小學(xué)五年級作文（實(shí)用）
在學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)五年級作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)五年級作文 篇1
自從五年級上學(xué)期轉學(xué)以來(lái)，數學(xué)老師便成了我最無(wú)話(huà)不說(shuō)的伙伴。數學(xué)老師姓胡，身材高挑，威嚴的臉上也免不了一些皺紋。胡老師很?chē)绤�，他每天�?lái)上課時(shí)，都帶著(zhù)一把尺子，同學(xué)們都稱(chēng)它為聰明板。
一次上數學(xué)課，胡老師正在講數學(xué)報紙上的填空題，我也在認真聽(tīng)。當胡老師說(shuō)正確答案是1。00時(shí)，我懵了，我的答案是1。這時(shí)我只能在心里祈禱，希望胡老師別讓做錯的人站起來(lái)，可不幸的`是，胡老師說(shuō)：犯這種低級錯誤的人，都該打。然后他拿起了聰明板，叫錯的人站起來(lái)。我害怕極了，畢竟我的數學(xué)成績(jì)一直都很好，站起來(lái)會(huì )被同學(xué)們嘲笑的，而且，我聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)，這板子打下去，可是很疼的，所以我猶豫了�？墒俏矣窒耄喝绻也徽�，我就不是一個(gè)誠實(shí)的人了。還有，要是以后同學(xué)們知道了，會(huì )怎么看我呀。想到這，我推開(kāi)凳子，毅然決然的站了起來(lái)。這時(shí)，我耳邊不僅沒(méi)有傳來(lái)一片片的嘲笑聲，反而我看到了數學(xué)老師滿(mǎn)意的笑�？墒�，老師笑歸笑，板子還是免不了的。突然，啪的一聲，板子重重的打在了我的手上，我只是咬著(zhù)牙，忍著(zhù)疼，強忍著(zhù)不讓眼淚流下來(lái)。懲罰完后，我坐了下來(lái)，捂著(zhù)挨打的手，心里卻十分高興。
小學(xué)五年級作文 篇2
大千世界，茫茫人海，唯有那一瞬間使我珍藏于心，永不忘懷。
——題記
生活如一部電影，一幕幕畫(huà)面飛快閃過(guò)。我是一個(gè)觀(guān)影者，稍不留意，一些美好的畫(huà)面就會(huì )離我而去，而我卻十分幸運地捕捉到那個(gè)使我明白友情真正含義的一瞬間。
還記得那日——
屋外的雨淅淅瀝瀝地下著(zhù)，不時(shí)會(huì )打幾聲雷，蟲(chóng)子無(wú)力地呻吟著(zhù)，是老天在為我打抱不平嗎？教室里，同學(xué)陸陸續續地走了，我像一只闖進(jìn)了陷阱的小羊羔般無(wú)助——我與我最好的朋友發(fā)生了口角，更糟糕的是，我還將這兩天積壓在心中的情緒全部爆發(fā)了出來(lái)。那時(shí)的我真像只沒(méi)人要的、十分警惕的刺猬，明明已經(jīng)傷痕累累，卻還不想其他人給予我安慰。當時(shí)，她愣在那兒，支支吾吾，似乎想說(shuō)些什么。風(fēng)吹過(guò)，拂起她的長(cháng)發(fā)。淚水不停地在她的眼眶里打轉，她的目光找不到落腳的地方，最后，只留下一句“對不起”，便轉身離開(kāi)。那一刻，我的喉嚨好像有萬(wàn)根鋼針扎著(zhù)，幾乎失言，我沉默了。
雨越下越大，像一盆涼水澆醒了我，我沒(méi)帶雨傘。只有她知道，每到下雨天，我都會(huì )十分煩躁，只因我的奶奶去世前下了一場(chǎng)雨。我跟一個(gè)和我近來(lái)關(guān)系不錯的同學(xué)借傘，誰(shuí)知她一口回絕，便頭也不回地走了，只留下我孤身一人。我嘴角揚起一抹不易察覺(jué)的自嘲，到底哪些誓言會(huì )是真的？我背起書(shū)包，此時(shí)內心十分苦澀。我的腦海里回放著(zhù)她和我并肩行走在校園里的畫(huà)面，一幕一幕……我仰起頭，不讓淚水落下，不讓別人看穿我的弱點(diǎn)。我徑直步入雨中，想讓雨水沖刷掉我的難過(guò)，可預想中的雨水并沒(méi)有到來(lái)，一把記錄著(zhù)美好回憶的花傘出現了。想起那時(shí)，我躲在傘下向她傾述著(zhù)一切，我們不經(jīng)意成了最好的.朋友……“對不起，是我沒(méi)考慮你的感受�！彼p聲說(shuō)道。我再也忍不住，“不，你沒(méi)有做錯，是我太……自私了！”說(shuō)罷，我撲向了她。淚水還是滾落下來(lái)了，如決了堤般，打濕了兩顆少女的心。我們都曾說(shuō)過(guò)要做個(gè)堅強的人，可是，幾句朋友間最普通的道歉、安慰，讓我們那刀槍不入的偽裝徹底投降。
雨聲漸小，那抹熟悉的笑容又綻放在她臉上�！皼](méi)事了�！彼龘沃�(zhù)傘，不讓雨水淋著(zhù)我們。那一瞬間，我覺(jué)得有個(gè)善良的天使一直陪伴著(zhù)我。那時(shí)我倆的樣子，永遠地鐫刻在我的腦海里。
那難忘的一瞬間，那段真摯的友情，愈久彌香。
小學(xué)五年級作文 篇3
相信大家都有收過(guò)合意、滿(mǎn)意的生日禮物吧！當然，禮物的價(jià)格有高有低，形式多種多樣。各種禮物表示的意義也不一樣。但是，我有一份很特殊的禮物，這是用金錢(qián)也買(mǎi)不到的，是金錢(qián)不能容限的，我想把它奉獻給我偉大的媽媽?zhuān)鳛榻衲陭寢尩纳斩Y物。
每當我拿著(zhù)英語(yǔ)單元的測試題的試卷給媽媽簽名的時(shí)候，媽媽總是問(wèn)我：“你對這個(gè)單元的.內容還沒(méi)有完全掌握嗎？”對于媽媽的問(wèn)題，我不能作出果斷的決定，因為我覺(jué)得自己對這個(gè)單元的內容既不是完全掌握也不是一點(diǎn)也不會(huì )。從這次以后，我暗暗地下了決心：第三單元測試一定要拿100分。
考100分是有一定難度的，于是，我給自己定了一個(gè)計劃。一、上課時(shí)，認真聽(tīng)老師講課。二、上課時(shí)，老師說(shuō)到重點(diǎn)內容，要作好記錄、筆記。三、每天晚上聽(tīng)兩遍錄音，鍛煉好聽(tīng)力。
經(jīng)過(guò)幾個(gè)星期的努力，終于到了考試的日子了，我既高興又害怕。高興的是我終于迎來(lái)了這一天，害怕的是考不了100分。試卷發(fā)下來(lái)了，首先，我先把聽(tīng)力部分做完了，然后，我又把筆試部分做完了，我把試卷檢查完了第三遍，當我檢查到第四遍的時(shí)候，我發(fā)現了一個(gè)小錯誤，于是，我趕快把正確的寫(xiě)上去了。老師說(shuō)：“停止，把筆放下把試卷交給了老師”。我想我已經(jīng)檢查四遍，應該沒(méi)有錯，才把試卷小心翼翼地交給老師。
幾天以后，老師把試卷發(fā)回來(lái)了。果然不出我所料，真的是100分！一下課，我就趕緊回到家，把這個(gè)喜訊告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尶匆?jiàn)了一個(gè)又一個(gè)鮮紅的勾，甜甜的笑了，笑得比吃了蜂蜜還甜。
這就是我送給媽媽的生日禮物。
小學(xué)五年級作文 篇4
那天，天氣很好。雖是冬季，但陽(yáng)光仍然很溫暖。它照射在這個(gè)小村莊上，照射在斜坡屋頂的那層薄雪上。那層薄雪頓時(shí)像穿上了金色的禮服，散發(fā)出了耀眼的光芒。
一切都顯得恬靜而安詳。
那時(shí)已是臘月二十八，沒(méi)有幾天我們就會(huì )迎來(lái)新的一年。那時(shí)我還是年少懵懂的年紀，看著(zhù)街上成排掛著(zhù)的紅燈籠，就感到特別興奮，只想著(zhù)新年快來(lái)吧，那樣就可以穿新衣服，吃好吃的，領(lǐng)壓歲錢(qián)了。想著(zhù)想著(zhù)，竟不由自主的在燈籠底下跳起舞來(lái)。下午，我叫上了我的好姐妹阿晨陪我一起散步。我們歡快地走在大街上，談著(zhù)新年的計劃，心里都格外高興。
我們走過(guò)了大街，一輛摩托車(chē)駛了過(guò)來(lái)，并在在拐彎處停了下來(lái)�！媸瞧婀�，這里什么也沒(méi)有，只有一個(gè)寬闊的廣場(chǎng)，廣場(chǎng)上有老人在健身，小孩在玩耍，大人在聊天。他在這停下來(lái)，莫非是來(lái)找人的嗎�！以谛睦锼剂恐�(zhù)。這時(shí)，一個(gè)中年男子下了車(chē)。他長(cháng)得又高又瘦，臉上骨骼分明，好像一點(diǎn)肉都沒(méi)有。他把車(chē)停好后，又把他身后的小女孩抱了下來(lái)，那個(gè)小女孩和我年齡差不多，長(cháng)得十分乖巧可人。在我細細打量這個(gè)小女孩時(shí)，那個(gè)中年男子忽然撲通一聲倒在了地上。他臉色慘白，雙眼緊閉，嘴里不斷的'呻吟著(zhù)。廣場(chǎng)上的大人見(jiàn)此情形，都紛紛跑了過(guò)來(lái)�！@是咋回事啊�！l(shuí)有手機快打120啊�！姓l(shuí)認識這人的家里人嗎�！蠹移咦彀松嗟淖h論著(zhù)，個(gè)個(gè)都非常著(zhù)急�！@不是劉大叔家的親戚嗎�！鋈蝗巳褐械囊粋�(gè)小個(gè)子男人說(shuō)�！勤s緊去找啊�！赃叺哪莻�(gè)女人說(shuō)。那個(gè)小個(gè)子男人急忙跑開(kāi)了。那個(gè)躺在地上的中年男子，剛才還在呻吟，現在卻沒(méi)了聲息。過(guò)了一會(huì )兒，救護車(chē)來(lái)了。車(chē)上下來(lái)好幾個(gè)人，一個(gè)醫生拿著(zhù)氧氣罩急忙跑到中年男子身邊，給他戴上，其他醫護人員也過(guò)去幫忙，我不知道他們在做什么，只是那個(gè)醫生過(guò)一會(huì )兒站起身向大家搖了搖頭，其他醫護人員也走開(kāi)了。一會(huì )兒，那個(gè)矮個(gè)子男人口中說(shuō)的劉大叔也來(lái)了。醫生向劉大叔耳語(yǔ)了幾句，劉大叔無(wú)奈的點(diǎn)了點(diǎn)頭。我知道，那個(gè)中年男人沒(méi)救了因為醫護人員在他身上蓋上了白布。
而那個(gè)小女孩，從頭到尾都站在那兒一動(dòng)不動(dòng)，眼睛里，一滴淚水也沒(méi)有，有的，只是那呆滯的目光……
小學(xué)五年級作文 篇5
爸爸笑了前些天，爸爸看到了一輛qq車(chē)，于是便下定決心買(mǎi)這輛qq車(chē)，這不，開(kāi)始了為中華人民共和國機動(dòng)車(chē)駕駛者的學(xué)科考試做準備工作。這幾天，爸爸早晨6點(diǎn)鐘就起睡。
有一次，我跟爸爸一起睡，爸爸說(shuō)他還要看一會(huì )兒書(shū)，于是我便先睡了但是到了半夜，我感到燈還沒(méi)有熄滅，我看了一下表，啊，到了1點(diǎn)半了，爸爸還在夜以繼日地苦讀，直到3點(diǎn)整才回到床上睡了一小會(huì )兒。我為爸爸這種夜以繼日的精神而屈服，我也為有這樣的爸爸而感到驕傲。終于功夫不負有心人，爸爸以99的高分通過(guò)了考試。
啊，爸爸笑了，他欣慰的`笑了，為自己的成績(jì)而笑了。
小學(xué)五年級作文 篇6
秋天不像春天那樣溫暖，也不像夏天炎熱，更不像冬天那樣美麗，但是秋天有自己的色彩。
秋姑娘來(lái)到農田里，玉米娃娃從媽媽的懷抱里探出頭來(lái)歡迎秋姑娘的到來(lái)；麥穗看見(jiàn)秋姑娘來(lái)了，連忙彎下腰，像一位騎士歡迎女王的到來(lái)；棉花探出頭來(lái)，看看同伴正在干什么，同伴得知秋姑娘來(lái)了也連忙扒開(kāi)衣裳，如同一層層白雪。
秋姑娘走過(guò)農田輕輕地來(lái)到了果園，因為秋姑娘生怕驚動(dòng)石榴媽媽肚子里的小石榴，可還是驚動(dòng)了它們，它們撐破了媽媽的肚皮探出了小腦袋；蘋(píng)果王子想在蘋(píng)果小姐中間選美，誰(shuí)最漂亮、善良他就娶誰(shuí)為公主，今天蘋(píng)果小姐們穿著(zhù)鮮艷的衣裳來(lái)到王宮。
秋姑娘來(lái)到菜園，白菜娃娃出生了，媽媽把它抱在懷里，好多白菜都為她賀喜；茄子今天做錯事了，連忙讓葉子哥哥把它藏起來(lái)。
秋姑娘順風(fēng)來(lái)到花園，一位穿白色的衣裙的`公主為它跳舞，近看，其實(shí)是一朵白菊花。
秋姑娘悄悄地來(lái)到農家，一串串紅辣椒像一串串鞭炮；木瓜就像一條小船慢悠悠地漂浮在水池里；一顆顆棗就像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小娃娃正在甜滋滋地睡覺(jué)。
��！秋天真美，多彩的秋天我愛(ài)你!
小學(xué)五年級作文 篇7
童年，就像一片藍天，童年的一件件事，就像天空中一顆顆星星，我挑了一個(gè)最亮的星星與大家一起分享。
在我上幼兒園時(shí)，老師就帶著(zhù)我們，讓我們每個(gè)人摸了摸陶泥。那團泥在我的小手上不停地滑動(dòng)，舒服極了！從此我對陶泥的興趣便一發(fā)不可收。
終于，在我的“死纏爛打”下，媽媽好容易才同意了。
到了陶吧，坐在工作人員的位子上，我只看見(jiàn)了一個(gè)鐵盤(pán)子，上面放著(zhù)一大堆泥巴。我看來(lái)看去，百思不得其解，??于是，我裝模作樣地把手放在陶泥上揉啊揉，我像玩泥巴一樣，最后成了一堆爛泥巴。
我一邊漫不經(jīng)心地揉著(zhù)自己的泥巴，一邊看別人的.作品�？吹奖任襾�(lái)得晚的都已經(jīng)做得有模有樣——花瓶的樣子了，我也十分著(zhù)急。但我也不甘示弱，一邊繼續扒著(zhù)我的爛泥，一邊模仿著(zhù)別人的樣子做起來(lái)。瓶子沒(méi)弄成，倒弄了一臉的泥巴，我假裝得意揚揚地一邊攪泥一邊自豪地昂著(zhù)頭。
可是自豪了沒(méi)多久，就看見(jiàn)媽媽和其他人在一旁忍俊不禁的笑。我很是奇怪：怎么回事？為什么大家都在笑呢？這是我看了一眼我手中的陶泥，心里便恍然大悟，自己也忍不住地“哧哧”地笑了。
我看著(zhù)泥巴越來(lái)越小，只好請工作人員幫忙。只見(jiàn)他們熟練地吧泥巴轉來(lái)轉去，一會(huì )一個(gè)“別致”的花瓶呈現在我的眼前。我又按照剛才的方法在花瓶上捏了幾個(gè)花邊，雖然不是很精致，但我已經(jīng)心滿(mǎn)意足了。
童年就像一幅普通的畫(huà)，用心體會(huì )，才會(huì )發(fā)現其中的美；童年就像一道家常菜，用心品味，才能?chē)L出它的香甜。
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