關(guān)于五年級快樂(lè )作文（通用27篇）
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的五年級快樂(lè )作文，歡迎閱讀與收藏。
五年級快樂(lè )作文 篇1
今天我好開(kāi)心！因為今天是我們學(xué)工的日子。
大巴車(chē)把我們送往青少年宮，今天的第一節課是做絲網(wǎng)蝴蝶。工具有很多：絲網(wǎng)、鐵絲、膠帶和綠線(xiàn)。聽(tīng)完老師的講解，看到她手中誕生的精美的作品，我迫不及待地動(dòng)手了。哎呀，鐵絲塞不進(jìn)絲網(wǎng)，怎么辦？同一小組的伙伴急忙伸出了援手。趙喆非幫我把鐵絲塞進(jìn)了絲網(wǎng)中，張佩瑤幫我把綠線(xiàn)繞在絲網(wǎng)和鐵絲上，這樣，一只蝴蝶的翅膀就完成了！我把剩余的絲網(wǎng)減掉后，蝴蝶的翅膀就更加漂亮了！做完6只翅膀后，我們把翅膀粘在一起，彎成蝴蝶的的形狀。再用珠子和鐵絲做蝴蝶的兩根觸角，這樣絲網(wǎng)蝴蝶就大功告成！我拿著(zhù)手中的小制作，仿佛看到它在我手上翩翩起舞！
還沉浸在成功的喜悅中呢，第二節沙雕課開(kāi)始了。老師讓我們雕城堡和動(dòng)漫人物，我和張佩瑤被分配到一組。我們把沙子堆好，然后用水壺噴點(diǎn)水上去，等堆結實(shí)后，再用刻刀刻，我們刻的是一座城堡，張佩瑤負責樓層，我負責窗戶(hù)和大門(mén)。當我把書(shū)包上的小公主飾物放進(jìn)去時(shí)，哈哈，簡(jiǎn)直妙極了！
接著(zhù)老師教我們給紙板盒綁上帶子，方便把盒子提起來(lái)。真是一項實(shí)用的技能��！
到那里學(xué)工,我們有的當起了大名鼎鼎的制作家,有的一搖身就變成了雕刻家,有的竟成了技術(shù)精湛的汽車(chē)設計師。而我卻儼然成了藝術(shù)家。
時(shí)間過(guò)得好快，轉眼間我們的活動(dòng)就要結束了。我覺(jué)得我們不僅學(xué)到了平時(shí)在課堂上所學(xué)不到的知識，同時(shí)又培養了動(dòng)手和創(chuàng )新能力，也提高了我們的團隊合作精神。我還體會(huì )到做什么事都要有恒心、有細心、有靜心！
五年級快樂(lè )作文 篇2
今天如此快樂(lè )，從中午十二點(diǎn)開(kāi)始。
中午，老媽說(shuō)吃火鍋，雖然爸爸沒(méi)在，但我和老媽吃的也挺好的，期間媽媽給爸爸送飯的時(shí)候，火鍋湯是我煮的，哈哈，很高興啊，我自己做的自己吃，老快樂(lè )了，自己做的飯什么都是香的，挺好。
下午兩點(diǎn)，媽媽說(shuō)上街轉轉，我同意了，我和老媽走在街上，神清氣爽啊，哈哈，雖然陽(yáng)光曬死了，但心里是美滋滋的。好久沒(méi)來(lái)街上了，老在市里上學(xué)，回家都沒(méi)空上街轉，又匆匆上學(xué)了，今天終于有機會(huì )了，挺開(kāi)心的。
我們去商場(chǎng)轉了轉，和老媽一人買(mǎi)了一條褲子，哈哈，我挺喜歡的，老媽也挺高興的，我們娘倆兒，哈哈。
今天我在街上看見(jiàn)一個(gè)人，啊不，是帥哥，他穿半截袖哎，厲害厲害，我投向他敬仰的目光，這天都穿半截袖了，那夏天咋辦？會(huì )不會(huì )不穿衣服了？哈哈。
買(mǎi)完褲子，老媽要去染頭發(fā)，我就帶她去了靈感，拿下自己技術(shù)真不錯，為了要錢(qián)。不斷地夸我媽?zhuān)覌屇莻�(gè)嘴啊，笑得合都合不住，嘻嘻，但是有我在身邊啦，說(shuō)實(shí)話(huà)，中立狀態(tài)，我媽也沒(méi)太得瑟，呵呵！
染頭發(fā)的時(shí)候，老媽需要戴電套，哈哈，還別說(shuō)，我媽帶上那個(gè)東西跟中世紀歐洲的闊太太似地，只可惜我沒(méi)太手機啊，沒(méi)有拍照，遺憾遺憾！
染完頭發(fā)，我鞋爛了，我和老媽就去補鞋，第一次來(lái)到了一個(gè)老行家那里，但是他說(shuō)他缺東西，沒(méi)法補，他是四川人，我聽(tīng)他口音不對就問(wèn)他，是他說(shuō)的。我愛(ài)語(yǔ)言，還特有語(yǔ)言模仿天賦，跟他用河南版的四川話(huà)對話(huà)，他都能聽(tīng)懂，還問(wèn)我是四川哪里的？哈哈，可見(jiàn)我的模仿能力多強吧，我說(shuō)我不是，他說(shuō)：你這娃子可以呦，將來(lái)定有出息散。哈哈，我老開(kāi)心了，他見(jiàn)我這么可愛(ài)，就給我介紹一個(gè)他的老朋友給我補鞋，嘿嘿，還優(yōu)惠類(lèi)，還有啊，他老朋友的攤兒上當時(shí)坐著(zhù)帥哥啊，老帥了，眼超大，頭型超酷，哈哈，我一飽眼福啦，我瞄了瞄他，他褲子是adidas的，上衣是dior的，我不知道是真是假，但是挺有范兒的，他好像在等誰(shuí)，反正他沒(méi)補鞋，我在那里補鞋的時(shí)候，我說(shuō)出來(lái)你們都想不到，我的鞋把那個(gè)不穿鞋人給累死了，他說(shuō)我的鞋底子好，針戳都戳不透，哈哈，我的鞋是361的，質(zhì)量好是必需的，要么我怎么會(huì )一直認準這個(gè)品牌？
等回到家，我去醫院把老爸接回來(lái)了，今天是個(gè)高興的日子，不想給爸爸送飯了，想讓他回家吃，我爸也想回家，他一回家，街坊四鄰都來(lái)了，爺爺奶奶姥姥姥爺也都來(lái)了，我們家老熱鬧了，我就是在這樣的環(huán)境下，寫(xiě)下這篇日志！
五年級快樂(lè )作文 篇3
快樂(lè )，就像影子一樣，形影不離地跟隨我們，給予我們幸福。當你快樂(lè )時(shí)，心情會(huì )格外舒暢，什么東西看起來(lái)都是美好的。我的快樂(lè )，有很多很多，不用急，等我細細說(shuō)完。
我的快樂(lè )，就是看書(shū)。一有空閑時(shí)間，我就抱起磚頭厚的名著(zhù)，津津有味地讀起來(lái)。我在書(shū)的海洋中盡情地遨游，在書(shū)里，我品嘗到了知識的果實(shí)。讀書(shū)，讓我體會(huì )到了一種無(wú)與倫比的快樂(lè )、輕松。在閑暇時(shí)，讀書(shū)是一種學(xué)習；在學(xué)習緊張時(shí)，讀書(shū)是一種休息……我總喜歡把我的喜怒哀樂(lè )告訴我的良師益友——書(shū)，它總是認真地傾聽(tīng)，默默地給予我幫助。
我的快樂(lè )，就是看夕陽(yáng)。傍晚，那如血的夕陽(yáng)散發(fā)著(zhù)刺眼的光芒，多么像那煎的金黃金黃的荷包蛋，那么誘人，仿佛還在散發(fā)著(zhù)陣陣香氣，令我饞涎欲滴；又好似一位窈窕淑女，揮舞著(zhù)長(cháng)長(cháng)的紗巾，如煙如霧，令人看得朦朦朧朧……就連旁邊的云彩也被夕陽(yáng)鑲了一道金邊，渲染成了火紅色。極目遠眺，天邊好像燃燒著(zhù)一抹正在風(fēng)中搖曳著(zhù)的火焰……其實(shí)，當你真正擁有快樂(lè )時(shí)，你的身后就會(huì )有一條看不見(jiàn)的、幸福的尾巴�！笥�
五年級快樂(lè )作文 篇4
我最?lèi)?ài)去的地方就是外婆家，那里的一切都是美好的。在回家的路上，放眼望去，天空藍悠悠的；鳥(niǎo)兒好像在枝頭演奏動(dòng)聽(tīng)的歌曲；小兔子躲在果林底下偷窺著(zhù)我們，我好想在這里高聲放歌一首！
外婆家更是很好玩兒，我可以在田地里捉蝴蝶、逮螞蚱、捅馬蜂窩，累了可以爬上樹(shù)睡覺(jué)，餓了可以隨手摘果子吃，想干什么就干什么。我們在果林里找野雞蛋吃，“我找到了！”弟弟高聲喊道。其實(shí)弟弟找到的野雞蛋是我和哥哥搞得，我們倆把落果放在一堆，用草埋上，看上去真像野雞蛋。到中午回家的時(shí)候，我們在地里一個(gè)角落挖了許多洋生姜和胡蘿卜�？蓜e小看它們，就是它倆，外婆可以做成精美的醬菜。
在家里也有許多好玩的，捉迷藏最好玩了，當大家都睡覺(jué)時(shí)，我們在院子里玩捉迷藏。外婆家藏的地方很多。弟弟是逮，好辦！弟弟找的地方我們絕對不在那兒藏。我藏在外婆后面假裝睡覺(jué)，哥哥被我鎖進(jìn)了后院。他咋找都找不到，叫到：“姐，我找到我哥了。是他的逮�！毕腧_我沒(méi)門(mén)，因為這間房離后院近，可以聽(tīng)見(jiàn)開(kāi)門(mén)聲。他見(jiàn)沒(méi)反應又喊：“哥，我找見(jiàn)我姐了！”沒(méi)有一個(gè)人理他。他竟然在抽屜里找我們倆，笑死我了，他只好乖乖的認輸。
我很愛(ài)外婆，也最?lèi)?ài)去外婆家了，我給外婆家起了個(gè)名字“快樂(lè )窩”。外婆家比起高樓大廈簡(jiǎn)直是人間仙境。
我愛(ài)外婆家，更愛(ài)外婆。這里有我許許多多的美好回憶！
五年級快樂(lè )作文 篇5
我的快樂(lè )，不是天天有著(zhù)大把大把的金錢(qián)整日揮金如土，我的快樂(lè )，不是看到試卷上那鮮艷的100分，帶來(lái)的喜悅之情，而是自己親自賣(mài)出的第一件衣服，收獲的第一桶金時(shí)，涌出的成就感和被媽媽肯定的話(huà)語(yǔ)。
一個(gè)烏云密布的下午，媽媽要出去接貨。走之前對我千叮嚀萬(wàn)囑咐，讓我看好店子，不要讓小偷有機可乘，把衣服“順”走了。之后，才騎車(chē)匆匆趕去。我謹遵媽媽的教導，守在門(mén)口，目不轉睛的盯著(zhù)街道上那川流不息的人群，好似一個(gè)小戰士在守衛邊疆的嶺土，嚴肅莊重。過(guò)了不久，店里就迎來(lái)了第一位，我連忙擠出標準的露八顆牙齒的笑容，大步向前走去，學(xué)著(zhù)媽媽平時(shí)招待客人的語(yǔ)氣，面帶笑容，甜甜地說(shuō)：“漂亮姐姐，您先看看，如果有什么喜歡的，可以試試喲！”“呀！小朋友你說(shuō)話(huà)真甜，我先看看吧！”漂亮姐姐溫柔地說(shuō)。我跟著(zhù)她，在這個(gè)僅30多平方米的房子里，左拐右轉，中途不時(shí)冒出幾句“這個(gè)衣服跟您很配�！薄澳羌墙衲曜盍餍械目钍健敝�(lèi)的話(huà)。大約過(guò)了十來(lái)分鐘，漂亮姐姐的腳步終于停在了一件銀灰色的襖子前，伸出纖纖玉手在襖子上摩擦了幾下，側身問(wèn)我：“這件衣服怎么賣(mài)？”我聞聲走了過(guò)去，拿起牌子看了一下，對她說(shuō)：“漂亮姐姐！這件要245元，款式和面料都是非常好的，如果誠心買(mǎi)，優(yōu)惠價(jià)給你220元�！焙�，那我再買(mǎi)一條打底褲就220元，反正這襖子質(zhì)量也不是特別好！”漂亮姐姐還價(jià)道。我也不甘勢弱：“這套衣服最少255元，沒(méi)有少了，姐姐，你去街上看看，哪個(gè)店子有賣(mài)！”經(jīng)過(guò)一番討價(jià)還價(jià)，衣服的價(jià)格堪堪停在了245元上�！艾F在的小孩越來(lái)越精了，比大人還會(huì )還價(jià)”漂亮姐姐邊自言自語(yǔ)，邊掏出錢(qián)，我聽(tīng)著(zhù)，心里美滋滋的，接過(guò)錢(qián)，一句英語(yǔ)就脫口而出！“Thank·you·very·much！”送走了漂亮姐姐，媽媽也回來(lái)了，我跑到媽媽跟前邀功請賞，說(shuō)“媽媽?zhuān)医裉熨u(mài)出去了一套衣服，我厲害嗎？”“厲害，厲害，把車(chē)費和進(jìn)價(jià)留下，其他的錢(qián)全當獎勵你的！”我興奮的擁抱了一下媽媽?zhuān)彦X(qián)分好，拿了一部分給媽媽?zhuān)�余下了93元，用力親了一下鈔票，然后小心翼翼地疊好放進(jìn)口袋里。
這次我不僅學(xué)到了掙錢(qián)的辛苦，更明白了生活中父母的錢(qián)來(lái)之不易，以后我會(huì )珍惜這筆比黃金還真，比海還深的錢(qián)！我的快樂(lè )就是——學(xué)會(huì )掙錢(qián)。
五年級快樂(lè )作文 篇6
快樂(lè )是什么？小魚(yú)說(shuō)：“快樂(lè )是在水中嬉戲�！被ǘ湔f(shuō)：“快樂(lè )是永遠美麗�！倍艺f(shuō)：“快樂(lè )是美美地讀書(shū)�！边@個(gè)暑假里，我看了一本肖定麗寫(xiě)得《快樂(lè )的小豆子》，收獲很大哦！
《快樂(lè )的小豆子》這本書(shū)里最主要的人物是小豆子。她是調皮的小豆子：不愛(ài)吃飯、不喜歡做數學(xué)題、不愿意收拾房間；她是有理想的小豆子：想要當畫(huà)家、鋼琴家、作家、導演和偵探；她又是馬虎的小豆子：看錯課程表、記錯值日時(shí)間、做事情只做一半；她還是善良的小豆子：和鼻涕蟲(chóng)同桌做朋友、幫“好老師”做演講、送生病的同學(xué)回家……快樂(lè )的小豆子呀！永遠沒(méi)有煩惱，永遠積極樂(lè )觀(guān)，永遠充滿(mǎn)力量。
讀完這本書(shū)，我掩卷沉思。不由自主地想起了我們班的同學(xué)汪凱。他上課發(fā)言積極，實(shí)踐活動(dòng)最起勁；可他的話(huà)一直講不完，所以，老師也不喜歡和他講話(huà)。汪凱每次寫(xiě)作業(yè)都最快；可是太快了，老師一直說(shuō)他馬虎。如果汪凱同學(xué)能向小豆子學(xué)習的話(huà)，那他的生活也會(huì )快樂(lè )無(wú)限的！
讀了小豆子一篇又一篇的故事，我不禁想起了自己，想起了我有很多地方都和她一樣：我不愛(ài)吃飯、不愿意收拾房間、做事情只做了一半……看了這本書(shū)，我還知道了我有還多不如小豆子呢！小豆子是個(gè)夢(mèng)想很多的人，并且她堅持不懈，這是好多人都比不上的！所以，我必須跟我的這些缺點(diǎn)說(shuō)再見(jiàn)，然后認清目標，揚帆起航！
《快樂(lè )的小豆子》這是一本充滿(mǎn)喜劇色彩的書(shū)。它無(wú)時(shí)無(wú)刻都在告訴著(zhù)我們：要做一個(gè)快樂(lè )天使，時(shí)時(shí)把快樂(lè )帶給身邊的人。因為快樂(lè )別人更是快樂(lè )自己！
五年級快樂(lè )作文 篇7
快樂(lè )也許很簡(jiǎn)單，因為快樂(lè )的方式有很多。聽(tīng)一首歌曲唱一首歌也會(huì )令人感到很快樂(lè )。也許快樂(lè )只在小時(shí)候，越長(cháng)大越覺(jué)得快樂(lè )是一種奢侈，各種生活學(xué)習上的煩惱，每天都在身邊。
小的時(shí)候也不是沒(méi)有煩惱，那只是暫時(shí)的。在校園里有很多小伙伴無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的玩耍。風(fēng)輕輕的吹動(dòng)國旗，懵懂的少年時(shí)期就像這風(fēng)一樣，一眨眼就過(guò)去了，這讓我更加珍惜時(shí)間。任何時(shí)候我都不會(huì )放過(guò)學(xué)習的機會(huì )，因為時(shí)間真的好快�，F在我要忘記年齡，因為我還有好多事情沒(méi)有做。不知怎么了，心里有一些惆悵。我盡量用各種方式讓自己快樂(lè )起來(lái)。長(cháng)大了生活自由，但心不自由，太多的事情不由自己，要努力。沒(méi)有地方釋放的情況下只能悄悄把快樂(lè )放在心中小盒子里。遇到適合的地點(diǎn)再把它拿出來(lái)，揮灑在空氣里，讓它慢慢的消散。這樣心情會(huì )好很多，快樂(lè )隨時(shí)就會(huì )飄入心房。白天不開(kāi)心的情緒不能完全釋放出來(lái)，只能把它放在小盒子里鎖起來(lái)。
快樂(lè )無(wú)處不在，只是有的時(shí)候好像離我們很遙遠。想去追它就是追不上它難以琢磨的腳步，憂(yōu)傷總是容易入侵心底，壓的自己喘不過(guò)氣。沒(méi)有地方可以訴說(shuō)自己的原因吧，有時(shí)會(huì )想自己出生在一個(gè)好時(shí)代就已經(jīng)很幸運了。這時(shí)候快樂(lè )就會(huì )悄悄的依附在我的臉上。我會(huì )珍惜快樂(lè )的時(shí)間，管理好自己的情緒。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我明白了一個(gè)道理，盡量不要讓負面情緒入侵自己的心房。如果入侵了就把它趕出去�？鞓�(lè )的時(shí)光是美好的，我要把它留下來(lái)。
五年級快樂(lè )作文 篇8
日月飛逝，日子一天天過(guò)去。我在每天的成長(cháng)中，長(cháng)大后覺(jué)得很幸福。
漸漸的，長(cháng)大了，我知道什么是無(wú)私的愛(ài)，可以幫父母分擔家務(wù)。每天晚飯后，我都主動(dòng)洗碗。因為爸爸媽媽白天很辛苦，讓爸爸媽媽休息。我對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)屛蚁赐氚�。你工作很努力�！眿寢屨f(shuō)：“好了，兒子長(cháng)大了，懂事了�！蔽沂帐昂猛氲�，拿到廚房去洗。不管水有多冷，油有多少，我都小心翼翼地清洗它們。我很開(kāi)心，因為我可以幫父母分擔家務(wù)！
時(shí)間就像流水。我愛(ài)看《多啦a夢(mèng)》幼稚小男生看英文短篇。英語(yǔ)短篇小說(shuō)中的卡通人物說(shuō)英語(yǔ)非常有趣。它可以提高我的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力。來(lái)自喜歡玩捉迷藏的小男孩在網(wǎng)上看新聞；去博客寫(xiě)作文�？梢哉J識很多網(wǎng)上的朋友�？梢栽趧e人的博客里欣賞博文，可以提高我的作文水平。我從學(xué)習中收獲了很多，我感到很開(kāi)心。
在成長(cháng)的過(guò)程中獲得知識是一件幸福的事。記得一年級的時(shí)候，因為小時(shí)候很貪玩，不知道知識的重要性，所以考了七八分。轉眼間，我上了四年級。直到四年級，我才知道知識的重要性。上課專(zhuān)心聽(tīng)課，課后多做練習，平時(shí)多看課外書(shū)，在網(wǎng)上找一些資料練習。我的學(xué)習在不斷進(jìn)步，知識也越來(lái)越豐富。我很高興在成長(cháng)的過(guò)程中獲得知識！
成長(cháng)是多么美好的事情，幫助父母分享更多的東西，在成長(cháng)中獲得知識、朋友和快樂(lè )！
五年級快樂(lè )作文 篇9
很多時(shí)候，我們都在抱怨自己不快樂(lè )�？傻玫娇鞓�(lè )，就真的那么難嗎？我想，這大概和我們的心態(tài)有關(guān)吧！別的不說(shuō)，就說(shuō)我自己好了。
我這個(gè)人一向喜歡熱鬧，喜歡和朋友們在一起。這時(shí)候的我無(wú)疑是快樂(lè )的�？僧斘要氉砸蝗藭r(shí)，心中不免會(huì )寂寞。時(shí)間久了，我學(xué)會(huì )了尋找自己的快樂(lè )：我開(kāi)始學(xué)著(zhù)在孤獨中釋放自我。我可以面對空蕩的房間大聲喊叫；可以靜靜地看著(zhù)陽(yáng)光在自己的手中流逝；可以看著(zhù)喜劇片，然后毫無(wú)淑女氣地大笑；還可以邊吃泡面，邊看雜志，體驗這份不被他人所理解的小幸福。
只要我愿意，我可以做任何我覺(jué)得快樂(lè )的事。即使這份快樂(lè )不被你所理解，也無(wú)所謂，因為，這是只屬于我的快樂(lè )。我很喜歡一句話(huà)：“只要你的心寧靜快樂(lè )，那么人間也有天堂，而且就在你的身邊�！逼鋵�(shí)，我們不快樂(lè )，也正因為我們的心太狹隘，所以，我們無(wú)法靠近“天堂”。
我們總是說(shuō)自己太郁悶，可為什么不想想，也許，所謂的快樂(lè )就在我們身邊呢？如果你用一生去找尋快樂(lè )，結果卻一無(wú)所獲時(shí)，為什么不回頭看看，也許，它就在你的面前�？鞓�(lè )并不難，只要你用心去靠近它。我相信：人與人之間的快樂(lè )是不同的。有人會(huì )為一個(gè)小丑而樂(lè )；有人會(huì )為笑話(huà)而樂(lè )；有人會(huì )為別人幫忙而樂(lè )；也有人會(huì )因他人的傷痛而樂(lè )。這些“樂(lè )”有好有壞，也是因為心態(tài)。
倘若你用一種病態(tài)的心去感受快樂(lè )，那么，你永遠不會(huì )得到真正的快樂(lè )。米盧曾說(shuō)：“態(tài)度決定一切�！蔽艺f(shuō)：“心態(tài)決定快樂(lè )�！笨鞓�(lè )在哪里？
五年級快樂(lè )作文 篇10
從小，爸爸媽媽就一直期望我做一個(gè)快樂(lè )的人，但我一直不太明白，爸爸媽媽對我的期望也太小，太容易完成了吧！直到后來(lái)才發(fā)現爸爸媽媽是對的。 “唉，煩煩煩！”雖然上了平時(shí)我夢(mèng)寐以求的體育課，但是因為情緒低落，我依然垂頭喪氣。昨天星期天，媽媽準備帶我到 公園玩，但是因為種種原因，活動(dòng)取消了。這可是我計劃好的呀！公園里有個(gè)項目是最后一次了，今后也許我就玩不了了。一邊跑步一邊安慰自己“算了，忘了吧，高興點(diǎn)！”可是什么辦法也不能使我快樂(lè )。同學(xué)們在一旁嬉戲玩耍，我卻一點(diǎn)也不想參與。
一件小事就能使人很不快樂(lè )， ，每當此時(shí)，就會(huì )羨慕那些快樂(lè )的人。是啊，快樂(lè )對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是那么重要�；蛟S因為他快樂(lè )，干出了一番驚天動(dòng)地的事業(yè)；或許因為他快樂(lè )，使他健康地過(guò)了一輩子；或許因為他快樂(lè )，他圓了自己的夢(mèng)······這一切一切，起點(diǎn)都是處于人們平時(shí)已經(jīng)淡忘、陌生的一個(gè)詞——快樂(lè )。
快樂(lè )是幸福的家庭。它的力量能使破裂的家庭重新在一起，這時(shí)候他們是快樂(lè )的；快樂(lè )是美麗的夢(mèng)，它能使每個(gè)人圓了自己的夢(mèng)，盡管它很渺小，這時(shí)候，他是快樂(lè )的；快樂(lè )是爛漫的回憶，它的出現能使人沉浸在自己的回憶中，這時(shí)候，他是快樂(lè )的······ 既然我們有那么多的理由快樂(lè )，那就把那些煩惱和不開(kāi)心忘卻，和我一起說(shuō)：“我很快樂(lè )！”
五年級快樂(lè )作文 篇11
茫茫人海，我乘著(zhù)一葉小舟，去尋找快樂(lè )，什么是快樂(lè )？快樂(lè )在哪里？我常常想。正當我抬頭望向天空的一剎那，我猛然間看到了那束明媚燦爛的陽(yáng)光，頓時(shí)，我的心中充滿(mǎn)了快樂(lè )！哦，快樂(lè )就是貼近自然！一次，我乘公交車(chē)回家，上車(chē)時(shí)我風(fēng)的速度搶到了僅有的一個(gè)座位，過(guò)了一會(huì )，上來(lái)了一位白發(fā)長(cháng)長(cháng)的老爺爺，我望著(zhù)他步履蹣跚的樣子，不由自主的站了起來(lái)，把老爺爺攙扶到了座位上。
這時(shí)，我感覺(jué)到周?chē)械娜硕加觅澰S的眼光看著(zhù)我，我的心中充滿(mǎn)了自豪和喜悅。哦，快樂(lè )就是幫助別人！當我知道玉樹(shù)地震的消息后，我感到悲痛無(wú)比，我為玉樹(shù)的小朋友在地震中失去了家園，失去了學(xué)校而傷心，他們無(wú)法正常生活，更不能像我們一樣坐在教室里傾聽(tīng)老師傳授的知識。我要把我的零花錢(qián)和我喜愛(ài)的書(shū)捐獻給他們，用我的微薄之力讓他們找到溫暖和快樂(lè )。哦，快樂(lè )就是付出愛(ài)心！記得在一次語(yǔ)文課上，老師把我寫(xiě)的作文“磚縫中的生命結晶”給打擊讀了，并給了很高的評價(jià)時(shí)，我的心中充滿(mǎn)了歡喜，放學(xué)后，我把這件事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢岄_(kāi)心地笑了。
哦，快樂(lè )是可以拿來(lái)分享！尋找快樂(lè )，其實(shí)快樂(lè )就在身邊，只要你懂得付出，懂得給予，懂得分享，懂得珍惜擁有的一切，你也就懂得了快樂(lè )，找到了快樂(lè )。其實(shí)快樂(lè )很簡(jiǎn)單，它是春天的那一抹新綠，是夏天那沁人心脾的丁香花，是秋天碩果累累的喜悅，是冬天那銀裝素裹的大地。只要你用心去感悟，快樂(lè )就在你身邊。
五年級快樂(lè )作文 篇12
盼��！盼��！元旦終于來(lái)到了！為了慶祝元旦，學(xué)校給了我們一天的假期！我們真高興！本來(lái)想著(zhù)這一天要和爸爸媽媽好好出去旅游，不過(guò)老師給我們更好的建議！為了加深同學(xué)之間的友誼，我們班在這一天要搞一次慶元旦活動(dòng)。節目的內容全部由我們自己做主！大家的熱情真高��！為了慶祝這一天的到來(lái)，我們班級所有同學(xué)都行動(dòng)起來(lái)，忙了好長(cháng)時(shí)間。有的人在背主持詞，有的人在布置教室，還有的人在準備節目……
那天，我把書(shū)包里的書(shū)全部倒出來(lái)，換上滿(mǎn)滿(mǎn)一包零食，并帶上給好朋友寫(xiě)的賀卡，高高興興來(lái)到了教室。八點(diǎn)半到了，我和另外一個(gè)負責主持的女生并肩一起走上同學(xué)們搭起的主席臺，大聲宣布：“元旦聯(lián)歡現在開(kāi)始！”大家的掌聲讓我久久不能平息！接下來(lái)的十幾個(gè)節目在我們的主持下順利完成。其中最為精彩的就是我們班的小組合奏笛子《媽媽的心》，那悠揚的笛聲滲透了我們對媽媽的感激之情，也滲透了我們對老師的感謝之情，更吹出了我們這些少年兒童對祖國媽媽繁榮昌盛的感恩心情。我們能過(guò)上現在這樣的美好生活，離不開(kāi)媽媽、老師和祖國的關(guān)心，所以我們一定要更加努力地學(xué)習和生活！
最后就是我們的零食party。大家共同分享自己帶來(lái)的美味零食，邊吃邊聊！也共同交換自己的新年賀卡！從大家的笑臉上可以看出同學(xué)之間更加親密，以往的小摩擦在今天全部一笑而過(guò)了！
同學(xué)們，你們說(shuō)今年的元旦我們班是不是過(guò)得很有意義��？
五年級快樂(lè )作文 篇13
星期天，我跟媽媽去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜。我坐在媽媽的電動(dòng)車(chē)后面，一路哼著(zhù)歌兒，一會(huì )兒就到了菜場(chǎng)門(mén)口。
菜場(chǎng)門(mén)口人來(lái)人往，停車(chē)場(chǎng)里也擠滿(mǎn)了車(chē)。媽媽讓我先下車(chē)，她自己去停車(chē)。我便找了個(gè)空些的地方一邊等媽媽?zhuān)贿吽南聫埻�。突然，我看到一位盲爺爺，他一手拄�?zhù)拐杖，不斷地敲打著(zhù)地面；一手挎著(zhù)籃子，籃子里放著(zhù)菜肴，看來(lái)是買(mǎi)好菜準備回家。盲爺爺在吵雜的菜場(chǎng)門(mén)口慢慢地移動(dòng)著(zhù)身子，被擁擠的人群帶到了停車(chē)場(chǎng)邊上。停車(chē)場(chǎng)內，一些車(chē)子急著(zhù)進(jìn)停車(chē)場(chǎng)搶車(chē)位，一些車(chē)子正忙著(zhù)倒車(chē)出啦。一些經(jīng)過(guò)停車(chē)場(chǎng)的路人都格外小心。我看著(zhù)盲爺爺，不禁擔心他能安全走過(guò)去嗎？幾輛車(chē)不停地按著(zhù)喇叭從盲爺爺身邊擦過(guò)，看得我的心都提了起來(lái)。我來(lái)不及問(wèn)媽媽?zhuān)讲⒆鲀刹經(jīng)_到了盲爺爺身邊，溫和地對盲爺爺說(shuō)：“爺爺，這里車(chē)多，我扶您走吧？”盲爺爺愣了一下，說(shuō)：“謝謝你小朋友！”我問(wèn)了盲爺爺要去的地方，就扶著(zhù)他小心地走過(guò)了停車(chē)場(chǎng)，把他送到了安全的地方。一路上，盲爺爺不停地說(shuō)：“真是謝謝你了，小朋友�！蔽衣�(tīng)了心里喜滋滋了，比考試得了一百分還開(kāi)心。
當我回頭找媽媽時(shí)，媽媽正在到處找我�？吹轿�，媽媽急得要發(fā)火了。我急忙把幫助盲爺爺的事情和媽媽說(shuō)了。媽媽聽(tīng)了，笑呵呵地說(shuō)：“原來(lái)我家孩子是學(xué)雷鋒去了，那媽媽還要表?yè)P呢！”我聽(tīng)了心里更高興了。
這個(gè)星期天是我最開(kāi)心的一天。原來(lái)幫助別人可以收獲到快樂(lè )！
五年級快樂(lè )作文 篇14
同學(xué)們，你們快樂(lè )過(guò)嗎，不知為什么的，我總找不到快樂(lè )，是心中的惡魔把快樂(lè )關(guān)起來(lái)了，還是快樂(lè )去找別的小朋友分享去了，不來(lái)和我分享了呢……同學(xué)們，如果你也沒(méi)有快樂(lè )過(guò)，那就和我一起來(lái)尋找快樂(lè )吧！
在一個(gè)中午的寫(xiě)字課了，我閑著(zhù)無(wú)聊，便拿起《品德與社會(huì )》來(lái)看看。我一只手撐在下巴下，沒(méi)精打采地看著(zhù)。一頁(yè)又一頁(yè)，終于，我看到了一個(gè)我感興趣的話(huà)題。我看到了一課叫作《快樂(lè )其實(shí)很簡(jiǎn)單》的課文。我一下子有了精神，我想：快樂(lè )真的很簡(jiǎn)單嗎，我一定要找到快樂(lè )。從那天開(kāi)始，我就下定決心，一定要找到快樂(lè )。
我找了一天又一天，但怎么都找不到快樂(lè )。過(guò)兩天后，我背著(zhù)書(shū)包來(lái)到學(xué)校。到操場(chǎng)上，我沒(méi)精打采地走著(zhù)。忽然一個(gè)小朋友像一把利箭似的從我身邊跑過(guò)，后面還有一個(gè)小朋友在追著(zhù)呢，因為書(shū)包的原因，跑得比較慢。突然，我聽(tīng)見(jiàn)一聲“撲通”，原來(lái)是那位小朋友摔倒了，她書(shū)包是的水瓶也掉在了地上。這時(shí)，我便身不由己地跑上去，把她的水瓶撿起來(lái)，并把她慢慢地扶起來(lái)。我一步一步慢慢地扶她到她的教室去，小女孩便非常感謝地說(shuō)：“謝謝你，姐姐�！蔽也缓靡馑嫉匦α�，臉都漲紅了。我一邊走著(zhù)，一邊不停地笑著(zhù)，嘴里不由自主地哼著(zhù)自己喜歡的曲子。感覺(jué)犀利特別舒服額。我這時(shí)才意識到――耶！我終于找到快樂(lè )了！
五年級快樂(lè )作文 篇15
這是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，讓人感覺(jué)很舒服。然而，小兔子不高興了。他來(lái)到河邊，看見(jiàn)小花貓快樂(lè )地釣魚(yú)。他走到小花貓面前問(wèn)道：“我每天都不開(kāi)心。你怎么這么開(kāi)心？”小花貓笑著(zhù)說(shuō)：“你想讓我給你一個(gè)幫助你找到幸福的主意嗎？”兔子豎起耳朵，點(diǎn)了點(diǎn)頭。小花貓說(shuō)：“如果你每天都做一件好事，幫助別人，你就會(huì )幸福�！毙⊥米勇�(tīng)了小花貓的話(huà)，開(kāi)始尋找他的幸福。
一天，兔子提著(zhù)籃子去采蘑菇。他看到狗的車(chē)卡在泥濘的路上，動(dòng)彈不得。兔子走到小狗面前說(shuō)：“我們一起推吧�！彼麄兓撕艽罅獠虐衍�(chē)推出去。狗發(fā)動(dòng)了汽車(chē)。他對兔子說(shuō)：“謝謝你，再見(jiàn)�！蓖米右哺吲d地和小狗揮手。
兔子繼續采蘑菇。他看見(jiàn)猴子傷了腳，正坐在路邊。兔子迅速包扎好猴子的腳，幫助猴子回家。小猴子感激地對小兔子說(shuō)：“謝謝你，小兔子�！蓖米痈吲d地揮揮手，說(shuō)：“不客氣�！�
兔子高興地唱著(zhù)歌走回家。這時(shí)，他看到小山羊吃力地提著(zhù)一筐草。兔子跑去幫助小山羊把草帶回家。當他從小山羊家出來(lái)時(shí)，小兔子感到非常高興。
當兔子在家里遇到小花貓時(shí)，兔子高興地對小花貓說(shuō)：“謝謝你，我找到了幸福�！薄靶腋＞瓦@么簡(jiǎn)單。如果你送一朵玫瑰，你的手將永遠留有余香�！毙』ㄘ埿χ�(zhù)對兔子說(shuō)。
小兔子經(jīng)常幫助別人。從此，他成了一只快樂(lè )的兔子。
五年級快樂(lè )作文 篇16
2022年，在大家的歡呼聲中，在大家的期盼聲中，在大家的感嘆聲中，就這樣來(lái)了。
一大早打開(kāi)朋友圈，紅嘟嘟的一片，帶著(zhù)節日的喜悅。帶著(zhù)大家對新的一年的美好的祝福，帶著(zhù)所有的新年新氣象，來(lái)歡迎著(zhù)新的一年的到來(lái)。
有的人感慨過(guò)去的一年過(guò)的艱辛，有的人希望新的一年可以過(guò)的好一些。千言萬(wàn)語(yǔ)，好像都無(wú)法表達人們對節日的喜慶。
學(xué)校里，事業(yè)單位都放了假，可以在家放松，可以邀請朋友倆仨出去聚聚，可以開(kāi)開(kāi)心心的來(lái)慶祝節日的到來(lái)。
元旦，一年中的第一天，新的一天，新的一年，新的心情，甚至新的氣象。一切都是嶄新嶄新的樣子，任誰(shuí)看了都忍不住心情愉快。
一大早醒來(lái)，我就在微信上跟自己的兩位閨蜜送上元旦的快樂(lè )。希望我們在新的一年里都可以發(fā)財，都可以順利平安，健康快樂(lè )！
當然，現在的人，更多的習慣發(fā)紅包來(lái)表達對節日里，生命中最重要的人的節日祝福。但無(wú)論是哪種祝福方式，我都覺(jué)得一定是最真誠的，最開(kāi)心的。
元旦，普天同慶的日子。
我們沒(méi)有什么理由不開(kāi)心，我們沒(méi)有什么理由不快樂(lè )。
新的一年，我們得用心的祝福，新的決心，新的信心來(lái)面對新的生活！
在這里，我也祝福所有愛(ài)我的關(guān)心我的人，能夠在新的一年里，紅紅火火，快快樂(lè )樂(lè )，財源廣進(jìn)，財源滾滾來(lái)。也祝福我們在新的一年里，健康快樂(lè )！
最后祝大家元旦快樂(lè )！
五年級快樂(lè )作文 篇17
六一是大家這部分孩子子的節日。
今天是星期六，也是兒童節，我非常高興。由于星期五的作業(yè)比平常少了一大半，數學(xué)沒(méi)，語(yǔ)文只有作文，英語(yǔ)也比較容易。我星期五晚飯前就把抄的和默的寫(xiě)完了，然后吃完飯后我就一直在玩。后來(lái)又跟著(zhù)父親他們去一個(gè)朋友家玩……他們睡了后，父親又給我手機玩，所以星期五我也非�？鞓�(lè )。星期六就更不需要說(shuō)了，就會(huì )更快樂(lè )了。
上午，我將英語(yǔ)的基礎練習做完，又看了一會(huì )兒書(shū)，就吃午飯了。吃完后，奶奶去打麻將，我和哥哥在家睡午覺(jué)。大家還沒(méi)有睡著(zhù)，父親就回來(lái)了，看了大家一下，就到樓上去睡午覺(jué)了。后面我還是沒(méi)睡著(zhù)，哥哥睡著(zhù)了。母親又回來(lái)了，她說(shuō)她是請假回來(lái)的。母親又問(wèn)我有沒(méi)找到藍藍莓，我說(shuō)沒(méi)。
母親說(shuō)在樓上的一個(gè)柜子上面。我立刻跑到樓上，就摸了一下衣柜的上面，發(fā)現沒(méi)。我又走到那旁邊的一個(gè)比較高的柜子那里，那個(gè)我摸不著(zhù)上面，我就把柜子打開(kāi)，可是也沒(méi)。后來(lái)還是母親上來(lái)把藍莓洗好，我和哥哥趁著(zhù)母親拿她手機的時(shí)候，把藍莓拿到下面了。母親看見(jiàn)了就也跟著(zhù)下來(lái)了。
哥哥一次抓了好幾個(gè)，然后一個(gè)一個(gè)地吃。我兩手并用，一只手去拿藍莓時(shí)，另一只手就已經(jīng)將藍莓放到嘴里了。然后母親讓大家試一下抓一大把，把嘴巴弄滿(mǎn)哪種。我沒(méi)弄，哥哥和母親弄了，他們那樣子，一定非常酸。
我喜歡這一次的兒童節，我感覺(jué)非常高興。
五年級快樂(lè )作文 篇18
在生活中，我們總是因為一些小事而失去快樂(lè )。其實(shí)很多人都知道快樂(lè )無(wú)處不在，但是為什么不能一直快樂(lè )下去呢？現在讓我們一起尋找幸福吧！
幸福在哪里？我們在街上找了找，找到了……哎，掃大街的環(huán)衛大媽怎么笑的這么燦爛？她開(kāi)心是因為什么嗎？去找阿姨打個(gè)招呼，然后問(wèn)阿姨：“阿姨，你怎么笑得這么燦爛？”是什么讓你覺(jué)得幸福？”阿姨說(shuō)：“是的，我很開(kāi)心！”我們接著(zhù)問(wèn)，“阿姨，什么讓你開(kāi)心？”阿姨此刻更笑了，然后告訴我們“她的幸福來(lái)自生活，她每天都能在這條街上享受風(fēng)雨的洗禮和陽(yáng)光般的溫暖。我很開(kāi)心！”最后，她還問(wèn)我們：“每天，我都能為地球掃去一片塵土，為人們帶來(lái)一個(gè)干凈的地方。我為什么不開(kāi)心？“哦，那就是幸福，幸福在于無(wú)私奉獻！
告別阿姨，我們繼續尋找幸福。幸福在哪里？我們在操場(chǎng)上搜了一下，找到了……哎，你看，那個(gè)在太陽(yáng)底下?lián)炖呐�，臉上為什么�?huì )有那么燦爛的笑容？她開(kāi)心是因為什么嗎？慢慢走向女孩，跟她打招呼，然后問(wèn)：“小姐姐，你開(kāi)心嗎？”小姐姐笑著(zhù)告訴我們：“她很開(kāi)心！”然后我們接著(zhù)問(wèn)：“小姐姐，你為什么高興？”小姐姐想了想，告訴我們：“我開(kāi)心是因為我在工作！”哦，這就是幸福。幸福在勞動(dòng)！
在生活中，我們總是盲目地跟隨別人去尋找幸福，卻忘記了幸福就在我們身邊。幸福不僅在于奉獻，還在于勞動(dòng)，更在于不斷的發(fā)現！
五年級快樂(lè )作文 篇19
“咔嚓”一聲，一按快門(mén)，燦爛的笑臉被定格，歡樂(lè )的時(shí)刻被定格，幸福的生活被定格。當我拿起一張那張照片時(shí)，那一陣陣歡樂(lè )的笑聲又回旋于我的耳邊。
記得那是一個(gè)寒冷的下午，我窩在被子里津津有味地看電視。忽然，樓下響起了伙伴們的叫喊聲。原來(lái)，她們來(lái)找我去烤番薯。
我們拿上大番薯，來(lái)到一個(gè)石頭堆旁。我們先用大木棍挑開(kāi)石頭，挖一個(gè)坑。讓番薯乖乖地“躺”在里面，再用一層薄薄的土蓋上。我們搬來(lái)幾塊大石頭，在小坑旁圍成一個(gè)圈。
我去一個(gè)小樹(shù)林里撿了許多木棍和一些點(diǎn)火用的干草�；瘘c(diǎn)著(zhù)了，越燒越旺，柴越來(lái)越少。找了一圈，都沒(méi)什么柴，我只好用手去折栗子樹(shù)的枝干。當我準備歡呼：我折到好大一根樹(shù)枝時(shí)，我們打得小灶又塌了，壓滅了火。我們干勁十足地把石頭重新立好，又找了足夠的干草，才把火點(diǎn)著(zhù)。我們干完這些，已經(jīng)滿(mǎn)頭大汗，變成一只只花貓�？粗�(zhù)燃燒的火苗，看著(zhù)對方臉上花花的臉孔，我們開(kāi)心地笑了。
這一烤，就烤了兩個(gè)小時(shí)�；鸲牙锩骘h出了一陣陣番薯香，把我們饞的是直流口水。我們迫不及待地把火撲滅，揮開(kāi)草木灰，挖出了大番薯。把黑黢黢的番薯皮剝開(kāi)，里面是金燦燦的豐收的果實(shí)。心急的我一口咬下去，差點(diǎn)舌頭沒(méi)被燙糊掉，燙的我哇哇直叫，樂(lè )得小伙伴笑的直打滾。最后我們一起舉著(zhù)番薯，沖著(zhù)鏡頭，留下了快樂(lè )時(shí)刻。
五年級快樂(lè )作文 篇20
進(jìn)入初中，我們感覺(jué)學(xué)習壓力很大，苦惱也很多。也許你常常都是在埋怨，說(shuō)快樂(lè )實(shí)在太少！
其實(shí)，你知道嗎？快樂(lè )無(wú)處不在。比如，當你做成功一件事情時(shí)，媽媽會(huì )表?yè)P你，你會(huì )感到快樂(lè )；當你下棋贏(yíng)了對手的時(shí)候，你會(huì )感到快樂(lè )；當你絞盡腦汁解開(kāi)數學(xué)難題時(shí)，你更會(huì )感到快樂(lè )！
原來(lái)，快樂(lè )就在我們身邊。
在有的時(shí)候，出于關(guān)心，媽媽會(huì )對你嘮叨個(gè)不停。這時(shí)，你也不用煩她的話(huà)語(yǔ)，只有心里想著(zhù)：這是她在關(guān)心我呀，是為我好，既然有了缺點(diǎn)，她指出，就應該改過(guò)來(lái)，不要讓父母感到失望才是。這時(shí)感到的是一份快樂(lè )、一份幸福！
日常生活中，要讓自己快樂(lè )起來(lái)，方法也很簡(jiǎn)單：只要改變一下想法、換個(gè)角度思考就行了。找一個(gè)好的愛(ài)好，自己會(huì )很快輕松起來(lái)，比如說(shuō)籃球、漫畫(huà)就是我的最?lèi)?ài)，不信你試試看。
每逢周末，功課做完了，不妨也來(lái)做做家務(wù)，擦桌子、拖地板、洗菜洗碗都得慢慢來(lái)。媽媽知道肯定高興，并且還夸獎，你的心里不是美滋滋的嗎？那就是快樂(lè )。
快樂(lè )呀，隨時(shí)都在身邊。
當我們煩惱寂寞時(shí)，可以聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )，看看遠方，跟朋友談?wù)勑闹械目鄲�，微風(fēng)吹來(lái)的感覺(jué)也是快樂(lè )！一切都會(huì )過(guò)去的！
留下的是快樂(lè )，快樂(lè )躲在心里，也藏在身邊，快樂(lè )很簡(jiǎn)單，只要你肯去發(fā)現，那你就會(huì )變得很happy！
五年級快樂(lè )作文 篇21
盼��！盼��！元旦終于來(lái)到了！為了慶祝元旦，學(xué)校給了我們一天的假期！我們真高興！本來(lái)想著(zhù)這一天要和爸爸媽媽好好出去旅游，不過(guò)老師給我們更好的建議！為了加深同學(xué)之間的友誼，我們班在這一天要搞一次慶元旦活動(dòng)。節目的內容全部由我們自己做主！
大家的熱情真高��！為了慶祝這一天的到來(lái)，我們班級所有同學(xué)都行動(dòng)起來(lái)，忙了好長(cháng)時(shí)間。有的人在背主持詞，有的人在布置教室，還有的人在準備節目……那天，我把書(shū)包里的書(shū)全部倒出來(lái)，換上滿(mǎn)滿(mǎn)一包零食，并帶上給好朋友寫(xiě)的賀卡，高高興興來(lái)到了教室。八點(diǎn)半到了，我和另外一個(gè)負責主持的女生并肩一起走上同學(xué)們搭起的主席臺，大聲宣布：“元旦聯(lián)歡現在開(kāi)始！”
大家的掌聲讓我久久不能平息！接下來(lái)的十幾個(gè)節目在我們的主持下順利完成。其中最為精彩的就是我們班的小組合奏笛子《媽媽的心》，那悠揚的笛聲滲透了我們對媽媽的感激之情，也滲透了我們對老師的感謝之情，更吹出了我們這些少年兒童對祖國媽媽繁榮昌盛的感恩心情。我們能過(guò)上現在這樣的美好生活，離不開(kāi)媽媽、老師和祖國的關(guān)心，所以我們一定要更加努力地學(xué)習和生活！最后就是我們的零食party。大家共同分享自己帶來(lái)的美味零食，邊吃邊聊！也共同交換自己的新年賀卡！從大家的笑臉上可以看出同學(xué)之間更加親密，以往的.小摩擦在今天全部一笑而過(guò)了！同學(xué)們，你們說(shuō)今年的元旦我們班是不是過(guò)得很有意義��？
五年級快樂(lè )作文 篇22
每個(gè)人都會(huì )有自己的感染力，或許你的一顰一笑，一舉一動(dòng)，都會(huì )感染身邊的人。每當你遭遇到煩惱，你一定會(huì )選擇傾訴，與你熟悉且深知你的人傾心吐膽。并且你事后會(huì )發(fā)現這個(gè)人同樣也會(huì )悶悶不樂(lè )，說(shuō)明一煩惱便會(huì )牽動(dòng)身邊的人。反之，你心情愉悅身旁的人也會(huì )同樣。那么為何不在煩惱時(shí)轉悲痛為力量呢？傳遞一份快樂(lè )，總比傳遞一份悲傷更好。
快樂(lè )的人都可以延年益壽，我一直都堅信著(zhù)，哪怕遇到再令人崩潰的事件，也依然要盡力保持樂(lè )觀(guān)的心態(tài)。不要讓他人認為你是一個(gè)負能量桶。永遠快樂(lè )，永遠年輕的人是最受歡迎的。
蒼山茫茫，暮鼓晨鐘。在一個(gè)寺廟里，有兩位僧人，雖課業(yè)相同，但是性格卻是天差地別。一僧天天抱怨良多，抱怨生活的不如意、抱怨天氣的變幻無(wú)。令一位僧人卻是胸懷若谷，并且擁有一顆樂(lè )觀(guān)的心態(tài)。一次下了綿綿細雨，一僧抱怨道：這雨天陰暗濕冷、霉苔處處，可是怎樣外出游樂(lè )念經(jīng)��！令一僧悠然撐起油紙傘，輕嗅雨中氤氳開(kāi)來(lái)的初春氣息，說(shuō)：“春雨潤如油，如此美妙的天氣，正是吟詩(shī)踏青的好時(shí)光�！比諒鸵蝗�，年復一年，第一僧人因天天抱怨，心情壓抑，終是患了不治之癥。令一位僧人雖已高齡，但是身體康健，芳華依舊，早已領(lǐng)悟佛法真諦。同時(shí)他點(diǎn)化著(zhù)更多的人——既然每個(gè)人都有煩惱，既然都有不盡如人意，那又何必不埋葬快樂(lè )？
面對生活，永遠把微笑鐫刻進(jìn)心底，微笑生根發(fā)芽就是快樂(lè )。永遠年輕，永遠把快樂(lè )分享。
五年級快樂(lè )作文 篇23
在一個(gè)風(fēng)和日麗的日子里，我踏著(zhù)輕松的步伐，去青龍山尋找快樂(lè )。
到了青龍山，映入我眼簾的是一大片一大片的綠色，使人心曠神怡，可美了。一路上，雖然有點(diǎn)熱，可山上一大片一大片濃蔭，手拉手地擋在我頭上，可涼快了！
我一口氣來(lái)到了草地上，瞧這一片綠油油的草地柔軟而有彈性，天上一只只風(fēng)箏凌空飛起，有老鷹、小魚(yú)，還有各種圖形。我眼睛一亮，那兒有個(gè)買(mǎi)吹泡泡的地方，我見(jiàn)了馬上跑過(guò)去買(mǎi)了一個(gè)，吹了起來(lái)�！鞍�！真美！”一個(gè)個(gè)泡泡隨風(fēng)飄著(zhù)，在陽(yáng)光的照射下，一個(gè)個(gè)五彩繽紛，顏色各不相同，紅的，黃的，藍的，把我陶醉其中，不一會(huì )整個(gè)草地都成了泡泡的世界，可漂亮了！有些泡泡跑到了大樹(shù)上，玩起了捉迷藏，有的泡泡飛上了天空，它們一定是想飛到風(fēng)箏邊，和五彩的風(fēng)箏講悄悄話(huà)吧！有些泡泡呢？則成了草坪上小孩們追逐的“玩具”不一會(huì )兒，我又到了山頂，從那兒遙望，就會(huì )看到許多東西，藍藍的大海，長(cháng)長(cháng)的大橋，四通八達的馬路，還有一排排錯落有序的房子，美麗的東港新城盡收眼底�？尚腥四�？只有螞蟻般大小。我又玩了那里的許多玩具裝備，可開(kāi)心了！
可時(shí)間不早了，我只能戀戀不舍地回家了。原來(lái)快樂(lè )就在我們身邊呀！今天我走出家門(mén)，成功地在青龍山找到了快樂(lè )。
五年級快樂(lè )作文 篇24
早晨，我就看見(jiàn)季晶在玩著(zhù)一大塊想黏土一樣的東西，然后一傳十，十傳百，許多的人都有了，我也有了一點(diǎn)，季晶的也因此越來(lái)越小。
王欣睿把像黏土一樣的東西揉成一個(gè)球，再用小尺上的圖案按在那上面，輕輕壓下去，就印出了許多精彩的圖案。
我呢，先從里面取一點(diǎn)做成愛(ài)心形狀，接著(zhù)把剩下的也搓成細條，在中指上圍了一圈半，再把愛(ài)心放在上面的正中間，最后用多的半圈壓在愛(ài)心的下半邊，只露出上半邊的愛(ài)心，做成了戒指。
楊高陽(yáng)先把它拉長(cháng)，搓得又細又長(cháng)，放在手腕上當手鏈。他還做了很多圖形，我考考他，讓他做男人一點(diǎn)的東西，他竟然做了根棒棒糖。
我們玩的可熱鬧啦，津津有味，樂(lè )在其中。
回家的路上，我還和朋友玩了“你做我猜”的游戲。王子涵做了一個(gè)骨頭，超級像，我們都猜出來(lái)了，可她卻說(shuō)了一句話(huà)笑死我們了：“我原本要做個(gè)蝴蝶結的，沒(méi)想到做成了骨頭�！�。干政穎做了一個(gè)蘑菇，也超像的，我們也一下就猜出來(lái)了。
我坐在校車(chē)上，手里一直折騰著(zhù)那像黏土的東西。干穎看見(jiàn)了，特別好奇，搶著(zhù)拿去玩，我們就又來(lái)了場(chǎng)“你做我猜”的游戲。我也學(xué)干政穎做了個(gè)蘑菇，可干穎偏偏說(shuō)是傘，我仔細看看也還真像。雖然我做的猜不出來(lái)的幾率很高，但我們玩的不亦樂(lè )乎。
到家了，我看著(zhù)那個(gè)東西，卻絲毫沒(méi)有想玩的念頭，這是為什么?剛剛玩的不是特別開(kāi)心嗎?想了很久，我才明白：其實(shí)我并不是喜歡玩它，我只是追求和朋友一起玩的快樂(lè )。
五年級快樂(lè )作文 篇25
那一年，我從北方的學(xué)校轉到了南方的學(xué)校。從一個(gè)自己熟悉的環(huán)境來(lái)到了一個(gè)陌生的學(xué)校，望著(zhù)身邊陌生同學(xué)、老師。以前的快樂(lè )全部都煙消云散，自己感到非常寂寞和孤獨。
有一天，那是一節英語(yǔ)課。突然有人敲門(mén)，老師開(kāi)了門(mén)，拿回一封信，我很好奇：“在這種地方，會(huì )是誰(shuí)的信呢？”也許那時(shí)全班同學(xué)都跟我一樣好奇。我沒(méi)再多想下去，安安靜靜的做著(zhù)我的作業(yè)。但是，不一會(huì )兒，就有許多同學(xué)告訴我，說(shuō)那是我的信�！拔业男拧蔽业男脑谂榕樘罢娴膯�？我的確告訴過(guò)廖晨她們給我寫(xiě)信，真的是她們給我的信嗎？”我不再想下去，只是期待著(zhù)馬上下課，反正下課就知道了�！岸ｂ忊彙毕抡n了，真慢呀，不過(guò)馬上就可以知道信到底是誰(shuí)的了�！霸S瑛哲”老師突然喊到。我立刻跑到老師面前，“你的信�！崩蠋煱涯莻�(gè)信封輕輕的交給了我。我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，沒(méi)想到那真的是我的信。不過(guò)我馬上反應過(guò)來(lái)，微笑著(zhù)接過(guò)信封……瞬間，同學(xué)們都圍住我，那一刻，快樂(lè )又回到了我的身邊。
從此，我和以前的朋友開(kāi)始了書(shū)信交流。在現在的信息社會(huì )，信雖然比網(wǎng)絡(luò )、電話(huà)要慢的多。但我卻喜歡這種古老的交流方式，在書(shū)信交往中，有寫(xiě)作的快樂(lè )、有閱讀的快樂(lè )、有等待的快樂(lè )……它不僅增進(jìn)了我和朋友之間的友誼，還讓我們的生活更充實(shí)。它讓我比以前更加快樂(lè )……
五年級快樂(lè )作文 篇26
今天便是中秋節了，我在這里祝大家中秋節快樂(lè )！
今天，爸爸媽媽都放假在家。我們在此之前就商量好要去逛街。我們整裝待發(fā)，等爸爸和車(chē)一出現，我們就出發(fā)嘍！
路上，媽媽把手輕輕搭在我的肩膀上，我覺(jué)得媽媽的手好溫暖好大；我倚在爸爸的肩上，覺(jué)得爸爸的肩膀好寬好溫馨哦。他們就像幸福的光芒撫照著(zhù)我；讓我生活在幸福的懷抱中。
此時(shí)，風(fēng)悠閑地刮著(zhù)，從我身邊輕輕掠過(guò)，仿佛在羨慕我；路旁的牽�；◤埓罅俗彀�，也向我投來(lái)了羨慕的眼神。
正當我滿(mǎn)足于這一切，盡情地享受著(zhù)這一切的時(shí)候。一連串慘不忍睹的畫(huà)面驀地從我的腦海里跳出來(lái)。
5月12日，那場(chǎng)突如其來(lái)的地震，震裂了我們的土地，震倒了人們的房屋，更震碎了無(wú)數人的原來(lái)充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的四川頃刻間變成了一堆廢墟，廢墟下掩埋著(zhù)多少人，又有多少為此失去了寶貴的生命；又有多少人變成了殘疾；又有多少人變成孤兒，他們永遠地失去了父母的關(guān)愛(ài)……
今天是中秋節，許多人在快樂(lè )中度過(guò)，可又有多少人在痛苦中度過(guò)呢？那些在快樂(lè )中度過(guò)的人又是否想起在悲望中度過(guò)的人呢？中秋節，本是親人團圓的佳節，可卻成了四川多少人的痛苦回憶。那些失去關(guān)愛(ài)的孤兒，又有誰(shuí)去關(guān)愛(ài)他們呢？在此后，我們也將面臨著(zhù)一場(chǎng)特大災難。我國科學(xué)家張衡曾預測我國將會(huì )有四次特大地震，分別是唐山，四川，臺灣，泉州�，F在已經(jīng)有三個(gè)地區發(fā)生了特大地震，只剩我們泉州未發(fā)生，如果那時(shí)候發(fā)生特大地震，我們又將怎么辦呢？
五年級快樂(lè )作文 篇27
好久沒(méi)寫(xiě)了，實(shí)在是因為最近有點(diǎn)忙碌，再加上手又有點(diǎn)疼了。年關(guān)近了，每每這時(shí)候，親朋好友相聚特多，我想也是，忙忙碌碌一年了，總該歇一歇了，聊聊天，敘敘舊，追憶那似水流年，心底里那抹對相聚和團圓的渴望是人人都會(huì )有的。
剛剛陪女兒去散散步，蕩蕩秋千，與她閑聊，談今天她們的語(yǔ)文閱讀題，說(shuō)是寫(xiě)一段關(guān)于快樂(lè )的話(huà)，她寫(xiě)了一段說(shuō)給我聽(tīng)覺(jué)得不錯，我問(wèn)自己：快樂(lè )是什么？
快樂(lè )對于每個(gè)人的理解是不同的，我覺(jué)得快樂(lè )是那花前月下的卿卿我我，是執子之手與你相攜的那份執著(zhù)，是拼命工作事業(yè)成功的那份滿(mǎn)足，是滿(mǎn)桌豐盛讓父母品嘗的孝心，；孩子說(shuō)是幫助別人后的那份滿(mǎn)足，是放下重擔后的輕松，是視金錢(qián)如糞土的暢快；你說(shuō)呢？不管怎樣，只要我們快樂(lè )了，那就好！
濃濃的年的氛圍已經(jīng)彌漫，那份純純的情意也已經(jīng)升騰，明天要參加一個(gè)聚會(huì )，一個(gè)曾經(jīng)關(guān)心我和愛(ài)護我的長(cháng)者即將離開(kāi)工作的舞臺，我買(mǎi)了一條暖暖的羊絨圍巾作為告別的禮物，我想送去我的祝福：謝謝多年的關(guān)心和愛(ài)護，送上我暖暖的心意，愿今后的路更快樂(lè )和溫暖，祝健康長(cháng)壽！
孩子即將放假，過(guò)年對于孩子來(lái)說(shuō)是最快樂(lè )不過(guò)了，想趁著(zhù)年前出去玩玩，一家三口駕車(chē)出游，感受一下春意盎然，體會(huì )一把心曠神怡，好久沒(méi)有去外面玩了，倒挺盼望的，愿快樂(lè )天天！
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