小學(xué)五年級作文(實(shí)用9篇)
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)五年級作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)五年級作文 篇1
冬天沒(méi)有春天的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，沒(méi)有夏天的綠樹(shù)，也沒(méi)有秋天的果實(shí)，但我喜愛(ài)冬天，因為冬天有那潔白無(wú)暇的雪。
這天早上，我一睜開(kāi)眼睛就覺(jué)得很明亮，我立刻走到窗前一望，原先然而下雪了。我穿好衣服走到門(mén)口，一看，枯樹(shù)的'枝干上托著(zhù)厚厚的積雪，像圣誕樹(shù)一樣，格外美麗。路旁的松樹(shù)上掛了一朵朵“小白花兒”，像然而老天爺專(zhuān)門(mén)布置的。
我背著(zhù)書(shū)包去上學(xué)，馬路上也蓋上了一層白雪。沒(méi)人踩過(guò)的地方，然后又松又軟，被踏過(guò)的地方，又光又滑。我走在雪地上，腳下發(fā)出咯吱、咯吱的聲響。
我喜愛(ài)冬天，美麗的冬天！
小學(xué)五年級作文 篇2
過(guò)去和現在，現在和將來(lái)，環(huán)境都已人們的生活息息相關(guān)，可是現在呢......
以前家鄉的小河清澈無(wú)比，小魚(yú)兒在自由地游泳�？墒乾F在，小魚(yú)在悲痛地哭泣，浮到水面上呼吸自殺性的'空氣。一片片樹(shù)林迅速地倒下，可是我們人類(lèi)呢？從來(lái)就沒(méi)有顧問(wèn)過(guò)動(dòng)植物的感受，人類(lèi)太自私了，為了自己的利益而大量地砍伐樹(shù)木。
它們也在為人類(lèi)默默地奉獻著(zhù)，可是我們卻不懂得珍惜。人們?yōu)榱死婵梢圆幌б磺写鷥r(jià)，只要他們“愿意”！在這樣下去，真的要“20xx”了嗎？地球家園真的撐不下去了嗎？我不希望這變成現實(shí)，因為我們堅信著(zhù)！
花兒和樹(shù)木都枯死了，小鳥(niǎo)也不再有活力，世界上的萬(wàn)物都不會(huì )再存活。
森林“哭了”，藍天“哭了”，大�！翱蘖恕�，這些痛哭應該要人類(lèi)獨自承擔。
人們太自私了，總認為地球是我們的。那就錯了，這世界上還有動(dòng)植物的存在，我們無(wú)論如何都不能彌補這天大的錯誤！
當藍天失去色彩時(shí)；當最后一棵樹(shù)木被砍伐時(shí)；當最后一條河流被污染時(shí)；當世界上只剩下人類(lèi)時(shí)。那一切的一切都太晚了，因為人類(lèi)只有失去才懂得珍惜......
小學(xué)五年級作文 篇3
這個(gè)星期的作文是逛菜市，于是星期六的上午，我和媽媽去了繁昌路菜市場(chǎng)。
媽媽先帶我來(lái)到了蔬菜區。你瞧，那西紅柿一個(gè)個(gè)圓滾滾的，光鮮紅潤；你再看看那土豆，土灰色的外皮上面還有土呢，別看他們外表難看，這可是我最?lèi)?ài)吃的菜；咦，這是什么菜呢？還用白色的紙包著(zhù)呢，我撕開(kāi)一個(gè)小角一看，原來(lái)是娃娃菜，娃娃菜和我們平時(shí)吃的那種大白菜差不多，只是比大白菜小一點(diǎn)，嫩一點(diǎn)，我想這也許就是它名字叫娃娃菜的原因吧！遠處一抹紫色吸引了我的目光，會(huì )是什么菜呢？走近一看，原來(lái)是紫色的茄子，一個(gè)個(gè)硬梆梆的上面還有露珠呢，看起來(lái)非常新鮮。旁邊還有飽滿(mǎn)如珠的.豌豆，有綠油油的韭菜，還有如同綠絲帶般的長(cháng)豆角。這里的蔬菜可真豐富！
逛完蔬菜區，媽媽又帶我來(lái)到生鮮水產(chǎn)區。
站在賣(mài)魚(yú)的攤前，我想起老師要求我們親手抓一條魚(yú)。我不敢抓，可是沒(méi)辦法，我只好硬撐著(zhù)膽子將手伸進(jìn)水里，對準一條魚(yú)，眼睛一閉，一抓，魚(yú)沒(méi)抓到，卻濺了一身水，我試著(zhù)用兩只手去抓，總算抓到了，可是還沒(méi)拿出水面，魚(yú)一甩身就滑跑了，媽媽和賣(mài)魚(yú)的阿姨在旁邊哈哈大笑，后來(lái)阿姨告訴我抓魚(yú)頭它就跑不掉了，我試了試果然穩穩的抓住了一條。原來(lái)抓魚(yú)也有學(xué)問(wèn)��？！經(jīng)過(guò)賣(mài)家禽的攤位時(shí)，我看見(jiàn)一只公雞站在雞籠里昂著(zhù)頭，尾巴也翹的高高的，我走過(guò)去，把手伸進(jìn)籠子拍了它一下，它敵視的看著(zhù)我并喔喔的直叫，我被它的叫聲嚇了一跳。
這一次和媽媽逛菜市真有趣！
小學(xué)五年級作文 篇4
它特別的聰明，記得有一次，我剛剛從學(xué)�；貋�(lái)。我正要開(kāi)門(mén)，突然發(fā)現門(mén)被鎖住了，我害怕極了，心想：天哪，爸爸媽媽不在家，門(mén)又鎖住了，要是壞人來(lái)了怎么辦？“怎么辦，怎么辦？”我在嘴里小聲地重復道。我慢慢地發(fā)現仔仔的叫聲越來(lái)越響，震耳欲聾，嚇得我一動(dòng)也不敢動(dòng)。 已經(jīng)過(guò)了二十分鐘了，仔仔還在叫。我正在發(fā)呆，突然，我發(fā)現仔仔的'叫聲戛然而止，心想：不，不會(huì )是壞人來(lái)了吧，把仔仔綁架了以后偷東西？！天哪，我再也想不下去了，太恐怖了！突然，我發(fā)現，仔仔出來(lái)了！我抱起它，飛快地跑進(jìn)院子里，一看，紗窗是開(kāi)著(zhù)的！我輕輕松松地進(jìn)了家，開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。 瞧，這就是我那只聰明又可愛(ài)的小狗狗！
小學(xué)五年級作文 篇5
藍莓是一種水果，它屬杜鵑花科，越橘屬植物。它起源于美國，多年生產(chǎn)灌木小漿果樹(shù)。因呈藍色，故稱(chēng)為藍莓。
藍莓一般分為兩類(lèi)：一類(lèi)是低灌木，矮腳野生，顆粒小，含豐富的青花素；還有一類(lèi)是人工培育藍莓，能成長(cháng)至240CM高，果實(shí)較大，果內豐滿(mǎn)。
藍莓果實(shí)中有豐富的營(yíng)養成分，具有防止神經(jīng)老化、保護視力、強心、抗癌、軟化血管增強人體免疫力等功能。藍莓就像一位醫生，在為我們的身體做治療呢！所以藍莓是一種營(yíng)養成分很高的水果。
藍莓不但營(yíng)養豐富，而且很美味。藍莓的味道酸甜可口，但有些藍莓會(huì )酸一點(diǎn)或甜一點(diǎn)，那都是沒(méi)有關(guān)系的`。藍莓除了生吃，還可以做很多的食物；如藍莓派等。
藍莓的保質(zhì)期只有三到四天。保存方法如下:一買(mǎi)回來(lái)就放入冰箱，溫度在一到三度，這樣可以保存五到七天。如果你要吃新鮮的，千萬(wàn)不可以放入零度以下的。
這就是藍莓，一種又酸又甜又營(yíng)養的水果！
小學(xué)五年級作文 篇6
我喜歡花。就算在心情不好時(shí)，看到種子在陽(yáng)光的照耀下拼命發(fā)芽，也會(huì )感到愉悅;我最喜歡看太陽(yáng)花那重新綻放的生命;在夜晚，我總想守著(zhù)那積極向上的“喇叭花”(牽�；�)，喜歡看它是怎樣神不知鬼不覺(jué)的爬上樹(shù)去;在寒冷的冬天里，我喜歡看那傲骨的臘梅在凜冽的寒風(fēng)中搖曳，我崇拜它的無(wú)懼嚴寒、不怕困難的精神。
我喜歡秋天的落葉。沙沙的腳步聲在秋天卻像是一串串跳動(dòng)的'音符�？粗�(zhù)滿(mǎn)地的落葉，突然，一陣微風(fēng)吹過(guò)，一片樹(shù)上的葉子緩緩落下，像是一只蝴蝶在空中翩翩起舞，我沉浸在這個(gè)幽靜的世界里，忘卻了所有的煩惱，去傾聽(tīng)大自然悄悄的絮語(yǔ)……
我喜歡做夢(mèng)。因為在夢(mèng)里，我可以為所欲為。我要翱翔在蔚藍的天空，我要遨游在神奇的宇宙;我要去月亮上睡覺(jué)，這樣就更容易數清星星;我要去追趕太陽(yáng)的腳步，讓我永遠生活在溫暖的陽(yáng)光里;我要讓我的足跡留遍世界，讓人們都記得我;我要讓時(shí)光倒流，抹去父母臉上歲月的滄桑;我要……
我喜歡看到笑臉。不管是媽媽欣慰的笑臉，朋友們玩耍時(shí)的笑臉，還是別人幸福是的笑臉，我都覺(jué)得心里暖和和的，我也會(huì )跟著(zhù)他們一起笑。我喜歡逗朋友開(kāi)心，捉弄他們，看到他們帶著(zhù)責備的笑臉、悅耳的笑聲，心里就有一種莫名的成就感。
我喜歡朋友。喜歡沒(méi)事時(shí)去找他們玩耍，也喜歡和他們分享一些有趣的事、好看的影片、好看的書(shū)籍。我遇到煩惱會(huì )找他們傾訴，他們能給予我心靈上的慰藉。和他們在一起時(shí)，總感覺(jué)很快樂(lè )。
我喜歡看書(shū)，不管是哪一類(lèi)。豐富有趣的故事書(shū)、童真爛漫的連環(huán)畫(huà)、振奮人心的戰爭史……在書(shū)中，我仿佛找到了一個(gè)知己，看書(shū)時(shí)，可以把煩惱統統拋在腦后，盡情遨游在知識的寶庫、文字的海洋。
……
我喜歡生活，并且深深地喜歡在這世界上我擁有著(zhù)那樣多的喜歡……
小學(xué)五年級作文 篇7
喜歡在細雨中漫步 ，喜歡聽(tīng)神奇的故事，喜歡無(wú)拘無(wú)束的大笑，喜歡出神地看著(zhù)遠處的風(fēng)景，這就是我。
在學(xué)校里，我很膽小。上課，我從不敢舉手回答問(wèn)題，可是要參加什么活動(dòng)，我總是把手舉得高高的。下課，喜歡跟同學(xué)講講心里話(huà)，討論一下學(xué)習，站在走廊上伸伸懶腰。確實(shí)，我很聽(tīng)老師的話(huà)，老師和同學(xué)都說(shuō)我老實(shí)。其實(shí)，才不呢。我只是膽小。每次老師點(diǎn)我回答問(wèn)題時(shí)，同學(xué)們的目光都齊刷刷地落在我身上，臉一下子就紅到了脖子根，滿(mǎn)腦子嗡嗡作響，當時(shí)真不知道自己是如何熬過(guò)來(lái)的�，F在想起來(lái)還會(huì )不由自主地臉紅。
長(cháng)更大了，多看了幾本書(shū)，便迷上了書(shū)中那些文靜的`少女。認為她們真可愛(ài)，就有意在言行上模仿她們，想把有些野的自己改造成一個(gè)笑不露齒的文靜淑女�？墒�，我在應用時(shí)，實(shí)在難以維持兩分鐘。我一笑或說(shuō)到得意的地方，就會(huì )笑得東倒西歪，發(fā)出“哈哈”的怪笑聲。
這就是我——一個(gè)愛(ài)笑膽子小的女孩子。
小學(xué)五年級作文 篇8
傍晚，
花芯一般的細雨
隨著(zhù)風(fēng)，
一同灑透無(wú)人的街道
地面上響著(zhù)輕輕的
“滴滴答答，滴滴答答”
似一支寂靜的'小曲，
不張揚，不熱情，
卻不失靜美和優(yōu)雅。
不久，
天，黑了。
路燈與細雨融合在一起，
在無(wú)人的街道上，
一絲絲朦朧的光，
照亮著(zhù)，
黑夜里，
迷失了人生方向的人，
給他們送去了希望的光芒。
讓他們知道，
在黑夜，始終會(huì )有盞明燈，
會(huì )為他們亮起。
深夜，
一曲終散。
風(fēng)，輕輕吹向無(wú)人的街道，
也許，
是在為細雨的離去而悲傷。
雨走了，
留下了黑夜里的孤寂的路燈，
以及遺落滿(mǎn)地的憂(yōu)傷。
小學(xué)五年級作文 篇9
我上幼兒園不久后，我們家搬遷到一個(gè)新的小區-楓華府第，這個(gè)美麗的地方有花園有瀑布有小河有假山，這里給我帶來(lái)了一個(gè)快樂(lè )的童年。
有一天外婆從老家回來(lái)帶來(lái)了3只可愛(ài)的小鴨，一白一黃一黑，這回可有意思了，每天早晨陽(yáng)臺上都會(huì )傳來(lái)一聲聲?shū)喗新�，“嘎嘎嘎，嘎嘎嘎”他們好像一只熱�?ài)音樂(lè )的團隊，而且已經(jīng)達到了一種十分癡迷的境界，不唱完一個(gè)早晨他們是絕不罷休的，甚至還達到了廢寢忘食的地步，他們不光愛(ài)叫愛(ài)鬧。
記得有一次它們玩到一半就累趴了，躺在冰涼的地板上睡著(zhù)了，我想：小鴨子上累了餓了吧。于是我打開(kāi)了一大包餅干，自己先吃一片，接著(zhù)給他們的碗里在碗放一片。他們見(jiàn)到為“新物種”可好奇了，歪著(zhù)個(gè)腦袋，眼睛瞪得大大的，好像是位考古學(xué)家正在認真觀(guān)察剛出土的化石。我笑了往他們嘴里塞，沒(méi)想到回報了我是一顆“餅干導彈”，它們十分不樂(lè )意的一吐，我好氣又好笑，“為什么鴨子不吃呢？”我腦海中不由得冒出這樣的問(wèn)題，我想鴨子一定覺(jué)得太干了，味道不夠，氣味不香，于是我根據自己的分析往碗里倒了些牛奶、一口葡萄酒，幾滴花露水，我暗暗地想：這回總滿(mǎn)足了吧。結果只有“乖孩子”小白咽了下去，
這下我心里有些得意了：哈哈，我是超級馴鴨師！
一直到晚上小白一直都不動(dòng)，叫聲帶著(zhù)點(diǎn)沙啞，隨后長(cháng)眠了，再沒(méi)有醒來(lái)，小時(shí)候的我還以為小白真的睡著(zhù)了，就使盡一切方法想將它搖醒，可是它十分不給力的.閉上了眼睛，怎么也不睜開(kāi)，我著(zhù)急地問(wèn)我媽媽要是什么辦法才讓小白醒來(lái)，媽媽捧著(zhù)小白冰冷的身軀告訴我小鴨死了，是被調皮搗蛋的我喂死了，我那時(shí)還想小鴨子不是喝了點(diǎn)酒和牛奶蘸了點(diǎn)花露水而已，怎么這么快就死了呢！
我撓撓腦袋又去逗小黃和小黑了。
現在我長(cháng)大了，小時(shí)候的傻事我再也不會(huì )做了，回憶起小時(shí)的那些懵懂時(shí)光我不禁一笑，我愛(ài)我的童年！
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