【必備】我的理想六年級作文匯總七篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的我的理想六年級作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的理想六年級作文 篇1
每個(gè)人的一生不一定都是輝煌的，但都有各自的價(jià)值和意義。只要心中能有一個(gè)理想，那么它就是你人生導航的燈塔，為你指引方向，促使你進(jìn)步，促使你成功。
我的理想是當一名小學(xué)老師。你可能會(huì )問(wèn)我為什么要當小學(xué)老師，而不是當初中、高中的老師呢?那是因為我看到一則新聞后做的決定，其內容是這樣的：
從一個(gè)豆蔻年華的青春少女，到現在即將步入知天命之年，張曉玲在偏僻的黃埠鎮南谷村石峽村小學(xué)一呆就是30年。修教室、背學(xué)生、墊學(xué)費、免食宿、教知識……30年來(lái)，在張曉玲的啟蒙和精心呵護下，上千名學(xué)生從這里走向外面的世界，有20多名學(xué)生考上了大學(xué)，她把自己美好的青春年華獻給了山區的教育事業(yè)。
看了這則新聞后，我知道可當小學(xué)老師能夠讓那些年幼無(wú)知、心靈純凈的孩子們體會(huì )充滿(mǎn)愛(ài)的人生，在他們的心靈上撒滿(mǎn)幸福的種子，照亮他們的人生道路，把他們送往成功的彼岸。另外，教師是神圣的職業(yè)，他們的袖口上有永遠也都不掉的粉筆灰，嘴里有永遠也吐不完的優(yōu)美詞句，手里有永遠也畫(huà)不完的圓和角，眼睛里有永遠也琢磨不透的意思。所以我也想做一位小學(xué)教師，教那些孩子知識，讓孩子們享受知識的樂(lè )趣，長(cháng)大后為祖國爭光!
既然有了自己的理想，我就要努力朝著(zhù)理想而奮斗，要奮斗就會(huì )有付出，要付出就必須，多看書(shū)，多做作業(yè)，多鍛煉自己的能力，才能實(shí)現自己的理想。
理想，是一盞指路燈，它會(huì )指引你到達成功的彼岸。
我的理想六年級作文 篇2
托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：理想是指路明燈。沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅定的方向，沒(méi)有方向，就沒(méi)有生活。
有些人的夢(mèng)想起源于一件事、一張照片，或是一句話(huà)，而我的理想，卻起源于一本畫(huà)冊。小時(shí)候，我看過(guò)一本畫(huà)冊，而就是那本小小的畫(huà)冊，卻承載了我一生的理想：當一名冒險家，環(huán)游全世界，探索全世界，去挑戰人生的顛峰，挑戰自己的極限。
有了目標，就有沖刺的方向。為了這個(gè)遙不可及的理想，我為自己制定了一個(gè)計劃：第一，鍛煉。沒(méi)有好的身體，怎么能翻山越嶺呢?所以在一個(gè)星期中，星期一、三、五、七晚上跑步，二、四、六則是繞小區散步。每晚30個(gè)仰臥起坐。兩個(gè)星期爬一次山。第二，學(xué)習。沒(méi)有一定的物理、地理、野外求生的知識積累，在野外迷路，可就不好了。所以，我書(shū)架上多了特理、地理知識類(lèi)的書(shū)籍，以往看的綜藝節目也變成了野外救生特輯。第三，實(shí)踐。為了理想，從一開(kāi)始小心翼翼地嘗試，到后來(lái)的熟練，我想我定會(huì )成為一個(gè)不折不扣的戶(hù)外極限運動(dòng)挑戰者。
我夢(mèng)想著(zhù)，十多年后，我已經(jīng)成為一名著(zhù)名的探險家。全世界每座高山，每個(gè)瀑布，每一個(gè)奇異的地方，都留下了我探險的足跡，留下了我英勇的身影。無(wú)窮無(wú)盡的探索與發(fā)現，是我一生的財富，也是我最值得驕傲的資本。
為了理想，我一定會(huì )奮勇前行，我自己前進(jìn)的每一個(gè)腳印，清晰地印在腳下的每一寸沃土上。
我的理想六年級作文 篇3
我想當一位非常有錢(qián)的董事長(cháng)，因為那樣可以把高樓筑起；可以把陡坡鏟平；可以看到更多的微笑。
等有錢(qián)了我要在最偏僻的山區蓋最好的學(xué)校、請最好的.老師、有最奢侈的設施。那樣就能有許多的孩子能在燈光下快樂(lè )的讀書(shū)。因為在電視或電腦上總能見(jiàn)到那些連溫飽都成問(wèn)題的人，看著(zhù)他們清瘦的臉，心里不免有些微微的、不！是強力的觸動(dòng)。有句話(huà)這樣說(shuō)：“少蓋學(xué)校就得多蓋監獄�！蔽乙屗麄儗W(xué)更多的知識，將來(lái)像我一樣為貧困山區的人獻出一片愛(ài)心。哦！不對將來(lái)不要再有貧困的人了，將來(lái)得是個(gè)小康社會(huì )。
等我有錢(qián)了我要在很多的地方蓋最好養老院，讓辛苦了大半輩子的老人能夠安享晚年。讓他們愛(ài)干嘛干嘛，隨心所欲地生活。不過(guò)還是希望年輕人能夠善待老人，別把老人看作累贅送進(jìn)養老院應該設身處地畢竟家才是最溫暖的港灣，百善孝為先。
我有錢(qián)了還想做很多。不過(guò)還是得有基礎的。不是所有的夢(mèng)都可以飛翔，但我希望我的夢(mèng)能飛的很高很高很高……我相信最泥濘的路上總能留下我最清晰的腳��！
我的理想六年級作文 篇4
偉人愛(ài)因斯坦曾說(shuō)：“人因夢(mèng)想而偉大�！币坏┒死硐�，心中會(huì )有股想努力達成的巨大能量，；夢(mèng)想也許只是個(gè)憧憬，但是最偉大的是積極的態(tài)度，將自己推向另一個(gè)高峰，只要我喜愛(ài)，有什么不可以?
一個(gè)屬于自己夢(mèng)想的大背包，將裝著(zhù)快樂(lè )旅游家、冒險家的大夢(mèng)，以及一顆熱情如火的心、旅游手冊……。在風(fēng)和日麗的云朵間穿梭、遨游，聽(tīng)著(zhù)風(fēng)對我訴說(shuō)迷人的旅游路線(xiàn)、鳥(niǎo)兒對我軟語(yǔ)呢喃，只要我喜愛(ài)，一個(gè)人的旅行有什么不可以?我不會(huì )在乎別人異樣的眼光，我會(huì )努力爭取家人的認同，直到最后！
我想去世界各角落探訪(fǎng)不同的風(fēng)俗民情，對我來(lái)說(shuō)，美，在不同層面的藝術(shù)，各以不同的風(fēng)貌呈現，所以我想去旅行。我想去看看埃及的金字塔，去北極體驗冰天雪地的人體極限；想去走走中國的萬(wàn)里長(cháng)城、日本的東京鐵塔；更想去希臘看看那藍白相調和的唯美國度，又到浪漫的巴黎怯意的喝杯香醇咖啡，或許也到意大利體會(huì )人們津津樂(lè )道的熱情浪漫。再來(lái)個(gè)更瘋狂之舉，放縱自己到蒙古大草原，騎馬揮鞭、曠野寄情。最后，將我滿(mǎn)袋的旅游足跡和感動(dòng)全灑在峨巍奇險的圣女峰，然后任它隨消融的雪水流向無(wú)極……。
聽(tīng)游子說(shuō)，出外久了，家鄉最美，所以終點(diǎn)將會(huì )是坐著(zhù)森林小火車(chē)前往大山看變幻莫測的日出、呼吸新鮮的山風(fēng)，沉浸在芬多精森林，盡褪去一身的塵埃及疲憊，然后滿(mǎn)足歸賦，酣然入夢(mèng)。
只要我喜愛(ài)，旅行不再是困難，我一定會(huì )用我的熱情和意志力驅走一路的孤寂及阻礙，然后開(kāi)懷領(lǐng)導機構自詡：“追夢(mèng)，有什么不可以！”。
我的理想六年級作文 篇5
音樂(lè )，是人生最大的快樂(lè )；音樂(lè )，是生活中的一股清流；音樂(lè )，是一種美妙的語(yǔ)言；音樂(lè )，是由心靈激發(fā)出來(lái)的一首首心靈之曲。首先，是陶冶性情的熔爐，情動(dòng)于中而行于言，言之不足而詠歌之，詠歌之不足，舞之蹈之。這是我們著(zhù)名作曲家——冼星海爺爺說(shuō)的，沒(méi)錯，我的理想也是跟星海爺爺一樣，當個(gè)實(shí)實(shí)在在的音樂(lè )家。
音樂(lè )，多種多樣，悲傷的高興的勵志的溫馨的……。每個(gè)音樂(lè )家都有自己獨特的類(lèi)型，想要鍛煉這種獨特的風(fēng)格，必須從小做起，我選的是傷感，你呢？
傷感，他不像高興，興奮那樣簡(jiǎn)單。是一種有關(guān)于時(shí)間的失意感覺(jué)。傷感并不總因為轟轟烈烈的大事而觸動(dòng)，偏偏一草一木，一花一鳥(niǎo)，總是教人隨著(zhù)它們順記憶回顧過(guò)去�！拔覀兓夭蝗チ恕�，“人面只今何處去，桃花依舊笑春風(fēng)”表達的都是這樣的情懷。
傷感－－人的一種感情思緒。通常當人受到打擊或者遇到很難過(guò)的事時(shí)容易產(chǎn)生這種感覺(jué)。
只有經(jīng)歷過(guò)，感受過(guò)，才會(huì )知道。親情，友情，愛(ài)情的分舍，那種比死亡更讓人可怕的的感覺(jué)，也許沒(méi)有人愿意承受。但是沒(méi)有了傷感，人也不會(huì )成長(cháng)的，只有真正經(jīng)歷過(guò)傷感的人，才知道自己長(cháng)大了，成熟了，也懂得了很多，但是這種感覺(jué)誰(shuí)都不會(huì )想嘗試。傷感會(huì )讓你長(cháng)大，會(huì )讓你懂得的，人需要面對這些。天涯海角的愛(ài)會(huì )在之后。。我們的愛(ài)，會(huì )在下一個(gè)路口綻開(kāi)……
然而，掌握傷感也并不是件容易的事情，往往失戀的人才最了解，那種想哭，卻又哭不出來(lái)；想笑，卻又笑不出來(lái)。每個(gè)人的表現感覺(jué)的形式都不一樣，有的人會(huì )比平時(shí)更開(kāi)心（不過(guò)這個(gè)開(kāi)心是偽裝出來(lái)的，怕讓人剛到自己傷心難過(guò)，可偏偏讓自己表現的很開(kāi)心的樣子，這樣的結果是使自己更加心痛），有的人會(huì )平時(shí)很鬧，當傷心的時(shí)候就會(huì )選擇靜，讓自己一個(gè)人初在靜靜的環(huán)境下，有的人傷心了，就想痛痛快快的在家人面前或好朋友面前痛苦一場(chǎng)。
我的理想六年級作文 篇6
理想是人生導航的燈塔，遠大的理想是黑暗中的光，是開(kāi)啟成功之門(mén)的鑰匙。生活中沒(méi)有理想，就像大海中遠航的船只沒(méi)有了方向。
從小到大，我的理想就是成為一名音樂(lè )家。從我在娘胎里的時(shí)候，就已經(jīng)愛(ài)上音樂(lè )了，每天都在聽(tīng)媽媽喜歡聽(tīng)的京劇、越劇和黃梅戲，所以我現在也很喜歡唱戲曲，也很有音樂(lè )天賦。
在我讀小學(xué)三年級的時(shí)候，學(xué)校教我們拉二胡，我就深深地愛(ài)上了它。后來(lái)找了一個(gè)輔導老師，這個(gè)老師什么樂(lè )器都會(huì )，只要是民族樂(lè )器；他都能熟練地吹、拉、彈出十幾首曲子來(lái)。從此，我就立下了一個(gè)目標——把這些民族樂(lè )器一個(gè)一個(gè)地學(xué)會(huì )，成為一個(gè)音樂(lè )家。
一天，我在聽(tīng)歌，點(diǎn)到了一首歌，名字叫《二泉映月》，這是一首二胡十級的曲子，有很高的難度，能拉的這么動(dòng)聽(tīng)，無(wú)非就是音樂(lè )家們演奏的了，這種旋律太令人陶醉了！我也想成為一個(gè)合格、乃至出色的音樂(lè )家！
我上四年級了。二胡已經(jīng)考到四級了，我打算“兼職”——葫蘆絲和吉他這兩種樂(lè )器，我又開(kāi)始學(xué)了。這三樣樂(lè )器，讓我為音樂(lè )打下了良好的基礎。
我十三歲了，也上六年級了，馬上就要考初中了，學(xué)習任務(wù)也自然而然地重了起來(lái)。爸爸媽媽常常勸我先把樂(lè )器放一邊，等以后有時(shí)間了，再慢慢學(xué)�？晌野堰@些話(huà)當做了耳邊風(fēng)，繼續走我的音樂(lè )之路，甚至又加了一種民族樂(lè )器——長(cháng)笛……
為了這個(gè)理想，我要刻苦練習，同時(shí)，也不能把學(xué)習落下。無(wú)論前方有多少絆腳石，我都不會(huì )放棄的！為了我的音樂(lè )舞臺，努力奮斗吧！
理想是人生導航的燈塔，遠大的理想是黑暗中的光，是開(kāi)啟成功之門(mén)的鑰匙。生活中沒(méi)有理想，就像大海中遠航的船只沒(méi)有了方向。作文
我的理想六年級作文 篇7
在夏末金秋的時(shí)候，就是我學(xué)習知識的時(shí)候。在果實(shí)茂密的時(shí)候，也就是我長(cháng)大成人的時(shí)候�？墒侨绻麤](méi)有理想，我的人生就是一片荒涼的秋天。
理想的作用非常大，理想好像大海里的一塊方向盤(pán)，好像沙漠里曬不干的小河，是你人生道路上一條直直的小路，是帶你一步步走向目標的小鳥(niǎo)。
我的理想不是飛行員，不是工程師，不是領(lǐng)導，不是教師，不是導游，不是醫生，不是畫(huà)家，也不是文學(xué)家，而是科學(xué)家。
如果我是科學(xué)家，我就用自己的力量，仿照大炮、飛機、輪船等等的東西做出更厲害的機器，盡力讓我們的國家變得更強大，讓其他國家甘拜下風(fēng)。
如果我是科學(xué)家，我就盡量將自己的知識利用起來(lái)，造出讓人更方便使用的東西。
如果我是科學(xué)家，我就用自己聰明的大腦推理或分析，讓大家一同努力，找出我國更多的名勝古跡。
我一定好好學(xué)習，用自己的力量為國效力。
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