【實(shí)用】我的理想六年級作文錦集10篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的我的理想六年級作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的理想六年級作文 篇1
理想，如夢(mèng)一般五彩；
理想，似彩蝶一般翩舞；
理想，就像希望的種子，播撒在我們的心田。
我的理想是成為一名人民教師。老師們是辛苦的，像一位船工，將我們渡向知識的彼岸；像一位園丁，澆灌著(zhù)幼嫩的綠芽；像一支蠟燭，燃燒自己，照亮了我們前進(jìn)的道路；像一把鑰匙，開(kāi)啟了學(xué)問(wèn)之門(mén)……老師呵護著(zhù)我們這些嫩芽，是為了讓我們成為祖國未來(lái)的棟梁之材！我要成為一名人民教師，我要把知識教給更多的學(xué)生，讓他們?yōu)樽鎳龀龈蟮呢暙I；我要把知識教給更多的學(xué)生，讓祖國花開(kāi)遍地；我要把知識教給更多的學(xué)生，讓祖國大廈巍峨雄偉；我要把知識教給更多的學(xué)生，讓祖國海洋波瀾壯闊！
人們常說(shuō)：紛紛揚揚的粉筆屑染白了老師的頭發(fā)。的確，老師們一天到晚都在辛勤的工作。白天，在講臺上授課，晚上，在窗前批改作業(yè)……這些，難道沒(méi)有體現出老師們的辛勞嗎？
從很小的時(shí)候開(kāi)始，我就想當一名老師。當時(shí)的初衷，只是很想分擔大一些老師們的辛勞。我常常在夢(mèng)中實(shí)現了我的理想：我站在講臺上，給同學(xué)們講解唐朝大詩(shī)人李白的《望廬山瀑布》……一覺(jué)醒來(lái)，我感到十分滿(mǎn)足。不過(guò)，我還是天天看著(zhù)日歷，盼著(zhù)快快長(cháng)大，好圓了我的教師夢(mèng)。我天天都在想，我什么時(shí)候能長(cháng)大呢？
為了實(shí)現這個(gè)愿望，我努力的學(xué)習。我幻想自己是一匹千里馬，馳騁在知識的大草原上，不停的追逐著(zhù)一只金色的小鳥(niǎo)。哦，那是我的理想，是我金色的夢(mèng)想！
我的理想六年級作文 篇2
蘇聯(lián)的肖洛霍夫說(shuō)過(guò)：“人是為了自己的希望才活著(zhù)的”當然，每個(gè)人都有一個(gè)理想，而我也不例外。
我的理想似乎在上大班的時(shí)候就有了。那時(shí)，幼兒園里舉行了一次畫(huà)展，是老師們自己畫(huà)的圖畫(huà)。那時(shí)一張又長(cháng)又白的長(cháng)紙，畫(huà)就畫(huà)在上面。就掛在幼兒園內。一開(kāi)始，我并不在意、不去看，可是有一次，一個(gè)同學(xué)對我說(shuō)，那些畫(huà)真的非常好看，我便半信半疑地去看了。我來(lái)到似長(cháng)龍一樣的畫(huà)紙前，畫(huà)紙前早已人山人海，大家都爭先恐后地看。我也撲了過(guò)去，終于擠到了前面觀(guān)看。畫(huà)紙上的畫(huà)可真是應接不暇��！看得人眼花繚亂。當中，我被一幅畫(huà)吸引住了：一個(gè)小孩正坐在長(cháng)木椅上雙手捧著(zhù)半個(gè)西瓜吃，那雙可愛(ài)的小腳丫翹得高高的，臉上喜笑顏開(kāi)。雖然只是這么一個(gè)情景，我卻感覺(jué)畫(huà)得好像活了似的，畫(huà)得好像就是我們平時(shí)那憨態(tài)可掬吃西瓜的樣子。我不由得對畫(huà)家這個(gè)職業(yè)產(chǎn)生了敬佩、羨慕、喜歡。
到了小學(xué)生活，我終于可以學(xué)畫(huà)畫(huà)了。第一節畫(huà)畫(huà)課我聽(tīng)得非常仔細，生怕露了哪個(gè)細節而使畫(huà)出來(lái)的畫(huà)不好看。聽(tīng)完了老師教導，我便開(kāi)始畫(huà)了。今天是要畫(huà)一棵樹(shù)。樹(shù)是一種非常平常的東西，因為平常所以我便不怎么留意，現在要畫(huà)樹(shù)了，可我一點(diǎn)也沒(méi)印象。正當我一籌莫展時(shí)，我突然瞥見(jiàn)教室門(mén)口對過(guò)去正好有一棵樹(shù)，我便心想：要不就畫(huà)那棵樹(shù)吧！說(shuō)干就干，我仔細，我開(kāi)始畫(huà)了。我迫不及待地去給老師看，老師見(jiàn)了，笑瞇瞇地對我說(shuō)：“你畫(huà)得是那課樹(shù)吧！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，老師繼續說(shuō)道：“畫(huà)的是非常像，但你看，那棵樹(shù)似乎有點(diǎn)老了，可我為什么沒(méi)看見(jiàn)畫(huà)出這棵老的地方呢？”我望了望，心中恍然大悟�！耙朴谟^(guān)察事物�！崩蠋熥詈笳f(shuō)了一句。我把這句話(huà)深深記在心中，每次畫(huà)畫(huà)時(shí)都仔細觀(guān)察。
漸漸地，我發(fā)現我越來(lái)越喜歡畫(huà)畫(huà)了，當我看見(jiàn)一張白紙在我手中變得五彩繽紛時(shí)，心里別提多高興了，好像讓它擁有了新生命似的。
我便在心中默默許下理想當一個(gè)畫(huà)家。雖然我知道我現在離這個(gè)理想還非常遠，但我會(huì )努力。
我的理想六年級作文 篇3
我有著(zhù)許多理想，讓我打開(kāi)百寶箱，和大家分享吧！
在我很小的時(shí)候，我夢(mèng)想著(zhù)自己是一名船長(cháng)，漫游世界。我可以開(kāi)著(zhù)船在海上行駛，乘風(fēng)破浪，勇敢地與海浪做斗爭，到達成功的彼岸。那可威風(fēng)極了！后來(lái)，我意識到責任的重大，與海搏斗異常艱辛。我明白自己還不具備這個(gè)能力，所以我放棄了這個(gè)夢(mèng)想。
我的第二個(gè)理想是當一名警察，那樣我就可以在路上威風(fēng)凜凜地指揮交通，腰間別著(zhù)一個(gè)對講機，身穿那樣帥氣的警服。想到這，我就開(kāi)心極了！但是，警察的工作實(shí)在是太艱辛，太辛苦了，慢慢地，我對這個(gè)夢(mèng)想沒(méi)了念頭。
后來(lái)，隨著(zhù)年齡變化，我改變了我的理想。我的第三個(gè)理想是當一名職業(yè)賽車(chē)手，讓我和賽車(chē)一起在賽道上飛馳著(zhù)。我想象著(zhù)我和我的車(chē)超過(guò)所有對手，一路領(lǐng)先，奪得冠軍！那時(shí)，我一直在了解關(guān)于賽車(chē)的信息，并且每天到賽車(chē)場(chǎng)開(kāi)一圈賽車(chē)。但沒(méi)到十天，我又放棄了這個(gè)理想。
我現在已經(jīng)四年級了，我不再是像以前一樣，不斷地樹(shù)立理想，又不斷地放棄。我懂得，理想需要堅持�，F在，我希望自己成為一個(gè)救死扶傷的醫生，救活那些病人，讓疾病不再發(fā)生，讓世界永遠是健康的，讓它真正成為充滿(mǎn)陽(yáng)光的人類(lèi)家園。從現在起，我定下這個(gè)理想，不會(huì )再動(dòng)搖。我希望這個(gè)理想能夠成為現實(shí)。那么，我將好好學(xué)習，朝著(zhù)這個(gè)目標，為自己的理想而奮斗！
我的理想六年級作文 篇4
理想失去了，青春之花也便凋零了，因為理想是青春的光與熱。一個(gè)沒(méi)有理想的人，就已經(jīng)是個(gè)失敗者，因為有了理想我們才會(huì )為了它而奮斗，而在我心底里隱藏了很久的那個(gè)理想，就是成為一名童話(huà)作家。
童話(huà)，多么一個(gè)富有靈魂的詞語(yǔ)，它象征著(zhù)孩子們那美好純真的童年，象征著(zhù)孩子們天真燦爛的遐想。而創(chuàng )造那些的人，就是我夢(mèng)寐以求的童話(huà)作家，在他們的世界里，動(dòng)物是友善的，大樹(shù)是智慧的，花兒是婀娜多姿的，宇宙是美麗光明的。即使是在漆黑一片的夜晚，他們也能給你變出一片璀璨的星空，我之所以那么愛(ài)童話(huà)，正是因為兒時(shí)的一件事。
還記得，在我一年級的時(shí)候，我就喜歡看童話(huà)，有的時(shí)候根本停不下來(lái)，一直沉醉在童話(huà)的世界里。有一次，我讀到了一篇童話(huà)，講述了一位小男孩因為長(cháng)得不好看，被同族的人而鄙視，最后被逐出了村落，可是他卻并沒(méi)有自暴自棄，在森林里找到了食物的來(lái)源，與動(dòng)物們交了朋友，過(guò)上了幸福的生活。
這篇童話(huà)也許在常人的眼里是十分老套的，但是幼時(shí)的我卻并不是這么覺(jué)得，我第一次覺(jué)得，童話(huà)也可以給人帶來(lái)很多啟示，雖然在那里有許多不符合生活實(shí)際，但是在孩子的眼中，那美麗的世界又何嘗不是這樣呢？寫(xiě)童話(huà)的人都具有豐富的想象力，他們就像是一位魔法師，用筆把世界萬(wàn)物都變得富有色彩，富有詩(shī)意，讓孩子們讀了都變得積極向上起來(lái)。讀了那個(gè)小男孩的故事，我就明白即使生活拋棄了你，也不可以自甘墮落，上帝關(guān)了一扇門(mén)，總會(huì )打開(kāi)一扇窗，只有積極面對生活，才能獲得成功，這就是童話(huà)帶給我的啟示。漸漸地，我讀童話(huà)并不是一味地去讀，而是帶有問(wèn)題去欣賞，去理解作者寫(xiě)這個(gè)童話(huà)到底是給孩子們一種怎樣的希望。所以這讓兒時(shí)的我對童話(huà)又有了一種新的認識。
時(shí)光飛逝，我從懵懂無(wú)知的小孩變成了一名高年級學(xué)生。我們現在讀的幾乎都是一些大部頭書(shū)，早就沒(méi)有人去讀那“幼稚”的童話(huà)書(shū)。但是在讀完老師布置的一些書(shū)以后，我還會(huì )再去回味兒時(shí)讀的童話(huà)�，F在的我去欣賞童話(huà)時(shí)有時(shí)會(huì )覺(jué)得十分幼稚，不過(guò)我依舊熱愛(ài)它，就像兒時(shí)一樣那么喜歡。每當讀童話(huà)，我都會(huì )覺(jué)得仿佛進(jìn)入了另一個(gè)新奇的世界，在那個(gè)世界里的我可以不管時(shí)移世易，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生活，那兒的動(dòng)物都能與我成為知己，在童話(huà)作家的筆墨下，漸漸我也成了一名富有想象力的孩子，我也想像他們那樣，用神奇的筆寫(xiě)出一句句美妙的語(yǔ)言給孩子們，讓孩子們也能在藝術(shù)與童話(huà)的熏陶下成長(cháng)。但是我深深地知道，空談自己的遠大理想是不行的，雖然我有成為童話(huà)作家的美好心愿，如果平時(shí)不多讀多練，理想再好也無(wú)法實(shí)現。因此現在的我一旦有靈感，就開(kāi)始寫(xiě)作文，并且借鑒著(zhù)名作家的文章，讓自己的語(yǔ)言文字漸漸生動(dòng)起來(lái)。除此之外，在課余的時(shí)間里，我還要多多看那些大文豪的書(shū)，學(xué)習他們細膩的筆風(fēng)，富有想像力的頭腦和別出心裁的構思。同時(shí)我也寫(xiě)了一首又一首美妙的小詩(shī)，一篇篇富有生動(dòng)、想像力的文章，積極地去投稿，讓自己變得更有豐富的知識。我希望總有一天，我能實(shí)現自己的理想。
我知道追夢(mèng)的道路是漫長(cháng)而曲折的，但我絕不會(huì )半途而廢。我堅信“有志者事競成”，只要努力，就一定摘到成功的果實(shí)，我也愿意一直奮斗至美夢(mèng)成真，加油！
我的理想六年級作文 篇5
這一天，風(fēng)和日麗。五點(diǎn)多鐘，天還黑的時(shí)候，我就早早地起了床，和妹妹一起去了錢(qián)塘江邊，放飛我們美麗的奧運夢(mèng)想。
原以為這么早來(lái)，不會(huì )有多少人在的，卻沒(méi)想到，已有許多人手里拿著(zhù)一只漂亮的風(fēng)箏，等著(zhù)東邊那明亮的第一縷曙光射來(lái)。那預示著(zhù)一個(gè)新的開(kāi)始，我們的希望和夢(mèng)想都即將在這一刻被淋漓盡致地釋放出來(lái)。
過(guò)了一會(huì )兒，不知是誰(shuí)喊了一聲：“太陽(yáng)出來(lái)了！”是啊，就在這時(shí)，天空頓時(shí)變得明亮起來(lái)，釋放出萬(wàn)丈華麗的光輝，美麗的朝霞映紅了半邊天，不停地變換著(zhù)色彩，由紅到粉，到紫，到藍……我愜意極了，看著(zhù)如此美麗的景色，享受著(zhù)晨風(fēng)吹拂，簡(jiǎn)直忘乎所以了�！敖憬�！別忘了放風(fēng)箏！”是啊，天空中已經(jīng)有零零落落的`幾只風(fēng)箏了。
我讓妹妹舉起風(fēng)箏，挑選了一個(gè)微風(fēng)習習的絕佳時(shí)機，說(shuō)了聲“放！”看見(jiàn)妹妹撒了手， 我就開(kāi)始在這遼闊的草地上快樂(lè )地奔跑。眼看著(zhù)風(fēng)箏越飛越高，聽(tīng)著(zhù)風(fēng)聲在耳邊“呼呼”地響，我認為可以停下了。沒(méi)想到，我一停下，風(fēng)箏便開(kāi)始直線(xiàn)下墜，我只好繼續奔跑。后來(lái)實(shí)在跑不動(dòng)了，一挨著(zhù)草地便癱了下去�？墒秋L(fēng)箏絲毫不理會(huì )我，還是不聽(tīng)話(huà)地跟著(zhù)我落到了地上。妹妹和我一樣沮喪，說(shuō)：“姐姐，為什么風(fēng)箏不肯飛起來(lái)？有什么辦法嗎？”她這一說(shuō)，倒提醒了我，
一邊收線(xiàn)，一邊回憶起舅舅放風(fēng)箏的樣子。他都是先不讓風(fēng)箏飛太遠，奔跑到風(fēng)箏飛到一定高度時(shí)，剎車(chē)，還把線(xiàn)一拉一拉的，風(fēng)箏就飛穩了。待完全飛穩了，再放高一些，繼續拉線(xiàn)。我眼前一亮，對，我也試試！
“來(lái)，托著(zhù)風(fēng)箏，咱們這次一定能成功！”這是我自信的聲音�！澳苄袉�？”妹妹懷疑地看著(zhù)我�！霸囋嚥痪椭懒�！”隨著(zhù)我的飛奔，風(fēng)箏飛了起來(lái)，我一看，立馬剎了車(chē)。眼看著(zhù)風(fēng)箏又要掉下去了，我緊張得手心都捏出了汗，急忙收緊了線(xiàn)，慢慢地操控著(zhù)，終于，風(fēng)箏又向藍天揚起了高傲的頭。這只風(fēng)箏是福娃“妮妮”的圖案，妮妮是只可愛(ài)的小燕子，愿它把美好的奧運祝福播撒到世界的每一個(gè)角落，也愿它把我的奧運夢(mèng)想向藍天傾訴！
不僅是這只風(fēng)箏在越飛越高，隨著(zhù)時(shí)間的推移，我們的祖國也在日益強大，越飛越高。8月8日，奧運會(huì )將在北京舉行，這宣告著(zhù)祖國的繁榮昌盛，也預示著(zhù)我們這些祖國的花朵，將在陽(yáng)光下茁壯成長(cháng)，祖國的明天將會(huì )更加美好！雖然我現在還小，沒(méi)有什么能力，但若是下一次還有機會(huì )舉辦奧運會(huì )，我一定會(huì )當一個(gè)志愿者，為奧運盡一份自己的力量！
我的理想六年級作文 篇6
理想是人生導航的燈塔，照亮了人們前進(jìn)的方向；理想是沙漠里的一汪泉水，滋潤人們的心田；理想是一個(gè)指南針，給迷失方向的人們指引方向。理想是五彩繽紛的……
每個(gè)人的心中都有一個(gè)理想，而我的理想是做一個(gè)人民教師。
老師是辛苦的，老師就像是一只小帆船，把我們帶到成功的彼岸；老師就是一位園丁，澆灌著(zhù)我們這些祖國的花朵；老師就是一本充滿(mǎn)知識的書(shū)，把我們帶進(jìn)了知識的海洋；老師就是一把金燦燦的鑰匙，打開(kāi)了知識的大門(mén)。老師辛勤地陪育著(zhù)我們，就是為了讓我們成為祖國的棟梁之才，為祖國奉獻出自己的力量。
做為一名人民教師擁有杰出的寫(xiě)作才能是必要的。為了讓孩子們的到自己的寫(xiě)作靈感，我會(huì )把他們帶到大自然中去，去感受大自然的奧秘，讓孩子們用心去感受。
春天，萬(wàn)物復蘇，我帶著(zhù)孩子們去踏青，讓孩子們快樂(lè )的奔跑在草地上，放風(fēng)箏；夏天，荷花盛開(kāi)，池塘邊到處飄散著(zhù)荷花的香味，我會(huì )帶孩子們去池塘邊賞荷花、垂釣、游泳、劃船；秋天，果實(shí)飄香，我會(huì )和孩子們去池塘邊給魚(yú)兒喂食，和孩子們去田野里一起收割已經(jīng)笑彎了腰的麥穗，和孩子們分享豐收的喜悅；冬天，白雪皚皚，我會(huì )和孩子們一起在校園里堆雪人，打雪仗，讓孩子快快樂(lè )樂(lè )，開(kāi)開(kāi)心心的過(guò)好在學(xué)校里的每一天。
作為一名老師，我一定會(huì )給孩子們少布置一回家作業(yè)，讓他們都有時(shí)間多讀書(shū)，沙士比亞曾說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是全世界最好的營(yíng)養品�！�
如果要真正現實(shí)理想，還要靠自己的努力才行，“上帝為你關(guān)上一扇門(mén)，必定會(huì )在別處為你打開(kāi)一扇窗�！敝灰遗W(xué)習，就一定會(huì )找到那扇屬于我的窗。
我幻想著(zhù)我是一匹千里馬，奔跑在知識的草原上，追著(zhù)前方那一只金色的鳥(niǎo)－－那就是我成功的吉祥鳥(niǎo)！
我的理想六年級作文 篇7
理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。而我的理想多如天上的繁星，數也數不清，那些星星中，有一顆最大、最閃亮的——作家。
我特別愛(ài)看書(shū)。三年級的時(shí)候，當同齡人在操場(chǎng)上肆意玩耍時(shí)，我早已深深陷入奇妙的民間故事——《格林童話(huà)》里，無(wú)法自拔。那一個(gè)個(gè)個(gè)性鮮明的人物，在人們細膩的描寫(xiě)下，躍然紙上。
朱自清的散文《匆匆》，更是讓我深刻體會(huì )到了時(shí)間的短暫和珍貴。正如諺語(yǔ)“不惜寸陰至于今日，必留遺憾于明天�！币话�，每分每秒，都值得我們去珍惜。安徒生的《賣(mài)火柴的小姑娘》使我感受到了資本主義社會(huì )的罪惡，美麗善良的小女孩凍死在街頭竟無(wú)人問(wèn)津。這些文章讀起來(lái)朗朗上口，我越來(lái)越想成為一名出色的作家，然后寫(xiě)出媲美這些文章的作品。我從四年級就開(kāi)始寫(xiě)日記，哪怕只有幾句話(huà)，我也會(huì )寫(xiě)。我還備了一本厚厚的筆記本，三年級到現在，一直都在用，這個(gè)本子是我在找到好詞、好句、好段的時(shí)候用的，把它們抄下來(lái)，沒(méi)事的時(shí)候翻開(kāi)看看，久而久之，也就記了個(gè)七七八八。我現在每周都會(huì )寫(xiě)一兩篇作文，不多，但貴在堅持。作文被我又涂又改的，第一篇寫(xiě)的已經(jīng)面目全非，但我非常認真地重抄一遍，不然辛辛苦苦寫(xiě)出來(lái)的作文就沒(méi)有了。我還學(xué)會(huì )了給作文寫(xiě)個(gè)大綱，這對寫(xiě)作文很有好處，有思路地寫(xiě)才不會(huì )把作文寫(xiě)得亂七八糟。我在QQ上認識了很多寫(xiě)作文的同學(xué)，他們的作文寫(xiě)的很好，他們的寫(xiě)作方法也值得我學(xué)習。
“只要功夫深，鐵杵磨成針�！蔽蚁嘈�，只要我一直這樣堅持下去，永不間斷，就一定會(huì )實(shí)現我的理想。
我的理想六年級作文 篇8
俄國著(zhù)名作家托爾斯泰說(shuō)過(guò)：“理想是指路的明燈。沒(méi)有理想，就沒(méi)有方向;沒(méi)有方向，也就沒(méi)有生活�！蔽覀兠總�(gè)人都應該有自己的理想，因為有了理想，人們才會(huì )為自己的理想而努力奮斗。我的理想就是要當一名光榮的人民教師。
老師像蠟燭，他們燃燒了自己，照亮了他人;老師像園丁，修枝剪葉，把小樹(shù)苗培養成參天大樹(shù)......
他們勤奮工作、嘔心瀝血，在哪三尺高的講臺上，向孩子們傳授知識，告訴他們做人的道理，也將中華文明傳承下去。他們培育著(zhù)國家的棟梁，為國家培養了一批批優(yōu)秀的人才，是社會(huì )更加文明，國家更加繁榮昌盛。所以，我要做一名人民教師。
我不僅要有自己的理想，還應該想著(zhù)自己的理想努力奮斗!
要做一名人民教師，就得從想在開(kāi)始做起：首先，我應該好好學(xué)習，因為老師必須自身學(xué)習好，才能教出學(xué)習好的學(xué)生。我要擠出時(shí)間來(lái)多用功。正所謂“吃得苦中苦，方為人上人。我只有從小刻苦學(xué)習，長(cháng)大才能成才。
其次，我還要有耐心。因為班上難免會(huì )有頭腦笨拙的學(xué)生，有過(guò)教室沒(méi)有足夠的耐心，他想學(xué)習好久很難。所以，我要教年齡小的孩子學(xué)識字，即使他學(xué)不會(huì )，我也不怪他，而是一遍遍地教，直到他學(xué)會(huì )為止。
再次，我還要鍛煉自己的表達能力，因為一位教師如果不能把自己的知識清晰地教給學(xué)生，也是不行的。我要常給家長(cháng)敘述一篇作文的主要內容，鍛煉我的語(yǔ)言表達能力。
從現在開(kāi)始，我就要努力學(xué)習，不可三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)。我相信，我一定會(huì )在不久的將來(lái)實(shí)現我的理想，成為一名光榮的人民教師!
我的理想六年級作文 篇9
人，有了理想，才會(huì )去努力，才會(huì )去爭取。有了理想我們就要付諸行動(dòng)。有了理想我們才會(huì )放飛夢(mèng)想。
每個(gè)人都有自己的理想，在通往理想的道路上，或坎坷，或幸運，或悲傷。但不論怎樣我們都要堅持走下去，因為這條路是我們自己選擇的，這條路走到最后是快樂(lè )的、幸福的。我的理想是當一名教師，我想去考師范大學(xué)。盡管有人說(shuō)當老師可能要去很遠的地方，可能工資很低，但那又怎樣。我選擇的路就一定會(huì )走下去。我想當老師的原因有兩個(gè)，一個(gè)是：媽媽對我說(shuō)過(guò)，她小時(shí)候有一個(gè)夢(mèng)想是當老師，，可由于家庭狀況完成不了了。另一個(gè)是：我希望能把知識傳到每一個(gè)角落，能讓每一個(gè)地方的孩子都知道曾經(jīng)為我們拋頭顱、灑熱血的先輩們的名字。讓他（她）們?yōu)槲覈羞@樣的先輩們感到自豪，讓他（她）們?yōu)槲覀兊淖鎳械津湴痢?/p>
理想要有規劃！要從盲目的忙忙碌碌中掙脫出來(lái)，而不偏離自己的軌道，我們需要的是——每天早晨醒來(lái)時(shí)，都平靜的問(wèn)一問(wèn)自己：我真正想要的是什么？什么才是我人生中最主要的？我今天該做些什么？所以我準備從現在開(kāi)始努力學(xué)習，不放棄每一個(gè)可以學(xué)習的機會(huì )�？忌洗髮W(xué)去完成我和媽媽的的理想。打好基礎，積累知識，為以后做好準備。如果遇到困難，無(wú)論什么時(shí)候，什么情況下，我們每一個(gè)人都不應該絕望而放棄對命運的抗爭，或許奇跡馬上就要出現。在通往理想的道路上，困難是一定有的，磨難是一定要的。但，那又怎樣，哪怕遍體鱗傷，也要活得漂亮。
沒(méi)有行動(dòng)的理想是空想，永遠等于零，永遠只能是岸上的青蛙，在坐等觀(guān)望中白白消耗生命的時(shí)光。所以，一定要付諸努力和行動(dòng)。
我的理想六年級作文 篇10
在我小時(shí)候，母親常常流眼淚給我講外婆故事，她是一個(gè)很善良人，可是由于得了肺結核而離母親而去，母親童年失去了歡樂(lè )。我知道這種病在那時(shí)是一種很可怕病，但放在現在就很容易治好了，不過(guò)現在不也有可怕病嗎？如：白血病、艾滋病……所以我從小立志成為一名醫生。
理想不是做白日夢(mèng)，為了實(shí)現我理想，我早早進(jìn)入了小學(xué)，我學(xué)習一直很用功，因為我知道我現在必須練好基本功，以后學(xué)習才會(huì )更順利，我還注意了在課外收集關(guān)于治病、藥方之類(lèi)書(shū)，還會(huì )經(jīng)常向本村醫生討教。長(cháng)期耳聞目染，現在感冒發(fā)燒、簡(jiǎn)單傷口包扎以及一定疾病預防都難不倒我了。如果以后我考上大學(xué)，一定會(huì )學(xué)醫學(xué)，那時(shí)我懂得更多了，我會(huì )竭力研究更多良方，使人類(lèi)不再害怕病魔。
我想我理想會(huì )實(shí)現，因為我很努力還很執�！笆郎蠠o(wú)難事，只要肯登攀�！蔽覍�(huì )站在山高處。
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