【必備】我的理想六年級作文集錦七篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的我的理想六年級作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的理想六年級作文 篇1
每個(gè)人都有自己的理想。有的想當軍人，保家衛國；有的想當總經(jīng)理，馳聘商場(chǎng)；有的想當宇航員，征服太空；有的想當老師，傳道受業(yè)解惑。我也不例外，我也有我的理想，那就是當一名和袁隆平爺爺一樣優(yōu)秀的農業(yè)學(xué)家。
古話(huà)說(shuō)的好：民以食為天。我之所以想要當一名農業(yè)學(xué)家，第一，是因為我從電視上、報紙上了解到我們國家土地面積遼闊，但可耕地面積卻相對較少，解決不了百姓食品緊缺問(wèn)題。而袁隆平爺爺研究的雜交水稻，為世界糧食安全作出了杰出貢獻，增產(chǎn)的糧食每年為世界解決了7000萬(wàn)人的吃飯問(wèn)題，這實(shí)在令我欽佩。第二，是因為天氣越來(lái)越干旱了，莊稼產(chǎn)量逐年在減少，這對于農民來(lái)說(shuō)無(wú)疑不是一種災難。
我想成為農業(yè)學(xué)家，我想繼袁隆平爺爺之后發(fā)明出一種二號雜交水稻的新技術(shù)。我要使它無(wú)論在什么天氣下都可以播種，還可以克服干旱帶來(lái)的自然災害，而且收獲的時(shí)間也是一年多次，收獲的谷粒也以前更加飽滿(mǎn)。
想要成為農業(yè)學(xué)家就要有豐富的農業(yè)知識和科學(xué)知識，用知識來(lái)改變生活，用科技來(lái)創(chuàng )造美好的未來(lái)。從現在開(kāi)始我要制定自己的學(xué)習目標，博覽群書(shū)，為早日成為優(yōu)秀的農業(yè)學(xué)家而奮斗。
我的理想六年級作文 篇2
理想，每個(gè)人都有，有的人舍棄了它，有的人把握了它。理想并不是遙遠的，只要你努力過(guò)、用心過(guò)，理想就有可能會(huì )實(shí)現，而我的理想是當一名作家。
我想當作家是受了海倫·凱勒的影響，她是雙目失明、雙耳失聰的聾啞人，即使在這種惡劣的自身條件下，她還是不畏困難、戰勝自我，寫(xiě)下了世界名著(zhù)《假如給我三天光明》，這本書(shū)影響了一代又一代的人，她告訴人們要珍惜眼前所擁有的一切，不能等失去后才知道珍惜。
所以，我希望我也可以用我的樸素而真實(shí)的語(yǔ)言去感染那些人，用文字去洗滌他們的心靈，讓他們迷途知返，去告誡那些不會(huì )珍惜的人，給他們一次精神的洗禮，洗盡他們生命的污濁，讓文字成為一朵朵幽蘭，用縷縷芳香浸潤少年的心房——-當然，理想是用努力編織的，多一份努力就與理想更近點(diǎn)。書(shū)是知識的源泉，當一名作家的基礎就是多讀書(shū)，從一本本好書(shū)中，我能或多或少的汲取一定的知識，日積月累，書(shū)就會(huì )成為最好的朋友，這樣大量的閱讀，相信文章一定會(huì )寫(xiě)得精彩。
另外，光書(shū)中的知識是遠遠不夠的，我們必須走進(jìn)大自然、走進(jìn)生活：春天可以觀(guān)察百花爭艷，夏天可以遙望中月星辰，秋天可以體驗落葉紛飛，冬天可以感受粉妝玉砌，這些都是生活中的寫(xiě)作素材，我要抓住每個(gè)細節，及時(shí)做好筆記。
為自己的理想奮斗，努力，不管路途有多么陡多么峭，都會(huì )變成一條平坦的路，理想就是一盞燈，照亮了前方，我們便輕而易舉地大步走向前，一旦沒(méi)理想，我們的路將凹凸不平，這就是我的理想。
我的理想六年級作文 篇3
每個(gè)人都會(huì )有一個(gè)夢(mèng)想，我的理想很簡(jiǎn)單，那就是人類(lèi)靈魂的工程師——人民教師。
那是一次偶然在電視上看到的，在里面報道的是一些關(guān)于老師們感人的事跡，如：張麗莉不顧自己的生命去救同學(xué)；劉效宗堅守33年換來(lái)18個(gè)大學(xué)生；孫影為了讓孩子們有書(shū)念，放棄了城市里的好工作......所以，我從此的理想是當一名人民教師。
后來(lái)，有一次的事件更讓我堅信了人民教師的理想。
那是一次自習課上，因為上午考了試卷，所以自習課老師準備先讓同學(xué)們改題，如果不會(huì )可以問(wèn)他她，最后在再與同學(xué)們一起理解題，保證以后不會(huì )錯了。
而我卻正被一道難題堵住了“路”，怎么也過(guò)不去，又因為膽小而不敢去問(wèn)，便遲遲地愣在了那里，突然，我聽(tīng)到老師叫我的名字，我便應了一聲，老師問(wèn)：“你怎么不來(lái)呀？是不是不會(huì )改？到我這里來(lái)吧！”就這么一句短短的話(huà)，卻使我倍感親切。就這樣，我被老師叫了過(guò)去，不一會(huì )兒，在老師的耐心講解下，我改完了那道錯題。當我回到座位后，我一直在想老師為什么那么親切？突然，一個(gè)大大的“愛(ài)”字浮現了出來(lái)。
��！我終于明白了：人民教師只有用心為每一棵“小樹(shù)”澆水、施肥才會(huì )種出好“大樹(shù)”。
所以，我一定要更加努力，為成為人民教師而努力。
我的理想六年級作文 篇4
列夫托爾斯泰說(shuō)過(guò)；‘‘理想是指路的明燈，沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅定的方向�！硐胂褚活w星星，在天空中閃閃發(fā)光；理想像一顆寶石，光彩奪目；理想像煙花一樣，給黑暗的天空中增添一道光芒；理想是我們人生的導航，指引我們走向成功的殿堂。每個(gè)人都有自己美好的理想，讓人充滿(mǎn)自信！
我的理想是當一位歷史學(xué)家。為人民解開(kāi)幾百年，甚至幾千年的歷史之謎，讓真相大白于天下。探索一些不為人知的事情，一些沒(méi)有被歷史記載的人和事，讓大家對這一時(shí)期的事，更加清楚。每當我拿起一本本歷史書(shū)來(lái)看時(shí)，對未解之謎就很感興趣。我可以背出從三皇五帝到清的年代順序，并且我還可以背出清代皇帝的順序呢！
因為我現在是一名小學(xué)生，所以目前不能實(shí)現我的理想。但是我會(huì )為了這個(gè)理想博覽群書(shū)，專(zhuān)攻這方面的知識，用知識來(lái)補我的漏洞，開(kāi)拓我的視野。我會(huì )多多關(guān)心這方面的知識。周末有時(shí)間的話(huà)，我會(huì )上網(wǎng)把所有皇帝的資料查一查。把他們當政發(fā)生的事情記錄下來(lái)，統一歸納，并且根據當時(shí)的社會(huì )背景進(jìn)行推理。我認為這是一個(gè)不錯的方法。
我的理想，是我走向成功殿堂的引導，是一顆寶石閃閃發(fā)光。不是有一句話(huà)這么說(shuō)；黑暗籠罩整個(gè)世界，但是理想卻光芒四射，無(wú)比燦爛。是��！理想是我們的夢(mèng)，沒(méi)有理想的人是可憐的人。讓我們一起為理想奮斗吧！
我的理想六年級作文 篇5
每個(gè)人都有自己理想，有人想當發(fā)明家，有人想當老師，有人想當舞者，還有人想宇航員。我當然也有自己理想，我理想是很普通，也有人理想可能跟我一樣，我理想是當一名作家。
認識我人可能知道了我理想都會(huì )說(shuō)“不可能”，我當初也是那么認為。當我腦海里突然蹦出這個(gè)想法時(shí)，我自己也嚇了一跳，“我怎么可能會(huì )當作家呢？”我默默問(wèn)著(zhù)自己。不是我不自信，而是我寫(xiě)作水平真是不咋，我怎么可能當個(gè)作家呢？當我看完一本書(shū)時(shí)，我會(huì )在想“如果我也寫(xiě)一本書(shū)就好了”“這個(gè)情節也可以這樣改一下，這樣結局可能會(huì )好一點(diǎn)”“下次我也寫(xiě)一本這種類(lèi)型書(shū)就好了，正好可以這樣，這樣再……”我會(huì )想很多，久而久之我作家夢(mèng)就這樣冒出來(lái)了。
我很愛(ài)看書(shū)，我看書(shū)范圍很廣，從恐怖到玄幻到歷史再到著(zhù)名。當我看一本書(shū)時(shí)，是很入迷，誰(shuí)叫我，我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，可能在上課前我看著(zhù)書(shū)，打上課鈴了，我依依不舍放下我書(shū)。但自己心思卻還在上面，當老師講課時(shí)，我要很費勁才把想偷偷看書(shū)這種念頭壓下去，專(zhuān)心聽(tīng)老師講課。
記得有一次，當一天早上我起床時(shí)，我清清楚楚記得我昨晚做夢(mèng)情節�！斑@可是一個(gè)好素材��！”我夢(mèng)見(jiàn)了一個(gè)不尋常故事，我當時(shí)就想著(zhù)把它寫(xiě)下來(lái)�？墒俏乙蠈W(xué)了，不得不先忘記這個(gè)決定，這一天我興奮了一天。一放學(xué)我立馬奔回家，打開(kāi)了電腦，把自己做夢(mèng)內容打上去。我做夢(mèng)只有前面部分，但這對我來(lái)說(shuō)已經(jīng)可以了，我在腦子里幻想著(zhù)這個(gè)故事一切。
現在我依然有空時(shí)在這個(gè)故事上繼續寫(xiě)著(zhù)下一段，雖然我寫(xiě)可能不怎么好，但這畢竟是我第一次。以后我會(huì )慢慢改，為了提高自己寫(xiě)作水平我上了一個(gè)作文班，為了以后基礎，能寫(xiě)出更優(yōu)美作文。
雖然我理想很多人都不看好，但是我自己卻不會(huì )放棄，我相信自己努力是有成果，我要用理想火花點(diǎn)亮我人生道路。
我的理想六年級作文 篇6
理想是人們活著(zhù)的意義，若沒(méi)了理想，人只是一個(gè)沒(méi)有目標的行尸走肉，沒(méi)有靈魂的空殼罷了。而我的理想，便是成為一位優(yōu)秀的科學(xué)家。
“媽媽?zhuān)糯箸R為什么會(huì )放大呢？”我那時(shí)才一年級，對一切事物都十分有興趣�！澳阕约合胂�，用手去摸摸，看看有什么特點(diǎn)�！眿寢寭崦�(zhù)我的頭說(shuō)。我似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭，拿起放大鏡，左搖搖，右擺擺，還是看不出什么東西來(lái)。我好奇地伸出手去摸了摸，忽然喊到：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)遣皇且驗樗虚g凸出來(lái)了一點(diǎn)點(diǎn)才會(huì )放大的呀？”媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“真聰明，長(cháng)大以后一定可以當一個(gè)科學(xué)家！”
長(cháng)大后，我對科學(xué)這門(mén)學(xué)科更加感興趣。每當科學(xué)課的鈴聲一響，我的心中就按捺不住一陣激動(dòng)之情。當科學(xué)老師捧著(zhù)一臺顯微鏡走進(jìn)教室時(shí)，我差一點(diǎn)蹦起來(lái)。接下來(lái)的小組實(shí)驗就是利用顯微鏡來(lái)觀(guān)察微觀(guān)世界。整個(gè)實(shí)驗的過(guò)程中，幾乎是我一個(gè)人在操作。我硬生生的把小組實(shí)驗變成了一次個(gè)人實(shí)驗，一旁的同學(xué)都驚訝極了！
后來(lái)，我了解到了更多的科學(xué)知識，也認識了許多的偉大的科學(xué)家：科學(xué)家愛(ài)迪生是大家都熟悉不過(guò)的了，他發(fā)明了電燈，人們在黑暗中得到了光明，雖然過(guò)程十分艱難，但他還是堅持了下來(lái)；另一位科學(xué)家，她的名字叫做瑪麗？居里，雖然當時(shí)的社會(huì )十分歧視女性，但是她全然不顧，埋頭工作直到死去——她發(fā)現了鐳，為醫療界造福，自己卻因為鐳射線(xiàn)的侵蝕而慢慢衰老。
這些科學(xué)家，讓我在心中暗暗下定了決心：“長(cháng)大以后，我一定要成為一名科學(xué)家，為人類(lèi)造福！“嗯……我能做些什么呢？”我一直苦苦思索，“有了，我要發(fā)明一個(gè)水流過(guò)濾機，把被污染的水源變得美麗如初�！�
唉，現在的水源污染十分的嚴重。城市的河水到了夏天臭氣熏天，污水可以直通江海。
想到這些，我就會(huì )有看到我長(cháng)大后揮筆創(chuàng )作的情景：
我的水筆在紙上飛快地左右滑動(dòng)，一個(gè)個(gè)靈感從我的腦海冒出，記錄在了我的紙上。很快，一張“水流過(guò)濾機”的設計圖紙出現在面前。我仔細地看，修改每一個(gè)細節。完成后，我便開(kāi)始精密地計算，我算得很慢，不讓一個(gè)數甚至一個(gè)小數點(diǎn)從我的眼前逃過(guò)。準備工作做完了，開(kāi)始制造。我對著(zhù)草圖和數據一個(gè)個(gè)校對，用螺絲刀用力把螺絲擰緊，確保堅固。再把各種電路按照次序一個(gè)個(gè)擺好。最后小心翼翼打開(kāi)電源，將它放入被污染的水中。發(fā)現不足后，我就繼續改進(jìn)，直到成功為止。
因為我的水流過(guò)濾機，被污染的水源重新變得清澈，小河脫下了那層灰衣，江海展現出最美的姿容。
我悄悄告訴自己，努力學(xué)習，我的科學(xué)夢(mèng)終究會(huì )成為一個(gè)美麗的事實(shí)。
我的理想六年級作文 篇7
我有個(gè)理想，就是要做電視臺的主持人。
這個(gè)理想很小的時(shí)候就有，我4歲就參加了主持人培訓班，作為學(xué)習主持專(zhuān)業(yè)的平臺。我曾想象過(guò)將來(lái)實(shí)現了理想是什么樣子，也夢(mèng)到過(guò)。也許是夢(mèng)想成真，我終于盼到了一個(gè)機會(huì )，那就是文化部和教育部等部門(mén)舉辦了‘全國青少年才藝選拔賽’。其中有主持人選項。我報名并參加，這可是在實(shí)現理想中展示的一個(gè)很好的機會(huì )。
我準備了一篇《我愛(ài)長(cháng)城，我愛(ài)中華》朗文。雖然這首詩(shī)有800多字，由于我喜歡，熱衷，所以很快就熟背了。誰(shuí)知媽媽聽(tīng)了卻說(shuō)：“你雖能背下來(lái)，可是朗誦不是在背書(shū)。你背起來(lái)顯得非常平淡，要知道不但要會(huì )背，還要背的有感情，要把自己內心里的感情流露出來(lái)，只有這樣才能把這首詩(shī)歌朗誦好�！�
接著(zhù)媽媽就開(kāi)始做朗誦示范，我聽(tīng)著(zhù)心里由衷的佩服。的'確，媽媽讀的比我讀的要好很多。我認真地揣摩她的語(yǔ)調，感情是怎樣通過(guò)語(yǔ)氣表達出來(lái)。什么地方該停頓、那個(gè)詞語(yǔ)該重讀、語(yǔ)速快慢怎樣把握、句調該升還是該降，我都了然于心。就這樣我每天要練上很多遍，我又自己加上了動(dòng)作和手勢。動(dòng)作和手勢要有表現力又要自然大方。朗誦時(shí)站立姿勢要端莊自然，兩手放松，兩腿稍分開(kāi)，顯得落落大方。手的動(dòng)作不可沒(méi)有，也不可太多、太瑣、手臂的動(dòng)作幅度，媽媽讓我結合詩(shī)歌內容設計動(dòng)作和手勢、反復練習。我心里想，要想實(shí)現自己的理想真不容易呀。不過(guò)雖然有點(diǎn)苦，但是這是我的理想，很明白的知道，只有付出辛苦才能成功。
比賽這天終于來(lái)了，我等候在舞臺的側幕，看著(zhù)一個(gè)個(gè)參賽者在舞臺上的表演，工作人員提示，下一個(gè)就是我。我忽然有些恐懼，感覺(jué)腿有些軟軟的。我想起來(lái)媽媽說(shuō)：“千萬(wàn)不要恐懼，就當做是在無(wú)人的田野里傾訴�！逼鋵�(shí)我知道：“眼睛是心靈的窗戶(hù)，觀(guān)眾和評委老師常常通過(guò)我的眼神來(lái)了解我的內心世界，千萬(wàn)不能緊張，不要俯視地面或仰面朝天看，更不要裝腔作勢地端架子，要總是使人感到親切、真誠，這樣才能效果好。也不要老是想拿第一，把心態(tài)擺平了，投入地去做。想到這，我稍鎮定一下，然后就從容并平和走上了舞臺。落落大方的站在臺上，兩眼平視，自然地望著(zhù)觀(guān)眾和評委老師，以和觀(guān)眾平等的、談心似的態(tài)度開(kāi)始了我的朗誦。
當我朗誦到長(cháng)城！你向人們訴說(shuō)著(zhù)中山河的錦繡，你在向人們訴說(shuō)著(zhù)中華歷史的悠久，你向人們訴說(shuō)著(zhù)中華文化的燦爛，你向人們訴說(shuō)著(zhù)中華民族的智慧和力量，”時(shí)，我熱血沸騰，心潮澎湃。我真正感到作為一個(gè)中國人的驕傲。當朗誦到“我登上崇山峻嶺的高峰之巔，我站在萬(wàn)里長(cháng)城聳入云端的烽火臺上，我昂首挺立在世界的東方，俯瞰祖國的山川大地，向世界的大洲大洋，向天外的星球宇宙，縱聲呼喊：我愛(ài)長(cháng)城！我愛(ài)中華！”時(shí)，我語(yǔ)氣激昂。似乎以的祖國強大的力量作為了我實(shí)現理想的原動(dòng)力，對理想的充滿(mǎn)了信心。就這樣，我用堅毅和甜美的聲音把祖國、長(cháng)城這條騰飛的巨龍，描繪的淋漓盡致。揮灑并澆灌著(zhù)我的理想之花。朗誦完了，我微笑著(zhù)走下講臺。
比賽結果出來(lái)了，我獲得了全國一等獎，也就是金獎，在實(shí)現理想的征途上成功的邁出了一地步。也在實(shí)現理想的過(guò)程中留下的美麗足跡。。我種下理想的種子，已經(jīng)發(fā)芽，并不在成長(cháng)，今后我還要和所有的莘莘學(xué)子一樣埋頭苦學(xué)，讓種子開(kāi)花結果，實(shí)現我的理想。
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