溫暖的蠟燭暑假作文

　　這蠟燭就是光明，它使你滿(mǎn)心安寧。今天小編就來(lái)分享溫暖的蠟燭暑假作文，請各位讀者好好欣賞和借鑒。

　　溫暖的蠟燭暑假作文(一)

　　這個(gè)名叫周琳妮的宅女搬到了貝殼公寓里，感覺(jué)日子全都是在家里度過(guò)，應該很完美的暑假不會(huì )有什么意料之外的事情的�？墒�，事情不是她想的那樣。

　　12月25日，圣誕節，周琳妮12月第一次出門(mén)去送禮物，這才發(fā)現隔壁有一家窮苦的家庭。

　　傍晚，周琳妮已經(jīng)掛好了襪子，等待著(zhù)圣誕老人的到來(lái)。不過(guò)一會(huì )兒，門(mén)鈴就響了，她興奮著(zhù)去開(kāi)門(mén)：“爸爸媽媽回來(lái)了嗎?他們給我準備了什么禮物呢?”結果一開(kāi)門(mén)，門(mén)外站著(zhù)的是隔壁的窮女孩：“圣誕節快樂(lè )，姐姐!”周琳妮雖然有一點(diǎn)掃興，可是還是苦笑著(zhù)回應了一聲“圣誕節快樂(lè )。”

　　女孩很快樂(lè )，從背后拿出了一個(gè)漂漂亮亮閃閃發(fā)光的蠟燭，這不正是周琳妮在圣誕商店看中的那個(gè)美麗的蠟燭嗎?可是價(jià)錢(qián)很貴的呀!“你怎么買(mǎi)得起這么貴的蠟燭?”周琳妮詫異地問(wèn)。“沒(méi)什么大不了的，只不過(guò)是把咱們家的零花錢(qián)全部獻上去了后，再踩幾個(gè)星期左右的三輪，就足夠買(mǎi)這個(gè)蠟燭了。”女孩的眼睛里充滿(mǎn)了淚花。周琳妮呆住了……

　　周琳妮與女孩共同點(diǎn)燃了蠟燭，那溫暖的燭光，照亮了她們的心靈……

　　溫暖的蠟燭暑假作文(二)

　　晚上，我正津津有味的看著(zhù)《開(kāi)心寶貝》，突然停電了，在伸手不見(jiàn)五指的家里，我的心像十五個(gè)吊桶打水七上八下，就在這時(shí)媽媽突然說(shuō)：“寶貝，快過(guò)來(lái)”，我小心翼翼的走到媽媽的房間里。媽媽在柜子里找著(zhù)什么，我呆呆的看著(zhù)媽媽。 這時(shí)，媽媽拿出來(lái)兩根又細又長(cháng)的蠟燭，媽媽說(shuō)：“來(lái)把這兩根蠟燭點(diǎn)亮放在客廳里，這樣就不害怕了”,我看著(zhù)點(diǎn)亮的蠟燭，心里覺(jué)得溫暖了許多。 可才看到這溫暖的燭光還不到兩分鐘我又聽(tīng)見(jiàn)媽媽的呼喚，我飛快的跑到媽媽的房間里，媽媽諾有所思的又遞了兩根蠟燭給我說(shuō)：“兒子，可能我們對面新搬來(lái)的阿姨家沒(méi)有蠟燭，你給她家送兩根蠟燭去吧”我無(wú)奈的答應了媽媽。 我拿著(zhù)蠟燭慢慢的走在漆黑的樓梯里，心里還不停的哆嗦，我不知媽媽為什么要幫助一個(gè)我們素不相識的人，在這時(shí)我想起了媽媽對我說(shuō)的那句話(huà)：“我們要像雷鋒叔叔那樣助人為樂(lè )”我這才理解媽媽。 走到阿姨家門(mén)口，我輕輕的敲了敲門(mén)，阿姨給我開(kāi)了門(mén)。 “阿姨，你家有蠟燭嗎?”我問(wèn)阿姨，阿姨心想：“今天借你們蠟燭，明天就會(huì )來(lái)借蔥，后天還不知道會(huì )借什么呢”阿姨說(shuō)：“對不起啊小朋友，阿姨家剛搬來(lái)，沒(méi)有蠟燭呢”這時(shí)，我把手張開(kāi)說(shuō)：“阿姨，這是我媽媽讓我送來(lái)的”。 阿姨呆若木雞，雙手捂面不敢與我對面，心想“我誤會(huì )了這個(gè)小朋友了，我真不應該這么自私”。

　　溫暖的蠟燭暑假作文(三)

　　那是一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，英語(yǔ)課剛結束，全鎮就停電了。

　　我和媽媽在街上走了好幾家店也沒(méi)買(mǎi)到蠟燭，只好往家走，偏偏手電筒電量不足，光線(xiàn)暗得可憐。媽媽哀聲嘆氣道：“真慘，這樣風(fēng)雨交加的夜晚，又沒(méi)有蠟燭，可怎么辦呀?”我說(shuō)：“今天不能做作業(yè)了，我明天就要受罰了。”

　　好不容易摸到了家，借著(zhù)手電筒的余光，我和媽媽摸到了床上。這時(shí)，雨更大了，雨點(diǎn)撲打著(zhù)窗戶(hù)，啪啪地響著(zhù)。黑暗把整個(gè)天空都吞沒(méi)了，躺在被窩里的我，有點(diǎn)害怕，只好握緊媽媽的手，數著(zhù)綿羊，讓自己快點(diǎn)入睡。我的綿羊還沒(méi)成群時(shí)，門(mén)鈴突然響了，這么晚了，又誰(shuí)回來(lái)呢?我和媽媽穿好衣服，起身去開(kāi)門(mén)。開(kāi)門(mén)一看，我們驚呆了，只見(jiàn)門(mén)口站著(zhù)一大一小，一高一矮，體型相似的兩個(gè)人，是朱朱和他的爸爸。他們打著(zhù)濕漉漉的雨傘瑟索著(zhù)站在門(mén)前。朱朱面帶笑容地說(shuō)：“嘿!沒(méi)蠟燭吧!拿著(zhù)，有了它，你們就不會(huì )害怕了。”朱迪說(shuō)著(zhù)遞給我一包紅紅的蠟燭，然后轉身便和他的爸爸匆匆走進(jìn)雨中，我們站在門(mén)口，望著(zhù)朱迪父子倆的背影，天還是那么暗，可我們的心里卻豁然明亮了。

　　回到屋里，我們點(diǎn)亮了蠟燭，屋子頓時(shí)變亮了，變暖了，窗外的雨還在下著(zhù)，然而我們的心卻是暖暖的，燭光中，我們又看到了朱朱父子倆的背影，我想，不管今夜有多大的風(fēng)雨，我們也不會(huì )害怕，因為我們不孤單。

　　溫暖的蠟燭暑假作文(四)

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這是唐朝詩(shī)人李商隱寫(xiě)的詩(shī)句，用來(lái)歌頌有奉獻精神的人們。提起這句話(huà)，我就會(huì )想起教我們知識的老師，他們正是這樣的人。

　　老師站在七尺寬的講臺上，拿著(zhù)白色的粉筆，在黑板上寫(xiě)著(zhù)字，嘴里說(shuō)著(zhù)：“這個(gè)要記住……那個(gè)要注意……”那工整的字跡和沙啞的嗓音，包含著(zhù)老師的每一滴汗水。

　　老師是辛苦的，為教好學(xué)生，白天上課，晚上備課到很晚，有時(shí)生病了還帶并堅持上課;老師是認真仔細的，每一份作業(yè)，每一份考卷，都認真批改、點(diǎn)評，每一學(xué)期的學(xué)生發(fā)展報告單上，把每個(gè)同學(xué)的學(xué)期優(yōu)點(diǎn)和不足一一寫(xiě)下評語(yǔ);老師是慈愛(ài)的，每一次學(xué)校組織活動(dòng)，同學(xué)們都撒開(kāi)鴨子玩了，而老師卻在一旁呵護著(zhù)我們，關(guān)愛(ài)著(zhù)我們，遇到有同學(xué)感冒或發(fā)燒，老師都及時(shí)提醒同學(xué)吃藥喝水，并且為同學(xué)補課。

　　老師就像點(diǎn)燃的溫暖蠟燭，燃燒自己，照亮別人，把知識傳授給我們，把愛(ài)心奉獻給我們，我要感謝我們的老師。

【溫暖的蠟燭暑假作文】相關(guān)文章：

溫暖的蠟燭作文06-18

溫暖的蠟燭的初中作文02-03

優(yōu)秀作文：溫暖的蠟燭08-08

溫暖的蠟燭描寫(xiě)教師的作文09-07

一根蠟燭溫暖我的心作文05-30

像蠟燭一樣溫暖你的心敘事作文09-20

溫暖的肩膀暑假優(yōu)秀作文08-28

溫暖的暑假高三作文06-23

像蠟燭一樣溫暖你的心敘事作文450字09-06