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我的學(xué)藝之路作文（通用22篇）
在學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的我的學(xué)藝之路作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的學(xué)藝之路作文 1
翻開(kāi)那本相冊，里面夾著(zhù)我曾在鋼琴考級現場(chǎng)的照片，照片上的我正自信滿(mǎn)滿(mǎn)地坐在椅子上，每當看到這張照片，都會(huì )讓我想起為學(xué)鋼琴而付出的艱辛與汗水。
那是剛入學(xué)的一年，我非常喜愛(ài)音樂(lè )，每次坐在電視機前，都愛(ài)把頻道轉向音樂(lè )會(huì )的現場(chǎng)�？匆�(jiàn)鋼琴演奏者穿著(zhù)一身華麗的服裝，那優(yōu)美的音韻從手指尖流出來(lái)，所以，我也夢(mèng)想著(zhù)能有一天也和她一樣，站在舞臺上，演奏優(yōu)美的鋼琴曲。
媽媽見(jiàn)我如此喜愛(ài)鋼琴，便將我領(lǐng)到一個(gè)鋼琴老師面前，經(jīng)過(guò)老師的一番測試后，讓媽媽和我值得欣喜的是，老師說(shuō)我很有天賦，很適合學(xué)鋼琴。于是，我便跟著(zhù)這個(gè)老師開(kāi)始學(xué)鋼琴了。
在我每天寫(xiě)完作業(yè)后，都會(huì )迫不及待地走到鋼琴面前，掀開(kāi)琴蓋，挺直腰板，聚精會(huì )神的練起來(lái)，盡管練完之后感到手有些酸痛，發(fā)燙，但還是樂(lè )此不疲。
又過(guò)了一段時(shí)間，我便開(kāi)始一反常態(tài)，認為彈鋼琴一點(diǎn)意思也沒(méi)有，不想繼續堅持學(xué)習了，很想過(guò)輕松的生活。
當我把這個(gè)想法告訴媽媽時(shí)，媽媽并沒(méi)有生氣，而是耐心的`跟我講道理：“要想學(xué)會(huì )一項技能并非如此簡(jiǎn)單，必須要付出一定的代價(jià)，正所謂‘不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹’是一樣的道理�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，似懂非懂，但繼續好好練琴有沒(méi)有持續幾天。
直到有一次，我好幾天都沒(méi)有練琴，媽媽生氣了，還打了我的手，我哭了，但是令我驚訝的是，媽媽也留下了眼淚。自從那次，我才明白，我不想練琴，媽媽其實(shí)很傷心，更何況都付出那么多了，如果不繼續學(xué)習，豈不是半途而廢了嗎？于是，我又打起精神，好好練琴。終于，功夫不負有心人，我的琴藝大增，老師也經(jīng)常表?yè)P我彈得很好。有時(shí)，同學(xué)到我家里來(lái)，我有時(shí)也小露兩手。人家夸我彈得好，我是心花怒放，但此時(shí)，比我更高興的，就是媽媽。
通過(guò)學(xué)鋼琴的過(guò)程，使我悟出一個(gè)道理：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。
我的學(xué)藝之路作文 2
“沒(méi)有百分之九十九的汗水怎會(huì )成功？”這是一位名人所說(shuō)過(guò)的話(huà)，它一直鼓舞著(zhù)我在我的學(xué)藝之路上火力全開(kāi)，走向成功。
從我讀二年級時(shí)，便喜歡上了舞蹈，媽媽便依著(zhù)我的興趣讓我去學(xué)習舞蹈。那時(shí)，我原本以為跳舞很簡(jiǎn)單，就是擺個(gè)手，轉來(lái)轉去，跳這跳那就行了，誰(shuí)知道，要想學(xué)好舞蹈就必須扎實(shí)好基本功。
剛上課第一天，我來(lái)到舞蹈室便看見(jiàn)了慘不忍睹的場(chǎng)面。剛想轉身回去算了，但又不想打退堂鼓，只好咬著(zhù)牙堅持了下來(lái)。當老師來(lái)壓我的腿時(shí)，我心驚膽戰的.，心里如同十五個(gè)吊桶打水——七上八下。她用腳把我的腿往后又叉開(kāi)了幾步，疼得我想號啕大哭，但我還是忍了下來(lái)。當冷汗已經(jīng)流到我下巴時(shí)，我的腳便開(kāi)始顫抖了，正在一直不停地往后滑，看到別人偷懶，我便把腳也向前移了幾步，可我又想到那位名人說(shuō)的話(huà)，便又把腳移回了原位�！跋乱粋�(gè)動(dòng)作是下腰！”老師大聲地喊著(zhù)。我不知所措，以為初出茅廬的我怎么可能會(huì )做得到呢？我剛要下腰時(shí)，又趕緊把手縮了回來(lái)，心里不由想到：“這么危險，頭萬(wàn)一摔破了怎么辦？”我越想越怕，可是又不想半途而廢，只好又一次把手伸向了地面。
經(jīng)過(guò)幾個(gè)月后，我的基本功大有長(cháng)進(jìn)，爸爸媽媽和老師都在不停地夸獎我，我心里樂(lè )開(kāi)了花。之后，學(xué)習這門(mén)藝術(shù)也煉就了我的勇氣和毅力。
我不曾退縮，是因為我有勇氣。我之所以能學(xué)好這門(mén)藝術(shù)，是因為我有毅力。它使我悟出了一個(gè)道理：小草的生命是脆弱的，但只要挺過(guò)風(fēng)雨，就能見(jiàn)到彩虹！
我的學(xué)藝之路作文 3
記得那是12歲的那個(gè)夏天，那是一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天，喜愛(ài)讀書(shū)的我怎能放過(guò)這樣好的讀書(shū)機會(huì )？于是，我軟磨硬泡，終于拉著(zhù)媽媽?zhuān)邕M(jìn)了新華書(shū)店的大門(mén)，這，正是我走上學(xué)藝之路的導火索。
一進(jìn)書(shū)店，我立刻興高采烈地奔向“科幻小說(shuō)”區——那可是我來(lái)到書(shū)店的必到之處。腦子里滿(mǎn)是幻想的我總是抓起一本科幻小說(shuō)就舍不得放下，哪怕是浪費了吃中午飯的時(shí)間，我也要堅持讀完。
正當我看得津津有味時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)，手里還握著(zhù)一本關(guān)于素描技巧的書(shū)。我粗粗翻閱了一下，書(shū)里滿(mǎn)是畫(huà)像，放遠看去，栩栩如生，十分逼真。書(shū)中還講了一些練習素描的技巧。媽媽滿(mǎn)臉堆笑地對我說(shuō)：“怎么樣？是不是動(dòng)心了��？”雖說(shuō)我玩性十足，可是，看到這些素描畫(huà)，心中忽然升起一絲不同尋常的感覺(jué)。那感覺(jué)，無(wú)法用語(yǔ)言表達。
不知是一時(shí)心血來(lái)潮，還是強烈的羨慕心里，總之，一股強大的力量把我帶到了青少年宮的報名辦公室。盡管，那是我最不愿意跨進(jìn)的地方，但是，能夠畫(huà)出如此杰出的人物肖像，的確是一件能讓自己引以為自豪的事情。
于是，我的學(xué)藝之路從此開(kāi)始了。每個(gè)周日下午，我總是要離開(kāi)電視機，離開(kāi)那精彩的畫(huà)面。踏上學(xué)習素描畫(huà)的路途。
一開(kāi)始，老師先是教我打線(xiàn)條，一條條筆直纖細的'線(xiàn)條輕輕在紙上留下痕跡——那是老師的筆跡；一根根粗糙而彎曲的線(xiàn)段就像一滴不雅觀(guān)的墨水，滴在了精美的圖畫(huà)上，是那么的丑陋。老師說(shuō)：“別著(zhù)急，慢慢來(lái)�！边@句話(huà)大大地增強了我的信心，“萬(wàn)事開(kāi)頭難，你第一次畫(huà)，已經(jīng)很不錯了�！�
一天過(guò)去了，一個(gè)月乃至幾個(gè)月連連過(guò)去了……經(jīng)過(guò)一年的努力，我終于從打線(xiàn)條變成了畫(huà)石膏幾何體，又從石膏幾何體變成了有色的靜物。這就是我苦苦學(xué)習了一年素描，換來(lái)的甜蜜豐碩的果實(shí)了吧。
現在，我仍在堅持學(xué)習素描，因為，還有更難的物體在等著(zhù)我，還有更大的考驗在等著(zhù)我，還有更加豐碩的果實(shí)在等待著(zhù)我去摘取。
我不會(huì )放棄，就算細長(cháng)的手指被磨得粗糙，就算幼嫩的手指被磨得生疼，我還是不會(huì )放棄。因為這是一門(mén)本領(lǐng)，一項藝術(shù)。不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪能見(jiàn)彩虹？我會(huì )一直練下去，決不放棄!
我的學(xué)藝之路作文 4
有人說(shuō)，學(xué)琴的孩子沒(méi)有童年，這句話(huà)在某種意義上是對的。學(xué)琴的孩子的自由與快樂(lè )，往往比其他孩子少。我的童年，結束于五周歲時(shí)。
那時(shí)，我剛升大班，媽媽把我帶到了老師面前。老師拉過(guò)我的小手，看了又看，慈愛(ài)地笑著(zhù)說(shuō)：“這么小的小手，指甲戴哪呀！”是呀，那么點(diǎn)的小手，都容不下窄窄的膠布，就連兒童指甲，也得磨掉一大塊我才能用。
每個(gè)星期二和星期四的下午，媽媽都會(huì )在幼兒園吃點(diǎn)心時(shí)，接我去學(xué)琴。這時(shí)，幼兒園老師總是匆匆地把水果或點(diǎn)心塞到我我里。我跟著(zhù)媽媽?zhuān)宦愤B蹦帶跳地小跑著(zhù)，一邊跑，一邊往嘴里塞著(zhù)吃的。路，并不遠，可不要遲到哇。
上課時(shí)，我坐在最前排，老師一點(diǎn)一點(diǎn)地教我最基本的指法。漸漸地，我能彈出幾首小曲子了。我很驚喜，因為這鋼絲做的琴弦竟能發(fā)出如此美妙的聲音，而且是從我的手中發(fā)出來(lái)的。但我還是很羨慕大姐姐們，她們可以彈出又長(cháng)又好聽(tīng)的曲子，常常令我陶醉其中。特別是那首《漁舟唱晚》，仿佛讓我看到了海邊漁民傍晚歸舟的景象：云霞滿(mǎn)天，波光蕩漾，船槳劃水聲遠近相和……我多希望自己也能彈出如此美妙的樂(lè )曲。
然而，我必須放棄很多玩的'時(shí)間，這又是我多么不情愿的事情。記得有一次，我正在彈琴，忽然聽(tīng)到那些昔日的伙伴在樓下一齊大聲地、一字一頓地叫我：“叢榕，下來(lái)玩，不然不等你了！”我可憐巴巴地看看媽媽?zhuān)琅f陰沉著(zhù)臉。我委屈極了，為什么他們可以自由自在地在外面玩，而我不可以呢？大滴的淚水禁不住“啪噠啪噠”地落下來(lái)�，F在琴弦上還有銹點(diǎn)呢！
有付出，就有收獲。功夫不負有心人，那首愣生生聽(tīng)會(huì )的《漁舟唱晚》，讓老師又驚又喜，也讓7歲的我走上了威海少兒藝術(shù)大賽的領(lǐng)獎臺。在考級中，我這個(gè)混到考生中就找不到了的小不點(diǎn)兒，硬是拿了個(gè)好成績(jì)。我心中有了一點(diǎn)點(diǎn)欣喜和驕傲，感到所有的努力都值了。
然而，這僅僅是個(gè)開(kāi)端，那時(shí)我并不知道真正的苦日子還在后面。首先是老師搬得很遠，我得坐公共汽車(chē)去上課，風(fēng)雨無(wú)阻。尤其是風(fēng)雪交加時(shí)，我常常凍得瑟瑟發(fā)抖。隨著(zhù)級別的增高，難度起來(lái)越大，我就象在攀登陡峭的山峰，舉步維艱。老師的要求越來(lái)越高了。有時(shí)候揉弦揉得我手生疼，老師還嫌力度不夠。要知道，那是用指尖把繃得緊緊的弦用力摁到合適的位置，弦深深嵌進(jìn)肉里。十指連心哪！彈《駿馬奮蹄》，要在壓住弦的情況下彈出清晰響亮的馬蹄聲，我累得手都麻了，老師卻嫌我騎的是病馬瘸馬……更令人苦悶的是，很多東西不是憑空想像的，而我卻要表現出來(lái)：比如策馬揚鞭的感覺(jué)，比如江河的浩蕩，瀑布飛流直下的聲音……多少功夫在琴外。為此，我和媽媽想盡辦法在網(wǎng)上查影音資料，細心傾聽(tīng)暴雨時(shí)水流從樓頂沖下來(lái)的聲音。慢慢地，我能找到感覺(jué)了，能夠比較好地表現出來(lái)了，這一切多么不易呀！
我已經(jīng)學(xué)了好幾年了，以后的路還很漫長(cháng)，但我會(huì )堅持一步一個(gè)腳印地走下去。酸甜苦辣中，我長(cháng)大了，懂得了很多道理，懂得了付出和收獲成正比，懂得了凡事要做好都要全心全意。琴內琴外，我不會(huì )白學(xué)。
我的學(xué)藝之路作文 5
記得還是我四五歲的時(shí)候，我做過(guò)一個(gè)不切合實(shí)際的夢(mèng)——長(cháng)大要當一個(gè)舞蹈家，于是我就纏著(zhù)爸爸媽媽給我報了舞蹈班，以為這樣就可以成功，其實(shí)不然。
每次上課，都要先做一些基礎訓練，最難忘的就是做一字劈叉，兩條腿從大腿到腳尖都要筆直地死死貼在地上，同學(xué)之間相互騎在身上往下壓以增加壓腿的時(shí)間。每當這時(shí)，我的汗水總是伴著(zhù)淚水如豆子一般滴落下來(lái)，在痛苦和難受中我明白了一個(gè)道理：學(xué)藝之路并不像我想的那么一帆風(fēng)順，而是一條布滿(mǎn)荊棘曲折的道路。但是我也很清楚，如果我不去努力搏一搏，又怎會(huì )知道結果呢！
“不要因為害怕這滿(mǎn)地荊棘會(huì )將你珍愛(ài)的新鞋弄臟而不敢走出這一步，不要因為不敢而失去追夢(mèng)的快感，因為只有在荊棘中延伸的.路才會(huì )讓你變得堅強，讓你變得敢于面對一切，讓你用真心來(lái)?yè)Q取追夢(mèng)時(shí)的快感”。這些話(huà)都是老師對我說(shuō)的，雖然當時(shí)并不明白她在說(shuō)什么，但是現在我都明白了。
我將我的眼淚藏在心底，訓練時(shí)無(wú)論多痛多苦都忍著(zhù)，因為我在無(wú)數個(gè)可以選的路中選擇了你，我一定會(huì )堅持到底。有一句話(huà)叫“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹”，經(jīng)過(guò)不懈地努力，我去年順利通過(guò)了舞蹈八級考試，我知道八級并不算什么，可這幾年艱苦的訓練，讓我明白只要有夢(mèng)想就去追求，用心努力過(guò)、拼搏過(guò)，不畏懼這條滿(mǎn)是荊棘的路，成功就會(huì )向你招手，所有受過(guò)的苦和累都是值得的。
這就是我的學(xué)藝之路，讓我從中體會(huì )艱辛，悟出道理，學(xué)藝之路讓我變得更加堅強、勇敢、自信。
我的學(xué)藝之路作文 6
我有一兒興趣愛(ài)好：跆拳道。這個(gè)興趣愛(ài)好我堅持了很久很久，他有時(shí)候給我了榮譽(yù)，有的時(shí)候給了我痛苦，有的時(shí)候給了我快樂(lè )。
我從小就喜歡跆拳道，我有一個(gè)老師，很厲害。獲得了很多的獎，不止一個(gè)兩個(gè)，我們也都見(jiàn)過(guò)，有第一名、第二名、第三名、團體獎、單打獎……等等。讓我們刮目相看。很讓我們佩服，他教的也很好，交出了很多的武打學(xué)生。
有一次，我有一個(gè)動(dòng)作怎么也學(xué)不會(huì )林老師單獨的教我，可是還不會(huì )，林開(kāi)始發(fā)現了問(wèn)題說(shuō)：“你不會(huì )這個(gè)動(dòng)作，不是你不會(huì )，而是你不用心，東看看西看看。認真點(diǎn)兒，不要一心二用，不專(zhuān)心�！蔽艺J真了起來(lái)，不一會(huì )兒就學(xué)會(huì )這個(gè)對我剛剛很難的動(dòng)作。林老師把我拉到面前說(shuō)：“你要好好的練習�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。以后老師叫我的時(shí)候，一學(xué)就會(huì )每一個(gè)動(dòng)作，甚至很難很難的動(dòng)作。林老師經(jīng)常關(guān)注我的一舉一動(dòng)，我的等級在一次一次的升。我的學(xué)藝之路有的時(shí)候令我非常的高興、快樂(lè )，他讓我在一天天中成長(cháng)。讓我在成長(cháng)中成長(cháng)，我的成長(cháng)的不僅僅是個(gè)子，而是道理。
老師的話(huà)我深深的記住了，我的愛(ài)好的老師，他教會(huì )了我很多，所以我喜歡跆拳道。我的.學(xué)藝之路是醬菜的，他讓我等的了很多的道理，他有時(shí)候給我了榮譽(yù)，有的時(shí)候給了我痛苦，有的時(shí)候給了我快樂(lè )。
我的學(xué)藝之路作文 7
生活中遇到困難，有的人可以堅持，而有的人受到一點(diǎn)挫折就泄了氣，如果沒(méi)有人來(lái)鼓勵和幫助，他們就很難持之以恒。
我喜歡畫(huà)畫(huà)，于是我的媽媽就幫我報了一個(gè)課外興趣班，專(zhuān)門(mén)學(xué)習畫(huà)畫(huà)。而我在學(xué)習期間，也體會(huì )了各種酸甜苦辣。
甜時(shí)
第一次去學(xué)畫(huà)畫(huà)時(shí)，我覺(jué)得老師特別溫柔。上課了，老師開(kāi)始講課，我興致勃勃地聽(tīng)課，剛好這天上的內容我提前做了準備，有點(diǎn)研究，所以就答出了一半的`問(wèn)題。老師也稱(chēng)贊我：“太棒了！你可以回答這么多，說(shuō)明你有著(zhù)對美術(shù)的探索之心，你是一塊學(xué)畫(huà)畫(huà)的料，加油！”我聽(tīng)了這樣的夸獎，心里十分高興，像打了雞血一樣，活蹦亂跳，感覺(jué)都可以開(kāi)心得飛上天了。
苦時(shí)
之后去上輔導班，聽(tīng)老師講完課，我就想自己來(lái)畫(huà)一下，可是我好像不在狀態(tài)，無(wú)論怎樣都畫(huà)不好，到了真正開(kāi)始畫(huà)時(shí)，我果然畫(huà)不出來(lái)，老師繃著(zhù)臉來(lái)單獨輔導我，有一個(gè)聲音一直在我耳邊徘徊：“不，不對！顏色不對！”我心里都要絕望了。
酸時(shí)
后來(lái)在老師的輔導下，我連下課休息的時(shí)間也沒(méi)了，一直在練習，畫(huà)著(zhù)畫(huà)著(zhù)，我感覺(jué)我的手都不聽(tīng)使喚了，老師見(jiàn)我這個(gè)樣子，讓我自己休息一下，我垂頭喪氣地去找老師，想請她打電話(huà)給我的媽媽來(lái)帶我回家�？晌易叩睫k公室門(mén)口，看到老師在做課件，我的心一酸，老師為了我們這么辛苦，我怎么能放棄呢？那一刻，我決定學(xué)下去。
學(xué)習畫(huà)畫(huà)的過(guò)程和經(jīng)歷，如一爐火，練就了我現在的技術(shù)，也練就了我對抗挫折的堅強毅力！
我的學(xué)藝之路作文 8
只要堅持，就可以到達成功的彼岸�！}記
這天，馬上就要到畫(huà)畫(huà)課的時(shí)間了，可我卻還坐在地上看書(shū)，媽媽走過(guò)來(lái)，驚訝道："你怎么還沒(méi)去上畫(huà)畫(huà)課？快遲到了！”我放下書(shū)看了看媽媽?zhuān)f(shuō)：“媽媽畫(huà)畫(huà)太累了，我不想去了�！眿寢屄�(tīng)后看了看我，她的眼神好像在思考，又好像在疑問(wèn)。愣了愣，沒(méi)有生氣，而是心平氣和的對我說(shuō)："畫(huà)畫(huà)，是你從小學(xué)到大的，別的興趣我也有讓你嘗試，但到頭來(lái)你都放棄了，只有畫(huà)畫(huà)堅持到了現在�！眿寢屚Ａ送�，用復雜的眼神看著(zhù)我�！翱墒�，難得堅持了這么久，為什么要放棄呢?我知道，畫(huà)畫(huà)是很枯燥，而且需要非常大的耐心，你學(xué)了畫(huà)畫(huà)，就有一項拿的出手的'特長(cháng)。畫(huà)畫(huà)是你自己選著(zhù)的，你要不要堅持學(xué)下去就看你自己了�！眿寢屨f(shuō)完就離開(kāi)了我的房間。我沉默了，是��！畫(huà)畫(huà)是我的選擇，我不能因為一點(diǎn)困難就放棄！從此以后，我對每次畫(huà)畫(huà)都很認真，終于有了今天會(huì )畫(huà)畫(huà)的我。
現在我有了一手隨時(shí)可以拿出來(lái)秀一秀的技能——畫(huà)畫(huà)。我不是天生就會(huì )畫(huà)畫(huà)的，而是后天的堅持和努力，才讓我擁有了這一技能。這件事讓我明白了：在通往成功的道路上，有許許多多的挫折與困難，但是，你必須勇敢的面對困難，走出荊棘叢，向著(zhù)自己夢(mèng)想的冠冕奔去！
我的學(xué)藝之路作文 9
從小，我就被媽媽拉著(zhù)報名學(xué)習各種東西。我第一次學(xué)書(shū)法的時(shí)候心中充滿(mǎn)了好奇，你以為一定會(huì )十分有趣，認為一定會(huì )給我帶來(lái)滿(mǎn)滿(mǎn)的收獲與快樂(lè )。
我剛開(kāi)始練習書(shū)法時(shí)，不出所料，我的字參差不齊簡(jiǎn)直就不是人寫(xiě)的字，黑黑的擠成一團，一點(diǎn)也不整潔，跟被雞爪子抓過(guò)似的，龍飛鳳舞，甚至連我自己也看不懂。
一次，老師讓我們大家一起練字，當作課后作業(yè)，我寫(xiě)的很快，“唰唰”幾下就好了。我把它交給了老師，老師見(jiàn)了，剛剛那笑嘻嘻的臉頓時(shí)陰沉了下來(lái)。他問(wèn)我：“這是你寫(xiě)的？”我說(shuō)：“是的”。他開(kāi)始嚴肅了起來(lái)，把我訓了一頓。當時(shí)我心情很不好，快要哭了出來(lái)，所以我立下決心一定要把字寫(xiě)好。在家中，我不再像往常一樣游手好閑的了，一有時(shí)間就開(kāi)始練字，天天擠出時(shí)間來(lái)練字，只為了把字練好給老師看。漸漸地，我發(fā)覺(jué)自己變了，字寫(xiě)得更好看了，更會(huì )支配時(shí)間了。媽媽也常說(shuō)：“這孩子經(jīng)過(guò)練書(shū)法后，都不浪費時(shí)間了，字也寫(xiě)好了，還改掉了，“三天打漁兩天曬網(wǎng)”的'壞習慣，聽(tīng)話(huà)了很多呢！多虧了那位老師�！庇幸淮�，我把學(xué)習作業(yè)交給了老師，老師表?yè)P了我。他高興地說(shuō)：“看吧，只要你努力，字就會(huì )寫(xiě)好了！”這些贊美，給了我很大的鼓舞，我再也不會(huì )被老師批評了，我心中再也不會(huì )感到委屈了。
學(xué)無(wú)止境，要精益求精，不能一知半解、自以為是。要知道人外有人天外有天。
我的學(xué)藝之路作文 10
我從小就學(xué)舞蹈，因為我喜歡跳舞。跳舞能培養身材，鍛煉氣質(zhì)。
幼兒園媽媽就給我報了舞蹈培訓班，每節課都在練基本功：壓腿、踢腿、撇叉、下腰。當時(shí)是第一次練，每次都被老師壓的特別疼，幾乎每次出來(lái)都是哭著(zhù)出來(lái)的。就這，我也堅持著(zhù)練到上小學(xué)。
到了英華小學(xué)，聽(tīng)說(shuō)也有好多特色班，只能二年級上，我就盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，盼到了二年級�？墒菋寢層稚衔疑嫌⒄Z(yǔ)特色班，我只能報了英語(yǔ)特色班。三年級在一次偶然的'機會(huì )中，我來(lái)到了舞蹈小班。
練基本功時(shí)，別人都是壓腿挨到身子，下叉下到地面，唯有我和后面的幾個(gè)同學(xué)撐著(zhù)高高的身體，真是疼死我了。老師說(shuō)，你要每天都壓腿，每天的堅持練習，才能下好叉。于是我就每節課跟著(zhù)老師的拍子壓腿，下叉。四年級來(lái)到了中班，我已經(jīng)可以下叉了，但是還不能下腰。老師偶然一次讓下腰，別人都摸到地，就我和個(gè)別同學(xué)在半空中控著(zhù)。我就非常害羞。
我通過(guò)自己的努力，考上了大班，那是上特色班的最后一年。下叉對我來(lái)說(shuō)就是小菜一碟，可是下腰嗎……倒是能下去了，就是起不來(lái)。老師說(shuō)是腰使勁兒往上挑，可就是找不到感覺(jué)�？粗�(zhù)任鳴宇下腰都能倒抓腳脖子，我就特別羨慕。每次下腰，我都在找感覺(jué)，最后終于找到感覺(jué)，不用別人扶就能起來(lái)。
我的學(xué)舞之路真是艱苦，我一定不會(huì )忘記我對舞蹈的付出。
我的學(xué)藝之路作文 11
葫蘆絲——是一種古老的傣家藝術(shù)。它那優(yōu)美的音韻，能使人原本躁動(dòng)不安的心沉靜下來(lái)，使人陶醉于它所發(fā)出的動(dòng)人旋律。在二年級時(shí)，我有幸接觸到了這種動(dòng)人心弦的樂(lè )器，從此踏上了我的學(xué)藝之路。
第一次見(jiàn)到葫蘆絲，我就被它優(yōu)美的外表吸引住了：葫蘆絲由一個(gè)葫蘆和三根竹管組成，上面的葫蘆經(jīng)過(guò)打磨，變得十分圓潤、平滑，握在手上手感相當得好；在葫蘆下面的三根竹管，一長(cháng)二短，長(cháng)的那一根上有著(zhù)前六后一的七個(gè)精巧的小孔；兩根短的`竹管上，分別有一個(gè)塞子。把它拿在手上，我興奮地一揮，葫蘆絲差點(diǎn)就掉在了地上，把我心疼得說(shuō)不出話(huà)來(lái)。
學(xué)習葫蘆絲，最開(kāi)始學(xué)的是音階，對準葫蘆絲上的吹嘴，往里面吹氣。同學(xué)們個(gè)個(gè)躍躍欲試，有的漲紅了臉，像個(gè)紅柿子；有的吹出了一點(diǎn)兒聲音，但卻斷斷續續的；還有的甚至根本吹不出聲音來(lái)……在老師和藹地指導下，我們才終于吹出了聲音。
上了第一節課以后，我便對葫蘆絲產(chǎn)生了興趣。從此，每天晚上，小區里就都回蕩著(zhù)我那葫蘆絲優(yōu)美柔和的聲音……
時(shí)間飛快地過(guò)去，轉眼間我便從二年級升到了四年級。這年暑假，我們來(lái)到了葫蘆絲的故鄉——云南，來(lái)參加我人生第一次全國性的比賽。兩年來(lái)，我的技術(shù)突飛猛進(jìn)，盡管與從全國各地選拔出來(lái)的同齡人中比賽，我還是獲得了金獎！
雖然在葫蘆絲這方面上，我已經(jīng)取得了不錯的成績(jì)，但我卻始終深深地明白，我的學(xué)藝之路，永無(wú)止境！
我的學(xué)藝之路作文 12
小時(shí)候，媽媽就想把我培養成一位藝術(shù)家。才剛上小學(xué)，媽媽就帶我去少年宮報班，媽媽讓我自己做選擇，我看了看，沒(méi)有我喜歡的，所以我們失望的回家了。
慢慢地，這件事就這么拖了下來(lái)，一直等到我上三年級也沒(méi)有著(zhù)落。幾年后，學(xué)校里組織興趣班，我被選到了“版畫(huà)”班里。版畫(huà)也是一種藝術(shù)，媽媽聽(tīng)了后，馬上給我準備材料，我也覺(jué)得挺有趣的，便答應了下來(lái)。版畫(huà)一開(kāi)始要畫(huà)稿，然后刻板，最后拓印。一開(kāi)始畫(huà)稿的時(shí)候我以為很簡(jiǎn)單，三下五除二就把稿畫(huà)好了，然后我就去給老師看，一開(kāi)始老師說(shuō)我畫(huà)的.太復雜，不好刻，我馬上去改，改了之后老師又說(shuō)畫(huà)的太簡(jiǎn)單，我又去改了一下，可最后老師還是說(shuō)不行，我回去之后就把那張稿給撕了。媽媽問(wèn)我怎么了，我把我的困擾給，媽媽說(shuō)了以后，媽媽就找了一些資料讓我看，并讓我繼續努力。終于畫(huà)好了稿，我該刻板了，刻板的時(shí)候要用刻刀，老師千叮嚀萬(wàn)囑咐讓我們小心，可我還是因為技術(shù)不精練，把手給扎傷了，我說(shuō)什么也不學(xué)了，最后在爸媽的鼓舞下，我還是去學(xué)了。我硬著(zhù)頭皮把那張板刻完了，畢竟是新娘子上花轎――頭一回，我把那張板刻得特別爛。我又準備拓印，可能是墨放多了，印出來(lái)之后就全看不見(jiàn)圖了，我又印了一張，這一張比那一張效果好多了，老師也夸獎了我，說(shuō)我進(jìn)步了。我十分高興，因為我終于努力做出來(lái)了。
我的學(xué)藝之路作文 13
一直以來(lái)，我都想學(xué)習一種自己喜歡的樂(lè )器。去年寒假的時(shí)候，媽媽給我報了架子鼓學(xué)習班。
一走進(jìn)架子鼓教室，我就看到了好幾臺架子鼓。每一臺架子鼓分別由大大小小的鼓和镲組成，這些鼓和镲都能發(fā)出什么聲音呢？我帶著(zhù)好奇心開(kāi)始上課。老師說(shuō)：“同學(xué)們，這種架子鼓是由五鼓三镲組成。每個(gè)鼓和镲都有它自己的音韻和音色�！笔紫�，老師把每一個(gè)鼓的作用告訴了我們，接下來(lái)，老師就教我們怎么握鼓棒，然后讓我們練習基本功，先單跳，左一下右一下，再雙跳，左兩下右兩下，三連音……老師對我們的基本功訓練要求很?chē)栏�，不準有半點(diǎn)差錯。
要考三級了，老師給我們加了踩低鼓。開(kāi)始的時(shí)候，我手忙腳亂，手上的節拍對了，腳上的.節拍就錯了；腳上的節拍對了，手上的節拍又錯了。我練了半天還沒(méi)有練熟，想放棄不學(xué)了。媽媽鼓勵我說(shuō)：“寶貝，你既然想學(xué)這一項特長(cháng)，你就要把它學(xué)徹底，做什么事情要有始有終，不能半途而廢�！蓖ㄟ^(guò)媽媽的鼓勵，我對自己又充滿(mǎn)了信心，我一定要把架子鼓練好。
學(xué)習架子鼓的道路雖然還很漫長(cháng)，但是我懂得了一個(gè)道理：做什么事情都要堅持，不能一遇到困難就想要放棄。要以恒心為友，以耐心為兄弟，只有堅持不懈，才能成功。
我的學(xué)藝之路作文 14
有一次，媽媽帶我去看畫(huà)展。我看到了一幅幅美麗的圖畫(huà)，當時(shí)我的心里想畫(huà)畫(huà)十分有趣，不但可以放松還可以讓字寫(xiě)得很漂亮。從那之后，我就愛(ài)上了畫(huà)畫(huà)。
但我第一次畫(huà)畫(huà)時(shí)，那可真是生不如死��！
第一次進(jìn)畫(huà)畫(huà)班的時(shí)候，老師讓我先畫(huà)一幅畫(huà)，我三下五除二就畫(huà)好了。老師過(guò)來(lái)一看，搖了搖頭，讓我去看看別的大哥哥大姐姐畫(huà)的。我走到一位大哥哥身邊看了看，我發(fā)現他畫(huà)的翅膀兩邊對稱(chēng)，畫(huà)面工整。而我的翅膀一邊大一邊小，畫(huà)面又不工整。大哥哥的美麗無(wú)比，我的奇丑無(wú)比，別人用1小時(shí)我用6分鐘，這是10倍��！
就在這時(shí)，老師走過(guò)來(lái)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我以前和你一樣�！鳖D時(shí)，我心里那塊失落的石頭被我移開(kāi)了。得到老師的鼓勵，我終于把信心撿回來(lái)了。
我從亂七八糟的畫(huà)畫(huà)漸漸升級成端端正正的.了。
可奶奶卻提出抗議，因為，大冬天天氣冷，衣服又不好洗。她老人家洗不動(dòng)，我只好放棄畫(huà)畫(huà)。
過(guò)了幾天，我想出了一個(gè)好辦法，以后每次畫(huà)畫(huà)都穿一件衣服，就不用洗了。
現在畫(huà)畫(huà)成了我生活中不可缺少的一部分，在我心里，它就是我的朋友。
我的學(xué)藝之路作文 15
每當我看到室內的鼓時(shí)，就會(huì )想起我學(xué)鼓的原因。大家常說(shuō)練琴的孩子沒(méi)有童年，而我覺(jué)得學(xué)習打擊樂(lè )的孩子童年也基本沒(méi)有玩耍的時(shí)間。
我記得那是二年級的時(shí)候，云雀藝術(shù)學(xué)校來(lái)我們班招生，因為無(wú)聊，我決定報名，并找了認為最輕松的一門(mén)樂(lè )器——打擊樂(lè )，可沒(méi)想到我卻慢慢地喜歡上了這門(mén)樂(lè )器，每次練習，我都好像看到了多年后我在大舞臺的'場(chǎng)景。
教我們的是一位老教師，一米七的個(gè)頭，言談舉止十分幽默，教我們打擊鼓時(shí)十分耐心，他上臺經(jīng)驗很豐富，參加過(guò)很多次演出，我們都十分羨慕他，尊敬他，他就是小有名氣的譚楠老師。為此，我更加努力地練習。
從學(xué)了小軍鼓后，我先是得意，因為全班同學(xué)就我一個(gè)學(xué)小軍鼓的。但漸漸地我發(fā)現，我高興不起來(lái)了，因為我的課余時(shí)間越來(lái)越少，一次伙伴們找我來(lái)玩，我剛要出門(mén)，被媽媽叫住了：“你打完鼓了嗎？不許出去�！�
但我也慢慢明白了家長(cháng)的苦心，當我一次又一次地與同學(xué)一起參加比賽，演出時(shí)，心里就有了一種自豪感，隨著(zhù)我參加演出的機會(huì )越來(lái)越多，我也多次被評為“優(yōu)秀團員”。
從易到難，從少到多，從簡(jiǎn)到繁，我的學(xué)藝之路永無(wú)止境。
我的學(xué)藝之路作文 16
不知道什么時(shí)候我喜歡上了音樂(lè )，所以我報了小提琴特色班�，F在我們上六年級了不上特色班，但我還是常常想起在特色班酸甜苦辣。
記的直到我上了英華以來(lái)我都以為藝術(shù)就是隨便畫(huà)畫(huà)隨便唱唱就可以了。有一次我又在媽媽面前顯擺了，“媽媽?zhuān)阈挪恍盼页璞饶愫��！眿寢屨f(shuō)：“我看你呀，在練個(gè)幾年再來(lái)吧，你們學(xué)校不是有特色班嗎？我看你就去上吧”我相信了媽媽的話(huà)，就這樣陰差陽(yáng)錯的來(lái)到了小提琴特色班。一開(kāi)始我覺(jué)得小提琴挺好玩就開(kāi)始認認真真的學(xué)小提琴，記得有一次：老師教了我們一個(gè)需要撥弦的曲子，我覺(jué)得挺好聽(tīng)就很認真的練，但不過(guò)幾天我的手就被磨出了好幾個(gè)泡，使我疼的像是被錘子砸了一樣的，我想要放棄了，我心想：小提琴太難了它不適合像我這樣怕苦的人，還是放棄了好吧，我何必受著(zhù)罪呢？當我想找老師商量退班的時(shí)候，老師突然來(lái)找我，關(guān)心地問(wèn)我：“汪丙鑫聽(tīng)說(shuō)你手上起了泡，來(lái)給你一點(diǎn)藥膏�！甭�(tīng)了這話(huà)我心暖暖的，把想退班的.事情忘得一干二凈。從今以后我努力的學(xué)小提琴，小提琴也成了我無(wú)法割舍的愛(ài)好。
雖然我知道小提琴不會(huì )好學(xué)，但我也要學(xué)好它。
我的學(xué)藝之路作文 17
我從小就很喜歡畫(huà)畫(huà)，小時(shí)候，我喜歡在紙上涂鴉，現在長(cháng)大了，我還是喜歡在紙上畫(huà)些自己喜歡的東西。
今年暑假，我參加了素描興趣班，教我們畫(huà)畫(huà)的是王老師，第一節課，他教我們畫(huà)線(xiàn)條，因為畫(huà)線(xiàn)條是學(xué)素描的第一步，等我們練熟后，王老師開(kāi)始教我們畫(huà)立體圖形，在老師生動(dòng)、詳細的講解下，我基本掌握了畫(huà)立體圖形的技巧。
我們學(xué)會(huì )了這些基本方法之后，就進(jìn)入了一個(gè)更高的階段，寫(xiě)生！寫(xiě)生，是學(xué)習素描的重要環(huán)節，王老師說(shuō)：“只有學(xué)會(huì )了寫(xiě)生，才算學(xué)會(huì )了素描。"老師還說(shuō)：“寫(xiě)生首先要觀(guān)察物體的形狀，物體的高低，物體的大小，物體間的距離等等，觀(guān)察好了再畫(huà)，會(huì )事半功倍！”王老師示范過(guò)幾次之后就讓我們自己去練習，王老師只要看到我們哪里畫(huà)錯了，哪里畫(huà)得不好了，就會(huì )單獨指導我們，直到我們明白為止。
記得有一次，老師講解后就輪到我們自己畫(huà)了，但我面對著(zhù)白紙，腦子里一片空白，不知道從何處下手，金老師看見(jiàn)了，就對我說(shuō)："你只要大膽地把自己所看到的東西畫(huà)出來(lái)就可以了，只要敢動(dòng)筆，你一定能畫(huà)好的！我按照金老師的話(huà)去做，第一步用長(cháng)直線(xiàn)確定物體的外形特征，完成畫(huà)面構圖及基本形的塑造。第二步確定光源，給暗部上調子，投影背景鋪上大色調。第三步觀(guān)察物體各個(gè)面及背景的深淺變化，并運用輕重、粗細、虛實(shí)不同的'線(xiàn)條刻畫(huà)，加強幾何體的體積感，空間感。第四步加強形體面與面之間的明暗關(guān)系，調整主次、虛實(shí)，協(xié)調整體關(guān)系。果然畫(huà)出了一幅很漂亮的素描畫(huà)。
從此，我一有時(shí)間就苦練素描，掌握了許多素描方面的技巧，我越來(lái)越喜歡畫(huà)素描了！
我的學(xué)藝之路作文 18
不知什么原因，我從小就對音樂(lè )情有獨鐘。
記得一年級時(shí)，我十分羨慕“六一嘉年華”的舞臺上的大姐姐們，聽(tīng)到她們動(dòng)聽(tīng)的歌曲，我就被那悅耳的歌聲打動(dòng)了。
三年級時(shí)，音樂(lè )老師從我們年級選一些同學(xué)參加合唱團。我很榮幸地被選上了。哈哈，我的夢(mèng)想終于實(shí)現了！那一剎那，我仿佛看到我站在舞臺上，演唱著(zhù)振奮人心的合唱曲，大家都在為我鼓掌。
可現實(shí)是殘酷的，我們每天不僅要努力練習，而且放學(xué)后要很晚才能回家。有時(shí)候發(fā)音的方式不對，還會(huì )導致嗓子發(fā)炎、聲音沙��；而且對于我這個(gè)剛剛“拜師學(xué)藝”的“菜鳥(niǎo)”而言，老師發(fā)的譜子根本看不懂。每次三個(gè)聲部合唱時(shí)，我總會(huì )被“帶跑”，唱成別的.聲部。��！為什么上天對我這么不公平，為什么別人能學(xué)會(huì )，我就學(xué)不會(huì )��！總而言之，學(xué)合唱對我而言就只有一個(gè)字：難。
要參加張店區歌唱比賽了，我們練習的時(shí)間也在逐漸增加�？吹絼e人早早就寫(xiě)完作業(yè)了在外面玩耍，我還得在家里“閉關(guān)修煉”直至完成“任務(wù)”，才能“出關(guān)”，心里很不平衡。我以最快的速度寫(xiě)，恐怕也得寫(xiě)到“猴年馬月”吧！這時(shí)，我好像看到我第二天帶著(zhù)“熊貓眼”去上學(xué)。于是，我決定以后不去訓練了。
轉眼間，六一嘉年華再次“隆重開(kāi)幕”。因為之前我按時(shí)訓練，所以沒(méi)能參加演出。只能眼巴巴地看著(zhù)大家在臺上表演，自己在臺下伴唱。我不停地埋怨自己：“穆一凡，你看看，就因為你的放棄，沒(méi)能參加表演，沒(méi)有實(shí)現夢(mèng)想�！�
從此以后，每次合唱團放學(xué)后訓練我都認真練習，而且從不缺席。
我知道我的學(xué)藝之路還很漫長(cháng)，但我會(huì )用那顆對音樂(lè )的熱愛(ài)之心繼續走完這條路。我深信，我今后會(huì )走得更加精彩，因為我將用汗水澆灌出成功之花！
我的學(xué)藝之路作文 19
"這次惠州市兒童圍棋13路季軍是來(lái)自東湖雙語(yǔ)學(xué)校的馮澤宇同學(xué)�！甭�(tīng)完了這句話(huà)，我高興地跳了起來(lái)，然后沖向了講臺，在沖向領(lǐng)獎臺的路中，我哭了。
在我幼兒園大班的時(shí)候，我們班上的許多小朋友都已經(jīng)會(huì )一門(mén)藝術(shù)了，所以媽媽就給我報名了圍棋班，一是為了讓我學(xué)一門(mén)藝術(shù)，二是可以讓我下圍棋的時(shí)候能靜下心來(lái)。因為我當時(shí)還小，感覺(jué)每天拿著(zhù)的黑子和白子很好看，所以就去了圍棋班。
剛到圍棋班的時(shí)候，我一開(kāi)始很喜歡，但是過(guò)久了就覺(jué)得很沒(méi)意思。每次都是同一個(gè)動(dòng)作，但我又怕媽媽說(shuō)我半途而廢，學(xué)什么都學(xué)不好，所以我就硬著(zhù)頭皮去上圍棋課。一學(xué)期的圍棋就要接近尾聲了，我既高興又擔心，因為馬上我們就要面臨我們的第一次大賽考級，我很怕我一下子就被ko了。果然在進(jìn)16強的比賽中，我真的就被ko了下來(lái)，更讓人沒(méi)有想到的是，這次考級，我們圍棋班所有人中竟然只有我是沒(méi)有進(jìn)級比賽，我聽(tīng)了這個(gè)“新聞”，默默地流下了眼淚，然后我自言自語(yǔ)地說(shuō)：“我一定可以強過(guò)你們，你們等著(zhù)吧！”說(shuō)完，我抹掉了眼淚，眼里、心里都冒出了熊熊的烈火。
第二年我要媽媽又給我報名了圍棋班，我一直在給自己加油，在這學(xué)習的過(guò)程中，我又參加了兩次比賽，第一次我獲得了惠州市第16名的'成績(jì)；第二次我?jiàn)Z得了惠州市第七名；這兩次一次比一次好的成績(jì)，讓我學(xué)習圍棋的信心更堅定，我的眼里又流出了激動(dòng)的淚，并給自己打氣說(shuō)："我一定會(huì )更好！”
于是，在一次比賽中，我過(guò)五關(guān)斬六將，終于殺進(jìn)了四強。因為在第一場(chǎng)的比賽中，我少了兩顆子，所以無(wú)緣進(jìn)入決賽，但我沒(méi)有放棄，所以拿到了第三名。
這件事讓我明白，只要你加油，“功夫不負有心人”，必能取得成功。
我的學(xué)藝之路作文 20
學(xué)二胡，是我人生歷史上最漫長(cháng)、最痛苦的一頁(yè)，但同樣也是稍有成就的一頁(yè)。
有一次，我和媽媽在去外婆家的路上聽(tīng)見(jiàn)一陣悠揚悅耳的琴聲。我陶醉在琴聲中，不知不覺(jué)停下了腳步。媽媽說(shuō)：“這是二胡聲，你想學(xué)拉二胡嗎？”于是媽媽給我在二胡班報了名。
媽媽給我買(mǎi)了二胡和松香，送我去二胡班。老師先教我把二胡放在左邊的大腿和腹部上，右手拿弓，左手拿著(zhù)柄。老師讓我用弓中速拉外弦和內弦，等我拉得準了，就教我最簡(jiǎn)單的`1 5調。1和5是空弦，1 2 3 4是在內弦，5 6 7ⅰ在外弦，內弦和外弦小拇指分別是5和ⅰ。我斷斷續續地拉出了幾個(gè)音符，午夜兇鈴似的音符從二胡中涌出來(lái)，聲音雜亂無(wú)章。老師卻耐心地教我，一次又一次地糾正我的指法，我學(xué)得更認真投入了。
回到家，我自覺(jué)地拉二胡。經(jīng)過(guò)幾天的刻苦練習，我拉的音比較準了。老師讓我拉一個(gè)小曲，我一個(gè)音符一個(gè)音符地把一個(gè)小曲拉完了，老師幫我糾正了幾個(gè)錯誤。我非常興奮，在家里興味盎然地練習著(zhù)。
每天千篇一律地拉二胡，拉得手指上留下了弦的印痕，非常疼。拉二胡成了我人生中最痛苦的事，所以我常常找借口不去上二胡班。有一次，我到外婆家去，又聽(tīng)見(jiàn)那動(dòng)聽(tīng)的琴聲，想起了學(xué)二胡的酸甜苦辣，我覺(jué)得自己不應該半途而廢，于是又全身心地投入到拉二胡的練習中去了。
汗水和血水的努力，使我有了一點(diǎn)兒成就。老師帶我到岱山考二級，我的換把練習和《送別》過(guò)關(guān)斬將順利通過(guò)了二級考試。
我愛(ài)拉二胡，更愛(ài)生活，拉二胡成了我生活中不可缺少的部分。因為有了它，才使我的生活更加美好、更加充實(shí)。
我的學(xué)藝之路作文 21
藝術(shù)，是生活中必不可少的一部分，而且藝術(shù)的種類(lèi)很多。我讀四年級的時(shí)候，在媽媽的勸說(shuō)下，接觸了我的第一門(mén)藝術(shù)——繪畫(huà)。
我第一次上的課是水彩課，講課老師何老師一步步教我繪畫(huà)技巧。接著(zhù)何老師告訴我，我要畫(huà)的圖是一幅森林里的夜景圖。于是我在調色板上擠出藍色顏料，就開(kāi)始進(jìn)行初步的`上底色，初來(lái)的我并不懂美術(shù)界的困難。我拿著(zhù)畫(huà)筆在紙上一頓亂涂，何老師見(jiàn)了，大笑起來(lái)，然后又拿起筆幫我改，我尷尬極了，只能在一旁呆呆地坐著(zhù)。再次拿起筆的我顯得十分拘謹，只能小心翼翼地上色。洗筆的水灑到我心愛(ài)的白襯衣上，衣服上藍一塊黃一塊，我十分心痛！
我心里想到：繪畫(huà)真難！
回到家的我，立刻把我的想法告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屇托牡貏窀嫖遥骸叭绻?huà)畫(huà)這么難，成為你學(xué)藝中的高山，難以攀爬，那你就要更加努力，爭取爬過(guò)去。＂我聽(tīng)了之后，只好再次嘗試。
第二次課，我又拿起畫(huà)筆，跟著(zhù)何老師的指導在畫(huà)紙上作畫(huà)，我畫(huà)出了我想要的東西，雖然，我畫(huà)得沒(méi)有其他同學(xué)那樣逼真，但是我努力了，向何老師展示出了我的水平。我累得滿(mǎn)頭大汗，豆大的汗珠從我額頭上冒出來(lái)。課后，何老師表?yè)P了有進(jìn)步的同學(xué)，而我也在其中。我高興極了，頓時(shí)手舞足蹈起來(lái)，班上同學(xué)都很驚訝，我一下子又尷尬起來(lái)了。
現在，我愛(ài)上了美術(shù)，我的繪畫(huà)水平比之前增長(cháng)了許多，家里衣柜掛著(zhù)一件件色彩斑斕的衣服已經(jīng)成為了我努力的象征。
如今，我懂得了一個(gè)道理：在通向成功的道路上，一定有坎坷，一定有高山在攔著(zhù)我們，我們只要跨過(guò)這道坎，翻越這座山，定能通向成功的大門(mén)！
我的學(xué)藝之路作文 22
滄海桑田，歲月變遷，只有它永恒，這就是藝術(shù)。藝術(shù)是我們生命中不可或缺的伴侶，走進(jìn)藝術(shù)的世界，你將從無(wú)知走向豐富，從淺薄走向深刻，從浮躁走向和平。
我從二年級開(kāi)始練鋼琴，其實(shí)我喜歡上鋼琴的過(guò)程很離奇。有一次偶爾聽(tīng)到了一首著(zhù)名的鋼琴曲《致愛(ài)麗絲》，將我聽(tīng)得如癡如醉，我覺(jué)得這首鋼琴曲非常的'動(dòng)聽(tīng)，然后我就從那時(shí)候起開(kāi)始了學(xué)習鋼琴。
剛開(kāi)始，我覺(jué)得學(xué)鋼琴非常的有意思，只用兩只手彈一彈那些白鍵就可以了，像我學(xué)的第一首曲子《爺爺的大鐘》就是最簡(jiǎn)單的一首曲子了，一共只有四個(gè)音符，而且都是do，但后來(lái)我發(fā)現這個(gè)鋼琴樂(lè )器之王并沒(méi)有我想象中那么簡(jiǎn)單。
我學(xué)了四本《湯姆森》之后，換了一位鋼琴老師。本在這之前，我以為我終于不用練琴了，因為我之前幾乎每次去學(xué)鋼琴，都是在等老師對我一通劈頭蓋臉的怒罵，次次都是怎么了又彈錯了，這個(gè)音我跟你強調過(guò)多少遍，是xi不是do……；你的手型怎么又成這樣子了？你的手指骨是釘了一根鋼針嗎？手繃得那么直，想當僵尸嗎？我終于可以逃離那個(gè)老師的魔抓了，本想著(zhù)就此可以解放了，但沒(méi)想到媽媽又重新給我找了一位老師。
不過(guò)，不得不說(shuō)這位老師比那位老師好多了，雖然有時(shí)候也會(huì )訓人，但比那個(gè)老師溫柔多了，而且教學(xué)方法要比那位老師好許多，從接觸這位老師開(kāi)始，我也就開(kāi)始了考級的生涯，我第一次考了三級，三級還蠻輕松的�？墒俏业诙我贿B考了七級，因為一次跨級跨得太高，我那一個(gè)暑假，可真算是瘋狂了一把，我拼命了勤學(xué)苦練了整整一個(gè)暑假，好在順利考級。通過(guò)考級訓練，我彈奏的鋼琴更好聽(tīng)了，我的指法也更嫻熟了，給我增加了很多信心。
我愛(ài)藝術(shù)，不愿意放棄它。我愛(ài)藝術(shù)，愛(ài)的不能用語(yǔ)言來(lái)表達。
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