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我心中的他優(yōu)秀作文（精選17篇）
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的我心中的他優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。
我心中的他優(yōu)秀作文 1
我心中的他是邪惡的。
他是我在二年級認識的同學(xué)，那時(shí)我們班的孩子大多都是天真善良，純真無(wú)邪的，只有他還有幾個(gè)別班的給我的印象非常不好，他仗著(zhù)自己的力氣大，欺負班里瘦小的同學(xué)，在整個(gè)年級都是“大名鼎鼎”的小霸王，每個(gè)同學(xué)都要在他們的'欺負下過(guò)日子。每當他們看到是么好吃的好玩的都會(huì )被他們“借”去，他們雖然說(shuō)是借，但是卻是“一去不復返”，我次也被他搶去很多“寶貝”，所以自然對他們很到了極點(diǎn)。
我心中的他是孤獨的。
期中考試我考得很好，是全班第一，而他三科加起來(lái)去還不過(guò)一百分，由于我們老師不愿意放棄任何一位同學(xué)，便找我去談話(huà)，具體說(shuō)了什么我不記得了，總之意思很明確，要我去做他同桌，幫助他的學(xué)習。我起初就差沒(méi)和老師吵起來(lái)，結果老師說(shuō)了一句話(huà)，讓我軟了下來(lái)，她說(shuō)：“你是人，他也是人，你怎么就知道他不能學(xué)好呢？”從此我就成了他的同桌。
我一開(kāi)始并沒(méi)有逼迫他學(xué)習，反而問(wèn)一些與學(xué)習無(wú)關(guān)的事，上課也偶爾和他講些小話(huà)，過(guò)了很久，他幾乎把我當成了他的知音時(shí)，我開(kāi)始去他家玩。但是令我很驚訝的是，每次我去的時(shí)候，想見(jiàn)見(jiàn)他父母時(shí)，我都見(jiàn)不到。終于有一天我問(wèn)道：“你的爸爸媽媽呢，我怎么從來(lái)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)？”他一聽(tīng)，眼睛中的開(kāi)心漸漸黯淡了下來(lái)，他說(shuō)：“我的父母是開(kāi)公司的，所以經(jīng)常出差，連星期六星期天都很難回來(lái)一次，每次一回來(lái)，他們就急匆匆的拿個(gè)東西就走了，我很難見(jiàn)到他們……”屋子靜了下來(lái)，只能聽(tīng)見(jiàn)電腦中游戲的音樂(lè )。過(guò)了許久，我開(kāi)口說(shuō)道：“你好好學(xué)習吧，我的父母每次看到我考好了之后都是樂(lè )呵呵的，如果你考好之后，說(shuō)不定你的父母會(huì )經(jīng)�；貋�(lái)看你的�！彼难劬τ譂u漸明亮了起來(lái)，他只說(shuō)了一句話(huà)：“試試看吧……”
我心中的他是上進(jìn)的。
我就開(kāi)始幫助他補課，有時(shí)在他家，有時(shí)在學(xué)校，每次只要他有不會(huì )的都來(lái)問(wèn)我，我就耐心的給他講題，直到他會(huì )了為止。
終于到了期末考試，我與以前一樣，仍然是全班第一，而他卻放了顆“衛星”考到了全班第十。他的父母接到了老師發(fā)的短信熱淚盈眶，急忙從國外趕回來(lái)，為他開(kāi)了一個(gè)party，他的父母邀請了很多人，親朋好友都來(lái)了，而他卻很淡定，只請了一個(gè)人。你們知道的，那就是我。
我心中的他是幸福的。
當他的父母問(wèn)其為什么請我時(shí)，他只說(shuō)：“這是我的同桌，是你們不在時(shí)給我安慰與快樂(lè )的人，還有一點(diǎn)一定是你們最在意的，他是我學(xué)習的老師�！蹦且惶煳覀兌纪娴煤芨吲d，我是物質(zhì)上的滿(mǎn)足，而他一定是精神上的滿(mǎn)足，因為父母在他身邊。
我心中的他就是這樣的。
我心中的他優(yōu)秀作文 2
我們因為緣分相遇，卻又分離。第一次見(jiàn)到你時(shí)，便已經(jīng)對你傾心，可是，我們終是無(wú)緣。
初一的時(shí)候，我們被其他同學(xué)說(shuō)是夫妻，連你自己也這樣說(shuō)過(guò)，可能就是因為這樣，我便對你傾心，可，你卻又像從未注意到我一般，與其他女孩子有說(shuō)有笑，你知不知道，你與她們說(shuō)笑時(shí)，我是有多么難過(guò)，吃醋�？偸怯X(jué)得你喜歡的是別人，對我，只是是一個(gè)玩笑。
到了初二，我們不在一個(gè)班里，我卻總能在各自地方遇上你，想表白，卻又沒(méi)有那個(gè)勇氣，怕你會(huì )拒絕我，到時(shí)，我們連朋友也做不成，有時(shí)，我想，哪怕只是遠遠地看上你一眼，我也知足了，可是，這一眼卻永遠不能忘卻，你的'微笑很暖，總是讓我沉醉其中；你的一言一語(yǔ)都像微風(fēng)拂過(guò)水面，讓我的心波瀾不已；你的臉，總是那么讓我癡迷。
有時(shí)，我會(huì )想，有時(shí)我們真是情侶，該有多好，我多么希望你和你成為情侶�？墒�，這，應該都是不可能的，你我之間，就像是月亮和星星之間，離得那么近，卻又不能在一起。我對你的愛(ài)。奢侈而又微小，只希望，你有一天可以注意到我。
你，將永遠是我心里的明珠，照耀著(zhù)我，給我前行的動(dòng)力。
你，將永遠是我世界里的一陣清風(fēng)，使我的心一直蕩漾，你將永遠是我心房里最重要的那個(gè)人，我一生都不會(huì )忘記你，希望我們還可以再次相遇。
我心中的他優(yōu)秀作文 3
葛老師，我們想您了！每次在學(xué)�？吹侥纳碛�，與您朝夕相處的三年時(shí)間又像電影般放映在我的腦海，與您玩成一片的歡聲笑語(yǔ)就回響在我的耳畔……
葛老師看上去很普通。她個(gè)子不高，頭發(fā)剪到耳朵根，鼻梁上架著(zhù)眼鏡，顯得和藹可親、童心未泯。每次下課，她的身邊總圍著(zhù)一大群同學(xué)。
葛老師是個(gè)有智慧的老師。記得小學(xué)一年級時(shí)，我們還都沒(méi)玩夠，不愛(ài)讀書(shū)。怎樣才能把我們引上讀書(shū)的道路呢？她冥思苦想了許多天，終于想出了個(gè)好辦法。有一天，她滿(mǎn)面笑容地對我們說(shuō)：“接下來(lái)我們評個(gè)小蜜蜂金銀銅獎?wù)l(shuí)讀的書(shū)多，收獲最多，誰(shuí)就得金獎�！痹�(huà)說(shuō)完，同學(xué)就紛紛拿出書(shū)本讀了起來(lái)。她看見(jiàn)這些臉上就露出了欣慰的笑容。終于到發(fā)獎的這一天，她捧著(zhù)一大堆書(shū)，親切的走進(jìn)了教室。她對我們說(shuō)：“今天我們來(lái)頒獎啦！”接著(zhù)她宣布了全班金、銀、銅獎獲得者的名單，我們驚奇的發(fā)現大家都有獎��！同學(xué)們興高采烈的從她手中接過(guò)書(shū)，迫不及待的打開(kāi)書(shū)讀了起來(lái)。這時(shí)的她笑了，笑得那么甜蜜，那么舒心！
現在四年級了，回想起來(lái)，終于體會(huì )了老師的良苦用心，為了我們能和書(shū)交朋友，她真是煞費苦心��！
葛老師，是您牽著(zhù)我的`手，帶著(zhù)我們走進(jìn)了美麗的朱梅園；是您手把手的教我們寫(xiě)字、做作業(yè)；是您引領(lǐng)我們走進(jìn)書(shū)的海洋，成為愛(ài)讀書(shū)的小蜜蜂……葛老師，您是我心中最美的人！
我心中的他優(yōu)秀作文 4
我心中佩服的那個(gè)他，是一個(gè)平常的學(xué)生。他成績(jì)不太好，不太受大家歡迎，自我表現力特別強。
也許你會(huì )覺(jué)得，那樣的人很討人厭。事實(shí)上確實(shí)沒(méi)有很多人喜歡他，但是他這樣自我表現欲，也讓和他截然不同的我，感受到了許多。
記得運動(dòng)會(huì )的時(shí)候，他總是最積極的那個(gè)。他體育特別好，會(huì )這么積極，也是理所應當的�？墒俏译m然很喜歡飛奔的感覺(jué)，卻總是要等著(zhù)別人說(shuō)著(zhù)我的名字，然后自己點(diǎn)頭，才去參加比賽。
主動(dòng)和被動(dòng)的`關(guān)系，讓我覺(jué)得，他散發(fā)著(zhù)光芒。我也很想知道，他是怎么有這樣子的勇氣的。
性格內向的我，多次想改變，卻沒(méi)有一次有勇氣。我想這大概就是，屬于我的性格吧，畢竟就算我認為它散發(fā)著(zhù)光芒，也不是所有人都喜歡他。我想，也不是所有人都喜歡我。他那樣子的人，也會(huì )認為我這樣的內向，是一種不必要吧。
直到那天比賽，他一個(gè)勁的在那里喊“加油”。我知道，他不僅僅是在為我加油。但是我還是受到那樣的鼓舞。當我贏(yíng)了比賽，他還來(lái)向我祝賀。
當比賽完之后，他又為每一個(gè)運動(dòng)員送來(lái)了水。在他送到我這邊的時(shí)候，我和他聊了起來(lái)。我問(wèn)起他對我這種人的感覺(jué)，他說(shuō)每個(gè)人都不一樣，但是，他就是克制不住自己內心的那種沖動(dòng)。所以，性格內向的人，也沒(méi)有什么不好。
我想我對他的敬佩，又多了幾分。也許是因為，他的比賽，總是第一名。也可能是因為他，有著(zhù)我，從來(lái)都沒(méi)有的勇氣。又或者是，他從來(lái)就沒(méi)有覺(jué)得，我這樣的人，有什么不好。
我心中的他優(yōu)秀作文 5
軍閥混戰，日軍侵華，戰火硝煙，他生于一個(gè)混亂的年代，卻給如今的我們帶來(lái)這片安康盛世。
他眉目端莊，眼神堅毅，黑濃的眉下是燃燒著(zhù)興華熱血的黑眼睛。他的臉有些方正，渾身散發(fā)著(zhù)藏不住的軍人氣息。他琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通，還同時(shí)掌握四門(mén)外語(yǔ)。他是一代天驕，中國人心中的.完人。他叫周恩來(lái)。
1966年，周總理去援助患難人民，親自出手幫助求援，汗一滴一滴的流下，也盡顯他的硬朗。他與百姓談笑風(fēng)生，臉上洋溢著(zhù)笑容，在百姓中絲毫不覺(jué)突兀，卻也讓人眼前一亮，他自信熱血的氣質(zhì)總能讓人識出。他能言善辯語(yǔ)連珠，是當時(shí)俄國外交部長(cháng)也十分敬佩的對象。百姓遇難，他自然也能發(fā)言鼓勵，站在演講臺上，下面眾目睽睽，他也是那樣的自信從容并侃侃而談。他給百姓講愚公精神，教百姓不要因為這次患難放棄對生活的希望，教百姓挺過(guò)來(lái)，他越講，越熱血迸發(fā)。他也是這樣帶領(lǐng)中國勝利的吧!
一次出差辦事，忙里忙外，午飯僅有一碗飯一盤(pán)菜，他吃著(zhù)也滿(mǎn)臉笑容。
周總理逝世后沒(méi)遺留骨灰，供人緬懷的只是一副眼鏡一支鋼筆。百姓不信，直到問(wèn)鄧穎超女士才知道，周總理早在十多年前便提過(guò)，去世后不要留骨灰，骨灰撒在土地上，能施肥。就這樣，周總理留在了華夏大地，留在了人民心里。
“有的人活著(zhù)，他已經(jīng)死了，有的人死了，他還活著(zhù)�！�
我心中的他優(yōu)秀作文 6
那年，我遇見(jiàn)了他，就知道，我陷進(jìn)去了。
——題記
你總是那樣平靜，無(wú)論發(fā)生了什么。平靜得，讓我不禁想看看你變臉的樣子。你的眼里，從來(lái)沒(méi)有過(guò)任何東西，總是那樣空曠，猶如一潭深不見(jiàn)底的.寒潭，冷徹人心。什么樣的火焰，才能讓你解封？我知道，那一定不是我……你總是不合群，是習慣了一個(gè)人嗎？我想，現在你最重視的是那倆個(gè)人吧？能被你重視，真是幸福吶！但是，也只是“現在”而已吧？百年過(guò)后，你依舊是你，容顏不改。而他們，已是黃土一坯。真是悲哀，不管是于你，還是他們。你游離在塵世之外，冷眼看著(zhù)世俗紛擾。時(shí)間于你，大概只是一個(gè)數字，多得早已數不清。吶，能不能停下一直不斷前進(jìn)的步伐，回頭看看我呢？哪怕只是一眼？
記得你那時(shí)總是穿一身藍色連帽衫，背著(zhù)黑金古刀，默默地，守護著(zhù)。在墓中的你，強大如斯，是大家的守護神，身上墨色麒麟張揚……
你在追尋著(zhù)什么，那不停的腳步？你背負了太多，不覺(jué)得累嗎？腳步稍微慢些吧，你不止一個(gè)人，你還有胖子，吳邪。我們也一直站在你身后呢。稍微慢些吧，好讓我們，追上你……
我喜歡你��！為什么只是一步之遙，卻總是不能觸碰到你！也是，你在書(shū)中，我在書(shū)外，我們之間，還有一堵次元墻呢……請回頭看看我，好嗎？
我心中的他優(yōu)秀作文 7
我與他相識很久了，經(jīng)過(guò)長(cháng)期了解，總覺(jué)得他會(huì )給我帶來(lái)許多幫助，當然也免不了帶來(lái)一些不大不小的麻煩。
我心中的他應該是成績(jì)名列前茅，好上加好�？墒聦�(shí)并非如此。他只要有一點(diǎn)進(jìn)步，就從門(mén)縫里看所有的人。我對他說(shuō)這是夜郎自大，他充耳不聞，無(wú)知無(wú)覺(jué)。果然，這次，他考砸了，傷心了幾天，說(shuō)要痛下決心，東山再起。我真為他高興，可沒(méi)過(guò)幾天，他又陷入乒乓網(wǎng)中，不能自拔。
我心中的他本應是堅強的，可他卻讓我領(lǐng)略到女孩那種似水的柔情。有時(shí)他會(huì )為打不上飯而埋怨；有時(shí)他會(huì )為衣服臟了而發(fā)愁；有時(shí)一點(diǎn)小事也就像天塌下來(lái)一樣。有一天晚上，我睡得正香，隱隱約約聽(tīng)到有人在哭泣。我左看看，右瞅瞅，原來(lái)是他正在擦眼淚。問(wèn)他為什么，他說(shuō)是想家。嗷，天哪。男兒有淚不輕彈，吃這點(diǎn)苦就要哭鼻子。再說(shuō)了，吃的苦中苦，方為人上人……就這樣勸了他一整夜，我真不懂他為什么這樣脆弱。
我心中的他本應該一步步走向成熟，可他卻還是充滿(mǎn)兒時(shí)的.幼稚。他對蟲(chóng)子極其敏感，如果一只蟲(chóng)子突然出現在眼前，而當時(shí)又四下無(wú)人，他一定會(huì )尖叫一聲，倉皇而逃。他對四季變遷充滿(mǎn)好奇。春天，他會(huì )靜靜地等待春姑娘的到來(lái)；夏天，他會(huì )喋喋不休地說(shuō)夏姐姐發(fā)燒了，應該吃點(diǎn)藥；秋天，他會(huì )覺(jué)得秋哥哥營(yíng)養不良，面黃肌瘦；冬天，他想是不是冬爺爺的糖袋子開(kāi)了口，白糖在天空一直飄灑。
我很了解他。他就是我自己。
我心中的他優(yōu)秀作文 8
雨刷洗了天空，潔白的云朵點(diǎn)綴著(zhù)湛藍的天空，我望著(zhù)那被雨沖凈的荷花，情不自禁地想了小林。
十二月二十九日，正是我的新歷生日，可那一天，我卻怎么也高興不起來(lái)：去了培優(yōu)班以后，我要補的作業(yè)也漸漸多了起來(lái)，還沒(méi)完成的作業(yè)本摞在課桌上，堆積成一座小山，最可憐的是還有兩篇作文。
那天傍晚，我早早地回到教室補作業(yè)。教室里很安靜，只有我和小林。皺著(zhù)眉，望著(zhù)作文本，腦海中一片空白。
忽然，背后傳來(lái)桌子拼撞聲，我不滿(mǎn)的回頭望了望，是小林。
小林這個(gè)差生！他從來(lái)都不會(huì )有什么好事情！整天拖班級的后腿，還和那些思想品德差的人混在一團，真讓人惡心！
我心里打心眼討厭他，現在他又影響到我思考！于是，我轉過(guò)了頭：“我說(shuō)小林呀，你那么‘瘦’就不要來(lái)欺負桌椅了！”我一邊說(shuō)，一邊瞪了他一眼。
聽(tīng)了我這番話(huà)，小林的臉刷地漲紅了�？伤](méi)有因為我的話(huà)而停下，而是繼續羊進(jìn)著(zhù)。我轉過(guò)頭去，不再理睬他，忽然，教室安靜了起來(lái)，一張藍色的小卡片赫然出現在我的.面。
我愣了愣，抬頭望望漲紅了臉的小林。他的眼瞇成了一條縫，結結巴巴地說(shuō)：“小——小王——生——日——快樂(lè )！這是我們——全班同學(xué)給你的——”說(shuō)到這兒，我早已聽(tīng)不下去了，我的淚水在我眼眶中打轉。那一瞬間，我終于明白了荷花——出淤泥而不染。而小林——討人厭的只是他的外表，純潔才是他的內心！
我心中的他優(yōu)秀作文 9
我們經(jīng)過(guò)了一個(gè)月的相處，讓我對同學(xué)們及老師有了進(jìn)一步的了解，其中給我印象最深的還是有著(zhù)女孩子卻是男生的靜宜老師，在我們班給他取了個(gè)外號叫“靜宜姐”。
他的個(gè)子不高也不矮，戴著(zhù)一副眼鏡，看起來(lái)似乎很?chē)烂C，其實(shí)不是這樣的，他是一個(gè)愛(ài)開(kāi)玩笑，愛(ài)講故事的人，但翻臉時(shí)比翻書(shū)還快呢！
他的語(yǔ)文課，他一般都是上課鈴響了兩三分鐘，才從后門(mén)走進(jìn)來(lái)，右手拿著(zhù)語(yǔ)文課本，慢慢地走向講臺，放好書(shū)后，他總是站在我的前面，聽(tīng)著(zhù)演講《西游記》的同學(xué)，然后講一下他對演講同學(xué)的評價(jià)，以及得分分數。接下來(lái)，當然是上課啦！他首先摸摸口袋，拿u盤(pán)，打開(kāi)ppt，才開(kāi)始講課。當他講課時(shí)，發(fā)現我們情緒低落時(shí)，總會(huì )從課內延伸到課外，給我們講幾個(gè)有趣的'小故事，同時(shí)，藝雯同學(xué)似乎很配合我們的“靜宜姐”，她也站起來(lái)講，這藝雯同學(xué)她一開(kāi)口，總是沒(méi)完沒(méi)了地講，當然啦，上課的時(shí)間是有限的，怎能再讓她這個(gè)啰嗦的人繼續講下去呢？這時(shí)候，我們的靜宜老師就要出招了，他走到講臺前，拍了兩下桌子，而剛才笑嘻嘻的臉，現在變成了烏云密布，我們都呆了，連藝雯同學(xué)也閉上了嘴，教室一片寂靜……老師問(wèn)藝雯：“你說(shuō)什么？”藝雯同學(xué)看到老師臉色好了些，便說(shuō)：“是你先說(shuō)的�！表暱涕g，大家都笑了……
我們的“靜宜姐”是不是很有趣啊呀？是不是會(huì )給你留下深刻的印象呢？
我心中的他優(yōu)秀作文 10
我們相遇是因為緣分，但分開(kāi)了。第一次見(jiàn)到你的時(shí)候，我已經(jīng)愛(ài)上你了，但是我們一直錯過(guò)。
初一的時(shí)候，我們被別的同學(xué)說(shuō)是夫妻，連你自己也這么說(shuō)。也許是因為這個(gè)我才愛(ài)上了你，但是你卻和別的女生談笑風(fēng)生，好像從來(lái)沒(méi)有注意過(guò)我一樣。你知道你和他們開(kāi)玩笑的時(shí)候我有多難過(guò)多嫉妒嗎？總以為自己喜歡的.是別人，其實(shí)對我來(lái)說(shuō)只是個(gè)玩笑。
第二天，我們不在一個(gè)班，但我總能在自己的地方遇見(jiàn)你。我想表白，但是沒(méi)有勇氣�？峙履銜�(huì )拒絕我。到那時(shí)，我們甚至不能成為朋友。有時(shí)候，我想，哪怕只是遠遠的看著(zhù)你，我也會(huì )很滿(mǎn)足。但是，我永遠忘不了這個(gè)眼神。你的笑容很溫暖，總是讓我陶醉。你說(shuō)的每一句話(huà)，說(shuō)的每一句話(huà)，都像一陣微風(fēng)吹過(guò)水面，讓我的心怦怦直跳。你的臉總是讓我著(zhù)迷。
有時(shí)候，我想，有時(shí)候我們真的是戀人，那該多好，我多么希望你和你能成為戀人。但是，這應該是不可能的。你和我，就像月亮和星星，那么近，卻不能在一起。我對你的愛(ài)奢華而微小，我只希望有一天你能注意到我。
你永遠是我心中的明珠，照耀著(zhù)我，給我前進(jìn)的動(dòng)力。
你永遠是我世界里的微風(fēng)，讓我的心蕩漾。你永遠是我心中最重要的人。我一輩子都不會(huì )忘記你。我希望我們能再見(jiàn)面。
我心中的他優(yōu)秀作文 11
他，有一雙明亮的眼睛，大大的耳朵，高高的鼻子，大腦袋裝滿(mǎn)豐富的知識。他長(cháng)著(zhù)一張可愛(ài)的臉，會(huì )讓你情不自禁地想摸一下。他嚴厲起來(lái)像頭兇猛的獅子，搞笑起來(lái)像只瘋狂的猴子，可愛(ài)起來(lái)像只溫柔的兔子。
在寢室里，沒(méi)有熄燈前，我們的寢室也顯得格外安靜，因為一些人都在看書(shū)。這個(gè)時(shí)候，他會(huì )轉轉眼珠子，說(shuō)個(gè)笑話(huà)，說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)就搖頭晃腦地跳起舞來(lái)，把我們逗得肚皮都要笑破，安靜的寢室立刻熱鬧起來(lái)。但熄燈后，我們的好日子就到頭了。剛剛還在搞笑的他，立刻變得嚴厲起來(lái)。只要有人說(shuō)話(huà)，他都會(huì )大聲喊出那個(gè)人的名字，有時(shí)我們會(huì )怪聲怪氣，變著(zhù)聲音說(shuō)話(huà)，把他搞得暈頭轉向。這時(shí)候，他就只能使出“必殺技”――告訴老師。
他為人很大方。他有什么書(shū)，只要找他借，不管是誰(shuí)，他都會(huì )答應。他權力也很大，連我班的`“美猴王”何雄飛都寵著(zhù)他。他還是一個(gè)名副其實(shí)的“小書(shū)蟲(chóng)”，即使熄燈以后，我們也偶爾聽(tīng)到他“嘩――嘩――”的翻書(shū)聲。
他優(yōu)點(diǎn)多，也有些缺點(diǎn)，說(shuō)爛嘴也說(shuō)不完，他是誰(shuí)呢？那就是劉敦宇。
我心中的他優(yōu)秀作文 12
他是一位平凡的人，他也是一位成功的人。
在他幼年是期就被送到外祖父家度過(guò)童年了。他沒(méi)有受到良好的教育生活，只僅僅地上過(guò)三年學(xué)，在小小的年紀--11歲就開(kāi)始走向社會(huì )，開(kāi)始了自食其力的生活了。
他酷愛(ài)學(xué)習，在艱苦的勞動(dòng)之余仍然堅持寫(xiě)作實(shí)踐和閱讀大量的書(shū)籍。1889年開(kāi)始文學(xué)創(chuàng )作，1892年發(fā)表了地一篇小說(shuō)<<馬卡爾。楚德拉>>，1898年他的兩卷集<<隨筆和短篇小說(shuō)>>去版，從而成為聞名歐洲的偉大作家了。
他所寫(xiě)的并不是虛構的。他的作品大多是對現實(shí)生活的實(shí)錄.他幼年的艱苦生活，也在他毫無(wú)保留的一枝神筆之下把一切都盡情的揮灑出來(lái)了，不需加任何的一點(diǎn)修飾。他的作品里流露去像火一般熱情的謳歌可自由和理想，號召革命行動(dòng)，贊揚英雄主義和浪漫主義;同是也批判了腐朽的社會(huì )制度，揭露黑暗現實(shí)和自私，愚昧的小市民習氣。
1913年發(fā)表了他的自傳體三部曲，這三本書(shū)既是他童年至青年生平的真實(shí)自述，也是他根據自己親身的生活經(jīng)歷，對俄羅斯19世紀末期社會(huì )的'政治生活所描繪的一副生動(dòng)的歷史畫(huà)卷。主要講述了他在外祖父，外祖母那里過(guò)的童年，后來(lái)，到了一個(gè)店里當學(xué)徒，但也是過(guò)著(zhù)不好的生活，經(jīng)常受到掌柜的嘲諷或打罵的，也就這樣不知過(guò)了多少個(gè)嚴冬，不知道挨了多少次打，時(shí)間就這樣流逝了，沒(méi)什么好留下的。他終于可以上大學(xué)了，這也總算是圓了他上大學(xué)的美夢(mèng)了。
他無(wú)論生活在世界的哪個(gè)角落里，被任何一個(gè)無(wú)相干的人罵，或做任何一件事，都是不會(huì )輕易地放棄任何一個(gè)讀書(shū)的機會(huì )，不會(huì )放棄自己的生命。
這位平凡而又成功的人，正是我們熟悉的馬克西姆.高爾基了。
我心中的他優(yōu)秀作文 13
每個(gè)人心中都有一棵大樹(shù)：親人，朋友，師長(cháng)……我爸爸一位普通吊車(chē)司機，便是我心中那棵無(wú)人能及的大樹(shù)，是老爸支撐起整個(gè)家，是老爸為我們遮風(fēng)擋雨，是老爸……
口說(shuō)無(wú)憑，我這有具體事件：
那是一天晚上，大概12點(diǎn)左右吧，我迷迷糊糊的聽(tīng)見(jiàn)開(kāi)門(mén)聲，警惕的我害怕起來(lái)，但隨著(zhù)那腳步聲進(jìn)門(mén)，我便放松了警惕，哦，原來(lái)是老爸下班了，直接他親手輕腳的姜被汗水浸濕的外套脫了下來(lái)，隨即又出去了。我隱隱約約的聽(tīng)見(jiàn)了咳嗽聲，老爸這是怕吵醒我們在暗淡的黃色燈光下，我第一次細細打量著(zhù)老爸的臉：好像比以前消瘦了許多，臉上還有一處黑污垢，也許是開(kāi)車(chē)不小心擦到的油當看到那雙眼睛時(shí)，我驚呆了——眼睛因為疲乏充滿(mǎn)了血絲，眼角默默地爬出了幾條皺紋。老爸是真的慢慢變老了！我眼眶濕潤了，想起以前老爸明明要上夜班，白天不睡覺(jué)，非得抽時(shí)間陪我們出去逛逛玩玩樂(lè )樂(lè )當時(shí)幼稚的我竟是覺(jué)得老爸精力旺盛著(zhù)呢，不必睡覺(jué)�，F在想來(lái)，真是愚笨至極，哪個(gè)人不用睡覺(jué)？哪個(gè)人不想睡覺(jué)？它只是在盡自己所能陪伴家人。
我反思自己為什么不讓老爸睡會(huì )兒，反而讓他帶我出去玩？為什么老爸的累現在才知曉？
老爸，你是我們家的大樹(shù)。風(fēng)來(lái)了，你沖在最前面；雨來(lái)了，你又沖在最前面；你累了，卻把自己藏在了最后面……
再次看向老爸，他真成了一顆站得很穩，跟扎的`很深的大樹(shù)。一直在背后默默付出，實(shí)在內心對我們守望相助。
不知什么時(shí)候我睡著(zhù)了，睡得很香很香。還做了一個(gè)很甜很甜的夢(mèng)，夢(mèng)里有一棵大樹(shù)。
我心中的他優(yōu)秀作文 14
我心目中的他，說(shuō)遠也不遠，說(shuō)近也不近。他，也許在我們身邊，也許在遙遠的地方工作。他，每天都是那么的辛苦，他，每天管這管那，他就是我上小學(xué)是的班主任——趙老師！
雖然過(guò)去了很多那么多年，但是在那些歲月中，他就像我們的父親陪伴著(zhù)我們度過(guò)那些時(shí)光。趙老師，也是在所有的老師中，我認識最深的一個(gè)老師。
記得在軍訓的時(shí)候，學(xué)校讓我們無(wú)條件的服從哪里的教室，生活是那么的艱苦，每天不是訓練就是聽(tīng)講座，訓練就是會(huì )操比賽，聽(tīng)講座是讓我們懂得怎么做人，怎么學(xué)習，來(lái)到基地的第一天中午，我們開(kāi)始第一次的訓練，我們從室外移到室內，教官開(kāi)始叫我們練習，那時(shí)候，我哦整個(gè)人很不舒服，但這只是第一天，我怎么能給別人留下不太好的`印象呢？我就堅持下去，后來(lái)，身體更不舒服了，甚至想吐，這下真的沒(méi)有辦法了，我只好跟教官說(shuō)自己身體不舒服，能否休息一下，教官爽快的答應了，這時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)，見(jiàn)我坐在那里，走過(guò)來(lái)說(shuō)：“是不是身體不舒服��！到這里來(lái)，那兒風(fēng)太大了�！崩蠋熅谷荒弥�(zhù)一杯熱水，對我說(shuō)：“來(lái)，喝一杯水，別擔心了，這只是剛開(kāi)始還有的是時(shí)間�！甭�(tīng)了這話(huà)，我傻傻的點(diǎn)了點(diǎn)頭，老師正好有電話(huà)，走了出去，望著(zhù)老師的背影，我默默的待在那里，看著(zhù)同學(xué)訓練，身體卻奇跡般的好多了，我回到屬于我自己的隊伍，心里是多么的感謝老師。
我心目中的他，其實(shí)并不兇，他是多么的慈祥，多么厲害，多么……
老師就像冬天里的陽(yáng)光，給人帶來(lái)溫暖，老師就像夏天里的輕風(fēng)，給人絲絲的清涼。離開(kāi)了老師那么多年，但我還是記得那些美好的歲月，仿佛就在身邊，仿佛就在眼前。
我心中的他優(yōu)秀作文 15
身長(cháng)八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，手持羽扇，身披鶴氅，飄飄然有神仙之概……這種形象時(shí)常浮現在我眼前，崇拜之情油然而生，喜歡他的灑脫，羨慕他的神機妙算，崇敬于他的忠心耿耿，驚嘆于他的運籌帷幄，甚至“妒忌”他的名揚天下……他是誰(shuí)？他就是《三國演義》中的 “臥龍”——諸葛孔明。
諸葛亮的聰明才智是眾所周知的，比如“空城計”。那一天，軍中的士兵和大將們都去城外，軍中只剩下諸葛亮和幾個(gè)老兵。這時(shí)，魏軍正好來(lái)攻城，怎么辦呢？眾人慌亂，諸葛亮搖著(zhù)羽扇，靈機一動(dòng)，想出了一個(gè)擺“空城計”的妙招。魏軍來(lái)到城前，看見(jiàn)門(mén)口有兩個(gè)掃地的老頭子，城上只有兩個(gè)童子站在諸葛亮旁邊，而諸葛亮在氣定神閑地在彈琴，魏軍知道諸葛亮一向“詭計多端”，怕里面有埋伏就撤退了，當他們知道城里無(wú)人時(shí)，已經(jīng)來(lái)不及了。
看到這里，我是對孔明先生的`才智和勇氣佩服得五體投地。怪不得連聰明的周瑜也會(huì )長(cháng)嘆一聲：“既生瑜，何生亮？”
其實(shí)，只要用上諸葛孔明其中一招，就受惠無(wú)窮。有一次，我和妹妹在做作業(yè)，一個(gè)鄰家小孩不肯跟他媽媽去超市，想賴(lài)在我家，吵著(zhù)鬧著(zhù)要和我們一起玩。我覺(jué)得他影響我們學(xué)習了，于是，我靈機一動(dòng)，轉眼間就想出一個(gè)“調虎離山計”。我和妹妹先帶著(zhù)他邊玩，邊逐步接近超市，然后找到他媽媽?zhuān)S后把他帶到他媽媽旁邊，再來(lái)個(gè)“金蟬脫殼”，一溜煙地跑回家去，又安安靜靜地開(kāi)始做作業(yè)了。
我厲害吧？除了贊慕諸葛先生的才智，我更佩服他的創(chuàng )造發(fā)明。我以后要多學(xué)學(xué)我的偶像，爭取未來(lái)做一個(gè)頂級的科學(xué)家！
我心中的他優(yōu)秀作文 16
‘’世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……‘’這首歌是最美好的歌之一，而且它將永遠駐在我的心中。
母親既是造人的，也是育人的，從小到大，每天都在汲取母親的愛(ài)，我們在她們的萬(wàn)般呵護下，茁壯成長(cháng)。她們愛(ài)我們，勝過(guò)愛(ài)自己。讓我記憶猶新的事，是最近才發(fā)生的。
前幾天，天總是陰沉沉的，媽媽總是提醒我出門(mén)要帶傘，可我呢，總是被懶惰驅使著(zhù)，不想帶傘。終于，在一天晚上，下起了蒙蒙細雨，那是，我正在上晚自習，因為我坐在窗戶(hù)邊所以我知道下起了小雨，心想：只不過(guò)是下小雨而已，無(wú)所謂，媽媽讓帶傘，分明是多此一舉。我沒(méi)有在意這事，繼續上課，上課上到高峰期的時(shí)候雨下大了，忽然間，電閃雷鳴，雨越下越大，可以用傾盆大雨來(lái)形容了。那淅淅瀝瀝的雨聲在耳邊飄蕩，窗戶(hù)開(kāi)著(zhù)，雨飄了進(jìn)來(lái)，我立即把窗戶(hù)關(guān)上，心想：完了完了，怎么辦呢，媽媽讓我拿傘，我為什么不拿呢？我拿個(gè)傘能把我累死啊，我亂了，課聽(tīng)不進(jìn)去了我在祈禱著(zhù)：雨快停，雨快停，我可不想想濕漉漉的回家，然后頂著(zhù)個(gè)沉重的`鼻子，打著(zhù)噴嚏�？墒�，那雨似乎聽(tīng)不懂我的話(huà)，下個(gè)不停。下課了我立馬沖出教室，跑到大院，雨水已經(jīng)淹沒(méi)了我的小腿，舉步艱難，我向大門(mén)走去,咦？那個(gè)身影好熟悉，是媽媽?zhuān)欢ㄊ菋寢專(zhuān)斨?zhù)大雨來(lái)接我了。在路燈的照耀下，我確認是媽媽。我跑出去，抱著(zhù)媽媽說(shuō)：‘’媽?zhuān)銇?lái)接我了�！瘚寢屨f(shuō)：‘’傻孩子，下這么大的雨，我怎能不能來(lái)接你了？‘’看著(zhù)媽媽被雨水浸濕的頭發(fā)和衣衫，我的熱烈以充滿(mǎn)眼眶。
媽媽摟著(zhù)我，沖進(jìn)大雨中，回了家。忽然我聽(tīng)到了遠方傳來(lái)的歌‘’世上只有媽媽好，有媽的孩子是個(gè)寶�！倚α�，媽媽也笑了。
我心中的他優(yōu)秀作文 17
春雨淅淅瀝瀝地下個(gè)不停。在密密的雨簾中，街上行人稀少，我不禁加快了前進(jìn)的腳步。我只顧低頭趕路，一不小心，把旁邊的行人撞了一下，只見(jiàn)那人踉蹌了一下，立刻扶住了墻才沒(méi)有倒下去�！皩Σ黄�，對不起！”我連聲道歉�！班�，沒(méi)事，不要緊�！卑パ�！我這才發(fā)現他是一個(gè)雙目失明的人。我的心中感到了一陣不安，于是說(shuō)：“叔叔，我扶你回家吧�！薄爸x謝，謝謝！”他連連客氣地說(shuō)。
我們邊走邊愉快地交談。在談?wù)撝�，我得知在他還沒(méi)上學(xué)的時(shí)候就因一場(chǎng)重病，雙目失明了。但是他并沒(méi)有放棄生活，而是很努力地學(xué)習，積極地面對生活，現在已經(jīng)是一個(gè)大老板。我們談得太投入了，沒(méi)注意到腳下的障礙物，我們倆差點(diǎn)被絆倒。我低下頭一看，是一塊水泥板，于是抱怨地說(shuō)：“是誰(shuí)這樣亂放東西呀，真是沒(méi)有公德心！”旁邊的盲人叔叔聽(tīng)到這話(huà)竟然蹲了下去，摸索著(zhù)把石板放回原位，一邊放一邊說(shuō)：“得把東西放回原位，不然還會(huì )有人被絆倒的�！�
聽(tīng)到這句話(huà)，我仿佛看到了他那雙模糊的眼睛在發(fā)光；看見(jiàn)了他那顆火熱的`、時(shí)時(shí)刻刻為他人著(zhù)想的心。
是啊，我們很多健全的人在生活中看到類(lèi)似的事情，總是去抱怨別人，卻沒(méi)能盡自己的能力去改變和完善這些看似很小的麻煩事。其實(shí)行善不在于你做了多么偉大的事，而在于你如何去對待身邊的這些小事，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為�！边@位盲人叔叔雖然身體有殘疾，可是他的心靈是那么美好，那么高尚，真的是令我們很多健康人都自嘆不如的！
雨依然在下著(zhù)。雨中，我扶著(zhù)他。在送他回家的路上，我是他的引路人；但是在精神成長(cháng)的這條路上，這樣的人就是我的指路明燈！
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