五年級的作文5篇(通用)
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的五年級的作文5篇，希望對大家有所幫助。
五年級的作文 篇1
在某小學(xué)的五年級二班里有一個(gè)做事非常粗心的學(xué)生。他經(jīng)常將標點(diǎn)寫(xiě)錯，所以大家給他取了一個(gè)外號“易粗心”。
一次，“易粗心”去交作文給老師。老師剛拿起作文本，才看了三行，便拿起紅筆號了幾下，便把作文本丟進(jìn)了垃圾桶里，生氣的走開(kāi)了。因為垃圾桶太臟了，所以“易粗心”他不敢去撿。后來(lái)還是做清潔的同學(xué)幫他撿起來(lái)，還給了他�！耙状中摹苯舆^(guò)作文本，便放在桌子上，改起作文來(lái)了�？筛牧瞬灰粫�(huì )他便趴在桌子上睡起覺(jué)來(lái)了。在夢(mèng)里他聽(tīng)見(jiàn)了一陣刺耳的聲音，好像是誰(shuí)在抱怨誰(shuí)的。這時(shí)，他看見(jiàn)作文本火冒三丈，連作文紙也暴露在外了。作文本對標點(diǎn)大聲嚷到：“你們這些害人蟲(chóng)，就是因為你們亂跑才害的我被老師扔進(jìn)垃圾桶里，害的我在里面受蒼蠅的欺負！”標點(diǎn)們異口同聲地說(shuō)：“怎么能怪我們呢？要怪就怪鋼筆�！边@時(shí)逗號拄著(zhù)拐杖慢慢地走過(guò)來(lái)嗓子沙啞地叫道：“如果不是鋼筆一直只打我，我能變成這般模樣嗎？”大嗓門(mén)感嘆號說(shuō)：“就是那鋼筆做怪，該寫(xiě)我時(shí)不寫(xiě)我，讓句號占了我的崗位，還害得我今天沒(méi)有拿到工錢(qián)。晚飯在哪里吃呢？”句號大聲叫到：“那不是我的`錯，我也不想占你的崗位，可我也沒(méi)有辦法。都是那鋼筆害人，本來(lái)我是第一行的，它把我寫(xiě)到第二行去了，還讓我受這窩囊氣�！崩ㄌ栃值趥z走過(guò)來(lái)說(shuō)：“你們也都不要生氣了，你們再氣也沒(méi)有我們的氣大，我們簡(jiǎn)直都要被氣死了�！逼渌鼧它c(diǎn)符號忙說(shuō)：“快點(diǎn)說(shuō)��！這是怎么一回事，瞧你倆的臉色都氣成這樣了”。括號兄弟說(shuō)：“你們大家都知道我和我兄弟是雙胞胎，我們是不可分開(kāi)的，可那鋼筆真壞��！硬是活生生地把我們兄弟兩人分開(kāi)不讓我們相見(jiàn)�！贝蠹衣�(tīng)了都開(kāi)始責備鋼筆了。本子聽(tīng)了也向鋼筆大發(fā)脾氣。鋼筆這時(shí)也委屈地說(shuō)：“你們大家都安靜一下，都聽(tīng)我說(shuō)呀！你們所受的氣，我也了解。但這些都不是我的錯，我也是沒(méi)有辦法��！我是受主人控制的，他讓我怎么寫(xiě)我就只能怎么寫(xiě)，我是作不了主的，所以你們要怪就得怪主人�！甭�(tīng)了鋼筆的這番說(shuō)，所有的標點(diǎn)們都覺(jué)得錯怪了鋼筆，都向它倒欠，請它原諒它們。鋼筆說(shuō)：“這沒(méi)什么，我們大家應該一起來(lái)幫助主人改掉粗心的毛病�！�
這時(shí)“易粗心”被驚醒了，他回想起夢(mèng)中的一切，他終于知道自己所犯的錯。于是便下決心改掉了粗心的缺點(diǎn)。
五年級的作文 篇2
星期六，我到奶奶家去玩，看見(jiàn)了一只白色的老母雞正在孵小雞。小雞已經(jīng)孵出來(lái)了，有五只。其中有一只小雞長(cháng)得又黑又小，而雞媽媽卻又白又胖，和媽媽在一起，一點(diǎn)也不般配。我疑惑地問(wèn)奶奶：“奶奶，這只小雞是白母雞的寶寶嗎？它們怎么長(cháng)得一個(gè)黑一個(gè)白��？”奶奶笑著(zhù)回答：“它是黑母雞生的蛋。因為黑母雞不愿意去孵它，讓白母雞代替來(lái)孵，所以白母雞變成了它的媽媽�！闭f(shuō)完奶奶去一旁剝花生米。
我想捉只小雞玩一玩，可怎么也逮不著(zhù)。白母雞可兇了，它火冒三丈，沖我撲來(lái)，氣勢洶洶。奶奶看見(jiàn)了趕忙說(shuō)：“你別動(dòng)它的雞寶寶，雞媽媽會(huì )啄你的！”奶奶急忙起身三步并兩步走過(guò)來(lái)拉住我，說(shuō)：“我讓你看看雞媽媽的威力�！蹦棠棠闷鹋赃叺腵蒼蠅拍在雞媽媽的周?chē)鷵u晃幾下，那母雞便毫不畏懼，渾身上下的毛都豎立起來(lái)，翅膀一拍就飛得桌子還高�？匆�(jiàn)這一幕我便手忙腳亂，驚慌失措。
我再也不敢去招惑它了，只好在離它很遠的地方看小雞的一舉一老母雞總是在花生殼旁轉悠，小雞也緊跟在它身邊一步也不離開(kāi)媽媽。哦，原來(lái)是餓了！我捧來(lái)一把飼料給它們，它們一會(huì )兒就吃光了。
小雞們挺可愛(ài)，我好喜歡！
五年級的作文 篇3
天，灰蒙蒙的，好像要下一場(chǎng)大雨。我背著(zhù)書(shū)包急匆匆地走在上學(xué)的路上。突然，一個(gè)和我同樣匆忙的老人引起了我的注意。她，小跑著(zhù)，嘴里不停地念叨：“都怪我，沒(méi)把語(yǔ)文書(shū)放進(jìn)囡囡的'書(shū)包里！”她和我一起到學(xué)校門(mén)口時(shí)，離上課只有10分鐘了。
那位老人先是彎著(zhù)腰，悄悄地走到小門(mén)邊上，趁著(zhù)保安叔叔喝水的當兒，準備偷偷地進(jìn)去。不料，保安叔叔一回頭，老人一下子就被發(fā)現了�！安荒苓M(jìn)去！”保安叔叔連忙起身阻止�！拔荫R上出來(lái)！”老人的臉漲得通紅，一頭花白的頭發(fā)被風(fēng)刮得亂了，幾縷粘在額頭上�！安恍�，學(xué)校有規定的！”保安叔叔緊繃著(zhù)臉。那位老人拼命地跟保安解釋?zhuān)杀０彩迨逭f(shuō)什么也不讓老人進(jìn)去。老人好像一只熱鍋上的螞蟻，急得團團轉。突然，老人看見(jiàn)了站在一旁的我，朝我走了過(guò)來(lái)：“同學(xué)，能麻煩交給１０６班的周××嗎？”“好��！”我爽快地答應了。老人笑得很開(kāi)心，臉都成了一朵花。我飛快地跑向１０６班教室，一扭頭，看見(jiàn)老人正踮起腳望著(zhù)我……
送好書(shū)出來(lái)，烏云早已散開(kāi)，一縷陽(yáng)光照下來(lái)，照得我的心明亮極了。哦，那是愛(ài)，是長(cháng)輩對孩子無(wú)私的愛(ài)！
五年級的作文 篇4
現在科技發(fā)達了，家家戶(hù)戶(hù)都有電器，易燃物品也很多，只要有任何不當的行為，就會(huì )引起難以撲滅的熊熊大火，造成人員傷亡。
最近，杭州一個(gè)高檔小區發(fā)生了火災，導致母子四人死亡�；馂陌l(fā)生的原因竟是保姆為了掩蓋偷盜的真相。原來(lái)，保姆偷了主人家價(jià)值30萬(wàn)元的手表，還借了10萬(wàn)元錢(qián)不還，主人很生氣，就要解雇她。她在臨走時(shí)又偷了主人家很多值錢(qián)物品，準備先放火再還東西，以表忠心。保姆點(diǎn)燃了主人家的窗簾，火勢立馬大了起來(lái)，主人的妻子和三個(gè)兒女全被濃煙熏倒，經(jīng)搶救無(wú)一生還。這場(chǎng)火災其實(shí)非�？上�，是不應該發(fā)生的悲劇。這個(gè)小區雖然高檔，但消防栓和滅火器卻沒(méi)有備好，在火災時(shí)就不能及時(shí)撲救，所以造成了悲劇。另外，一家人也沒(méi)有掌握正確的逃生方法。消防部門(mén)也有問(wèn)題，主人報了三次警才趕到，并且整個(gè)過(guò)程從報警到救人居然花了整整三個(gè)小時(shí)，其中抬人就花了40多分鐘。這樣一起火災，雖然是人禍，但從逃生方法不對到救人不利，一切本來(lái)都不應該發(fā)生，這場(chǎng)火災讓一個(gè)圓滿(mǎn)的家庭只剩下了一位悲痛欲絕的爸爸。
接下來(lái)發(fā)生的一起火災可就不同了。7月2日，金東區曹宅一家工藝品廠(chǎng)發(fā)生了火災，廠(chǎng)內易燃物多，火勢立即傳遍了全廠(chǎng)。在一旁圍觀(guān)的人們甚至聽(tīng)到了鞭炮聲，其實(shí)是廠(chǎng)里的紙煙花內的壓縮空氣沖出來(lái)發(fā)出的聲音。廠(chǎng)內的員工和老板看見(jiàn)著(zhù)火了，立馬按照演習時(shí)的方式逃生。其中，第三層樓的員工是靠從下水管道滑下去或是跳到下面的`棚子上逃生的。消防員趕到后立即撲滅了大火。此次火災除了有兩人受傷外無(wú)人死亡。
舉完了例子，我再來(lái)給大家講一下火災的逃生方法吧！如果樓層低，可以將被子、枕頭扔下樓去做防護，再跳下去逃生；若樓層稍高，可以用濕毛巾捂住口鼻，用濕被子裹住身體逃生，但要靠著(zhù)墻走，頭要壓得很低，因為上面全是濃煙；如果樓層高，要跑到樓頂，用鏡子等能反光的物體發(fā)出求救信號，冷靜等待救援；門(mén)如果在火災時(shí)非常燙，絕對不能開(kāi)，要用濕毛巾堵住門(mén)縫等待救援；如果身體著(zhù)火了，要原地打滾滅火。這些都是我們必須具備的火災防護技能，讓我們在面對突發(fā)事件的時(shí)候能夠沉著(zhù)應對，為自己留下一個(gè)逃生的機會(huì )。
讓我們一起吹響消防安全的沖鋒號，牢記“隱患險于明火，防范勝于救災”，共同攜手，一起樹(shù)起消防安全的堅固防線(xiàn)！
五年級的作文 篇5
我有一個(gè)快樂(lè )的家庭，這個(gè)家庭非常溫馨。家庭里的成員有爸爸、媽媽?zhuān)�有非常調皮的我。
媽媽有時(shí)嚴厲，有時(shí)溫和，就講一講她嚴厲的時(shí)候吧！有一天，我和媽媽在看電視的時(shí)候，我把沙發(fā)上的絲帶給拽下來(lái)了，媽媽看見(jiàn)了就說(shuō)：“冰冰，我就知道是你拽的，我問(wèn)你，為什么要拽掉絲帶呢？”我心里非常害怕，就說(shuō)：“媽媽?zhuān)皇俏易У�，是它自己掉下�?lái)的�！眿寢尡阏f(shuō)：“鋼筆會(huì )自己走呀？衣服自己能動(dòng)��？”這一下我就害怕了。最后，沒(méi)辦法只好和媽媽吵起來(lái)了。吵了一會(huì )兒，我就回到了自己的房間。想了想，感覺(jué)自己不應該說(shuō)謊。于是，我便走出房間，對媽媽說(shuō)：“對不起，絲帶是我拽的�！眿寢屝χ�(zhù)對我說(shuō)：“勇敢的承認錯誤，真是個(gè)好孩子，以后應該做一個(gè)誠實(shí)的好孩子�！�
我的爸爸是個(gè)嚴肅的`人，我有時(shí)候寫(xiě)作業(yè)不認真，爸爸就火冒三丈地說(shuō)：“快點(diǎn)做，寫(xiě)作業(yè)不能夠三心二意的�！蔽乙宦�(tīng)到這嚴厲的聲音就趕快做，表現好的時(shí)候爸爸還陪我下樓玩或看動(dòng)畫(huà)片�？�，這就是我的爸爸。
調皮的我就非常愛(ài)搞小破壞了，家里媽媽收拾整齊的東西，讓我弄的非常亂，媽媽和爸爸便給我起了一個(gè)外號叫搗蛋鬼。
爸爸、媽媽對我嚴厲，但是我心里知道他們是在教我怎樣做一個(gè)好孩子，我為我自己有一個(gè)這么好的家庭而驕傲。媽媽、爸爸你們給我的愛(ài)，我一輩子都還不完。如果下輩子上天再給我機會(huì )的話(huà)，你們還是我的爸爸和媽媽。爸爸、媽媽我要對你們說(shuō)一聲：“我愛(ài)你們�！�
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