小學(xué)五年級作文(共10篇)
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的小學(xué)五年級作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)五年級作文 篇1
以前，我并不怎么喜歡蠶兒，在我眼中，它只知道吃了睡，睡了吃，整天懶洋洋地，樣子長(cháng)得也不怎么好看。今年春天，我見(jiàn)同學(xué)們都買(mǎi)了蠶，我感到很有趣，就也買(mǎi)了幾只玩兒。
剛買(mǎi)下來(lái)的蠶像米粒一般大小，全身黑乎乎的。經(jīng)過(guò)我幾天的培養，蠶兒長(cháng)大了許多。身上長(cháng)有許許多多的黑點(diǎn)兒。它的鼻子高高昂起，嘴前的一雙雙“鉗子”正把桑葉弄碎后送進(jìn)嘴中，還不時(shí)擺動(dòng)身子，裝出一副不可一世的樣子。每一次換桑葉的時(shí)候，我都會(huì )小心翼翼地拿出被它們咬得七零八落的干葉子，把它丟掉，然后換上新鮮而又美味的桑葉。有時(shí)，我竟會(huì )害怕自己的不小心舉動(dòng)，會(huì )把蠶兒連同桑葉丟掉。漸漸地，我對養蠶產(chǎn)生了濃厚的興趣。就又買(mǎi)了幾條蠶兒來(lái)養。
于是，我每天回到宿舍后做的第一件事情，就是觀(guān)察一下蠶兒，發(fā)現它長(cháng)大了一點(diǎn)，我就十分高興。順便再給它們吃個(gè)夠，讓它們快快長(cháng)大。我發(fā)現蠶兒拉下來(lái)的坨坨不是黑色的，而是一種極深的綠色，我想這和蠶兒吃桑葉有關(guān)吧！
蠶寶寶吃桑葉的時(shí)候十分有趣，它們?yōu)榱四芨玫爻缘缴Ｈ~，有時(shí)還會(huì )采用“倒掛金鉤”的方法：蠶兒先用自己的小腳緊緊地抱住桑葉的邊緣，嘴朝上，倒懸身子，貪婪地吃著(zhù)，蠶兒還有一個(gè)特點(diǎn)：它會(huì )蛻皮。蠶兒蛻皮時(shí)會(huì )不斷的.收縮身體，最后將尾巴用力地甩來(lái)甩去。它的這種動(dòng)作要重復十多次，皮才能完完全全地蛻下來(lái)。
時(shí)間總是匆匆忙忙地過(guò)去。一只只春蠶早已蛻變成蛾，與大自然融合在一起了，可它們留下的蠶繭卻被我們織成了東暖夏涼的衣被。它們?yōu)槲覀冏龀隽司薮蟮呢暙I，卻不問(wèn)我們索要什么。這時(shí)我想起了高爾基所說(shuō)的一句話(huà)：“給”永遠比“拿”愉快。那些春蠶不正是我們要學(xué)習的嗎？
點(diǎn)評：
小作者觀(guān)察仔細，感受深刻，能從小事中悟出大道理。敘事過(guò)程耐人尋味，習作語(yǔ)言清新有趣，是一篇富有童趣的文章。
小學(xué)五年級作文 篇2
今天，我坐了一架穿越機來(lái)到了神秘萬(wàn)千的汽車(chē)世界。以前，我們卻沒(méi)有發(fā)現在這混沌的宇宙里，竟有許多奇奇怪怪的王國，這一天我有幸參觀(guān)了讓人流連忘返的汽車(chē)王國。
在這個(gè)王國里，到處都是汽車(chē)，而且都是一些形狀奇特的汽車(chē)。比如，會(huì )在天上自由飛翔的、會(huì )像游艇一樣在水里游的、用面包做的等。聽(tīng)別人說(shuō)介紹，這是個(gè)十分奇妙的'王國，每天都會(huì )發(fā)生一件件好玩的事，所以，我就更迫不及待了。在這里，我認識了一位朋友，他為我介紹了許多有趣的地方，比如汽車(chē)房、汽車(chē)山、汽車(chē)床、汽車(chē)食品店等。我情有獨鐘的是汽車(chē)房，只要坐在床上，按一下遙控器上的“汽車(chē)”按紐，房子就變成了一架完美的汽車(chē)了。左邊第二個(gè)按紐是“自動(dòng)駕駛”，有了它你就可以干別的事情了。汽車(chē)房里還有“視頻播放”游戲廳，mp5播放器等。這里的小孩子都會(huì )開(kāi)車(chē)，根本不需要駕駛證，不像我們這要學(xué)這學(xué)那。咦，這么多的車(chē)不污染環(huán)境嗎？哦！原來(lái)汽車(chē)都是政府提倡的風(fēng)力天線(xiàn)傳器機，都是靠風(fēng)力的，這樣就不污染環(huán)境了。我又參觀(guān)了汽車(chē)城堡。這里更新奇了，這里的汽車(chē)居然是水做的，真是出乎我意料。這里的汽車(chē)既環(huán)保又省油……
如果，我們的世界像這樣該多好��！
小學(xué)五年級作文 篇3
我想擁有一支馬良的神筆，用它描繪出家鄉那五彩的田野：田野里成片成片的玉米、郁郁蔥蔥的稻田，給夏天的田野披上了綠裝；田野里金黃的麥穗、火紅的高粱、深紫的葡萄掛在枝頭、紅彤彤的石榴咧開(kāi)了嘴，讓秋天變成收獲的季節;皚皚白雪、盛開(kāi)的臘梅，把冬天的田野變得分外妖嬈。
我想擁有一支馬良的神筆，為那些窮苦的'人們“建造”起一棟棟漂亮的房子供他們居�。何蓓斒乔煽肆ψ龅�，用餅干代替了磚頭，大門(mén)變?yōu)榱四逃捅ち�，水龍頭流出的水絲毫沒(méi)有受到污染，而且十分的甘甜與清澈。人們幸�？鞓�(lè )、安居樂(lè )業(yè)，再也沒(méi)有了饑餓、疾病與貧困。
我想擁有一支馬良的神筆，森林每年都在大量的擴展，為人們增加呼吸的綠肺。大象邁著(zhù)悠閑的步子，仔細的巡視著(zhù)周?chē)囊磺�；長(cháng)頸鹿仰著(zhù)高高的頭，津津有味的咀嚼著(zhù)樹(shù)葉；猴子輕輕的掛在樹(shù)枝上蕩著(zhù)秋千，陶醉在百靈小姐那悠揚動(dòng)聽(tīng)的歌聲中……森林里的動(dòng)物與人和諧相處，不再有偷獵者對動(dòng)物進(jìn)行殘忍的捕殺。
我想擁有一支馬良的神筆，用它來(lái)描繪城市中的景象：汽車(chē)是在泡泡中飛馳的，不再擁擠，沒(méi)有了噪音，排出的尾氣也只是淡淡的茉莉花香；工廠(chǎng)高高的煙囪里排出的不再是有害的滾滾濃煙，而是一片片潔白的云朵；城市里綠樹(shù)成蔭，到處都是芬芳與清香，還有婉轉動(dòng)聽(tīng)的鳥(niǎo)鳴聲，人們都以輕松愉快的心情迎接新的一天。
我想擁有一支馬良的神筆，將大海描繪得更加蔚藍，不再是廣納污染的大水坑。大海上，再也沒(méi)有了狂風(fēng)暴雨、滔天巨浪、頻發(fā)的海嘯，海鳥(niǎo)在天空中自由的翱翔、船只在海面上閑庭信步；海水里生物的種類(lèi)越來(lái)越多，沒(méi)有了捕鯨船、也沒(méi)有了肆意的捕殺海豹、海象的人，人們每天都會(huì )和美麗的海洋生物嬉戲玩耍。
我想擁有一支馬良的神筆，讓我們的地球母親成為宇宙里眾多繁星中最閃亮、最瑰麗的那一顆！讓我們生活的世界多一份和平和歡樂(lè )，少一份戰爭和痛苦！讓我的家鄉多一份收獲和美麗，少一份災害和丑陋！
我想擁有一支馬良的神筆……
小學(xué)五年級作文 篇4
我們的學(xué)校坐落在東區東文路二號。學(xué)校有36個(gè)班級，而我們五（3）班就在最靠北的教學(xué)樓里。這座教學(xué)樓的第一層是自然室和科學(xué)辦公室；第二層是三年級課室；而第三層，就是我們五年級的地盤(pán)了。
我們五（3）班就在最靠西的課室。
一進(jìn)前門(mén)門(mén)口，抬頭就能看到東面墻上正中用玻璃鑲嵌著(zhù)的五星紅旗，這是我們的國旗，是中國人的驕傲，是烈士們用鮮血換來(lái)的，時(shí)刻提醒著(zhù)我們要努力學(xué)習，報效祖國。國旗下方掛著(zhù)一塊大黑板，這塊黑板的作用可是我們的“大功臣”。語(yǔ)文老師用它來(lái)寫(xiě)新的生子詞、句子；數學(xué)老師用它來(lái)寫(xiě)公式、算式；而英語(yǔ)老師呢，就用它來(lái)寫(xiě)英語(yǔ)單詞、句子。大黑板就像一方土地，老師在黑板上辛勤耕耘，播下希望的.種子。
走上講臺，低頭看看講桌。以前的古人講桌上都放著(zhù)文房四寶，而我們呢，現在的科技發(fā)達、時(shí)代進(jìn)步，老師們都用無(wú)紙辦公系統，講桌上當然少不了一臺電腦啦！另外還有一部投影機。有了它們，我們的學(xué)習就更輕松了。抬起頭，平視講臺下的54張課桌椅，你就會(huì )有一種“一覽眾山小”的感覺(jué)。
下了講臺，向西走幾步，就來(lái)到了教室后面的黑板報前。我們的板報色彩鮮艷，內容豐富。板報上貼這八個(gè)大字：自尊，自愛(ài)，自強，自律。那是我們的口號，也是班風(fēng)。板報旁貼著(zhù)一張紅花表，上面寫(xiě)著(zhù)我們54位同學(xué)的名字，評三好都靠它呢！紅花表旁是我們的榮譽(yù)角，榮譽(yù)角里貼滿(mǎn)了我們辛苦得來(lái)的獎狀。那一張張鮮紅的集體獎狀正笑瞇瞇地看著(zhù)我們，又仿佛是在夸獎我們是一群勇于拼搏，熱愛(ài)集體的好孩子。
回過(guò)頭，一眼就能看到在東北角的圖書(shū)角。圖書(shū)角里放滿(mǎn)了同學(xué)們捐的書(shū)，書(shū)的種類(lèi)齊全：有科普知識的，有故事術(shù)、刊物，還有小說(shuō)等等。圖書(shū)角上方貼著(zhù)四個(gè)大字：學(xué)海無(wú)涯，圖書(shū)角旁邊還貼著(zhù)高爾基的名言：人離開(kāi)書(shū)，如同離開(kāi)空氣一樣不能生活。這句話(huà)提醒著(zhù)我們：讀書(shū)好，讀好書(shū)。
我們的教室美麗而溫馨，天天充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，它是我們學(xué)習的樂(lè )園，是我們成長(cháng)的園地。我愛(ài)我們的教室。
小學(xué)五年級作文 篇5
靜靜地屹立在一點(diǎn)，均勻的呼吸，閉上眼，張開(kāi)全身毛細孔，與身邊的介質(zhì)交換彼此的炙熱。通過(guò)稀薄的空氣，連接令一個(gè)緯度的感動(dòng)。
我靜靜地守望，守望一種安然。安逸于腳下僅有的一寸土地，不夾雜一絲感傷，不疾不徐地一個(gè)人從容，一個(gè)人遐想。讓守望時(shí)散發(fā)出動(dòng)人的美，在你身際靜靜流淌。嘗試過(guò)千萬(wàn)種瘋狂的生活，才發(fā)現安靜是最美的瘋狂。放棄了風(fēng)花雪月，放棄了唏噓喧囂，只緊緊地揣著(zhù)那滿(mǎn)得溢出來(lái)的美與靜靜地守望。一眼秋波望穿，望穿，依風(fēng)傍月數星，抬頭一見(jiàn)南山。一步也不離開(kāi)腳下僅有的一寸土地，安然在這里就好，守望就好。
沒(méi)有人可以不平凡，在卓越的也只是一介世人。自喻深刻地認知這世界，卻在守望時(shí)，被驚得困窘不堪。我們都是從稚嫩攜帶乳臭，知道血氣方剛不可一世鋒芒萬(wàn)丈。但在此時(shí)，銳氣已被守望磨得不經(jīng)波瀾。我們帶著(zhù)僅存的銳氣出逃，褪去了外在的刺，只是內心的殷盼。最后，我們在此乞求那種守望，乞求褪去最后的'銳氣。直到守望為你割下多余的刺，給予你一心的平靜。
我們以絕對的恣意守望，沒(méi)有受寵若驚，沒(méi)有可持無(wú)恐。在這個(gè)迤邐的星球上，我們小的那樣卑微，那樣可愛(ài)，我們只能守望。守望時(shí)，我們相信了真理，我們是絕對的虔誠者。哪怕是守望一件虛無(wú)縹緲的東西，我們也要滿(mǎn)懷虔誠地守望，我們要學(xué)會(huì )為任何一個(gè)信念守望，有守望，才會(huì )有感知，我們才能真切地感受自己獨到的存在。有守望的地方，就是我該回去的地方。
小學(xué)五年級作文 篇6
從前，有一戶(hù)人家的花園里，有一株小花和一株小草，它們是好朋友。主人也對它們關(guān)懷備至，每天都不忘給它們澆水施肥。
有一個(gè)夏天，小草對小花說(shuō)：“我們已經(jīng)長(cháng)大了，我們應該自力更生，我們應該把自己的根扎得更深，更固，讓我們的根自己去尋找水源，這樣萬(wàn)一主人離開(kāi)了我們，我們還能生存�！毙』ㄕf(shuō)：“小草，你說(shuō)得非常有道理，我們從明天開(kāi)始扎根活動(dòng)�！毙〔莘瘩g道：“不從明天開(kāi)始，從現在開(kāi)始，我們就這時(shí)候開(kāi)始扎根吧�！苯Y果他們一直扎，一直扎到晚上才睡，他們非常辛苦，可是第二天卻不一樣了……
太陽(yáng)才露出半個(gè)臉，小草就起來(lái)了，可是小花，卻還在花盆里睡懶覺(jué)，小草大聲喊道：“小花，起床，開(kāi)始我們的扎根活動(dòng)！”小花慢條斯理的說(shuō)：“扎什么根呀！反正主人每天要給我們澆水，你瞧，主人又來(lái)給我們澆水了�！毙〔菡f(shuō)：“可是有一天主人萬(wàn)一離開(kāi)了我們，那可怎么辦呀！”小環(huán)回答說(shuō)：“主人能去哪呀，就算主人死了，我們也早死了，昨天扎根那么辛苦，還扎什么扎呀？”小草非常生氣說(shuō)：“我不管你了，你強詞奪理�！毙』ú恍家活櫟卣f(shuō)：“誰(shuí)稀罕被你管呀！真是的�！�
小草見(jiàn)小花執意不聽(tīng)，只好自己努力練習扎根。小草扎根的`時(shí)候，小花還在一邊冷嘲熱諷：“瞧，你再怎么扎根也是丑八怪，你看，我不扎根還不是開(kāi)這么好看的花！”小草不理，繼續自己扎根。
一晃又是幾個(gè)月過(guò)去了，有一天，主人全家人要出去旅行，要一個(gè)月才回來(lái)，這個(gè)消息可把小花嚇壞了，它趕緊扎根，可是已經(jīng)來(lái)不及了，沒(méi)兩天小花嬌艷的花朵凋謝了，再過(guò)兩天小花整個(gè)都枯死了。
而小草呢，因為根扎得深，好多天沒(méi)喝水也生氣勃勃。
小學(xué)五年級作文 篇7
猴子的形象是頑皮的，活潑的。我們班就有這樣一直活潑可愛(ài)的'小猴子，他叫周凱。在我們班，周凱還被同學(xué)們譽(yù)為“小周星馳”，那是因為他總能把大家逗得捧腹大笑。
說(shuō)他是“小猴子”一點(diǎn)也不夸張。你瞧！他從這排座位一轉眼跳到了那排，又從那排跳到這排……我都有點(diǎn)兒懷疑，他是不是“孫悟空”再世。
俗話(huà)說(shuō)，猴子的屁股——坐不住，周凱也是這樣。每次上課，他的屁股上像是長(cháng)有釘子似的，就是坐不住，而且，還經(jīng)常把筆、尺子、橡皮……都拿在手上，東看看，西摸摸，愛(ài)不釋手，好像拿著(zhù)從未見(jiàn)過(guò)的寶貝似的。怪不得有人說(shuō)他得了“多動(dòng)癥”。
周凱頭腦靈活，簡(jiǎn)直跟猴子一模一樣�？删褪菍W(xué)習不太認真，還愛(ài)耍嘴皮子，因而在課堂上總會(huì )挨老師的批。有一次，他的作業(yè)本被老師撕了。老師走后，他卻笑嘻嘻地跟我說(shuō)：“幸虧老師撕的那一頁(yè)才寫(xiě)兩三行�！笨�！他哪知道那是老師手下留情呦！
還記得那一次課間操后，我正走在走廊上。一個(gè)同學(xué)興沖沖地跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“快來(lái)看，周凱的手指頭掉了�！笔菃�？我連忙跑進(jìn)教室。只見(jiàn)周凱捧著(zhù)一個(gè)杯子在笑呢！仔細一看，呀！紙杯里還有一截在動(dòng)呢！我問(wèn)：“你不覺(jué)得疼嗎？”他又笑了：“我把手指給切了下來(lái)，就跟切蘿卜似的，一點(diǎn)兒也不痛。不信，你來(lái)試試�！薄安�，不不不……”我推辭著(zhù)，可好奇心又驅使我不由得把手指伸進(jìn)紙杯。很容易地進(jìn)去了，再往外拔，可怎么用力都無(wú)濟于事。我怕極了，該不會(huì )……“哈哈哈哈！”只聽(tīng)周凱興奮地笑了出來(lái)，“別緊張，看我的！”說(shuō)著(zhù)，他輕松地將手從杯底拿了出來(lái)，杯中的水也“嘩嘩”地流了一地。哦！我恍然大悟，原來(lái)，杯底有個(gè)洞。這個(gè)小“周星馳”！
的確，周凱就是這樣一個(gè)人，天真爛漫，活潑可愛(ài)。他，給我們班增添了無(wú)窮的樂(lè )趣。
小學(xué)五年級作文 篇8
今天是我學(xué)游泳的最后一天了。教練說(shuō)今天要試著(zhù)到深水區去游一游，我懷著(zhù)忐忑不安的心情等待著(zhù)。
教練先讓我們在淺水區練一練。練習完以后，我們就開(kāi)始一個(gè)一個(gè)試著(zhù)進(jìn)入深水區。就快輪到我了，我的心里像有十五只水桶打水—七上八下的，久久不能平靜。"沈靖雯—"隨著(zhù)教練的'呼喊，我也進(jìn)入了深水區。雖然我在游的過(guò)程中嗆了一次水，但經(jīng)過(guò)我不懈地努力，最終還是成功了。這時(shí)我心中懸掛著(zhù)的大石頭終于落下了。我的心情無(wú)比激動(dòng)，心中充滿(mǎn)了勝利的喜悅。
經(jīng)過(guò)十二天的學(xué)游泳讓我懂得了這樣一個(gè)道理：不論做什么事情或學(xué)什么本領(lǐng)，都要必備三個(gè)條件，一。決心，二。勇氣，三。毅力。否則一事無(wú)成。
小學(xué)五年級作文 篇9
距離是多遠？不遠！無(wú)論隔得有多遠，心與心永遠是無(wú)距離的。
小時(shí)候，我們就是好伙伴。手與手緊緊地握在一起，發(fā)誓絕不分開(kāi)。調皮的你總是喜歡亂跑，而我，也就只能跟著(zhù)你，保護你。那一次，你摔在路上，淚水模糊了你的雙眼，滿(mǎn)身的泥灰，還摔破了膝蓋。你痛得大哭起來(lái)，那哭聲實(shí)在揪心！我扶著(zhù)你，你一瘸一拐地走著(zhù)，還用臟兮兮的手擦著(zhù)眼睛，當時(shí)的你，就是個(gè)小邋遢。
小學(xué)，我們背著(zhù)書(shū)包，雙手卻始終沒(méi)有放開(kāi)。你變得安靜了，笑嘻嘻地聽(tīng)著(zhù)我談天說(shuō)地�？晌乙煌Ｏ聛�(lái)，你就嘰嘰喳喳的，像只麻雀一樣。笑聲在風(fēng)中不散，太陽(yáng)是我們友誼的見(jiàn)證。清晨，走在小路上，空氣中，小草的新鮮氣味，還帶著(zhù)一點(diǎn)點(diǎn)的濕。傍晚，陽(yáng)光灑下一片的金黃，陽(yáng)光下，兩個(gè)身影緊緊地挨在一起，手拉著(zhù)手……
一點(diǎn)一點(diǎn)地長(cháng)大了，轉眼間，小學(xué)的生活就要結束了。還記得畢業(yè)前的最后一個(gè)星期。我們一起去公園玩，我卻被石頭絆倒，摔在了草地上。渾身沾滿(mǎn)雜草和泥土，連頭發(fā)都不能逃過(guò)這泥土的"攻擊".你緊張地跑過(guò)來(lái)看我有沒(méi)有摔傷。你的頭發(fā)貼在了臉頰上，額頭布滿(mǎn)了淚珠，沉重的書(shū)包還未放下……看著(zhù)你，我仿佛看到了小時(shí)候的自己。漸漸地，視線(xiàn)變得模糊，眼眶里浸滿(mǎn)了淚水。你抬頭，看見(jiàn)我這樣，臉色一下子變了，皺著(zhù)眉頭問(wèn)我："很痛嗎？"我笑著(zhù)，使勁搖頭說(shuō)："沒(méi)有。"你這才放松下來(lái)，嘴巴卻不閑著(zhù)，一直嘮叨著(zhù)，說(shuō)我不小心。我心里卻洋溢著(zhù)幸�！�
你的禮物我已收到，遠在北京的你。藍色的'小珠子，就是你給我的禮物，每年生日時(shí)的藍色小珠子，我會(huì )一顆顆地藏著(zhù)。待我把小珠子串成鏈子，你回來(lái)可好？
即使離得再遠，我的心一定會(huì )緊緊挨著(zhù)你的心。這樣，你的心就不會(huì )冷了……
小學(xué)五年級作文 篇10
我童年做過(guò)許多傻事，另我印象最深刻的是我往媽媽潤膚露瓶?jì)燃铀?/p>
那是在一個(gè)早晨，我醒來(lái)洗臉的時(shí)候，發(fā)現了一個(gè)粉紅色的瓶子，里面裝著(zhù)白色的液體。難道是精裝的牛奶嗎？我非常好奇，于是把它拿了下來(lái)，伸出舌頭舔了一下，“呸！呸！”原來(lái)不是好吃的，真酸。哎呦！一不小心把媽媽的東西灑到了洗手臺上，心里一緊，擔心挨批。我突然靈機一動(dòng)，想出一個(gè)餿主意：打開(kāi)水龍頭，把那些灑在洗手臺上的白色液體沖掉，然后再往里面灌點(diǎn)水，一不小心又裝多了，也沒(méi)有管太多，然后小心翼翼地把瓶子放回原處。還幸災樂(lè )禍地偷笑著(zhù)逃走了。
第二天早上，媽媽擦潤膚露的'時(shí)候奇怪地在那兒小聲嘀咕：“我的潤膚露怎么越用越多了？！”我的心突然一提，糟糕！要被媽媽看穿了。我趕緊轉移話(huà)題，分散媽媽的注意力，問(wèn)道：“媽媽?zhuān)阕罱诿κ裁囱�？”“上班啊�！比缓�，談�?zhù)談著(zhù)，成功地讓媽媽暫時(shí)忘記了這件事。
每天早上，我都擔心媽媽說(shuō)這個(gè)話(huà)題，我就老是要想辦法轉移話(huà)題，覺(jué)得很累。我想：把它變回原樣不就可以了嘛！我說(shuō)干就干，把潤膚露再倒掉一些，可是一不小心又倒過(guò)頭了，本想彌補，但是聽(tīng)到了媽媽回家的腳步聲，便急匆匆地一掩了事。
晚上，媽媽擦潤膚露的時(shí)候發(fā)現少了很多，轉過(guò)頭，用懷疑的眼光看著(zhù)我，問(wèn)：“是你弄得嗎？！”我挨不過(guò)，就老實(shí)說(shuō)了。結果，當然是挨了一頓好罵。但是，我心情一下子放松了，再也不用擔驚受怕了。
下次闖了禍還是早點(diǎn)坦白吧！
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