我的煩惱小學(xué)作文400字集合六篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的我的煩惱小學(xué)作文400字6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的煩惱小學(xué)作文400字 篇1
說(shuō)起我的煩惱，還要從練字說(shuō)起。
每天中午，過(guò)了午休時(shí)間，就是學(xué)校規定的20分鐘的練字時(shí)間。
那天是星期三，我像往常那樣拿出習字冊、鋼筆、鋼筆擦就開(kāi)始練字。老師在教室內轉來(lái)轉去，我就怕老師說(shuō)我寫(xiě)的字不好，所以遮遮掩掩的不敢露出來(lái)。你說(shuō)怪不怪，往往是越擔心什么，就越來(lái)什么。不一會(huì )兒，老師就轉到我那兒了，看了看我寫(xiě)的字，緊鎖雙眉，有點(diǎn)生氣地說(shuō)：“袁泉，我看你的字是一天不如一天了�！蔽腋杏X(jué)我的臉當時(shí)比鍋子里燒開(kāi)的熱水還要燙，比香山的楓葉還要紅。恨不得找條地縫鉆進(jìn)去。
說(shuō)來(lái)也巧，下午放學(xué)一回到家中，沒(méi)上班的爸爸就催我快點(diǎn)做作業(yè)，還在一邊監督著(zhù)我。我寫(xiě)了還沒(méi)有五個(gè)字，爸爸就怒氣沖沖地說(shuō)道：“寫(xiě)字要好一點(diǎn)兒，你看你一天不如一天寫(xiě)的好了�！�
唉，今天是怎么了，挨批評不說(shuō)，竟然連說(shuō)的話(huà)也是驚人的相似，我真懷疑是他們串通好了的。
可是現在，雖然我的字不能算太好，但比起以前，那就算好多了。我從不會(huì )寫(xiě)字到寫(xiě)的字讓人難以認識時(shí)，我的媽媽一直鼓勵我，說(shuō)：“現在寫(xiě)不好字不代表以后也寫(xiě)不好，只要你不斷努力、不斷提高，終有一天，你的字會(huì )寫(xiě)的很漂亮的�！眿寢屜嘈盼�，我也不能就這樣一直下去，一定要像媽媽說(shuō)的那樣，不斷努力！
我一定要更加努力，要改掉糾纏我這么多年的煩惱！
我的煩惱小學(xué)作文400字 篇2
不知道什么時(shí)候，我的煩惱像個(gè)尾巴似的，每天追著(zhù)我不放，讓我想甩也甩不掉。
自從上了四年級，我對作文和短文分析就越來(lái)越煩惱，一做這些腦子就一片空白沒(méi)有思路了�，F在上了五年級，眼看馬上就要上初中了，爸爸和媽媽幾乎每天都要說(shuō)：“你都要靠初中了，還不用勁學(xué)習？”每當聽(tīng)到這句話(huà)我都覺(jué)得我的頭都快要炸了。
昨天我把語(yǔ)文作業(yè)做起來(lái)了，爸爸叫我給他檢查，隨后我去做其它的作業(yè)突然爸爸大著(zhù)嗓門(mén)叫我過(guò)去，我心想肯電工有事要發(fā)生。我走到爸爸旁邊，他扳著(zhù)臉說(shuō)：“短文分析的這集體怎么不做？”我用小得似乎只有我能聽(tīng)到的聲音說(shuō)：“短文分析我不會(huì )�！卑职值芍�(zhù)眼：“趕緊把她做起來(lái)，不會(huì )也要�！蔽倚南胛也换剡�要人家做這不是強人所難嗎？可我有不能說(shuō)什么，只好把卷子拿到我房里在那苦思冥想，我姐姐來(lái)了我便向看到了大救星一樣連忙請姐姐教我。
這個(gè)星期又結束了，老師又叫我們寫(xiě)那男鞋的周記了，每當我看到別的同學(xué)那么輕松地做短文分析和寫(xiě)周記，我就特別的羨慕，又懊惱自己怎么就沒(méi)有思路呢？
總聽(tīng)大人們議論說(shuō)只要多看書(shū)，多觀(guān)察就會(huì )寫(xiě)好作文的。我也看了不少書(shū)，也留心觀(guān)察了呀，咋就不見(jiàn)效果呢？我什么時(shí)候才能甩掉這個(gè)煩惱的尾巴，撥開(kāi)烏云見(jiàn)到陽(yáng)光��！
我的煩惱小學(xué)作文400字 篇3
臨進(jìn)考場(chǎng)，爸媽還在叮囑我：“看題仔細點(diǎn)兒”，“考入復賽媽給你雞腿吃”……
坐在位置上，離考試還有好長(cháng)的一段時(shí)間，我回憶起從前來(lái)——
在六年級以前，我還是一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、每天都很開(kāi)心的小男孩兒。上了六年級，爸爸就在第一個(gè)星期一替我報了“奧數班”，說(shuō)是班上幾乎人人都報，擔心我不報會(huì )落后。我沒(méi)有作出任何反應，只是當多學(xué)一天罷了——后來(lái)，爸媽又接連報了好幾個(gè)班，我連跑都跑不過(guò)來(lái)了，早飯午飯都在路上吃，中午連爸媽吃什么也不知道，晚上回到家，立馬打開(kāi)收音機來(lái)背英語(yǔ)，培養語(yǔ)感，怕第二天作業(yè)交不上去，然后提筆寫(xiě)作業(yè)。每天都夜戰到十一點(diǎn)半！我一天天變得浮躁、心煩、不開(kāi)心，時(shí)常與父母吵架。我不再是從前的我了。從前的我現在應該在球場(chǎng)上和朋友們打籃球，然后坐下來(lái)改進(jìn)戰略，或是呆在教室和小朋友談心，或者在空曠的地方閑游，最起碼不會(huì )無(wú)聊到坐在座位上等待各式花樣的考試吧？
考試開(kāi)始了，教室里充滿(mǎn)著(zhù)令人乏味的呼吸聲和緊張氣氛。我絞盡腦汁地做題，手中的筆不停地搖著(zhù)頭。試卷上的題一道道都解出來(lái)了，可我還是感到不安，回過(guò)頭又看了一遍……爸爸媽媽?zhuān)@場(chǎng)試可真難��！
終于過(guò)了復賽關(guān)，急急忙忙跑回家，一打開(kāi)門(mén)，早已站在門(mén)后邊的爸爸一把從我手中奪過(guò)試卷，“進(jìn)復賽了？真棒！兒子！”“今晚加菜咯！”……
我背過(guò)身走進(jìn)房間……
“最近心太煩，心太煩，所有的煩惱我都自己扛……”
我的煩惱小學(xué)作文400字 篇4
成長(cháng)——煩惱并快樂(lè )著(zhù)，而更多的是被煩惱的矛盾所包圍。對于一個(gè)快要成為花季少女的女孩來(lái)說(shuō)，應該是天真爛漫，充滿(mǎn)快樂(lè )。然而——我卻在為一個(gè)雙面的我煩惱著(zhù)。
在家里，我要充當乖乖女的角色，只有在外面沒(méi)有媽媽在的地方，才是真正展現自我的天地。我已經(jīng)長(cháng)大了，骨子里已經(jīng)萌發(fā)出一種叫做活力的東西，本應有的活力卻被媽媽壓迫得不敢透露出來(lái)。這個(gè)雙面的我，使我困惑，我無(wú)時(shí)不刻不想重新紳士自己，做回自己;而媽媽卻一直在為有我這樣一個(gè)女兒而感到自豪�？墒�，在我心中卻有難以言語(yǔ)的悲哀……
每次出門(mén)之前，媽媽總要嘮叨一番：女孩子坐要有個(gè)坐樣，站要有個(gè)站樣，不能大聲笑，見(jiàn)到熟人要問(wèn)好……其實(shí)這一切，我已經(jīng)聽(tīng)得滾瓜爛熟，差點(diǎn)就可倒背如流了，媽媽只不過(guò)是“例行公事”，重復一遍罷了�？墒沁@些在我看來(lái)，是在我真實(shí)的外表披上一層虛偽的外套。只有在外邊。沒(méi)有媽媽的約束，我才能和同學(xué)們大聲地笑，盡情地舞，隨心所欲地唱……無(wú)拘無(wú)束地享受著(zhù)成長(cháng)的歡樂(lè )。盡管街上路人看見(jiàn)了都感嘆我們這些少年太瘋狂，沒(méi)規矩�？墒沁@些并不能阻擋我們，我們依舊進(jìn)行著(zhù)我們的歡樂(lè )。
我是一個(gè)什么樣的我：媽媽的.乖乖女?活力的青少年?還是路人眼中的瘋狂少女?不，我就是我，我不必掩飾我自己，我是一個(gè)活力的青少年。我不再受大人控制了，我長(cháng)大了。以后，不，從現在開(kāi)始，在家里，我文靜但不死板;在外面，我活力但不瘋狂。這又是一個(gè)雙面的我，可是，我愛(ài)這個(gè)我，這個(gè)雙面的我。
成長(cháng)的腳步離不開(kāi)煩惱，我成長(cháng)著(zhù)，感受著(zhù)成長(cháng)，享受著(zhù)快樂(lè )，也享受著(zhù)煩惱!
我的煩惱小學(xué)作文400字 篇5
“小小少年，很少煩惱，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，樂(lè )陶陶;但有一天，煩惱憂(yōu)慮都來(lái)了......”有的同學(xué)是因為沒(méi)玩具而煩惱，有的同學(xué)是因為作業(yè)太多而煩惱，可我卻因為沒(méi)有辦法在媽媽面前展示我的聰明才智而煩惱。
話(huà)說(shuō)那天下午放學(xué)，我一進(jìn)門(mén)，發(fā)現老媽愁眉苦臉的坐在沙發(fā)上，撅著(zhù)嘴生悶氣。我走過(guò)去笑嘻嘻地說(shuō)：“誰(shuí)敢欺負我美女老媽呀，我幫你報仇！”媽媽一聽(tīng)，“撲哧”一下子笑了起來(lái)，可氣還未消，說(shuō)：“還不是你爸爸，我好不容易寫(xiě)了幾篇日記，全部被你爸翻了出來(lái)，還在上面亂發(fā)表感言，真是氣死我了！”聽(tīng)了后，我說(shuō)：“老媽?zhuān)医棠阋粋�(gè)方法，你用面包泡水代替鋼筆水，寫(xiě)在紙上，等干了后，字就不見(jiàn)了，如果你想看的話(huà)，用棉棒蘸碘酒往上一涂，字立刻就出來(lái)了。來(lái)吧，讓咱們試試！”說(shuō)罷，我就挽起袖子準備開(kāi)始行動(dòng)，可是媽媽卻說(shuō)：“別了，你是看《暗算》學(xué)的吧！好了快寫(xiě)作業(yè)去吧！”媽媽把我推進(jìn)了房間，按在椅子上，就出去干活了。我嘆口氣，為自己惋惜。
媽媽您可曾知道，您的女兒簡(jiǎn)直就是個(gè)發(fā)明家，她可以用蘋(píng)果皮洗碗，安全又環(huán)保；她也可以讓您吃白云棉花糖；她會(huì )穿墻術(shù)；她還會(huì )飛呢......不過(guò)這只是在夢(mèng)里。
親愛(ài)的媽媽?zhuān)埬屛以谀拿媲�，綻放一下光彩吧！好嗎？
我的煩惱小學(xué)作文400字 篇6
如酥的春雨，滋潤了大地，喚醒了萬(wàn)物，芬芳了百花。在春光蕩漾中，我又走進(jìn)了學(xué)校的大門(mén)。初一，是百舸爭流的學(xué)年，是風(fēng)雨兼程的雨季。在快樂(lè )的學(xué)習生活中，煩惱也接踵而至……
步入初中，母親給我最大的煩惱便是她的嘮叨和對成績(jì)的看重。原本和藹慈祥的母親在我上了初中后竟變成“老奶奶”，一件小事總能說(shuō)上好幾天，我越不搭理她，她就說(shuō)得越起勁。唉，母親的嘮叨真是讓人心煩。
再說(shuō)成績(jì)這邊，原本在小學(xué)一直名列前茅的我，升上初中后竟然跌得慘不忍睹。一次英語(yǔ)考試結束后，自我感覺(jué)很好，回到家還喜滋滋地與母親分享這個(gè)好消息。母親聽(tīng)到自然開(kāi)心，高高興興地為我做了一桌好菜，我也欣然地享受這美好的時(shí)光。
然而，第二天回學(xué)校拿到試卷時(shí)，那刺眼的紅色給了我一個(gè)響亮的耳光！早知道昨天就不要向母親炫耀了，這下完了吧！考得這么差，回去可怎么解釋呀？放學(xué)的時(shí)候，原本晴朗的天氣，卻突然變得烏云密布，不一會(huì )兒便下起了大雨，而我也忘記帶傘，我心想：蒼天��！難道連你也嘲笑我嗎？我只好淋著(zhù)雨跑回了家。到家后，母親對我說(shuō)：“我收到你們英語(yǔ)老師的短信了�！蹦赣H說(shuō)這話(huà)的時(shí)候非常平靜，但我卻感受到絲絲涼意！接著(zhù)，母親的嘮叨聲如洪水般涌來(lái)：“你不是說(shuō)你考得很好嗎？怎么考成這個(gè)樣子？而且這幾題不該錯的，為什么這么粗心……”唉！分數��！你真是我的噩夢(mèng)！
春風(fēng)啊，請帶走我的煩惱。讓我做個(gè)快樂(lè )的自己吧！
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