（優(yōu)）小學(xué)五年級作文6篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)五年級作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)五年級作文 篇1
今年寒假，我讀完了曹文軒的《草房子》。
這本書(shū)主要講述了一群十多歲的孩子在油麻地小學(xué)六年點(diǎn)點(diǎn)滴滴，終生難忘小學(xué)生活。有活潑可愛(ài)的桑桑有善良可愛(ài)純潔的紙月，有文靜美麗的白雀，還有名副其實(shí)的小禿子“禿鶴”（真名叫陸鶴），還有音樂(lè )兼語(yǔ)文的溫幼菊老師……
在小孩中，我最喜歡的是桑桑。桑桑雖然頑皮但也是一個(gè)非常勇敢的人，他為了吸取同學(xué)的注意，竟然把爸爸冬天的棉大衣穿在身上。但是后來(lái)發(fā)現紙月有段時(shí)間總是遲到，就一早起來(lái)看個(gè)究竟，當發(fā)現原來(lái)是板倉的人來(lái)欺負紙月時(shí)，勇敢的桑桑立刻站出來(lái)幫助紙月度過(guò)難關(guān)。
在讀《紙月》時(shí)，我經(jīng)常在心里和她做比較，看我離她有多遠，她不僅學(xué)習好，而且生性三兩懂事，她是那么完美，她的一言一行，一顰一笑，都蘊含了巨大能量，感染和改變周?chē)拿恳粋�(gè)人，仿佛是真善美的化身：桑桑變得干凈了，不再搶妹妹餅吃了，吃飯也文雅了，桑桑的了重病時(shí)候，他把媽媽親手縫制的書(shū)包送給桑桑：書(shū)包是我媽做的，可結實(shí)了，能用很多很多年，紙月把很多很多年重復的說(shuō)著(zhù)，把自己的祝福很關(guān)心送過(guò)去。我也要和紙月一樣做個(gè)善解人意的小姑娘，珍惜現在，珍惜友情，無(wú)論做什么事都要嚴格要求自己，努力做到最好，對別人起到積極的促進(jìn)作用，平時(shí)要謹言慎行。
在陸鶴身上我懂得了，尊嚴的`傷害并不是不成功的理由，只有自己尊重自己，才是最好的解藥，每個(gè)人身上都有閃光點(diǎn)，我們要善于發(fā)現別人的美，欣賞別人，別人才會(huì )尊重你。
《草房子》這本書(shū)，讓我讀到了純凈的美，執著(zhù)的美，倔強的美，敢于承擔的美和成長(cháng)的美，她告訴我們：每個(gè)人的一生都不是一帆風(fēng)順的，當遇到困難時(shí)，我們不能逃避，要微笑著(zhù)去面對。我們就是這樣一天一天長(cháng)大的，我也不例外。
小學(xué)五年級作文 篇2
童年是一本書(shū)，記錄著(zhù)我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；童年是一副圖畫(huà)，渲染出了我們五彩繽紛的故事；童年是一首歌，唱出我們的酸甜苦辣。
記得我在五歲的時(shí)候，我非常地喜歡吃糖果，每當我看到糖果時(shí)，就會(huì )口水直流。因為我太喜歡吃糖果了，家里的人都叫我“糖果大王”。有一次，我看到媽媽把一些蔬菜的.種子種進(jìn)了泥土里，幾天后，長(cháng)出了嫩芽。這時(shí)，我心里不禁有一個(gè)想法：媽媽把種子種進(jìn)泥土里，長(cháng)出了嫩芽，要是我我把糖果種進(jìn)泥土里會(huì )不會(huì )也發(fā)芽呢？于是，我就趁媽媽在做飯的時(shí)候，偷偷地溜出去，把糖果種進(jìn)泥土里，然后澆了一點(diǎn)水，又溜進(jìn)了屋里。幾天過(guò)后，我走去種糖果的地方，以為會(huì )看到嫩芽，誰(shuí)料到，不但沒(méi)有發(fā)芽，而且還惹來(lái)了很多的螞蟻�？吹竭@樣的情景，我急得哭了起來(lái)，媽媽聽(tīng)到我的哭聲，連忙趕過(guò)來(lái)，問(wèn)我：“怎么了，女兒，你為什么哭呢？”“我……我種了一顆糖果在泥土里，以為它會(huì )發(fā)芽，誰(shuí)料到，不但沒(méi)有發(fā)芽，而且惹來(lái)了一大群螞蟻�！蔽覀牡貙寢屨f(shuō)。聽(tīng)了我的話(huà)，媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“糖果是沒(méi)有生命力的，要是你想吃糖果，我可以給你買(mǎi)�！蔽也粮裳蹨I對媽媽說(shuō)：“我知道了，媽媽�！�
現在每當我想起這件事，我就忍不住大笑，童年真是太有趣了……
小學(xué)五年級作文 篇3
地球是人類(lèi)生存的家園，大氣、河流、海洋、土地、森林、草原和各種生物，構成了人類(lèi)生存的自然環(huán)境。人類(lèi)的生存離不開(kāi)自然環(huán)境，可是人類(lèi)卻給地球造成了極大的破壞，為了人類(lèi)的未來(lái)，我們一定要樹(shù)立可持續發(fā)展的意識。保護環(huán)境，從我做起，從身邊的小事做起，不亂扔垃圾，節約資源，時(shí)刻提醒自己注意環(huán)保。說(shuō)起垃圾，人們往往認為不會(huì )對環(huán)境造成污染，很少有人考慮到垃圾存在的'危害性。實(shí)際上，垃圾不僅侵占土地，而且還破壞城市環(huán)境衛生。在城市每天都會(huì )產(chǎn)生大量的垃圾，而這些垃圾就會(huì )堆積如山，占據巨大的土地面積，連人類(lèi)的生活空間也變小了。如果人類(lèi)再不保護環(huán)境，加強環(huán)保意識，那未來(lái)是不堪設想的。
也許再過(guò)30年，地球已不再是五顏六色的，而是灰色的了，到處都是灰蒙蒙的，一點(diǎn)生氣也沒(méi)有。早上8點(diǎn)起床后，穿上我的太空服，那時(shí)已經(jīng)沒(méi)有新鮮空氣可以呼吸了。坐上宇宙飛船，我們來(lái)到太空上的實(shí)驗室。我們發(fā)現近些年來(lái)，地球的環(huán)境急劇惡化。盡管?chē)业恼龀隽伺�，推行了無(wú)鉛汽油、天然氣汽車(chē)……以保護臭氧層，但是不少?lài)宜坪醪淮箨P(guān)心環(huán)境，還不斷砍伐樹(shù)木、毀林開(kāi)荒、圍湖造田……使我們的生活環(huán)境越來(lái)越差。
一顆流星擊中了我們的實(shí)驗室，我們不得不離開(kāi)實(shí)驗室。我們乘上飛船來(lái)到一個(gè)飯店里吃飯。我們想在這里吃到無(wú)公害蔬菜，太難了。由于現在的污染加重，現在要想在天上找鳥(niǎo)，在水中找到魚(yú)，在陸地上找到動(dòng)物比找金礦還難，就連老鼠也成了國家保護動(dòng)物。
過(guò)了一會(huì )兒下起了酸雨，我們不得不快點(diǎn)找個(gè)地方躲起來(lái)，假如再不快點(diǎn)找個(gè)地方躲起來(lái)，你就會(huì )遭秧的。
只要人類(lèi)現在增強環(huán)保意識，世界還會(huì )像以前一樣是綠色的，可愛(ài)的，充滿(mǎn)生機的。環(huán)境優(yōu)美、空氣清新、到處散發(fā)著(zhù)鮮花的香氣，人類(lèi)不再砍伐樹(shù)木了，而是在忙著(zhù)植樹(shù)�？萍家苍絹�(lái)越發(fā)達，新型產(chǎn)品層出不窮，一步步踏入信息技術(shù)化時(shí)代。一條條公路四通八達，汽車(chē)都沒(méi)有了尾氣，而且都是太陽(yáng)能充電……到處一片欣欣然的景象，人們過(guò)著(zhù)幸福美滿(mǎn)的生活。
小學(xué)五年級作文 篇4
盼星星、盼月亮，終于下雪啦！我無(wú)比高興。一清早，我便迫不及待地拉著(zhù)媽媽下樓打雪仗。我們各自為陣，把雪球向對方扔去。頓時(shí)雪球飛舞，我們的笑聲一浪高過(guò)一浪�？粗�(zhù)在天空中飛來(lái)飛去的雪球，我不由得想起了童年的'一件傻事。
那也是一個(gè)冬天，天上飄著(zhù)鵝毛大雪，大地一片銀裝素裹。我和媽媽來(lái)到姐姐家，約姐姐一起和我們打雪仗。
開(kāi)始打雪仗了，我們不時(shí)被對方擊中，操場(chǎng)上洋溢著(zhù)我們的歡笑聲。
打完雪仗，我還有好幾個(gè)團好的雪球沒(méi)有扔出去，心想：這么好的雪球，扔在這里多可惜呀，我要全裝回家。說(shuō)干就干。媽媽見(jiàn)狀阻止了我。我說(shuō)：“我好不容易才團好的雪球，今天我非得裝回家不可！”媽媽拿我沒(méi)辦法，任由我的性子去。
回到家，我想把雪球拿出來(lái)玩玩。不料，我往口袋里一摸，濕漉漉的，雪球只剩下一小團，我大哭起來(lái)，邊哭邊說(shuō)：“媽媽?zhuān)腥税盐业难┣虻舭�！哇！哇！�?/p>
媽媽哭笑不得地說(shuō)：“孩子，你兜里的溫度太高，把雪融化了，雪球就變小了”……
突然，一個(gè)雪球飛來(lái)，正中我的面門(mén)，把我的思緒打斷了。原來(lái)是媽媽反擊了。我便拿起雪球朝媽媽扔去……
小學(xué)五年級作文 篇5
我的書(shū)，它或許并不那么華麗，并不那么稀奇。但它莫過(guò)于我的良師益友。
我的書(shū)，它總是那么陳舊，可是它給了我無(wú)窮無(wú)盡的精神力量。如果說(shuō)飯是增長(cháng)人身體上的力量，那么書(shū)所給予的是飽滿(mǎn)的精神力量。這股力量，會(huì )使我懂事許多，會(huì )讓我在某種意義上長(cháng)大，開(kāi)闊更廣闊的視野。
我的書(shū)，它也沒(méi)有漫畫(huà)書(shū)那么有意思，但是它比漫畫(huà)書(shū)更讓我開(kāi)心，更能充實(shí)我的心靈。記得那是在一個(gè)暑假，我迷上了網(wǎng)絡(luò )游戲。那時(shí)我丟下了了我的書(shū)，久久再也沒(méi)有翻開(kāi)它。由于我長(cháng)時(shí)間玩網(wǎng)絡(luò )游戲，心里漸漸變得空虛起來(lái)，整天不知道自己在干什么。再一次偶然的'機會(huì )下，我又翻開(kāi)了我的書(shū)，那時(shí)我才感覺(jué)自己玩游戲是多么幼稚��！書(shū)又漸漸充實(shí)了我的心，使我不再變得迷茫。
我的書(shū)，它總是不會(huì )被人瞧起�？墒撬日l(shuí)都更讓我重視。那次也是在教室里，我正在看我的書(shū)，忽然，一位同學(xué)撞了我一下，書(shū)沒(méi)有拿穩，掉了下去，還被那位同學(xué)踩了一腳。這次是真的讓我生氣了，雖然他對我說(shuō)了聲“對不起”，可他連我的書(shū)都沒(méi)撿起來(lái)擦干凈就走了。我讓他把我的書(shū)撿起來(lái)擦干凈，他只是聳聳肩，把書(shū)撿了起來(lái)，并沒(méi)有擦干凈�！扒�，只是一本破書(shū)罷了，還要我擦干凈，為這本破書(shū)而生氣”，臨走之前，他還說(shuō)了這么一句話(huà)。他并不明白我和我的書(shū)，他只是單純的認為書(shū)就是書(shū)。
我的書(shū)，是我最親密無(wú)間的伙伴；我的書(shū)，絕不只是單純的書(shū)；我的書(shū)它會(huì )和我相伴到永恒。
小學(xué)五年級作文 篇6
今天，陽(yáng)光燦爛，風(fēng)兒“呼呼”地刮著(zhù)，但天氣并不冷。這種天氣最適合放風(fēng)箏了，我決定讓爸爸教我放風(fēng)箏。
下午，我們來(lái)到了綠城廣場(chǎng)，哇!放風(fēng)箏的人可真多呀！天上飛的風(fēng)箏各式各樣，五花八門(mén)。有繽紛可愛(ài)的小魚(yú)，有翩翩起舞的蝴蝶，還有展翅翱翔的老鷹……我們的`風(fēng)箏也是一只老鷹。再向前看，一群群可愛(ài)的孩子正牽一個(gè)個(gè)小巧玲瓏的小風(fēng)箏，在廣場(chǎng)上無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的奔跑嬉戲呢！爸爸把風(fēng)箏拿了出來(lái)，用支架把風(fēng)箏支起來(lái)，又勾上了線(xiàn)，這些動(dòng)作十分嫻熟。開(kāi)始放風(fēng)箏了，爸爸要先給我示范一次。爸爸先放了一些線(xiàn)，然后又拉著(zhù)線(xiàn)跑了起來(lái)，爸爸邊跑邊放線(xiàn)，不一會(huì )兒風(fēng)箏就飛上了蔚藍的天空。我羨慕的一直拍手叫好，迫不及待的想要試一試。爸爸把線(xiàn)收了回來(lái)交給我。我也學(xué)著(zhù)爸爸的樣子放了一些線(xiàn)，然后又拉著(zhù)線(xiàn)順風(fēng)跑了起來(lái)，我也邊跑邊放線(xiàn)�？墒�，結果卻令我大失所望。我跑了半天，風(fēng)箏一點(diǎn)也沒(méi)有起來(lái)，反而拖在地上跟著(zhù)我跑著(zhù)。我一連試了幾次，竟然都沒(méi)有放起來(lái)。剛開(kāi)始的那種興趣早已煙消云散了，我失去了信心，一屁股坐在了地上，出神的望著(zhù)天空中的那些風(fēng)箏。我望著(zhù)那個(gè)和我們一樣也是老鷹的風(fēng)箏，這只“老鷹”在蔚藍的天空中迎著(zhù)風(fēng)努力地搏擊著(zhù)。突然，我眼睛一亮，難道風(fēng)箏逆風(fēng)可以飛起來(lái)?霎時(shí)間，我信心倍增，我又重新拿起了風(fēng)箏。我拉著(zhù)線(xiàn)逆風(fēng)跑去，邊跑邊放線(xiàn)，不一會(huì )兒，風(fēng)箏果然飛上了天�！芭�！耶！我學(xué)會(huì )放風(fēng)箏了！”我興奮地手舞足蹈，一蹦三尺高。心想：我終于學(xué)會(huì )放風(fēng)箏了，我一定要好好慶祝一下！
通過(guò)這次學(xué)放風(fēng)箏的經(jīng)歷，我覺(jué)得做任何事情都要有堅持不懈的精神，而且還要有一雙善于發(fā)現的眼睛！
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