【精華】我的理想六年級作文集錦6篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的我的理想六年級作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我的理想六年級作文 篇1
陽(yáng)光打在了地面上，映出了“理想”兩個(gè)字。金光閃閃的“理想”像一扇大門(mén)，靜靜地開(kāi)著(zhù)，等待著(zhù)人們走進(jìn)。我緩緩的走到門(mén)前，微笑的低聲對自己說(shuō)：“我能行�！北闾ど狭宋业睦硐胫�。
我的理想就是當一名作家，用優(yōu)美的文筆，把讀者吸入書(shū)中，吸入我的世界。是從何開(kāi)始有這樣一個(gè)夢(mèng)呢？大概是從啟蒙我的第一本書(shū)吧！從兒時(shí)到現在，唯一一樣一直深受我喜愛(ài)的就是那一本本散發(fā)著(zhù)墨香的書(shū)了。從苦到樂(lè )，從悲到喜都是那樣的引人入勝，令人忘記自我。終于有一天，我望著(zhù)那一堆“書(shū)�！�，立誓要做一名作家，讓人們都讀到我的文章，并且像當初的我一樣，被吸入其中。
自從有了這樣一個(gè)理想之后，我便每天都去積累那些美妙的詞、句、段。在看書(shū)看報時(shí)，我也常常都會(huì )去記住那些引人的篇幅。而往往一本書(shū)或一篇文章都會(huì )被我讀上好幾遍，有一些甚至可以背誦下來(lái)。到現在，我的腦袋中已經(jīng)存了許多的美言美文，寫(xiě)起作文來(lái)也有些姿色了。我想：在努力一點(diǎn)吧！離你的小作家夢(mèng)想不遠了，加油！
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！笔澜缟蠜](méi)有到手的午餐。如果我想實(shí)現自己的夢(mèng)想，就必須要經(jīng)過(guò)“磨礪、苦”。但是我想信我自己，一定會(huì )努力爭取成功，讓他們成為一個(gè)個(gè)發(fā)光的金色獎杯，在我人生的道路上閃耀著(zhù)刺目的光彩。
我的理想六年級作文 篇2
我知道在每一個(gè)人心中都有一個(gè)奮斗的目標這個(gè)目標就是—理想，有些人的理想是:當一名老師，軍人，醫生，護士，企業(yè)家，商人，工人，警察等等......
當然我也不例外。我也擁有自己的人生理想，而我的人生理想就是當一名醫生，一名手到病除，救死扶傷的醫生，醫生是一個(gè)祟拜的職業(yè)，治病救人是醫生的本職。醫生救人就是從小到門(mén)診，大到手術(shù)。因為一個(gè)關(guān)系到病人的生命的職業(yè)，從來(lái)都不敢一絲馬虎，是一個(gè)專(zhuān)心致志，所以他們知道一個(gè)醫生只要有一絲的小錯，就一定會(huì )惹來(lái)大禍。所以現在我要努力讀書(shū)。長(cháng)大后成為一名手到病除，救死扶傷，專(zhuān)心致志的好醫生。
你知道我為什么要當一名醫生嗎？其實(shí)我現在本來(lái)的理想是當一名軍人或是一名警察，這樣如果再有人欺負我，我就去扁他，此中我還是覺(jué)得醫生這個(gè)理想好，就是因為醫生這個(gè)職業(yè)是一個(gè)手到病除，救死扶傷，關(guān)系到人的生命的職業(yè)，從來(lái)都不敢一絲馬虎而專(zhuān)心致志的職業(yè)。因為小時(shí)候我生病了都是爸爸媽媽在自己?jiǎn)挝簧险埣賻胰メt院看病，所以我知道他們總有一天也會(huì )生病，所以現在要好好讀書(shū)將來(lái)成為一名醫生為大眾看病，同時(shí)也可以為父母免費看病。
我知道現在以我的成績(jì)還不可以實(shí)現這個(gè)愿望，但我還會(huì )繼續努力下去直到實(shí)現為止，俗話(huà)說(shuō):不怕苦心人，只要肯攀登。
我的理想六年級作文 篇3
理想，是照亮人生道路的燈塔，它能夠在我們最困難、最彷徨無(wú)助的時(shí)候給我們以光明，讓我們找到走出黑暗的路，我們都需要有一個(gè)這樣的燈塔，而我的理想就是成為一名兒童文學(xué)作家。
理想不能是空談的，當燈塔沒(méi)有燈光，它還有什么用呢？我們的理想該怎樣去實(shí)現呢？雖然我現在還是一名兒童，但從現在起就可以培養自己愛(ài)寫(xiě)作的本領(lǐng)。也正是這樣的兒童時(shí)代，為我將來(lái)成為一名兒童文學(xué)作家提供了有利條件。趁我還在天真爛漫的年紀，我要盡量去體會(huì )兒童的內心，記住這些體驗，不忘初心，才能切實(shí)地知道兒童所想、所要。
在我們中間，不少兒童成了“小大人”，他們上知天文地理，下能家務(wù)烹飪。當然也有些兒童仍還非常喜歡奧特曼，喜歡喜羊羊……什么樣的作品才能同時(shí)讓這兩種人都得到滿(mǎn)足呢？這是我必須要想到的。在經(jīng)歷過(guò)無(wú)數次這樣問(wèn)題的冥想后，我發(fā)現自己要不斷提高寫(xiě)作的能力，一步步地接近燈塔。加強寫(xiě)作能力是當作家的基礎，否則寫(xiě)不出兒童喜歡的作品。
因此我要努力寫(xiě)文章，多多投稿，積累實(shí)力，讓自己寫(xiě)出的文章更優(yōu)秀。作家，就得有廢寢忘食的精神，在自己靈感迸發(fā)時(shí)，要不顧一切地記錄下來(lái)，我已經(jīng)做好準備，向困難迎戰！ 理想的燈塔已經(jīng)開(kāi)始綻放光芒，燈光閃爍，催促我不停地向前沖。我將迎著(zhù)燈塔的`光芒，筆耕不輟，總有一天我會(huì )實(shí)現理想，在燈塔的照耀下走向遠方！
我的理想六年級作文 篇4
"理想是指路的明燈，沒(méi)有了理想，就沒(méi)有了堅定的方向，沒(méi)有了方向，也就沒(méi)有了生活。"有位名人曾這樣說(shuō)過(guò)。確實(shí)，一個(gè)人沒(méi)有了理想，生活也就失去了色彩，而我的理想是啟迪孩子最初智慧的幼兒園老師。
老師是一份高尚的職業(yè)，許多人都贊美老師，稱(chēng)老師為辛勤的園丁，贊美老師的詩(shī)句和名言更是數不勝數。如果說(shuō)小學(xué)老師是一盞明燈，那幼兒園老師就是點(diǎn)亮明燈的蠟燭。一個(gè)人在幼兒園沒(méi)有受到好的教育，那他的一生幾乎就失敗了。
當我看到那些無(wú)情的幼兒園老師，只因調皮的孩子犯下錯誤，就將他們打得遍體鱗傷，我的心靈被深深震撼了：他們還只是小孩子，他們還不懂事，為什么一定要用武力說(shuō)服，而不能用語(yǔ)言說(shuō)服呢？ 幼師本應是讓他們發(fā)現世界最美好的，而不應該讓他們憎恨一切，這樣只會(huì )讓他們的心靈受到傷害。
如果我做了幼師，我一定會(huì )把自己最耐心、最溫柔的一面展現給那些天真的孩子們，教他們吃飯、學(xué)習，讓他們學(xué)會(huì )自己的事情自己做，讓他們知道這個(gè)世界是多么的美好……如果有人犯下了錯誤，我一定會(huì )讓他明白自己錯在哪，如果他們自己知道了自己的錯誤，我還會(huì )給予他們適當的獎勵。因為誰(shuí)都會(huì )犯錯誤，只要他們敢于承擔錯誤，那就是表?yè)P。
雖然這個(gè)理想還沒(méi)能實(shí)現，但我一定會(huì )朝著(zhù)這個(gè)目標而努力奮斗，好好學(xué)習，做一個(gè)善解人意，受小朋友喜歡的幼兒園老師。
我的理想六年級作文 篇5
理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；如果沒(méi)有理想，人生就像黑夜，沒(méi)有陽(yáng)光；如果沒(méi)有理想，人生就像一艘無(wú)舵的航船，飄飄蕩蕩，沒(méi)有方向。
我的理想是當一名普通老師。老師是一名辛勤的園丁，為祖國培育花朵；老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人；老師是落花化作春泥呵護我們；老師春風(fēng)化雨，滋潤我們的心田。老師為教育我們奉獻出自己的青春。老師是一個(gè)多么欣欣向榮的職業(yè)��！
“活到老，學(xué)到老”。老師每天都在學(xué)習，他們將自己的知識傳授給更多的人，他們無(wú)不享受著(zhù)教書(shū)育人的快樂(lè )。我理想成為一名教師，完全是因為學(xué)習使我快樂(lè )。有時(shí)，我似乎覺(jué)得自己學(xué)到一點(diǎn)知識就可以開(kāi)心許久，何況老師還可以將自己的知識教給更多的人，做一位老師，不僅可以愉悅自己，還可以在自己有限的生命中實(shí)現無(wú)限的價(jià)值。
如果將來(lái)我成為一名老師，我一定要回到我的母校，在自己的母校教書(shū)育人，那是一件多么快樂(lè )的事��！在課堂上，我會(huì )做一些有趣的事兒，我會(huì )時(shí)不時(shí)給我的學(xué)生講一些笑話(huà)，讓他們在快樂(lè )中學(xué)習；我會(huì )讓他們玩一些游戲，讓他們在學(xué)中玩，玩中學(xué)。課下，我會(huì )從一名和藹的教師變成一個(gè)“孩子王”，與他們一起玩“老鷹抓小雞”“穿越人墻火線(xiàn)……。
在中午時(shí)我會(huì )給他們講故事，讓他們在故事中午睡一會(huì )兒，讓他們在下午要充沛的精力，當他們犯錯時(shí)我會(huì )嚴厲地批評他們，告訴他們辨別是非的能力；當他們哭泣時(shí)，我會(huì )安慰他們，我會(huì )告訴他們做人的道理，我還會(huì )每周開(kāi)展一個(gè)趣事分享會(huì )，當他們考差時(shí)，我會(huì )告訴他們不要氣餒，我會(huì )與他們一起成長(cháng)，像兄弟姐妹那樣，我會(huì )陪伴他們直到畢業(yè)……
我的理想要成為現實(shí)，還要靠努力學(xué)習，養成好習慣，為實(shí)現理想打下堅實(shí)的基礎，就從做好一件小事開(kāi)始吧！
我的理想六年級作文 篇6
一本好書(shū)不僅是人們的精神糧食，也是一名作家的心血之作。一本好書(shū)會(huì )讓人心馳神往，因為它令人感到從所未有的充實(shí)感,這是其它事物無(wú)法比得上的。因此，在我的心中裝載一個(gè)理想——成為一名能寫(xiě)出好書(shū)的作者，讓別人感受到文字的魅力。
想成為作者這個(gè)理想還是得從四年級時(shí)說(shuō)起。那天，我在書(shū)店找書(shū)時(shí)，偶然發(fā)現一個(gè)醒目的書(shū)名：雞皮疙瘩�！半u皮疙瘩？這是什么書(shū)？抱著(zhù)好奇心的我從書(shū)上取下一本，認真地看了起來(lái)�？蛇�沒(méi)看幾頁(yè)，我便被里面的精彩故事和優(yōu)美的語(yǔ)言深深吸引住了。那天起，我開(kāi)始對書(shū)籍產(chǎn)生濃厚的興趣。我也忽然意識到原來(lái)一本好書(shū)遠比名種電腦游要有趣，有用得多。因為它來(lái)源于生活，有現實(shí)的真實(shí)感，又有現實(shí)中沒(méi)有的各種幻想滋味，兩者交融在一起，令人回味無(wú)窮。怪不得莎士比亞會(huì )說(shuō)；“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！比绻麤](méi)有書(shū)籍，便沒(méi)有了一種在現實(shí)生活中無(wú)法獲得的體驗，世界將會(huì )多么單調��！因此，我便有了成為作家這個(gè)理想。
后來(lái)，每天一放學(xué)我便到圖書(shū)館里，鉆進(jìn)書(shū)的海洋里。書(shū)中的人物仿佛在向我招手，精彩的劇情仿佛發(fā)生在身邊，一次次冒險的情節仿佛都有我的加入。漸漸地，在一次次閱讀中我學(xué)到了許多寫(xiě)作的技巧，使得作文有了很大的提高。
記得有一次語(yǔ)文考試，作文要求不限，恰巧老師前幾天講過(guò)一篇范文。于是同學(xué)們大都千篇一律地仿寫(xiě)起來(lái)。唯獨我以獨特的視角，講述了一件新穎的事，那些從書(shū)中學(xué)到的技巧發(fā)揮了很大的作用。結果那次考試，老師夸獎了我的寫(xiě)作水平大大提高。我心里像喝了密一樣甜。
那天晚上，我把這件事及我的理想告訴了媽媽。媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“寫(xiě)作水平提高是好事，但不能自滿(mǎn)。成為作家的路還長(cháng)著(zhù)呢。你必須加倍努力，不然就會(huì )止步不前。為了將來(lái)的大作者，你要多點(diǎn)寫(xiě)作文，總結自已的不足與優(yōu)點(diǎn)。并寫(xiě)出屬于自已作文的特點(diǎn)�！薄班��！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，暗下決心一定要成為一名大作家。
實(shí)現理想的路總是很漫長(cháng)的，但在我身邊還有爸爸媽媽?zhuān)瑢W(xué)朋友，以及一本本好書(shū)。他們的鼓勵必將讓我到達成功的彼岸。
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