小學(xué)五年級作文(精華)
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的小學(xué)五年級作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)五年級作文 篇1
今天下午，我們班舉行了一次辯論，討論的話(huà)題是“開(kāi)卷到底有無(wú)益處”，正方的觀(guān)點(diǎn)是“開(kāi)卷有益”，反方的觀(guān)點(diǎn)則是“開(kāi)卷未必有益”。我參加了反方。
辯論的正方一辯手是計遠帥，二辯手是陳子勝，三辯手是張玉，四辯手則是陳雅妮；反方一辯手是馬強，二辯手是我，三辯手是楊樂(lè )，四辯手是劉琦。老師先簡(jiǎn)要的介紹了辯手們的姓名，然后就宣布：“五年級一班辯論開(kāi)始！”
首先，由正方的一辯手發(fā)言，他說(shuō)：“報告主席，我方的觀(guān)點(diǎn)是開(kāi)卷有益，因為‘書(shū)中自有黃金屋�！嗫磿�(shū)可以增長(cháng)我們的.知識�！彼f(shuō)完后，又由我方的辯手說(shuō)：“報告主席，我方的觀(guān)點(diǎn)是‘開(kāi)卷未必有益’。因為書(shū)分好書(shū)與壞書(shū)，如果不小心看了壞書(shū)，不僅能讓我們學(xué)習成績(jì)下降，還有可能導致我們走上犯罪的道路�！瘪R強坐下后，我們反方響起了熱烈的掌聲。
接著(zhù)該正方二辯手發(fā)言了，他說(shuō)：“我們要有選擇性地讀書(shū)，并不是說(shuō)我們要看壞書(shū)呀！”正方辯友們響起了熱烈的掌聲。這時(shí)，正方三辯手又接著(zhù)說(shuō)：“是啊，讀了更多的書(shū)才會(huì )讓我們的知識更加豐富！”該正方四辯手總結觀(guān)點(diǎn)了，她說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，只有多讀書(shū)，才能讓人更加聰明�！闭酵瑢W(xué)又響起了一片熱烈的掌聲。
老師又說(shuō)：“請反方二辯手發(fā)言！”我站起來(lái)，把我的觀(guān)點(diǎn)說(shuō)了出來(lái)：“我認為書(shū)不一定對我們有益，因為有些人讀書(shū)只是為了裝樣子，根本沒(méi)仔細讀，反而成績(jì)一天比一天差！”我方三辯手趁熱打鐵，接著(zhù)說(shuō)：“是啊，知識不一定在書(shū)中才能學(xué)到，有人曾說(shuō)：生活就是一本無(wú)字的書(shū)，從那里，可以學(xué)到許多書(shū)中學(xué)不到的知識�！蔽曳巾懫鹆藷崃业恼坡�。緊接著(zhù)，該我方四辯手總結觀(guān)點(diǎn)了：“讀書(shū)不一定有好處，有時(shí)還會(huì )讓我們走向歧途！”
辯論進(jìn)入了白熱化階斷，大家你一句，我一句，爭得水深火熱、不相上下、天昏地暗。這時(shí)，教室里辯論氣氛異常激烈，誰(shuí)也不甘示弱，雖然大家努力的維護自己的觀(guān)點(diǎn)，但是我們的友情依然沒(méi)有喪失！
通過(guò)這次精彩的辯論，我知道了：書(shū)不僅要讀，要好好地讀，仔細地讀，還要有選擇性地讀。說(shuō)實(shí)在的，開(kāi)卷有益還是無(wú)益，如果讓我選擇一個(gè)，我會(huì )選擇開(kāi)卷有益。
小學(xué)五年級作文 篇2
我的一家可都是“大臣”，爸爸是“財務(wù)大臣”，媽媽是“購物大臣”，婆婆是“勞務(wù)大臣”，而我和弟弟只是無(wú)名小卒。
我家的'“戰爭”雖不多，但也不少。就拿我們家的“電視大戰”來(lái)說(shuō)吧。我們家里財務(wù)大臣和勞務(wù)大臣喜歡看新聞，購物大臣喜歡喜歡看電視連續劇，我們這些無(wú)名小卒愛(ài)看動(dòng)畫(huà)片。有一天晚上，我們這些無(wú)名小卒正津津有味地看著(zhù)動(dòng)畫(huà)片，財務(wù)大臣和購物大臣拎著(zhù)大包小包的東西回來(lái)了。財務(wù)大臣見(jiàn)我們無(wú)名小卒正在看動(dòng)畫(huà)片，就問(wèn)我們：“作業(yè)做完了嗎？”“寫(xiě)完了�！睙o(wú)名小卒異口同聲地回答道�！罢l(shuí)叫你們看動(dòng)畫(huà)片？快！快！快！給我們調到《新聞欄目》，我等不及了�！薄盀槭裁凑{到《新聞欄目》，連續劇也開(kāi)始了�！辟徫锎蟪歼叿畔率种械牧喟呎f(shuō)：“我要新聞！”“我要看連續劇�！薄攧�(wù)大臣和購物大臣爭得不可開(kāi)交,而我們這些無(wú)名小卒正坐想其成,坐收漁翁之利呢！“快！快！去睡覺(jué)！，明天還上學(xué)呢�！眲趧�(wù)大臣趕來(lái)了。你不知道，我們家最大的既不是財務(wù)大臣，也不是購物大臣，而是勞務(wù)大臣�，F在勞務(wù)大臣下了圣旨，我們這些無(wú)名小卒誰(shuí)敢違命！所以大家只好乖乖睡覺(jué)去了。第二天早晨，我發(fā)現財務(wù)大臣和購物大臣都成了“熊貓”，原來(lái)他們在熬夜看重播。
這就是我的一家，你覺(jué)得有趣嗎？
小學(xué)五年級作文 篇3
早晨，我從朦朧的睡意中醒來(lái)，想到昨晚說(shuō)好要包餃子的事，便馬上起了床，開(kāi)開(kāi)心心地跑到樓下，開(kāi)始和媽媽一起準備餃子皮、餃子餡、面粉……
我們先把餡切好，也就是菜和肉，菜要切得很細很細，很小很小。而肉呢，要切得很薄很軟，在切的途中一定要小心，千萬(wàn)不要把手切著(zhù)了。切好這些東西，再把它們放在一起，再切，不過(guò)這次只是讓它們切好混合一起，切個(gè)三、四十下就可以了，不用太細。切好再放食鹽、老酒這些東西，再用手攪拌一下，味道合適就可以了。
做好餡，拿出買(mǎi)好的圓形的皮子，拿出一個(gè)可以放很多餃子的大盤(pán)子，拿來(lái)放好白開(kāi)水的碗，開(kāi)始包餃子了。
在餃子皮上的'外圈涂上水，讓皮子有粘性，在里面放好餡，然后打幾個(gè)“折”再對折就做好了，我做好了一個(gè)，不過(guò)形狀很奇怪，外表也很難看，我想：下一個(gè)，我一定要包得好一些于是把餃子放入了盤(pán)子里，不一會(huì )兒，我們便包好了很多餃子，媽媽包的比我包的多，因為媽媽包了很多次水餃，很熟練，所以包得快，而且包的樣子很好看。
餃子出鍋了，很香，很嫩，很好吃。媽媽包的餃子雖然小，但是餡卻很多，個(gè)個(gè)晶瑩剔透，小巧可愛(ài)，讓人看了就口水直流。而我的，雖然肉多，但是皮有些破了，樣子不是很好看。
今天包餃子真的很開(kāi)心，雖然包的餃子不是很好看，但是我在途中體會(huì )到了生活的樂(lè )趣，體驗的樂(lè )趣和包餃子的樂(lè )趣。
小學(xué)五年級作文 篇4
狐貍一家繼續尋找著(zhù)快活林。它們齊心合力一起來(lái)到了這片美麗的大花園。這里綠樹(shù)成蔭、百花盛開(kāi)。更奇妙的是-----這里的這些花兒一年四季都不會(huì )枯敗。
愛(ài)美的狐貍媽媽用五顏六色的花兒編織了一個(gè)花環(huán)，戴在了自己的頭上。預示著(zhù)美好的開(kāi)始。長(cháng)大了小狐貍擔當起小男子漢的角色和狐貍爸爸搭起了一座大木房。又用一些木頭做了家具、床、餐具。經(jīng)過(guò)狐貍媽媽的'精心裝飾，小木房可以和花兒媲美了。
第二天早晨，狐貍一家早早地起了床。來(lái)到蜂巢邊，準備偷蜂蜜。這是他們昨晚踩點(diǎn)好的。狐貍爸爸挺身而出，他花言巧語(yǔ)地對蜂王說(shuō)：“尊敬的蜂王，百花谷里有一大片花叢，還沒(méi)有任何蜜蜂采集過(guò)，我帶你們去�？隙ㄓ写蟮氖斋@�！狈渫跣乓詾檎�，二話(huà)不說(shuō)便帶著(zhù)全體蜜蜂出發(fā)了。狐貍母子貪婪地偷光了所有的蜂蜜�；氐郊�，狐貍媽媽做了香甜可口的蜂蜜面包，吃了一頓豐盛的晚餐。
中午，小刺猬去采果子的消息被他們知道了。本性難改的他們二話(huà)不說(shuō)，拿著(zhù)一只大籃子，一家子去森林里采果子。
狐貍爸爸，狐貍媽媽?zhuān)『偡诸^行動(dòng)，準備想把這里的果子全部占為己有。正在這時(shí)，被路過(guò)的刺猬爸爸看見(jiàn)了。刺猬爸爸看著(zhù)狐貍爸爸籃子里的一大串鮮紅的果子，好言相勸道：“放下，這果子有毒！”狐貍爸爸聽(tīng)了，不在乎地說(shuō)：“切，誰(shuí)信��！你是不是妒嫉我采這么多的果子吧！”說(shuō)罷，仍然我行我素。一會(huì )兒功夫，它們拎著(zhù)子三個(gè)大籃子滿(mǎn)載而歸。
它們回到家，做了一桌子的果子大餐。吃得滿(mǎn)嘴都是果汁，樂(lè )不可支。一家子還在議論刺猬爸爸的不是。突然，小刺猬撲通一聲倒在了地上，失去了知覺(jué)。緊接著(zhù)狐貍媽媽也發(fā)出痛苦的尖叫聲倒下了，慌了神的狐貍爸爸也開(kāi)始感覺(jué)到了不對勁。捂著(zhù)肚子拼命地喊救命。刺猬爸爸聽(tīng)見(jiàn)了，心急火燎地沖進(jìn)狐貍家，拔下自己的針，慢慢地把小狐貍、狐貍媽媽、狐貍爸爸體內的毒素逼了出來(lái)。刺猬等它們一家清醒過(guò)來(lái)，確認沒(méi)事后便走了。
這時(shí)的狐貍一家對自己的所作所為十分羞愧。第二天一大早，一家人就上門(mén)給蜂王道歉，給刺猬道謝。
快活林就在你身邊，幫助他人，你才會(huì )得到真正的快樂(lè )。
小學(xué)五年級作文 篇5
今天，我有趴在草地上，在無(wú)限的靜謐中，忘了世界，也忘了自己。
空間在我眼前擴大了，草叢成了大森林。一只螞蟻，獨自四處走動(dòng)，發(fā)現了一塊小面包渣，我想它一定是位技術(shù)高超的廚師，出來(lái)找一些東西，做一些豐富的美餐給螞蟻們吃，現在，它找到了，可是搬不動(dòng)呀!它轉身往回走，走到洞穴里，不一會(huì )兒，高明的廚師又帶出幾位搬運工，它們齊心協(xié)力把食物搬了進(jìn)去，今晚它們的晚餐有豐富了!我仿佛嗅到了螞蟻們的飯香，我多想也和它們一起分享啊!可惜不行，因為這些小精靈會(huì )被我驚嚇到得!
螞蟻們的生活很有規律，自己干著(zhù)自己的事情：你瞧，小螞蟻正要去上學(xué)呢!它們高高興興地去到學(xué)校，老師在教課，小螞蟻們全神貫注地聽(tīng)著(zhù)，它們師生都那么認真，那么專(zhuān)心致志。螞蟻們上學(xué)的時(shí)候，他們的爸爸媽媽也在上班、工作呢!叮鈴鈴……鈴聲響了，小螞蟻們回了家，向父母匯報了學(xué)習得情況，一只看上去很得意的小螞蟻，我想它一定是受到了老師的表?yè)P吧!一只螞蟻強盜攔住了一只螞蟻村民，幸好螞蟻警察路過(guò)，把螞蟻強盜抓了起來(lái)。我想：螞蟻警察一定很開(kāi)心吧，因為它又為螞蟻村民們多做了一件好事!
我悠悠忽忽地漫游了一個(gè)下午，直至夕陽(yáng)親吻著(zhù)西山的時(shí)候，小狗的'叫聲才把我的心靈喚回來(lái)。
我愿意牽著(zhù)你的手，一起去螞蟻的王國散散步!
小學(xué)五年級作文 篇6
我是一棵小草，當太陽(yáng)公公剛剛從東方露面的時(shí)候，我身上掛著(zhù)一顆顆晶瑩的珍珠。
我是一棵小草，我沒(méi)有漂亮的衣服，也沒(méi)有五顏六色的花冠，只有春姑娘給我的'綠色連衣裙。
我是一棵小草，一棵堅強的小草。去哦犧牲了自己，卻給別人帶了溫暖。我的生命雖然短暫，但我的根只要在，來(lái)年依然可以再生，依然還可以一年接著(zhù)一年的活下去，依然可以為人類(lèi)服務(wù)。
我是一棵小草，雖然我很渺小，但是我為我是大自然中的一員，點(diǎn)綴了美麗的大自然而感到驕傲！
我是一棵小草，可是，我多么幸福��！犧牲了自己，卻給別人帶來(lái)了好處。能力大眾服務(wù)，為人們做出貢獻，我感到自豪，感到驕傲。
小學(xué)五年級作文 篇7
大家好！今天我來(lái)給大家介紹一下與我共渡五年時(shí)光的美麗校園吧！看看它美不美！
我們學(xué)校有個(gè)比較大的花園，花園很美，各種花草樹(shù)木長(cháng)得蔥蘢茂盛；花園好干凈，因為同學(xué)們一到放學(xué)后就把這里打掃得干干凈凈。一點(diǎn)果皮紙屑都沒(méi)有；花園很熱鬧，很多的鳥(niǎo)兒在鳴叫，蝴蝶、蜜蜂在花叢中飛來(lái)飛去……一切都那么生機勃勃，一切都那么令人向往。每當我們走進(jìn)校園時(shí)，總會(huì )看到花園里的一切。
還有，早上你可以聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們響亮的朗讀聲；而到了中午卻聽(tīng)不到絲毫的響聲，整個(gè)學(xué)校都呈現出一片寧靜的狀態(tài)。因為老師和同學(xué)們都辛苦了一個(gè)早上，也該好好的休息了。這時(shí)你就只聽(tīng)到小鳥(niǎo)吱吱喳喳的聲音。校園里還有很多花草樹(shù)木，每天早上一走進(jìn)校門(mén)口就可聞到迷人的花香味，真是芬芳撲鼻讓人心曠神怡！
而大樹(shù)爺爺卻在一天又一天的扶養著(zhù)小樹(shù)，讓它一天天的長(cháng)大，就像我們一樣，在父母和老師的教導下一天一天的成長(cháng)、進(jìn)步。還有花園里的.小鳥(niǎo)都在看著(zhù)我們上課，它好像在和我們一樣，一同坐在教室里認真地聽(tīng)老師講果，就像它也要在學(xué)知識似的。
看，我們的校園是不是很美麗呀！
我們要共同維護好校園的環(huán)境和秩序，要愛(ài)護花草樹(shù)木，讓它變得更加的美麗。我愛(ài)我的校園！
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