，下課鈴未響，我的耳旁便回蕩著(zhù)小雨聲、奔跑聲、吶喊聲。一片喧嘩聲中，突然響起一陣輕微但又親切的聲音，我向窗口一看，一個(gè)高大的黑衣男子正站在原地，手里正提著(zhù)什么東西。哦，是父親��！我趕緊放下筆，走出門(mén)。父親拍拍我的肩，說(shuō)：走，吃夜宵去！隨后，他溫暖的胸膛貼著(zhù)我的肩膀，攬著(zhù)我走到他的車(chē)邊。
上了車(chē)，車(chē)內很寧靜，我迫不及待地接過(guò)袋子，竟是我最?lèi)?ài)吃的'牛肉！牛肉烤得正是火候，表層閃著(zhù)油光，有些微的焦黃，孜然的香味夾雜著(zhù)肉香迎面撲來(lái)。我輕輕叉起一塊放進(jìn)嘴里，慢慢咀嚼，牛肉既有嚼勁，又很鮮嫩，肉汁在口腔里蕩漾開(kāi)來(lái)。再輕輕飲一口蘋(píng)果汁，甜甜的味道又在味蕾上出現，如浴春日細細的微風(fēng)。抬起頭，車(chē)窗上的雨滴越來(lái)越大，一顆一顆地滑落下來(lái)，屋檐上是綿綿的雨絲簾，編織出一個(gè)安靜的夜。
如果沿著(zhù)時(shí)光之河繼續逆行我看到一個(gè)個(gè)片段，在我面前一點(diǎn)一點(diǎn)倒放著(zhù)。
還記得學(xué)習班下課回家時(shí)，我癱在車(chē)上，你遞上一塊面包，開(kāi)啟我愛(ài)哼唱的《消愁》，悄悄地坐到我的身邊。
還記得每次星期六的晚上，你擺出各式茶具，為我沏上一杯香味悠長(cháng)的紅茶，那是你特別珍藏的茶葉。
如今，在人生的路上，有你一路陪伴，便覺(jué)歲月仍舊。
假如時(shí)間可以倒流高中作文600字 23
有一句經(jīng)典的臺詞是這樣說(shuō)的，“如果讓我回到過(guò)去，那么我一定要對你說(shuō)三個(gè)字，我愛(ài)你！”奶奶，現在我還有機會(huì )向你道出嗎？
我仿佛坐上了時(shí)光機，往事一幕幕浮現在我的腦海中。時(shí)間定格在一個(gè)烈日炎炎的下午。我和奶奶做完農活后坐在樹(shù)下乘涼，哥哥不知什么時(shí)候已回到家中。我看到哥哥背上的書(shū)包，再看看自己臟兮兮的小手，心里竟有一丁點(diǎn)的生氣。憑什么我和哥哥受到待遇差別就這么大呢？奶奶看到哥哥回來(lái)后，立即笑臉相迎，我則賭氣似的回到了房間，心想難道這就是人們常說(shuō)的重男輕女嗎？
之后，我不知哪里來(lái)的勇氣和奶奶哥哥之間玩起了冷戰。時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)的流逝，我不再趴在奶奶的腿上聽(tīng)她講故事，看到自己想買(mǎi)的玩具事業(yè)部在撒嬌似的拉扯著(zhù)奶奶的衣角。與此同時(shí)我也忽視了奶奶看我時(shí)，眼底流露出來(lái)的悲傷。
時(shí)間轉眼即逝，我已出落成亭亭玉立的大姑娘了。奶奶一直居住在大姨家里。我想，奶奶還是比較疼愛(ài)他的乖孫吧。這個(gè)想法使我和奶奶之間的隔閡越來(lái)越深，似一條大河無(wú)法逾越。
事情在我看到奶奶安詳地躺在床上時(shí)結束了。映入眼簾的只有奶奶微笑的神情和手中緊我的一張照片。圖仁愛(ài)青年我覺(jué)得自己被全世界遺棄在一個(gè)角落，那里只有無(wú)盡的黑暗將我包裹，沒(méi)有一絲光明，也沒(méi)有一絲溫暖，單奶奶手上的一張照片有獎我沖黑暗中拯救出來(lái)。那是多么幸福的`一張照片，只有我和奶奶的一張照片。我突然想：奶奶還是疼我的，在她和死神做最后斗爭時(shí)，想到的只有我�？墒�，她又為何要以這種方式來(lái)跟我道別呢，是一種懲罰嗎？是在懲罰我沒(méi)有好好珍惜嗎？我不得不承認這是奶奶給我的最殘忍的懲罰。如果讓我在選擇一次，我不會(huì )再那么任性，辜負奶奶對我的愛(ài)，也不會(huì )這么傻，誤會(huì )了奶奶那么多年。
總有一些話(huà)，錯過(guò)了將他們道出的時(shí)機，于是就永遠的錯過(guò)了。奶奶，我現在已知道你對我濃濃的愛(ài)意，那么可否再讓您再聆聽(tīng)在一次我對你愛(ài)的呼喊呢？
奶奶，我愛(ài)你！
假如時(shí)間可以倒流高中作文600字 24
春天，萬(wàn)物復蘇；夏天，驕陽(yáng)似火；秋天，碩果累累；冬天，雪花飛舞。春夏秋冬，四季輪回，沒(méi)有人可以改變。假如有一種魔法，可以讓時(shí)間倒流，可以重回逝去的青春和年華，可以讓逝去的親人重返身邊，那該多好！
那一夜，我悄悄來(lái)到可以倒流時(shí)光的老樹(shù)邊。天空中烏云密布，電閃雷鳴，那棵老樹(shù)在閃電下顯得尤其神秘。我拿出事先準備好的兩束二月蘭，放在老樹(shù)邊，心里默念：“老樹(shù)啊，請讓我返回我老太去世的前一天晚上！”忽然，伴隨著(zhù)“轟隆隆”聲，一道耀眼的藍光劈在老樹(shù)上。我的腦袋一昏，仿佛被一個(gè)東西拉著(zhù)，然后，我便暈了過(guò)去……
“��！這是什么地方？”我醒來(lái)了，卻發(fā)現自己不在家里，而在老太家的門(mén)口�？粗�(zhù)那破舊的老房子，我不禁淚目。在我很小的時(shí)候，我住在外婆家。每天，老太不顧年老體弱，都要來(lái)抱抱我，帶我到處逛逛。長(cháng)大以后，我每次遇見(jiàn)他連個(gè)“老太好！”都不愿意喊。而如今，那老房子越來(lái)越舊，那老拐杖越用越不靈光�，F在我要陪他再度過(guò)一天，哪怕就一天！我快速地沖進(jìn)房子，將老太帶了出來(lái)�？匆�(jiàn)他，我當機立斷地喊了一聲“老太好！”，聽(tīng)到這句話(huà)，老太露出了欣慰的`笑容。難道這不是他一直等待的話(huà)嗎？我帶他去湖邊散步，外面陽(yáng)光明媚，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，我緊緊握著(zhù)他的手，不愿和他分離一秒。我和他走著(zhù)聊了起來(lái)，我們雖然年紀相差很大，卻像一對好朋友，說(shuō)著(zhù)各自的心聲。不知不覺(jué)，天色已近黃昏，我和他吃了一頓飯，便分別了。直到把他送回老房子前，才回家。因為我知道，我陪伴老太的時(shí)間不多了。
第二天夜晚，他還是離開(kāi)了我們。熊熊火焰，還在燒著(zhù)。媽媽和外婆哭得很厲害，我卻沒(méi)哭。因為我知道，每當我抬頭仰望星空時(shí)，在我眼中那顆最亮的星就是他。我能看見(jiàn)老太，他也能看見(jiàn)我。他還是露著(zhù)笑容，但那笑容不是欣慰，而是……
假如時(shí)間可以倒流高中作文600字 25
古往今來(lái)，時(shí)光機、后悔藥都是人們幻想和追求的目標。無(wú)論多么完美的人，都會(huì )有做錯的事情。因此，許多時(shí)候，一些人最大的目標便是讓時(shí)光倒流。
我也希望能夠時(shí)光倒流。如果給我一次這樣的機會(huì )，我要穿越到古時(shí)候的中國。隨便哪一個(gè)朝代都可以，只要不是五代十國那樣的亂世就行。我真想在那時(shí)候的中國好好體驗一下各種職業(yè)。從平民到皇帝，我都想做一做。如果真能那樣，該有多好玩！并且，那樣能夠使我深刻了解那個(gè)時(shí)候的風(fēng)土民情、軍國大事，一旦我回到現代，便能通過(guò)這一些珍貴的史料揚名立萬(wàn)，成為國內數一數二的歷史學(xué)家，圓了我一直以來(lái)的'夢(mèng)想�，F在電視上的許多穿越劇都拍得顛三倒四，篡改歷史，學(xué)生看了之后對以后的歷史學(xué)習非常不利。如果我真能回到古代的中國呆上那么一年兩年，那么再次回來(lái)的時(shí)候還可以拍一部純正無(wú)篡改的穿越劇，從而引伸出許多真實(shí)的穿越書(shū)籍、穿越電影，既真實(shí)又有趣，那樣也圓了我的導演夢(mèng)，豈不是一石二鳥(niǎo)、一舉兩得？
如果時(shí)光能夠倒流，我還希望返回到中生代，體驗一下什么叫空氣，什么叫植被，什么叫地球�，F在的地球早已不成樣子，我覺(jué)得給這個(gè)星球扣上“地球”這個(gè)名字都顯得勉為其難。我們呼吸的空氣簡(jiǎn)直不叫空氣，叫煙霧，叫尾氣。工廠(chǎng)里的煙囪噴出的那些惡心難聞的東西，便是我們賴(lài)以生存的空氣中的一部分，哦，我的天啊，太糟糕、太匪夷所思了！我希望地球上的每個(gè)人都能回到中生代體驗一下，那樣他們便會(huì )知道，空氣應該是這樣的，沒(méi)有半點(diǎn)瑕疵的！這樣比任何說(shuō)教形式的環(huán)保倡議都有用！想想中生代時(shí)期的巨樹(shù)高草，后弓獸與帝王猛犸，天空中的孔子鳥(niǎo)，水底的巨型魚(yú)類(lèi)……它們才是這個(gè)世界上應該有的東西！是人類(lèi)破壞了這種美麗而虛幻的景象，使水非水，樹(shù)非樹(shù)，地球非地球。人類(lèi)不過(guò)是宇宙中一個(gè)虛無(wú)縹緲的幻影而已。
假如時(shí)光能夠倒流，需要體驗了解的東西還有很多。但愿這種技術(shù)有一日不再是天方夜譚！
假如時(shí)間可以倒流高中作文600字 26
眼淚，是真情的露珠；眼淚，是重義的大雨；眼淚，是咸的……夾雜著(zhù)這兩行熱淚，我們送走了袁老師，也就在這短短的十幾分鐘，我的腦海里浮現出往常的一幕幕……
可曾記得，上次您幫謝老師代一節語(yǔ)文課，由于您剛來(lái)實(shí)習，對我們的個(gè)性不熟悉，到處碰釘子，我無(wú)心聽(tīng)您講課，跟其他同學(xué)開(kāi)小差，您發(fā)現我不聽(tīng)講，叫我站起來(lái)，雖然您沒(méi)有批評我，但是我知道，那一瞬間，您的心是痛的……
到現在，我依然很內疚，假如時(shí)光可以倒流，我一定不會(huì )做出那種愚蠢的事；假如時(shí)光可以倒流，我一定專(zhuān)心聽(tīng)您講課；假如時(shí)光可以倒流……曾幾何時(shí)，您辛苦為我們備課，我們卻不體諒您，無(wú)所謂的對您；曾幾何時(shí)，您在明亮的燈光下，艱辛的給我們備課，敲擊鍵盤(pán)的手指，在凜冽的寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖……為的只是能夠好好的給我們上一節語(yǔ)文課……袁老師，袁姐姐，請您原諒我的'無(wú)知，不聽(tīng)您講課……同時(shí)，我也要感謝您，感謝您在我疑惑時(shí)為我指點(diǎn)迷津；感謝您在我迷茫是為我指向成功之路……
就在昨天，就在12月1日，您給我們每人發(fā)了一根棒棒糖，禮物雖小，情意卻濃濃，當我小心翼翼的撕開(kāi)糖紙，品嘗著(zhù)這份情，那真是甜到心里頭去了！當我們嬉戲細細的品味《那些花兒》這首傷感的離別歌曲時(shí)，我的眼淚忍不住流了下來(lái)，像斷了線(xiàn)的珠子，眼淚順勢流到了棒棒糖上，那一剎那間，我真正的領(lǐng)悟到了：眼淚是咸的……您說(shuō)的每一句話(huà)，每一個(gè)字，我都銘記在心間，當您嗚咽著(zhù)向我們離別時(shí)，我們都哭了，不僅女生哭了，男生也哭了，正所謂：“男兒有淚不輕彈，只是未到深情處�！比绱藙�(dòng)人的場(chǎng)面，有誰(shuí)不催淚而下呢？當您的背影漸漸消失在我們的視線(xiàn)，我懂了：眼淚是咸的，正因為它是咸的，我們的生活才變得多姿多彩……
袁老師，祝您一路順風(fēng)，我們紅旗二校南區的大門(mén)永遠向您敞開(kāi)！
假如時(shí)間可以倒流高中作文600字 27
除夕之夜，鞭炮聲此起彼伏，煙花瞬間照亮了眼睛，新年的氣氛讓人又冷又暖。
冷——是內心的空虛。我一直覺(jué)得自己很有青春�？傆X(jué)得未來(lái)離我很遠，總覺(jué)得自己還沒(méi)長(cháng)大。然而，我不忍心去想它。19歲的我，已經(jīng)快成年了。意味著(zhù)我的責任越來(lái)越重。
回顧我這19年走過(guò)的路，坎坷不平，不扎實(shí)。
班長(cháng)光環(huán)在我身上，期末考試是班里第四名。呵呵，在別人眼里，我很優(yōu)秀。
其實(shí)這里面還夾雜著(zhù)一點(diǎn)運氣。但是上帝永遠不會(huì )關(guān)心任何人。
捫心自問(wèn)，什么時(shí)候才能讓父母省心？什么時(shí)候才能像別人一樣把時(shí)間都用來(lái)學(xué)習？什么時(shí)候才能真正清醒？
答案就在這時(shí)出現——從現在開(kāi)始，希望還不算太晚。
溫暖是未來(lái)的`誘惑。19年來(lái)，一路走來(lái)，我有輸，有浪費，有成功，也有失敗。但是，我對未來(lái)的憧憬總是美好的，美好的。
從小學(xué)開(kāi)始，作業(yè)無(wú)數，煩惱無(wú)窮。性格棱角磨破，游戲時(shí)間被剝奪。雖然有很多不滿(mǎn)，但我內心是愿意的，因為大學(xué)是我的目標。我今年19歲，大四在即，沖刺即將開(kāi)始。實(shí)現夢(mèng)想的時(shí)間不再遙遠。我很激動(dòng)，也很期待。我終于可以決定自己的人生了。是不是很可笑？沒(méi)有充分的準備，誰(shuí)有資格發(fā)言？
真的醒了，在冷暖交替的時(shí)候開(kāi)始規劃自己的未來(lái)。
如果時(shí)間可以倒流，我會(huì )好好利用每一分鐘；如果未來(lái)可以控制，我希望我的夢(mèng)想成真。只是如果，我要做的就是珍惜現在，這也是最實(shí)際的。有人問(wèn)我新年有什么愿望？我說(shuō)：“以后每走一步�！�
我終究還是個(gè)孩子，期待著(zhù)元旦穿上新衣的那一刻。也許保持這一點(diǎn)童真是件好事。
5，4，3，2，1。牛年已過(guò)，牛年將至，鐘聲敲響。當所有人都充滿(mǎn)歡笑的時(shí)候，我笑著(zhù)流淚，因為過(guò)去的無(wú)知：微笑，為了未來(lái)的成熟，告訴自己，無(wú)論未來(lái)的路是怎樣的，無(wú)論你有多苦多累，都要笑著(zhù)哭著(zhù)。今年是如此特別，新年鐘聲敲響了。
假如時(shí)間可以倒流高中作文600字 28
如果時(shí)間可以倒流……
小學(xué)的生活是那么的飛快，快得已讓我停不下腳步，讓我沒(méi)有時(shí)間再去欣賞人生的風(fēng)景。童年時(shí)代的記憶，驀地，已過(guò)。我多么想讓時(shí)間倒流。
如果時(shí)間可以倒流，我希望彌補我小學(xué)時(shí)唯一的遺憾——沒(méi)有一個(gè)真正的朋友。在小學(xué)的生涯中，陪伴我的只有兩個(gè)伙伴——數理化生和無(wú)盡的孤獨。我曾想不通，我是多么沒(méi)有交友的天賦。從我一年級起，我對孤獨有了模糊的概念。隨著(zhù)年紀的升高，班里的一些兄弟也越來(lái)越鐵。只有我，還是沉默。我曾為了交朋友而和差生在一起混，但最終也是不歡而散。孤寂的我只有用數理化生的公式來(lái)愉悅身心，從此，理科，便是我要好的朋友，也是人生的伙伴。社會(huì )需要社交，我也嘗試社交，卻屢屢碰壁，心理年齡測試的53歲讓我哭笑不得，我想我失去了純潔的`童真。如果時(shí)間可以倒流，我希望在歡聲中拾起快樂(lè )的童年。在倒流的時(shí)光中，我幻想：在一年級時(shí)，我交到了一個(gè)樂(lè )趣相投的朋友，我們在綠茵場(chǎng)中追逐，歡笑，汗水伴著(zhù)童真的歡樂(lè )，在空中，飛揚！在二年級時(shí)，我和朋友互相捧著(zhù)一本小人書(shū)，在書(shū)桌上欣賞，觀(guān)看，我和朋友被書(shū)中的人物逗得哈哈大笑，童真在歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)。三年級，我想我已和朋友堅固了友誼，在操場(chǎng)上搶球，飛馳，投籃。四年級，我和朋友一起出去旅游，在旅行中，我們感受到了對生活的熱情，欣賞了沿途美麗的風(fēng)光，并在童年，拾趣。五年級，我們已是學(xué)習中的伙伴，我們在考場(chǎng)上廝殺，互相比拼著(zhù)，進(jìn)步著(zhù)。六年級，我們已經(jīng)志同道合了，我們相約，我們努力，我們一起考上了城里的重點(diǎn)中學(xué)……但是，這只是幻想的掠影，只是時(shí)光倒流的情景，每每想到，我便長(cháng)吁短嘆，嘆這無(wú)盡的遺憾。
唉，過(guò)去的時(shí)光已一去不返，如果時(shí)光可以倒流，我真想拾起小學(xué)時(shí)童真的歡樂(lè )！
假如時(shí)間可以倒流高中作文600字 29
時(shí)光飛逝，又有多少人會(huì )為之感嘆，為之惋惜呢？時(shí)光如流，沖洗了我無(wú)數的記憶；時(shí)光如塵，掩埋了我無(wú)法言說(shuō)的痛苦；時(shí)光如畫(huà)，又給我留下許多美好的記憶和愉快的享受。
花謝了還有再開(kāi)的時(shí)候，太陽(yáng)落了還有再升的時(shí)候，但時(shí)間一去不復返，錯過(guò)了就不會(huì )再回來(lái)。試問(wèn)人世間有多少人曾渴望時(shí)光倒流——重回曾經(jīng)的美好，重享往昔的幸福，重現往日溫馨的場(chǎng)景？我真的渴望時(shí)光倒流，渴望那曾經(jīng)慈祥而嚴厲的父愛(ài)。
俗話(huà)說(shuō)：“父愛(ài)如山，母恩似�！�。其實(shí)，我心中的父愛(ài)大體如此。記得在我三歲時(shí)，家里的經(jīng)濟狀況不容樂(lè )觀(guān)，父母就帶著(zhù)我到外省打工，家里就只剩下?tīng)敔敽透绺缌�。初�?lái)乍到的我們在好心人的幫助下安頓了下來(lái)，父母也找到了一份工作，可是我不適應父母打工地那炎熱的天氣，渾身都長(cháng)滿(mǎn)了熱痱子，后來(lái)情況越來(lái)越糟糕，父親就帶著(zhù)我四處求醫問(wèn)藥，盡管經(jīng)濟并不寬裕，好在父親精心呵護下，我總算痊愈了。到了七歲時(shí)，父親就把我送上學(xué)了。當時(shí)的我極不情愿去上學(xué)，原因是不想離開(kāi)父母，但在父親的'勸導下，我終于妥協(xié)了。打那以后，父親就每天親自監督我寫(xiě)作業(yè)，還教育我要好好學(xué)習，那時(shí)的父親對既嚴厲又慈愛(ài)，我們的“小家庭”里充滿(mǎn)了幸福和溫馨，我也比較喜歡黏著(zhù)父親。
本以為“幸�！本蜁�(huì )這樣一直的持續下去，但情況并非如此。不幸的是我那遠在故鄉的爺爺生了一場(chǎng)重病，病后生活基本不能自理，為了照顧爺爺，我們只好打道回鄉。
回來(lái)后，我繼續著(zhù)我的學(xué)業(yè)，父親也忙自己的事業(yè)去了。不知怎么的，我總覺(jué)得父親對我管束的越來(lái)越少了。不知是我漸漸長(cháng)大了，還是父親的工作更忙了？此時(shí)，我渴望時(shí)光倒流，渴望曾經(jīng)慈祥而嚴厲父愛(ài)，渴望做父親永遠的掌上明珠。
人生苦短，我們應當好好的珍惜每一天，千萬(wàn)不要等到失去了才懂得珍惜。就算你有神力能夠讓時(shí)光倒流，它也未必就能如你所愿。好好珍惜時(shí)間吧！莫讓它再從我們的身邊不經(jīng)意間溜走了。
假如時(shí)間可以倒流高中作文600字 30
如果時(shí)光可以倒流，一點(diǎn)一點(diǎn)，一幀一幀，倒回到那些不完美的日子里。我看到——漏出的水重回龍頭，落葉接回樹(shù)梢，轉為嫩綠，太陽(yáng)從東邊落下，又從西邊升起，打碎的碗無(wú)縫光滑，殘破的感情重回無(wú)瑕。
那滿(mǎn)地支離破碎的瓷片，令我想起，想起頭發(fā)由稀疏變濃密、雪白變?yōu)鹾诘哪�，和你身后低矮的小房子�?/p>
我回到了童年，那個(gè)由你——我的外婆筑成的夢(mèng)，悶熱的暑日黃昏，枯燥的蛙鳴蟲(chóng)噪，廚房頂縷縷升起的白煙，十多米外的面香，小院里深綠蒼老的紅豆杉，鄰居家傳來(lái)爽朗的、打麻將的笑聲。
這時(shí)，你端來(lái)那碗剛出鍋、熱氣騰騰的面擺在我面前的小木桌上，喚著(zhù)我的小名來(lái)吃，否則湯要涼了。我連蹦帶跳地坐上小板凳，抓起我專(zhuān)屬的小短筷。
湯面的油散成碎片，幾個(gè)油星子附在面上隨它“升起”，滑入口中。
舌剛觸到滑溜溜冒氣的面條，美好的.時(shí)光在此刻定格。
我感受到了最厭惡的腥味，果然，當面被夾起，一團不受歡迎的黑色露出了馬腳。面又被放回碗里。
魚(yú)干，魚(yú)干！說(shuō)了多少次了我不要吃魚(yú)干，還放！筷子被使勁打在桌上，發(fā)出脆響，筷頭上的油星濺了開(kāi)去，面湯也顫抖了。
“娒，魚(yú)干好吃呀！”你關(guān)切地說(shuō)，還抄起筷子嘗了一下，一副很享受的樣子。
然而，沒(méi)有什么能使我的眼睛相信，怒火胸中燒，最后，我的那雙手，罪惡的手，推下了那個(gè)繡花瓷碗，和那份愛(ài)。下一秒，一切均已破碎……
不，我不愿再面對那片狼籍，那個(gè)由驚愕轉為失落的眼神，我沿著(zhù)時(shí)光河流繼續逆行，沿途的風(fēng)景一一出現在我的眼前。
多少個(gè)清晨，晨光微曦，你緩慢挪走被子，從我身邊離開(kāi)，去屋后喂雞。
多少個(gè)安寧的下午，我和鄰家小孩在房間里看《喜羊羊和灰太狼》，你握著(zhù)一把大蒲扇笑瞇瞇地看著(zhù)我們。
又有多少個(gè)傍晚，誘人的香味從廚房灶臺溢出，充塞我的心房！
不管怎樣，這個(gè)童年，已被帶來(lái)，被終結，被失去。
當愛(ài)已成往事，真情不變，你亦不變。
假如時(shí)間可以倒流高中作文600字 31
假設我能讓時(shí)光倒流，我會(huì )回到公元幾千年以前，去瞧瞧恐龍是如何滅絕的。是因為火山爆發(fā)，還是其它的原因？把歷史上的未解之謎一個(gè)一個(gè)在解開(kāi)，讓全世界的人都能知道所有的奧秘。假設我能讓時(shí)光倒流，我先去看看李白、杜甫、蘇軾他們是如何寫(xiě)出聞名于世的詩(shī)篇，還可以向他們學(xué)習作詩(shī)的技巧，說(shuō)不定還會(huì )出現一個(gè)“小李杜”呢！
假設我能讓時(shí)光倒流，我會(huì )去古埃及、古希臘、古羅馬和雅典探索秘密，讓考古學(xué)家們大吃一驚。我還可以向那里的人民學(xué)一些古典藝術(shù)，為祖國歷史藝術(shù)做出一點(diǎn)奉獻。
讓時(shí)光倒流，如果可以實(shí)現，就讓我們回到公元幾千年前去探索歷史的奇跡吧！
讓時(shí)間倒流，是人們夢(mèng)寐以求的。假設能讓時(shí)間倒流，我將會(huì )珍惜這個(gè)來(lái)之不易的時(shí)機。
假設時(shí)間倒流，我一定要去公元前2700多年前，去了解一下埃及的習俗，回去后和人們講一講，比方：那里的人死去要制成木乃伊，侵犯法老的墳墓的'活人，也要被殺死制成木乃伊奉獻給法老……
假設時(shí)間倒流，我將要去秦朝看一看，看當時(shí)被秦始皇叫去勞動(dòng)修長(cháng)城的幾百萬(wàn)人民如何背起3千重的石頭，那時(shí)候沒(méi)有貨車(chē)，也沒(méi)有卡車(chē)，他們是如何背上石頭上去的呢？是不是有什么秘密？假設時(shí)間倒流，我將會(huì )去北宋時(shí)代，看看畢升是如何創(chuàng )造活字印刷術(shù)的。然后回到現代，把活字印刷術(shù)的技巧毫不保存地傳授給人們。
假設時(shí)間倒流，我會(huì )去明代，看看李時(shí)珍寫(xiě)的《本草綱目》獲得一些藥物知識，回去后把藥物知識告訴人們，使人們生病的時(shí)候能分辯各種藥，讓人們不再久病不愈，能早點(diǎn)恢復安康。
假設時(shí)間倒流，我將會(huì )去清朝，到虎門(mén)看林那么徐銷(xiāo)毀有毒的物品時(shí)壯觀(guān)的場(chǎng)面�；氐浆F代，就把林那么徐銷(xiāo)毀有毒的物品的愛(ài)國主義精神告訴人們，讓人們紀念這位民族英雄。
假設時(shí)間真的可以倒流，我還會(huì )去探索更多的歷史奇跡與奧秘。
假如時(shí)間可以倒流高中作文600字 32
曾經(jīng)幾何，我多想時(shí)間可以倒流啊，總在人生的道路上不斷成長(cháng)著(zhù)，不斷規劃著(zhù)自己的未來(lái)，讓之完美。走過(guò)的路回頭去看，才發(fā)現有很多缺憾。
假如時(shí)間可以倒流...我希望我會(huì )是個(gè)更乖的孩子，我會(huì )好好聽(tīng)爸爸媽媽的話(huà)，不調皮，不搗蛋�？粗�(zhù)爸爸媽媽雙鬢漸染的銀絲，心就好疼。我是個(gè)活潑的小孩，記得小時(shí)候，我們家的院子里有棵漂亮的無(wú)花果樹(shù)，總在夏末茂密的時(shí)候結滿(mǎn)可愛(ài)的無(wú)花果，這時(shí)爸爸就會(huì )拿長(cháng)長(cháng)的竹竿，給我們打無(wú)花果。爸爸會(huì )一邊打果子一遍溫柔地說(shuō)：“小俊，不可以偷偷爬樹(shù)摘果子哦，會(huì )摔下來(lái)的！”
可是，爸爸不在的時(shí)候就好想自己去摘，頑劣的童真像滿(mǎn)山的野草在心田上蔓延。我禁不住無(wú)花果甜美的誘惑，偷偷的爬上去摘果子。我威風(fēng)的坐在枝頭，一邊吃著(zhù)自己的戰利品，一邊向鄰居的小朋友揮手，一不小心枝頭一沉，“啪-”的一聲斷了，然后我眼前一黑......
等醒來(lái)的時(shí)候，看見(jiàn)自己在醫院的.病床躺著(zhù)，惺忪的睡眼中媽媽的眼睛布滿(mǎn)血絲，心疼而又焦急的看著(zhù)自己。
“媽媽�！蔽逸p輕的叫道。
“小俊，你醒了，頭還疼嗎，你嚇死爸爸媽媽了，怎么從樹(shù)上摔下來(lái)了呢，以后不準再頑皮了，媽媽爸爸好擔心......”，媽媽心疼的說(shuō)著(zhù)。
后來(lái)我才知道，自己從樹(shù)上摔下來(lái)腿輕微的骨折了，我住院一個(gè)月終于恢復了，那個(gè)夏天媽媽爸爸辛苦地冒著(zhù)烈日輪流照顧我，他們白天上班，晚上擔心我一個(gè)人害怕，還來(lái)陪我。
那個(gè)夏天，我多么希望自己會(huì )乖乖的聽(tīng)話(huà)，不去爬樹(shù)，這樣把爸爸媽媽也不會(huì )那樣勞累了...
一轉眼的時(shí)間，我應經(jīng)12歲了。今年的夏天，我要好好的體驗，因為我長(cháng)大了，不要爸爸媽媽在那樣為我擔心，我要學(xué)會(huì )自己照顧自己，我要學(xué)會(huì )為爸爸媽媽分擔，我要學(xué)會(huì )......
假如時(shí)間可以倒流...只是假如，但是我要把它變成現實(shí)，因為我要不斷超越，是悔恨的事情一點(diǎn)點(diǎn)在生命中消退！
請相信吧，我一定會(huì )努力的！
假如時(shí)間可以倒流高中作文600字 33
世界之大，萬(wàn)物瞬息萬(wàn)變，不由你一一去探索發(fā)現！
一個(gè)平平常常的日子，細濛濛的雨絲夾雜著(zhù)一星半點(diǎn)的雪花，正紛紛淋淋向大地飄灑著(zhù)，往往還沒(méi)有等落地，就已經(jīng)消失得無(wú)影無(wú)蹤了。
我一個(gè)人閑悶在家中，做些拍拍球、摸摸書(shū)之類(lèi)的事情。忽的`，一個(gè)問(wèn)題從腦海中溜達出來(lái)—————是先有雞呢？還是先有蛋呢？我思索著(zhù)，老半天一直在糾結著(zhù)這個(gè)問(wèn)題，要是說(shuō)先有雞呢！沒(méi)有蛋怎么會(huì )有雞？要說(shuō)先有蛋呢！沒(méi)有雞來(lái)下蛋怎么會(huì )有呢？我敲著(zhù)那笨重的腦袋。哎，只怪自己沒(méi)有點(diǎn)學(xué)問(wèn)啊。
老天呀，假如時(shí)間可以倒流，我愿意回到過(guò)去瞧瞧。
“咻”說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，直接眼前一道白光迅速把我吸了進(jìn)去，絲絲光芒刺入眼膜，呀，我竟然回到了過(guò)去。呆萌萌的環(huán)顧周?chē)Э匆谎�，真是個(gè)室外桃園啊，小花小草大樹(shù)都依舊長(cháng)得旺盛，走進(jìn)那大樹(shù)一看，還真令人望而生畏，根部有兩合抱粗，樹(shù)枝和樹(shù)干呈現出生鐵鐵釘的色澤，粗實(shí)而堅硬，樹(shù)葉青翠欲滴，綠的耀眼，之后得知，原來(lái)啊，無(wú)論是雞還是蛋，這兩者都必然是一直存在著(zhù)的，繼續往前踏步，“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，是誰(shuí)？我嚇了一大跳，斟酌了一下，是李白，正在細細品味，那詩(shī)中的一文一字，他腹有詩(shī)書(shū)氣自華，一手捧著(zhù)書(shū)卷，一手背在后面，很高尚的樣子，不禁聯(lián)想到了我自己，也應該向李白這樣的大人物一樣，多讀點(diǎn)書(shū)，自然而然的學(xué)習成績(jì)就會(huì )漸漸提高；尋著(zhù)詩(shī)聲走去“予獨愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝……�！弊掷镄虚g，充分寫(xiě)出了蓮花堅貞的品格，體現了周敦頤潔身自愛(ài)的高尚人格和灑落的胸襟……古時(shí)候，人們的生活是多么的愜意美好，休閑自在呀！
大千世界，有著(zhù)無(wú)數奧秘等著(zhù)你去探索，比如：金字塔使怎么造成的？海洋里的水是從何而來(lái)？地球又是怎樣生成的？我思索著(zhù)許許多多的問(wèn)題，對世界有著(zhù)無(wú)限遐想和熱愛(ài)，我對著(zhù)自己大喊，假如時(shí)間可以倒流，我愿意去探索這世界的奇妙之處！
假如時(shí)間可以倒流高中作文600字 34
我忘不了那個(gè)秋夜。
秋風(fēng)吹來(lái)，有點(diǎn)寒意，黃葉無(wú)助地在風(fēng)中飄動(dòng)�？粗�(zhù)這一切，我只能默默哭泣，這一切都是自己的雙手造成的。
曾經(jīng)我們很親密，一起長(cháng)大，一起上學(xué)，直到那一天——中考前夕。記得你問(wèn)我的時(shí)候嗎？我們并肩走在路上，想象著(zhù)未來(lái)�？赡苁窃谝黄鹁昧�，興趣被同化了。你我不約而同，發(fā)誓要一起進(jìn)入“中等職業(yè)學(xué)�！钡男ｉT(mén)。那時(shí)，我們還在展望未來(lái)，我們共同的未來(lái)。
但是，我受不了父母真誠的'勸說(shuō)，老師一次又一次的告誡，我的潛意識開(kāi)始鄙視“職業(yè)中學(xué)”的人。終于到了填志愿的時(shí)候了，但是還是沒(méi)有告訴你我改變主意了，默默填完就一個(gè)人回家了。你再問(wèn)我的時(shí)候，我不假思索地對你說(shuō)：“一切按計劃進(jìn)行�！焙媚惚晃因_了，但你還是一無(wú)所知，還幻想著(zhù)未來(lái)的美好…
日子一天天過(guò)去，當你發(fā)現我激動(dòng)地捧著(zhù)你的通知書(shū)時(shí)，你看到的是我從市高中的錄取通知書(shū)。你看起來(lái)很沮喪，什么也沒(méi)說(shuō)就走了。
就是這樣。我們會(huì )分道揚鑣。那年秋天，我終于鼓起勇氣去找你，卻不得不痛苦地回家。
我無(wú)語(yǔ)，站在風(fēng)中，無(wú)助的陪著(zhù)落葉。這個(gè)原本悲傷的季節讓我更加難過(guò)。無(wú)助，無(wú)助—
今天，你我走進(jìn)神圣的高考考場(chǎng)，不知該如何懺悔。我沒(méi)有理由不寫(xiě)下這個(gè)我永遠不會(huì )忘記的錯誤。結果我不僅失去了一個(gè)好朋友，更重要的是，我忘記了我的人生原則——誠信！
當我一遍又一遍回憶過(guò)去的時(shí)候，我無(wú)法抹去你的身影；半夜醒來(lái)，不禁自責自己的無(wú)知。遠遠看見(jiàn)你的時(shí)候，我沒(méi)有勇氣上前和你打招呼。也許你不能理解我，甚至我也不能理解我自己。
后悔在我心里積累了太多。如果我這樣表達，你可能根本不知道，但我真心希望你能理解我。
你在譴責我的同時(shí)，也讓我明白了誠實(shí)的重要性。
如果時(shí)間可以倒流，我想回到過(guò)去，讓一切重新開(kāi)始。
假如時(shí)間可以倒流高中作文600字 35
世界上最遙遠的距離是什么？在我看來(lái)，既不是空間上的，也不是心靈上的，而是時(shí)間上的距離。它是不可以跨越的障礙，沉默不言，不通人情。
我小時(shí)候特別喜歡捉蟲(chóng)子，和小伙伴無(wú)事可做的時(shí)候，就跑到山上樹(shù)林里捉那些節肢動(dòng)物。這個(gè)行為最早發(fā)生在我四五歲之時(shí)，從捉螞蟻開(kāi)始——坐在地上，用小手捏起一只螞蟻扔進(jìn)小小的塑料袋，那么專(zhuān)心，那么快樂(lè )。那會(huì )兒一般是春天，藏了一冬天的童心終于釋放出來(lái)，都飄散在了溫柔的春風(fēng)里。
再大些，到了二、三年級的時(shí)候，我開(kāi)始撲蝴蝶，追蜻蜓……但最喜歡的還是捕捉夜晚的螢火蟲(chóng)。夏夜的'水庫邊總會(huì )有一點(diǎn)熒光，我總愛(ài)跑著(zhù)去追，卻總也抓不住它。夏夜的風(fēng)很涼爽，吹著(zhù)微微出汗的我。靜謐皎潔的月光一瀉，隱藏在角落的螢火蟲(chóng)三三倆倆出動(dòng)，忽前忽后，時(shí)高時(shí)低，那么輕盈，那么縹緲，是夏夜的精靈沒(méi)錯了！
后來(lái)，我們又跑去抓豆娘去了。豆娘像蜻蜓，但比蜻蜓小而單薄，弱不禁風(fēng)，翅尖有一抹藍色，尾部也有。比起蜻蜓，我們似乎更青睞豆娘。小溪穿過(guò)一片一片的田地，我和朋友在泥濘不堪的河岸上奔走，深一腳淺一腳地，甚是不便。我們干脆脫了鞋，踩在淺淺的河灘上，水被夏日的陽(yáng)光曬得暖融融的，水邊的小草在微風(fēng)的吹拂下懶洋洋的搖擺著(zhù)，像極了我們彼時(shí)的狀態(tài)。我們在小水灣處戲耍，忘了此行的目的。
抓來(lái)的昆蟲(chóng)，我最后都會(huì )放生，畢竟我要的不是它們，而是那份快樂(lè )。
可現在，這一切已經(jīng)越來(lái)越遠了。我們是大孩子了，再不去捉螞蟻、捉蝴蝶、抓蜻蜓了。至于水庫邊的螢火蟲(chóng)，由于環(huán)境污染，也都銷(xiāo)聲匿跡了。好久不去的小水灣，不久前去看，只剩下一攤泥巴。我在那里站了一會(huì )，只覺(jué)得悲傷、失落。我決定以后要做環(huán)境的保護者，不能讓過(guò)往的種種快樂(lè )，都成為遙遠的回憶。
假如時(shí)光可以倒流，我多想回去那時(shí)那地——可是，我們不能寄希望于時(shí)光倒流，我們要做的，是用自己的雙手，留住那些美好的事物。
假如時(shí)間可以倒流高中作文600字 36
我們偶爾悲傷，我們偶爾欣喜。在四季變幻的流年里，在物是人非的景色里，多慶幸：太陽(yáng)總散發(fā)著(zhù)光芒，夜晚總是繁星閃爍，陰雨暴雪的突襲，從未改變它們運行的軌跡。
——題記
微風(fēng)劃過(guò)耳旁，我靠著(zhù)樹(shù)干坐下，頭頂滿(mǎn)樹(shù)韶光。藍天與白云映成一道美麗的風(fēng)景。陽(yáng)光灑在手心，枝葉的縫隙里斜斜地透著(zhù)回憶，落滿(mǎn)一地。時(shí)光流逝，有些記憶，只能埋藏在過(guò)去。但，假如時(shí)光可以倒流，也許，一些遺憾，可以彌補；一些溫馨，可以重溫。
時(shí)光倒流了，我來(lái)到了當我還是嗷嗷待哺的嬰兒的時(shí)候，我希望自己在靜謐的夜晚能維護那月亮的寧靜，不去打擾滿(mǎn)天繁星的閃爍。給疲憊不堪的`母親帶去一個(gè)好夢(mèng)。告訴她：“我會(huì )從這一刻開(kāi)始，做你的好孩子。你沉默，我陪你一言不發(fā)；你歡笑，我陪你放聲歌唱；你衰老，我陪你滿(mǎn)目瘡痍�！迸隳憧捶被ㄩ_(kāi)放，秋葉落地。
時(shí)光倒流了，我來(lái)到了小學(xué)。當我結識新的同學(xué)，望著(zhù)校園里的梧桐樹(shù)時(shí)，我遇見(jiàn)了一位讓我最為感恩的老師。她臉上總是陽(yáng)光的笑容，像朋友一般與我們交談。我們犯錯時(shí)，也不乏嚴聲的訓斥和溫柔的引導。那時(shí)的我，只是每天與同學(xué)嬉笑，望著(zhù)校園里的梧桐樹(shù)，將笑聲灑滿(mǎn)校園，任微風(fēng)拂起耳邊的那撮頭發(fā)。多么想重溫那段美好的時(shí)光。
時(shí)光倒流了，我來(lái)到了兩年前。若我珍惜稍轉及逝的時(shí)光，讓雙手在黑白琴鍵上多加舞動(dòng)。也許，我可以早日卸下考級帶來(lái)的課外壓力，多彈些自己喜歡的曲子，多做些自己喜歡的事。
但時(shí)光倒流畢竟只是美好的愿望�？v然無(wú)法更改已逝的時(shí)光，卻可以在現實(shí)中多加珍惜。我相信，現在的我更懂得珍惜。時(shí)光倒流，去彌補，去重溫，也是為了讓現在更美好。
成長(cháng)的路七拐八彎，眼淚微笑混成一團。世間已經(jīng)予我千萬(wàn)種滿(mǎn)心歡喜，沿途逐枝怒放。希望在未來(lái)回憶現在時(shí)，遺憾少有，更多的是溫馨。
——后記
假如時(shí)間可以倒流高中作文600字 37
時(shí)光，是一條奔騰不息的河流。那滾滾向前的河水中，有著(zhù)激蕩澎湃的暖流，也有著(zhù)刺疼人心的暗涌。
1937年12月13日，是中國人民永難忘記的令人傷痛的日子，南京城內30多萬(wàn)無(wú)辜同胞，慘死在了侵華日軍的屠刀之下。每年12月13日國家公祭日，那響徹整座南京城的警報聲，仿佛都是那無(wú)數死難者最大聲的嗚咽，提醒我們勿忘國恥、勇毅前行。
作為生于斯、長(cháng)于斯的南京少年，對當年煉獄般的南京城有著(zhù)獨特的追憶，有著(zhù)抹不去的心靈刻痕。我時(shí)常想，假如時(shí)光可以倒流，我愿意回到那一個(gè)硝煙彌漫、傷痕累累的歷史刻度，用自己的血肉身軀，為苦難的南京城貢獻自己的微薄力量。
假如回到那一天，我愿意做中華城堡上那一塊最堅硬的城磚，扎根在寬闊厚重的.城墻上，死死擋住日寇射向城中的罪惡子彈，哪怕化為齏粉，也要飄落在南京這塊悲愴的土地上。
假如回到那一天，我愿意做一名守衛城池的戰士，抗起槍來(lái)與日軍浴血奮戰，哪怕面對再兇殘的進(jìn)攻、再猛烈地炮火也絕不后退半步。因為我知道，我的身后有著(zhù)南京城無(wú)數可愛(ài)的百姓。如果可以，我愿意只身?yè)踉谀切┲扇醯暮⑼媲�，獨自面對那些冰冷的刺刀，不讓嬌艷的花朵匆匆地凋零，不讓可怕的記憶占據童真的心田。
假如回到那一天，我愿意做一名勇敢的戰地記者，以相機和鋼筆做武器，用最最真實(shí)的鏡頭和筆墨，記錄下日軍40多天來(lái)慘絕人寰的罪行，讓他們燒殺擄掠、罪惡滔天的無(wú)恥行徑大白于天下，在亞洲甚至全世界人民的記憶中銘刻那段黑暗幽長(cháng)的歷史，揭開(kāi)日本軍國主義反人類(lèi)的丑惡嘴臉。
假如回到那一天，我可能阻止不了那場(chǎng)罪惡，我可能會(huì )留下痛徹心扉的淚水，但我和那個(gè)時(shí)代英勇的中國人民一樣，不會(huì )停下抗爭的腳步，不會(huì )低下昂起的頭顱。因為我知道，唯有抗爭才有希望，唯有抗爭才有未來(lái)，中華民族的脊梁是任何敵人都壓不垮的，不屈的梅花終究會(huì )傲然開(kāi)遍南京城的每一個(gè)角落，和平的陽(yáng)光終究會(huì )永遠沐浴著(zhù)祖國的大地。
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