【精選】寫(xiě)溫暖的作文7篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的寫(xiě)溫暖的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
寫(xiě)溫暖的作文 篇1
今天，我校的雛鷹假日小隊開(kāi)展了一次有趣的活動(dòng)�；顒�(dòng)的內容是:1.紅領(lǐng)巾送溫暖，幫助一個(gè)家中有困難的同學(xué)。2.和那位同學(xué)一起拍一張“全家�！�。3.和那位同學(xué)一起學(xué)習青奧知識。4.為青奧加油。
首先，我們來(lái)到了需要幫助的那位同學(xué)家里，那位同學(xué)叫作張呂，她住在老城南，這平房老屋由于歷經(jīng)風(fēng)雨滄桑，已到了垂危的房齡，下大雨時(shí)房屋大漏，下暴雨時(shí)下水道污水滿(mǎn)溢。這些房屋都是磚木結構，已到了腐朽垂危的房齡，梅雨季節白蟻漫飛，梅雨時(shí)屋內霉味四溢，夏季酷熱難當，冬季這些磚木結構房屋極易發(fā)生火災。我們雛鷹假日小隊的隊員為張呂送上了禮物，一套四大名著(zhù)。接著(zhù)，我們與張呂一起合拍了一張“全家�！�，還送給她一副春聯(lián)，祝張呂一家新春快樂(lè )。
然后，我們和張呂回到學(xué)校，一起學(xué)習了青奧知識，了解到青奧會(huì )比賽將在“三大場(chǎng)館區”的15個(gè)不同競賽場(chǎng)館進(jìn)行�！叭髨�(chǎng)館區”分別是南京奧林匹克體育中心、五臺山體育館、南京市龍江體育館。并了解了其他的知識。
最后，我們和張呂一同前往了鼓樓市民廣場(chǎng)，在青奧會(huì )千日倒計時(shí)牌的前方進(jìn)行了合影，并送上了對青奧會(huì )的祝福。
這次雛鷹假日小隊開(kāi)展的活動(dòng)，讓我在心中立下了一個(gè)目標:在20xx年的青奧會(huì )期間，我要成為一名光榮的志愿者，幫助外國的朋友。我一定會(huì )朝著(zhù)方面努力的，加油!Let’sgo!
寫(xiě)溫暖的作文 篇2
窗外，春風(fēng)輕拂著(zhù)翠綠的葉，撒下一地斑駁。落日用僅剩的余暉希望留給大地最后的溫暖。
我在書(shū)桌前坐下，看著(zhù)桌前摞成一堆因為我許久不曾翻閱而落下了一層厚塵的書(shū)，不禁輕嘆一聲：我有多久不曾動(dòng)筆寫(xiě)下我最?lèi)?ài)的文字了？于是，我拾起散落在桌上的筆，盯著(zhù)等待我發(fā)揮想象創(chuàng )造的紙張，愣了半晌。
最終，我發(fā)現我空有一點(diǎn)兒不著(zhù)邊際的飄渺無(wú)影的想法，卻什么也寫(xiě)不出來(lái)——許久以前熱愛(ài)文字到一碰筆就才思泉涌的感覺(jué)，丟了。
我突然懷念起來(lái)：還記得以前的我，腦海中稀奇古怪的小故事總是無(wú)窮無(wú)盡；對感興趣的事、物，只要稍加思考，一首首小詩(shī)便緊接著(zhù)從筆下誕生。那課本的扉頁(yè)上，總是密密麻麻地寫(xiě)滿(mǎn)了我想象力的“杰作”。
思及至此，我不禁有些傷感。我的文字把我拋棄了嗎？還是……我拋棄了曾經(jīng)與我形影不離的文字呢？看著(zhù)桌上連著(zhù)充電器亮著(zhù)屏幕的智能手機，我心中有了答案——是這一方小小的電子屏幕困住了我想象的翅膀，讓我文字的甘泉逐漸干涸了。
近一段時(shí)間，因為這智能手機中的虛擬世界，我好像有些輕浮了。再也無(wú)法靜下心來(lái)融進(jìn)文字的世界了。我把我的文字弄丟了。
我忽然痛恨起眼前的手機起來(lái)。這虛擬世界的另一端，像是有魔力般無(wú)時(shí)無(wú)刻吸引著(zhù)我。我心中總是牽掛著(zhù)那些虛無(wú)的東西，像一塊在汪洋大海里浮木，漫無(wú)目的地活著(zhù)，走著(zhù)，開(kāi)始變得浮躁。
我把連著(zhù)充電線(xiàn)的手機拔掉，關(guān)了機塞進(jìn)抽屜里，閉上眼開(kāi)始冥想心中文字最初的模樣——幡然醒悟的我，決定把被我弄丟的文字找回來(lái)。
那顆浮躁的心，因為手機中的虛擬世界惴惴不安太久了，久到現在都無(wú)法安靜下來(lái)。
看著(zhù)落滿(mǎn)陳灰的書(shū)本，一股思念之情油然而生：書(shū)中美麗的“桃花源”，也被我封鎖太久了。
我隨心拿起一本書(shū)，書(shū)封上早已積累了一層層的灰塵——原來(lái)我已這么久不曾翻書(shū)了么？我拂去灰塵，翻開(kāi)第一頁(yè)，一排歪歪扭扭的字跡赫然在目：“當我自己在黑暗幽遠的道上，當心慢慢走著(zhù)，我只傾聽(tīng)著(zhù)自己的足音�！摹被貞浲蝗挥可闲念^：摘錄下這句詩(shī)時(shí)，我心中滿(mǎn)懷著(zhù)對文字的熱愛(ài)和欣喜，無(wú)論哀樂(lè )，文字永遠是我的第一傾聽(tīng)者。每個(gè)寂靜的深夜里，當我執筆寫(xiě)下心中所想時(shí)，耳邊便只有文字予以我的回響。文字像我的行走在書(shū)的“桃花源”的雙足，“足音”美妙而源遠。
那時(shí)的我，心和文字是在一起的。它們是我打開(kāi)書(shū)的世界的鑰匙，亦是我充滿(mǎn)荊棘的成長(cháng)路上最好的伙伴。
遺忘的記憶慢慢開(kāi)啟——彼時(shí)的我，心中最大的夢(mèng)想是：以我筆寫(xiě)我心，溫暖我文字彼岸的人！
藉此，我終于明白：我的文字從未拋棄過(guò)我，哪怕是我把他遺忘。
心中開(kāi)朗。于是，我又拿起那筆，在紙上訴盡我對書(shū)與文字的歉意與思念。
文末，愿所有熱愛(ài)文字的人，都能以心為筆，寫(xiě)盡對文字的熱愛(ài)。
真的很喜歡過(guò)去的自己，面對喜歡的人、事、物，短詩(shī)隨筆即來(lái)，字字句句，都溢滿(mǎn)了對文字的歡喜。
望諸君莫因俗世煩擾丟失了心中的初心和熱愛(ài)。
寫(xiě)溫暖的作文 篇3
窗外的雨淅淅瀝瀝，勾起了我無(wú)數的回憶。那同樣是個(gè)陰雨天，那時(shí)我還在上小學(xué)四年級的時(shí)候。
“發(fā)試卷了！”不知誰(shuí)喊了一聲，聽(tīng)說(shuō)是個(gè)剛考過(guò)的數學(xué)單元卷，我的心立刻縮緊了。一陣油墨味兒從遠處飄來(lái)，一張試卷飄然而至。
六十分！怎么可以！在我眼前的那張試卷，此刻顯得格外恐怖，然而試卷上那個(gè)碩大鮮紅的六十更為刺眼。一個(gè)個(gè)大大的紅叉布滿(mǎn)試卷，它們如一張張巨嘴，把我內心的最后一點(diǎn)希望吃掉，我的內心也落雨了，正如現在的天氣一樣，看不到任何希望的陽(yáng)光。
走在街頭的馬路上，我顯得格外孤獨，我的內心只有“絕望”二字�；氐郊�，匆匆完成了作業(yè)。
夜深了，窗外仍在下雨。抬頭看天，只看到一片漆黑，沒(méi)有月色朦朧，沒(méi)有星光陪伴，我仿佛看到理想的花兒在一片片隕落，桌上放著(zhù)的那張試卷，更讓我想哭泣。
“吱呀——”房門(mén)忽然被推開(kāi)，是媽媽。她手中捧著(zhù)一杯牛奶，此時(shí)還散發(fā)著(zhù)熱氣�！班�！怎么了，哭喪著(zhù)臉干嗎？這么晚了還不睡，是作業(yè)沒(méi)完成？……還是先喝杯牛奶吧�！眿寢岅P(guān)切地問(wèn)我。
“哦，沒(méi)什么�！蓖�(zhù)媽媽眼角的皺紋，聽(tīng)著(zhù)她關(guān)切的話(huà)語(yǔ)，我的內心充滿(mǎn)對她的愧疚，她已為我操勞太多，我卻沒(méi)有讓她欣慰。媽媽看到這張試卷，不知道會(huì )怎么想？也許她會(huì )很失望吧。我這樣想著(zhù)，隨手想把試卷塞進(jìn)書(shū)包，可已經(jīng)來(lái)不及了，她已經(jīng)走了過(guò)來(lái)，當她的目光與試卷接觸的那一剎那，只見(jiàn)她的眼神一顫，此時(shí)我等著(zhù)被她批評。但我想錯了，她并沒(méi)有說(shuō)什么重話(huà)。只說(shuō)“喲！怎么考得這么差，是上課沒(méi)聽(tīng)懂嗎？”隨之伸手撫摸著(zhù)我的頭。
一瞬間，我被她的理解打動(dòng)了，內心只有對她的感激，她的撫摸讓我感受到了世間最美妙的感覺(jué)，那就是溫暖。我的內心此刻已經(jīng)盈滿(mǎn)了陽(yáng)光，在媽媽的鼓勵與理解下，心頭已不再落雨。我堅信：只要我努力，只要我不放棄，一切都會(huì )好的。在那一刻，我心頭忽然萌生了一句話(huà)：有一種感覺(jué)叫溫暖，而鼓勵與理解則是它的源泉。
那一夜，我笑了，笑得無(wú)比燦爛。
寫(xiě)溫暖的作文 篇4
我生活在一個(gè)溫馨美滿(mǎn)的四口之家，爸爸、媽媽、我和弟弟，我們彼此關(guān)心，彼此愛(ài)護，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都使我感受到家的溫暖。
家的溫暖是生活上爸爸媽媽對我無(wú)微不至的關(guān)心和照顧。每天早晨睜開(kāi)眼睛看到的第一幅畫(huà)就是爸爸媽媽在廚房忙碌的身影，不一會(huì )兒，隨著(zhù)爸爸一聲開(kāi)飯了，餐桌上就擺滿(mǎn)了豐盛的早餐。我在爸爸媽媽的陪伴下吃過(guò)早飯，背上媽媽早已為我整理好的書(shū)包，坐在爸爸的電動(dòng)車(chē)上向學(xué)校出發(fā)了。晚自習下課后，我走出教室，總能看到校門(mén)外有一個(gè)熟悉的身影，那是爸爸接放學(xué)回家的我，日復一日，風(fēng)雨無(wú)阻。
家的溫暖是爸爸媽媽在我遇到挫折時(shí)給我的鼓勵。入學(xué)前，學(xué)校進(jìn)行分班考試，本來(lái)小學(xué)成績(jì)不錯的我，結果語(yǔ)數兩科分數卻出奇的低。我知道一場(chǎng)狂風(fēng)暴雨就要來(lái)了，心里害怕極了。當我戰戰兢兢地回到家時(shí)，媽媽看到我的不悅，著(zhù)急地問(wèn)：這是怎么了？哪里不舒服？出了什么事兒？考試成績(jì)很差，語(yǔ)文我把頭埋的更低了，只等著(zhù)媽媽的巴掌扇過(guò)來(lái)�？墒�，我卻聽(tīng)到了媽媽的安慰和鼓勵：這次考試沒(méi)考好，找找自己的原因，克服身上的不足，吸取失敗的教訓。爸爸和媽媽都相信你！媽媽的一番話(huà)，弄得我既慚愧又感動(dòng)，內心的煩悶和不安，全飛到了九霄云外，一股暖流涌遍全身。
家的溫暖是家庭成員集體勞動(dòng)時(shí)的快樂(lè )。每到周末，我們就會(huì )來(lái)個(gè)全家總動(dòng)員，一場(chǎng)大掃除開(kāi)始了，我負責掃地、拖地，老爸負責擦桌椅，整理物品的重任落在了媽媽身上，弟弟會(huì )乖乖地坐在小凳子上一邊聽(tīng)兒歌，一邊玩玩具。此時(shí)的兒歌不僅吸引了弟弟的注意力，讓他不會(huì )搗亂，還為我們的勞動(dòng)營(yíng)造了輕松的氛圍。我們越干越起勁，最終亂糟糟的物品被擺放的整整齊齊，灰蒙蒙的玻璃被擦得锃亮，雪白的地板上一塵不染。勞動(dòng)結束后，爸爸總會(huì )買(mǎi)來(lái)我和弟弟愛(ài)吃的糕點(diǎn)，說(shuō)是對我倆的獎勵。此時(shí)，我盡情著(zhù)享受爸媽無(wú)盡的寵愛(ài)，心中是滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福。
這就是我的家，爸爸、媽媽、我和弟弟組成的溫暖的家。它是一本用愛(ài)編寫(xiě)的書(shū)，讓我閱讀一生，溫暖一生，感動(dòng)一生。
寫(xiě)溫暖的作文 篇5
人在成長(cháng)的過(guò)程中，往往會(huì )受到許多人的幫助，正是因為有了這些人的安慰，才使得我能在成長(cháng)的道路上越走越遠，而最令我感激的那個(gè)人，則是我的母親。
我有時(shí)候會(huì )覺(jué)得我母親很煩，她總是會(huì )不厭其煩地催我干這個(gè)干那個(gè)，完全沒(méi)有考慮過(guò)我的感受，就是這樣的母親，在今年開(kāi)了一家店。正是因為有了這家店的存在，令她從忙人成為了大忙人。
她開(kāi)始變得忙碌起來(lái)。剛開(kāi)始還會(huì )來(lái)學(xué)校接我，只是常會(huì )遲到罷了，而現在卻讓我一人坐車(chē)回家。剛開(kāi)始對坐公交車(chē)這件事充滿(mǎn)了興趣，而現在卻越來(lái)越希望能夠看到母親的身影。終于在某一天，我給我媽打了通電話(huà)。
那天是星期三，我因為星期三下午有課的原因，一般都是母親來(lái)接，而那天，我足足等了二十分鐘，她也沒(méi)有到。當我打電話(huà)給她時(shí)，她回答的'竟是：“我剛剛出發(fā)，你再等會(huì )兒吧�！币幌蚴貢r(shí)的我，聽(tīng)了這句話(huà)，不管三七二十一就對著(zhù)電話(huà)吼了起來(lái)：“你能不能不遲到一次，我今天要是遲到了我就不去了！”電話(huà)另一頭的她似乎有些為難，我一聽(tīng)，“啪”一聲就把電話(huà)掛了，氣呼呼地自己走了。當傍晚母親來(lái)接我時(shí)，母親才輕聲地和我道歉，就在這時(shí)，我看到了母親的雙手，我何嘗關(guān)心過(guò)她的手呢，她的手又是在什么時(shí)候，變得這么粗糙的呢？頓時(shí)，我想起了下午發(fā)生的一切，羞愧極了，“媽?zhuān)瑢Σ黄鸢��！倍赣H卻欣慰地笑了。
我們總在母親給予我們的愛(ài)中，忘記了母親對我們的好，而母親的愛(ài)，才是我們溫暖的旅程。
寫(xiě)溫暖的作文 篇6
時(shí)光是個(gè)慢鏡頭，把每個(gè)笑容、每份感動(dòng)都收進(jìn)了歲月的相冊……
冬天的冷風(fēng)帶走了身體上的暖意，讓人不禁打寒戰。但盡管如此，我還是不得不拖上沉重無(wú)比的書(shū)包，坐進(jìn)冰冷的教室。
“嘿!勤奮呢!”一只手拍在我的桌子上。我從題海中回過(guò)神來(lái)，抬起頭，涼透了的雙手下意識地搓了起來(lái)。只見(jiàn)我面前的她雙手捧著(zhù)一個(gè)人氣騰騰的茶杯，雙腳來(lái)回交替地踱在地上。
“嘿嘿，老師之命，不敢違抗�！蔽议_(kāi)玩笑的回應，雙肩顫抖起來(lái)，“這天冷的，差點(diǎn)兒就要了我的小命啊!”
她伸手，把茶杯遞到我面前，我有點(diǎn)兒疑惑，一時(shí)不明白她的舉動(dòng)，帶著(zhù)滿(mǎn)頭的問(wèn)號看向她。
“給你，捂會(huì )兒，瞧你這小樣冷的�！彼苯影巡璞M(jìn)我的手里，絲絲的暖流瞬間從手指流進(jìn)心里，甜蜜霎時(shí)遍布全身。
我在心底暗暗地笑，我竟有如此貼心的好友�；蛟S上天還是眷顧著(zhù)我的，不僅讓我讓我在成長(cháng)的道路上不再寂寞一人，又讓我的人生的道路上有了指引我仍在分岔口猶豫不決，視線(xiàn)里闖入了一個(gè)長(cháng)發(fā)飄逸的女子，她帶著(zhù)最美的微笑，用溫暖的手攜起了我，帶領(lǐng)我走入光明的道路。是她，暖化了這個(gè)冬天，暖化了這個(gè)寒冷世界的萬(wàn)物，包括我。
辦公室的溫度真低，氣氛真是壓抑啊。我默默地在心底念叨，手上的筆越捏越緊，戾氣也越來(lái)越濃。
“周瑩伊啊!英語(yǔ)重默呢!要好好努力了!”后背被突如其來(lái)的重力拍了一下，驚嚇系數絕對的百分之百。
“嗯……”在她面前，我突然有點(diǎn)兒不好意思了，低著(zhù)頭，視線(xiàn)不敢離開(kāi)本子。
她坐著(zhù)，用手順著(zhù)頭發(fā)，“周瑩伊，你知道嗎?剛開(kāi)學(xué)報道的那天，我看見(jiàn)你的眼睛里閃著(zhù)智慧的光芒，我那時(shí)就覺(jué)得你是個(gè)聰明的孩子�，F在看到你的數學(xué)不錯，想你的數理化應該沒(méi)有問(wèn)題，沒(méi)料到英語(yǔ)卻很差……”似乎有一點(diǎn)惋惜。
她的話(huà)激起了我學(xué)好英語(yǔ)的欲望，她使我不再迷惘了，讓我看到了在不遠處的一縷光亮。
這個(gè)冬天，即使手腳冰涼、身體顫抖，但是心靈是暖暖的。
青蔥的歲月，注定不會(huì )如溪流那般平平淡淡……
寫(xiě)溫暖的作文 篇7
每年到了十二月的冬天，尤其是碰到寒流來(lái)襲，每天出門(mén)都非常掙扎，感覺(jué)就到了南極，鼻子又冰又紅，好像摸一下就會(huì )掉下來(lái)一樣!為了抵抗寒流，我把全身上下包得密不透風(fēng)，裹得像一顆球，爸爸還叮嚀我走路要小心一點(diǎn)呀!
好不容易回到家，媽媽讓我打開(kāi)暖爐，讓身體保暖。到了晚上，媽媽幫我準備兩件棉被，讓我蓋在身上，真是溫暖舒服啊!星期天爸媽還帶我去泡溫泉，讓我的身體暖呼呼的，然后再去吃熱騰騰的小火鍋，讓我全身都暖和起來(lái)了!
謝謝爸爸媽媽陪我一起趕走寒冬，給我這么有效的驅寒法寶，我好幸福!
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