【推薦】一本書(shū)的故事作文20篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的一本書(shū)的故事作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
一本書(shū)的故事作文 1
背一首《離騷》，丘壑蒼茫；誦一本《詩(shī)經(jīng)》，傳世流香；讀一本雜志，周游世界；看一本歷史，穿越古今。書(shū)籍豐富了我的閱歷，讓我們不再貧乏；書(shū)籍凈化了我們的煩惱，讓我們不再無(wú)聊。與書(shū)為伴，清靜恬淡；以書(shū)為友，不見(jiàn)憂(yōu)愁；跟書(shū)相牽，美名相傳。
“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪�！辈蛔x書(shū)，學(xué)到的知識就恨少。而我喜歡讀書(shū)，是從一本書(shū)開(kāi)始的。
小時(shí)候，我到同學(xué)家里去，發(fā)現他的書(shū)架上有許多書(shū)是同一系列——《笑貓日記》。她告訴我，這套書(shū)很好看。我深信不疑，但我還是翻開(kāi)了一本書(shū)，書(shū)里有一小部分的插圖。我好像進(jìn)入了一個(gè)新的世界，我跟隨笑貓與老老鼠交朋友，遇到了萬(wàn)年龜，尋找虎皮貓，又摔斷腿，與虎皮貓舉行“草坪婚禮”，并生下了四只小貓，小貓漸漸長(cháng)大，各奔東西，一個(gè)接一個(gè)的場(chǎng)景浮現在我眼前。
從那時(shí)起，我開(kāi)始喜歡讀書(shū)，因為書(shū)里有美妙的世界。
在一次偶然的機會(huì )里，我和爸爸去書(shū)店買(mǎi)書(shū)，我當機立斷，拿了一本《笑貓日記之會(huì )唱歌的貓》，這是一個(gè)關(guān)于笑貓的.孩子二丫頭的故事，我對這本書(shū)愛(ài)不釋手，視若珍寶。這本書(shū)我看了一遍又一遍，每一遍的感覺(jué)就是不一樣的。
再后來(lái)，媽媽給我買(mǎi)了五本《笑貓日記》，我在一中午就都完了，再《笑貓日記之那個(gè)黑色的下午》中，我看到了汶川地震的可怕，舍己為人的精神與為愛(ài)獻身的品質(zhì)�！缎ω埲沼洝废盗袌D畫(huà)書(shū)我已經(jīng)看完了，但只要一出新書(shū)，我還是會(huì )買(mǎi)。我這不在于年齡，只在于童心的保持與不忘初心。漸漸地，我的書(shū)架一天天地充盈起來(lái)。我讀過(guò)的書(shū)也多起來(lái)，《小貓日記》早已滿(mǎn)足不了我，我會(huì )讀微型小說(shuō)，了解里面的是非曲直。讀課外書(shū)可以開(kāi)闊視野，我會(huì )看系列頭讀書(shū)，有時(shí)也會(huì )看充滿(mǎn)童趣的小說(shuō)：如《蘋(píng)果樹(shù)上的外婆》《洋蔥頭歷險記》，國外的名著(zhù)也會(huì )看，但只是囫圇吞棗：《戰爭與和平》，《童年》《老人與�！贰计鹆宋易x書(shū)的興趣，還有那本《笑貓日記》。
與書(shū)為伴清靜恬淡；以書(shū)為友，不見(jiàn)憂(yōu)愁；跟書(shū)相牽，美名相傳。我與《笑貓日記》的故事，如璀璨星空中的明星一樣多，而每一個(gè)故事，都是我童年的回憶，也是我讀書(shū)的開(kāi)始啊。
一本書(shū)的故事作文 2
在我很小的時(shí)候，那時(shí)生活在農村，沒(méi)有很富裕，買(mǎi)東西的錢(qián)都要省下來(lái)才有那么多，那時(shí)我特別想要一本書(shū)《紅樓夢(mèng)》，因為那個(gè)時(shí)候總會(huì )在學(xué)校里面聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們在那里討論這本書(shū)的內容，他們說(shuō)的津津有味，而我什么也不知道，只能在旁邊不懂裝懂，他們說(shuō)什么我都點(diǎn)點(diǎn)頭。
后來(lái)我去書(shū)店看了那本書(shū)的價(jià)格，好貴，我一個(gè)月的.零花錢(qián)都買(mǎi)不了，怎么辦。在那之后，我把零花錢(qián)都省了下來(lái)，終于東拼西湊湊夠了買(mǎi)書(shū)的錢(qián)，我高高興興的走進(jìn)了書(shū)店，把那本書(shū)買(mǎi)了下來(lái)，回到家以后，我坐在院子里津津有味地看了起來(lái)，已經(jīng)被那本書(shū)所吸引住了，時(shí)刻都不想放手。但是事情總不會(huì )一帆風(fēng)順的，那天回家，我在書(shū)包里面找了很久都沒(méi)有找到，家里也都翻遍了也沒(méi)有，我心想：怎么辦，我都還沒(méi)看完怎么就不見(jiàn)了，那可是我一個(gè)多月的零花錢(qián)才買(mǎi)來(lái)的。第二天，我去學(xué)校也找了很久，還問(wèn)了班里的同學(xué)有沒(méi)有看見(jiàn)，結果還是一樣，書(shū)真的找不到了。
回到家以后，我心事重重地坐在飯桌旁邊，看著(zhù)這些菜，我什么食欲也沒(méi)有，感覺(jué)沒(méi)有了那本書(shū)，我的生活都變得無(wú)色無(wú)彩了，媽媽見(jiàn)我這個(gè)樣子問(wèn)道：“寶貝，你怎么了�！蔽覀牡恼f(shuō)：“我……我的書(shū)不見(jiàn)了，那是我辛苦攢錢(qián)買(mǎi)的，好不容易才有的�！眿寢屄�(tīng)了說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我再給你買(mǎi)一本就是了�！焙芸斓搅嗽缟�，我和媽媽來(lái)到了書(shū)店，媽媽看到價(jià)格以后驚呆了，我說(shuō)：“媽媽要不不買(mǎi)了吧，我看同學(xué)的也可以的�！眿寢屨f(shuō)：“沒(méi)事，買(mǎi)�！眿寢屇闷鹆藭�(shū)就去付錢(qián)，我拿到書(shū)之后，把它放在了一個(gè)安全的地方。晚上吃飯的時(shí)候，我看著(zhù)媽媽?zhuān)l(fā)現她消瘦了許多，臉上多了些許皺紋，頭發(fā)也白了，我看著(zhù)覺(jué)得自己做了一個(gè)錯誤的決定。
一本書(shū)的故事作文 3
收拾書(shū)包時(shí)，無(wú)意間翻出了一本壞得不成樣的英語(yǔ)書(shū)，驀然回首，三年前的那一幕又浮現在我眼前……
那一天，我考試沒(méi)有考好，走在回家的路上，女貞樹(shù)掉下了黑色的小果子，好像是在為我哭泣。風(fēng)一吹，樹(shù)上的葉子“沙沙”作響，好像在嘲笑我。那些高大的建筑物，不就是那些目中無(wú)人，考了高分的同學(xué)嗎？路過(guò)了一家照相館，照相館的柜子里擺放著(zhù)許多照片，照片上的人都在開(kāi)心地微笑著(zhù)，難道他們也在嘲笑我？
這時(shí)，路邊的一只流浪狗跑過(guò)來(lái)，很落魄的樣子，難道我不是嗎？一片葉子掉了下來(lái)，帶著(zhù)無(wú)限的悲哀。
回了家，奶奶立刻打了電話(huà)過(guò)來(lái)，問(wèn)我有沒(méi)有考好，當我回答后，奶奶心冷地掛掉了電話(huà)，隨之而來(lái)的.就是爸爸的責備和數落。隨即爸爸的朋友打來(lái)電話(huà)，當得知朋友的孩子都考得比我高時(shí)，爸爸氣得說(shuō)不出話(huà)來(lái)。
走進(jìn)房間，我望著(zhù)那本被我當成寶一樣的英語(yǔ)書(shū)，頓時(shí)產(chǎn)生了憂(yōu)傷，對它有了一種仇恨和厭惡的感覺(jué)。我開(kāi)始控制不住自己的情緒，用那本書(shū)來(lái)報仇，“嘶——”地一聲，我將它撕成了兩半，可這還不使我消氣，直到那本書(shū)被我撕成了很小的碎片，我才松手，并沒(méi)有注意媽媽一直在門(mén)口靜悄悄地看著(zhù)。她沒(méi)有生氣，只是淡淡地說(shuō)：“不高興就發(fā)泄出來(lái)，這樣才會(huì )好受一些�！�
又要考試了，媽媽遞給了我一樣東西，是那本書(shū)，媽媽已經(jīng)粘好了！“這個(gè)我只粘了一小半，還有一些很快就粘好了，考試時(shí)一定要加油�！眿寢屨f(shuō)。
母親的愛(ài)融在了這本書(shū)里，我會(huì )一直背著(zhù)它上學(xué)！
一本書(shū)的故事作文 4
前日里美國逝去了一個(gè)有名氣的漫畫(huà)家，我不料爸爸看過(guò)之后竟能跟我聊起---這么一個(gè)沒(méi)有讀過(guò)多少
書(shū)的人，曾經(jīng)和漫畫(huà)書(shū)有過(guò)難解的淵源。
二十多年以前，爺爺和奶奶有幸成為中國第一批把江南產(chǎn)品向大西北推銷(xiāo)的商人。爸爸言他也不曾去過(guò)月臺，只是知道爺爺和奶奶走遠了、見(jiàn)不到了。他從此過(guò)上與他的爺爺奶奶---我的太公及太婆還有我的叔叔相依為命的生活。
從我們家到最近的柳市，不到十分鐘的路程要輪渡淌上半個(gè)早上。爸爸與我的太公一起，經(jīng)過(guò)了數個(gè)小時(shí)的顛簸，到了柳市。
爸爸吵鬧著(zhù)要趕去書(shū)店，揪住太公的褲腿不松開(kāi)，才勉強把太公拗過(guò)去。
書(shū)店里雜物堆得到處是，真正的書(shū)少得可憐，已經(jīng)是柳市唯一一家書(shū)店了。店里煙酒混合著(zhù)五谷雜糧的`味道都不妨礙爸爸靈敏的目光。
“就那本了�！卑职质中÷暤卣f(shuō)---沒(méi)有父母為他撐腰，剩下愛(ài)他、給他肩膀的只有兩位干不動(dòng)了、普通話(huà)都講不準的老人。
太公的手里攥著(zhù)錢(qián)，越攥越緊，手心直有汗滲出。他干硬的說(shuō)“不，不行，這本不行�！�
被爸爸所選中的，是引進(jìn)自日本的漫畫(huà)，是只有調皮孩子看的“閑書(shū)，”我的太公也是沒(méi)有什么進(jìn)步思想的。爸爸的聲音軟下去“啊，為什么？”又挺起來(lái)：“就這本，我要�！碧热裟棠膛c爺爺在，父親已被打得出了鼻血，所以他把握這難道的機會(huì )，卻要為難太公一次，為了他所一心愛(ài)的漫畫(huà)書(shū)。
太公失望極了，卻還是滿(mǎn)口不同意。
爸爸似是觀(guān)察到太公濕潤的干裂的手，有所收斂，可又趴在地上打轉，還哭出來(lái)：“我要，我一定要……”
太公心軟了，只是一本書(shū)、一本書(shū)，就是這么一本書(shū)，引得他無(wú)數躊躇。最終，書(shū)是買(mǎi)了，父親遠在西北的夙愿難說(shuō)了了沒(méi)有。
這本漫畫(huà)書(shū)一直被父親珍藏，看作是親情的難得產(chǎn)物，只是像很多東西一樣，在時(shí)間的流河里迷失了，他至今記得太公那時(shí)的手、猶豫的樣子，和付款時(shí)堅定的眼神。和爺爺奶奶遠在他鄉時(shí)極度的厭惡，抱怨和委屈。
一本書(shū)的故事作文 5
讀一本好書(shū)就如同交一個(gè)好朋友，今天我把我的好朋友《駱駝祥子》介紹給大家。
這本書(shū)是現代著(zhù)名作家，杰出語(yǔ)言大師老舍先生的代表作之一，也是老舍先生最鐘愛(ài)的作品�！恶橊勏樽印穯�(wèn)世后蜚聲文壇，它是我國現代文學(xué)史上最優(yōu)秀的長(cháng)篇小說(shuō)之一，曾先后被譯成十幾種外文。
我喜歡這本書(shū)的理由有很多，但是最為喜歡的有三點(diǎn)。第一，這本書(shū)的情節曲折離奇。祥子是本書(shū)的主要人物，講述的是他來(lái)到北京城賺錢(qián)謀生，經(jīng)歷了許多挫折，可到最后還是沒(méi)能堅持下來(lái)，曾經(jīng)體面、要強、有夢(mèng)想、勤勞、樸實(shí)、善良、積極向上以及對生活充滿(mǎn)希望的他，最后變成了一個(gè)自私、墮落、個(gè)人主義的末路鬼。情節曲折，揭開(kāi)了舊社會(huì )的`無(wú)比黑暗，同時(shí)也表達了老舍對下層勞動(dòng)人民的親切關(guān)懷與同情。第二，人物個(gè)性鮮明。比如故事中虎妞心計重、潑辣；劉四爺性格剛強、奸詐圓滑；小福子善良、懦弱……老舍對這些人物都通過(guò)具體事例來(lái)突出表現人物的鮮明特點(diǎn)。第三，老舍先生寫(xiě)作文筆生動(dòng)。我喜歡的精彩語(yǔ)句有“等到了地方，他的汗從鼻尖上、耳朵上快速地往下流了下來(lái)。放下車(chē)，他趕緊直了直身子，咧了咧嘴。接錢(qián)的時(shí)候，手都哆嗦得要拿不住東西似的�！边@處細節的描寫(xiě)生動(dòng)形象地再現出祥子的疲憊不堪。還有“天氣熱得發(fā)了狂。太陽(yáng)剛一出來(lái)，地上已經(jīng)跟著(zhù)了火一樣，使人覺(jué)得憋氣�！边@句話(huà)使用夸張手法，形象地寫(xiě)出了天熱得厲害。老舍先生的《駱駝祥子》滿(mǎn)帶著(zhù)真情實(shí)感，給人一種樸實(shí)親切的感覺(jué)。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，希望更多的同學(xué)閱讀經(jīng)典，品味經(jīng)典，感悟生活。
一本書(shū)的故事作文 6
“話(huà)說(shuō)天下大勢，合久必分，分久必合�！边@句話(huà)，就出自中國四大古典名著(zhù)之一，—共一百二十回的章回小說(shuō)《三國演義》。這部書(shū)由元末明初作家羅貫中根據《三國志》等史書(shū)改寫(xiě)的，至今名揚中外，無(wú)人不知。
《三國演義》一書(shū)從東漢末年講起，分為黃巾起義、董卓之亂、群雄逐鹿、三國鼎立和天下歸晉五個(gè)部分。它的情節一波三折，讀到“諸葛亮安居平五路”時(shí)，令人拍案叫絕;讀到“孔明揮淚斬馬謖”時(shí)，叫人不盡惋惜;讀到“諸葛瞻戰死綿竹”時(shí)，又使人不禁氣火填胸。
這本書(shū)中沒(méi)有插畫(huà)，但它生動(dòng)的.文字與詳細的注釋讓人身臨其境、樂(lè )在其中，就是不了解歷史的人也越看越明白。
相比于單標題的二百四十回本，雙標題的一百二十回本人物形象更加豐滿(mǎn)生動(dòng)，情節更加合理順暢，內容不但一點(diǎn)也不少，反而有更多詩(shī)詞佳句。在它描寫(xiě)的一千多人中，近兩百個(gè)擁有極其生動(dòng)的人物性格，依我看，比同為古典四大名著(zhù)的《水滸傳》還豐富、生動(dòng)。
有句俗話(huà)說(shuō)，“少不讀水滸，老不讀三國”。讀了水滸學(xué)打架，讀了三國學(xué)奸詐。雖然三國中的確用計詭詐，如北魏“毒士”賈詡、東吳“小周郎”陸遜、西蜀“臥龍”諸葛亮，都使過(guò)很厲害的計謀。但我感受到更多的“忠”，是“義”，是一次勝仗促使的國家興盛，是一戰失策導致的國家衰敗，是一個(gè)王朝的分裂到統，只不過(guò)統一之后就不再是原來(lái)的王朝了。所以我認為，《三國演義》老幼皆宜，不做區分。
“滾滾長(cháng)江東逝水，浪花淘盡英雄!”只要你想了解，《三國演義》的大門(mén)時(shí)刻為你敞開(kāi)!
一本書(shū)的故事作文 7
我推薦的書(shū)是《窗邊的小豆豆》，這本書(shū)語(yǔ)言雖然通俗易懂，但是總讓人回味無(wú)窮，字里行間都透出了溫暖。
《窗邊的小豆豆》是日本女作家黑柳徹子寫(xiě)的，她筆下的小豆豆是我最喜愛(ài)的人物，小豆豆純真可愛(ài)，有時(shí)，她的一舉一動(dòng)常常令我哈哈大笑，比如說(shuō):她心愛(ài)的錢(qián)包掉進(jìn)水槽里了，小豆豆竟然從校工室里拿出鐵鍬挖糞井;一次，小豆豆一只手吊著(zhù)樹(shù)干，校長(cháng)先生路過(guò)，問(wèn)小豆豆在干什么，她稚氣地說(shuō)：“我在學(xué)牛皮吊在樹(shù)上的樣子�！薄�
我更羨慕小豆豆有一位寬容的媽媽和一位平易近人的小林校長(cháng)。小豆豆的媽媽雖然已經(jīng)知道了女兒被退學(xué)的.事兒但并沒(méi)有馬上告訴她而是等小豆豆到了二十歲才告訴她，如果小豆豆的媽媽立即告訴女兒這件事情那對她的影響是多么大呀!而小林宗作校長(cháng)則聽(tīng)了小豆豆四個(gè)小時(shí)的話(huà)也不打哈欠或是做出不耐煩的樣子，在巴學(xué)園學(xué)生們可以各取所好想上生物就上生物，想上算術(shù)就上算術(shù)，中國家長(cháng)一定認為這是一座壞學(xué)校實(shí)際上老師是為了知道他們的愛(ài)好，并有效的的施教。校長(cháng)先生從不斥責學(xué)生，平等相待使學(xué)生們能大大方方地與他說(shuō)話(huà)培養了學(xué)生良好的人際關(guān)系。連教室也與眾不同是用廢棄電車(chē)做的。為讓學(xué)生能營(yíng)養均衡把食物分成了“山的味道”和“海的味道”，如果不全只需要對校長(cháng)先生說(shuō)一聲：“山”或“�！毙ｉL(cháng)先生身后的校長(cháng)夫人就會(huì )從鍋里拿出相應的食物……對于中國學(xué)生來(lái)這些可能是無(wú)法想象得事，就像在聽(tīng)天方夜譚可這是真的，如果巴學(xué)園至今還在我一定要去讀一讀，因為可以隨心所欲的上課，可以在電車(chē)教室學(xué)習，可以……
童年的香味兒和千金難買(mǎi)的教育真言就在《窗邊的小豆豆》這本書(shū)。希望同學(xué)們可以仔細閱讀品味這本書(shū)。
一本書(shū)的故事作文 8
星期天，我一早起來(lái)，準備和媽媽步行到漢唐書(shū)城，去購買(mǎi)自己喜歡的課外書(shū)。
走了大約半個(gè)小時(shí)才到漢唐書(shū)城，我們便分別去找各自喜歡的書(shū)。我走到兒童區，慢慢悠悠的逛了一會(huì )兒后，才發(fā)現走到了歷史區我走到一個(gè)角落，看見(jiàn)一個(gè)自己售書(shū)的大學(xué)生，面白皮凈，高個(gè)，劉海齊眉，穿淡藍防曬衣。我一眼就看見(jiàn)了我喜歡了許久的當年明月寫(xiě)的《明朝那些事兒》，媽媽走過(guò)來(lái)爽快的付了錢(qián)，拉著(zhù)我走了。
走到大門(mén)口，媽媽一摸口袋，慘了，小票不見(jiàn)了，那是要退一件衣服的票據，忘了的話(huà)衣服也退不了了。我們手忙腳亂的.找了一會(huì )兒，我開(kāi)口道：“會(huì )不會(huì )夾在錢(qián)里，交給那個(gè)賣(mài)書(shū)的小哥了？”媽媽一想有這個(gè)可能，我們便進(jìn)去找他，然而卻連他的影子都沒(méi)有找到，我們失望極了。走出大門(mén)，正無(wú)可奈何的時(shí)候，突然有人拍了拍我的肩膀，我轉過(guò)身來(lái)，竟然是剛才那位大學(xué)生，他對著(zhù)我笑笑，然后遞過(guò)來(lái)一張小票，��！就是那張小票。他撓撓頭說(shuō)：“你們把小票混在錢(qián)中交給我了，幸虧我及時(shí)發(fā)現。這張小票對你們來(lái)說(shuō)一定很珍貴吧，所以我就在門(mén)口等著(zhù)你們�！�
我們一再道謝，他卻連連推辭，說(shuō)他還要繼續賣(mài)書(shū)呢，不能再耽誤了，要不然他的生活費可就沒(méi)著(zhù)落了。他的語(yǔ)言幽默風(fēng)趣，像極了當年明月的風(fēng)格，我們談?wù)摿嗽S久他才離去，夕陽(yáng)把他的身影拉得很長(cháng)，勾勒出一個(gè)高大的身影。我覺(jué)得影子里充滿(mǎn)了他的性格：善良，樂(lè )觀(guān)，開(kāi)朗。
這本書(shū)我會(huì )把它珍藏在我的心里，如果人人像他那樣善良，那世界豈不是更加美好。
一本書(shū)的故事作文 9
春姑娘邁著(zhù)輕盈的腳步來(lái)到了人間，帶來(lái)了一本美妙的書(shū)。春天是一本五彩斑斕的書(shū)，是一本萬(wàn)紫千紅的書(shū)，是一本充滿(mǎn)了勃勃生機的書(shū)。
春天是一本動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )書(shū)。小溪里的溪水融化了，嘩啦嘩啦的流淌著(zhù)，流淌過(guò)的地方，草，綠了，花，紅了，樹(shù)，高了。燕子從南方飛來(lái)了，嘰嘰喳喳地叫著(zhù)，仿佛在說(shuō)：“應該準備筑巢啦！"青蛙呱呱地叫著(zhù)，叫醒了過(guò)冬的小動(dòng)物，叫來(lái)了播種的農民伯伯，叫來(lái)了采茶的阿姨，山上頓時(shí)熱鬧起來(lái)啦！春雨淅淅瀝瀝的，吹醒了小草，吹醒了小花。
春天是一本美術(shù)書(shū)。油菜花金黃金黃的，好像給大地鋪上了金色的地毯；桃花粉嫩嫩的，綻開(kāi)了笑臉，好奇地張望著(zhù)這個(gè)美麗的世界；小草從地上探出頭來(lái)，綠茵茵的；嫩嫩的綠葉從樹(shù)枝上抽出來(lái)，柳樹(shù)梳著(zhù)長(cháng)長(cháng)的辮子，像清澈透明的小溪問(wèn)好。小朋友在柳樹(shù)下玩得很開(kāi)心，他們摘下一根柳枝，綁起來(lái)，做成了花環(huán)，戴在頭上，一蹦一跳地走回家了。
春天是一本快樂(lè )的童話(huà)書(shū)�！皟和W(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！毙∨笥褌冊诒荣惙棚L(fēng)箏，看誰(shuí)放的風(fēng)箏高呢！還有一些小朋友在池塘邊捉蝌蚪，一只只蝌蚪，宛如一個(gè)個(gè)小精靈在池塘邊游來(lái)游去，大人們勸告他們趕緊放下，他們才依依不舍地放回去啦，一些小朋友在登山，他們在登山過(guò)程中發(fā)出由衷的`贊嘆：“山上的風(fēng)景真是太美啦！”瞧，那些小朋友們在植樹(shù)，先用鐵鍬挖個(gè)坑，再把樹(shù)苗移進(jìn)去，然后把土填平，最后澆水，看著(zhù)自己種的小樹(shù)，他們露出了滿(mǎn)意的笑容。
我愛(ài)讀春天這本書(shū)，它給我們帶來(lái)了無(wú)窮的快樂(lè )！
一本書(shū)的故事作文 10
從我呱呱落地開(kāi)始，我就享受著(zhù)千變萬(wàn)化的母愛(ài)，什么都可以想成它，而我覺(jué)得母愛(ài)更像一本書(shū)
小時(shí)候，當我第一次見(jiàn)到書(shū)時(shí)，我根本不會(huì )識字，只能讓媽媽給我念。媽媽的聲音，細細的、柔柔的，聽(tīng)上去猶如小鳥(niǎo)在樹(shù)上唱著(zhù)歌兒，又像溪水穿過(guò)巖石的嘩嘩聲，還如下雨時(shí)雨點(diǎn)兒落下的聲音……是多么的好聽(tīng)！母親不嫌麻煩，一篇一篇地讀，每一篇每一行每一個(gè)字中，都能感受到母親的`專(zhuān)注。這就是母親對我的愛(ài)。
長(cháng)大后，我已識文斷字，并博覽群書(shū)。我每一次看到書(shū)總是欣喜若狂。我的書(shū)，每一頁(yè)都是母親的心血，閱讀時(shí)不僅能從字里行間中體會(huì )到作者真摯的情感，還能感受到母親買(mǎi)書(shū)時(shí)精心挑選、不顧價(jià)錢(qián)的一種偉大的愛(ài)。母親遞給我書(shū)，眼睛亮亮的，充滿(mǎn)了欣慰；向我一笑，這一笑就代表了無(wú)語(yǔ)的愛(ài)。我發(fā)奮閱讀，母親就在身邊觀(guān)看，她注視的眼光，從書(shū)中反射到我的眼里，讓我更認真地讀著(zhù)書(shū)。
現在，母親還是一如既往地給我買(mǎi)書(shū)。我已是高年級學(xué)生，學(xué)習和考試已讓我沒(méi)有空余的時(shí)間閱讀�？墒�，母親每次買(mǎi)回書(shū)，我總會(huì )想方設法地去讀書(shū)。我不知為什么，總是情不自禁地捧起書(shū)，腦中又浮現出母親的笑容。
“我愛(ài)讀書(shū)”，“我愛(ài)讀書(shū)”……我時(shí)常這樣想，“我喜歡這種愛(ài)”，“我喜歡這種愛(ài)”……我也時(shí)常這樣想。母親就是一本書(shū)，這本書(shū)中寫(xiě)滿(mǎn)對子女的關(guān)愛(ài)，每一頁(yè)都能聞到一縷縷充滿(mǎn)愛(ài)的書(shū)香，這本母愛(ài)的書(shū)里有愛(ài)的文字、有愛(ài)的音符、有愛(ài)的棋子、有愛(ài)的……我愛(ài)這本“書(shū)”。
在我的心中，母愛(ài)就是一本本書(shū)，打開(kāi)這本書(shū)，你就能夠感受到母愛(ài)！
一本書(shū)的故事作文 11
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯我覺(jué)得這句名言說(shuō)得恰到好處。古今中外有成就的人，哪一位不喜愛(ài)讀書(shū)？我喜愛(ài)讀書(shū)，也讀過(guò)許多書(shū)，可有許多書(shū)讀過(guò)去就不愛(ài)讀了，不過(guò)還是有許多書(shū)是我百讀不厭的，《恐龍世界歷險記》就是其中一本。
我是在書(shū)店得到它的，因為我從小就對恐龍感興趣，所以當我看到這本書(shū)時(shí)，一種喜愛(ài)之情油然而生，渴望讀書(shū)的我馬上把這本書(shū)買(mǎi)了回來(lái)，一回家我就如饑似渴的讀了起來(lái)。
這本書(shū)的主人公叫做阿楚。暑假里他連同他爸爸、姐姐世娜在百慕大三角去釣魚(yú)，不久卻通過(guò)時(shí)空隧道進(jìn)入了恐龍世界。阿楚一行為了躲避肉食恐龍的追趕，卻誤入了暴龍的巢穴，險象環(huán)生。他們在爸爸的帶領(lǐng)下逃離險境，為了尋找那個(gè)神秘的時(shí)空隧道，他們重返海上，然而不僅陸地是恐龍的地盤(pán)，天空和海洋，恐龍的身影也無(wú)處不在！不過(guò)最后他們還是靠驚人的勇氣和智慧，安全返回了自己的世界。
中的情節總能讓人身臨其境：當文中的主人公遇到恐龍的`追趕時(shí)，我會(huì )感到緊張；當他們脫離險境時(shí)，我會(huì )長(cháng)吁一口氣。這本書(shū)雖是一本漫畫(huà)書(shū)，但卻讓我懂得了很多科學(xué)知識，如恐龍能跑多快？恐龍蛋有多大？暴龍是狩獵高手嗎？……這本書(shū)除了教給了我許多知識，還給我很大啟發(fā)：當阿楚他們進(jìn)入恐龍世界時(shí)，沒(méi)有悲嘆自己的命運，而是想盡辦法生存；當面臨恐龍滅絕的征兆時(shí)，他們更是將困難化為前進(jìn)的動(dòng)力，更加堅定了去找時(shí)空隧道的信心。這種堅持不懈、不退縮的精神難道不值得我們學(xué)習嗎？
我希望大家都來(lái)讀書(shū)，讀好書(shū)，共享讀書(shū)的樂(lè )趣！
一本書(shū)的故事作文 12
如同燈盞般照亮我前進(jìn)的道路，如同一把鑰匙，為我開(kāi)啟智慧的門(mén)窗，書(shū)，如同……書(shū)是我們生活中的啟明星，書(shū)是我們生活中不可或缺的朋友。
長(cháng)這么大了，我也讀了許許多多的書(shū)，可我最喜歡的一本書(shū)是《格林童話(huà)》，里面的內容都是一篇篇精彩的故事，讀這本書(shū)時(shí)，與其他書(shū)不同，讀別的書(shū)總是不想讀，讀了也是心不在焉，可讀這本書(shū)的時(shí)候卻全神貫注，百讀不厭。讀的時(shí)候有我對狠毒的王后的恨痛，也有我為賣(mài)火柴的小女孩的可憐而憂(yōu)傷，里面的.故事有趣又讓人深受啟發(fā)，也讓我和這本書(shū)一起活動(dòng)，我仿佛自己就是這本書(shū)的人物。
有一次自己竟讀書(shū)讀的著(zhù)迷，被媽媽罵了一頓。那天下午我幫媽媽做完家務(wù)又如約地坐在自己的學(xué)習桌上全神貫注的讀那本書(shū)，當讀到惡毒的王后給白雪公主吃了半個(gè)有有毒的蘋(píng)果就立刻昏倒在地時(shí)自己心里就特別擔心，心想:白雪公主是這個(gè)故事的主角，她怎么能死呢？我還安慰自己，她是這本書(shū)的主人公，一定會(huì )因為什么陰陽(yáng)差錯，公主又活過(guò)來(lái)果然不出我所料，他又活過(guò)來(lái)了，原來(lái)用蘋(píng)果卡到喉嚨里了。時(shí)間很快過(guò)去了，媽媽也做好了晚餐，和自己仍沉浸在這本書(shū)中，媽媽喊我吃飯，自己也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，也不知媽媽什么時(shí)候過(guò)來(lái)把我的書(shū)拿走了，我只好過(guò)去吃飯了。
吃完飯自己什么也不干，拿起書(shū)又開(kāi)始看了。白雪公主也特別善良，養了許許多多的小動(dòng)物，那些小動(dòng)物受傷了，是白雪公主給它們包扎；餓了是白雪公主給它們食物；冬天冷了，是白雪公主給他們溫暖。我被白雪公主的善良深深打動(dòng)。
在書(shū)的海洋里，我們收獲了知識，長(cháng)了見(jiàn)識，懂得了人生的道理，讓我也從中受到了啟發(fā)。
一本書(shū)的故事作文 13
人們說(shuō)，“父愛(ài)如山，母愛(ài)似�！��？稍谖倚闹�，父愛(ài)就是一本書(shū)，是一本十分深奧的書(shū)。
一年級，一次語(yǔ)文測試我考了99分，沾沾自喜地交給父親，父親看后卻將試卷撕得粉碎，說(shuō)我寫(xiě)字寫(xiě)得潦草，心思沒(méi)有用在學(xué)習上，我被氣得大哭。
二年級暑假，我要父親教我騎自行車(chē)。因為有他在我身后，我總有一種安全感�？刹恢裁磿r(shí)候父親竟松開(kāi)了手，讓我摔在地上。我放聲嚎啕，想讓他抱我起來(lái)，可他卻讓我自己爬起來(lái)。我賭氣地再也不要他教我，自己摸索騎，父親只是笑笑。
三年級開(kāi)學(xué)的第一天，放學(xué)后我沒(méi)有直接回家，而是在樓下與小伙伴瘋玩，忘記了與父親約定的回家時(shí)間�；氐郊�，滿(mǎn)臉怒氣的父親狠狠地打了我一頓，只因為我不講誠信。
五年級寒假，我們小區的孩子流行打槍仗，聽(tīng)著(zhù)窗外的笑聲，我也想下樓和他們一起玩，便打電話(huà)給在上班的父親，讓他給我買(mǎi)把槍?zhuān)?tīng)后怒氣沖天，在電話(huà)里吼道：“這種東西有什么好玩，打傷了人怎么辦，傷了自己又怎么辦？再看看你的'學(xué)習成績(jì)，還不多看看書(shū)！”我求母親，而母親卻體諒我：“好，得要注意安全�！�
那天午飯，父親和母親在一起聊天。
母親說(shuō)“你整天對孩子那么粗暴，就不能心平氣和地和他說(shuō)嗎？”
父親說(shuō)：“我也想，可他太貪玩。孩子太小，不能講道理，但不能遷就他�！�
頓時(shí)我明白了：原來(lái)父親都是為我好——讓我平安，讓我好好學(xué)習，讓我學(xué)會(huì )做人。
父愛(ài)，是一本書(shū)，是一本讓我一時(shí)難以讀懂的書(shū)；父愛(ài)是一本深奧的書(shū)，一本讓我少走彎路，明白人生道理的書(shū)。
一本書(shū)的故事作文 14
今天，我推薦一本日本著(zhù)名作家黑柳徹子的書(shū)，名叫《窗邊的小豌豆》。該書(shū)出版于1981年，銷(xiāo)量超過(guò)930萬(wàn)冊，是日本最暢銷(xiāo)的兒童讀物。已經(jīng)翻譯成33種語(yǔ)言推向世界，不用懂日語(yǔ)也能看懂。
《窗邊的小豆豆》講述了小豆豆上小學(xué)時(shí)的一個(gè)故事:小豆豆因為惡作劇從原來(lái)的學(xué)校退學(xué)，然后來(lái)到了小學(xué)。小林校長(cháng)經(jīng)常對小豆豆說(shuō):“你是個(gè)好孩子！”在小林校長(cháng)的`愛(ài)護和指導下，小豆兜逐漸成為一個(gè)被認可的孩子...
這本書(shū)不僅帶給我歡笑和感動(dòng)，而且故事非常生動(dòng)有趣。小時(shí)候很喜歡豆豆。她是如此可愛(ài)和頑皮�？赡芎臀倚r(shí)候差不多吧。這本書(shū)里有兩個(gè)人我很喜歡。我相信如果你讀了這本書(shū)，你會(huì )像我一樣喜歡他們。一個(gè)是小林校長(cháng)，他為學(xué)生提供創(chuàng )造性的學(xué)校、學(xué)習方法和生活方式...，讓學(xué)生不得不喜歡學(xué)校和學(xué)習。每天開(kāi)心的學(xué)習是一件很美好的事情！如果你讀了這本書(shū)，你會(huì )不禁懷疑我是不是在巴學(xué)園。另外一個(gè)人是小豆豆的媽媽。小兜頭被退學(xué)了，每天衣服都破破爛爛的。她媽媽從來(lái)沒(méi)有責怪過(guò)她。她是一位偉大的母親。也許你會(huì )說(shuō)我媽永遠不會(huì )像她一樣。是的，有趣的小林校長(cháng)和偉大的母親做出了非凡的小豌豆�？赐赀@本書(shū)，有一種很深的感覺(jué)想和大家分享。教育真的不是一件簡(jiǎn)單的事情。學(xué)校校長(cháng)，老師，還有我們的家長(cháng)都費盡心思培養我們，雖然沒(méi)有這本書(shū)里的老師和家長(cháng)那么完美。想知道作者描述的學(xué)�！鞍蛯W(xué)園”是什么樣的嗎？你想知道淘氣的小豆豆是怎么變成一個(gè)勤奮的“好孩子”的嗎？那就去看看這本書(shū)吧！別忘了，看完也可以推薦給同學(xué)和家長(cháng)。因為她是一本老少皆宜的好書(shū)，也許我媽會(huì )成為像書(shū)一樣的偉大母親！
一本書(shū)的故事作文 15
我爸經(jīng)常被他的朋友們笑稱(chēng)是生活上的“白癡”，因為他是導演，所有的事情都會(huì )有別人幫他安排好。有一次他在一臺打印機前站了半個(gè)小時(shí)，也不會(huì )用�？涩F在的他，生活有了很大的變化。
一次去看他的時(shí)候，發(fā)現他竟拿著(zhù)鋸子，把我小時(shí)候的床拆了，我十分不解，但還是開(kāi)玩笑的`說(shuō)：“爸爸，你是要把這些給收廢品的賣(mài)掉嗎哈哈?”爸爸卻沒(méi)有說(shuō)話(huà)，而是指了指家中的狗，我有些不解，只是先回到房間，休息一會(huì )。
我在房間睡著(zhù)睡著(zhù)，被不知哪里的電鋸聲吵醒了，走到客廳，發(fā)現一個(gè)床竟被父親改成一個(gè)狗屋。我小跑過(guò)去，仔細看了一番，我幾乎不敢相信這是爸爸一個(gè)人自己做出來(lái)的，他又拿出了一桶顏料，開(kāi)始給這個(gè)“毛坯房”裝修。等我再過(guò)來(lái)看的時(shí)候，整個(gè)狗屋已經(jīng)完全做好了，在狗屋的屋頂上赫然寫(xiě)著(zhù)四個(gè)大字：酷酷の家，爸爸還在房門(mén)口做了一個(gè)小細節，裝了一個(gè)小鈴鐺。
什么時(shí)候爸爸的動(dòng)手能力這么強了?在我看來(lái)，這簡(jiǎn)直就是典型的“士別三日當刮目相待”。
這還不算完，爸爸又帶我上樓去看他的臥室，一走進(jìn)去驚艷了我，與之前一片白的墻不同，父親重新粉刷了一遍，并且顏色搭配，立體感，都十分到位，我說(shuō)：“這要花你不少錢(qián)吧�！薄�80塊油漆費�！边@些竟也是爸爸自己一個(gè)人做的，我走近看墻壁，之前坑坑洼洼的洞也全被爸爸堵住了，摸上去十分的順滑。
爸爸和我說(shuō)了一句話(huà)：“我之前認為這些是一件很難的事，但當我做完后就發(fā)現，這些其實(shí)不難，只有你愿意做，什么都不是難題�！边@是我爸，一個(gè)越來(lái)越會(huì )挑戰生活的強人。
一本書(shū)的故事作文 16
樓下時(shí)不時(shí)舉著(zhù)播音喇叭叫賣(mài)水果的女人，一定是一個(gè)母親吧。我偶爾有一次在樓下撞見(jiàn)了她，看見(jiàn)她正費力地蹬著(zhù)三輪車(chē)。春天的蘋(píng)果，夏天的甘蔗，她都賣(mài)過(guò)，那次賣(mài)的是用毛巾小心地裹好的芒果，青澀地皺著(zhù)臉。我看見(jiàn)她小心翼翼地問(wèn)兩個(gè)在陽(yáng)光下打毛線(xiàn)的胖女人：“要水果嗎？”
她滿(mǎn)臉堆著(zhù)局促的笑，過(guò)早爬上眼角皺紋堆成了一團，像吃火鍋時(shí)的魷魚(yú)卷�？吹贸鏊庆t腆的人，居然主動(dòng)上前叫賣(mài)，一定是好久沒(méi)有人買(mǎi)她的`水果了。水果賣(mài)不出去，放久了一定會(huì )爛，就像她的笑容�？墒�，她是母親。
如果她是一本書(shū)，那么她一定是那種內容深厚，卻包著(zhù)古舊書(shū)皮的書(shū)。它不一定能引起重視，也就不能受到較好的待遇，甚至被放到了書(shū)架那個(gè)最灰暗的底層，但是，它深信，它所擁有和記載的知識一定是最好。這種信念的支配下，它一定歷經(jīng)滄桑而經(jīng)久不衰，這種是最堅韌的母親。
那一次路過(guò)正在施工的建筑工地，那兒豎著(zhù)幾排簡(jiǎn)陋的臨時(shí)住房。在另一邊曬衣服的空地上，密密麻麻地掛著(zhù)小孩子們的衣服，在陰冷潮濕的泥地上，攤放著(zhù)一堆女式牛仔褲——顯然是母親們的。
如果她們是一本書(shū)，那么她們一定是那種歷經(jīng)歲月侵蝕之后而殘缺不堪的合訂本。即使別人看不起它，甚至遺忘了它，它也在默默地工作。因為她知道，有人在期待著(zhù)她，有人需要她，即使即多么卑微，也有人把她當做最?lèi)?ài)的人。
母親是一本書(shū)，她可以比大海更廣闊無(wú)垠，也可以把濃濃的愛(ài)濃縮在一杯開(kāi)水一條毛巾，她可以比星光燦爛的夜空更璀燦迷人，但她也可以如深秋凋零的殘葉一般無(wú)私奉獻，隨風(fēng)飄凌……
這本叫做《母親》的書(shū)，可以很厚很厚，也可以很薄很薄，不管怎么樣，只有心中懷著(zhù)最深沉的愛(ài)，才能真正走進(jìn)她的世界。
一本書(shū)的故事作文 17
我見(jiàn)過(guò)胖乎乎的小手，那上面帶著(zhù)純真；我見(jiàn)過(guò)嶙峋枯瘦的手，那上面印著(zhù)歲月的痕跡；我見(jiàn)過(guò)布滿(mǎn)老繭、龜裂縱橫的手，那上面留著(zhù)勤勞……
我喜歡讀手，每一雙手都可以讀出不同的韻味。
手是一本書(shū)，可以讀出父母的春雨之愛(ài)，那么滋潤，那么溫暖。
有時(shí)，那雙手是技藝高超的廚師，在放學(xué)后為我做好香甜的飯菜；有時(shí)，那雙手是一絲不茍的老師，給我指出這里的一個(gè)錯別字、那里做錯的一道題；有時(shí)，那雙手是黑暗中指路的明燈，當我遇到困難茫然無(wú)措時(shí)遙遙一指，告訴我方法，讓我茅塞頓開(kāi)；有時(shí)，那雙手是綿綿的春雨，在我遭遇挫折時(shí)，拍打著(zhù)我的肩膀，讓我重拾信心；有時(shí)，那雙手是堅定的后盾，在我恐懼時(shí)輕輕地撫摸，給我無(wú)窮的力量……
手是一本書(shū)，可以讀出老師如夏日般的愛(ài)，那么熱烈，那么真誠。
班主任的手在我犯錯后緊緊地握著(zhù)我，給我鼓勵；數學(xué)老師的手在黑板上寫(xiě)下“木桶效應”四個(gè)字，告誡我們不能偷懶；語(yǔ)文老師的手執著(zhù)書(shū)本，讓我們感受到語(yǔ)文的博大之美……
手是一本書(shū)，可以讀出朋友如冬雪般的愛(ài)，那么靈動(dòng)，那么純凈。
是誰(shuí)用汗津津的.手拉著(zhù)我說(shuō)考試時(shí)她都不緊張，讓我也不要緊張；是誰(shuí)用手搶了我的作文本，給我挑出一大堆錯別字；是誰(shuí)開(kāi)運動(dòng)會(huì )時(shí)和我分到一組，還用手拍著(zhù)我要我加油，千萬(wàn)不能輸給她……
“靈魂住在心里，生命住在手上，手上住著(zhù)深?lèi)?ài)�！睈�(ài)在舉手間，愛(ài)在生活中，愛(ài)在你的心里，愛(ài)在我的心里。
手是一本書(shū)，一本住著(zhù)深?lèi)?ài)的書(shū)，讀手就是讀愛(ài)。
手是一本書(shū)，我要讀出夏花一樣燦爛的愛(ài)。
手是一本書(shū)，我要讀出清茶一般淡雅的愛(ài)。
手是一本書(shū)，我要讀出溪流一樣綿長(cháng)的愛(ài)。
手是一本書(shū)，我要讀出大海一般寬廣的愛(ài)。
一本書(shū)的故事作文 18
《最后一課》是《磨坊信札》《星期一故事集》的故事合集。這些作品文字干練簡(jiǎn)潔，構思新穎，浸潤了作者都德強烈的愛(ài)國熱情。
讓我們先來(lái)看看故事情節。本小說(shuō)集所包含的短篇小說(shuō)，表達愛(ài)國主義情感的作品尤為突出。比如《最后一課》，講述了普法戰爭中法軍戰敗，法國的阿爾薩斯和洛林被割讓普魯士，普魯士軍隊下令，這兩個(gè)地區只準使用德語(yǔ)。這一天，貪玩厭學(xué)的我十分內疚，上了最后一堂法語(yǔ)課。作品中有一句十分深刻的話(huà)一個(gè)民族淪為奴隸，只要牢牢掌握自己的'語(yǔ)言，就等于掌握了監獄的鑰匙
又比如《小餡餅》一文，講述了淪陷的小城中送餡餅的小男孩被一支漂亮盛大的節日隊伍吸引，卷入了人流。沒(méi)吃到餡餅的波尼卡爾先生勃然大怒，匆匆出門(mén)，沒(méi)想到被當成可疑分子被捕，經(jīng)過(guò)一天的顛沛流離，他竟意外碰到了送餡餅的小男孩。本文揭露了戰爭給老百姓帶來(lái)的痛苦，嘲諷頭腦不清的士兵。
這些文章都從小處著(zhù)手，如小餡餅、編故事讓祖父康復、將軍打臺球，但最終都會(huì )揭露社會(huì )現實(shí)，并予以批判。
但這節課的重點(diǎn)是，看一本書(shū)，如果作者干過(guò)編劇，故事情節要好看，需要有人物服務(wù)于劇情；而如果是塑造人物的話(huà)，那么就要用大量劇情來(lái)鋪墊，需要劇情服務(wù)于人物。
來(lái)，現在就讓我來(lái)理清一下人物品質(zhì)吧。
舉個(gè)例子，《柏林之圍》中的茹沃上校，文中用了大量筆墨，來(lái)寫(xiě)他聽(tīng)說(shuō)拿破侖戰敗后突然中風(fēng)的情況，寫(xiě)出上校的忠誠、愛(ài)國，也通過(guò)人物，反映出當時(shí)巴黎的慘敗。
我認為，一篇小說(shuō)，要讀重點(diǎn)，如果是塑造人物，就要細細讀情節，好更加準確地了解人物，如果創(chuàng )造情節，也要看看人物都干了些什么。所以，一篇小說(shuō)要在情節中品人物，通過(guò)人物反映背景、情節設置。
一本書(shū)的故事作文 19
我最喜歡的書(shū)是《夏洛的網(wǎng)》，這本書(shū)也是第一本令我最震撼最感動(dòng)的書(shū)籍。
《夏洛的網(wǎng)》有兩個(gè)主人公：蜘蛛夏洛和豬威爾伯。威爾伯有九個(gè)兄弟姐妹，威爾伯一生下來(lái)就是一只落腳豬，五個(gè)禮拜后被朱克曼一家買(mǎi)走了。
威爾伯在它的豬槽里認識了它的朋友蜘蛛夏洛。威爾伯本來(lái)的命運是成為熏肉火腿，蜘蛛夏洛反轉了威爾伯的命運。
夏洛在它的網(wǎng)織上了“王牌豬”這三個(gè)字，許多不同的車(chē)型都來(lái)到了威爾伯的豬槽，目不轉睛地看著(zhù)蜘蛛夏洛織的網(wǎng)，朱克曼先生說(shuō)：“我們有一只名豬！”許多日子過(guò)去了，夏洛覺(jué)得“王牌豬”這三個(gè)字太老了，決定換個(gè)新詞——“了不起”。夏洛自已感覺(jué)太棒了！于是，它把自己的網(wǎng)拆下“王牌豬”，織上“了不起”這三個(gè)字。第二天人們又看見(jiàn)了夏洛的網(wǎng)，驚呆了！心里想：不但這只豬是個(gè)王牌豬，而且也是一只了不起的豬。夏洛又在網(wǎng)上織了“光彩照人”，來(lái)看“光彩照人”的幾乎是“王牌豬”和“了不起”的'十四倍！
蜘蛛夏洛生了五百四十個(gè)卵，它的生命也走到了盡頭，夏洛無(wú)法見(jiàn)到它的孩子。威爾伯收養了蜘蛛夏洛的孩子，五百四十個(gè)孩子終于生出來(lái)了，要自已獨立生活的蜘蛛有五百三十七個(gè)，威爾伯卻以為全部都走了，便傷心大哭起來(lái)，不料有三個(gè)弱小的聲音把威爾伯的哭聲給止住了，原來(lái)，這三只小蜘蛛愿意永遠地跟威爾伯生活在一起。
《夏洛的網(wǎng)》蜘蛛夏洛最后死了，威爾伯能夠擔起照顧小蜘蛛的重任，讓我非常感動(dòng)。讀完這個(gè)故事，我懂得要珍惜生命，關(guān)心身邊的你我他。
一本書(shū)的故事作文 20
書(shū)是個(gè)神奇的東西，往往就如一瓶神奇的藥水。有人喝下它，就會(huì )變得堅強勇敢；有人喝下它，會(huì )開(kāi)懷大笑；有人喝下它，會(huì )發(fā)憤圖強。今天，我要為大家介紹一本科學(xué)斗智的書(shū)——《大偵探福爾摩斯》。
這本書(shū)的作者是日本政法大學(xué)文學(xué)學(xué)士歷河。我非常佩服書(shū)中的人物福爾摩斯，因為他文武雙全，而且我還認識了為人善良、樂(lè )于助人的華生，頭腦愚鈍的豬格林。其中讓我印象最深的故事就是——“空中懸頭”。這個(gè)故事講的是：老人屢次看見(jiàn)兒子的靈魂分身，更目睹了“空中懸頭”的可怕景象，傳說(shuō)中的分身降臨到底是不祥之兆，還是另有隱情？于是，老人去找福爾求助，福爾摩斯覺(jué)得這很離奇，它查閱了很多資料。華生覺(jué)得這簡(jiǎn)直是無(wú)稽之談，因為從來(lái)沒(méi)有人見(jiàn)過(guò)和自己長(cháng)得一模一樣的人，如果一個(gè)人看到了自己的分身，就應該是魂魄離體。這時(shí)，一個(gè)顫巍巍地老人，弓著(zhù)背，拄著(zhù)拐棍出現了。老人把事情的前因后果講給了福爾摩斯，福爾摩斯讓老人回家時(shí)把門(mén)栓打開(kāi)，第二天晚上10點(diǎn)左右，華生和福爾摩斯進(jìn)了花園，院子里昏昏暗暗的'，很難看清一個(gè)人。這時(shí)，突然有動(dòng)靜了，一個(gè)頭顱緩緩地漂浮出來(lái)，華生大吃一驚。只見(jiàn)福爾摩斯迅速撿起一塊石頭，朝頭顱投擲過(guò)去，“乒乒乓乓”一些鏡子的碎片落到了地上。同時(shí)，一個(gè)男人奇跡般地顯現出來(lái)了。當然，無(wú)巧不成書(shū)，他竟朝著(zhù)福爾摩斯和華生兩人的藏身之處跑來(lái)，福爾摩斯用腳輕輕一絆，那個(gè)人摔了個(gè)四腳朝天。
在福爾摩斯的質(zhì)問(wèn)下，他們倆人都坦白招認了。原來(lái)，他們不務(wù)正業(yè)，要搶父親的財產(chǎn)。他們倆為什么要這樣做呢？
這本書(shū)不僅故事內容豐富多彩，而且還有漂亮的彩圖，所以我推薦給大家。
【一本書(shū)的故事作文】相關(guān)文章：
一本書(shū)的故事作文09-17
一本書(shū)的故事作文07-19
我與一本書(shū)的故事作文02-09
（精）一本書(shū)的故事作文01-15
[熱]一本書(shū)的故事作文03-14
我與一本書(shū)的故事02-19
一本書(shū)的故事作文15篇02-24
一本書(shū)的故事作文(15篇)02-24