【優(yōu)選】假如作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的假如作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

假如作文 篇1

　　當我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我媽媽總是給我講馬良和他的魔筆的故事。那時(shí)候我總是拿起筆，在紙上畫(huà)一些小東西。然后問(wèn)媽媽?zhuān)瑸槭裁次业漠?huà)不能實(shí)現？媽媽總是笑著(zhù)回答：因為你沒(méi)有魔筆！

　　從那以后，我就一直希望有一支神奇的筆。于是，我經(jīng)常去文具店買(mǎi)筆，好像真的能買(mǎi)到神奇的筆，但沒(méi)想到，我居然真的買(mǎi)了！

　　是一把看起來(lái)很優(yōu)雅的毛筆。一開(kāi)始沒(méi)覺(jué)得特別。但當我剛用它寫(xiě)了一個(gè)字，它就從紙上跳起來(lái)，告訴我它的歷史，讓我大吃一驚。但馬上拿起筆，在紙上畫(huà)了一個(gè)掃地機器人。它跳出紙開(kāi)始工作。我很開(kāi)心，就畫(huà)了個(gè)妹子。因為小時(shí)候只有媽媽一個(gè)人可以陪我，但是工作越來(lái)越忙，爸爸常年在外地工作，平時(shí)很難見(jiàn)到。

　　小姐姐跳下紙，親熱地拉著(zhù)我的`手給,作曲，邀請我去外面玩�；貋�(lái)后她給我做了晚飯，讓我體會(huì )到了從未有過(guò)的姐妹情誼。我真的很激動(dòng)！第二天，她小心翼翼地幫我做作業(yè)。她懂得很多，說(shuō)話(huà)也很幽默。那天晚上，我和她自拍了，好開(kāi)心！

　　然而，第三天，姐姐突然不見(jiàn)了。我找了她半天，只找到一張留給我的紙條，上面寫(xiě)著(zhù)：閏明，你的筆不知怎么被賦予了讓一個(gè)物體活兩天的能力。也許是因為你太孤獨了。這兩天做你姐姐我很開(kāi)心，你創(chuàng )造了我我也很開(kāi)心。我希望有一天，當我活得和你一樣長(cháng)的時(shí)候，我仍然可以做你的妹妹。

　　真不敢相信。我立刻抓起我以為不會(huì )再用的刷子。一個(gè)接一個(gè)，她一模一樣，卻再也沒(méi)有起死回生。

　　我被困在桌子上，手里拿著(zhù)毛筆。在夢(mèng)里，我又見(jiàn)到了姐姐

假如作文 篇2

　　假如我是一只鳥(niǎo)，那就拍拍翅膀，讓靈魂翱翔，撥開(kāi)迷茫，把夢(mèng)想追尋。假如我是一只鳥(niǎo)，從破殼而出的那天起，便對美麗的天空，產(chǎn)生了向往與憧憬�？释�有一天，能在那碧藍的天幕上，畫(huà)上屬于自己的軌跡。

　　久久凝視著(zhù)湛藍的天空，強勁的山風(fēng)吹起，我終于鼓起勇氣站在崖邊，準備開(kāi)始自己的第一次飛行。筆直地從懸崖上墜下，離地面還剩十幾米，以為自己必死無(wú)疑，求生的本能卻給疲軟的雙翅，注入了勇氣和力量，使我拍打著(zhù)雙翅升起，對天空長(cháng)鳴。我雖然學(xué)會(huì )了飛行，但萬(wàn)千的喜悅中卻還夾雜著(zhù)一絲憂(yōu)慮。未來(lái)的道路很長(cháng)，也很艱辛。但在堅定的志向面前，我不會(huì )退縮。我在風(fēng)雨中飛翔，撥開(kāi)烏云，尋找太陽(yáng)的'蹤跡；我在黑夜里飛翔，撕裂黑暗，迎接希望的黎明。也許，銀蛇似的閃電會(huì )將我集中；也許，濃重的孤獨會(huì )將我包裹。但那又怎樣，夢(mèng)想的實(shí)現需要勇氣，堅定的攀登者總是獨自前行。在夢(mèng)想面前，傷痛又算得了什么？清晨的寒露沾濕了我的羽毛，夕陽(yáng)的余暉染紅了我的尾羽，冷雨的澆淋使我的羽毛順滑，逆風(fēng)的吹襲使我頭腦清醒。我堅信，終有那么一天，我的這對翅膀，可以變得強而有力，可以帶我征服山巔，讓我搏擊長(cháng)空，翱翔于天際。

　　堅定了夢(mèng)想，就沒(méi)有理由停息，沒(méi)有理由放棄，你所要做的，僅僅是朝著(zhù)夢(mèng)想的方向，不斷奮斗、努力。

　　假如我是一只鳥(niǎo)，我愿用自己的一切乃至生命，把心中的夢(mèng)想追逐。

假如作文 篇3

　　海倫的一生是極其坎坷的，同樣她的一生也是痛苦的。在她還未來(lái)得及細細欣賞和品位這個(gè)世界的美麗景象的時(shí)候，她那雙明亮的眼眸卻永遠的失去了光彩。也意味著(zhù)她將永遠的'失去光明。而雙目失明的她卻取得了驚人的成就，讓我感到十分了不起。在她小時(shí)候，單單是做一些事就已經(jīng)很困難了，更何況是讀書(shū)寫(xiě)字呢？在她的童年里，她看不見(jiàn)，只能一個(gè)字一個(gè)字的摸過(guò)去，去用雙手感受著(zhù)那一個(gè)又一個(gè)的字符，可以想象在她認識這些字的過(guò)程中歷經(jīng)多少幸酸，苦辣。

　　我們都知道，一個(gè)盲人習字必須要把子給放大，要足以讓盲人感受到字的結構與形體。當然海倫的成功與一直陪伴在她身邊的老師——莎莉文也有著(zhù)莫大的關(guān)系，讀后感《讀《假如給我三天光明》有感400字》。海倫小時(shí)候對識字感到十分厭倦，他甚至于經(jīng)常性的摔自己的洋娃娃來(lái)出氣�？墒蔷驮谒龑�這種生活厭倦了的時(shí)候，莎莉文老師出現了，她并不按照普通的方式教導海倫。她盡量讓海倫接觸一些實(shí)體，讓海倫在對事物好奇之際，更為有效的記憶這些晦澀，難懂的單詞。因為莎莉文老師，讓我對老師產(chǎn)生了崇高的敬意。讓我了解到老師就像辛勤的園丁，呵護我們的成長(cháng)。更讓我了解到老師就像一盞明燈，為我們點(diǎn)亮了未來(lái)的人生道路。海倫的成功與他自己的勤奮刻苦也同樣是脫離不開(kāi)的。她所付出的努力可能是正常人的4倍，甚至是5倍。有人曾說(shuō)過(guò)：“當上天為你關(guān)上了一扇門(mén)時(shí)，也必然會(huì )為你打開(kāi)一扇窗�！焙�倫成功的打開(kāi)了窗戶(hù)，所以她成功了。

　　我認為殘障人士最為容易受到自尊上的傷害，所以我們在生活之中如果遇到殘障人士不應該嘲笑甚至戲弄他們，如果你侮辱或是你弄他們，這是可惡的，甚至是可辱的。所以我呼吁大家：保護并幫助我們身邊的殘障人士。

假如作文 篇4

　　在這個(gè)美好快樂(lè )的暑假里，我曾閱讀了許多經(jīng)典圖書(shū)，如《紅樓夢(mèng)》、《三國演義》、《泰戈爾精選》等圖書(shū)，但最讓我感觸最深的就是世界名著(zhù)——《假如給我三天光明》這本書(shū)了。

　　主人公海倫.凱勒5歲時(shí)生了一場(chǎng)大病，病好以后卻雙目明兩耳失聰。每個(gè)人的生命都是一朵花，為何上天不讓她的生命開(kāi)出一朵絢麗的花呢?為何讓她的生命之花瀕臨凋謝呢?

　　大病后的海倫.凱勒陷入了黑暗與無(wú)聲的世界中，這使她變得十分孤僻，不善于言談，更加不愿意與人交往，這樣的她是親人們毫無(wú)辦法。有一天，以為名莎莉文的老師的到來(lái)改變了海倫.凱勒一生的命運!

　　莎莉文老師從與她交流，手把手教她學(xué)習寫(xiě)字，認識盲文，例如教她認‘水’這個(gè)字時(shí)，老師讓海倫.凱勒先用手感受水的`冰涼與水接觸手時(shí)的愜意。莎莉文老師每天都會(huì )和海倫.凱勒一起用剛學(xué)習的字詞唱歌呢!每當海倫.凱勒為認不出一些字著(zhù)急時(shí)，莎莉文老師就會(huì )將她摟在懷里，在她手里一遍又一遍地寫(xiě)著(zhù)這些字，讓她很快的掌握這些字。

　　莎莉文老師傾注了自己無(wú)限熱情和心血，對待海倫.凱勒像對待自己的孩子一般。終于有一天，海倫.凱勒變得樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗、自信堅強，勇于向命運發(fā)起挑戰，并期待自己復明后三天的快樂(lè )時(shí)光……

　　海倫.凱勒的成功不僅是靠自己的努力，最重要的是莎莉文老師的教導啊!

　　生活中，我們應該像莎莉文老師那樣，在別人需要幫助時(shí)伸出援助之手，在朋友同學(xué)傷心流淚時(shí)借他(她)一個(gè)可靠的肩膀。在寒冷的冬天做一盆炭火，在炎熱的夏天做一棵遮陽(yáng)的樹(shù)，做春天的一股微風(fēng)，做一股小溪流向旱地，讓我們彼此手拉手心連心，理解、幫助他人!讓我們?yōu)樗�人綻放一朵絢麗的花!

假如作文 篇5

　　若是有一天，我和爸爸的位置能調換一下，那該多好。我要狠狠教訓他一下，讓他也體會(huì )一下做小輩的滋味。爸爸不愛(ài)吃甜食，我偏要買(mǎi)幾塊水果糖，限他十分中吃完，吃不完小心挨棍子；爸爸愛(ài)看新聞，不行，在這得看《喜羊羊與灰太狼》。每天早上七點(diǎn)起床，被子疊的有一點(diǎn)不合格就重疊，看他還呈不呈威風(fēng)。

　　不過(guò)要真能當爸爸，我寧愿做一個(gè)和藹可親的.好父親。如果兒子不想吃飯，我會(huì )讓他吃意大利餡餅加熱狗冰激凌，想看什么電視，我就會(huì )讓他看個(gè)痛快，我要讓兒子覺(jué)得自己的父親是天下第一好！

假如作文 篇6

　　遠處鳥(niǎo)鳴陣陣，靜初清風(fēng)徐徐，初升的太陽(yáng)射下來(lái)，照在身上暖洋洋的.....

　　我甩動(dòng)著(zhù)有力的身軀，在溪水中自由自在的游著(zhù)，這里有成群結隊的小伙伴；豐腴的食物；隨處可見(jiàn)的游樂(lè )場(chǎng)……我們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活著(zhù)――我和小伙伴在溪水中追逐打鬧，一會(huì )兒躲進(jìn)石頭縫中玩起了躲貓貓；一會(huì )兒競相躍出水面，比比誰(shuí)跳的高；一會(huì )兒又你追我趕，比起了賽跑，似乎是誰(shuí)游到最前面，誰(shuí)就是最英勇最無(wú)敵的雨一般……

　　但很快一撥又一撥的游人來(lái)到這里踏青觀(guān)光，我們愉快而愜意的生活也就從這里開(kāi)始徹底被打破了……

　　他們將食品包裝隨意丟棄，風(fēng)一吹，天上便下起了“彩虹雪”真是十分壯觀(guān)呢！我的同伴，還有以為是什么新奇的食物，想都沒(méi)想，便一口吞了下去，鮮活的生命就這么消失了！要僅僅是塑料包裝袋也就罷了，他們還將吃不完的飯渣，菜湯一類(lèi)的都往溪水中傾倒。沒(méi)過(guò)幾天，這溪水就變得又臟又臭，時(shí)不時(shí)的還會(huì )有蒼蠅光臨惠顧……

　　溪水不再清澈，親人和伙伴們也都一個(gè)又一個(gè)的離我而去，我形單影只，無(wú)所依靠，年長(cháng)的魚(yú)老讓我離開(kāi)這個(gè)地方去另尋找個(gè)好去處，總比在這里等死強的多。最后，我顛沛流離，居無(wú)定所，一次偶然的機會(huì )，未來(lái)到了一座臨江的城市，在這呆了兩天，我就想念我們家鄉的水，家鄉的山，家鄉的一切，天是那樣藍，云是那樣白，山是那樣青，水天相接，分不清哪里是天，哪里是水，只是一片朦朧而美麗的景象……

　　而這里有的只是從化工廠(chǎng)排放出的“清澈”的水，只是那汽車(chē)排放出的“新鮮”空氣和江河湖海上漂浮著(zhù)的泡沫、塑料。而那天，已不再藍，云也已寥寥無(wú)幾……

　　朋友們，你可曾想過(guò)，造成這一切景象的罪魁禍首是誰(shuí)？其實(shí)他們遠在天邊，近在眼前，沒(méi)錯！他們就是人類(lèi)！他們每天都冠冕堂皇的說(shuō)要保護環(huán)境，可每天排放大量的有毒氣體，排放出大量不達標的`工業(yè)廢水……人類(lèi)啊，現在的環(huán)境狀況，真的是你們想要的嗎？你們真的打算把這樣不堪的地方交給你們的子孫去居住嗎？你們應該好好想一想，好好反思一下了！

　　我以一條魚(yú)的身份，真心的呼吁大家為你們自己，為了你們的子孫，為了地球上的生命，為了地球母親，請不要再破壞自然環(huán)境了，請保護環(huán)境吧！請保護環(huán)境吧！請保護環(huán)境吧！

假如作文 篇7

　　假如時(shí)間可以倒流，我希望時(shí)間倒流到我上幼兒園的時(shí)侯。那時(shí)的我是那么天真，整天都是那么快樂(lè )，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，從來(lái)都不用去想如何學(xué)習，只需要想如何玩就可以了。

　　假如時(shí)間可以倒流，我希望時(shí)間倒流到所有我做過(guò)錯事的時(shí)侯，那么我就有機會(huì )改正我的錯誤了。就象吃后悔藥一樣，那樣我就再也不會(huì )為做過(guò)的錯事而煩惱了。

　　假如時(shí)間可以倒流，我希望時(shí)間倒流到所有美好的時(shí)刻，讓我重新感到世界的美好，讓我永遠快樂(lè )，那是多么的幸福。

　　假如時(shí)間可以倒流，我希望時(shí)間倒流到我的幼兒時(shí)期，幼兒時(shí)的我經(jīng)常依靠在媽媽的`懷抱中，沒(méi)有任何的煩惱，只知道吃了睡，睡了吃，而且還可以隨便玩。

　　假如時(shí)間可以倒流，我希望時(shí)間倒流到我上—年級時(shí)，因為我的拼音學(xué)習的不好，我希望時(shí)間倒流到一年級，讓我重新學(xué)習一次拼音，那么我的拼音一定會(huì )過(guò)關(guān)，同學(xué)們也不會(huì )喊我“馬大哈”了。

　　假如時(shí)間可以倒流，我相信全世界的人一定都會(huì )十分開(kāi)心的。

假如作文 篇8

　　假如我是建設師，我會(huì )建設一種高科技的橋，橋上有四個(gè)按鈕，當你走到橋上時(shí)，就會(huì )自動(dòng)被保護起來(lái)；如果你想到水里游玩，就按藍色按鈕，橋就會(huì )降到水里，你就可以和魚(yú)兒一起自由自在的`嬉戲或捉迷藏了，當你玩夠了，就按羆色按鈕，橋就會(huì )浮出水面；如果就感覺(jué)累了，但又想快點(diǎn)到達對岸，就按紅色按鈕，橋就會(huì )變成電梯，直接把你送到對岸；如果你想坐下來(lái)休息，就按黃色按鈕，橋會(huì )幫你把座位變出來(lái)；如果你餓了，就按綠色按鈕，然后再說(shuō)出食物的名稱(chēng)，你想要的食物就會(huì )呈現在你的眼前。

　　假如我是建設師，我會(huì )建設一種無(wú)形橋，這橋和空氣一樣，看不見(jiàn)，摸不著(zhù)，如果你想助人為樂(lè )時(shí)，你只要走上這座橋，它就能助你完成你的愿望。

　　假如我是建設師，我會(huì )建造獨木橋，這橋既可以鍛煉人的平衡能力，又能過(guò)河，多受用��！

假如作文 篇9

　　假如我是一個(gè)巨人，我要做的第一件是就是把天上的星星摘下來(lái)，送給千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)盲人，讓他們和我一樣，擁有明亮的眼睛。

　　假如我是一個(gè)巨人，我要幫助世界上所有的壞人改邪歸正，還人們一個(gè)平靜安穩的日子。

　　假如我是一個(gè)巨人，我要把人們送到宇宙上去，這樣，既可以實(shí)現人們飛天的.夢(mèng)想，又可以輕松地減輕地球的負擔，這不是兩全其美了嗎？

　　假如我是一個(gè)巨人，我要去看看月亮里的一位叫嫦娥的仙子，是不是在月亮里生活，看看嫦娥仙子美不美......我要解開(kāi)世界上的種種奧秘。

　　希望我的巨人夢(mèng)一定要實(shí)現。

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