【熱門(mén)】我的理想六年級作文集錦6篇

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的我的理想六年級作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的理想六年級作文 篇1

　　理想是人生導航的燈塔，有理想的人生才不會(huì )像斷線(xiàn)的風(fēng)箏那樣漂泊；理想是一盞明燈，為我們的前進(jìn)道路找出一片光芒與希望。擁有理想的人是幸福的，快樂(lè )的。而我的理想，就是去外國發(fā)展，開(kāi)一間屬于自己的大公司，做董事長(cháng)。

　　還記得在幼兒園的時(shí)候，學(xué)校里的老師特別喜歡我。每次學(xué)校有大型的演出，我總是會(huì )做帶頭的那個(gè)。那時(shí)就覺(jué)得自己有帶領(lǐng)能力，特霸氣。

　　上了小學(xué)后，那股霸氣勁兒就下來(lái)了。作為班長(cháng)和大隊長(cháng)的我，變得越來(lái)越有能力去管理班級，帶領(lǐng)同學(xué)們共同進(jìn)步——因此，我想當一名董事長(cháng)，帶領(lǐng)員工們共同創(chuàng )建一間好公司。

　　這間公司名為“中美聯(lián)盟公司”，目的是為了更好的.促進(jìn)美國與中國的友好，加強雙邊貿易合作關(guān)系。把美國好的東西引進(jìn)中國，把中國好的東西帶進(jìn)美國，才可以取長(cháng)補短，共同發(fā)展的越來(lái)越強大。這間公司將坐落在美國華盛頓較繁華的地段，生意將越來(lái)越好。

　　要實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想，就要花下很多的功夫。首先，要拼命學(xué)習，學(xué)好語(yǔ)數英三科，爭取外國留學(xué)的機會(huì )；外國留學(xué)畢業(yè)后，努力賺錢(qián)，開(kāi)公司；最后實(shí)現理想。

我的理想六年級作文 篇2

　　小鳥(niǎo)有理想，理想著(zhù)能夠在天際中，自由翱翔；理想著(zhù)有一片屬于它們的樹(shù)林。

　　花兒有理想，理想著(zhù)能開(kāi)出絢麗奪目的花朵；理想著(zhù)所有人都喜歡它們。

　　水也有理想，理想著(zhù)能夠流進(jìn)大海，成為大海的一份子；能想著(zhù)自己變得更清澈。

　　每一個(gè)人都有一個(gè)理想，這個(gè)理想在他人眼中都是無(wú)比龐大的，為此，他們在不斷的努力中，不停的拼搏中，只是為了能實(shí)現這個(gè)龐大的.理想，這些人是勇敢的化身；但是有些人去放棄了，放棄了用自己寶貴的青春年華去實(shí)現理想，因為他們覺(jué)得，這個(gè)理想是他們一輩子也無(wú)法企及的，這些人便是懦弱的代表。

　　我也一個(gè)理想，雖然這個(gè)理想對于現在的我來(lái)說(shuō)，是無(wú)法用雙手觸摸的，但，正因如此我才在努力，努力學(xué)習，努力拼搏，努力戰勝一切阻擋我前行的困難，用自己雙手的力量，去實(shí)現這個(gè)遙不可及的理想。

　　我想告訴那些，在通往理想的道路上，遇到了困難，想放棄的人們：陽(yáng)光走在風(fēng)雨后，請相信有彩虹。只有經(jīng)歷了大風(fēng)大雨，才能看見(jiàn)勝利的彩虹和充滿(mǎn)希望的陽(yáng)光。所以，請不要被困難打倒，站起來(lái)，繼續拼搏。加油吧！

我的理想六年級作文 篇3

　　每個(gè)人都有自己的理想，每個(gè)人的理想也都不一樣。如果合在一塊，就成了一片五彩繽紛的天空，而我的理想就是天空中的那一朵小小的云。我的理想是一名作家。

　　因為有的作家通過(guò)他們寫(xiě)的'文章，從而諷刺了假惡丑，贊揚了真善美。還可以通過(guò)他們的文章，從而讓自己的想象力得到淋漓盡致的發(fā)揮。如：神魔、穿越時(shí)空……都可以通過(guò)文章發(fā)揮出來(lái)。還有一個(gè)最重要的原因是：我也喜歡看那些作家寫(xiě)的文章，我希望將來(lái)也能寫(xiě)出那樣的文章。讓讀者大飽眼福。當然了，也希望自己火一下，不用達到家喻戶(hù)曉，只有幾萬(wàn)人知道就行了

　　這個(gè)愿望是在今年上半學(xué)期時(shí)，看完了第一本《仙佛錄》后，我產(chǎn)生了這種愿望。

　　為了實(shí)現這個(gè)愿望，我現在每天晚上都留出一兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間看小說(shuō)。并且，在節假時(shí)，寫(xiě)完作業(yè)后，在日志上寫(xiě)一些短的小說(shuō)。雖然寫(xiě)完之后并不保留。但我寫(xiě)小說(shuō)的水平在一天一天的提高。

　　現在，我寫(xiě)小說(shuō)的字數的最高紀錄，竟達到兩千多字。這個(gè)記錄讓我也大吃一驚。爸爸媽媽都夸我進(jìn)步很大。

　　以后，我一定堅持寫(xiě)小說(shuō)，爭取達到幾萬(wàn)字，成為一個(gè)名副其實(shí)的作家。

我的理想六年級作文 篇4

　　人人都有理想，當然也包括我。從小時(shí)候開(kāi)始讀書(shū)時(shí)，我就立志要當一名人民教師，因為小的時(shí)候我讀一年級時(shí)，有一位叫做唐老師的人，她是教我們的班主任，她的樣子和藹可親，溫柔又很有耐心。每次教完了以后，總要問(wèn)問(wèn)聽(tīng)沒(méi)聽(tīng)懂��？有什么不懂的可以來(lái)問(wèn)��！等等……

　　記得有一次，我在玩耍的時(shí)候絆倒了，腿被磕了一個(gè)道口子，好疼！而且血還一直流，我害怕極了，不知道該怎么辦。這時(shí)，唐老師焦急的跑過(guò)來(lái)，擔心的問(wèn)我：“藍文琳，怎么樣。有沒(méi)有事��？”我疼得簡(jiǎn)直說(shuō)不出話(huà)來(lái)，唐老師看出了我的異樣，急忙把我背了起來(lái)就直奔醫院去了，到達醫院以后，我模模糊糊得看到了唐老師累得滿(mǎn)頭大汗卻還不忘問(wèn)我疼不疼！我留下了感動(dòng)的淚水，之后唐老師總會(huì )抽出時(shí)間來(lái)看我給我補習住院這些天沒(méi)學(xué)到的知識。我永遠都會(huì )記得這件事！

　　所以，我決定要做像唐老師這樣的好老師，要是我真的當了老師，我會(huì )關(guān)心每一個(gè)同學(xué)，給他們細心的`講解這些題和課文，我還會(huì )跟他們談?wù)勑�，這樣能更加的了解每個(gè)同學(xué)，也能更好地幫助他們。我還會(huì )用我所學(xué)的全部知識全部傳授給他們。

　　我一定會(huì )努力的為我的這個(gè)理想而奮斗，將來(lái)才能成為像唐老師那樣的好老師！

我的理想六年級作文 篇5

　　我的理想是做一名歷史學(xué)家，一位理性達觀(guān)的歷史學(xué)家。

　　從小我就喜歡閱讀，上小學(xué)后媽媽給我訂了《探索歷史》雜志。雜志上經(jīng)常登載歷史故事和歷史小知識，譬如《趙氏孤兒》、《不破匈奴誓不還》等，還有和讀者互動(dòng)的小環(huán)節，看起來(lái)一點(diǎn)兒也不枯燥無(wú)味�？梢院敛豢鋸埖卣f(shuō)，這本雜志引領(lǐng)我進(jìn)入了歷史的殿堂，吸引著(zhù)我去探索歷史的奧秘。從此，我就和歷史結下了不解之緣。

　　有一次在郊外拍藝術(shù)照。閑暇之余，我和負責化妝助理的姐姐聊開(kāi)了�！敖憬�，你知道餃子有哪些別名嗎？”大姐姐想了半天也沒(méi)想出來(lái)，“哈哈，告訴你吧，餃子在東漢時(shí)期叫做嬌耳，唐代時(shí)叫湯中牢丸，元代叫時(shí)羅角兒，明朝時(shí)叫粉角，清代時(shí)叫做扁食兒、煮餑餑�！笨粗�(zhù)大姐姐一副恍然大悟的樣子，我忍俊不禁，得意地搖晃著(zhù)身體，哈哈大笑起來(lái)。

　　去年六月份，我和媽媽去十三朝故都——西安參觀(guān)了秦陵地宮和世界第八大奇跡——兵馬俑。聽(tīng)導游說(shuō)，如果把地宮全部發(fā)掘出來(lái)，它的面積會(huì )比兩個(gè)澳門(mén)還打。而銅車(chē)馬的工藝之復雜、制作之精巧更令我折服。我被深深地震撼了，古人是多么有智慧��！在工器具不夠發(fā)達的條件下，他們是怎么制作出如此精美的銅車(chē)呢？圍繞著(zhù)秦俑的修筑還有幾個(gè)歷史疑點(diǎn)，比如，秦始皇陵有多深？地宮位置究竟在哪里？我這個(gè)小歷史迷也在關(guān)注著(zhù)這些問(wèn)題的答案。

　　現在流行穿越劇和穿越小說(shuō)，如《步步驚心》《宮鎖心玉》《宮鎖珠簾》等等，情節雖然精彩曲折，單有一部分故事情節卻出現了和歷史不搭的穿幫描述。比如在《宮鎖珠簾》這部戲里，十七阿哥胤禮對著(zhù)一幅畫(huà)，說(shuō)花上兩個(gè)年齡相仿的小孩是他和四阿哥胤禛，可在歷史上，四阿哥生于1678年，十七阿哥生于1697年。十七阿哥出生時(shí)胤禛就已滿(mǎn)19歲，而畫(huà)上的孩子卻看起來(lái)像是4、5歲，但十七阿哥在這個(gè)年齡時(shí)，四阿哥至少在20歲以上。難道四阿哥胤禛，這位偉大勤勞的雍正大帝野返老還童，穿越了一把不成？這么大的一個(gè)錯誤，難道歷史顧問(wèn)根本沒(méi)看見(jiàn)？或是有意避之不理？要知道，有一些觀(guān)眾就是靠這些穿越劇來(lái)彌補歷史知識的，居然存在這樣的錯誤未免誤人子弟。

　　可不要以為我想做歷史學(xué)家僅僅是為了炫耀知識。古人云：以銅為鑒，可以正衣冠；以人為鑒，可以知得失；以史為鑒，可以知興替。歷史是過(guò)去發(fā)生的'事，它已經(jīng)不可能再恢復了。但我們不應該忘記歷史。探索并認清歷史的真相，從中吸取前人經(jīng)驗和教訓，以預測未來(lái)可能發(fā)生的災難，尋求正確的社會(huì )發(fā)展途徑，為人類(lèi)造福，不是非常有意義的事情嗎？所以，我的理想就是當一名不斷追求歷史真相、領(lǐng)悟人生哲理的歷史學(xué)家。

我的理想六年級作文 篇6

　　理想是人的靈魂，是人奮斗不息的動(dòng)力，有人說(shuō)過(guò)“人的活動(dòng)如果沒(méi)有理想的鼓舞，就會(huì )變得空虛而渺少”。有的人想當一位“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的辛勤園丁――老師；有的人想當一名“醫者父母心”的救死扶傷的醫生；有的人想當一名純潔的白衣天使――護士。然而我的金色理想便是當一名在全世界上頗負盛名的'服裝設計師。

　　現在的衣服千奇百怪，各有各的特色。有的是“露池”裝；有的是長(cháng)長(cháng)的高貴禮服；有的是活力派的短牛仔裙……我想：如果我是一名服裝設計師，制造出更多五彩繽紛的衣服，為人民的生活帶來(lái)所需的物質(zhì)。著(zhù)個(gè)大膽的想法與服裝自身的魅力使我更加對服裝設計有著(zhù)濃厚的興趣。

　　我經(jīng)常上網(wǎng)搜索有關(guān)服裝設計師的一些事跡，走進(jìn)了以前的服裝時(shí)代，知道了許多豐富多彩的知識，譬如：有在現實(shí)和幻想間徘徊的服裝設計師――克利斯��？拉夸、追求極度完美的服裝設計師――賈尼？范思哲……讓我銘心刻骨的是頗具濃厚傳奇色彩的服裝設計師加布里埃？；夏奈爾，她的一生撲朔迷離，盡管她已經(jīng)逝世多年，但許多人仍熱愛(ài)著(zhù)她的風(fēng)格，她精彩的人生，使她的生命留下濃厚的傳奇色彩。服裝設計竟能給平淡無(wú)奇的生活增添幾分色彩，我多么向往這個(gè)仙境般的生活，我真想能在服裝設計的城堡里展翅翱翔。不知不覺(jué)，在我心中萌發(fā)了一棵粗壯的小樹(shù)――金色的理想――成為一名鼎鼎大名的服裝設計師。

　　“為著(zhù)理想，勇敢前進(jìn)”這是少先隊員的口號。我買(mǎi)了許多有關(guān)服裝設計方面的書(shū)籍，一邊閱讀一邊跟著(zhù)學(xué)做，先拿出一些碎布剪一鉀，然后拼一拼；只有實(shí)踐還不夠的，還要留心觀(guān)察別人的衣著(zhù)，并作出一些整體評價(jià)；學(xué)習其他服裝設計師的精神與風(fēng)格；多看一些服裝表演，同時(shí)作出有意義的評價(jià)。年輕服裝設計師劉洋說(shuō)過(guò)：“設計理念：當你用生命創(chuàng )作時(shí)，作品才會(huì )有靈魂，一個(gè)好的設計師，不僅是設計服裝，更是在設計一種生活方式�！边@句話(huà)成了我的座右銘，一直激勵我前進(jìn)。

　　理想是一只五光十色的風(fēng)箏，帶著(zhù)我金色的理想隨著(zhù)微風(fēng)，展翅飛翔！

　　我期盼著(zhù)，有一天我能成為一名服裝設計師、我期盼著(zhù)，別人穿著(zhù)我設計的衣服，威風(fēng)凜凜地走出大街，我期盼著(zhù)我成功的那一瞬間、我期盼著(zhù)……

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