小學(xué)五年級作文(通用8篇)
在生活、工作和學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的小學(xué)五年級作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)五年級作文 篇1
啦啦啦……啦啦啦……我是畫(huà)線(xiàn)的小行家，直線(xiàn)曲線(xiàn)都能畫(huà)！”唱著(zhù)歡快的歌兒，我出現在大家面前，請大家仔細看看我長(cháng)啥樣。瞧，我的身材多么修長(cháng)，足足有二十多厘米哦！在我粉嫩的肌膚上，點(diǎn)綴著(zhù)五彩的花�；▍仓�，兩只可愛(ài)的小白兔正在嬉戲玩耍。我的身體一側很平整，有均勻的刻度，那是我幫助小主人測量長(cháng)度和畫(huà)出直線(xiàn)的秘密武器。我的身體另一側有細密的波紋，可以用來(lái)畫(huà)曲線(xiàn)。每當數學(xué)老師要求小主人根據指定長(cháng)度作圖時(shí)，小主人就會(huì )請我出手相助。在我的.幫助下，小主人作的圖既準確又美觀(guān)，常常令老師贊不絕口。每當語(yǔ)文老師要求小主人。
在文中畫(huà)上直線(xiàn)或曲線(xiàn)時(shí)，我又會(huì )大顯身手，鞍前馬后、盡心盡力地為小主人服務(wù)�？吹叫≈魅藵M(mǎn)意的笑容，是我最大的幸福。
小主人可喜歡我了，他給了我一個(gè)溫馨的家—文具盒。我和許多文具朋友住在一起，因此從來(lái)都不覺(jué)得孤單。平時(shí)，我們都在家里原地待命，只要小主人一聲令下，我們就會(huì )全力出擊。
“啦啦啦……啦啦啦……我是畫(huà)線(xiàn)的小行家，直線(xiàn)曲線(xiàn)都能畫(huà)！”唱著(zhù)歡快的歌兒，我又該去為小主人效勞啦！
小學(xué)五年級作文 篇2
國慶節那天，我們一家準備去雙龍灣。
一路上，我很高興，我在想盧氏雙龍灣是什么樣子的？那里有什么可玩的呢？總之，我想了很多的問(wèn)題，可是過(guò)了很長(cháng)時(shí)間還沒(méi)到盧氏，我有點(diǎn)不耐煩了，便問(wèn)爸爸什么時(shí)候才能到，我問(wèn)好幾次，可爸爸的回答總是一樣的，馬上就到�？墒俏乙呀�(jīng)等夠了一百個(gè)馬上了怎么還沒(méi)到��！最后我只有用睡眠來(lái)消耗時(shí)間了。
然后不只過(guò)了多長(cháng)時(shí)間，我們終于到了盧氏，之后，爸爸說(shuō)：“盧氏的'土雞很好吃，不如咱們先去吃飯吧�！闭f(shuō)完，我和媽媽就說(shuō)好吧，于是，爸爸把我們帶到了一家有名的飯店，進(jìn)去以后，爸爸利索的說(shuō)了一聲：來(lái)一盆“五香土雞”�？瓷先�，爸爸跟一個(gè)老手一樣，廚師聽(tīng)完后，便說(shuō)了一聲“好嘞”，不一會(huì )兒，一盆香噴噴的“五香土雞”就上桌了，上來(lái)后，我們趕緊吃完就出發(fā)了。
大概過(guò)了半個(gè)小時(shí)后，我們才到了雙龍灣，那時(shí)，天氣十分的熱，太陽(yáng)照的讓人睜不開(kāi)眼睛，進(jìn)去后我們先坐電瓶車(chē)到了坐船的地方，上船后我們決定先去溶洞。剛一下船十幾個(gè)打字便映入眼簾“不登溶洞非好漢，不坐滑到真遺憾”�；绞鞘裁茨�？我的心中充滿(mǎn)了好奇心，有著(zhù)好奇心做動(dòng)力，我爬的非�？�，而且沒(méi)有一絲累感，爬到溶洞的門(mén)前后，我趕緊跑進(jìn)去，想看個(gè)究竟，一進(jìn)去全是黑洞洞的，可接著(zhù)往里走，就出現了五彩繽紛的顏色，這真是美妙極了，這些自然天成的景色吸引了很多游客，“老君打坐”“西天佛仙”等等這些微妙微肖的石像就象真的一樣，讓人們留戀往返，禁不住都要合影留念，我也不例外，也和弟弟在那照了像。接著(zhù)，我們就從后門(mén)出來(lái)了，后門(mén)的前面就是滑道，我壞著(zhù)強烈的好奇心跑了過(guò)去。一切就緒，只聽(tīng)“嗖”的一聲，我的屁股下面就象按了輪子一樣直往下滑，滑道的路拐來(lái)拐去，真稱(chēng)的上是“羊腸小道”。下去后我非常高興，真想再滑一次，接著(zhù)，我們由于時(shí)間緊促，就沒(méi)去螃蟹溝，所以我們才依依不舍的回家了。
在回家的路上，我在想：這次沒(méi)有把雙龍灣游完是一個(gè)遺憾，可下一次，我一定要把雙龍灣轉個(gè)徹底。
小學(xué)五年級作文 篇3
秋天到了，田野里一片豐收的景象：棉花朵朵白，大豆粒粒飽，高粱漲紅了臉，稻子笑彎了腰......
小青蛙看著(zhù)這五谷豐登的景象，心想：多美的.景色呀，不如趕緊叫上朋友們來(lái)開(kāi)一次狂歡會(huì )吧。于是，它跳到一塊石頭上高聲喊道：“朋友們，讓我們趁著(zhù)這大好時(shí)光，一起來(lái)聚一聚吧！”“好！好！好......”從田野的各個(gè)角落傳來(lái)陣陣回音。過(guò)了一會(huì )兒，小動(dòng)物們便從四面八方紛紛趕來(lái)了。只見(jiàn)小青蛙站在高處大聲宣布：“狂歡節現在開(kāi)始！”
第一個(gè)上場(chǎng)的是演奏家小蛐蛐，它不緊不慢地走上臺，向大家深深地鞠了一躬，就開(kāi)始演奏它的小提琴。這美妙的旋律打動(dòng)了在場(chǎng)的每一個(gè)小伙伴。隨后出場(chǎng)的是歌唱家小青蛙，只見(jiàn)它清清嗓子，便放聲歌唱——“呱呱呱......”，觀(guān)眾們情不自禁地鼓起掌來(lái)。緊接著(zhù)，小鳥(niǎo)們送上了精美的合唱，小蚯蚓、小螞蚱、小蛇、小螞蟻、小蜻蜓、小蝴蝶、小蜜蜂......先后登臺，獻上了優(yōu)美的歌舞。
不知不覺(jué)，天色暗下來(lái)了。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，小青蛙縮了縮身子，打了個(gè)哈欠，但它強打起精神說(shuō)：“朋友們，冬天快要來(lái)了，我要冬眠了，明年再見(jiàn)吧�！庇谑�，伴隨著(zhù)朋友們的告別聲和歌聲，小青蛙慢慢走入洞口，沉沉地睡著(zhù)了......
小學(xué)五年級作文 篇4
完成了今日的作業(yè)，我伸了伸懶腰。轉眼夏天過(guò)去了，
天氣也涼爽了許多，這樣好的時(shí)節我怎能錯過(guò)？先好好睡個(gè)午覺(jué)，下午再出去溜溜。不知過(guò)了多久，電話(huà)響了起來(lái)，話(huà)筒里傳出了馬嘉驍的.聲音，說(shuō)要請我去小區里玩玩，還叫來(lái)了付欣蕊和小雨。我馬上回了她，這下正和我意！
來(lái)到會(huì )合的地方，見(jiàn)付欣蕊帶來(lái)了一大箱零食，馬嘉驍還拿著(zhù)打羽毛球的東西。望著(zhù)我詫異的目光，小雨解釋道：“我們去野餐，正好還能打羽毛球呢！”我一聽(tīng)兩眼放光，大家有說(shuō)有笑地來(lái)到了一片寬闊的草地，旁邊還有一個(gè)羽毛球場(chǎng)。付欣蕊迫不及待地鋪上墊子，掏出零食，大吃起來(lái)�！按蠹乙黄鸪园�！”薯片、曲奇、豆干、牛奶糖……應有盡有，看得我垂涎欲滴，馬上也“開(kāi)動(dòng)了”�！班�，這薯片真好吃！”“呀，這麻辣味的豆干真不錯！”“曲奇真棒！”我們個(gè)個(gè)吃的“水足飯飽”�！拔覀儊�(lái)打羽毛球吧！”大家分成兩組，我和付欣蕊一組。她發(fā)球的技術(shù)真不好，幾次球拍都沒(méi)碰到球，好不容易發(fā)了球，居然打到了樹(shù)上。我們三個(gè)哈哈大笑。付欣蕊讓我發(fā)球。我一會(huì )球拍，球“嗖”地射了出去，而付欣蕊卻直愣愣地呆在那兒。我哭笑不得：“你接球呀！”她好一會(huì )兒才回過(guò)神來(lái)。再看看馬嘉驍一組，實(shí)在是默契，小雨一個(gè)漂亮的發(fā)球出去，馬嘉驍急忙向球的方向跑去，一揮球拍，球又向小雨飛去，小雨不甘示弱，把球打了回去。馬嘉驍跳了起來(lái)，一個(gè)扣殺，打得小雨措手不及�？磥�(lái)，我和付欣蕊要好好向馬嘉驍學(xué)習！
小學(xué)五年級作文 篇5
我是一支默默無(wú)聞的粉筆；我是一支靜靜奉獻的粉筆；我是一支被人自由使喚的粉筆；我是一支為人們傳授知識的粉筆。
我——一支粉筆，有著(zhù)自己的驕傲，也有著(zhù)自己的痛楚；有著(zhù)自己的快樂(lè )，也有著(zhù)自己的悲傷。
每當我被老師給同學(xué)們傳授豐富的知識時(shí)，雖然我的身體在慢慢地變短，但是我的內心顯得非�？鞓�(lè )；每當我看著(zhù)臺下學(xué)生拿求知如饑似渴的眼睛時(shí)，我也覺(jué)得非常美妙。我“吱吱呀呀”唱著(zhù)歌，享受著(zhù)生命里珍貴的每一刻。
但每當我被同學(xué)們隨意踩踏時(shí)，我非常痛楚，他們有沒(méi)有想到：這是踐踏我的生命��！每當我被同學(xué)們當成“飛箭”似的四處亂扔，我非常悲傷，他們有沒(méi)有想到這是給他們傳授知識的粉筆��！我難過(guò)，我失望，我痛苦！但這能讓他們不繼續他們的`“惡行”嗎？我在這里許下我的愿望：一根粉筆也是有價(jià)值的，有尊嚴的，請你們讓它自己選擇自己的生活。如果他們做到了，我的心愿實(shí)現了，這個(gè)世界就會(huì )更美好。
小學(xué)五年級作文 篇6
10：40—10:05=35分鐘
1小時(shí)10分鐘＞35分鐘
啊，原來(lái)是下山快，而且還快了這么多。爸爸看著(zhù)我迷惑不解的樣子，說(shuō)：“我們上山走錯了路，下山走的是大路，所以下山快啊�！�
我聽(tīng)了才恍然大悟，看來(lái)以后遇到到問(wèn)題千萬(wàn)不能只憑感覺(jué)哦！
小學(xué)五年級作文 篇7
小時(shí)候，我經(jīng)常問(wèn)我的媽媽?zhuān)骸拔沂悄銖亩亲永锷鰜?lái)的嗎？”媽媽總是善意地笑了笑，說(shuō)：“你長(cháng)大后就知道了�！蔽夷X子里整天想著(zhù)這個(gè)問(wèn)題，直到有一天，我終于忍不住跑去問(wèn)我的奶奶：“奶奶，我是媽媽生出來(lái)的嗎？”
奶奶笑笑說(shuō)：“傻孩子，怎么會(huì )是你媽媽生的，是奶奶從河里把你撈出來(lái)的！”我當時(shí)竟然相信了。一天，我突發(fā)奇想，對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)蚁胍獋�(gè)妹妹，你可以生出來(lái)嗎？”媽媽立刻驚呆了，說(shuō)：“傻孩子，你怎么說(shuō)這樣的.話(huà)呢？”我癟癟嘴，不高興地說(shuō)：“我一定會(huì )有個(gè)妹妹的�！蔽彝蝗幌肫鹉棠陶f(shuō)我是河里撈上來(lái)的，想：“要不，我也從河里撈一個(gè)上來(lái)吧！”我跑著(zhù)步，把幾個(gè)小伙伴都叫了出來(lái)，說(shuō)明了來(lái)意，伙伴們也很有興致，決定去河里撈小孩。我們挽起褲腿，把雙手伸進(jìn)水里。呀！水可真冷。不過(guò)想起一直想要個(gè)妹妹，就忍著(zhù)了。我們幾個(gè)彎下腰，用兩只小手交錯地撈來(lái)?yè)迫�。撈了半天，我已�?jīng)腰酸背痛了，有不少小伙伴泄氣地回家了，我還繼續撈。
撈不到一會(huì )兒，實(shí)在累得不行了，才慢吞吞地走回家�；氐郊依�，我已經(jīng)筋疲力盡了，而且衣服都濕了。奶奶看見(jiàn)我狼狽的樣子，就問(wèn)我怎么回事。我只好一五一十地告訴了奶奶。奶奶哈哈大笑，對我說(shuō)：“你去河里撈小孩了？其實(shí)奶奶是騙你，河里根本沒(méi)有小孩啊，你是你媽媽生出來(lái)的，哈哈……”搞了半天，原來(lái)是騙人的啊，唉！每當我想起這件事，我就會(huì )忍不住哈哈大笑。
小學(xué)五年級作文 篇8
“啊嗚，啊嗚真好吃，又香又甜又解渴！”“啊，真是一番享受��！”你猜，我們在干什么呢？原來(lái)我們是在吃西瓜呢！
只見(jiàn)，穆墨他充分發(fā)揮了自己那超大門(mén)牙的作用，使勁用大門(mén)牙刮著(zhù)西瓜，別看他這么吃，可吃得可干凈哩�！澳愠詷幼雍孟窭鲜竽パ滥�！”這讓我想起《碩鼠》這首詩(shī)經(jīng)里詩(shī)歌，他將西瓜往上一靠，兩只大門(mén)牙在上上下下地磨著(zhù)西瓜肉。逗得我們哈哈大笑。再看看旁邊雯雯呢，她得吃相是淑女型，細嚼慢咽，可能是還不想吃得太快，好像在品嘗著(zhù)大廚美味呢！
最有趣的要屬我了，是萬(wàn)能吃相，有時(shí)是餓虎下山型，有時(shí)是淑女型，有時(shí)是挖土機型，還有時(shí)是吱牙型�！鞍パ�，逗逗，你的‘紅胡子’往下滴水啦！”媽媽正向我開(kāi)玩笑呢！“逗逗，你吱牙的'吃法真像板刷呀！一會(huì )刷到這頭，一會(huì )兒又刷到那頭，一副憨豆先生吃著(zhù)玉米的樣子呢！可愛(ài)極了。我是不是很可愛(ài)呢！”說(shuō)著(zhù)大家都轟堂大笑起來(lái)，我好納悶哦，難道是我太傻了嗎？我可不認為哦。不一會(huì )兒，西瓜只盛下一些凹凸不平的瓜肉，好了，OK了這下真清涼無(wú)比呀，還讓我清醒一番，真是大開(kāi)胃口呀！
【小學(xué)五年級作文】相關(guān)文章：
小學(xué)五年級的作文02-08
五年級小學(xué)作文06-11
小學(xué)五年級作文11-03
小學(xué)五年級作文11-04
(精選)小學(xué)五年級作文10-26
（精選）小學(xué)五年級作文09-12
小學(xué)五年級作文【精選】10-13