擁抱文明作文

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的擁抱文明作文，歡迎大家分享。

擁抱文明作文1

　　同學(xué)們，你們知道文明是什么嗎？文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為，它就像一面公正而又無(wú)私的鏡子，無(wú)時(shí)無(wú)刻不展現一個(gè)人，一個(gè)民族，甚至一個(gè)國家的文明程度。我國是一個(gè)文明禮儀之邦現在全國也在倡導文明禮貌。然而，青少年的不文明行為仍然隨處可見(jiàn)。在放學(xué)的路上，一些學(xué)生騎著(zhù)自行車(chē)互相追逐打鬧，全然不顧交通規則和路邊行人的安全；在公交車(chē)站上車(chē)的時(shí)候，大多數學(xué)生蜂擁而上，爭搶座位，無(wú)視在尋找座位的弱勢群體；在春暖花開(kāi)的季節，總能看見(jiàn)一些孩子攀爬樹(shù)木，折下剛剛發(fā)出嫩芽的樹(shù)枝；在公園小路上的鵝卵石，常被調皮的孩子挖出來(lái)，玩夠以后，隨手就扔進(jìn)了身邊的草叢里，讓原來(lái)平整的小路變的凹凸不平

　　為什么全社會(huì )都在倡導文明，而青少年卻出現不文明行為呢？因為在青少年時(shí)期的人都想極力表現自己的存在價(jià)值和證明自己的能力，在這種情況下，如果能被正確引導，則成為青少年向上的動(dòng)力。如果青少年的價(jià)值感得不到滿(mǎn)足，或是他們在成長(cháng)中受挫，那么他們就會(huì )用一種極端的方式來(lái)表現自我，這就是我們在家里常見(jiàn)到孩子的叛逆、違拗、反復無(wú)常。而在外面的表現就是說(shuō)臟話(huà)、舉止粗魯、行為沒(méi)有規矩，甚至還破壞公共財物，把無(wú)情、無(wú)理、無(wú)規矩的事情當做表現自己或在同伴中炫耀的資本。

　　如果說(shuō)孩子不講文明，倒不如說(shuō)父母不懂得做一個(gè)好的榜樣。因為在小孩子的心目中父母也是一位老師，不管父母做什么，不管父母做的是好還是壞，他（她）們都會(huì )去效仿，可是大多數的父母都意識不到這一點(diǎn)，所以他們也十分不注意自己的行為舉止，比如：說(shuō)臟話(huà)、隨地吐痰、亂扔垃圾、喝酒、抽煙、打架這些在父母眼中看起來(lái)是不起眼的小事，然而這些不文明的行為卻對孩子有很大的影響。俗話(huà)說(shuō)：近朱者赤，近墨者黑。在父母的影響下也會(huì )變得越來(lái)越不文明。如果不及時(shí)糾正的話(huà)，后果會(huì )越來(lái)越嚴重，終有一天，孩子會(huì )走上犯罪的道路！

　　其實(shí)，文明與不文明的事不僅僅發(fā)生在平常人的身上，在許多名人的身上都有相關(guān)聯(lián)的事情。有一次，列寧同志下樓，在狹窄的過(guò)道上，一個(gè)女工端著(zhù)一盆水上樓，那女工一看是列寧，就要退回去讓路。列寧連忙說(shuō)：不必這樣，你端著(zhù)東西已經(jīng)走了半截了，而我現在卻空著(zhù)手，請你先過(guò)去吧！他把請字說(shuō)得很響亮，很親切。然后自己緊緊地貼在墻上，等女工過(guò)去以后，他才下了樓。這不就是一件體現良好文明的是嗎？在這里我并不想舉太多名人的例子，如果那樣的話(huà)會(huì )給人一種錯覺(jué)：只有名人才會(huì )做文明的事，而我們就不需要。其實(shí)事實(shí)并不是這樣，只有我們每個(gè)人都講文明，整個(gè)社會(huì )才算是文明社會(huì )，如果只有一兩個(gè)人文明的話(huà)那是遠遠不過(guò)的。在清朝的時(shí)候大臣李鴻章出使俄國，惡習發(fā)作，隨地吐了一口痰，被外國記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國人的臉，這就是一個(gè)不遵守社會(huì )文明的歷史教訓。我們身邊并不缺少這樣不文明的行為，只是我們已經(jīng)把它當做一件平常的不能再平常的事情去看待了。其實(shí)公共文明是社會(huì )意識的一種體現，而公共文明有建立在個(gè)人的道德修養水平之上。試想一下，如果一個(gè)人不注意自身的修養，他會(huì )有良好的文明習慣嗎？不會(huì )，因為個(gè)人文明是根、是本。人要有良好的公共文明必須從自身做起，從身邊小事做起。

　　在現實(shí)生活中，不難發(fā)現，在物質(zhì)飛速發(fā)展的今天，我國公民的文明素質(zhì)卻出現了一些問(wèn)題。新華社10月7日報道了一則新聞：十一黃金周的第二天新疆烏魯木齊南山旅游地區出現80多名韓國游客集體撿垃圾的場(chǎng)面，其中還有30多名兒童。這些遠道而來(lái)的客人在旅游途中看到景區垃圾遍地的場(chǎng)面，便自發(fā)組織起來(lái)清理垃圾，短短20分鐘，方圓1公里內的垃圾被清理的干干凈凈。然后他們又開(kāi)車(chē)將5個(gè)裝滿(mǎn)垃圾的.紙箱子送到垃圾站后，才安心繼續游玩。參加集體撿垃圾的韓國游客柳仁圭說(shuō)：野外應該是一片凈土，但令人驚訝的是，這么漂亮的地方卻有很多垃圾。其實(shí)，外國人到我們這兒撿垃圾的事情并非這一件：在城市的街頭，園林景區以及長(cháng)城上到處都有外國人撿垃圾的身影。而我們國人亂扔垃圾，卻成了習慣，因此，即便到外地也照樣是這樣的行為。在香港迪士尼樂(lè )園開(kāi)幕的時(shí)候，迎客首日，大陸游客在樂(lè )園內肆無(wú)忌憚地吸煙，橫躺座椅，隨地吐痰、隨意插隊，種種惡習給迪士尼樂(lè )園留下了一個(gè)個(gè)不和諧的音符。再比如到外國旅游，中國游客大聲喧嘩、不排隊、不遵守公共秩序、沒(méi)有良好的衛生習慣這些在國內早已見(jiàn)怪不怪的陋習，在外國的背景反差下卻凸顯的淋漓盡致。作為中國人，我們在對外賓撿垃圾的行為表達敬意的同時(shí)，是不是也應該為自己的行為而感到羞愧呢？中國有我們引以為傲的秀麗風(fēng)光和文化古跡，更有文明禮儀之邦的美稱(chēng)。然而秀麗的風(fēng)光今天仍在，美好的文明和禮儀卻被我們丟得差不多了。我們是否問(wèn)過(guò)自己為什么會(huì )這樣？

　　社會(huì )進(jìn)步不僅僅是從物質(zhì)上的重組和技術(shù)的先進(jìn)上體現，更需要完美的精神和高尚的人格，促進(jìn)全社會(huì )健康人格的構建，更需要注重文明，讓人心與人心溝通。在和諧的社會(huì )生活中獲得精神上的愉悅，心靈上的滿(mǎn)足。

擁抱文明作文2

　　每個(gè)人在成長(cháng)的道路上難免會(huì )遇到這樣那樣的問(wèn)題，關(guān)鍵要看我們該如何看待這些問(wèn)題，如何解決這些問(wèn)題。

　　在《學(xué)生幸福教育自助讀本》中，通過(guò)一個(gè)個(gè)短小精干的故事，向我們展示了在我們身邊發(fā)生并存在著(zhù)的問(wèn)題。

　　東東是個(gè)聰明而粗心的孩子，做作業(yè)的正確率不高，常常因為粗心而失分。我也是一個(gè)小馬虎，經(jīng)常在考試中不是看錯了題，就是抄錯了答案，有時(shí)還會(huì )漏做了題。為這事兒，我也沒(méi)少挨老媽批，自己也多次下了決心，一定要改掉這壞毛病，可一直不曾除根。因為粗心，李比希與“溴”擦肩而過(guò)；因為細心，弗萊明發(fā)現了青霉素。雖然粗心只是一個(gè)小毛病，但是如果不改掉它，放任它長(cháng)成一種習慣，那它帶來(lái)的就不僅僅是小麻煩了，損失可能是無(wú)法彌補的。

　　熊貓阿寶原來(lái)只是一家面館的伙計，一次偶然的機會(huì )，他踏上了習武之路，歷盡了重重磨難，堅持不懈，終于打敗了天下第一高手。以前，我也經(jīng)常會(huì )羨慕班上的同學(xué)，羨慕你功課好，羨慕他寫(xiě)字好，羨慕你畫(huà)畫(huà)好，羨慕他唱歌好，羨慕你……只顧羨慕別人了，忘了別人在取得成績(jì)背后所付出的努力、汗水，也忘了其實(shí)自己也有別人所羨慕的優(yōu)點(diǎn)呢。我善良、自信、樂(lè )于助人。唱歌畫(huà)畫(huà)不是我的長(cháng)項，但功課寫(xiě)字我可以做得更好些。也許我的成績(jì)不能取得并保持全班第一，但我有前進(jìn)的動(dòng)力啊，我可以發(fā)奮的追趕，我可以從趕超中體會(huì )到學(xué)習的樂(lè )趣。

　　作為一名00后，我正在慢慢長(cháng)大，在成長(cháng)的道路上始終懷有一顆感恩寬容的心，保持樂(lè )觀(guān)自信的態(tài)度，學(xué)會(huì )贊美關(guān)愛(ài)別人，學(xué)會(huì )分享，我正在努力創(chuàng )造屬于自己的價(jià)值，實(shí)現自己的人生理想。

　　2擁抱文明幸福成長(cháng)

　　文明，代表一個(gè)國家的形象。所以，可說(shuō)明國家在世界的交際中離不開(kāi)文明話(huà)語(yǔ)。文明則更代表民族的容貌。一個(gè)民族是否昌盛，也離不開(kāi)文明。

　　當有人問(wèn)我到，“文明是什么”我會(huì )義不容辭的回答道不罵人，不說(shuō)臟話(huà)，不打架。好好學(xué)習，天天向上�？墒�，當慢慢回憶道所說(shuō)的話(huà)時(shí)，才發(fā)現其實(shí)文明就在我們身旁。

　　校園里，老師天天強調我們不說(shuō)臟話(huà)，我們天天喊著(zhù)口號說(shuō)我們是好學(xué)生，可是，一時(shí)間臟話(huà)就脫口而出。這就是文明只掛在嘴邊沒(méi)有深刻到心里。慢慢體會(huì )，文明是一種修養，一種品質(zhì)，則更是一種美！

　　社會(huì )中，每處都可以望到文明標語(yǔ)�？墒�，細心品讀它時(shí)，便會(huì )發(fā)現我們有許多許多還沒(méi)有做到。在公交車(chē)上，我們常沒(méi)有給老幼病殘讓座，而是看著(zhù)他們等待一站有一站。在過(guò)馬路時(shí)，我們并沒(méi)有看紅綠燈，而是直接穿越馬路。吃飯完的垃圾則更是隨手扔掉。這種種代表著(zhù)我們并不是一個(gè)文明的公民。

　　在成長(cháng)中，我們不無(wú)時(shí)無(wú)刻聽(tīng)到老師，長(cháng)輩，告訴我們說(shuō)“文明是一個(gè)人最基本的準則�！毙�時(shí)候背的歌謠中告訴我們文明要從娃娃抓起，。長(cháng)大了，我們卻不遵守小時(shí)候說(shuō)的話(huà)，反而毫無(wú)一點(diǎn)羞愧知心。當我們說(shuō)好學(xué)生與壞學(xué)生的事時(shí)，我們就可以得知，他們在于的是文明與不文明，而不是在于成績(jì)，所以即使你學(xué)習再差，但是你有一顆文明的心就可以成為人們心中的好學(xué)生。也會(huì )讓你的內心有一個(gè)安穩的著(zhù)落。也許在前進(jìn)的道路上，你遭受了別人對你的不尊重，可是如果你用一顆平常心，文明的語(yǔ)言去面對，就會(huì )發(fā)現事情不是你想像的那么惡劣！

　　用我們的智慧和勇氣揚起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的篇章。當我們拋棄了迷茫，把握了航向。當我們共同的努力，不懈的搖漿，文明的樂(lè )章將會(huì )奏響！

　　3告別陋習 擁抱文明——讓文明與我們同行

　　中國是文明古國，禮儀之邦，講文明是我們中華民族的傳統美德。 自從開(kāi)展“共建文明城市”活動(dòng)以來(lái)，我市市民的文明素養有了明顯提高，整個(gè)城市充滿(mǎn)了文明氣息。公交車(chē)上張貼著(zhù)“當文明人，做文明事”的醒目標語(yǔ)，老人和小孩剛一上車(chē)就有人主動(dòng)讓座；超市里，長(cháng)龍般的隊伍井然有序；公共場(chǎng)所，“吞云吐霧”者幾乎全都銷(xiāo)聲匿跡；馬路上，行人、車(chē)輛都遵守“寧停三分，不搶一秒”的交通規則；公園里，花兒傾吐芬芳，草木枝繁葉茂，一片生機勃勃；校園里，同學(xué)們不追逐打鬧，遵守作息時(shí)間，見(jiàn)到老師 熱情“問(wèn)好”，撞到別人說(shuō)聲“對不起”……全市的市容市貌煥然一新。

　　然而，在這美好的文明之曲中，也有一些不和諧的音符。

　　生活中的不文明行為往往表現在一個(gè)個(gè)具體的人身上，比如有意扯掉街頭公用電話(huà)線(xiàn)；折斷細小的行道樹(shù)；砸爛讀報欄上的玻璃；擊碎路燈；出口成“臟”；隨地吐痰等等。對這些行為要有人制止，并給予懲罰。一座城市告別不文明行為是一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程，但一個(gè)人，如果真正下定決心，從一點(diǎn)一滴做起，告別不文明行為是不難的。不隨地吐痰，不亂扔果皮，不說(shuō)臟話(huà)，不攀折花木，不闖紅燈，不隨意穿越馬路，這些要求并不高，每一個(gè)市民都能做到。 “勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！弊屛覀儚男∈伦銎�，做一個(gè)善始善終的文明小公民，告別不文明行為，與文明同行。

【擁抱文明作文】相關(guān)文章：

擁抱文明小學(xué)作文08-09

文明作文之擁抱文明1000字06-27

告別陋習,擁抱文明作文04-24

作文擁抱文明幸福成長(cháng)05-30

擁抱文明，幸福成長(cháng)作文06-26

有關(guān)寫(xiě)擁抱文明作文08-21

擁抱文明幸福成長(cháng)作文04-12

擁抱文明2000字08-01

擁抱文明幸福成長(cháng)初中作文10-06