（集合）小學(xué)五年級作文3篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)五年級作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)五年級作文 篇1
今天，我和媽媽一起去武漢音樂(lè )學(xué)院參加鋼琴考級。
我們走進(jìn)音樂(lè )學(xué)院，這里環(huán)境非常優(yōu)美。教學(xué)樓旁邊的柳樹(shù)抽出了嫩芽，路邊上有幾株正在綻放的粉紅的櫻花，小鳥(niǎo)在樹(shù)上唱著(zhù)春天的歌，池溏里有一群小蝌蚪正在歡快地游來(lái)游去。太陽(yáng)灑在身上，又溫暖、又舒服，但我一想到第一次考級就感到有些緊張。
我們大約排了一個(gè)小時(shí)的隊，一位老師把我帶到一個(gè)教室外，我聽(tīng)到里面傳來(lái)了渾厚的琴聲，我迫不急待地打開(kāi)門(mén)，坐到等待的'座位上。我看到黑板旁有一架黑色的鋼琴，有一個(gè)小朋友正在投入地彈奏，有兩個(gè)評委老師正在寫(xiě)評語(yǔ)。
盼望已久的考級終于開(kāi)始了，我的心怦怦地跳著(zhù)，但是我早就做好了心理準備。等老師一說(shuō)：“開(kāi)始”。我迅速地走過(guò)去在琴凳上坐下，在心里對自己說(shuō)“一定要靜下心來(lái)彈琴”。我的第一首曲子是“車(chē)爾尼練習曲”，我彈得很流暢，感覺(jué)讀譜和節奏都很好。第二首曲子是巴赫的“諧謔曲”，彈得也很順利。第三首曲子是“加沃特舞曲”，這是一支歡快的樂(lè )曲，我在班上彈過(guò)這首曲子，同學(xué)們都夸我彈得好。但是我有些緊張，彈的時(shí)候感情投入不夠，自己不是很滿(mǎn)意。
三首曲子彈完了，我回到等待的座位上，焦急地等待結果。這時(shí)，評委老師遞給我一張表，我接過(guò)來(lái)一看，表上寫(xiě)著(zhù)“優(yōu)”，我感到特別興奮，我趕緊推開(kāi)大門(mén)沖向媽媽告訴她這個(gè)好消息。媽媽對我說(shuō)：“這就是你努力練習得來(lái)的成果！”
今后，我要更認真地練習鋼琴，爭取考出更好的成績(jì)。
小學(xué)五年級作文 篇2
有人說(shuō)，童年好似沙灘上星星點(diǎn)點(diǎn)的蚌殼；有人說(shuō)，童年燦爛于夜空星眸；還有人說(shuō)，童年，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，快樂(lè )如天使。童年，使人脫離凡世間的復雜迷離，擺脫煩惱的包袱。在幸福的瞬間，可以分享快樂(lè )。童年，是飛翔的小鳥(niǎo)，快樂(lè )依舊，使人依依留連。
河灘上，一群頑皮的孩子正在與水花戲耍。小河潺潺的流動(dòng)，溫柔地撫摸孩子們的手。天藍悠悠的，潔白的云朵猶如甜軟的棉花糖。水面綠瑩瑩的，夾雜著(zhù)泥土濕潤的氣息。水浪與孩子們嬉戲，一點(diǎn)點(diǎn)從孩子們的指縫間溢出來(lái)，伴隨著(zhù)清晨流到晌午。太陽(yáng)慢慢從如火焰般通紅的白紙中滲透，終于，完全探出了頭。大人們開(kāi)始了一天的工作，外婆正忙著(zhù)買(mǎi)菜，我們這些小孩子，自然是好好的玩耍嘍！躺在綠茵茵的早地上，我們提出了一個(gè)建議：去摸魚(yú)！
河灘上，伙伴正有滋有味地討論自己摸魚(yú)的勝算。我們把手伸進(jìn)清澈又有些冰涼的河水中，翻開(kāi)河底的碎石塊與沙礫，眼睛與手默契配合，尋找著(zhù)魚(yú)兒的身影。我的眼睛目不轉睛地盯著(zhù)水面，期望出現那條活靈活現的'身影。
很快，出現了一條大鯉魚(yú)！我已做好了準備，魚(yú)兒依舊活潑的在手里游動(dòng)，似乎沒(méi)有發(fā)現危機即將來(lái)臨。我心想：現在萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)了！我屏住呼吸，手緩緩靠近，我猛地撲上去，抓住了它圓溜溜的身子。一陣嘩啦啦的水聲吸引了其他人，我驕傲地舉起了勝利物。迫不及待的想把這個(gè)好消息告訴大家，炫耀一番。我抓到魚(yú)啦！大家聽(tīng)見(jiàn)了我的呼喊，紛紛湊過(guò)來(lái)�？�！大家唏噓不已，露出羨慕的表情。我得意洋洋向她們貢獻我的捕魚(yú)36計忽然，那只魚(yú)乘我不注意，竟掙脫出我的魔爪，躍回了水面！我的笑容戛然而止，僵持在臉上。大家哄笑成一團，散去。我尷尬又沮喪，臉漲得緋紅。心里暗暗不服氣，想再捉一條魚(yú)，顯顯威風(fēng)。我把手重新放回水面，在河里細細摸索。不一會(huì )兒，又出現了一團黑乎乎的東西，一定是魚(yú)！我急忙把它撈回水面。結果讓我大失所望甚至窘迫———那是一只爛皮鞋！大家看見(jiàn)我的碩果便哄堂大笑，我更是難堪。
雖然我兩次都沒(méi)捕魚(yú)成功，還丟盡了臉面。但那些都是童年時(shí)的玩笑，現在回憶，一定收集到了一顆笑臉星星使我的童年不再單調。家鄉河灘的濃濃童趣早已成為我永遠的烙印，深深刻在心中，揮之不去。
小學(xué)五年級作文 篇3
我有一個(gè)夢(mèng)想，那就是成為一位作家，寫(xiě)好多好多本書(shū)，給人們看。
假如我是作家，我會(huì )畫(huà)很多本繪本，給五歲以下的小寶寶們看。我也會(huì )把從前紅軍的艱難路途繪成繪本，讓孩子們從小就知道我們如今的中國是怎么來(lái)的。
假如我是作家，我會(huì )寫(xiě)童話(huà)，給愛(ài)童話(huà)的孩子們看。我還會(huì )寫(xiě)日記，讓人們看看作家的每天是怎么過(guò)的，我也要寫(xiě)科學(xué)小說(shuō)，免費送給山里買(mǎi)不起書(shū)的孩子，讓他們也能看看城市里的'高科技。
假如我是作家，我會(huì )寫(xiě)一本本如何成為富翁的書(shū)，讓我們的祖國中國變得更加美好。
我會(huì )寫(xiě)一本本和道德有關(guān)的書(shū)籍，讓中國人在其它人眼中不是沒(méi)有教養的人，我會(huì )寫(xiě)一些讓人開(kāi)心，快樂(lè )的小說(shuō)，使病中痛苦的孩子不再傷心，難過(guò)，我會(huì )寫(xiě)勇敢的書(shū)，讓自悲的孩子不再自悲，我也會(huì )再寫(xiě)一些大方的書(shū)，讓自私小氣的鐵公雞成為大方的人民。
假如我是作家，世界會(huì )多么美好，所以，我要再努力，成為作家，上世界強大。
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