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美麗的誤會(huì )作文600字

時(shí)間:2023-06-20 17:24:48 誤會(huì ) 我要投稿
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美麗的誤會(huì )作文600字合集六篇

  在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編精心整理的美麗的誤會(huì )作文600字6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

美麗的誤會(huì )作文600字合集六篇

美麗的誤會(huì )作文600字 篇1

  “對不起,我再給你打一份!蓖蝗,一個(gè)冒失的女孩碰倒了男孩的午飯,一會(huì )兒,女孩拿來(lái)了一份極其豐盛的午飯。男孩大吃一驚,可是,他又不得不接受這份歉意,匆匆走回寢室。誤會(huì )還沒(méi)有結束。(初中作文)

  就在第二天,女孩又撞倒了男孩的午飯,男孩的午飯除了白色就看不到其他的色彩了。女孩又為了道歉再次給男孩打來(lái)了一份豐盛的的午飯,男孩說(shuō)了聲“謝謝”,心了卻飄起一朵疑云。

  接下來(lái)的幾天,誤會(huì )連續發(fā)生,男孩終于忍不住想去詢(xún)問(wèn)女孩。一路上,樹(shù)葉沙沙做響,風(fēng)柔和的'撫慰著(zhù)男孩急躁的心。這個(gè)男孩叫楓,而那個(gè)“冒失”的女孩叫寧。午飯的時(shí)間到了,男孩拿著(zhù)飯盒站在那個(gè)位置,等待著(zhù)女孩的冒失!皩Σ黄稹庇忠淮卧跅鞯亩呿懫。男孩第一次拒絕了寧得道歉,寧不解的問(wèn):“我不再給你打一份,你吃什么?”“你碰倒的只是飯盒而已,”楓平靜的回答道“你為什么要這么做?”“我……我……”寧支支吾吾的半天不說(shuō)話(huà)。楓是一個(gè)從貧困山區轉來(lái)的孩子,家里經(jīng)濟十分窘迫。所以,每個(gè)月給楓的伙食費更是少之又少,才使楓打飯時(shí),肉不敢看,連青菜都不敢要,每次楓說(shuō)“一份白飯”,后面總會(huì )有一陣譏笑與嘲諷。打完飯后,楓箭一般射回寢室,一個(gè)人將咸菜疙瘩混在飯中咽下。有一次,楓準備吃飯,被同學(xué)看見(jiàn),便將此事在班上大肆宣傳?墒,楓得到的卻是更多的冷嘲熱諷,寧想幫助他,可是楓卻說(shuō):“我不需要別人的憐憫!庇谑,寧想到一個(gè)辦法——誤會(huì )。所以每天寧都“冒失”的撞倒楓的午飯,就是為了要幫助楓。

  在這件事情真相大白后,就好像在說(shuō):“這事一個(gè)美麗的誤會(huì )!”

美麗的誤會(huì )作文600字 篇2

  “怎么辦?我該怎么辦?”拿著(zhù)這封散發(fā)著(zhù)茉莉花香的信件,我的手不停哆嗦著(zhù),拆與不拆的想法在內心作著(zhù)激烈的斗爭。放學(xué)了,我踏著(zhù)輕松愉快的腳步漫行在熟悉的回家小路上。突然,前面出現了一個(gè)可愛(ài)純真的小男孩兒。他先是用會(huì )說(shuō)話(huà)的圓溜溜的大眼睛打量了我一下,像是肯定了什么似的,從背包里輕掏出一封別致的散發(fā)著(zhù)茉莉花香的信件交給我,并鄭重地說(shuō):“姐姐,這是一位大哥哥托我交給你的!彪S后,伴著(zhù)一陣跑步聲,男孩兒逐漸消失在我的視線(xiàn)內。我如夢(mèng)初醒般地看看這封信,信封上工整、瀟灑地寫(xiě)著(zhù)“云兒收”。

  “詠欣收”這三個(gè)字,我一看便認出是誰(shuí)的杰作了,但他為什么要寫(xiě)信給我?平時(shí),我與他并沒(méi)有什么接觸,他有什么企圖?他該不是對我。這有可能嗎?一連串的問(wèn)號困擾著(zhù)我,讓我的心靈顫抖著(zhù),神經(jīng)一下子繃緊了不少。于是,我不但沒(méi)有了拆信的勇氣,反而有了撕掉它的念頭。如果這封信并不是想象中的.那樣,而是有重要的事,那么豈不是對自己不負責?但如果真是那樣,被別人或老師知道了,豈不是要接受?chē)栏竦乃枷虢逃?

  我矛盾極了,混沌極了,索性聽(tīng)天由命。于是,我從口袋里拿出一塊硬幣,向上拋去。心想,掉下來(lái)時(shí)如果是正面就拆信,如果是反面就撕信。當聽(tīng)到一陣清脆的響聲后,我懷著(zhù)忐忑不安的心情半閉半睜眼睛看著(zhù)落下的硬幣。天啊,竟然是正面!我不再猶豫了,一陣清脆的撕紙聲在幽靜的小路上響起。我看著(zhù)信,自責地傻笑,覺(jué)得自己好無(wú)了聊——“你好!星期六上午,體育館有個(gè)茉莉花展覽會(huì )。我所認識的同學(xué)中只有你喜歡茉莉花。我把僅有的兩張票送給你,希望你有個(gè)愉快的周末!”

美麗的誤會(huì )作文600字 篇3

  “滴答——,滴答——”,時(shí)間匆匆而過(guò);我們迎來(lái)了在小學(xué)里的最后一場(chǎng)足球賽。星期六下午,我補習完英語(yǔ),就去我們家的車(chē)庫牽自行車(chē)去體育場(chǎng)。我騎得飛快,在體育場(chǎng)旁有一條路,路上花壇上的花草看起來(lái)是美的,聞起來(lái)是香的,可今天卻……看起來(lái)真丑,聞起來(lái)真臭!

  我的到來(lái),大家都好像把我當成外人看了!自個(gè)兒做自個(gè)兒的事。連我比較要好的朋友:陳佳怡和王蘇翊都有點(diǎn)兒討厭我了。我們三個(gè)人坐在欄桿上,看她們在踢球,平常她們都會(huì )叫我去踢的,也許是上幾個(gè)星期的星期五下午吧!我都一次上場(chǎng),當守門(mén)員,四班的踢了個(gè)飛球,進(jìn)了我們班的球門(mén),都怪我沒(méi)有接好,從此,她們就不讓我踢了!傷心!

  王蘇翊用她的'手機上QQ,陳佳怡見(jiàn)了,對王蘇翊說(shuō):“我也要!”王蘇翊立刻同意,馬上下線(xiàn)了!我接在陳佳怡的后面,對王蘇翊說(shuō):“我也要上!”我原本是覺(jué)得王蘇翊會(huì )像對陳佳怡說(shuō)那樣,馬上答應我,可她卻立刻回答我,一邊搖頭一邊笑著(zhù)對我說(shuō):“不要——!”話(huà)音剛落,我的心像被一把劍刺傷了似的,傷口正流著(zhù)血。

  我在書(shū)上看過(guò):當別人不理你時(shí),你可以創(chuàng )造機會(huì )跟她和好。我突然想到,報刊挺亭有在買(mǎi)泡泡糖,一個(gè)才0。25元,不如我買(mǎi)幾個(gè)分她們吧!買(mǎi)回來(lái)了,冬妍見(jiàn)蘇翊在吃,就猛地往蘇翊的袋子找,她不說(shuō)話(huà),指了指我手中的袋子,我把它放在一旁的長(cháng)椅上,我想她們應該會(huì )與我和好,沒(méi)想到……也許是我學(xué)習不好,也許是我魅力不夠,也許……我每次都創(chuàng )造機會(huì )想與大家和好,卻總是……

  我想太多了,她們也并不是這么討厭我,這真是一場(chǎng)美麗的誤會(huì )!

美麗的誤會(huì )作文600字 篇4

  今天,我和爸爸、媽媽去山塘街吃晚飯。雖然現在已經(jīng)是春天了,但“乍暖還寒”,晚上還是很冷的,我穿著(zhù)棉衣還直縮脖子;丶視r(shí),我看到一個(gè)老爺爺在橋洞下面吹笛子,笛聲悠揚動(dòng)聽(tīng),吸引了很多人的目光。

  我很好奇,問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)蠣敔斶@是在干什么呀?”媽媽說(shuō)他可能是在賣(mài)藝。我不知道什么叫“賣(mài)藝”,爸爸告訴我:“賣(mài)藝呀,就是人們通過(guò)唱歌、演奏樂(lè )器等來(lái)展示自己的才藝,賺錢(qián)養活自己!

  聽(tīng)了爸爸的話(huà),我覺(jué)得這位老爺爺很可憐。這么晚了,天又這么冷,還要出來(lái)賣(mài)藝。于是,我向爸爸要了一塊錢(qián),想要給那老爺爺。媽媽說(shuō)一塊錢(qián)好像太少了,但我還是孩子,老爺爺應該不會(huì )嫌少的。

  我拿著(zhù)爸爸給的一塊錢(qián),跑到老爺爺的`面前,問(wèn)道:“爺爺,這錢(qián)放哪兒?”原以為老爺爺會(huì )很高興,誰(shuí)知老爺爺放下了手中的笛子,哈哈大笑,然后說(shuō):“我不收錢(qián)的,我只是出來(lái)吹吹玩玩的。年紀大了在家也沒(méi)事干,吹笛子就當練練氣!甭(tīng)老爺爺這么說(shuō),我感到很尷尬,不好意思地笑了,旁邊的路人也笑了。我好像做了一件錯事,紅著(zhù)臉跑向媽媽。媽媽聽(tīng)到了老爺爺的話(huà),笑著(zhù)對老爺爺說(shuō):“您的想法很好,您吹得很好聽(tīng)!”

  走在回家的路上,我為自己誤會(huì )老爺爺而感到自責,總是耿耿于懷。媽媽安慰我說(shuō):“兒子,沒(méi)關(guān)系的。你是一個(gè)有愛(ài)心的孩子,那位老爺爺是一個(gè)熱愛(ài)生活的老爺爺,他不會(huì )生你的氣的!

  聽(tīng)了媽媽的話(huà),我的心里舒服多了。雖然我沒(méi)有幫到那位老爺爺,但我應該感到高興,因為那位老爺爺很樂(lè )觀(guān),生活得很快樂(lè )。這真是一個(gè)美麗的誤會(huì )!

美麗的誤會(huì )作文600字 篇5

  “對不起,我再給你打一份!蓖蝗,一個(gè)冒失的女孩碰倒了男孩的午飯,一會(huì )兒,女孩拿來(lái)了一份極其豐盛的午飯。男孩大吃一驚,可是,他又不得不接受這份歉意,匆匆走回寢室。誤會(huì )還沒(méi)有結束。

  就在第二天,女孩又撞倒了男孩的午飯,男孩的午飯除了白色就看不到其他的色彩了。女孩又為了道歉再次給男孩打來(lái)了一份豐盛的的午飯,男孩說(shuō)了聲“謝謝”,心了卻飄起一朵疑云。

  接下來(lái)的幾天,誤會(huì )連續發(fā)生,男孩終于忍不住想去詢(xún)問(wèn)女孩。一路上,樹(shù)葉沙沙做響,風(fēng)柔和的撫慰著(zhù)男孩急躁的心。這個(gè)男孩叫權,而那個(gè)“冒失”的女孩叫靜。午飯的時(shí)間到了,男孩拿著(zhù)飯盒站在那個(gè)位置,等待著(zhù)女孩的冒失!皩Σ黄稹庇忠淮卧跈嗟亩呿懫。男孩第一次拒絕了靜得道歉,靜不解的問(wèn):“我不再給你打一份,你吃什么?”“你碰倒的只是飯盒而已,”權平靜的.回答道“你為什么要這么做?”“我……我……”靜支支吾吾的半天不說(shuō)話(huà)。

  權是一個(gè)從貧困山區轉來(lái)的孩子,家里經(jīng)濟十分窘迫。所以,每個(gè)月給權的伙食費更是少之又少,才使權打飯時(shí),肉不敢看,連青菜都不敢要,每次權說(shuō)“一份白飯”,后面總會(huì )有一陣譏笑與嘲諷。打完飯后,權箭一般射回寢室,一個(gè)人將咸菜疙瘩混在飯中咽下。有一次,權準備吃飯,被同學(xué)看見(jiàn),便將此事在班上大肆宣傳?墒,權得到的卻是更多的冷嘲熱諷,靜想幫助他,可是權卻說(shuō):“我不需要別人的憐憫!庇谑,靜想到一個(gè)辦法——誤會(huì )。所以每天靜都“冒失”的撞倒權的午飯,就是為了要幫助權。

美麗的誤會(huì )作文600字 篇6

  內向的孩子我最喜歡玩的游戲便是觀(guān)察學(xué)校的人,把觀(guān)察到的喜歡的人都收進(jìn)自己的心里,有事沒(méi)事的時(shí)候都去關(guān)注一下她們的動(dòng)態(tài),讓她們以另外的方式存在在我的生命里,而其中一個(gè)我喜歡的人,真正有機會(huì )認識了之后,我發(fā)現我對她的觀(guān)察是一場(chǎng)美麗的誤會(huì )。

  這個(gè)同學(xué)是領(lǐng)班的一位女同學(xué),因為她發(fā)光似的存在,或許沒(méi)有人不想跟她做朋友吧!我也在偷偷的'觀(guān)察中,越來(lái)越期望能夠跟她成為朋友。雖說(shuō)沒(méi)有像別人那樣制造著(zhù)機會(huì )和她認識,但我也常常把回家的路選在走她們教室旁邊那個(gè)樓梯作為開(kāi)始,這樣我就可以多看看她了。她長(cháng)得算不上很漂亮,但她的氣質(zhì)非常好,又因為常?匆(jiàn)她在學(xué)校里參加活動(dòng),更確切肯定了她應該是一個(gè)有內涵愛(ài)學(xué)習的女生。不過(guò)看起來(lái)也挺傲慢了,雖然這傲慢并沒(méi)有影響我偷看她。我每天就那么利用上學(xué)放學(xué)的機會(huì )偷偷觀(guān)察她有沒(méi)有來(lái)有沒(méi)有走,直到她因為有一天沒(méi)帶課本來(lái)我們班借書(shū),正好坐在教室第一排一個(gè)的我便因為這件事和她產(chǎn)生了聯(lián)系。

  她來(lái)還書(shū)的時(shí)候在書(shū)里留了一張小紙條,上面寫(xiě)著(zhù)她的感謝以及她的名字和郵箱號。我也想不通她怎么會(huì )那么輕易地借一次書(shū)就把她的郵箱號發(fā)給了我,也許是正流行著(zhù)寫(xiě)郵件吧,我也沒(méi)多想就開(kāi)始了給她寫(xiě)郵件的日子。我每次發(fā)的郵件并不是很長(cháng),我不想我的郵件打擾她的學(xué)習,但每次她都一定會(huì )回郵件給我,甚至寫(xiě)得時(shí)間長(cháng)了,她開(kāi)始在郵件里給我分享她的生活。當我越來(lái)越了解她的時(shí)候,我發(fā)現最初我對她傲慢的印象,純粹是一種誤會(huì ),她的內心是那么的熱情,與人交往的時(shí)候也很熱情,甚至在每一封她寫(xiě)的很長(cháng)的郵件里,我還能看見(jiàn)她像一個(gè)嬌小女生一樣的可愛(ài),每一個(gè)文字里都透露著(zhù)她的親和力。

  后來(lái)我和她的郵件友誼發(fā)展到了學(xué)校里,她現在已經(jīng)是內向的我的唯一好朋友了,她還時(shí)刻有什么好東西都是第一時(shí)間來(lái)與我分享,讓我明白我對她最初的一些印象,是一場(chǎng)美麗的誤會(huì )。

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