實(shí)用的我的理想六年級作文6篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編整理的我的理想六年級作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的理想六年級作文 篇1
音樂(lè )，是人生最大的快樂(lè )；音樂(lè )，是生活中的一股清流；音樂(lè )，是一種美妙的語(yǔ)言；音樂(lè )，是由心靈激發(fā)出來(lái)的一首首心靈之曲。首先，是陶冶性情的熔爐，情動(dòng)于中而行于言，言之不足而詠歌之，詠歌之不足，舞之蹈之。這是我們著(zhù)名作曲家——冼星海爺爺說(shuō)的，沒(méi)錯，我的理想也是跟星海爺爺一樣，當個(gè)實(shí)實(shí)在在的音樂(lè )家。
音樂(lè )，多種多樣，悲傷的高興的勵志的溫馨的……。每個(gè)音樂(lè )家都有自己獨特的類(lèi)型，想要鍛煉這種獨特的風(fēng)格，必須從小做起，我選的是傷感，你呢？
傷感，他不像高興，興奮那樣簡(jiǎn)單。是一種有關(guān)于時(shí)間的失意感覺(jué)。傷感并不總因為轟轟烈烈的大事而觸動(dòng)，偏偏一草一木，一花一鳥(niǎo)，總是教人隨著(zhù)它們順記憶回顧過(guò)去�！拔覀兓夭蝗チ恕�，“人面只今何處去，桃花依舊笑春風(fēng)”表達的都是這樣的情懷。
傷感－－人的一種感情思緒。通常當人受到打擊或者遇到很難過(guò)的事時(shí)容易產(chǎn)生這種感覺(jué)。
只有經(jīng)歷過(guò)，感受過(guò)，才會(huì )知道。親情，友情，愛(ài)情的分舍，那種比死亡更讓人可怕的的感覺(jué)，也許沒(méi)有人愿意承受。但是沒(méi)有了傷感，人也不會(huì )成長(cháng)的，只有真正經(jīng)歷過(guò)傷感的人，才知道自己長(cháng)大了，成熟了，也懂得了很多，但是這種感覺(jué)誰(shuí)都不會(huì )想嘗試。傷感會(huì )讓你長(cháng)大，會(huì )讓你懂得的，人需要面對這些。天涯海角的愛(ài)會(huì )在之后。。我們的愛(ài)，會(huì )在下一個(gè)路口綻開(kāi)……
然而，掌握傷感也并不是件容易的事情，往往失戀的人才最了解，那種想哭，卻又哭不出來(lái)；想笑，卻又笑不出來(lái)。每個(gè)人的表現感覺(jué)的形式都不一樣，有的人會(huì )比平時(shí)更開(kāi)心（不過(guò)這個(gè)開(kāi)心是偽裝出來(lái)的，怕讓人剛到自己傷心難過(guò)，可偏偏讓自己表現的很開(kāi)心的樣子，這樣的結果是使自己更加心痛），有的人會(huì )平時(shí)很鬧，當傷心的時(shí)候就會(huì )選擇靜，讓自己一個(gè)人初在靜靜的環(huán)境下，有的人傷心了，就想痛痛快快的在家人面前或好朋友面前痛苦一場(chǎng)。
我的理想六年級作文 篇2
我的理想是做一個(gè)物理科學(xué)家。
我這夢(mèng)想雖然很遙遠，但我人生要走過(guò)的路還很長(cháng)，我有許多珍貴的時(shí)間和無(wú)數個(gè)明天，但如果不珍惜，也會(huì )功虧一簣，所以在以后的日子里，我不能光有夢(mèng)，只成天在嘴上做文章，而是要有確切的行動(dòng)和清楚的思維。當然，只有夢(mèng)想，沒(méi)有行動(dòng)，也是不可行的。
對于這個(gè)夢(mèng)想的來(lái)歷，那你可要聽(tīng)我細細道來(lái)，我和爸爸經(jīng)�？匆恍┛苹闷�，故事里的人物栩栩如生，并且他們有一個(gè)共同特點(diǎn)……都用知識來(lái)武裝自己的頭腦，那大多數是關(guān)于微機、物理和化學(xué)的知識，所以我一直就想做個(gè)物理學(xué)家。
物理是初三的課程，而我現在只有五年級，怎么辦？我便定了許多的與科學(xué)有關(guān)的書(shū)，還常把哥哥的物理書(shū)拿來(lái)看，并且我看起來(lái)津津有味，只要手里有書(shū)，就忘了吃，忘了睡。
同學(xué)們，在夢(mèng)的道路上不要怕輸不起，因為人生就像一場(chǎng)旅行，在人生的盡頭，你將一無(wú)所有，所以不要怕輸不起。
請在人生的道路上拼搏下去吧�。�！
我的理想六年級作文 篇3
理想，是大海，有無(wú)窮無(wú)盡的“小魚(yú)”；理想是天空，給人無(wú)窮無(wú)盡的暢想；理想是草原，給人無(wú)窮無(wú)盡的歡樂(lè )。每人都有理想，我也不例外，我的理想是當一名獸醫。
記得有一天，我去同學(xué)小樂(lè )家里玩。我一進(jìn)門(mén)便高聲叫道：“小樂(lè )？小樂(lè )！”小樂(lè )趕忙從里屋出來(lái)，小聲對我說(shuō)：“你小聲點(diǎn)！”我說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)你家養貓了？怎么樣了？”小樂(lè )嘴一撇，說(shuō)道：“病了，正打針呢�！薄鞍�？”我想了想，說(shuō)，“我一定要做一名獸醫，救救這些可憐的小生命！”
我放學(xué)后，直徑走到書(shū)店，左瞧右看，終于找到了“醫療、動(dòng)物”這一類(lèi)別。我走過(guò)去，拿起一本《動(dòng)物習性百科》和一本《動(dòng)物全知幫你解答》看了看，到付款期交了錢(qián)�；氐郊液笪揖团踔�(zhù)書(shū)“鉆研”起來(lái)。此后，我又去了寵物醫院，問(wèn)了一給貓咪打針的大夫一些問(wèn)題。那個(gè)大夫不但給我講了這些問(wèn)題，還給我講各種藥的用法和應該給動(dòng)物打針的地方。我都一一用筆和紙記錄了下來(lái)。當我拿著(zhù)本給家長(cháng)看時(shí)，家長(cháng)都夸我：“你真是想當獸醫啊，這么努力，繼續加油！”
當我去寵物醫院時(shí)，那里的護士還讓我當了一次“小實(shí)習生”呢！。我高興地說(shuō)道：“我也是一名小獸醫了！”我身穿白大褂，手里拿著(zhù)裝有藥水的針管。邊安撫著(zhù)將要注射藥物貓咪，邊說(shuō)：“別緊張，放松。打了這針就不會(huì )生病了！”那只貓咪好像真聽(tīng)懂了我的話(huà)一樣，安靜了下來(lái)。在不久的將來(lái)，許多受傷、生病的動(dòng)物都來(lái)找我治病。我治過(guò)腿傷有腫瘤的拉布拉多犬，也給不聽(tīng)話(huà)的貓咪打過(guò)針，我的生意越來(lái)越興隆。
我的理想一直陪伴著(zhù)我，環(huán)繞在我身邊。于是，我開(kāi)始閱讀有關(guān)書(shū)籍，背誦相關(guān)內容，朝著(zhù)我的理想——當一名獸醫邁開(kāi)腿，一步一步向前走去。如果我的理想是一座山，那么我就要不怕艱險，爬上山頂，成為“勇敢者”，成為一名獸醫！
我的理想六年級作文 篇4
每個(gè)人都有理想，每個(gè)人都有不同的理想，每個(gè)人都有著(zhù)向理想奮進(jìn)的動(dòng)力……我的理想，就是當一名解放軍！
從牙牙學(xué)語(yǔ)的小朋友到婷婷玉立的少年時(shí)期，我有過(guò)許多理想。小時(shí)候，幼稚可愛(ài)的我總認為有吃的、有玩的、有看的就夠了。但是，隨著(zhù)時(shí)間的推變，我一點(diǎn)一點(diǎn)長(cháng)大了，理想也發(fā)生了變化。
我曾想象過(guò)，我，是一個(gè)大名鼎鼎的明星。站在舞臺上，經(jīng)常歌唱著(zhù)屬于自己的歌曲。高歌一曲后，臺下爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。走到哪兒，我都是焦點(diǎn)。爸爸卻語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)：“當明星，對你來(lái)說(shuō)是不切實(shí)際的。你別看他們在舞臺上多光彩，其實(shí)，他們是很辛苦！你知不知道，每個(gè)明星的背后都有許多的不如意……”隨著(zhù)年齡的變化，這個(gè)“明星夢(mèng)”也漸漸打消了。
每當我看到老師在幫我們改作業(yè)時(shí)，炎熱的夏天，豆大兒的汗珠從上一課臉頰上流下來(lái)，也顧不上擦。老師真了不起！我時(shí)常在心里佩服道。我想當老師。他們受著(zhù)所有人的尊敬！當老師，站在講臺上，給教室里的同學(xué)興致勃勃地講上一課。我會(huì )感覺(jué)很幸福、很欣慰，因為，這臺下的是祖國的花朵，他們的前途一片光明呀！但是，我又想到了那些“壞學(xué)生”。老師教育他們的時(shí)候，有些是知錯就改的�？墒�，有些同學(xué)不服氣，還理直氣壯的頂撞老師。一想到這些，當老師的理想一下兒變成泡沫，連影兒也找不到了。
我想當解放軍，我想保衛祖國。解放軍，有著(zhù)“人死了，心還在”的愛(ài)國精神！許多人，也不會(huì )打到這兒來(lái)認為現在是和平時(shí)代了，就算有，也不會(huì )打到這兒來(lái)。但是，誰(shuí)能預知未來(lái)呢？沒(méi)有人可以！和平，是我們整個(gè)世界的心聲！我喜歡解放軍，我喜歡他們英姿颯爽地在遼闊的天空下練習各種軍姿；我喜歡解放軍，因為他們是祖國的保衛者；我喜歡解放軍，喜歡他們那顆愛(ài)國的心！我也想做解放軍，我也想為祖國出一份力！
我，會(huì )為我的理想奮斗的！
我的理想六年級作文 篇5
我是一個(gè)六年級的小學(xué)生，已經(jīng)踏入了半步的初中了。我的理想是當一名鼎鼎有名的作家。我想像魯迅先生那樣，一生去用筆來(lái)作戰斗；我想像老舍先生一樣，擁有著(zhù)一身無(wú)窮無(wú)盡的知識；我還想像。
在很小的時(shí)候，我就開(kāi)始喜歡上讀各種各樣的課外書(shū)了！從此以后，我的語(yǔ)文成績(jì)就慢慢的提高起來(lái)了。我也更加喜歡上寫(xiě)作文了，因此我要寫(xiě)很多很多對別人有用的書(shū)！要去讓其他人提高自己的知識。當作家是要靠頭腦，靠手，靠記憶。這就要不斷去學(xué)習，所有我要為作家做下鋪墊。作家總是與語(yǔ)文、作文有數不清的關(guān)系。同時(shí)，數學(xué)也是十分的.重要的，即使你在語(yǔ)文方面是一個(gè)十足的人中天才，但也很少有人會(huì )認可你的才華。雖然當作家必定開(kāi)始的時(shí)候會(huì )十分的清貧，但是寫(xiě)作會(huì )讓更多的人獲取其中的知識，我就覺(jué)得這是值得的。
當然，做一名作家不僅會(huì )十分的艱難，而且作家也從來(lái)不是天生的。所以，我要為自己定下一個(gè)明確的目標，因為有了明確的目標才有了正確的方向——多寫(xiě)有用的書(shū)籍，讓別人擁有更廣泛的知識！從這一刻開(kāi)始，我要把別人玩耍的時(shí)間用來(lái)讀書(shū)、寫(xiě)作。
記得有人曾這樣說(shuō)過(guò)，一代代的名家既是豐碑又是高墻，豐碑可供后人敬仰與追隨，高墻又使很多人畏懼和退縮。做一個(gè)文人就要經(jīng)得住誘惑，耐得住清貧！
理想是我們生活中的一個(gè)部分，沒(méi)有理想的人是算不上一個(gè)完整的人。因為我有理想來(lái)照亮自己作家的成長(cháng)之路！在人生的長(cháng)路上，理想是打火石，敲出星星的火光；理想是清幽的月光，照你漫長(cháng)而黑暗的道路。所以，我要沿著(zhù)理想給我的作家之路勇往直前的走下去，永不止步！
我的理想六年級作文 篇6
在課堂上，最辛苦的就是老師。在老師的教導下我們快樂(lè )的成長(cháng)，我未來(lái)的理想是當一名老師。
在每一科都有任課老師，我們在老師們那里一點(diǎn)點(diǎn)吸取知識的甜蜜。
我正朝這個(gè)方向努力著(zhù)，從小事做起。在一次數學(xué)課上，我們班上有些亂，而數學(xué)老師正在聚精會(huì )神地講著(zhù)課。我發(fā)現同學(xué)們都不聽(tīng)老師講課。我十分著(zhù)急，想：“老師在認真地講課，我們卻不聽(tīng)，老師該有多傷心呀！我要好好聽(tīng)課，不辜負老師對我們的期望�！庇谑俏易枚硕苏�，目不轉睛的聽(tīng)老師講課。這時(shí)老師寫(xiě)完題轉過(guò)身來(lái)正想發(fā)火，而她卻看見(jiàn)我和幾位學(xué)生正在認真聽(tīng)講，老師一下子高興起來(lái)，還表?yè)P了我們帶了個(gè)好頭。我不好意思地笑了笑。而同學(xué)們看見(jiàn)老師表?yè)P了我們也不肯落后把身子坐的筆直，都認真聽(tīng)起課來(lái)。就這樣，我幫助老師穩定了課堂秩序。下課了，我又幫老師把作業(yè)送到了辦公室，老師滿(mǎn)意的笑了。
今天，我十分高興，不光是受到了老師的表?yè)P，而是我又向我的理想方向努力了一步。
在今后的日子里我要向我的理想努力。因為老師像園丁一樣哺育像花朵一樣的兒童。如果花兒沒(méi)有園丁的照料就不會(huì )茁壯成長(cháng)。我要感謝老師，我長(cháng)大了也會(huì )像老師一樣哺育像花一樣可愛(ài)的兒童的。我要給祖國創(chuàng )造一線(xiàn)希望。
在以后，我要幫助老師和同學(xué)，一點(diǎn)點(diǎn)努力朝我的理想更近一步。
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