我心中的夢(mèng)作文(匯編15篇)
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的我心中的夢(mèng)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我心中的夢(mèng)作文1
一天媽媽說(shuō)我好久沒(méi)有打籃球了，是時(shí)候去鍛煉鍛煉了。我高興得一蹦三尺高。
可當聽(tīng)到“你和建蘭的校隊一起去練一練，體驗一下吧！”我的心情一剎那間落了個(gè)三千丈。我在床上輾轉反側，想：建蘭籃球那么有名，隊員會(huì )不會(huì )很厲害？如果很厲害，我這個(gè)小細胳膊小細腿的新五年級學(xué)生，會(huì )不會(huì )象斯蒂芬·庫里一樣在球場(chǎng)上被別人撞得東倒西歪，連球都包不住呢？想到這里，我開(kāi)始打退堂鼓了。
第二天一早，我向媽媽表達了我的想法，結果媽媽十分堅決地說(shuō)：“和強者比賽，才會(huì )有進(jìn)步�！睕](méi)法子，我只好硬著(zhù)頭皮去訓練。
一進(jìn)球館，我就看見(jiàn)一些隊員正在練習上籃。他們的.個(gè)頭可真高啊，最矮小的也比我高一個(gè)頭，最瘦的胳膊也比我小腿要粗，可是他們的水平真的是不咋地。聽(tīng)帶隊老師說(shuō)他們是新校隊的球員，正式球員在外比賽。原來(lái)如此��！不過(guò)他們訓練地真認真，個(gè)個(gè)目光堅毅，每個(gè)動(dòng)作都一絲不茍，在籃球場(chǎng)里揮汗如雨。
訓練結束后，媽媽問(wèn)我感覺(jué)如何，最大感受是什么？我說(shuō)：“媽媽?zhuān)阒绬�？在他們的籃球館里有一面墻，滿(mǎn)滿(mǎn)地掛著(zhù)錦旗，都是杭州市籃球比賽第一名的錦旗，太震撼了，太厲害了！不過(guò)我看那些訓練的大哥哥大姐姐們，我覺(jué)得一點(diǎn)不奇怪，他們訓練好認真的，真的是有志者事竟成��！”
我真的希望有一天，墻上會(huì )有一面我出過(guò)一份力的錦旗。從現在開(kāi)始，我一定會(huì )記住“和強者比賽，才會(huì )有進(jìn)步”，為了我的籃球夢(mèng)而努力吧！
我心中的夢(mèng)作文2
天空開(kāi)滿(mǎn)了花朵，我的心中全是蜜糖，盛滿(mǎn)了五彩的夢(mèng)想。
——題記
紅色的蜻蜓在藍色的天空自由飛翔，追尋它的夢(mèng)，而我已經(jīng)慢慢長(cháng)大，有許多夢(mèng)在紛飛，在這顆年輕而富有朝氣的心中，盛著(zhù)五彩斑斕數不盡的夢(mèng)。
我剝開(kāi)糖紙，吃下一顆粉色的糖果，于是心中擁有了一個(gè)粉色的夢(mèng)。我想要成為一名教師。在三尺講臺上揮灑汗水，于間間教室中傳遞青春。老師的職業(yè)多么偉大，老師的名子如此動(dòng)聽(tīng)。我夢(mèng)想有一天能站上那個(gè)我在心中念念不忘過(guò)無(wú)數次的講臺。在那里，我為學(xué)生講述古詩(shī)詞的美輪美奐，向他們解說(shuō)陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山�！钡奶耢o閑適，為他們描述文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死？留取丹心照汗青�！钡挠⑿蹥飧�。以人格影響人格，為更多的孩子插上夢(mèng)想的翅膀！
我剝開(kāi)糖紙，吃下一顆藍色的糖果，于是心中擁有了一個(gè)藍色的夢(mèng)想。我想要成為一名醫生。小小的手術(shù)臺是我書(shū)寫(xiě)傳奇的地方，潔凈的.白衣是我光榮的勛章。醫生這個(gè)職業(yè)給了人生的希望。當一個(gè)個(gè)命懸一線(xiàn)的傷者從醫生手中蘇醒，當一條條鮮活的生命被醫生從死神身邊拉回，病人與醫生的手緊緊地握在一起，心也連在一起，這是個(gè)美麗的職業(yè)，如同天上皓月，照亮人間，又似火熱的太陽(yáng)，溫暖人心。我想以手術(shù)刀為槍?zhuān)瑧饎偎郎�，給更多人生的希望！
我剝開(kāi)糖紙，吃下一顆綠色的糖果，于是心中擁有了一個(gè)綠色的夢(mèng)想。我想要成為一名作家，用鋼筆記述生活的點(diǎn)滴。在文字砌成的城堡中，守護住心中的一片凈土，為這個(gè)浮躁的世界送去一縷清風(fēng)，洗去世間的浮華。用文字的力量鼓舞他人，或許能影響人的一生！
青春本就是朝氣蓬勃，歡暢淋漓的時(shí)節，我們就像八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，心中總有做不完的夢(mèng)想。那么，心中有夢(mèng)，努力追夢(mèng)！如果你將精力放在努力追求夢(mèng)想的路上，就算一路有風(fēng)，有雨，在困難降臨之時(shí)，也能在心中默念：逆境，從何說(shuō)起！勇敢地朝夢(mèng)想去闖一闖吧，心中的夢(mèng)終有一天會(huì )綻放給全世界！
我心中的夢(mèng)作文3
每個(gè)人的世界里，有一個(gè)充滿(mǎn)這活力、神奇、夢(mèng)幻的地方，那就是夢(mèng)。我的心中有個(gè)夢(mèng)。
步入初中，我進(jìn)入了人生旅途的第一個(gè)轉折點(diǎn)，可這個(gè)轉折點(diǎn)并沒(méi)有給我帶來(lái)什么快樂(lè )，反之卻是繁重的學(xué)習任務(wù)，只是我的心中有個(gè)夢(mèng)“回到童年”�；氐侥菬o(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年，春天在田野里與小伙伴結伴玩耍，追著(zhù)蝴蝶，嗅著(zhù)花香，感受著(zhù)陽(yáng)光的沐浴。聆聽(tīng)著(zhù)鳥(niǎo)兒們的歌唱。好不快活!夏天，在小溪里，摸魚(yú)抓蝦，欣賞著(zhù)小溪與石頭所演奏的“溪水進(jìn)行曲”與小伙伴們可以放肆的'打著(zhù)水仗，在小溪里歡快的游泳，甚至可以洗澡，小腳丫浸入那溫暖的溪水中，不時(shí)地還用腳丫拍打著(zhù)溪水，與“溪水進(jìn)行曲”形成了一曲優(yōu)雅的曲子，好不快活!秋天，在農野里和小伙伴們玩著(zhù)捉迷藏的游戲，在歡笑聲里，手里還拿著(zhù)哥大蘋(píng)果，不時(shí)還咬上兩口，“真脆，好吃”，大人們在農田里忙著(zhù)收獲，而我們孩子都扮演成稻草人，恐嚇著(zhù)山雞，和那兔貓，好不快活!冬天，最好的是下雪，這便可以與小伙伴們打雪仗，堆雪人，小手凍得通紅，下巴凍得發(fā)紫，可是少不了的還是那歡快的笑聲，玩累了，則就掃出一片空地，放好捕鳥(niǎo)夾，再放點(diǎn)秕谷捕鳥(niǎo)，“啪，抓到了抓到了”
小伙伴們就一擁而上，可憐的鳥(niǎo)兒，最后被玩弄的東西南北都找不到了，哈哈，好不快活-----唉這畢竟是個(gè)夢(mèng)，還是要立足于現在，在初中三年里，還有高中三年，我們所能做的只有奮發(fā)向上，努力學(xué)習，而不是沉浸在夢(mèng)里，即使它是美好，也要把它埋在我心靈的最深處，這將是一段美好的回憶。每當我學(xué)習累了，我都會(huì )把它拿出來(lái)，品味著(zhù)它，我心中的夢(mèng)，疲勞就會(huì )隨風(fēng)而去。
我心中的夢(mèng)作文4
“沒(méi)關(guān)系，加油，我們相信你……”
好感動(dòng)，朋友，多么普通而又高貴的兩個(gè)字！在我的學(xué)習生涯里，交過(guò)無(wú)數朋友，可是真正稱(chēng)得上是朋友的，就那么幾個(gè)……
“師傅，你給我記住，徒徒這輩子永遠是你的徒徒，你高興我就高興，你傷心我更傷心，師傅，徒弟永遠記著(zhù)你，我們有難同當，有福同享��！”，我知道，她是真心的，她的眼里閃著(zhù)淚花，我知道，她是愛(ài)我的……她說(shuō)，能為我犧牲自己，我不信，更不愿意，因為她的好，我都記在心里，我會(huì )記住，永遠記著(zhù)……
“真的嗎，你真的把我當朋友了嗎，太好了……”他是我們的班長(cháng)，他打過(guò)架，喝過(guò)酒，可是他和我卻是好朋友，當我說(shuō)出把他當朋友的時(shí)候，他說(shuō)他很高興，班長(cháng)，其實(shí)，我也很高興，有你這樣的朋友，真的很欣慰，我記得，你為找我丟失的書(shū)往每個(gè)教室里跑，真的好感動(dòng)，曾經(jīng)，你告訴過(guò)我你喜歡的女孩有多好……看到你這么高興，看到你洋溢著(zhù)幸福的臉，我也笑了。因為我們是朋友……
有朋友雖少，但我知道，在我生命中有他們，足以……
友誼如彩綢，我們共同剪裁，縫制成一件件絢麗的衣衫；友誼如油彩，我們共同調色，描繪出一片片美妙的景色。友誼如水滴，我們共同凝結，匯聚成一條條潺潺的'溪流；友誼如綠葉，我們互相依偎，創(chuàng )造出一顆顆庇蔭的大樹(shù)。
我有夢(mèng)，但我不敢闖，是你們：鼓舞我，支持我，在我最無(wú)助的時(shí)候安慰我，是你們，陪我一起笑，一起哭，朋友，我最親愛(ài)的朋友，謝謝你們，為我做的一切一切，有你們，就有我的夢(mèng)，我會(huì )做回我自己，一起努力！加油��！
我心中的夢(mèng)作文5
在《真心英雄》這首歌中有一段歌詞是這樣的：“在我心中，曾經(jīng)有一個(gè)夢(mèng)”，相信這句話(huà)之所以在我們的記憶力里會(huì )留下深刻的印象，就是因為“夢(mèng)”這個(gè)字。在我們每個(gè)人的心中，都會(huì )有許許多多大小不同的夢(mèng)，我的心中也有一個(gè)夢(mèng)。這也是我從小到大的`心愿，那就是做一名老師。
這個(gè)念頭在我心里已經(jīng)有七年了。這也可能是家庭的原因，因為我媽媽就是一名教師。教師是一個(gè)崇高的職業(yè)，他們用自己辛勤的汗水使我們健康成長(cháng)。想一想，世上如果沒(méi)有老師，將會(huì )怎樣。我們將會(huì )生活在一片愚昧、混沌之中，沒(méi)有文化、沒(méi)有修養、沒(méi)有理想……簡(jiǎn)直不可想象。所以，我也要成為一名光榮的人民教師。
當然，要想達到這個(gè)目標首先要做的就是好好學(xué)習，只有我現在努力學(xué)習，才能考上高中，考上大學(xué)甚至是研究生，才能使我的夢(mèng)想實(shí)現。但說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)可是不容易啊。記得在小學(xué)時(shí)，有幾次考試考得很差勁，也曾經(jīng)使我產(chǎn)生放棄這個(gè)夢(mèng)想的念頭，但有一次在電視上看到一個(gè)叫“中國夢(mèng)想秀”的節目，里面的追夢(mèng)人那堅強、勇敢、自信的精神，使我重新燃起自信的火焰，并且一直燃燒到現在，從未熄滅。
為了實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想，我更加端正自己的學(xué)習態(tài)度，認真聽(tīng)課，積極回答問(wèn)題，認真完成作業(yè)，敢于質(zhì)疑問(wèn)難。并且，課余時(shí)間我廣泛地閱讀，開(kāi)闊視野、增長(cháng)見(jiàn)識。這其中有辛酸和汗水，也有喜悅和甘甜。終于，我的成績(jì)穩步上升，我離夢(mèng)想的距離近了一步。
我非常有理由相信，在不久的將來(lái)，我一定會(huì )實(shí)現這個(gè)盼望已久的夢(mèng)想，到時(shí)候，我會(huì )用我畢生的精力，投身于教育事業(yè)。同時(shí)，我會(huì )在心中重新點(diǎn)亮一盞燈，指引著(zhù)我一直走下去，讓我實(shí)現并完成我一生的夢(mèng)想。
我的心中有個(gè)夢(mèng)，我會(huì )實(shí)現它，一定會(huì )！
我心中的夢(mèng)作文6
我希望我有一對翅膀，我就要在藍藍的天空自由飛翔，向彩霞姐姐要色彩，向星星大哥哥要來(lái)閃閃的銀光，從美麗的泉水?huà)寢寫(xiě)牙镅b一瓶生命的甘泉，在世界各地最奇異的花園里采來(lái)七色花，郁金香，月委花，臘梅花，櫻花，菊花，茶花…..許多奇異卉的花粉，向正在和花仙子跳舞的小蜜蜂學(xué)習釀蜜的技術(shù)。
我把彩霞的艷麗，星星的光彩，生命的甘泉全注進(jìn)花粉里，用翅膀不停地扇呀扇，雖然累得頭昏眼花，還是不停扇呀扇，終于一股芳草撲鼻而來(lái)。我終于釀成了一種辛福的生活之蜜，我帶著(zhù)我蜜展開(kāi)自己的翅膀，開(kāi)始長(cháng)途旅行。
我將開(kāi)展我的翅膀，飛過(guò)那個(gè)高山丘陵，飛到菜茵河畔，找到那個(gè)盲姑娘。她多機靈啊，只聽(tīng)見(jiàn)貝多芬彈了一支曲子，就認出了貝多芬，可是他那雙美麗的眼睛失去了光彩，也失去了迷人的笑容。她看不見(jiàn)陽(yáng)光，樹(shù)木，鮮花，小溪，只能讓溫暖的陽(yáng)光擁抱她，讓樹(shù)葉掉到她身上吻她。她只能聞到花兒的香味兒，她只能聽(tīng)到小溪“叮咚”的歌唱，多么不幸的'姑娘！我掀起一陣清風(fēng)把蜜送進(jìn)她嘴里。��！多美！那藍寶石般的眼睛又重新放射出光彩，充滿(mǎn)了驚奇，思索。她看到了金色的陽(yáng)光，蔥綠的樹(shù)木，她看到美麗的鮮花迎風(fēng)翩翩起舞，還和涓涓不息的小溪一起婉轉歌唱。
飛呀飛，我看到一棵白樺樹(shù)下，那里靜靜地躺著(zhù)“小音樂(lè )家”楊科。我在他嘴上涂了點(diǎn)蜜，他蒼白的臉上現出了紅暈，眼睛放射出星星般的光輝。啊，他又聽(tīng)見(jiàn)了，聽(tīng)見(jiàn)了白樺樹(shù)唱著(zhù)歡樂(lè )的歌，小鳥(niǎo)，小蟲(chóng)奏著(zhù)歡樂(lè )的曲子，大自然在歡呼，他獲得了第二次生命。
我的夢(mèng)是希望有一對翅膀，飛遍全世界的每一角落，去尋找痛苦的人，為他們解除痛苦。當我有一對翅膀時(shí)，就要讓全世界沒(méi)有呻吟，哭泣，只有歡聲，笑語(yǔ)！
我心中的夢(mèng)作文7
我有一個(gè)最美好的夢(mèng)，那就是：長(cháng)大后變成一個(gè)科學(xué)家，研究出一個(gè)與眾不同的教室。
這一個(gè)教室可以隨意伸縮，當在開(kāi)家長(cháng)會(huì )或表演的時(shí)候，這一個(gè)教室就會(huì )伸長(cháng)、變寬，不必再讓家長(cháng)們再挨挨擠擠了，我們也可以有足夠的空間施展自己的才華。
這一個(gè)教室的'黑板已經(jīng)光榮“下崗”了。那也許你會(huì )問(wèn)：“那老師怎么給你們上課��？”你不必擔心，到上課的時(shí)候，老師就會(huì )啟動(dòng)她（他）們的助理——機器人老師。機器人老師先把教材放進(jìn)它的肚子里，不一會(huì )兒，機器人老師就會(huì )根據教材研究出最合理的教案來(lái)，然后就去教室上課。到了教室，機器人老師拉好屏幕，接好連接線(xiàn)。就可以將要授課的內容顯示在屏幕上，老師只需坐在辦公室里操作就可以了。這樣子，教室里再也不會(huì )被粉筆灰污染了。
這一個(gè)教師最神奇的要數桌子和椅子了。到上課的時(shí)候，如果你的精神不好，桌子就會(huì )“滴滴”地提醒你，還會(huì )散發(fā)出一種提神的氣味，讓你頓時(shí)精神百倍；如果你坐姿不正確，椅子就會(huì )震動(dòng)，提醒你要坐好。保證你學(xué)習時(shí)精神集中，是不是很神奇呀！
這一個(gè)教室里的電燈也很智能化，如果哪位粗心的值日生忘記關(guān)燈。只要電燈發(fā)現教室里沒(méi)有人，它就會(huì )自動(dòng)熄滅了。如果來(lái)人時(shí)，他又會(huì )自動(dòng)亮起來(lái)。既省事又節約。
這就是我心中的夢(mèng)，也是我最美好的夢(mèng)。同學(xué)們，你們喜歡我的夢(mèng)嗎？讓我們共同努力一起去實(shí)現著(zhù)美好的夢(mèng)想吧！
我心中的夢(mèng)作文8
我喜歡看童話(huà)類(lèi)和科幻類(lèi)的書(shū)籍，特別是鄭淵潔寫(xiě)的《童話(huà)大王》一直是我的最?lèi)?ài)。我十分羨慕在他筆下的神奇人物，希望自己長(cháng)大后也能當一個(gè)神奇人物，專(zhuān)門(mén)發(fā)明一些神奇的東西。終于，我的這個(gè)夢(mèng)想在20xx年實(shí)現了。
在20xx年的今天，我發(fā)明了“基因轉換器”和“動(dòng)物變異器”。
“基因轉換器”是讓自然界的一種或幾種基因轉換到指定的一件物品上，這件物品接受新的基因后就擁有了特異功能。在基因轉換器里面，裝有死基因和活基因，如果把死基因注入活生生的活物體內，那么這個(gè)活物立馬動(dòng)彈不得，隨之變成一座雕像；把活基因注入到兒童玩具上，玩具就會(huì )變活，甚至還會(huì )和它的小主人聊天了。
最讓我引以為豪的是“動(dòng)物變異器”的發(fā)明。它最大的功能是任意把動(dòng)物變異，說(shuō)的通俗點(diǎn)就是給動(dòng)物換上“新面孔”。比如：給笨重的大象裝上輕盈的翅膀；給勤勞的老牛裝上健步如飛的豹子腿；給狡猾的狐貍裝上善良的兔子心；又或者把山羊變成像老虎、獅子那么兇悍等等。在我的`身邊，還有一個(gè)武功蓋世、絕頂聰明的動(dòng)物，是老虎、海豚、狒狒、還是……沒(méi)錯，它就是變異獸。它結合了各種動(dòng)物的優(yōu)點(diǎn)，是一只最忠實(shí)的寵物和保鏢，而且變異獸還是警察破案的“好助手”，據說(shuō)有好幾宗棘手案都靠我發(fā)明的變異獸幫忙才解決問(wèn)題。
就這樣，我發(fā)明的動(dòng)物變異器理所當然獲得了“諾貝爾獎”，我在發(fā)表獲獎感言，說(shuō)：“我要把全世界的動(dòng)物都變成善良的動(dòng)物�！笨墒�，全世界的動(dòng)物都變善良是好事嗎？正當我困惑時(shí)，一陣刺耳的“鈴鈴鈴”聲把我吵醒。我睜開(kāi)眼睛，頓時(shí)恍然大悟，原來(lái)我做了一個(gè)美夢(mèng)！這個(gè)夢(mèng)也讓我明白了人要想獲得成功，必須要靠自己勤勞的雙手去創(chuàng )造！
我心中的夢(mèng)作文9
我的心中有個(gè)夢(mèng)，這個(gè)夢(mèng)已經(jīng)在我心里好些年了。并且這些年里，我也一直都在朝著(zhù)這個(gè)夢(mèng)前進(jìn)。
這是我的大學(xué)夢(mèng)，家里的哥哥姐姐們全都上了大學(xué)，每次他們放假回家的時(shí)候都會(huì )與我說(shuō)一說(shuō)他們在大學(xué)里的一些趣事，這也導致了我無(wú)比的向往大學(xué)生活。也隨著(zhù)我的成長(cháng)，我在學(xué)習上也越發(fā)的努力了。
我早早的就確定了自己努力的目標，并且在我的學(xué)習生涯中一直都在朝著(zhù)這些目標前進(jìn)。我會(huì )在每一個(gè)學(xué)習階段里，根據情況制定自己在這一學(xué)習階段的目標，然后朝之前行。我始終都用最認真端正的態(tài)度在面對學(xué)習，在學(xué)習上遇到不懂的，我會(huì )主動(dòng)去詢(xún)問(wèn)老師同學(xué)，盡量將所學(xué)的每一個(gè)知識點(diǎn)都弄懂，弄徹。我朝著(zhù)夢(mèng)想的步伐一步一步穩健向前，在追夢(mèng)的道路上，我流下了無(wú)數努力的汗水。我不覺(jué)得辛苦，也不認為這辛苦，每次看到我自己的進(jìn)步，我心里都是高興的。在我學(xué)習中的每一個(gè)目標都是有用了。在我這些學(xué)習目標中，最終都朝著(zhù)一個(gè)方向，那就是我心里的那個(gè)夢(mèng)。我要考上自己心儀的大學(xué)，并且努力成為一個(gè)優(yōu)秀的人。
現在的我正在有條不紊的朝著(zhù)的心底的夢(mèng)前進(jìn)，我會(huì )牢牢把握機會(huì )，充分利用當下的時(shí)光，好好的為我的'夢(mèng)做準備。因為我始終都相信，有準備的人是會(huì )有糖吃的，只要我一直努力向前，那么我一定就能夠實(shí)現自己心底的夢(mèng)。
夢(mèng)是一個(gè)人的指路明燈，只要自己心底的信念在，那么這盞明燈就永遠都不會(huì )熄滅。夢(mèng)想之光會(huì )帶著(zhù)我們找到勝利的明天，會(huì )讓我們努力的汗水得到回報。
我的心中有個(gè)夢(mèng)，這個(gè)夢(mèng)會(huì )伴隨著(zhù)我一直到我實(shí)現為止。
我心中的夢(mèng)作文10
夢(mèng)想，如同藍天上的白云，每個(gè)人都有：夢(mèng)想，如同沙灘上的貝殼，會(huì )有與眾不同的想象；夢(mèng)想，如同水中歡快嬉戲的魚(yú)兒，失掉了夢(mèng)想就會(huì )干枯而死。我的夢(mèng)想不大，但它有著(zhù)我的希望，使我向前奮起。
我的夢(mèng)想普普通通，只是做一名教師，不會(huì )像別人一樣說(shuō)要做一名偉大的科學(xué)家，但我也是會(huì )朝著(zhù)目標前進(jìn)。
教師，一個(gè)平凡的崗位，卻有許多的人為了它而放棄了自己的青春和事業(yè)，而去教書(shū)育人，同時(shí)，教師又是一個(gè)多么神圣的職業(yè)，當困難，危險來(lái)臨之際，它會(huì )奮不顧身地用自己的身體去救那些“祖國的花朵”，教師培育學(xué)生，使學(xué)生們成才，做國家的棟梁，而自己卻默默無(wú)聞的奉獻，將自己燃燒。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句詩(shī)不就是來(lái)贊美教師默默無(wú)聞的精神嗎？
教師的職業(yè)雖普通，但他們那種精神卻是世間人少有的,難道就不值得我們?yōu)樗麄兊木袼宸䥺�？不值得我們�(yōu)樗麄兊哪瑹o(wú)聞所折服嗎？
我的夢(mèng)想并不偉大，但卻有著(zhù)一種不普通的精神。我時(shí)常望著(zhù)夜空出神地想著(zhù)長(cháng)大以后的我，會(huì )像那些”鄉村最美教師”一樣，用自己畢生心血去教書(shū)育人，會(huì )達到他們所擁有的那種美好境界嗎？有時(shí)還會(huì )想自己做教師上的第一堂課的時(shí)候，心情是多么的無(wú)比激動(dòng)��！我會(huì )成為學(xué)生們的好老師嗎？這些問(wèn)題總會(huì )在我的腦海中浮現。
如果長(cháng)大后的我真的做了一名教師，我想對父母說(shuō)聲”對不起”，因為我辜負了他們的`期望，但我也很想對父母說(shuō)：女兒的崗位雖平凡，但我卻很快樂(lè )，和學(xué)生在一起的日子絕對是很快樂(lè )的，我希望父母能夠理解我，我會(huì )朝著(zhù)自己的目標去奮斗。
我的夢(mèng)想就是如此普通，但我會(huì )為了自己與眾不同的夢(mèng)想去奮斗，去拼搏。
我的心中有個(gè)夢(mèng)……
我心中的夢(mèng)作文11
在我的心中，有一個(gè)一直向往的音樂(lè )夢(mèng)，這個(gè)夢(mèng)被我寫(xiě)到了紙上，塞進(jìn)了瓶子，送到了海里�；蛟S，海對岸會(huì )有一個(gè)與我心靈相通的人，將那瓶子撿起吧。
時(shí)間的摩天輪，轉回了起點(diǎn)，轉回了我正在寫(xiě)夢(mèng)想的紙條的時(shí)候。
我帶著(zhù)幻想和憧憬的心寫(xiě)下第一個(gè)字——夢(mèng)。最初是在網(wǎng)絡(luò )上看到了維也納音樂(lè )學(xué)院的資料，心中的波浪洶涌，激動(dòng)得不得了，因為那是世界頂尖的音樂(lè )學(xué)院，從那時(shí)起，我的夢(mèng)就在那雄偉的音樂(lè )學(xué)院飄蕩著(zhù)。
可是現實(shí)總是殘酷的，看到那維也納學(xué)院的招生記錄中，大部分是白人，只有小部分是黃種人和黑人，而且，本來(lái)招生要求就高，要有天賦的人才能打開(kāi)那扇大門(mén)，我本來(lái)就沒(méi)有什么天賦，只有一點(diǎn)基礎和對音樂(lè )的`熱情。每每想到這，就如同是晴天霹靂，轟，轟，轟，劈開(kāi)了心中的夢(mèng)。
不過(guò)，后來(lái)我有了新的目標。我發(fā)現，我竟然有寫(xiě)歌詞的天賦，而且，喜歡讀書(shū)的我，總會(huì )網(wǎng)羅到一些好詞、好句，慢慢的，我陷入了對歌詞狂熱的“漩渦”中，不論何時(shí)何地，只要靈感一來(lái)，就算沒(méi)有紙，找到空白的地方就向上寫(xiě)。有一次出去散步，靈感來(lái)了，找了一塊磚，在水泥地上就開(kāi)始寫(xiě)了，后來(lái)還是媽媽幫我用手機拍了下來(lái)，回家又抄了一遍。
我有一個(gè)“音樂(lè )夢(mèng)”，它駐守在我心里，它給了我每天前進(jìn)的動(dòng)力，給了我永不放棄的信念。即使困難再大，有了它，也就覺(jué)得沒(méi)什么。在我中有個(gè)夢(mèng)，有我永遠愛(ài)的“音樂(lè )夢(mèng)”……
我的夢(mèng)，寫(xiě)完了，塞進(jìn)了瓶里，放到了海里。漂流瓶，漂走了……
我心中的夢(mèng)作文12
每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的夢(mèng)。不管這個(gè)夢(mèng)多么宏偉，小的多么觸手可及，我們都要努力的實(shí)現它。站在一個(gè)能夠觸摸到自己夢(mèng)想的高度。
每個(gè)人都有夢(mèng)想，然而我也不例外。我的夢(mèng)想是成為一名作家。
那歡聲笑語(yǔ)的編輯部是我夢(mèng)想的彼岸；那紙上的故事是我的精神食糧；那一篇篇動(dòng)人的故事是滿(mǎn)足的快樂(lè )。說(shuō)起來(lái)，我的這個(gè)夢(mèng)想也是因一本書(shū)而結緣的吧。記得，那天閑得無(wú)聊，就和朋友一起去書(shū)店逛逛。突然，一個(gè)少女似的清秀臉龐映入我的眼簾。這本書(shū)上的少女，眼眸清秀，那粉嫩的.小臉兒像紅蘋(píng)果一樣醉人。這樣看著(zhù)她，仿佛她有了靈氣似的，踩著(zhù)小碎步，優(yōu)雅的像我走來(lái)，勾起唇，仿佛要和我訴說(shuō)她的豆蔻年華。今過(guò)一番心理斗爭，我還是買(mǎi)下了它�？戳四菚�(shū)本上吸引人的故事，精美可愛(ài)的插圖，優(yōu)雅的語(yǔ)句。我心里暗暗自喜：“幸好，沒(méi)有錯過(guò)它�！�
有人問(wèn)我：“你為什么要當作家”我說(shuō)：“因為，我愛(ài)�！蔽蚁朊總�(gè)人對夢(mèng)想的執著(zhù)和愛(ài)是永不停止的吧。我想：如果黃河底枯，我便不在愛(ài)；如果北斗回南，我便不在愛(ài)；如果上稱(chēng)錘浮，我便不在愛(ài)。事實(shí)證明愛(ài)永遠，夢(mèng)想永遠。
已經(jīng)向夢(mèng)想前進(jìn)了腳步，就不要停下腳下的征途。這是我常和自己說(shuō)的。不一定，夢(mèng)想的路途是注定孤獨的，我想一定會(huì )有一個(gè)和你志同道合的朋友對你說(shuō)：“今后夢(mèng)想的路途，我們一起走�！眽�(mèng)想是一個(gè)注定不孤單的路途，你我的身邊不一定都是過(guò)客。盡管，路途會(huì )很遙遠，也會(huì )很艱難。
所以，大步向夢(mèng)想前進(jìn)，你終將收獲人生最美的彩虹。
午后，一個(gè)人，一杯奶茶，一本好書(shū)，在一個(gè)書(shū)香裊裊中，細細品味……可能這就是我想要的生活。所以，大步向夢(mèng)想前進(jìn)，不管路途會(huì )有多么遙遠，實(shí)現自己的夢(mèng)想，我想我不會(huì )后悔。
我心中的夢(mèng)作文13
夢(mèng)想，是每個(gè)人心中一盞不滅的燈，它一直照亮著(zhù)我前方的道路；夢(mèng)想，給予了我勇氣和力量，在每一次跌倒或失敗后，總能讓我挺起胸膛，勇敢面對……
小時(shí)候，媽媽帶我出去玩兒時(shí)，總會(huì )碰見(jiàn)叔叔、阿姨。從她們的談話(huà)中，我得知：媽媽她們說(shuō)得都是關(guān)于孩子的問(wèn)題。有的阿姨說(shuō)，自己的兒女考上了重點(diǎn)大學(xué)，有的卻說(shuō)，兒女沒(méi)出息，只考上了普通大學(xué)。我聽(tīng)著(zhù)她們的.談話(huà)，經(jīng)常似懂非懂地搖搖頭或者點(diǎn)點(diǎn)頭。最重要的是，我心中還會(huì )不由自主地想：以后，我一定要考上重點(diǎn)大學(xué)，不辜負媽媽的期望，不給媽媽丟臉。要讓別人看得起我。
可是，這幾天的數學(xué)考試讓我有點(diǎn)心灰意冷，發(fā)下來(lái)的試卷分數讓我目瞪口呆：89分、87。5分、85+10分……我的媽呀，我怎么只考了這么幾分哪？一回到家，我就號啕大哭起來(lái)。心想：我怎么對得起那遠大的夢(mèng)想；我怎么對得起為了我而費盡心思的媽媽呀；我怎么對得起……一連串的問(wèn)題，在我腦子里不斷翻騰，使我的心亂極了�？墒钱斘异o下心來(lái)思考：光想、光哭，又有什么用呢？應該腳踏實(shí)地地做好每一件事，通過(guò)堅持不懈地努力，使自己的成績(jì)不斷地進(jìn)步。只有這樣，才能離自己的夢(mèng)想更進(jìn)一步！
是啊，夢(mèng)想就像一粒種子，生長(cháng)在我心的“土壤”里，盡管它很小，但只要用辛勤的汗水不斷澆灌，終有一天它會(huì )長(cháng)成參天大樹(shù)，一個(gè)人假如沒(méi)有了夢(mèng)想，就像生活在荒涼的戈壁，冷冷清清，沒(méi)有活力；而有了夢(mèng)想，也就有了追求，有了奮斗的目標，有了動(dòng)力。夢(mèng)想，它會(huì )催人奮進(jìn)！也許，在實(shí)現夢(mèng)想的道路上會(huì )遇到無(wú)數的困難與挫折，但是沒(méi)關(guān)系，跌倒了再爬起來(lái)，向著(zhù)自己的夢(mèng)想執著(zhù)地前進(jìn)。
夢(mèng)想是美好的，但是實(shí)現夢(mèng)想的道路是艱難的，我們要經(jīng)得起考驗，這樣才能使自己駛向夢(mèng)想的彼岸！
我心中的夢(mèng)作文14
在我心中，有一個(gè)夢(mèng)。她融入了五千年歷史的每一滴淚水，每一個(gè)笑容，承載了豐富的情感與動(dòng)人的故事。她如一顆璀璨的明珠，燦爛的閃爍于思想的'顛峰，熠熠生光，照耀千古。你——詩(shī)歌，我心中一個(gè)永遠美麗絕倫的夢(mèng)。
提到詩(shī)歌，我不得不想到李白，想到李白，我不得不說(shuō)到浪漫。他的名字閃亮千古，傳唱千年，來(lái)源于他不拘一格的浪漫，他的人生，在浪漫中定格�！俺榈稊嗨�，舉杯銷(xiāo)愁愁更愁”，面對憂(yōu)愁，他浪漫；“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還”，面對自然，他浪漫；“人生在世須盡歡，莫使金樽空對月”，面對逆境，他浪漫；“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”，面對友人，他浪漫；“天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)”，面對自己，他浪漫——就這樣，繡口一吐，吐出了半個(gè)盛唐，吐出了一生的浪漫。于是，就有了杜甫“李白斗酒詩(shī)百篇，長(cháng)安市上酒家眠，天子呼來(lái)不上船，自稱(chēng)臣是酒中仙”的絕美評論。那樣的年代，那樣的處境，他能這樣狂放的浪漫，實(shí)在令后世驚嘆。
風(fēng)云變幻，世道滄桑。是你，浪漫了詩(shī)人美麗的情懷，更是你，美麗了詩(shī)人堅貞的氣節�！俺鰩熞槐碚婷�，千載誰(shuí)堪伯仲間”，見(jiàn)證了一代名相的赤膽忠心；“待從頭，收拾舊山河，朝天闋”，見(jiàn)證了岳飛的壯志雄心；“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”，見(jiàn)證了文天祥的凜然堅貞。
一顆明星，雖無(wú)法摘取，但它耀眼的光芒卻能照亮我心中的陰霾，無(wú)論得意，無(wú)論失意，捧一首唐詩(shī)，擷一句宋詞，如飲一杯咖啡。初初品味，雖會(huì )因自己的不才而苦澀，但回味起來(lái)，卻因尋覓到了這光輝的思想而甜蜜。
北風(fēng)亂，夜未央，你的影子剪不斷。曾千萬(wàn)次把你追尋，也曾千萬(wàn)次把你吟誦——詩(shī)歌，你是我心中永遠的夢(mèng)！
我心中的夢(mèng)作文15
我的夢(mèng)想是當一名漫畫(huà)家，雖然我知道不可能實(shí)現。這么說(shuō)是不是太消極了？可是，這就是現實(shí)，殘酷的現實(shí)。
好朋友問(wèn)我：“明明不可能實(shí)現的夢(mèng)想，為什么還這么執著(zhù)？”對啊……為什么這么執著(zhù)呢……？漫畫(huà)……給過(guò)我歡笑、給過(guò)我感動(dòng)，它總是在我最孤單、最難過(guò)的時(shí)候陪伴著(zhù)我，讓我忘卻眼中的淚水，重新開(kāi)心起來(lái)！在我最迷茫的'時(shí)候……給了我方向！
我抬起頭，看著(zhù)鋼筋水泥鑄造的森林……我看不見(jiàn)傳說(shuō)中的藍天、白云，也不知道自己的去向……只知道身后沉重的書(shū)包中，沒(méi)有鮮花，也沒(méi)有彩虹……我……也經(jīng)常猜測為什么明明站在人群中，卻還是感到孤單……為什么擦肩而過(guò)的行人，感受不到人情味……在我眼前，只是一片干旱的大沙漠，每個(gè)人是緊挨著(zhù)，但風(fēng)一吹，也只是個(gè)擦肩而過(guò)。如果我是一顆珍珠，會(huì )在茫茫沙漠中閃閃發(fā)光嗎？有人會(huì )注意我嗎？再如果，我只是一顆沙子，掉在沙漠的一瞬間……我將被埋沒(méi)在無(wú)盡的沙漠中。
不！我不想被人們遺忘，我想像孔子那樣，即使不在人間了，但也流芳百世！我，孟子儀，并不弱小也不平凡，每個(gè)人都會(huì )有閃光點(diǎn)，我要從無(wú)盡的沙漠中綻放出耀眼的光芒！
至少，在我長(cháng)大之前，這一定是我永遠的夢(mèng)想！不管以后實(shí)不實(shí)現，但它永遠是我的夢(mèng)想！
同學(xué)們，你們也一定有夢(mèng)想吧！是時(shí)候揮動(dòng)你們的翅膀，在夢(mèng)想的天空中展翅飛翔了！
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