我敬佩一個(gè)人作文四篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的我敬佩一個(gè)人作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

我敬佩一個(gè)人作文 篇1

　　每個(gè)人都有自己敬佩的人，比如：爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、老師……。等等。但是我敬佩的人卻是我的一位好朋友。先不告訴你們她是誰(shuí)，我給你們講講她的特點(diǎn)，你來(lái)猜一猜��！

　　她總是身穿一套時(shí)髦的衣服，身材苗條，扎著(zhù)一個(gè)馬尾，一個(gè)瓜子臉，兩道細長(cháng)的柳眉，一雙水靈靈的大眼睛炯炯有神。他笑起來(lái)的聲音，真是清脆、婉轉，仿佛是美妙的歌聲，令人陶醉。說(shuō)起他的歌聲，真是好聽(tīng)的不知怎么形容。他動(dòng)腦筋時(shí)，眼睛注視前方，咬緊下嘴唇，知道想出辦法來(lái)，兩眼放出興奮的光芒，瓜子臉上綻開(kāi)了兩朵“小花”，一條馬尾一甩一甩的，仿佛在歡笑。

　　他的學(xué)習特別好，也是老師的得力助手，咱們班的頂梁柱。但他最大的特點(diǎn)就是很“重義”。每次我們女生犯了什么錯，他就說(shuō)：“老是吵我們的話(huà)，大不了，我一個(gè)人頂著(zhù)，不會(huì )讓大家受累的！”果然，老師知道事后，問(wèn)了是誰(shuí)干的，她把桌子一拍，站起來(lái)說(shuō)：“是我！”而且，她也很愛(ài)收拾尷尬的局面。我們班的人大部分都很愛(ài)面子，有一次，一位女同學(xué)沒(méi)有臺階下，他為三言?xún)烧Z(yǔ)就擺平了！

　　他就是我們班的班長(cháng)——王佳綺。

我敬佩一個(gè)人作文 篇2

　　每個(gè)人都有敬佩的人，我最敬佩的人是親愛(ài)的爺爺。

　　爺爺是個(gè)退休工人，高高的個(gè)子，瘦瘦的，頭發(fā)稀疏，瘦長(cháng)的臉上長(cháng)著(zhù)一雙總是笑瞇瞇的小眼睛。雖然他已年近古稀，卻是一個(gè)閑不住的人。退休后不聽(tīng)家人的勸阻，每天起早貪黑地給客戶(hù)換液化氣罐。爺爺對每一位客戶(hù)都認真負責，送到每家每戶(hù)的罐都要親自安裝好，才放心離開(kāi)。如果有人打電話(huà)說(shuō)煤氣罐有味，爺爺即使正在吃飯也會(huì )立即放下碗筷去客戶(hù)家修理。如果客戶(hù)是孤寡老人，爺爺更是關(guān)懷備至，家里有什么困難，爺爺都會(huì )主動(dòng)幫助解決。

　　有一次，爺爺去給一個(gè)老人送罐時(shí)，正趕上下雨。爺爺見(jiàn)老人正拿著(zhù)一塊塑料布站在自家的倉房門(mén)口滿(mǎn)臉著(zhù)急，一問(wèn)才知道他家倉房漏雨了。爺爺放下罐二話(huà)不說(shuō)，拿來(lái)架梯子就上倉房頂給收拾去了。下來(lái)時(shí)老人非要給錢(qián)，爺爺說(shuō)什么也不要。爭吵聲吸引了小區的很多人，以為是吵架了，問(wèn)明情況后，大家都被爺爺的做法感動(dòng)了，紛紛把自己家的罐拿來(lái)讓爺爺給換。

　　爺爺送罐很辛苦，不管是刮風(fēng)下雨還是酷暑嚴寒，每天騎著(zhù)自行車(chē)到處跑，電話(huà)一響立即出發(fā)。而他的收費卻比別人家低，即使客戶(hù)多給他錢(qián)，他也一分不要。

　　去年臘月的一天，爺爺像平時(shí)一樣給大通溝的一家送完罐，回家后從兜里掏出錢(qián)一數，發(fā)現那個(gè)人多給了他40元錢(qián)，爺爺立馬就要給那個(gè)人送過(guò)去。我忙說(shuō)：“那是他們多給的，干嗎要送回去？再說(shuō)天這么冷，路又遠�！睜敔斦f(shuō)：“我們不能占別人便宜，多給的一定要還給人家�！闭f(shuō)著(zhù)，爺爺就又騎著(zhù)自行車(chē)冒著(zhù)寒風(fēng)去大通溝把多給的錢(qián)送了回去。

　　有一次，爺爺生病住院了，出院后身體很虛弱，扛不動(dòng)罐。爺爺讓爸爸把他住院前答應送的罐給客戶(hù)送去。爸爸說(shuō)：“咱家又不缺您掙的那點(diǎn)錢(qián)，干嗎非要去干呢？”爺爺說(shuō)：“不是錢(qián)的問(wèn)題，我們要講信用�！�

　　爺爺就是這樣一個(gè)普通平凡的人，但他做出的事卻令人敬佩。

我敬佩一個(gè)人作文 篇3

　　“凡事都要樂(lè )于助人，不要太過(guò)于計較！”這句話(huà)如清風(fēng)般時(shí)時(shí)刻刻在我耳邊響起，這句話(huà)也深深的刻在我的心中。

　　有一個(gè)最令我佩服的人，他有著(zhù)一雙小小的眼睛；大大的鼻子，這樣的一個(gè)人，應該不會(huì )怎么好看吧！這是一個(gè)十分樸素的一個(gè)人，但是在我心中他卻勝過(guò)所有人。他不怎么會(huì )搭配衣服，有的時(shí)候會(huì )穿紅衣服綠褲子回家。媽媽說(shuō)他像一棵大蔥，可我卻不這么認為我認為那是柳綠花紅。

　　這是一個(gè)喜歡樂(lè )于助人的人，（在他）年輕的時(shí)候，大年初一，他孤單的走在路上，碰到過(guò)一對母女。（當時(shí)）北風(fēng)呼嘯，紅紅的太陽(yáng)被烏黑的云擋住了，見(jiàn)不到一點(diǎn)陽(yáng)光。大地一片黑壓壓的，然而在大年初一的早上，這樣的天氣實(shí)在使人心情質(zhì)量大減。突然，從遠處傳來(lái)了，一聲又一聲虛弱的叫聲真是凄慘極了。原來(lái)，是一對可憐的母女，在北風(fēng)呼嘯的大年初一，他們還穿著(zhù)已經(jīng)有了無(wú)數漏洞的單衣�？吹贸鰜�(lái)那可憐的小女孩凍得嘴唇已經(jīng)紫青了，一張小臉也被凍得通紅�？吹贸鰜�(lái)他們根本就沒(méi)怎么吃飯，饑腸轆轆、瘦骨如柴的母女兩人一直流浪街頭。他見(jiàn)到了，抱起孩子和帶著(zhù)那個(gè)可憐的、不能保護孩子的母親。領(lǐng)進(jìn)了一家餐館。餐館里的人臉上各個(gè)都紅撲撲的，穿著(zhù)棉大衣，享受著(zhù)他們的早餐。比起衣衫襤褸的母女兩個(gè)人，他們真是引人注目。不知道的人，還以為這是那女孩的爸爸，馬上，就有人開(kāi)始了議論。母女兩個(gè)人坐在了椅子上，熱氣騰騰的包子、香甜可口的豆漿、美味的面條就紛紛上了桌。兩個(gè)人的臉紅潤了，嘴唇不紫了，手也不僵硬了，我們吃著(zhù)熱氣騰騰的早餐，那是他們吃過(guò)的最好的一頓飯。吃完了飯母女二人感激的望著(zhù)他們眼前的大恩人，眼睛里流露出了感激的淚花�？墒蔷驮谶@個(gè)時(shí)候，他不見(jiàn)了。

　　幾分鐘過(guò)后，他又一次的回到了餐廳，手里的大包小包讓他身體有點(diǎn)微微的彎曲。所有的人都很奇怪那是什么？原來(lái)，那是一堆堆的`面包、一瓶瓶的礦泉水，還有兩件厚厚的羽絨服。母女二人，激動(dòng)得不知說(shuō)什么好，可是這時(shí)他開(kāi)口：“慢慢吃，千萬(wàn)別嗆著(zhù)了�！彼�的臉上笑瞇瞇的，眼睛彎彎的像天空上的一抹月亮。濃濃的黑眉毛，小小的眼睛，這個(gè)和藹可親的印象深深的印在了母女兩人的心里，直到他消失在大街上的拐角處。

　　他不僅樂(lè )于助人，他還是一個(gè)善于設身處地為他人著(zhù)想。

　　他是萬(wàn)科的一名員工，在中秋時(shí)節來(lái)臨時(shí)節，看著(zhù)那圓圓的月亮，每個(gè)人都非常思念自己的家人。誰(shuí)也都知道那首家喻戶(hù)曉的古詩(shī)《九月九日憶山東兄弟》�？墒窃陂T(mén)口站崗的保安、時(shí)時(shí)刻刻為我們保持衛生的阿姨，他們不能回家��！這個(gè)令我佩服的人也設身處地的為他們想過(guò)，買(mǎi)了一盒盒香甜的月餅，讓他們感覺(jué)到了回家的溫暖。微笑的臉龐、快樂(lè )的聲音回蕩在他們的心間。

　　他樂(lè )于助人、也會(huì )設身處地的為他人著(zhù)想，這就是我的爸爸。

　　肚子里面能撐船，我的爸爸常常這么對我說(shuō)。

我敬佩一個(gè)人作文 篇4

　　我最敬佩的不是那受人追捧的明星，不是那家財萬(wàn)貫的富翁，而是我那勤學(xué)好問(wèn)的外公。

　　雖然外公已經(jīng)上了年齡，但外公一米八的個(gè)子，在我心中還是很高大。外公上半身穿著(zhù)一件黑色的皮衣，下身穿著(zhù)一件牛仔褲，鼻梁上架著(zhù)一副老花鏡。一看就是一個(gè)知識淵博，勤學(xué)好問(wèn)的人。

　　外公家有一個(gè)小書(shū)閣。每當我在那里住的時(shí)候，經(jīng)常會(huì )感到無(wú)聊。我每次睡醒之后左右張望卻經(jīng)�？床坏酵夤�那高大的身影，但是常�？梢月�(tīng)見(jiàn)從小書(shū)閣里傳來(lái)“唰唰”的翻書(shū)聲，或許聽(tīng)見(jiàn)“沙沙”的寫(xiě)字聲，偶爾也能聽(tīng)見(jiàn)優(yōu)美的朗讀聲。我起了床，對外公說(shuō)：“我要吃飯了！”可外公卻假裝沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，還沉浸在書(shū)海之中。

　　雖然外公早上不給我做飯，但是我極為珍惜在外公家寫(xiě)作業(yè)的機會(huì )。

　　有一次，我正在做題，試卷上有一道“看圖猜成語(yǔ)”把我難住了，我拿著(zhù)卷子跑到外公跟前，外公以為要讓他做飯，一副不理不睬的樣子�？墒钱斖猱斂吹轿沂种械木碜訒r(shí)，他兩眼似乎放著(zhù)光彩，用餓狼撲羊般敏捷的動(dòng)作，迅速搶過(guò)我手中的卷子。他看見(jiàn)我空下的題，便從他的“資料庫”里翻閱幾秒鐘，就心知肚明了。我想：“外公這樣快的速度就能得到答案，一定離不了他平時(shí)的積累�！蓖夤�輔導我時(shí)也讓我看圖中有什么樣的場(chǎng)景，再讓我仔細聯(lián)想哪些詩(shī)句符合這圖里的景物。忽然靈光一現，我的腦海里浮現出一句符合圖里景物的詩(shī)句，我給外公說(shuō)了我想到的詩(shī)句，外公贊許地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　外公這種“活到老學(xué)到老”的精神，值得我向他學(xué)習，我真敬佩他。

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