我心中的那盞燈作文合集15篇

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的我心中的那盞燈作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我心中的那盞燈作文1

　　我就酷愛(ài)閱讀，而且全無(wú)正型，或倒、或趴、或站、或坐，到現在仍改不了對閱讀的熱愛(ài)。

　　記得貝內特。塞爾夫說(shuō)過(guò)，閱讀的快樂(lè )不在人家告訴了你什么，而在于借此你的心靈得以舒展開(kāi)來(lái)。是��！閱讀時(shí)我們可以得到啟示，產(chǎn)生靈感；可以讓人平心靜氣，也可以鼓舞人心，激勵斗志；還可以讓你如添羽翼，如沐春風(fēng)，如在郊外呼吸新鮮的空氣。閱讀好比是人體里的維生素，無(wú)論對于誰(shuí)，都是很重要的。因此我當了老師，也把閱讀介紹給了我的孩子們！期望他們也能從中得到愉悅。

　　其實(shí)，我認為不必強求自己怎樣地閱讀，隨心隨意就可以。坐車(chē)時(shí)可以讀，看看報，翻翻雜志。躺在床上可以讀，讀自己喜歡的作家，讀心儀已久的某本書(shū)。

　　我更喜歡一個(gè)人靜靜地讀，沒(méi)有人打擾，可以邊讀邊思考，還可以偶爾做點(diǎn)筆記，記點(diǎn)心得。我喜歡讀清新的小詩(shī)，優(yōu)美的散文。讀詩(shī)讓我愜意，看散文使我輕松。詩(shī)給我靈動(dòng)，散文給了我雋永。我也喜歡讀一些哲理方面的東西，它能振作人的精神，鼓舞人的士氣。

　　我喜歡閱讀，不是因為閱讀可以讓你炫耀知識多么豐富，不是因為閱讀可以填補你內心的空虛，僅因為閱讀是我心中的一盞燈，伴我在人生的路上看得更清，更清。

我心中的那盞燈作文2

　　每個(gè)人心中都有一盞明燈，告訴你方向，指引你前進(jìn)。

　　我心中的那盞明燈就是我的朋友，一個(gè)人的行為或多或少都會(huì )受到朋友的影響，好的朋友也會(huì )使人終身受益。

　　我自己對于學(xué)習的態(tài)度并沒(méi)有那么勤奮，我一般是先玩再寫(xiě)作業(yè)，可我的朋友卻不是這樣，她非常有條理，對自己的事情總安排的妥妥當當的，每次我在拼命寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，她卻在高興的玩耍，當我在為考試苦惱時(shí)，她卻已經(jīng)在認真復習了。

　　她的習慣影響著(zhù)我，讓我也改正了一些以前的壞習慣，盡管沒(méi)有完全改正，但是比起之前已經(jīng)好多了。

　　不僅是這些，在學(xué)習上也是一樣，遇到了解決不了的問(wèn)題，她也能夠幫助我，遇到不開(kāi)心的事，她也總能陪著(zhù)我，有這樣的一個(gè)朋友，我很高興，它就如我心中的那盞明燈，指引著(zhù)我前進(jìn)。

　　她也有她的目標和理想，但是并沒(méi)有一個(gè)確切的目標，當她對我說(shuō)起她的目標的同時(shí)，也帶動(dòng)了我，我在心中也有了一個(gè)確切的目標。

　　就連大家在一起玩的時(shí)候發(fā)生矛盾了，她也是最理性的那一個(gè)。因此她總幫助我找到方向，找到事情的根源，解決了矛盾。

　　她是一個(gè)自信的女孩，而我卻不是這樣，但是在她的影響下，我也比以前好多了，以前我很膽小，只會(huì )用哭來(lái)解決問(wèn)題，現在不一樣了，我比以前自信了許多。

　　這盞明燈一直為我指著(zhù)前進(jìn)的方向，有這樣的一個(gè)朋友，知我冷暖，懂我悲歡，又處處幫助著(zhù)我，很幸運，感謝這盞明燈，感謝在我成長(cháng)路上起到重要作用的這一盞明燈。

我心中的那盞燈作文3

　　在大千世界里有各種各樣的燈，有家里的電燈，有我們學(xué)生寫(xiě)作業(yè)用的臺燈，有馬路上的紅綠燈，……世界上的燈應有盡有，卻沒(méi)有一盞能比的上我心中的那盞“明燈”——媽媽。

　　媽媽是我學(xué)習上的好老師。每當我學(xué)習遇到困難時(shí)，媽媽總是不厭其煩地給我講解，直到我明白為止。每當我取得好成績(jì)時(shí)，媽媽總是對我說(shuō)：“繼續努力，不要驕傲”，并用“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”這句名言來(lái)鼓勵我，還會(huì )買(mǎi)課外書(shū)獎勵我。記得是我上二年級的時(shí)候，我放學(xué)回家覺(jué)得身上非常癢，媽媽立即帶我到醫院去檢查，經(jīng)醫生診斷是水痘，媽媽連忙向公司請假，在家照顧我。在我病休的幾天，媽媽一直輔導我學(xué)習，寫(xiě)作業(yè)，讓我沒(méi)有耽誤功課。特別是一道語(yǔ)文練習題——自編拍手歌，在班上作為范例朗讀，受到了老師的表?yè)P。

　　媽媽在思想上也處處給我做榜樣，當他人遇到困難時(shí)，媽媽會(huì )熱心地幫助。一天下午放學(xué)了，下起了傾盆大雨，我想：老天爺大發(fā)雷霆了，幸虧媽媽早上提醒我帶了傘，不然我會(huì )變成“落湯雞”。忽然，我看見(jiàn)了一個(gè)熟悉的身影。噢，是媽媽來(lái)接我了，媽媽自己打了一把傘，手上還拿了一把傘，媽媽明明知道我帶了傘，為什么還帶一把傘來(lái)？我問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳鸀槭裁催�帶一把傘來(lái)？”媽媽回答：“我怕劉自律沒(méi)有帶傘，給她帶的�！币驗閯⒆月杉易≡诤游�，離學(xué)校較遠，再加上下雨天路上堵車(chē)，如果沒(méi)有打傘，淋濕了身體，到家很晚，就容易感冒。媽媽看見(jiàn)劉自律帶了傘，就放心了。

　　媽媽就是我心中的那盞照明燈，照亮了我，也照亮了他人。我愛(ài)我心中的那盞照明燈——媽媽。

我心中的那盞燈作文4

　　希望，是黑夜中的一絲光亮，是大海中的一座燈塔，是大漠中的一泓清泉。我心中的那盞燈也是這般的存在，哪怕今朝已不在，它也會(huì )同太陽(yáng)般照耀著(zhù)我引導我前的方向，為自己的夢(mèng)想而前進(jìn)著(zhù)。她會(huì )鼓勵著(zhù)我，給我勇氣；它會(huì )照耀著(zhù)我，不眠不休。而我心中的那盞燈也是來(lái)自于我的牽絆我的依靠——我的親人們。

　　我很喜歡一首歌——《淋雨一直走》，喜歡它的歌詞，喜歡它的旋律，喜歡他帶給我的一種樂(lè )觀(guān)的積極向上的的感覺(jué)。因為在我剛進(jìn)入初中不久的時(shí)候，我曾因受不了初中的壓力，在家吃飯的時(shí)候放聲痛哭。那時(shí)候只感覺(jué)自己好頹廢，好無(wú)用。自己什么也干不好，也什么也干不了。好像天塌了一般，前方一片黑暗，仿佛做什么也無(wú)濟于事。

　　等到心情稍稍平復的時(shí)候卻發(fā)現父母和姐姐卻無(wú)動(dòng)于衷。吃完飯后，爸爸對便展開(kāi)了對我的一番指導。聽(tīng)完爸爸對我說(shuō)的話(huà)后，我便幡然醒悟，仿佛一切都在我的面前開(kāi)了光，一切都明明了了地擺在我面前。在人的一生中，父母的教誨，老師的指導和自身的感悟是不可缺少的。而后的一切就全靠你自己了。自立自強，這是人活在世間的意念；樂(lè )觀(guān)積極向上，這是人對世界的態(tài)度。心中的不良無(wú)翼而飛，只剩下自己的反復摸索。

　　人的成長(cháng)的路必定是崎嶇的，并不會(huì )有平坦的路讓你走。淋雨一直走，然后不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹這道理是一樣的。給你希望給你所寄托的家園，這不是我們所追求的嗎？人的一生必定是要經(jīng)歷許多風(fēng)風(fēng)雨雨，而我現在已經(jīng)有了足夠的勇氣來(lái)面對以后的坎坷。而我心中的那盞明燈里面所寄居的便是我的親人，有了他們的陪伴，以后的路還有何艱險呢？

　　記憶會(huì )同時(shí)光一同逝去，像流水般遠去。而無(wú)論你身在何方，身處何境。心中的那盞燈會(huì )永遠照耀著(zhù)你，生生不息。

我心中的那盞燈作文5

　　我心中的燈，明亮的燈，陪伴著(zhù)我的燈。

　　家家都有燈，燈是明亮的，發(fā)出來(lái)的光是強大的，在現在，燈已經(jīng)不是傳統意義上的燈了。燈充滿(mǎn)著(zhù)光明與向往。如雪中送炭中的炭，能幫助人們度過(guò)難關(guān)。

　　六歲的時(shí)候，自己變得很內向，正處于兒童時(shí)期的我變得很少說(shuō)話(huà)，總是郁郁寡歡的樣子。有時(shí)會(huì )想些亂七八糟的事情。知道他的出現—比我大四歲的表哥，一個(gè)很陽(yáng)光大氣開(kāi)朗的男孩。

　　正好是暑假來(lái)這邊游玩，我們一起去公園玩，他與我扮演不同性格的人物，進(jìn)行隨機對話(huà)，他教我如何與不熟悉的人禮貌談話(huà)。他認為我很文靜，不愛(ài)玩鬧，便帶我去與朋友玩許多的游戲，什么老鷹捉小雞，捉迷藏等。我變得愛(ài)笑了，玩耍是遇到有趣的會(huì )不由自主的哈哈大笑起來(lái)，越來(lái)越像一個(gè)大大咧咧的女神經(jīng)。不是一點(diǎn)點(diǎn)的改變了，性格完全來(lái)了個(gè)大反轉。

　　我一直覺(jué)得，他就是我心中的那盞燈，為我的人生開(kāi)辟了一個(gè)新的道路，如果我還是那種孤僻的性格話(huà)，也就沒(méi)有人會(huì )愿意與我一起玩，也許會(huì )區別對待，大多太多的壞處……

　　每個(gè)人都會(huì )遇到一個(gè)改變你一生的人，他就如一盞燈，在你的心中永不會(huì )熄滅。

我心中的那盞燈作文6

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

　　——題記

　　有這樣的一盞燈，她無(wú)私奉獻，把好的給我們，把差的留給自己。她每天早起晚歸……

　　有一次，教室里撒了艾葉，她無(wú)法讓我們回教室，急中生智，她帶我們去上我們失去了很久且很喜歡的體育課。剛開(kāi)始，她先來(lái)看我們打籃球。她知道我體質(zhì)不好，所以她看見(jiàn)我在打籃球有點(diǎn)驚訝。隨后我一個(gè)突破，繞過(guò)了對手，再一個(gè)傳球，隊友又傳給我，此時(shí)的我已經(jīng)在籃下了，一個(gè)投球，球進(jìn)了，就連她也拍手稱(chēng)好。然后，一位正在跑步的同學(xué)對她說(shuō)：“我們班某某受傷了。"她趕緊過(guò)去，像風(fēng)一樣，一個(gè)劍步往前沖，一不小心，自己也摔傷了一點(diǎn)，但仍然堅持往前沖。在那受傷同學(xué)面前，安慰那位同學(xué)，鼓勵那位同學(xué)。在場(chǎng)都流下了眼淚。她受了傷，但她沒(méi)有休息，她的理由很簡(jiǎn)單一一體育課還沒(méi)有結束，我就必須要為同學(xué)們負責。同學(xué)們又一次地流下了眼淚。

　　她就是我們可親可敬的班主任一一張圓圓老師。她無(wú)私奉獻，盡職盡責。她把知識，把真理授之于我們，把傷害留給了自己，她努力奮斗，從美國留學(xué)，到師大附中從教，再到現在教我們，她飽受了無(wú)數次傷害，拯救了我們無(wú)數人。她愛(ài)我們，仿佛我們是她的親骨肉。

　　她是一盞燈，不僅僅在于她傳授給我們不少知識，也在于她用行動(dòng)給我們作出了柕樣，她就是我心中的那盞燈，給了我力量，也給了我知識。她愛(ài)我們，奉獻了許多；我們也愛(ài)她，我們將用優(yōu)異的成績(jì)來(lái)報答她。感謝您，我的老師，我們愛(ài)您。謝謝您！

我心中的那盞燈作文7

　　我想，每個(gè)人的心中都有一盞燈，而我的那一盞，卻和他們不一樣。他們寫(xiě)的那盞燈都是關(guān)于親情，我寫(xiě)的那盞燈是關(guān)于夢(mèng)想。

　　我聽(tīng)小姨說(shuō)我小時(shí)候很喜歡畫(huà)服裝，每次拿起畫(huà)筆，就不停的畫(huà)，可以說(shuō)到了走火入魔的地步。一次，媽媽問(wèn)我：“你長(cháng)大后想做什么工作？”我用手托著(zhù)下巴，想了一下，說(shuō)：“我想當一名出色的服裝設計師�！�

　　媽媽為了能讓我離夢(mèng)想更近一些，特地去買(mǎi)了娃娃給我做模特，還帶我去大姨的服裝公司，讓大姨來(lái)教我做。幾堂課后，我終于學(xué)會(huì )了怎么設計服裝，便跟媽媽說(shuō)：“我想回家自己做，可以嗎？”媽媽見(jiàn)我心意以決，便向大姨要了一些布料。

　　剛一到家，我就迫不及待的開(kāi)始做，不過(guò)等到縫紉的時(shí)候，就扎到了手，唉，真是太悲慘了！不過(guò)這可是我的夢(mèng)想，我是肯定不會(huì )放棄的！

　　再接再厲，繼續縫紉，這次可比上次順利多了，不僅沒(méi)有扎到手，還完成了整件作品，雖然縫的不好看，但這個(gè)可是我的第一件作品呀！

　　幾天后，大姨來(lái)了我家，問(wèn)我：“你都做了一些什么衣服呀？可以給大姨我看一看嗎？讓我見(jiàn)識一下你的手藝�！甭�(tīng)完大姨說(shuō)的話(huà)，我扭扭捏捏的從房間里拿出了作品，遞給了大姨。

　　只見(jiàn)大姨拿著(zhù)我的作品，左瞧瞧，右瞧瞧，過(guò)了一會(huì )兒，便皺起了眉頭�？吹酱笠踢@般表情，心里不禁緊張起來(lái)：完了，完了，肯定是我的作品沒(méi)做好。結果超出了我的意料，大姨很滿(mǎn)意我的作品，她說(shuō)：“作品做得還可以，只是縫紉手法有點(diǎn)不太好，以后你去我那里多補習下�！薄按笠�，你是真的覺(jué)得我這個(gè)做的還可以嗎？”“當然了，我什么時(shí)候騙人過(guò)�！睕](méi)想到到我的第一次作品，竟得到大姨這么高的賞識！真是太開(kāi)心了！

　　我心中的那盞燈就是這樣，你們呢？

我心中的那盞燈作文8

　　每個(gè)人心中都有一盞燈，有的代表親人，有的代表理想，有的代表……我心中也有一盞燈，我的燈就是理想，我要成為科學(xué)家的理想。雖然那盞燈離我現在還很遠，但只要努力就會(huì )成功。

　　我小時(shí)候，每天都在外婆家。我不懂事每天都爬到床上玩。外婆家的電視就在床前，每天都把電視機的開(kāi)關(guān)打開(kāi)，站在床上邊玩邊看，那時(shí)候可真是過(guò)得無(wú)憂(yōu)無(wú)慮啊!有一天我像往常一樣，打開(kāi)電視機在床上看，突然畫(huà)面里一個(gè)人映入我的眼簾。這人鬼鬼祟祟的，跑到一個(gè)奇怪的房間里。沒(méi)有門(mén)，他一摸墻壁，墻壁就自己變出一個(gè)門(mén)來(lái)，真是太神奇了。他走進(jìn)房間里，我一看這個(gè)房間好奇怪啊，怎么都是機器，又不像我們正常人的房間，又黑又暗，一點(diǎn)也不像人住的地方。這個(gè)人一到這個(gè)地方就不知道在忙什么，過(guò)一會(huì )后他做出了一個(gè)大炮，可以把人射死，不管人跑到哪里它都能射到。我當時(shí)看了以后心里暗暗佩服他。從那以后，我就想當像他一樣厲害的人。媽媽跟我說(shuō)這種研制東西人叫做科學(xué)家，是為國家出力的叔叔阿姨。

　　我上三年級的時(shí)候讓我們科學(xué)課，一聽(tīng)科學(xué)兩字我就喜歡上這門(mén)功課了。但是科學(xué)書(shū)分下來(lái)后老師就沒(méi)上過(guò)科學(xué)課，我印象里從以前到現在好像只上過(guò)五節課左右吧，老師分下來(lái)的書(shū)我有看，但沒(méi)有材料就不能做實(shí)驗了。哎——看來(lái)以后我要更加努力了。

　　這就是我心中的一盞燈，我的理想之燈——科學(xué)!

我心中的那盞燈作文9

　　我知道，每個(gè)人心中都有那一盞閃亮的明燈，指引我們走向光明的未來(lái)。我心中的那盞明燈，便是父母的寬容與鼓勵。

　　記得那一次，我在家里寫(xiě)作業(yè)……

　　這天，老師布置了一個(gè)作業(yè)，作文！要知道我最不喜歡寫(xiě)作文了，我暗暗嘆了口氣，不知道又要耗費多少珍貴的吋間了！我糾結了一會(huì )兒，便拿起了筆，絞盡腦汁地寫(xiě)完了開(kāi)頭，過(guò)后，大腦便一片空白，這吋，我看見(jiàn)了一本書(shū)，小學(xué)生作文集。一個(gè)邪惡的念頭從我的腦海中閃過(guò)，我將我那邪惡的爪子伸向了這本書(shū)，翻開(kāi)后，我安慰自已說(shuō)，沒(méi)事兒，沒(méi)事兒，我這不是抄襲，而是…借鑒！

　　于是，我便心安理得地抄了起來(lái)，才抄完開(kāi)頭，門(mén)開(kāi)了，我嚇得不小心把作文書(shū)丟到了地上，只見(jiàn)媽媽陰沉著(zhù)臉，把書(shū)撿了起來(lái)，用力扔在了我桌上，我嚇得魂飛魄散，只聽(tīng)見(jiàn)媽媽說(shuō)，不勞而獲，不思進(jìn)取是你的性格嗎，我相信我的女兒，不要讓我失望。

　　話(huà)雖不長(cháng)，卻令人深思，不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我也不思進(jìn)取了呢？這樣想著(zhù)，我胸膛好像有什么燃了起來(lái)，我重新拿起了筆，思緒如涌泉般流了出來(lái)，我坐在桌前，刷刷刷地寫(xiě)著(zhù)，寫(xiě)完后，我的成就感十足，我覺(jué)得，這可能是我寫(xiě)的最好的一篇了吧？在我正在感嘆時(shí)，媽媽端著(zhù)水果走了進(jìn)來(lái)，對我展開(kāi)了笑顏，告訴我，努力和堅持后的成功能才是最美的！

　　我心中的那盞明燈，便是父母的寬容和鼓勵！

我心中的那盞燈作文10

　　在我的心中，一直有那么一盞燈，照亮我人生的道路。在漆黑的夜晚，總能給予我力量，給予我溫暖。

　　那盞燈，就是父親那雙蒼老而富有力量的雙眸一眼睛。

　　父親的雙眼深沉而又慈祥，微笑的時(shí)候，雙眼瞇成一條線(xiàn)，眼角邊會(huì )浮現出的皺紋，會(huì )給我一種燦爛的感覺(jué)，思考時(shí)，在那雙眼睛里，會(huì )閃動(dòng)著(zhù)智慧的光芒，他目光如炬我心里有什么不開(kāi)心的事情，父親總能一眼看出。

　　在那雙深褐色的明燈中，我親切的體會(huì )到了包容而寬廣的愛(ài)：我記得有一次，我考試失利了，我把自己一個(gè)人鎖在漆黑的屋子里心中就像墜入深淵一樣難受，父親在外面敲門(mén)問(wèn)我怎么了，我沒(méi)搭理他，父親悄悄推開(kāi)，將房間里的燈打開(kāi)，起初，那刺眼的光讓我有些不適，但所形成的明亮環(huán)境也讓我開(kāi)始想與人訴說(shuō)煩惱。我將我考試失利的過(guò)程與他一一訴說(shuō)，父親安慰我：一次跌倒沒(méi)關(guān)系，只要你有勇氣在站起來(lái)，就不算失敗，加油，兒子！”父親溫暖的話(huà)語(yǔ)給予我力量，他也像一盞燈照亮了我黑暗的世界指引著(zhù)我前進(jìn)的方向，這盞燈，用溫暖給予我希望，給予我向前的動(dòng)力。

　　因為這盞燈，我不在一個(gè)人獨自彷徨；因為這盞燈，照亮了我前進(jìn)的方向，讓我變得更加堅強，更加堅強的向前邁過(guò)人生的一步。

我心中的那盞燈作文11

　　生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，磕磕絆絆，一幕幕……相信都有我們回味和感動(dòng)的事�！�…走進(jìn)歲月的長(cháng)廊，翻閱生命的相冊重溫那些曾經(jīng)令我感動(dòng)的瞬間和那曾經(jīng)熄滅又復燃的那盞燈。

　　——題記

　　皚皚白雪在空中翩翩起舞，那些生意蔥蘢的草木，不再有活力展示自己的容貌，冷冽冽的寒風(fēng)，就業(yè)不停地刮著(zhù)，而教室里的氣氛卻不同尋常。

　　教室里鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們把握著(zhù)分分秒秒，為明天的考試做準備。模擬考試的時(shí)間不斷流逝，而此時(shí)窗外的雪也愈下愈大。我的緊張感也隨之而來(lái)。只有一道題了我也算是松了口氣�？墒俏蚁肓讼搿叭绻�我這題做錯了，那就要遠離高分了�！蔽易屑毜貙忛喌淖詈笠活}，可我根本不會(huì )做我的希望也隨著(zhù)時(shí)間飛逝，越來(lái)越渺茫。一股寒風(fēng)從窗外刮了進(jìn)來(lái)，吹滅了我心中的.燈火。

　　傍晚，天空比起同往格外晦暗。大雪并沒(méi)有停止，成績(jì)也跟我的心情一樣糟糕。我對明日的考試失去了信心，也只能接受同學(xué)們的嘲笑。我晚上并沒(méi)有去食堂，而是拿著(zhù)試卷躲在教室的角落默默地哭著(zhù)。

　　一個(gè)黑漆漆的影子若隱若現，緩緩地向我走來(lái)。我的心跳忽然加快了許多。門(mén)開(kāi)的那一刻，我變得提心吊膽。原來(lái)是我一個(gè)好同學(xué)，他蹲下來(lái)跟我說(shuō)了幾句話(huà)，但我對他置之不理，可他不像其他同學(xué)那樣嘲笑我，而是鼓勵我還與我分享他從失敗中逃脫的經(jīng)歷。我被他深深地打動(dòng)了，頭上的陰霾也被他“撥開(kāi)了”。窗外的雪忽然停了。第二天清晨，陽(yáng)光明媚，我已從未樂(lè )觀(guān)的態(tài)度面對考試。那盞燈重新燃起來(lái)，永不垂息的火苗，雖然微弱但是，在黑暗中顯得如此明亮。

　　那一幕幕瞬間，觸及到我心中柔軟的角落，點(diǎn)燃我心中的燈火，勾起我無(wú)限的回憶。

我心中的那盞燈作文12

　　“千錘萬(wàn)鑿出深深，烈火焚燒若等閑，粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”�？吹绞自�(shī)，你會(huì )想到誰(shuí)？對了，他就是明朝政治家-于謙。而他正是我心中的那盞燈。

　　詩(shī)以詠志，正像詩(shī)里寫(xiě)的一樣，于謙做到了，他大公無(wú)私、團結友善、兢兢業(yè)業(yè)、清潔廉明，成了一位深受人們愛(ài)戴、永垂青史的人物。

　　于謙是一個(gè)聰明的人、一個(gè)有能力的人。他在山西、河南一帶當巡撫時(shí)，昭雪了幾百個(gè)被冤枉的囚犯，又抓了幾個(gè)擾民軍官典型。加上他很清廉，使得他在山西、河南威望很高。以至于當他被奸臣陷害時(shí)，不僅老百姓上書(shū)求情，朝廷官員上書(shū)求情，就連王爺也上書(shū)求情。最終，他被放了出來(lái)。我在生活中要向于謙學(xué)習，憑借自己的優(yōu)勢努力幫助別人，獲得大家的信任和愛(ài)戴。

　　于謙還非常勇敢。當大兵壓境，北京即將失守，大家紛紛準備南遷時(shí)，只有他一聲怒吼，擔下責任，親自出城作戰。這可是一個(gè)從未打過(guò)仗的文弱書(shū)生在生氣面前所作出的決定呀！“殉國忘生，舍生取義，寧可而斃，不可茍全�！睂τ谟谥t的決定，我是非常敬佩的。一旦北京失守，他不僅會(huì )丟命，而且會(huì )遺臭萬(wàn)年。這需要多大的勇氣呀！想想平時(shí)，我總是不敢擔當責任，害怕失敗，害怕別人的質(zhì)疑和目光。我要向于謙學(xué)習，戰勝恐懼，鼓起勇氣，多擔當，鍛煉自己成為一個(gè)勇敢、有作為的人才。

　　這就是我心中的那盞燈，他聰明、勇敢、廉潔、智慧。它將永遠為我照亮前進(jìn)的方向。

我心中的那盞燈作文13

　　燈，想必大家應該都知道，它是我們大家在生活中隨處可見(jiàn)的東西，但是燈其實(shí)是巨有非常大的作用的，它還可以幫助我們哦。

　　比如說(shuō)：正是因為有燈，才會(huì )使我們的家里變得金光明亮；正是因為有燈，才會(huì )讓我們的生活變得充實(shí)，變得快樂(lè )；正是因為有燈，才會(huì )使我們有從黑暗中爬山來(lái)的勇氣。

　　燈，是生活多么簡(jiǎn)單的東西��！但是燈能在黑暗的地方變得強大無(wú)比，趕走一切黑色物體。跟大太陽(yáng)一樣。燈，他為我們照亮了前進(jìn)的方向，為我們的未來(lái)打下了堅實(shí)的基礎。燈，它還能為我們在消無(wú)人煙或茫茫大海中指引正確的方向，使我們向著(zhù)正確的方向前進(jìn)。燈，它還在我們傷心的時(shí)候給我們心靈上的安慰。這盞燈，照亮了整個(gè)屋子。每個(gè)人心中也有一盞燈，是鼓勵自己，激勵自己的一盞燈，或許會(huì )是勸慰自己的一盞燈。每個(gè)人心中，總會(huì )有那么一盞燈在你傷心難過(guò)時(shí)，會(huì )安慰你；在你開(kāi)心快樂(lè )時(shí)，會(huì )一直守護著(zhù)你。這盞燈會(huì )一直亮著(zhù)，一直為你開(kāi)著(zhù)。這樣你永遠不會(huì )感到彷徨和恐懼。

　　燈，還是一個(gè)能戰勝困難的燈。當我們走向成功的路途中，難免會(huì )有坎坷，對于我們現在來(lái)說(shuō)，坎坷是我們成長(cháng)必須經(jīng)過(guò)的地方，只有你經(jīng)過(guò)這個(gè)坎坷，你以后的路才會(huì )更加順利，更加風(fēng)雨無(wú)阻，最后才會(huì )見(jiàn)到彩虹。

　　我相信你，我心中的那盞燈，我會(huì )一直守護你，一直愛(ài)護你。

我心中的那盞燈作文14

　　當世界都暗下來(lái)時(shí)，只有她在為你照亮前方的路，她永遠都不會(huì )熄滅，她是那么的頑強，那么的固執，她是我心中的那盞燈！

　　我是一個(gè)很迷茫的孩子，總是找不到前進(jìn)的方向，但是，她總在我的身后指引我，將我帶回正確的拐道。在我最孤獨的時(shí)候，她在溫暖我；在我最難受的時(shí)候，她在安慰我；在我失去斗志時(shí)，她在鼓勵我，她永遠都在陪我戰斗，盡管她很累�？梢赃@么說(shuō)，她像是我的教師，又像是我的伙伴兒，但永遠不變的就是她真實(shí)的身份，她就是我的媽媽。

　　沒(méi)有她在身邊的時(shí)候，我是多么的膽小，就連上課舉手回答問(wèn)題都會(huì )覺(jué)得緊張。而且，一個(gè)人坐在家里都會(huì )感到恐懼，房子里空蕩蕩的，沒(méi)有歡聲笑語(yǔ)，也沒(méi)有吵架聲，只有我一人呆滯地看著(zhù)電視。那時(shí)的我很無(wú)助，沒(méi)有精神。就像蝴蝶失去了翅膀，不能自由的翱翔；也像魚(yú)兒失去了水一樣，不能歡快的玩耍。我也失去了像水和翅膀一樣重要的東西。

　　但她在我身邊時(shí)，我有一個(gè)依靠，心里也安心了許多。不會(huì )因緊張而出錯，也不會(huì )因恐懼而失神。她是一個(gè)溫柔與能干并肩的人，所以她就像我的寶物一樣重要，不，可以這么說(shuō)，她比我的寶物更加重要！

　　如果我是蝴蝶，那么她就是我的翅膀；如果我是魚(yú)兒，那么她就是水；當我是一個(gè)孩子時(shí)，那么她就是孩子最?lèi)?ài)的人——媽媽?zhuān)�媽媽是我心中的那盞燈，永遠都不會(huì )因為什么事情而被熄滅，她是最強的！

我心中的那盞燈作文15

　　每個(gè)人都有一盞燈，每個(gè)人都不一樣，有的人是筆，有的人是一把傘，而我是——一個(gè)小男孩

　　還曾記得，那一天天空藍的怪異，隱隱透著(zhù)壓抑。墨色的云層一點(diǎn)點(diǎn)沉淀下來(lái)，沉出一片渾濁的暗寂。雨卻遲遲不來(lái)，躲在幕后詭笑著(zhù)，匆忙的人被這漸低的墨色壓得越低，越小直到這藍色滲出水來(lái)。

　　我站在那里，眼前不是叉滿(mǎn)天的試卷。而是母親滿(mǎn)懷期待的眼神。猶豫著(zhù)，抬頭仰望，天空似乎比剛才又暗了許多。駐足，等待？也不知在等什么？就是邁不開(kāi)回家的步伐。

　　恍惚中，只感覺(jué)身旁有什么東西擦過(guò)。低頭，一看，只見(jiàn)一個(gè)蹣跚學(xué)步的孩童從我身旁搖搖擺擺地走過(guò)。他那張清純的臉上洋溢著(zhù)快樂(lè )的微笑。踉踉蹌蹌的在水塘中前行著(zhù)，只聽(tīng)得啪一聲。那孩子被人行道階梯絆倒了，我急忙扔下書(shū)包準備去扶他一把，由于長(cháng)時(shí)間站立，我的雙腿有點(diǎn)麻木了，只能一瘸一拐的走過(guò)去，我想他一定疼極了。

　　再次抬頭，望見(jiàn)了小男孩的臉，他竟然轉過(guò)頭來(lái)向我投來(lái)俏皮一笑，就在離他還有幾厘米，準備伸手拉他時(shí)，他卻一骨碌爬起來(lái)了。繼續著(zhù)他的學(xué)步之路，并向我招遙著(zhù)他那嬌小，沾滿(mǎn)泥濘的小手。

　　沉默中忽地瓜過(guò)一陣清風(fēng)，不禁使我打了個(gè)寒顫，也似乎撥動(dòng)了我心中的那根心弦，那個(gè)小男孩不就是現在的我嗎？在風(fēng)中，我恍然大悟。隨后便勇敢地走向回家的路。

　　我心中的那盞燈，便是這個(gè)小男孩。他讓我學(xué)會(huì )了在困難的時(shí)候，勇于面對困難。

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