實(shí)用的五年級的作文300字5篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的五年級的作文300字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級的作文300字 篇1
亞庇，是一個(gè)風(fēng)景迷人的城市，那里一年四季都是熱情的夏天。今年年初，我和爸爸媽媽一起來(lái)到了這片神奇的土地，享受愉快的假期。
抵達亞庇的第一天，我便被酒店的戲水區吸引了。當我小心翼翼行走的時(shí)候，有水從天上傾瀉而下，那是一個(gè)酷似水桶形狀的淋水設施。傾瀉下來(lái)的水形成水簾，別有一番滋味。
酒店中還有滑水道，整個(gè)人躺下，順著(zhù)滑水道向下滑，中間還有一段滑道是垂直的，滑下去的時(shí)候，水會(huì )沒(méi)過(guò)面孔，驚險而又刺激。
第二天，我們一家出海到一座小島浮潛。隨著(zhù)船只的移動(dòng)，海水漸漸地變色，從原來(lái)的墨綠色漸漸變成藍綠色，接著(zhù)又變成了淺綠色，最后變成了比天空還淡的藍色，藍綠交錯，如同走進(jìn)畫(huà)卷一般美。
到了岸上，我迫不及待換上了潛水服、蛙鏡、呼吸管。在海中，我看見(jiàn)許多奇形怪狀的珊瑚，有的像一塊石頭，橫放在海底，有的像大腦，布滿(mǎn)了斑紋，還有的像森林一樣，一根根豎在海底。我還看到了“地雷陣”——海膽，它們一顆顆地排在了一起，這一切詮釋大自然鬼斧神工的杰作。
時(shí)間不知不覺(jué)地過(guò)去了，欣賞完海底風(fēng)景，我們不得不返回，雖然我們將要離開(kāi)這里，但我卻永遠也忘不了亞庇帶給我們的快樂(lè )。
五年級的作文300字 篇2
時(shí)間如水一般匆促而逝，很多的記憶已隨日子的消失而磨滅。但有一件事，讓我言猶在耳，感動(dòng)不已——那一份深沉的母愛(ài)。那一天早晨，我挎著(zhù)包要去讀書(shū)，媽媽拿給我一把傘，說(shuō)：“孩子，昨天的預報說(shuō)今兒要下雨，還是拿著(zhù)傘好�！蔽姨ь^看一下天空上，晴空萬(wàn)里，怎么可能會(huì )有雨呢？我扔下傘，一溜煙跑出門(mén)去。剛到中午下課的時(shí)候，猛然雷鳴電閃，霎時(shí)狂風(fēng)暴雨驟然而下。拿了傘的童鞋們都回去了，其他同學(xué)也一個(gè)個(gè)被家長(cháng)接走了。
我老爸在別處上班，中午從不回去。
剛好，媽媽這兩三天又在發(fā)著(zhù)燒吊著(zhù)抗生素。我想應該不會(huì )有人來(lái)找我。我一人在教室里呆呆坐著(zhù)，又急又饑餓，凝望著(zhù)窗戶(hù)外面嘩嘩下著(zhù)的暴雨，我忍不住哭泣了起來(lái)。
這時(shí)，暴雨中出現了一個(gè)我熟悉的身影。哦，是媽媽?zhuān)?/p>
大風(fēng)夾雜著(zhù)暴雨就像會(huì )把媽媽吞并一樣的。媽媽掙扎著(zhù)向我艱難地過(guò)來(lái)。
感人的故事作文�！皩殞�，快上前，穿著(zhù)雨衣�！眿寢屢贿呎f(shuō)一邊脫下身上的雨衣穿在我身上。此刻，雨越下越大。媽媽的頭發(fā)，臉上，身上全被雨水濕透了。
凝望著(zhù)“落湯雞”一樣的媽媽?zhuān)?zhù)她那白著(zhù)的'臉，我不由又哭泣了起來(lái)。
五年級的作文300字 篇3
夢(mèng)中的我來(lái)到了一個(gè)美麗的大森林，我走著(zhù)走著(zhù)，一個(gè)黑影從我眼前閃過(guò)，我便暈了過(guò)去，什么都不知道了。一眼醒來(lái)，啊，這是哪？金閃閃的宮殿在我身旁，從宮殿里走出來(lái)，一匹駿馬身上長(cháng)著(zhù)一對金色的羽膀，這匹駿馬在我面前站了十幾分鐘，我慢慢的坐在駿馬的身上。我讓他它出宮殿，飛到河邊看到春風(fēng)姑娘在修理這美麗的長(cháng)發(fā)。我又飛到長(cháng)江，看見(jiàn)江爺爺圍繞著(zhù)山谷在找掉落的眼鏡，我騎著(zhù)駿馬一起找，找了一會(huì )兒，終于找到了，原來(lái)掉落在山谷的最高層。
我飛到高空看見(jiàn)有一架飛機經(jīng)過(guò)，我馬上讓路，我跟著(zhù)飛機飛過(guò)北京、南京�？吹搅诵『永镉行◆~(yú)妹妹、金魚(yú)哥哥在石頭縫里穿來(lái)穿去，看起來(lái)好玩極了。
我看見(jiàn)小鳥(niǎo)先生在樹(shù)上唱起動(dòng)聽(tīng)的歌曲，到了晚上我玩累了到了飯店吃飯，我就坐著(zhù)馬，到了宮殿，來(lái)到了馬棚，我把馬牽了進(jìn)去……
雖然媽媽把我從夢(mèng)里叫醒了，但我腦子里一直回蕩著(zhù)這夢(mèng)。
五年級的作文300字 篇4
我有一位數學(xué)老師，她是一位女老師，而且，老師姓“鄒”名叫鄒華，我們稱(chēng)呼她為“鄒老師”。我對她是很感激的，因為，她把我的數學(xué)成績(jì)從86分提高到了106分。
老師的身子瘦高瘦高的，經(jīng)常帶著(zhù)一副眼鏡，而且上課的時(shí)候很認真，只要有一個(gè)人在課堂上竊竊私語(yǔ)，她就提高嗓門(mén)，對我們大吼大叫地，就連整個(gè)樓道都被老師的回聲占滿(mǎn)了，教室里瞬間安靜了許多，做小動(dòng)作的同學(xué)也馬上聚精會(huì )神。
雖然老師對我們很?chē)绤�，但也有溫柔的一面。記得有一次我考試前沒(méi)有認真復習，考試時(shí)東看看西瞅瞅，差點(diǎn)兒就被監考老師發(fā)現我考試作弊，考試之后，成績(jì)很不理想，錯題很多，老師走過(guò)來(lái)親切地對我說(shuō)：“賀欣宇，你那道題不會(huì )，讓我給你講講吧�！蔽夷懬拥卣f(shuō)：“這道、這道題都不會(huì )�！蔽乙詾槔蠋煏�(huì )不耐煩，可她仍然耐心的對我說(shuō)：“這道題應該這么做……”老師講得即仔細又認真，我也很耐心地聽(tīng)著(zhù)，難題一一被攻克了。以后上課，每節課我都認真的聽(tīng)講，所以我的成績(jì)才提高了20分。
我真喜歡數學(xué)老師，我以后一定要努力地學(xué)好數學(xué)，用最好的成績(jì)報答她，不辜負老師對我的期望。祝老師越活越年輕，越活越漂亮，課越講越好！
五年級的作文300字 篇5
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”、“書(shū)籍就是力量”、“生活中如果沒(méi)有了書(shū)籍，仿佛就沒(méi)有了陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好象鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀”。這些名言警句都應征了書(shū)重要的作用。
現在大多數人都把讀書(shū)當作消磨時(shí)間，有誰(shuí)把讀書(shū)當作快樂(lè )呢？
我很小的時(shí)候就愛(ài)上了讀書(shū)，直到現在我依舊愛(ài)讀書(shū)，我覺(jué)得書(shū)中的內容豐富精彩，既能明白許多知識，又能開(kāi)闊視野，這是一件多美妙的事呀！以前太小，不會(huì )識字的時(shí)候，就對著(zhù)拼音一個(gè)字一個(gè)字的對，知識粗略的看一遍，完全沒(méi)有仔細體會(huì )書(shū)中那動(dòng)人的情節，和特殊的場(chǎng)景，更沒(méi)有注意書(shū)中主人公與眾不同的個(gè)性，沒(méi)有理解
書(shū)中的喜怒哀樂(lè )，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我知道讀書(shū)是多么的有樂(lè )趣，我也意識到書(shū)不能粗略的看。
讀書(shū)最大的樂(lè )趣就是在書(shū)中尋找到自己不知道的知識。例如《海底兩萬(wàn)里》那曲折緊張，撲塑迷離的故事情節，瞬息萬(wàn)變的人物命運，豐富詳細的科學(xué)知識令人受益非淺�！独ハx(chóng)記》則 我體會(huì )到作者不僅僅侵溢著(zhù)對生命的敬畏之情，更蘊含著(zhù)某種精神，那種精神就是求真求識，即追求真理又探求真相。
讀書(shū)對我來(lái)說(shuō)并不是一種消磨時(shí)間，而是一種樂(lè )趣，讀書(shū)既能讓我得到知識，又能讓我開(kāi)闊視野，這就是讀書(shū)的樂(lè )趣。
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