五年級快樂(lè )作文合集十篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的五年級快樂(lè )作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級快樂(lè )作文 篇1
每個(gè)人都有令你快樂(lè )一天的事，比如踢足球贏(yíng)了，考試考了高的分數之類(lèi)的。今天，我就來(lái)介紹一下這件令我快樂(lè )一天的事。
那一天，我的語(yǔ)文考試分數下來(lái)了，我一看，哇！九十八分！作文還額外加了五分！看到這里，我心花怒放，恨不得立刻就跑回家里，把這張試卷交給爸爸媽媽看，讓他們知道我的語(yǔ)文成績(jì)也并不差。
晚上，我帶著(zhù)一蹦一跳回到了家，媽媽見(jiàn)我這狀高興，不禁奇怪起來(lái)：“兒子，干嘛那么高興��？有什么高興事給媽媽說(shuō)說(shuō)看�！庇谑�，我把我語(yǔ)文考試考了九十八分，作文還額外加了五分的事說(shuō)了出來(lái)，果然不出我所料，媽媽一聽(tīng)到這消息之后，高興極了，他跟我說(shuō)，今天是她最快樂(lè )，最高興的一天。
今天晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)了我因為考到了這個(gè)分數所以我后來(lái)不斷學(xué)習，最終考上了清華大學(xué)，找到了一份年薪五萬(wàn)的工作，和爸爸媽媽一起共享生活，回想以前我還小時(shí)的事……
這就是令我快樂(lè )一天的一件事。你有這種事嗎？如果有，就來(lái)與我一同分享這件事吧！
五年級快樂(lè )作文 篇2
我的家鄉在農村，我是生在農村，長(cháng)在農村的孩子（也可以說(shuō)“土生土長(cháng)”）。雖然農村的條件沒(méi)城市的好，但風(fēng)景可以比個(gè)上下了。
我們那兒有一片樹(shù)林，四季常綠。它們一排排，一列列，排得非常整齊，就像軍士在認真地站崗。那兒的樹(shù)大概有三四米長(cháng)，樹(shù)葉也很光滑，如果你到那兒去，會(huì )令你感到心曠神怡。
秋天，我們那兒的桂花可香了。初秋，桂花芽苞初放。在離桂花10多米的地方就可以聞到一股淡淡的清香味。過(guò)幾天后，桂花姑娘就會(huì )全身?yè)Q上一條引人注目的裙子展示給大家看。
住在城市的人們，你們想知道住在農村能感受到快樂(lè )的事是什么嗎？好，那我就來(lái)告訴你們。夏天的傍晚，家家戶(hù)戶(hù)都把桌椅飯菜搬到門(mén)前，然后把涼水潑在地上，再非常享受地慢慢進(jìn)餐。頭上飛過(guò)的鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳地叫著(zhù)，像是在說(shuō)：“我也要來(lái)，我也要來(lái)！”習習的涼風(fēng)吹過(guò)，像是在說(shuō)：“我讓你們在涼爽一下吧！”天邊的紅霞也像在跟我們微笑著(zhù)說(shuō)：“你們慢慢享用吧！我也要去吃晚飯了，再見(jiàn)！”
美麗的景色，快樂(lè )的事情，都住在我的家鄉！我愛(ài)生我、養我的農村！
五年級快樂(lè )作文 篇3
今年這個(gè)勞動(dòng)節過(guò)得特別有意義，因為我學(xué)會(huì )了掰竹筍，真切地感受到了那份勞動(dòng)的快樂(lè )。 昨晚的一場(chǎng)及時(shí)雨，筍寶寶一定是長(cháng)大了不少。一大早，我和媽媽一起去掰筍。咱們順著(zhù)山路往上爬，來(lái)到半山腰，一片翠綠的竹�！�
今年這個(gè)勞動(dòng)節過(guò)得特別有意義，因為我學(xué)會(huì )了掰竹筍，真切地感受到了那份勞動(dòng)的快樂(lè )。
昨晚的一場(chǎng)及時(shí)雨，筍寶寶一定是長(cháng)大了不少。一大早，我和媽媽一起去掰筍。咱們順著(zhù)山路往上爬，來(lái)到半山腰，一片翠綠的竹海使我看傻了眼。沒(méi)等我回過(guò)神來(lái)，媽媽的身影已經(jīng)消失在竹林叢中。一會(huì )兒，耳邊不時(shí)傳來(lái)“啪、啪”的掰筍聲。往哪里走呢？望著(zhù)密密層層的竹林，我不知所措，只得在路邊東尋西找。
“鑫鑫，這邊筍多，快進(jìn)來(lái)！”不遠處，傳來(lái)了媽媽的喊聲，我立即彎腰進(jìn)入林子。當看到粗壯的小筍兒齊刷刷地直立在眼前時(shí)，我一下子來(lái)勁了，立即趕上前去�？擅艿闹裰ο窆室庾脚怂频膿踝×松眢w，我越使勁，它越是死命地拉住我，衣服也被鉤住了。我左躲右閃、拼命掙扎都無(wú)濟于事，只得大聲喊媽媽救援。媽媽趕過(guò)來(lái)看著(zhù)我又氣又急的樣子，笑著(zhù)說(shuō)：“竹林密集，人要蹲著(zhù)走；遇到竹枝特別密的地方，你就要側著(zhù)身子從空隙中擠過(guò)去。這樣才能又快又多地掰著(zhù)筍�！迸�，我這才煥然大悟：原來(lái)掰筍這簡(jiǎn)單小事，竟還藏有那么大的學(xué)問(wèn)��！
于是我學(xué)著(zhù)媽媽的樣子，利用自己小巧玲瓏的“優(yōu)勢”，進(jìn)退自如、快速靈活地穿梭于竹林之中，右手掰，左手拿，掰了一把又一把，不斷地塞進(jìn)袋里。就這樣，掰呀掰，不到一小時(shí)，袋子已經(jīng)裝得沉甸甸的了。
將近中午，隨著(zhù)“下山嘍”的喊聲，我和媽媽各自拖著(zhù)鼓鼓的一大袋竹筍鉆出了竹林。兩人你看我，我看你，看著(zhù)這勞動(dòng)成果，會(huì )心地笑了。
五年級快樂(lè )作文 篇4
前不久的一天，天氣晴朗。陽(yáng)光明媚。我們全校師生一起去春游了，游玩了湖南省植物園。
八時(shí)許，我們前往省植物園。一路上說(shuō)說(shuō)笑笑，九點(diǎn)多趕到了目的地。我們首先來(lái)到了“森林游樂(lè )城”盡情的玩耍。其中給我印象最深的游樂(lè )項目是“挑戰者”�！吧轴鳙C”�！疤魬鹫摺笔亲谂雠鲕�(chē)里，分幾個(gè)組輪流進(jìn)行游戲。再分小組來(lái)角逐，每小組一輛碰碰車(chē)，我們組是我和曾萬(wàn)新。比賽開(kāi)始了，曾萬(wàn)新負責控制方向盤(pán)，我負責開(kāi)“炮”，我們的碰碰車(chē)四處亂竄，我用“炮”亂打一氣�！吧轴鳙C”是“越野車(chē)”行駛在軌道上，用“槍”來(lái)攻擊“動(dòng)物”身上的小孔，我旁邊坐的是何柱�！霸揭败�(chē)”開(kāi)動(dòng)了，我一見(jiàn)到小孔就開(kāi)槍。我們在“森林游樂(lè )城”里玩得非常開(kāi)心。
接下來(lái)我們去野炊，每班分5個(gè)組，每組分一個(gè)灶臺，每人分一個(gè)叉子，我們組的成員有我。劉振寧。李鐘山。雷鯤鵬。曾萬(wàn)新。彭嘉喬。彭斌。管瀟。首先加柴，點(diǎn)上火，然后再往里面加碳，繼續加碳，加到煙沒(méi)了，火燃了，就可以燒烤了。我們把火腿腸。雞腿。豬肉。饅頭。香干等鮮美的食物在火上烤來(lái)烤去，順便放一些辣椒。鹽。油。孜然等作料，吃上去格外的可口，看上去這美味佳肴真讓人垂涎三尺。
接著(zhù)去“三湘景園”，那兒綠草如茵。鮮花盛開(kāi)，到處生長(cháng)著(zhù)密密層層。枝繁葉茂的樹(shù)木，鳥(niǎo)兒在枝頭放開(kāi)歌喉，唱著(zhù)歡快的歌。綠樹(shù)紅花相互掩映著(zhù)，到處都點(diǎn)綴著(zhù)鮮艷的花。碧綠的草，真是一幅美妙的山水畫(huà)。
時(shí)間過(guò)得真快，我們依依不舍的離開(kāi)了湖南省植物園。
五年級快樂(lè )作文 篇5
至：親愛(ài)的媽媽
媽媽?zhuān)裉焓悄赣H節，祝您母親節快樂(lè )。
媽媽?zhuān)芪迥翘�，老師說(shuō)，這周天是母親節，要對媽媽說(shuō)母親節快樂(lè )。我記得，所以，我折了一個(gè)戒指盒，里面放著(zhù)一枚紙戒指，還有一張紙條，紙條上寫(xiě)著(zhù)，媽媽母親節快樂(lè )，您收到后很高興，我也很高興。
媽媽?zhuān)�記得嗎？我在母親節，送過(guò)您一朵康乃馨，綠色的，很少見(jiàn)，我一直沒(méi)有告訴您，我送您綠色康乃馨的原因。綠色康乃馨，很特殊，給您，意思是說(shuō)，您對我來(lái)說(shuō)是最特殊的。
媽媽?zhuān)疫�記得。您對我的諄諄教誨，您教會(huì )了我“吃得苦中苦，方為人上人”，教會(huì )了我“先苦后甜”，教會(huì )了我“勤能補拙”。
如果說(shuō)，母愛(ài)可以比作什么，那么，我會(huì )說(shuō)：母愛(ài)就是春天，就是陽(yáng)光雨露，而我，是小樹(shù)，在春天里，沐浴著(zhù)溫暖的陽(yáng)光，用冰涼清爽的雨洗澡。慢慢的，在春天里成長(cháng)。
媽媽?zhuān)抑v，我如果是太陽(yáng)，就要是最亮的，我如果是天，就要是最藍的，我如果是云，就要是最白的，如果是山，就要是最高的，如果是樹(shù)，就要是最綠的，如果是溪流，就要是最清澈的，如果是花，就要是最鮮艷的，就算只能當小草，也要是最健康的。
“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”媽媽?zhuān)鸀槲腋冻隽藢?shí)在太多太多。
媽媽?zhuān)詈�，再祝您一次，母親節快樂(lè )！
來(lái)自：您的女兒
五年級快樂(lè )作文 篇6
轉眼間，三天快樂(lè )而又有趣的實(shí)踐活動(dòng)結束了，我我們又回到了鎮海。在這充滿(mǎn)歡笑聲的三天中，我們受益匪淺，學(xué)到了許多工作知識，其中最有趣的就要數機床課了。
第一天下午，我們就踏進(jìn)了機床室的大門(mén)。剛走進(jìn)機床室，一臺臺身披紅裝的機器映入了我的眼簾，隨即撲面而來(lái)的是一股濃重的木屑味。雖然身處這樣的環(huán)境，但沒(méi)有一個(gè)同學(xué)打退堂鼓，大家都用期待的目光等待著(zhù)老師講課。
老師發(fā)給我們每人一塊圓柱形的小木塊，并向我們介紹：“今天，我們要利用切割的方法，歷練三個(gè)步驟，將這段小木塊割成一個(gè)漂亮的`花瓶……”
“可以開(kāi)始做了�！彪S著(zhù)老師一聲令下，可聽(tīng)“轟”的一聲，五十多臺機器同時(shí)開(kāi)動(dòng)。那聲音雖然說(shuō)不上震耳欲聾，但也能同小型挖掘機發(fā)出的噪音相提并論，就好像有千萬(wàn)只蜜蜂在耳畔嗡嗡作響。要是在平日，同學(xué)們早就習慣性地捂住了耳朵，可在今天，同學(xué)們就好像著(zhù)了魔似的，專(zhuān)心致志地雕刻著(zhù)，對機器發(fā)出的噪聲置之不理。
我拿著(zhù)刻刀，向高速旋轉的木塊碰去，只聽(tīng)“撲”的一聲，的的雙臂感到麻麻的，就像被蜜蜂蟄了一樣，趕快縮了回來(lái)，但我不甘失敗，一只手握在雕刻刀后方，另一只手的大拇指握住離木頭只有幾寸遠的地方，并用食指緊緊抵住，再次伸向木頭—我成功了！不一會(huì )兒，我就掌握了方法！
我開(kāi)始雕刻瓶底。我握住刻刀，對準大約1/5的地方，使勁用力。不一會(huì )兒，原本只有一根發(fā)絲那么細的小小的裂紋，越大越深，越來(lái)越明顯，變成了一條小小的“深溝”。的的刻刀開(kāi)始向下移動(dòng)。機器飛快地旋轉著(zhù)，木屑不時(shí)地從機器中猛地“沖”出來(lái)—瓶的雛形已經(jīng)“嶄露頭角”！十幾分鐘過(guò)后，一個(gè)吸盤(pán)形的瓶底終于露出了“真面目”！
瓶底上面便是瓶身了。我躍躍欲試，開(kāi)始雕刻：瓶身的雕刻簡(jiǎn)單方便，只要小心地磨掉了多余的木屑，使它起來(lái)像一個(gè)圓滾滾的蛋，和瓶底自然連接在一起，就大功告成了！只見(jiàn)我略微思考了一下，隨即果斷的把刻刀對準了靠進(jìn)瓶底的地方，用手臂發(fā)力，將刻刀來(lái)回移動(dòng)。不一會(huì )兒，一個(gè)漂亮的弧度被我刻了出來(lái)，自然地的和瓶底連在了一起—瓶身也完成了。
最重要最關(guān)鍵的例子是瓶頸了。我嚴陣以待，拿出刻刀，對準瓶頸和瓶身的連接處，慢慢地向上，向里滑動(dòng)。二三分鐘后，一個(gè)向上凹進(jìn)的弧度就被我刻了出來(lái)。我趁熱打鐵，小心地磨了下去。雕刻可真不容易��！好一會(huì )兒，那個(gè)下凹的部分才被我刻了出來(lái)。我慢慢地向上推進(jìn)，越刻越輕。很快，一個(gè)上凸起的部分便被我刻了出來(lái)—這便是瓶口。
我轉過(guò)頭去，看了看旁邊同學(xué)的作品：要不是坑坑洼洼，像被老鼠咬過(guò)似的；就是才做了一半，還在埋頭苦干。頓時(shí)，我的心里充滿(mǎn)了自豪感。
撫摸著(zhù)自己的杰作，我的心里喜滋滋的，甜蜜蜜的。機床課真有趣啊。
五年級快樂(lè )作文 篇7
今天，是快樂(lè )的一天，因為我可以和同學(xué)在圖書(shū)館玩上一天了。
上午，我和同學(xué)來(lái)到圖書(shū)館，寫(xiě)起了作業(yè)。雖然有些題目不會(huì )寫(xiě)，但人多力量大，一道道難題被我們攻克了。
轉眼間，到了中午，該去吃午飯了，但是吃什么好呢？肯德基？不行，不衛生，快餐？不行，太貴了——最后，我們決定吃最簡(jiǎn)單的面條。
到了面館，我們呆了，里面有許多人，排隊估計要等很久。
眼看就要排到了，可是我們卻不知道怎么買(mǎi)，我努力地回想以前和爸爸媽媽在一起時(shí)是怎么買(mǎi)的，終于排到了，我吞吞吐吐地講，然后把錢(qián)遞上去，看來(lái)也不是很麻煩的。
吃完飯，我們又回到圖書(shū)館，玩起了捉迷藏的游戲。
第一局，我來(lái)找，等同學(xué)們藏好了，我便開(kāi)始找，我把圖書(shū)館的每一個(gè)角落都找了一遍，都沒(méi)有找到。最后，我來(lái)到電腦室門(mén)前，里面全是大人，我有點(diǎn)不敢進(jìn)去，心想：他們應該不會(huì )在里面吧。就當我準備轉身離開(kāi)時(shí)，門(mén)口突然出現了一個(gè)人影，我想也沒(méi)想，立刻沖了進(jìn)去，全部人竟然都在里面，一個(gè)也沒(méi)少，全部被我一網(wǎng)打盡。
接下來(lái)，輪到另一個(gè)同學(xué)來(lái)找了，我躲在一個(gè)小房間的一個(gè)凹進(jìn)去的地方，就當我剛藏好，一個(gè)同學(xué)從這經(jīng)過(guò)，我緊張極了，往里面擠一擠，結果弄出了聲響，被發(fā)現了。
今天，真是快樂(lè )的一天，難忘的一天��！
五年級快樂(lè )作文 篇8
從小到大，待過(guò)的學(xué)校多了，認識的朋友自然也就夠多的了，校園信息也就靈通了。
有朋友告訴我，大家現在都是通過(guò)qq來(lái)互通信息�？墒菍τ谛率挛�，我還真有些措手不及，不知道該怎么申請，不知自己該稱(chēng)什么昵稱(chēng)。有位哥們笑著(zhù)說(shuō)我喜歡灑脫，那就叫天涯浪子吧，我一聽(tīng)，還真不錯，于是也就叫這個(gè)名字了。
在信息高速公路上與大伙qq相見(jiàn)，挺新潮，直接刺激我那份快樂(lè )，不言而喻。
今天我高興的是，第一次補課，還是作文。其實(shí)我只是想來(lái)領(lǐng)教這里是怎樣教育孩子，我也想做個(gè)好人，有功之人。
令我沒(méi)有想到的是，在金筆我返璞歸真，天真無(wú)邪，一起與同學(xué)們打打鬧鬧，一起歡笑，一起流淚，一起唱歌，一起旅游……撐起我在金筆的友誼天空。
雖然在金筆我過(guò)得很愉快，但美好的事物總是短暫的。
人生有聚有散，難免有老朋友離開(kāi)，心中總有一種惆悵，但我深信我們心中的友誼還在，總有一天，我們會(huì )相遇在一起，時(shí)間雖逝，但我們唯一不變的是真摯的友誼。
記得“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情�！蹦翘端幌笳髦�(zhù)我們的友誼嗎？
珍重吧！朋友！擁有了友誼，你就擁有了快樂(lè )！
五年級快樂(lè )作文 篇9
聞名中外的悠悠農莊在余姚，是一個(gè)美麗的地方。我一直想去玩都沒(méi)有機會(huì )。這次機會(huì )終于來(lái)了。
11月中旬的一個(gè)周日， 我們班全體同學(xué)在老師和家長(cháng)的帶領(lǐng)下，迫不及待地乘車(chē)去悠悠農莊玩。一路上的風(fēng)景真美��！我們一邊欣賞美景，一邊閑聊著(zhù)，不知不覺(jué)就到了那里。
到了農莊之后，我們參加了許多體驗活動(dòng)。我們先是玩沙子，玩了一會(huì )兒后，我們就去玩運南瓜的游戲。運南瓜游戲很有趣，大家爭先恐后地用推車(chē)運"南瓜"，個(gè)個(gè)累得氣喘吁吁，但沒(méi)有一個(gè)喊累的。
運完南瓜，我們喝了兩杯果汁，就去吃燒烤了。燒烤味道可真美，我一邊吃一邊興奮得又蹦又跳。媽媽看到后，趕緊拉住我說(shuō):別蹦，別蹦，老老實(shí)實(shí)坐那吃！
吃了一會(huì )兒燒烤，我又去玩沙子了，正當我玩的不亦樂(lè )乎的時(shí)候，哨聲響了，我們要集合了。集合后，老師讓我們玩抓魚(yú)游戲。我一聽(tīng)又玩游戲，心里別提多高興了，差點(diǎn)笑出聲來(lái)。魚(yú)"抓完后，我們統計了一下魚(yú)的數量，猜猜我們一共抓了幾條魚(yú)？告訴您吧，我們抓了足足有八十條呢！我們小組成員都興奮得手舞足蹈。
到了下午，我們休息了一會(huì )兒，就準備去挖寶了。老師說(shuō)：＂里面有兩樣東西，一個(gè)是化石，還有一張小紙片。＂聽(tīng)了老師的話(huà)，我趕緊去找，可找來(lái)找去還是找不到。正當我垂頭喪氣的時(shí)候，突然發(fā)現前方不遠處的一個(gè)草窠里好像有東西，我過(guò)去扒開(kāi)枯草一看，啊，寶貝找到了。里面真有一塊化石和一張紙片。紙片上寫(xiě)著(zhù)表演節目"。我大大方方地表演了一個(gè)節目，老師發(fā)給我了小禮品，我高興極了！
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼到了返校時(shí)間了。我們依依不舍地離開(kāi)了悠悠農莊。悠悠農莊真好玩！我愛(ài)悠悠農莊�。�
五年級快樂(lè )作文 篇10
書(shū)，有分很多種類(lèi)，有床頭書(shū)、故事書(shū)、教科書(shū)、課外書(shū)等，我們最�？吹氖墙炭茣�(shū)，也就是上課前后要看的書(shū)，看完教科書(shū)后，可以看一些知識的課外書(shū)或故事書(shū)，看完這些書(shū)后，等到了睡覺(jué)前，可以看一本床頭書(shū)。
我喜歡閱讀小說(shuō)，諸如：《雨果的秘密》、《副班長(cháng)的72》變等，這些書(shū)有的像字典一樣厚，有的和課本一樣厚，有各種不同的厚度。雖然我喜歡閱讀，但有一些是愛(ài)不釋手、百看不厭，有一些是看了一次就不想再看，每一本書(shū)帶給大家的感覺(jué)都不一樣，我的班導很愛(ài)看書(shū)，所以她喜歡把她看過(guò)的給大家，她給大家看的書(shū)大家都一定要看完，要不然她會(huì )出閱讀心得給大家。
我最?lèi)?ài)看的書(shū)是《富爸爸窮爸爸》，里面的內容又有趣又吸引人，讓人忍不住想看了再看，而且它剛好試合我這個(gè)年級閱讀。閱讀除了可以增加知識以外，在別人討論書(shū)的內容和心得時(shí)，還可以共同參與噢，目前我知道的書(shū)有《怪獸爸爸、爸爸怪獸》、《跑道》、《巧克利戰爭》、《皺紋男孩與說(shuō)謊女孩》、《鄭成功》等。
讀了一本書(shū)，就像打開(kāi)了生活中的一扇窗戶(hù)，可以充實(shí)內涵、擴展我們的視界，讓我們知道的更多、學(xué)習和視野變得更擴。
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