寫(xiě)溫暖人心的作文
世間有很多溫暖人心的舉動(dòng)，一個(gè)微笑，一次不經(jīng)意的提醒也會(huì )讓人心溫暖，那么，下面是小編給大家整理收集的寫(xiě)溫暖人心的作文，供大家閱讀參考。
篇一：寫(xiě)溫暖人心的作文
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。我有一位勤勞付出，不求回報的老師，她是那樣溫柔，那樣親切，仿佛溫暖的太陽(yáng)，像我們的媽媽一樣。她就是我永遠也忘不了的車(chē)老師。
她有一頭烏黑亮麗的披肩發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛，濃濃的眉毛，一個(gè)能說(shuō)會(huì )道的嘴巴，還有笑起來(lái)時(shí)那溫暖人心的酒窩。
還記得剛踏入一年級這個(gè)大集體時(shí)，我還不太適應。這個(gè)陌生的環(huán)境，這些陌生的人，讓我有些抗拒。我性格內向，不太愿意和同學(xué)交流，是車(chē)老師用她溫暖的心和她燦爛的笑容溶化了我的內心，讓我變得開(kāi)朗、活潑。
每次上課，我總能看見(jiàn)車(chē)老師對我們微笑，她笑得十分燦爛，就像花叢中那朵最最鮮艷的花朵一樣。每當看到這個(gè)微笑時(shí)，我總會(huì )情不自禁地看著(zhù)她，沖她微笑。
記得有一次，我上課發(fā)呆了，車(chē)老師叫學(xué)生回答問(wèn)題，叫到了我的名字，我被驚醒，站了起來(lái)，不知所措，呆呆地站在那，有點(diǎn)不好意思。這時(shí)，教室異常安靜，我有些緊張，說(shuō)不出話(huà)來(lái)，而車(chē)老師呢，她不僅沒(méi)有批評我，反而又細心地把問(wèn)題重復一遍。頓時(shí)，我心中的緊張與害怕全都沒(méi)了，不知怎么，答案在腦子里飛快地出現了。我十分迅速地把題答完，老師還表?yè)P了我。頓時(shí)，我的心里倍感親切、溫暖。
采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。老師的教誨之恩，我終生難忘，但讓我更忘不了的，是車(chē)老師那無(wú)時(shí)無(wú)刻都會(huì )溫暖人心的微笑。
篇二：寫(xiě)溫暖人心的作文
人世間總能看到一些溫暖人心的小小舉動(dòng)，可能他的源頭就是你身邊的人，甚至是你的親人，現在，就讓我說(shuō)幾個(gè)溫暖人心的小鏡頭吧！
寒假的時(shí)候，我回天津了，那時(shí)的北方很冷，而且還下著(zhù)小雪。有一個(gè)老婆婆病了，老公公帶老婆婆去看病，老婆婆一直喊手脹，因為藥液被北風(fēng)吹得很冰，輸到血管里就很脹。第二天，在醫院里，老婆婆問(wèn)老公公帶藥了嗎？老公公說(shuō)帶了�？墒抢掀牌挪](méi)有看見(jiàn)藥液，正要發(fā)脾氣，只見(jiàn)老公公從懷里把藥液掏了出來(lái)，讓藥液有了溫度再輸進(jìn)血管里，血管就不脹了。老婆婆感動(dòng)得眼淚都要流下來(lái)了。知道老婆婆和老公公是誰(shuí)嗎？就是我的姥姥和姥爺。
我家的鄰居陳奶奶是個(gè)熱心腸，去年冬天，陳奶奶的鄰居李奶奶病了，李奶奶家的兒女都外出打工了，陳奶奶知道后，又是給李奶奶買(mǎi)藥，又是倒水喂藥，忙前忙后的。李奶奶看見(jiàn)陳奶奶這么照顧自己，很是感動(dòng)。在陳奶奶的細心照料下，李奶奶的病很快就好了。李奶奶握著(zhù)陳奶奶的手激動(dòng)地說(shuō)：“真是遠親不如近鄰��！”
還有我家樓下的蔣爺爺，他也很喜歡幫助人。我經(jīng)�？匆�(jiàn)蔣爺爺在馬路邊拿出橡皮、錘子、鉗子，這兒敲敲，那兒釘釘，沒(méi)多長(cháng)時(shí)間，一輛壞了的自行車(chē)便“手到病除”了，可是蔣爺爺卻不收一分錢(qián)。有一次，一個(gè)人硬往蔣爺爺手里塞錢(qián)，蔣爺爺立刻漲紅了臉，眼一瞪，頭一扭，手一甩，氣哼哼地進(jìn)了屋不出來(lái)了。
社會(huì )上還有許多許多的溫暖人心的小鏡頭，需要我們一點(diǎn)一滴，仔仔細細地去發(fā)現。我希望借著(zhù)三月的春風(fēng)，每天都有很多很多溫暖人心的小鏡頭，讓這個(gè)世界變得更美好，更溫暖。
篇三：寫(xiě)溫暖人心的作文
常言道；沒(méi)有規則，不成方圓。有了好規則，我們就會(huì )被人認可，同時(shí)也會(huì )給別人留下一個(gè)非常良好的印象，更會(huì )創(chuàng )造一個(gè)和諧的生活環(huán)境。
在我們的學(xué)校里，有很多規則規范著(zhù)同學(xué)們的一言一行。新學(xué)期到來(lái)了，學(xué)校增添了許多溫暖人心的小提示，小標題。讓我們在遵守的同時(shí)，露出會(huì )心的笑容。
踏進(jìn)校園，校園草坪上‘茵茵綠草地腳下請留情’月季花旁；‘讓我們同蜜蜂，蝴蝶共享花香’。這些話(huà)語(yǔ)讓我們情不自禁的憐愛(ài)這些花花草草，甚至還想當一個(gè)護花使者。
走進(jìn)教學(xué)樓；‘腳步輕輕，禮讓右行’。的.話(huà)語(yǔ)，使同學(xué)們自覺(jué)自愿的做個(gè)紳士，淑女。；‘凈化一寸空間，美化一顆心靈’。讓我們覺(jué)得撿垃圾是一件多么美好的事。我不由的感嘆，原來(lái)語(yǔ)言的魅力真是無(wú)窮的，規則也可以制定的這么溫馨，感人。
進(jìn)入我們明亮的教室，抬頭一看；‘把握今天，精彩明天’的橫幅，本來(lái)不愛(ài)學(xué)習的我們都會(huì )立刻發(fā)奮圖強。在看我們的黑板報；‘相信自己是一只雄鷹會(huì )飛的更高更遠’看到這我總會(huì )不由的鼓勵自己，對呀，我們就因該象一只雄鷹飛的高，飛的遠，飛向成功的終點(diǎn)。
花園規則……教學(xué)樓規則……教室規則這的一幕幕像看過(guò)電影一樣在我們腦海中閃現。我相信，這些溫馨的規則會(huì )遍布著(zhù)整個(gè)世界。
篇四：寫(xiě)溫暖人心的作文
一個(gè)關(guān)切的眼神，一句暖心的問(wèn)候，一次無(wú)償的幫助，就像一束束溫暖的陽(yáng)光，融化我們心靈的冰川，給我們帶去溫暖。
那是一個(gè)深秋下午，風(fēng)輕輕地刮著(zhù)，帶來(lái)絲絲涼意，我獨自一個(gè)漫步在林蔭小道上，踩著(zhù)厚厚的落葉，不時(shí)伴著(zhù)“唰唰”的聲音。眼前時(shí)常會(huì )飄飛幾片落葉，它們像黃色的蝴蝶，在空中翩翩起舞。而我的心情卻沒(méi)有因為這美麗的風(fēng)景而改變�？吹饺~子依依不舍地離開(kāi)大樹(shù)的懷抱，我心里的傷痛又徒增了幾分，為何、為何葉子不能和大樹(shù)永遠相依，而要受到自然規律的限制？我因為種種原因被迫來(lái)到家鄉，離開(kāi)了平日里朝夕相處的外婆，誰(shuí)知我有多么地無(wú)奈傷心，如果可以，我想立刻回到故鄉，與多年未見(jiàn)得外婆重逢，可現實(shí)往往是殘酷的，我只有悄悄流淚，以表對她的思念。
就在我傷心流淚時(shí)，一個(gè)小女孩慢慢地走到我身旁，笑著(zhù)對我說(shuō)：“姐姐別哭，要笑著(zhù)才好看，我幫你擦掉�！眲傞_(kāi)始我很排斥她，因為我的性格很孤僻，很少喜歡與人打交道。但她絲毫沒(méi)有生氣，臉上的笑容依舊如初，手還在輕輕地為我擦著(zhù)眼角的淚痕，我呆呆地望著(zhù)她那微笑的臉，對她有一種似曾相識的感覺(jué)，對啊，曾經(jīng)，外婆也在我傷心的時(shí)候這樣微笑著(zhù)安慰我，我好想她。我開(kāi)始慢慢地喜歡這個(gè)陽(yáng)光可愛(ài)的小女孩，她的笑就像隆冬里的陽(yáng)光，給了我溫暖，讓我不再感到孤單。
從那以后，我愛(ài)上了陽(yáng)光，因為她的微笑，給了我前進(jìn)的力量，就像冬日里的陽(yáng)光——溫暖人心。
篇五：寫(xiě)溫暖人心的作文
顏色是美麗，鮮艷的……
綠色：一想到了綠色我的心里就會(huì )立馬想到那綠油油的草兒，柳樹(shù)……只要我一想到了煩惱，就會(huì )出去散散心，看看‘綠色’讓自己的心放松一下，快樂(lè )一會(huì )兒，如果你要問(wèn)我什么是幸福，此時(shí)就是現在最好的回答……
白色：一想到白色，我便會(huì )不知不覺(jué)的想到那香噴噴的豆奶，仿佛看到了媽媽的笑臉‘好喝！’‘真的？那你可要多喝點(diǎn)啊，以免上課的時(shí)候睡著(zhù)，提提神！’……沸氣騰騰的豆奶，溫暖了人心，幸福溫暖了人心！如果你要問(wèn)我幸福是什么？我會(huì )告訴你這就是幸福。
藍色：我會(huì )想到那大海，大海正在沸騰著(zhù)，看著(zhù)看著(zhù)，看著(zhù)看著(zhù)，眼前不斷閃出一些快樂(lè )，美好，幸福的畫(huà)面！我會(huì )享受它，與別人分享它，什么是幸福！我會(huì )說(shuō)這難道不是幸福嗎？
還有紅色，黃色，紫色……或許未來(lái)等待我們的是紅紅的太陽(yáng)，黃色的小花，藍色的天空……
體驗那平凡的幸福才是真，過(guò)去是，現在是，未來(lái)也是……
篇六：寫(xiě)溫暖人心的作文
在我周?chē)�，一切都很美好。過(guò)年是溫暖的，但那件事，更溫暖人心。
大年初一晚上，我和媽媽從姥姥家出來(lái)，準備回家。十二點(diǎn)時(shí)，出租車(chē)早沒(méi)了蹤影，天冷得我直哆嗦，不愿步走回家。
微弱的燈光下，我和老媽的身影孤零零地照在路面上。五分鐘、六分鐘……我開(kāi)始打起了哈欠，從南街跑到對面又回來(lái)，防止瞌睡�！暗未稹边h處傳來(lái)了喇叭聲，老媽趕緊打手勢，示意車(chē)停下來(lái)。車(chē)經(jīng)過(guò)我們卻沒(méi)有停下來(lái)。哦，原來(lái)是私家車(chē)�？绍�(chē)沒(méi)開(kāi)出幾米，卻又折了回來(lái)。車(chē)上坐了一家三口，開(kāi)車(chē)叔叔讓我們上了車(chē)，說(shuō)他們從東走。而我們從西走，于是叔叔準備繞路送我們回家。開(kāi)車(chē)叔叔的一家和媽媽聊得很起勁，車(chē)里充滿(mǎn)了新年里祥和的氣氛。下車(chē)時(shí)，媽媽執意要給錢(qián)，可叔叔卻退了回去：“大年初一的，天又冷，這不看見(jiàn)你們娘倆站在街上，又沒(méi)出租車(chē)，就搭你們回家嘛！”媽媽笑著(zhù)收回了錢(qián)，道了謝。我也甜甜地說(shuō)了聲：“謝謝叔叔�！泵總�(gè)人臉上都洋溢著(zhù)笑容，我的心里也暖洋洋的。
人間處處見(jiàn)真情。這件事雖小，但它卻包含了人與人之間的真情，令人溫暖無(wú)比！
篇七：寫(xiě)溫暖人心的作文
中等的身高，均勻的身材，她就是我們的班主任——李老師。
每一次上她的課，全班的同學(xué)都會(huì )坐得端端正正。她講的課如春天般的微風(fēng)，溫暖人心，李老師講的課是那么的激動(dòng)人心，抑揚頓挫。她讓我們先了解全文，讓我們自主提出課文中的問(wèn)題，并解答。這是一個(gè)多么有挑戰性的話(huà)題呀，她再讓我們深入的去了解課文，了解其中人物的思想，去深入的與人物溝通與交流，這又是一個(gè)多么有思想的話(huà)題。我們一個(gè)個(gè)的書(shū)蟲(chóng)一般，咬文嚼字。去深入了解每一個(gè)字、每一個(gè)詞。深入了解整篇文章的內容與奧秘。李老師還布置我們多看一看讀一讀文學(xué)作品，并讓我們寫(xiě)讀書(shū)筆記。她說(shuō)，學(xué)習語(yǔ)文不能只學(xué)于語(yǔ)文書(shū)中的內容，還要學(xué)習課外知識，激發(fā)自己的思維能力與知識面，但也要放松自己，不可太勞累，可見(jiàn)她是多么關(guān)心我們。
李老師喜歡笑，常常笑，聽(tīng)哪個(gè)同學(xué)說(shuō)了個(gè)笑話(huà)，她必定笑得前俯后仰；聽(tīng)到我們提出的天真幼稚的問(wèn)題，她必定會(huì )瞇著(zhù)眼笑彎了腰；看到我們滑稽的表情和動(dòng)作，她必定會(huì )哈哈大笑；看到我們的點(diǎn)滴進(jìn)步，她定會(huì )欣慰的笑……李老師的笑聲如同金燦燦的陽(yáng)光溫暖著(zhù)我們的心。
記得去年元旦，大家都非常高興，老師也不另外，她放了我們最?lèi)?ài)看的電影——《功夫熊貓》，大家一個(gè)挨著(zhù)一個(gè)的坐著(zhù)，黑壓壓的人群，似乎一間小小的教室一下子就變得活躍、溫馨起來(lái)了，這個(gè)教室也一下子暖烘烘的，不再那么得寒冷�？粗�(zhù)電影里的熊貓，胖嘟嘟的大熊貓那笨拙的樣子，我們不禁哈哈大笑起來(lái)。這時(shí)，我看了一眼老師，她那彎彎的眉毛，大大的眼睛，她的嘴好象也在微微的顫動(dòng)著(zhù)，仿佛也被大熊貓的形象所吸引了，坐在那里的老師，似乎又增添了幾分美態(tài)，她那平易近人的笑容中透露著(zhù)一份和藹可親的溫容與脫俗的氣質(zhì)，我被她迷住了。
平易近人的她，和藹可親的她。李老師講的課如春雨點(diǎn)點(diǎn)滋潤著(zhù)我，溫暖著(zhù)我�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！�
篇八：寫(xiě)溫暖人心的作文
人與人之間的關(guān)心，愛(ài)護是世間不可缺少的真情，她是那么的美好，她會(huì )給人無(wú)限溫暖。
一天早晨，陽(yáng)光明媚，直射大地，卻沒(méi)有一絲躁熱，微風(fēng)拂過(guò)樹(shù)梢，葉子紛紛飄落，為大地織了一條金黃色的毛毯，車(chē)輛快速駛過(guò)路面，沙沙作響。那天，我生病在家，趴在窗臺上望著(zhù)外面的世界。許久，一個(gè)蒼老的身影出現在小區門(mén)口——她駝背，一手拄著(zhù)拐杖，一手拎著(zhù)幾個(gè)袋子，里面有魚(yú)、青菜、豆腐……她走得很慢，一步步艱難地走著(zhù)。我心想，她一定很累吧，可是能為家人買(mǎi)菜，做飯，她應該也會(huì )是幸福的吧！
思考中，又一個(gè)身影闖入了我的視野，那人腳步很快，留著(zhù)齊耳短發(fā)，身著(zhù)粉色棉襖，和藏青色牛仔褲，很快就走到了老人那里——不錯，這就是我的外婆。
我有些吃驚，心想：咦，外婆不是去拿牛奶的嗎？怎么——？好奇心驅使我繼續看下去，我又把目光投向窗外。只見(jiàn)兩人嘴巴一張一合，像是在相互慰問(wèn)身體狀況。一陣寒暄過(guò)后，外婆上前一步，要幫她拎菜，她開(kāi)始有些不好意思，但還是在道謝過(guò)后將袋子交給了外婆。外婆攙扶著(zhù)她，速度放到和她一樣慢，一步一步往前走……樓底下，外婆幫她拿好報紙，接著(zhù)，聽(tīng)到二單元的門(mén)“吱”地一聲開(kāi)了，外婆把她送到了家。我心潮騰涌，心里感到有些自豪——我的外婆是一個(gè)大好人。我家的門(mén)開(kāi)了，外婆拖著(zhù)疲憊的身子擠了進(jìn)來(lái)，放下鑰匙，坐下來(lái)呼呼喘著(zhù)大氣。也是，一個(gè)六十五歲的老人上上下下走兩趟，能不累嗎？
我看看外婆，心里思緒萬(wàn)千：這就是人間真情，互幫互助，不求回報。盡管自己也累了，但卻一定幫人幫到底。外婆這種品質(zhì)值得我們學(xué)習。
讓我們攜手并肩，共創(chuàng )美好明天，讓世界充滿(mǎn)愛(ài)的力量，讓人心充滿(mǎn)溫暖！
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